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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-08-08 19:12:56 毅霖 學(xué)習(xí) 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)作文(通用39篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文(通用39篇)

  學(xué)習(xí)作文 1

  “站到這兒來(lái),”醫(yī)生對(duì)他說(shuō),“現(xiàn)在給你拍張片子?然后小紅就搭起梯子把小燕子送回了家。我飛快的拿了一個(gè)粽子吃了起來(lái),一個(gè)。當(dāng)我問(wèn)身旁的幾位同學(xué)累不累時(shí),她們的回答讓我有些出乎意料:“累,但很快樂(lè)?到半途,我們覺(jué)得餓了,就拔一些野菜來(lái)吃。

  我們不能因?yàn)樨澩娑绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō):“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的',輕易的放棄了不該放棄的!”是!人生就像一張白紙,紙上的內(nèi)容由自己來(lái)填,如果一昧貪玩的話,“白紙”上的內(nèi)容就會(huì)被寫(xiě)滿,也就一無(wú)所獲,等到那時(shí)候再來(lái)后悔,想重新努力學(xué)習(xí)或做有益的事,可就太遲了!

  我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因?yàn)樨澩娑绊憗?lái)學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于作業(yè)我也只是馬虎對(duì)待,只能夠保證不被老師批評(píng)。那個(gè)時(shí)候,我也絞盡腦汁想盡一切辦法,盡可能地讓父母答應(yīng)讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認(rèn)真,玩游戲時(shí)卻格外投入,現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑!

  我們?cè)谟螒蛑械恼J(rèn)真、服從大局等種種表現(xiàn),說(shuō)明我們都是聰明的孩子,我們一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義,也一定會(huì)端正態(tài)度,奮發(fā)圖強(qiáng),取得優(yōu)異的成績(jī),并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),成為國(guó)家棟梁!

  學(xué)習(xí)作文 2

  我的校園很大很寬廣很美麗,讓我印象深刻。校園里很多美麗的景物它們都一一銘記在我的心中!下面就讓我給大家介紹介紹我那美麗的校園。

  一進(jìn)校園的大門,撲入眼簾的是教學(xué)樓,它的形狀是H形的。中間有一個(gè)很大的屏幕,要說(shuō)有多大呢?有半個(gè)教室那么大。里面有很多內(nèi)容,比如每日菜譜,小學(xué)生安全手冊(cè)。教學(xué)樓左邊是教室右邊是專業(yè)教室。我們每天在室里都能學(xué)到好多知識(shí)。

  我們的校園有一個(gè)五環(huán)操場(chǎng),它有兩個(gè)教室那么大,中間是石頭刻的五環(huán),有五種顏色,紅、黑、綠、藍(lán)、黃、五個(gè)環(huán)各代表五個(gè)不同的運(yùn)動(dòng),舞蹈、足球、跑步、藍(lán)球和滾鐵球。

  操場(chǎng)右邊是我們學(xué)校最有名的九大行星,九大行星大小不同,形態(tài)各異,是圓石頭組成的,很光滑,就類似于太陽(yáng)系的九大行星,周圍有光圈,像真的一樣。

  我的校園是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方,它讓我學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),認(rèn)識(shí)了好多新朋友,我愛(ài)我的校園,告訴你吧,我的學(xué)校是——文華小學(xué)。我很開(kāi)心在這么美麗的`校園里學(xué)習(xí)生活。

  走進(jìn)校園,門口有著文華小學(xué)四個(gè)大字,我們的教師樓有五層高,左邊是普通教室,而右邊則是專業(yè)教室。教學(xué)樓是H型的,大廳內(nèi),有著拓展課的宣傳片,大廳上方是一個(gè)大屏幕,一般用來(lái)讓大家知道時(shí)間。放學(xué)。秋游。春游。午餐。興趣班等項(xiàng)目。內(nèi)有作品展,作品是一——六年級(jí)的優(yōu)秀作品,非常豐富精致。

  大廳過(guò)后是五環(huán),五個(gè)環(huán)中有紅色。黑色。黃色。其中有運(yùn)動(dòng)足球;@球。跑步。跳繩等各種顏色。旁邊就是高大的香樟樹(shù)了,那兒的葉子非常茂盛,給校園增添了幾份生機(jī)。再過(guò)去點(diǎn)兒就是操場(chǎng)了,那邊的中間是藍(lán)色的“海球”,兩頭邊上有著一塊紅色的長(zhǎng)方形,其他部分則是綠色。那兒的操場(chǎng)有兩個(gè)教室那么大,有人在跳繩,有人在跑步,還有人在踢足球……

