學(xué)習(xí)六年級(jí)語文作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)六年級(jí)語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”這說明學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)感興趣。對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)漢語也是如此。

　　只要我們對(duì)學(xué)習(xí)漢語有興趣，我們就會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣，這將有助于我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)漢語。沒有毅力，我們根本學(xué)不好語文。有同學(xué)覺得語文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績(jī)肯定上不去。所以興趣對(duì)于學(xué)習(xí)很重要。

　　其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不是一蹴而就的。只有長(zhǎng)期的積累才能讓語文學(xué)得更好。積累需要大量的閱讀和背誦。當(dāng)我們有空的時(shí)候，讀一讀。好的書或文章不僅能豐富知識(shí)，還能培養(yǎng)你的氣質(zhì)。但是，我們不僅要讀書，還要思考。我們要準(zhǔn)備一個(gè)記錄摘抄的筆記本，把閱讀過程中遇到的好句子抄下來，時(shí)不時(shí)的看一下，讓它們成為我們自己的東西。遇到疑惑和困難也要寫下來，和別人商量，聽聽別人的意見。這樣才能進(jìn)步，才能提高水平。

　　而且大量閱讀，知識(shí)會(huì)很豐富，一個(gè)人的素質(zhì)會(huì)提高，眼界會(huì)更開闊。除此之外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關(guān)注身邊的事，把書上說的和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，他才能在寫作時(shí)像彈簧一樣思考，寫出來的文章才是好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書�！币簿褪钦f，多讀書才能寫出好文章。大部分人都知道這是什么意思，但是上一句做的人不多，真正熱愛閱讀并能從中獲取知識(shí)的人也很少，所以能寫出好作文的人也很少。但我們應(yīng)該是這樣的人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書，喜歡讀書。當(dāng)我們閱讀一本書或一篇文章時(shí)，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法和作者的思維，然后把好的'方面應(yīng)用到我們自己的寫作中，以彌補(bǔ)我們自己的不足。還有，還不如問，聽不懂記得問，尤其是課后讀古文，古詩(shī)，單詞的時(shí)候，有些單詞，單詞，句子我們不能完全理解，需要查參考書。如果在工具書里找不到，或者查了還是不理解，要及時(shí)問老師，及時(shí)理解，這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞，記住不能假裝理解，留在心里。

　　語文是一門藝術(shù)，需要我們從讀、說、寫中學(xué)習(xí)、品味、發(fā)展，而閱讀就是獲取知識(shí)、鑒賞。語文是一門藝術(shù)，說和寫是我們語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文的真正目的。既然是這樣，我們學(xué)校應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)寫作。多寫，才能提高，才能真正寫好文章。在與他人的交談中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用我們從閱讀中獲得的知識(shí)，這樣我們就可以將漢語與生活聯(lián)系起來。

　　知道了這一點(diǎn)，我們?cè)賮韺W(xué)中文，就不會(huì)覺得枯燥，反而會(huì)覺得是一種享受。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受的時(shí)候，就很難學(xué)好了！

【學(xué)習(xí)六年級(jí)語文作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文關(guān)于學(xué)習(xí)語文04-04

怎樣學(xué)習(xí)語文作文11-27

語文學(xué)習(xí)作文01-27

人教版六年級(jí)下冊(cè)五單元作文：學(xué)習(xí)語文-2000字09-11

語文學(xué)習(xí)作文15篇01-27

語文的學(xué)習(xí)作文15篇12-25

人教版六年級(jí)下冊(cè)五單元作文：學(xué)習(xí)語文是享受-1000字09-09

夏天六年級(jí)語文作文01-06

語文考試反思作文六年級(jí)10-21

寒假作文六年級(jí)語文12-25