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學(xué)習(xí)之路作文

時間:2021-12-22 10:38:34 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)之路作文(11篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)之路作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)之路作文(11篇)

學(xué)習(xí)之路作文1

  在六年級暑假我擁有了我的第一把吉它,雖然我屬于那種三分半熱度的那種人,但是唯有吉它,我一直堅持到了現(xiàn)在。

  以前雖然都是自學(xué),但是呢,我學(xué)的很認(rèn)真,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué),基礎(chǔ)很扎實(shí)。當(dāng)然也因為以前的自學(xué)成果,更快的掌握了老師所講的內(nèi)容。老爸說讓我要一直學(xué)到高中,其實(shí)我也是這么想的。因為我喜愛吉它,喜愛音樂。

  老師說吉它很簡單,唯獨(dú)要堅持,按弦的時候手指會很疼,但是要忍住,因為你按著按著以后慢慢的和琴弦套好了關(guān)系,手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的話,果真,現(xiàn)在手每次按著琴弦,都已經(jīng)不怎么感覺到疼了。吉它要堅持的練,要認(rèn)真的去練。不要想著往后面繼續(xù),要練好自己現(xiàn)在所知道的,所會的。這樣后面的內(nèi)容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因為吉它陪伴了我很長時間,我很喜歡吉它,優(yōu)美的古樂,流行的搖滾,都可以用吉它去彈奏。

  我學(xué)吉它已經(jīng)很長時間了,但是還是要繼續(xù)的進(jìn)步,古話說的好-學(xué)無止境。不知道以后的吉它之路又會是怎么樣的!期待ing...

學(xué)習(xí)之路作文2

  從小學(xué)三年級英語課開始到現(xiàn)在,英語就是我最優(yōu)秀的科目之一。這是為什么呢?

  爸爸給我不一樣的學(xué)習(xí)理念;記得我還在讀幼兒園大班的時候。每次看見爸爸不在家的時候,我就偷偷地打開電腦來玩游戲,幾次都被爸爸發(fā)現(xiàn)了。后來他給我下載了“摩洛幼兒英語”,然后嚴(yán)肅地跟我說:“你要玩游戲就給我玩英語游戲,玩英語游戲,你高興了爸爸也高興了,英語又學(xué)到了,一舉多得,不然你別想碰電腦!

  興趣敲開了我的英語學(xué)習(xí)之門;當(dāng)我打開“摩洛幼兒英語”APP,.好奇的我一瞬間被里面精彩的內(nèi)容吸引住了;古怪而新奇的動畫,是那么的吸引我。清脆而動聽的聲音,是那么的順我耳。回答正確后的那句“你真棒”讓我心里美滋滋的。釣魚游戲收獲“魚”的感覺給了我巨大的滿足感:尤其大炮打單詞的游戲,勝利的感覺是那么的讓人如此的陶醉,讓我玩得不能自拔......。在游戲中學(xué)習(xí)的感覺就是不一樣,棒極了!

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)逐漸把英語融入了生活,英語動畫,英語電影,這些都在增長我的不少知識,偶爾沖著爸爸說幾句英語,經(jīng)常把他弄得一頭霧水。每日堅持聽2節(jié)英語課,更讓我學(xué)會了很多很多初中的知識。

  興趣可真是一把神奇的鑰匙,他開啟了我的英語之門!

學(xué)習(xí)之路作文3

  學(xué)習(xí)之路也肯定有許多的荊棘阻止你前進(jìn)的方向。記得在小升初的這幾天中,我的成績比較靠后,家人為我報了一個四十二天全封閉的補(bǔ)習(xí)班,在剛開始的這幾天中,感到十分興奮,沒有父母的嘮叨和管束,心里美滋滋的,老師也對我們很好。但是好景不長,老師開始了“魔鬼式”訓(xùn)練,午夜的蟋蟀聲漸漸消退,我們披著月光入睡;清晨的太陽剛露出魚肚白,我們便睡眼惺忪地開始背書。每天都是語、數(shù)、英、科不停地?zé)o限循環(huán)。我調(diào)整好情緒后,努力的在學(xué)習(xí),在第一次月考,我取得了優(yōu)異的成績。 “只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。

  曇花為了實(shí)現(xiàn)多年一現(xiàn)的夢想,敢于接受長久的寂寞;雄鷹為了翱翔藍(lán)天的夢想,毅然接受嚴(yán)峻的考驗;流星為了一瞬間美好的夢想,不惜接受隕落的代價;彩虹為了自己美好的夢想,甘愿接受風(fēng)雨的洗禮

學(xué)習(xí)之路作文4

  屈原曾經(jīng)說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

  在學(xué)習(xí)語文的道路上,雖然我進(jìn)步了許多,但是還有許多的缺點(diǎn)并未修正。

  我經(jīng)常在上課的時候與他人談笑說話,我還特別地愛做小動作,虛席態(tài)度也過于懶散,上課時還講閑話,所以我在老師們心目中我就像話嘮一般,十分煩人,過去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起,讓上課不再說話了。