  操場(chǎng)對(duì)面就是竹園了竹園有竹子、梅花……有的高,有的矮,高的有三層樓那么高,矮的只有一層樓高。竹子從遠(yuǎn)處看,像一片綠油油的云,密密麻麻。上課啦!仿佛它們不是竹子,而是一位位小學(xué)生。那兒的梅花有白,有紅,有粉,不過(guò)數(shù)量極少,只有幾株而已。竹園里還有一座小亭子,方便大家休息,這里給校園增添了許多色彩。

  我愛(ài)那美麗的竹園,更愛(ài)那美麗的校園。

  學(xué)習(xí)作文 3

  今晚學(xué)校組織了全體學(xué)生觀看《最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮。身邊總有一些人會(huì)讓你感動(dòng),總有一些人讓你感同深受,總有一些物質(zhì)能夠填滿你的新房?赐辍蹲蠲佬⑿纳倌辍泛,有一種為“感動(dòng)”的東西占據(jù)了我的整個(gè)心房,他們每一個(gè)人的故事足以讓我們的心久久不能平靜。

  命運(yùn)的坎坷,使他們體會(huì)到了別人所不能體會(huì)的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時(shí)間賽跑,利用放學(xué)時(shí)間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個(gè)男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定,我的心一次次受到了極大的震撼。父母的心與我們始終是靠在一起的,是分不開(kāi)的,我們常常享受在這種父母的愛(ài)中,卻從未想過(guò)如何去回報(bào)自己的父母。這些孩子這么偉大,這么懂事,他們令我們多少臉上火辣辣的.。

  再看看我們自己,向他們這樣年齡常跟父母頂嘴,總是讓父母為我們擔(dān)憂。父母頭上那幾根刺眼的白發(fā),深深地刺痛了我的心。曾經(jīng)也想讓父母笑口常開(kāi),卻總弄得他們眉頭緊鎖;也懂得推動(dòng)搖籃的那雙手,也推動(dòng)了整個(gè)世界,卻讓他們遠(yuǎn)離了笑容。我們一天天長(zhǎng)大,父母一天天老去,現(xiàn)在不把握時(shí)光好好孝順?biāo)麄,又要等到什么時(shí)候呢?真要等到失去了才懂得珍惜,才知道自己以前那么多的幸福嗎?

  孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們身為炎黃子孫,就該懂得百善孝為先。從這一刻開(kāi)始:讓我們用愛(ài)填滿世界,用行動(dòng)孝順父母吧!

  學(xué)習(xí)作文 4

  四年級(jí)的暑假,我?guī)е鴿M懷的好奇心,興高采烈的開(kāi)始學(xué)習(xí)拉二胡。

  剛開(kāi)始,我只會(huì)拉空閑的兩個(gè)音,這還不算難,因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)就可行了。接著,老師開(kāi)始教我們按音,還讓我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí),我在課堂上與大家一起練習(xí),這對(duì)著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí),拉弓的手夾疼了,按弦的手也按得紅紅腫腫,疼極了!就是因?yàn)檫@些動(dòng)作太枯燥了,而且練習(xí)起來(lái)還挺辛苦可,所以回家后我也沒(méi)有好好練習(xí)。后來(lái),老師要求檢查我們的練習(xí)情況,大家都是滿懷信心的接受老師的檢查,而我呢?就是因?yàn)榛丶液鬀](méi)有好好練習(xí),接受檢查時(shí)手忙腳亂唄!我拉得很糟糕,所以老師聽(tīng)了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭,紅著臉聽(tīng)著老師指點(diǎn)。

  自從那一次,在家里練習(xí)時(shí)我們?cè)僖膊桓业÷。?dāng)然,我在課堂上就更加細(xì)心聽(tīng)課,按照老師的.指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒,我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了,還受到了老師的表?yè)P(yáng)呢!

  以前那個(gè)膽小怕事,做事缺乏信心的的我,現(xiàn)在變得信心十足,主動(dòng)樂(lè)觀。通過(guò)這件事,我深深地感受到主動(dòng)性的重要,還懂得了要持之以恒地做好每一件事。

  學(xué)習(xí)作文 5

  大家都覺(jué)得每天上課很麻煩,即將會(huì)發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課,但又能學(xué)到知識(shí)的好辦法!

