談學(xué)習(xí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的談學(xué)習(xí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
談學(xué)習(xí)作文 篇1
一般來(lái)說(shuō)很多人的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的,他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話(huà)根本就不可能學(xué)好!
不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話(huà),那么個(gè)人心理都會(huì)有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話(huà),就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法。
對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的'時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí),能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!
談學(xué)習(xí)作文 篇2
如何讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí),是個(gè)重要的議題,專(zhuān)家們主張不要逼孩子去補(bǔ)習(xí),身為父母的人當(dāng)然希望能不補(bǔ)習(xí),功課又都處理的好,只是常常天不從人愿,孩子不讀書(shū)又不補(bǔ)習(xí),成績(jī)一落千丈,那該如何?
我認(rèn)為關(guān)鍵在自動(dòng)學(xué)習(xí),如果有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),不必壓迫自然能越學(xué)越好。我有個(gè)同學(xué),在中年級(jí)時(shí),成績(jī)排末座,高年級(jí)時(shí),每天按時(shí)寫(xiě)功課,也聽(tīng)從老師的要求對(duì)考試的科目非常重視,成績(jī)?cè)絹?lái)越起色,他一有成就感越發(fā)認(rèn)真,成績(jī)進(jìn)步到中上;畢業(yè)后,自己要求媽媽要去補(bǔ)習(xí),因?yàn)樗鲁跻坏腵功課無(wú)法應(yīng)付,成績(jī)又退回原點(diǎn),他不要再過(guò)以前成績(jī)不優(yōu)的日子。
這個(gè)同學(xué),雖然不聰明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有沒(méi)有補(bǔ)習(xí),都會(huì)學(xué)習(xí),這樣的讀書(shū)態(tài)度就對(duì)了。
當(dāng)孩子有好成績(jī)的成就感,就會(huì)有讀書(shū)的動(dòng)機(jī),越讀越起勁,至于該不該補(bǔ)習(xí),該不該搶救成績(jī),就只有當(dāng)事人最清楚。孩子如果肯自動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)校在補(bǔ)習(xí)班都能學(xué)得好,反之則差。
因此要讓孩子明了,學(xué)習(xí)是為了自己的將來(lái),為自己的前途著想,才能心甘情愿的好好讀書(shū)。
談學(xué)習(xí)作文 篇3
中華文化博大情深,尤以語(yǔ)文最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。點(diǎn)時(shí)學(xué)子寒窗十年,誦《耐》《書(shū)》《禮》《易》,才得以出口成章,金榜題名?梢(jiàn)學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)者荀子在《勸學(xué)》一文中告誡人們:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!逄拼捻n愈說(shuō)“俱收并蓄,待用無(wú)遺”;宋代的蘇軾則主張“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。學(xué)語(yǔ)文絕非一蹴而就的事情,它是一個(gè)整體素質(zhì)、閱讀與寫(xiě)作能力多年積累的體現(xiàn)。
所以在高一、高二時(shí)間較為充俗的`時(shí)候,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),沒(méi)事兒就可以讀幾本小說(shuō),品幾闋詞曲,碰到一些好的詞句、段落,最好抄下來(lái)。但是,不能只是盲目地抄,在抄的同時(shí)要想到以后如何運(yùn)用到自己的文章中去,要把“用”作為協(xié)的目的,否則盡管平時(shí)在不停地積累,到了寫(xiě)作時(shí)還是會(huì)頭腦一片空的,無(wú)話(huà)可說(shuō)。
應(yīng)試方面:語(yǔ)文考試主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、運(yùn)和程度。在課堂上學(xué)習(xí)了知識(shí)以后,要想運(yùn)用到考試中,大量的練習(xí)不可少。語(yǔ)文也是如此,特別上了高三以后,最好多找些高考重題,或者模擬題來(lái)練習(xí)。
在初期,知識(shí)點(diǎn)還不熟練,所以最好有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練。大家可以選擇一本講解詳盡的教輔書(shū)。先把里面的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍,用筆畫(huà)出自己記不住的地方,反復(fù)看,反復(fù)記。當(dāng)?shù)A知識(shí)記背得差不多的時(shí)候,就可以著手做題。做錯(cuò)的題要積累下來(lái),比如說(shuō)哪個(gè)句子的語(yǔ)病你沒(méi)找出來(lái),哪個(gè)成語(yǔ)沒(méi)記住,哪個(gè)文言詞語(yǔ)的意思你還不知道,哪些閱讀答題技巧你還沒(méi)掌握、都要整理下來(lái),定時(shí)記背,多看多記多積累。
學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有別的技巧,就一個(gè)詞一一積累。成語(yǔ)需要積累,病句需要積累,文言文的實(shí)詞、虛詞需要積累,閱讀答題方法需要積累,詩(shī)歌鑒賞的角度也需要積累。