  通常,我考語文也都是未能達(dá)標(biāo),然而皇天不負(fù)有心人,在老師督促下終于我期末考試考到了93分,我高興地就像創(chuàng)造了一個世界紀(jì)錄一樣。

  我還有一方面很不好,那就是我讀語文的時候總是心不在焉,結(jié)果讀著讀著就不想讀了,不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是:語文等于生活在地獄,數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。

  逐漸地,我反省到:上課的時候同學(xué)做小動作或跟別人互相講話,我也不知不覺跟別人說起來了。因為我總不能沉下心來,輕浮如一片羽毛。

  我上課的時候,總不認(rèn)真,東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容,為此我感到十分懊悔,但在將來語文學(xué)習(xí)中,我會努力拼搏,不恥下問。

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信多看書,將會成為成功的階梯,所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭上游。

學(xué)習(xí)之路作文5

  窗外,下著豆大的雨,而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。

  以前,每一次考試,我的分?jǐn)?shù)都被及格線所阻攔。每一次發(fā)放分?jǐn)?shù),我的心情是那樣期待,可優(yōu)秀的人里終究沒有我的名字。即使是及格線,我得到了還是失望,再失望。明明那么努力,明明已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,結(jié)果呢,還是一塌糊涂。看到分?jǐn)?shù),我仿佛看到老師的怒火,看到了爸爸的武器,看到了媽媽的愁云……

  我要下定決心,好好學(xué)習(xí)。面對失敗,我必須反抗。放學(xué)回家,我不再看電視,而是寫作業(yè);不再玩耍,而是看課外書。只有當(dāng)作業(yè)做完,我才會捧起飯碗。

  又迎來了一次考試。每一道題我都細(xì)心做,每一道題我都認(rèn)真驗算,每一道題我都仔細(xì)檢查。這樣的努力,也開出了花朵。我有了巨大的進(jìn)步,高高的分?jǐn)?shù)像紅旗一樣招展。老師表揚(yáng)了我,同學(xué)們也對我刮目相看。回到家,媽媽獎勵了我最愛的大雞腿。

  從此以后,我每天都在學(xué)海中拼搏,期末考試時,我看到鮮艷的“三好學(xué)生”的獎狀。

學(xué)習(xí)之路作文6

  以前,我的學(xué)習(xí)成績很差,幾乎每次都拿“第一”,老師給的評語是,成績穩(wěn)如泰山。

  老師在教室前講課,我在底下和同學(xué)講話,做小動作,玩游戲,當(dāng)老師為無物,只顧忙自己的。老師所有的話,都是左耳進(jìn)右耳出。下課后,教室里成了我的游戲場,老師布置的作業(yè)壓根不做。放假后,天天晚睡晚起,作業(yè)空白如新。到了最后幾天,才瘋狂地補(bǔ),書寫像風(fēng),像雞爪,像龍鳳的飛舞。

  現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常名列前茅,老師看到我,都豎起了大拇指。

  上課時,我全神貫注地提筆,不放過任何一個細(xì)節(jié)。下課后,認(rèn)真完成老師的作業(yè),沒事就和同學(xué)們討論問題。放假了,先做作業(yè),還仔仔細(xì)細(xì)地檢查,認(rèn)真練字……

  我,學(xué)習(xí)之路,就是這樣,靠著努力,向未來進(jìn)發(fā)。正如,風(fēng)雨之后是彩虹,困難之后是成功。

學(xué)習(xí)之路作文7

  提起英語,小學(xué)時我還覺得我與英語無緣,可是來到初中后我有點(diǎn)兒愛上了英語。

  在小學(xué)時,我覺得英語好不好無所謂,反正也不考試,所以我上課根本不認(rèn)真聽,下課也不復(fù)習(xí),什么語法單詞呀,我一概不通,英語學(xué)的一塌糊涂。

  到了暑假,媽媽又幫我報了一個初一英語預(yù)習(xí)班,放假第一天我正在新圖書館里與好朋友讀書,突然媽媽沖了進(jìn)來啦,拉起我就走,我連忙問媽媽,媽媽含糊的說了句:“英語開始了!蔽抑荒芨笥褌兏鎰e,戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學(xué)英語,真討厭!

  到了英語班,我發(fā)現(xiàn)胡老師講課真的'很有趣,在我眼里一個個生硬的單詞變成了一個個小小可愛的精靈,一個個音標(biāo),單詞,字母都有趣了起來,從此枯萎的英語成了最有趣的一個學(xué)科了。

  上了初中,由于前面的預(yù)習(xí)我覺得很輕松,你今年愛上了英語,上課時的每一分鐘我都很認(rèn)真的聽,下課時我也會好好的復(fù)習(xí),終于在一次英語考試中我拿到了96。5分的好成績。要知道在小學(xué)我就是七八十多分。

  如果不是胡老師,我怎么會取得這樣的好成績呢?