  一起床,無(wú)論你在哪里,只要拿起電話播2870,就有人會(huì)問(wèn)你讀幾年級(jí)?它會(huì)幫你轉(zhuǎn)到相應(yīng)的課程中,它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣,還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘,它會(huì)播一些音樂(lè)或笑話等,使你輕松一下。它在電話上安裝了一個(gè)攝像頭,你在聽(tīng)課時(shí)的一舉一動(dòng),都會(huì)輸入電腦并提醒你改正。還會(huì)布置家庭作業(yè);第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上,攝像頭會(huì)自動(dòng)檢查所完成的作業(yè),并告訴你作業(yè)是否正確,若有錯(cuò)的地方,會(huì)立即提醒改正。

  期末考試時(shí),它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫(xiě)完成的,而它會(huì)向用不同方式來(lái)提問(wèn)問(wèn)題,你只需要逐一口述回答就可以了,而且馬上得出的`成績(jī),并告訴錯(cuò)在哪,并進(jìn)行分析講解。

  電話上課讓們方便了許多,也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用,是多么的節(jié)省時(shí)間呀!

  學(xué)習(xí)作文 6

  這兩天,開(kāi)啟學(xué)習(xí)一門新課程。

  其實(shí)在早幾年前有陸陸續(xù)續(xù)地接觸過(guò)皮毛,但一旦不得要領(lǐng),也沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)真地深入學(xué)習(xí)。

  恰好這段時(shí)間,有機(jī)會(huì)接觸到這門課程的訓(xùn)練營(yíng),雖說(shuō)期間的宣傳教導(dǎo)的話題還是帶了點(diǎn)雞湯的味道,過(guò)程中也一直處于激勵(lì)的狀態(tài),但最終選擇再次學(xué)習(xí),還是自己內(nèi)心的選擇。

  畢竟曾經(jīng)有了解過(guò)甚至半桶水地學(xué)習(xí)過(guò)這門課程,可一直沒(méi)敢去行動(dòng),沒(méi)人指引,一知半解地,也不敢踏出腳步。

  時(shí)間一晃就幾年過(guò)去了,曾經(jīng)大膽去學(xué)習(xí)去實(shí)踐的人,中途中也許歷經(jīng)風(fēng)雨,有不同的成果,但終歸比一直還在原地兜轉(zhuǎn)的自己要成長(zhǎng)了不少。

  所以,這一次是難得的.機(jī)會(huì),即有教程,又有行動(dòng)實(shí)踐,還有人手把手地教導(dǎo)。

  我應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì),畢竟很多時(shí)間,機(jī)會(huì)就是靠自己去把握的,吸收新的知識(shí),如果不主動(dòng)去思考,就只是了解而已,只有真正去學(xué)習(xí),才能把它變成自己的知識(shí)。

  之前的基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱,但老師是一視同仁的教,大家的時(shí)間與機(jī)會(huì)都是對(duì)等的,接下來(lái)就看自己如此利用課后業(yè)余時(shí)間去加餐補(bǔ)課了,畢竟學(xué)到的知識(shí)都是自己的。

  學(xué)習(xí)作文 7

  你為什么要學(xué)習(xí)?或許你不曾一次問(wèn)過(guò)自己,或許你也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你的父母、老師和同學(xué)。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的,你依然在問(wèn)這些問(wèn)題而感到苦惱。因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為的答案可能是由父母和老師逼著學(xué)習(xí),所以不得不學(xué);父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學(xué)習(xí);而老師給你的答案可能是問(wèn)了報(bào)答父母怒的養(yǎng)育之恩、為了能夠考上大學(xué)而學(xué)習(xí)。至于同學(xué)的答案當(dāng)然就不用說(shuō)啦,十有八九應(yīng)該是“英雄所見(jiàn)略同”吧!

  再來(lái)看看我們敬愛(ài)的周總理對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度吧,他老人家還很小得時(shí)候就這么說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)”!換句話說(shuō),中華的崛起就是周總理的愿望和目標(biāo),也就是他要學(xué)習(xí)的最終目的。

  現(xiàn)在,你應(yīng)該知道自己要找的答案是什么了吧。學(xué)習(xí),并不是完成任務(wù),不是為我們的父母而學(xué)習(xí),不是為我們的老師學(xué)習(xí),也不是為我們的學(xué)校而學(xué)習(xí),而是為了我們的愿望和目標(biāo)而學(xué)習(xí)。因?yàn)槟悴豢赡軟](méi)有夢(mèng)想,不可能沒(méi)有目標(biāo),而你的夢(mèng)想會(huì)使你超越、擺脫平庸;會(huì)使你感動(dòng)自己,趕召他人。更為重要的是為了自己偉大的理想而學(xué)習(xí)會(huì)使你領(lǐng)悟生命的美和奮斗的意義,并因此而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!!