怎樣積累這些知識(shí)呢?靠的就是接觸各種各樣的題型、各種各樣的文章。因此,在打好基礎(chǔ)后,就可以開(kāi)始套題的訓(xùn)練。嚴(yán)格按照高考的時(shí)間分配來(lái)完成一套題目,掐著時(shí)間做,做完后總結(jié)、積累,這樣不僅能讓你變時(shí)間有個(gè)比較準(zhǔn)確的把握,同時(shí)也增加了你知識(shí)的積累。
談學(xué)習(xí)作文 篇4
從古至今,中國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的偉人。古代的李白,杜甫,朱元璋,蘇東坡等等;現(xiàn)代的魯迅,冰心,袁隆平等等。說(shuō)他們是天才,也不知為過(guò)。但我認(rèn)為,他們更多的是勤奮。著名的的科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。。我們不得不說(shuō)那百分之一的靈感固然重要,但學(xué)習(xí)更多的是發(fā)憤圖強(qiáng),而不是鉆空子,耍小聰明。
(一)懸梁刺股
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的'辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視;丶液螅胰藢(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦的刺股。
(二)鑿壁偷光
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū),可是家里很窮,買(mǎi)不起蠟燭,一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū),他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來(lái)是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)?锖饪春螅⒖滔氤隽艘粋(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過(guò)來(lái),匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué),后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。
(三)囊螢映雪
“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,而又想晚上讀書(shū),便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū);映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書(shū)!斑@個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū)。車(chē)胤傳》,胤家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧,常映雪讀書(shū)!皶x代時(shí),車(chē)胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。“夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面,再扎住袋口,把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此,只要有螢火蟲(chóng),他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來(lái)終于做了職位很高的官!巴膶O康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,晚上不能看書(shū),只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非?上!耙惶彀胍,他從睡夢(mèng)中醒來(lái),把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái),那是大雪映出來(lái)的,可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書(shū)籍,來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書(shū)來(lái),手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來(lái),他也當(dāng)了高官。
我們占且不說(shuō)他們的方法對(duì)于我們現(xiàn)代人不可取,而是更多的去歌頌他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。
談學(xué)習(xí)作文 篇5
我和爸爸是最好最好的朋友,我經(jīng)常會(huì)把一些心里話(huà)告訴他,他還時(shí)不時(shí)搬出一大堆富有哲理的話(huà),為我做心理輔導(dǎo)。
有一次,我考試考得很差,只有89分,手里拿著試卷,我一下子覺(jué)得手里的試卷好重,手沉得抬不起來(lái)。走在回家的路上,天仿佛陰沉沉的,特別符合我今天的心情,所有的花草樹(shù)木也是無(wú)精打采,總之一句話(huà),我今天的'心里極糟。
回到家,爸爸看到我失落的樣子,便關(guān)愛(ài)地詢(xún)問(wèn)我怎么了,于是,我便告訴他情況。爸爸聽(tīng)了,搭著我的肩膀,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“考試考得不好沒(méi)有關(guān)系,大不了下次考得好一點(diǎn),重要的不是結(jié)果,而是過(guò)程。如果你過(guò)程努力了,結(jié)果就不需要那么在意!
“可是我感覺(jué)自己努力了,為什么還是考不好呢?”我問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō):“那就是你有些題目沒(méi)看懂,要么就是你太粗心了,落題,這些錯(cuò)誤在小孩子身上很常見(jiàn),不過(guò)你一定要改。”我心想,爸爸說(shuō)的這些錯(cuò)誤我好像都有,看平時(shí)爸爸這么“幼稚”,原來(lái)他還是挺有學(xué)問(wèn)的。想著想著,我根本沒(méi)看見(jiàn)爸爸居然已經(jīng)從書(shū)包里拿走了我的試卷,接著,他扶了扶自己的眼鏡:“我看你最大的缺點(diǎn)還是閱讀!蔽曳路鹑鐗(mèng)初醒,連忙坐好聽(tīng)著爸爸繼續(xù)講,“你閱讀理解不行,要多練,知道嗎?”