學(xué)習(xí)之路作文8

世間的道路有很多種,有地上的路,有人生的路,有平坦的大路,有崎嶇的小路……
  今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
  我從6歲時就踏上了學(xué)業(yè)之路,在我的學(xué)習(xí)之路上我一直努力奔跑著,在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
  記得在四年級暑假期間,我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些,四處打聽到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好,但是想報這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假,我一同考試的有差不多100名同學(xué),但是學(xué)校只招收5名,我當(dāng)時考了第7名,距第5名差了3分,很遺憾沒被錄取。
  通過第一次考試,我找到了自己與別人的差距,于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí),讀了很多名著,擴(kuò)展了自己的知識量。書包里每天都背著新華詞典,對基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過去了,我又報名參加了測試,功夫不負(fù)有心人,我終于考上了。
  昨天我第一次上老師的課,在課堂上她講的非常生動有趣,妙語連珠,寓教于樂,老師的博學(xué)和幽默讓我聽的津津有味,讓我感受到了文化知識的魅力,更加堅定了我的學(xué)習(xí)之路。
  通過這件事,讓我覺得只要你付出了就會有收獲。書山有路勤為徑,梅花香自苦寒來,只要你刻苦努力的學(xué)習(xí),成績絕不會虧待你。

學(xué)習(xí)之路作文9

  說起葫蘆絲,那可是鼎鼎有名的民族樂器,其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳,動聽。

  在小學(xué)二年級時,我就慧眼識珠,認(rèn)定了這一好樂器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  可是,想攀上這座大山,可也沒這么容易,剛開始,它就給我了一個下馬威:吹奏時氣流不穩(wěn)定有波動,導(dǎo)致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎,不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。

  但一兩個星期后,我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律,輕松打敗了他派來的“小兵”。

  隨著小兵的失敗,葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決斗!

  你瞧------他來了,因吹奏時間長,我的腮幫子又紅又疼,疼得我哇哇大叫,但這還不是最要命的,不巧,我的嘴巴里長了一個小包,每當(dāng)吹氣時,就疼得厲害,葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。

  這可是個大問題,但我向來是迎難而上的,這不,那天以后每個晚上,我?guī)缀醵?漲紅著臉,腮幫子都腫了走了來,但我沒喊過一聲苦,一身累!

  一天一天過去了,我適應(yīng)了腮幫子的痛,那嘴里的小包也好了,我戰(zhàn)勝了它,馴服了這匹桀驁不順的野馬,至今為止,葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。

學(xué)習(xí)之路作文10

  在我學(xué)習(xí)的科目中,讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。

  在我剛開始學(xué)編程的時候,是一個同學(xué)的家長請的老師。那個老師很溫柔,平時對我們管得很松,連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的,只需用鼠標(biāo)拖動一下代碼塊,組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此,每次我們?nèi)ド险n,大部分時間不是在編程序,而是在玩自己的程序,大家都很開心,沉浸于自已的程序當(dāng)中。

  漸漸的,這里的難易程度已不適合我,我便退出了他們,來到另一個專門的編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),連老師都換成了計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的碩士,現(xiàn)任程序員呢!

  我那渴望知識的大腦終于開始不喜歡簡單的“代碼塊編程”,轉(zhuǎn)變發(fā)展方向:c++。

  c++需要記住很多不規(guī)則的代碼,一條條代碼都是由很多字母組成,成片成片地出現(xiàn)在我的眼前,令人眼花繚亂,還很難運(yùn)用。每當(dāng)我打錯一個字母程序就運(yùn)行不了,又要從頭翻到尾,找出錯誤根源。學(xué)到最后,我都有些想不學(xué)了。

  可是我不放棄,一直學(xué)到了現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的,每次編程比賽總有我的身影,學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的,我又拾起了當(dāng)年的熱愛,繼續(xù)學(xué)下去。

  學(xué)編程的道路雖十分波折,但我堅信,我能堅持下去!

學(xué)習(xí)之路作文11

  你們知道什么是吟誦嗎?吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)讀書方式,也是中國人學(xué)習(xí)文化時高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史,代代相傳,人人皆能,在歷史上起到過及其重要的社會作用,有著重大的文化價值。漢語的詩詞文賦,大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的,所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會其精神內(nèi)涵和審美韻味。

  我喜歡吟誦,剛學(xué)習(xí)吟誦的時候沒什么感覺,可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘,每周都學(xué)習(xí)一首古詩。在劉老師的教導(dǎo)下,我們從中學(xué)到了更多的知識,記會許多古詩。我們在學(xué)習(xí)吟誦的時候,劉老師還創(chuàng)辦了一個140多人的“吟誦之美”社團(tuán)。每周上一課,每節(jié)課大約1時,在每節(jié)課中,我們學(xué)會了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時,我們班的家長也參與到其中,我們“吟誦社團(tuán)”一共有160人參加了!一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負(fù)有心人,我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎”,這還讓我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量。

  這期間,我努力了許多,學(xué)會了吟誦《道德經(jīng)》的前八章,學(xué)會了吟誦幾首《詩經(jīng)》,這讓我明白:堅持就是勝利。我們會堅持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去!

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