  陶行知有句名言:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干?刻炜康乜孔嫔,不算是好漢!边@簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ),一語(yǔ)中的。任何事情都要靠自己。學(xué)習(xí)也一樣。

  記得看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)女孩的父親為了把女孩培養(yǎng)成偉大的鋼琴家,花了很多錢,請(qǐng)來(lái)世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的`父母也都陪女孩一起聽(tīng),因?yàn)榕潞⒆油浝蠋熣f(shuō)的某句話而耽誤學(xué)習(xí)。沒(méi)想到的是,鋼琴師只把任何一個(gè)老師都知道的音樂(lè)知識(shí)和鋼琴知識(shí)講給女孩。別的什么出彩的東西都沒(méi)教過(guò)。女孩學(xué)會(huì)這些后,鋼琴師就再不到女孩家來(lái)了。父親給鋼琴師打電話詢問(wèn)為什么他不來(lái)了。鋼琴師說(shuō):“該會(huì)的她都學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就要靠她自己努力了,要成為知名的鋼琴師,靠的是自己。而不是多么優(yōu)秀的老師來(lái)教”。說(shuō)白了,學(xué)習(xí)靠的是自己“用心”。后來(lái),女孩靠自己的學(xué)習(xí),也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。

  是啊,學(xué)習(xí)要靠自己。不能依賴別人。這就像我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上,必要靠自己去拼殺,而不能等著別人來(lái)幫我們。因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗這,無(wú)暇顧及旁人

  學(xué)習(xí)作文 8

  每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切,可是隨著時(shí)間的流逝,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越不知道自己為什么要學(xué)習(xí),為什么去學(xué)習(xí)?

  在很多的時(shí)候,我只知道自己需要學(xué)習(xí),至于原因我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長(zhǎng),除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢?

  我在高中時(shí)就開(kāi)始迷惘,我突然之間覺(jué)得學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有什么用處,我學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)有什么幫助?整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式,我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng),也不會(huì)吊兒郎當(dāng),一直就是默默無(wú)聞,成績(jī)也不會(huì)有什么起伏跌宕,每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi),我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣!就好象我的英語(yǔ)成績(jī),我的英語(yǔ)不是很好,但是我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)五十,也沒(méi)有幾次突破六十,五十九點(diǎn)半都有過(guò)好幾次,而且有的時(shí)候不知怎么回事,自己預(yù)估成績(jī)的時(shí)候是六十,結(jié)果成績(jī)查詢的時(shí)候就成為了五十九。

  我努力學(xué)習(xí)過(guò),原本偏的課程趕上了,但是其他的.成績(jī)就會(huì)落下來(lái),我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料,每一次的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上都是原本的水平!我的老師也因此很擔(dān)心我,因?yàn)閾?jù)他說(shuō)我這個(gè)人隨波逐流,根本就不會(huì)擔(dān)心成績(jī),也不會(huì)選擇努力奮斗,一直就是差不多就好!

  尤其是在是后面一段時(shí)間,我一直認(rèn)為我真的考不上了,越來(lái)越多的考試,使得我覺(jué)得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角,我就是大海中的一片小船舶,根本就看不見(jiàn)陸地。

  當(dāng)我不知不覺(jué)的過(guò)來(lái)了高考,結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過(guò)了二本院校十來(lái)分,我的媽媽覺(jué)得我還是可以重新來(lái)一次的,畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò),可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了,我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義,很多的理由使得我自己很想離開(kāi)這個(gè)高中,我不想再次學(xué)習(xí)了,我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了,因此我就去了大學(xué),一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)!

  學(xué)習(xí)作文 9

  4月16日下午,六年級(jí)全體師生在東操場(chǎng)舉行了“勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生表彰大會(huì)”。

  會(huì)上表彰了50多名標(biāo)兵生、100多名優(yōu)秀生和36名進(jìn)步生,他們?cè)诒緦W(xué)期的第一次月考中取得了喜人的成績(jī),這與他們自己的勤奮努力是分不開(kāi)的。幾名學(xué)生代表結(jié)合的自己的.學(xué)習(xí)方法和竅門與大家進(jìn)行了交流分享,很多孩子受益匪淺,會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。主抓六年級(jí)的朱校長(zhǎng)也做了講話,為下一步的學(xué)習(xí)指明了方向,為學(xué)生鼓足了勁兒,她的講話振奮人心、鼓舞了士氣。從每個(gè)孩子的臉上能看出,他們有信心和能力去迎接新的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!