“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,我試著改正自己的缺點(diǎn),把爸爸的話(huà)牢牢記著,并且缺什么補(bǔ)什么,在一次又一次的努力改正后,爸爸之前提出的種種缺點(diǎn)似乎少了許多。之后的一次考試中,果然進(jìn)步了,我高興極了。
爸爸是我的良師益友,那次談話(huà),給了我很大啟發(fā),我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn),讓那次談話(huà)不會(huì)白白浪費(fèi)。
談學(xué)習(xí)作文 篇6
“活到老,學(xué)到老”,人們常用這句話(huà)來(lái)啟發(fā)自己要不斷學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。然而人們只知道看書(shū)學(xué)習(xí),卻很少思考學(xué)習(xí)的目的。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這些錯(cuò)誤的封建思想仍然影響著不少人,這種讀書(shū)觀只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活,并不是用掌握的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷的人對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著清醒的認(rèn)識(shí)!昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書(shū)”,毛澤東和周恩來(lái)這兩個(gè)偉人,他們從小就對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著深刻的認(rèn)識(shí),正是他們對(duì)社會(huì)的熱忱、為社會(huì)的發(fā)展改造而下決心讀書(shū),才會(huì)有他們締造共和國(guó)的輝煌。
青春易逝,歲月難留。有些人年輕時(shí)由于多方面原因沒(méi)有好好讀書(shū),退休后才想起去彌補(bǔ)。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個(gè)人。他今年已過(guò)六旬,可是他對(duì)讀書(shū)的.興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少,他總認(rèn)為自己年輕時(shí)沒(méi)有掌握好時(shí)間,荒廢了青春,所以老了才更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一次我到他家玩,看見(jiàn)他家的錘頭松動(dòng)了,正好被我看見(jiàn)了,我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下,錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對(duì)我說(shuō):“手藝不錯(cuò)呀!”我笑了,這是簡(jiǎn)單的物理知識(shí)的運(yùn)用,如果我不能把這個(gè)問(wèn)題解決好,那我這一年的物理知識(shí)就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟,從此他的學(xué)習(xí)就更加勤奮了。
彭伯伯的經(jīng)歷對(duì)我們青少年來(lái)講,可以說(shuō)是一面鏡子,青春時(shí)光不珍惜,非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎?在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,要使中華民族屹立于世界民族之林,立于不敗之地,我們青少年更要明確學(xué)習(xí)的目的,搶抓時(shí)間,努力攀登科學(xué)的高峰,這是國(guó)家發(fā)展的需要,這是社會(huì)發(fā)展的需要,這也是時(shí)代發(fā)展的需要。
同學(xué)們,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是起點(diǎn),能夠明確學(xué)習(xí)的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的,將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在我們大家的共同努力下,明天的世界會(huì)到處充滿(mǎn)書(shū)香味,瑯瑯的讀書(shū)聲一定會(huì)和天籟齊鳴。
談學(xué)習(xí)作文 篇7
或許一談到學(xué)習(xí)是享受,許多人就會(huì)納悶的說(shuō):“學(xué)習(xí)那么苦,怎么能說(shuō)是享受呢?”但我們?nèi)魮Q個(gè)方面去想一想,學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得,有一苦必有一甜,只要我們站在甜的一面想一想,保證有享受的感覺(jué)。談?lì)A(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí),既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,我們?nèi)粲心男┲R(shí)很不理解,可以牢牢地把它記下來(lái),到老師講的時(shí)候就更認(rèn)真地聽(tīng),這樣就可以記得更牢固。而且,每次預(yù)習(xí)之后,老師講課我們也更容易理解,自然就會(huì)越學(xué)越開(kāi)心,所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語(yǔ)是一種享受背英語(yǔ)也是一種享受。我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),一次只能被5、6個(gè),但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,如今已能背20多個(gè),這種進(jìn)步使我們感到興奮,隨著我們不斷的積累學(xué)到的英語(yǔ)單詞也越來(lái)越多,回顧學(xué)到的英語(yǔ)單詞,心里全是豐收的`喜悅,就好比農(nóng)民收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿(mǎn)足,這難道就不是一種享受嗎?談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受,我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題;每做對(duì)一道自己常做錯(cuò)的題;老師布置的作業(yè),自己能既快又好得把它做完,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的,這也是一種享受。∪f(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽(yáng)光,手心翻過(guò)來(lái)就是手背,全看自己站在哪個(gè)角度去看,只要我們站在積極樂(lè)觀的角度去思考,學(xué)習(xí)就是一種享受。
談學(xué)習(xí)作文 篇8
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。好歹我也當(dāng)過(guò)一任語(yǔ)文課代表的呀,但還是被語(yǔ)文的套路玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而且,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文最致命的套路就是閱讀題,我必須熟悉這種套路,要多寫(xiě)不同類(lèi)型的閱讀題,把這種套路摸透了,就能在下一次考試中有好成績(jī)。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。雖然你不是我的`母語(yǔ),但我依然認(rèn)為英語(yǔ)是十分有趣的。我喜歡用英語(yǔ)交流,但讓我十分懊惱的是英語(yǔ)的語(yǔ)法變來(lái)變?nèi),總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣,我也只好硬著頭皮去探索,只要我努力,相信在下一次的考試中可以脫穎而出。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的題目真的是深不可測(cè)。學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一方法就是多做練習(xí),并且上課也不能開(kāi)小差,不然那么一丁點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到,你的數(shù)學(xué)就要掛科了。因?yàn)閿?shù)學(xué)的題目總是能把你從一個(gè)深坑帶到另一個(gè)深坑,讓你像在迷宮一樣,在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到出口。所以多做題對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
最后說(shuō)說(shuō)物理吧。它是最有人性的一門(mén)學(xué)科,為什么呢?因?yàn)樗鼪](méi)有語(yǔ)文那么多的套路,也沒(méi)有數(shù)學(xué)那么多的彎彎繞繞,但是,也得好好學(xué)。物理的公式都不是由文字組成的,而且也沒(méi)有數(shù)學(xué)那么好理解,所以也得努力地理解好公式。
【談學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:
談學(xué)習(xí)作文12-07
關(guān)于談學(xué)習(xí)是享受作文12-24
談學(xué)習(xí)作文600字01-23
談學(xué)習(xí)作文13篇12-22
談學(xué)習(xí)作文(13篇)12-22
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文:從古代偉人談學(xué)習(xí)1500字01-27
【推薦】談學(xué)習(xí)作文四篇10-19