  學(xué)習(xí)作文 10

  昨天,我和媽媽按照張老師的要求學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的總訓(xùn),弟子的意思是學(xué)生,規(guī)的意思是規(guī)范,圣人指的`是孔子,訓(xùn)就是教導(dǎo),首孝悌就是孝敬父母友愛(ài)兄弟姐妹,次謹(jǐn)信,說(shuō)話要講信用,做事要小心謹(jǐn)慎,泛愛(ài)眾就是對(duì)大家要平等博愛(ài),而親仁是要親近有仁德的人。

  有余力則學(xué)文,就是把這些都做好了,再學(xué)習(xí)六藝,我學(xué)會(huì)了以后要照著弟子規(guī)教的方法來(lái)做人。

  學(xué)習(xí)作文 11

  有時(shí)候很好奇人或者是不是就是為了學(xué)習(xí),從落地就開(kāi)始學(xué)習(xí),直到自己的生命終結(jié)的時(shí)候才不學(xué)習(xí)!}記

  你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)這樣一樣個(gè)問(wèn)題,為什么人要學(xué)習(xí)呢?為什么從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí),第一次開(kāi)口說(shuō)話,第一次邁開(kāi)腿走路,這些都是在學(xué)習(xí)中而學(xué)到的,那么為什么我們要學(xué)了才知道呢,為什么不是一開(kāi)始就會(huì)說(shuō)話,一開(kāi)始就會(huì)走路呢,相信大家都說(shuō)不出來(lái)為什么會(huì)這樣,因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就是這樣的,由第一個(gè)人這樣做,后面就有人開(kāi)始模仿學(xué)習(xí),進(jìn)而才有了這樣的學(xué)習(xí)氛圍。

  的確這樣,我們從一落地就開(kāi)始見(jiàn)到新的事物,出于對(duì)新事物的好奇就不得不學(xué)習(xí)東西來(lái)使自己變得知道這些新事物是什么,隨著時(shí)間的流逝我們的嘴慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話,從第一次開(kāi)口叫爸爸媽媽,再到后來(lái)能夠流利的和別人對(duì)話,這些都是自己在看著別人的舉動(dòng)而學(xué)會(huì)的。如果當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)說(shuō)話,沒(méi)有學(xué)習(xí)走路,也許就會(huì)被大家認(rèn)為是一個(gè)病人,不能開(kāi)口說(shuō)話也不能走路。從小慢慢的長(zhǎng)到大,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),在學(xué)校學(xué)習(xí),在家里也學(xué)習(xí),在任何地方我們都在學(xué)習(xí)。

  可是有一天我們不能學(xué)習(xí)了,沒(méi)有了學(xué)習(xí)的條件,那也許就是我們?nèi)松返淖詈笠徽,也是我們(nèi)松谋M頭,從哪里來(lái)到哪里去,我們?cè)谶@個(gè)人世間轉(zhuǎn)了一圈,最后還是回到最初的地方,我們學(xué)習(xí)了一輩子最后什么也不能帶走,唯一能帶走的`就是自己的身體,不過(guò)是變大了的身體,我們學(xué)習(xí)了這一世,來(lái)這走了一世,也許會(huì)留下自己的印記,也許就在學(xué)習(xí)過(guò)后默默的離去。從出生的那一刻我們就已經(jīng)在學(xué)習(xí)的道路上行駛著屬于自己的人生列車,車上人來(lái)人往,每一個(gè)人身上都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn),我們也會(huì)學(xué)到很多,直到這個(gè)列車到站,只剩下自己的時(shí)候,我們也有到了人生的盡頭,學(xué)習(xí)也就到此為止了。

  學(xué)習(xí)作文 12

  在大屏智能手機(jī)、APP、4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)所驅(qū)動(dòng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,我們的生活被打成了一塊塊碎片。

  在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)也被碎片化了。我們大多數(shù)時(shí)間不會(huì)拿著一本書(shū)苦讀,而大多是拿著手機(jī)粗略地泛讀一篇篇來(lái)源可信度存疑的短篇文字。

  為什么會(huì)造成這樣的.情形呢?

  這是由于知識(shí)碎片化,信息不系統(tǒng)引起的。何為碎片化?比如以前的活動(dòng)界限分明現(xiàn)在就可以彼此穿插融合,這就是碎片化。

  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與過(guò)去的老式學(xué)習(xí)方法存在差異的是可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)了,過(guò)去看著書(shū)的你現(xiàn)在可能在地鐵三站路的時(shí)間里就聽(tīng)完了一本書(shū)。

  變化的還有信息量,之前就說(shuō)過(guò)了,這是一個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代,雖然人們都閱讀了朋友圈的“權(quán)威”文字,但我們有沒(méi)有仔細(xì)想想,這些東西讀了有什么幫助?對(duì)于閱讀,現(xiàn)在的人都傾向于標(biāo)題黨。我們讀一篇篇新聞時(shí),只會(huì)這篇讀完了繼續(xù)下一篇,不會(huì)仔細(xì)地遐想。況且大多數(shù)人喜歡點(diǎn)進(jìn)那些標(biāo)題奇特的文字,就會(huì)構(gòu)成一個(gè)本來(lái)是學(xué)習(xí)后來(lái)變成逃避的現(xiàn)象。

  現(xiàn)在的信息不同以往,它們從被搜索轉(zhuǎn)換成了主動(dòng)推送,這樣人們獲取信息就轉(zhuǎn)主動(dòng)成為了被動(dòng)。而且在你做事時(shí),身旁的手機(jī)“嘟”地一聲,如果你沒(méi)有自制力,可能就會(huì)停下來(lái)去看手機(jī),而看手機(jī)卻也是粗略地泛讀,既耽擱了你原本手頭的事情,又沒(méi)有獲取什么新的知識(shí),這就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

  科學(xué)家驗(yàn)證表明,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)采用721原則。何為721原則?10%學(xué)習(xí)新的知識(shí),20%與好友交流或查閱文獻(xiàn),70%復(fù)習(xí)理解并構(gòu)成框架。也就是說(shuō)我們平常網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該先挑選所好,理解透徹,再在有社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候用自己的信息與其直接聯(lián)系,這就是構(gòu)成框架,框架越搭越牢,信息儲(chǔ)備越來(lái)越多,這樣長(zhǎng)期儲(chǔ)備就會(huì)達(dá)到與讀書(shū)同樣的效果。

  知識(shí)碎片化有利有弊,我們應(yīng)該趨利避害。我們要規(guī)劃時(shí)間,加強(qiáng)自身時(shí)間管理能力,提高求證意識(shí)和能力,最重要的就是歸門別類,深度思考。做到以上的所有點(diǎn),我們就可以將碎片化學(xué)習(xí)中的所有碎片化知識(shí)做到零存整取。

  學(xué)習(xí)作文 13

  太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),月亮還是那個(gè)月亮,可是抬頭看看墻上的日歷,時(shí)間在悄悄的溜走,漫長(zhǎng)的暑假不知不覺(jué)就匆匆的過(guò)去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期開(kāi)始了。一切都是新的開(kāi)始,新的校園,新的教學(xué)樓,新的同學(xué),新的老師……

  迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,嗅著金色秋天的收獲之香,我們走入了新的環(huán)境——礦大附中,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中,無(wú)論我們是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,但是從今天開(kāi)始,這些都已成為永遠(yuǎn)的回憶。擺在我們面前的一切都是新的:新的同學(xué)個(gè)個(gè)都是頂尖的精英,他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名,在以后的學(xué)習(xí)中我們都要成為勇敢的騎士,在學(xué)習(xí)的競(jìng)技場(chǎng)上爭(zhēng)得“你死我活”,并在“戰(zhàn)斗中”收獲新的友誼。新的老師,新的班級(jí),新的教學(xué)環(huán)境都等著我們?nèi)ミm應(yīng)。我們不再是被老師服務(wù)的“小國(guó)王”了,許多事情都要我們自己去做,主動(dòng)去做,我們將成為班級(jí)真正的`主人,班干部將不再是尸位素餐,而要盡職盡責(zé),真正為班級(jí)服務(wù)。

  在新學(xué)期里,我們還要迎來(lái)學(xué)習(xí)中的大難題。在小學(xué),每節(jié)課的知識(shí)都是老師“塞”給我們的,老師說(shuō)哪是重點(diǎn),哪是我們必須會(huì)的,我們就會(huì)特別留意,到初中完全不一樣,老師不會(huì)再提醒我們課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)了,而是要求我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)記課堂筆記;功課也從小學(xué)時(shí)的“語(yǔ)數(shù)外”一下子變成了7門功課,而且科科都要考試,小四門是我們從未接觸過(guò)的新學(xué)科,它們就如同四個(gè)大“Boss”,我們這些英勇的騎士要竭盡全力和它們斗爭(zhēng)到底;我們要迎來(lái)緊張的周周練,月月考,每次考試都是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗,我們必須打起精神,做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

  同學(xué)們,在新的學(xué)期里,讓我們共同努力,放飛理想的翅膀!我們將充滿熱血,踏上征途,未來(lái)屬于我們!

  學(xué)習(xí)作文 14

  這個(gè)暑假下來(lái),我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床,母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,母親與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天,我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜,兩人配合很好,而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中,他們大人聊天,我寫(xiě)作業(yè),表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契,用不了一會(huì)兒,累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”

  晚上,晚飯后,舅舅與父親在樓下聊天,我、舅媽、母親、表妹都會(huì)帶著弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡,而我就會(huì)在房間中看一會(huì)電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,母親就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,父親呢,也沒(méi)有辦法幫我,因?yàn)樗粗艿,母親又在洗澡,所以我要學(xué)會(huì)自力更生,要靠自己。但沒(méi)有多久,就堅(jiān)持不下來(lái)了,就趁母親沒(méi)看見(jiàn)時(shí)候,偷了一下懶,看了一會(huì)電視,母親看到了,就說(shuō):‘’你做事不認(rèn)真,很懶惰。優(yōu),你做事一定要努力,這樣才會(huì)獲得成功。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)母親教訓(xùn),我繼續(xù)做,這掃,這邊拖,一邊聽(tīng)母親指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心看電視劇。

  我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!

  學(xué)習(xí)作文 15

  我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,那就是認(rèn)真。

  認(rèn)真是做事中最重要的,也是學(xué)習(xí)中最重要的。認(rèn)真了,你的成績(jī)就會(huì)刷刷地往上升,如果不認(rèn)真,你的成績(jī)就會(huì)嘩嘩地往下滑。

  記得這學(xué)期春游之前,因?yàn)槲姨d奮了,做數(shù)學(xué)周練時(shí),一會(huì)看看書(shū),一會(huì)兒喝喝水,一點(diǎn)都不認(rèn)真。結(jié)果,老師把周練發(fā)下來(lái)時(shí),我看到一個(gè)很差的.成績(jī):82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導(dǎo)我。聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo),我決心要把不認(rèn)真這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此,我天天上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),回家寫(xiě)作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。終于,我的認(rèn)真得到了回報(bào),我的作業(yè)全都是滿分。老師還當(dāng)著著全班的面表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因?yàn)槲艺J(rèn)真了呀。

  只要你認(rèn)真做好每一件事,你就是最棒的!

  每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的金鑰匙,我也不例外。下面我就給大家介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙吧!

  以前,我總是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)考好而發(fā)愁,F(xiàn)在,我的英語(yǔ)成績(jī)更好了,考試也是組內(nèi)前幾名,其實(shí),這也都是由于我的勤奮、努力而成的。

  每天回到家,我一放下書(shū)包,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后,打開(kāi)文件夾,拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)課文:首先,把課文完整的瀏覽兩遍,接著,再打開(kāi)收音機(jī)。聽(tīng)英語(yǔ)句子和跟讀,最后,再把單詞背下來(lái),這樣不但積累了詞語(yǔ),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也越來(lái)越生動(dòng)了。

  這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有金鑰匙:多讀、多聽(tīng)、多看。有了這把金鑰匙,我的英語(yǔ)成績(jī)提高了許多。如果你覺(jué)得我的這把金鑰匙對(duì)你有幫助的話,你也可以試一試,也許它對(duì)你而言,也是一把獨(dú)特的金鑰匙。

  學(xué)習(xí)作文 16

  身為一名學(xué)生,每天聽(tīng)到最多的嘮叨便是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一定要好好學(xué)習(xí)”。我只想說(shuō)有多少人會(huì)學(xué)習(xí),并能不借助外力,只靠著內(nèi)心的自制力,去督促自己學(xué)習(xí)。這類人很少,初中,高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué),班主任每天都會(huì)在早讀和晚自習(xí)時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習(xí),如愿以償?shù)乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是,當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都是靠自己,如果稍稍懈怠,自己便會(huì)墮入深淵,這便要求我們自己要有很強(qiáng)的自制力,才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。

  學(xué)生,字面分解來(lái)看便是“學(xué)習(xí)陌生的東西”,它沒(méi)有太多的`限制,如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展,提高認(rèn)知能力的各種活動(dòng),都是有益的。學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛,這便意味著學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是永無(wú)止境的,保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn),“活到老,學(xué)到老”正值年少的我們,更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常神奇的,它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。當(dāng)你為一件事情付諸全身心的精力時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲到的,并不只是知識(shí)的增長(zhǎng),還有心理上的自我認(rèn)同感。此外,不用太過(guò)于擔(dān)心結(jié)果的好壞,當(dāng)你擁有一個(gè)完美而又努力的過(guò)程時(shí),結(jié)果何嘗不是與過(guò)程等同的呢?

  學(xué)習(xí)作文 17

  學(xué)必學(xué),會(huì)全會(huì)。

  小學(xué):

  父母——一本永遠(yuǎn)也翻不完的哲理書(shū),所占的容量實(shí)在是大:“父母名言”“父母警句”,著本哲理書(shū)的名字就叫“母言父警”。

  老師——千眼觀音,無(wú)論我做什么事,她都知道,常常光臨寒舍,普渡父母,是她讓我感受都了什么是題海無(wú)邊,什么是回頭是卷。

  同學(xué)——男生,超級(jí)小特務(wù),隨時(shí)向老師打小報(bào)告,讓老師對(duì)我進(jìn)行思想教育;女生,與我同病相憐的小難友。

  書(shū)本——課外書(shū)我的最愛(ài),課本是觀音心經(jīng)。

  作業(yè)——我的人生快餐,很貴但很難吃。

  電視——我的夢(mèng)中情人,上課想,做作業(yè)時(shí)想,天天都在想。

  假期——一為美麗的仙女,是你讓我懂得了時(shí)間是金,花錢想買也買不到,你常當(dāng)我的和事老,讓我與我的心上人破鏡重圓,你是名副其實(shí)的仙女!

  就是這些七色的`線編制了我七色的童年,有苦又不失甜。

  初中;

  學(xué)習(xí)你是我的罪,你是我的最,你是我的三分之一,你讓我感到最忌諱。

  娛樂(lè)——你讓我想得美,你讓我想要最,你是我杯中的一滴咸水。

  父母,老師——你們告訴我不要拿著書(shū)本想的“遠(yuǎn)”,要向未來(lái)看得“遠(yuǎn)”,目光一定要放得“遠(yuǎn)”,比賽一定要比別人跑得“遠(yuǎn)”。

  而初中就是三岔口的疑惑。

  學(xué)習(xí)的味道就是如此!可喜!可悲!可嘆!的三明治。

  學(xué)習(xí)作文 18

  對(duì)于學(xué)習(xí),我的觀點(diǎn)是,學(xué)習(xí)是一條充滿起伏的泥濘之路。只有風(fēng)雨過(guò)后,你才能看到美麗的彩虹。

  掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以幫助您邁向?qū)W習(xí)成功之門。我個(gè)人認(rèn)為以下幾點(diǎn)非常重要,每個(gè)人都應(yīng)該做:

  1、合理安排時(shí)間,以免讓學(xué)生忙。

  2、課堂上仔細(xì)聽(tīng)并做筆記。我經(jīng)常在聽(tīng)課時(shí)記住要點(diǎn)。

  3、學(xué)好、記住并使用它。

  4、學(xué)習(xí)互助,我經(jīng)常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。有時(shí),我也在網(wǎng)上查閱資料,尋找解決問(wèn)題的方法。問(wèn)題解決過(guò)程是一種經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、多閱讀《讀者》和《青年文摘》等雜志。這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,有助于提高你的寫(xiě)作風(fēng)格。

  此外,各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都是綜合性的。一個(gè)科目很好,其他科目也不差。例如,數(shù)學(xué)就是要多練習(xí),靈活思考,不要以同樣的方式阻礙自己。語(yǔ)文分為閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí);A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有課。你必須背誦更多的`閱讀理解和閱讀更多的分析。英語(yǔ)更麻煩。有五個(gè)部分:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和背誦。聽(tīng)力是聽(tīng)力練習(xí)。除了聽(tīng)答案,我們還應(yīng)該聽(tīng)他們的發(fā)音。說(shuō)話就是練習(xí)對(duì)話。在英語(yǔ)課上,這是一個(gè)練習(xí)對(duì)話的好機(jī)會(huì)。閱讀是閱讀書(shū)中的短文、對(duì)話、句子和單詞,并撰寫(xiě)英語(yǔ)文章。有時(shí),能夠閱讀并不意味著能夠?qū)懴聛?lái),而是能夠背誦單詞、對(duì)話和短文。如果你做不到這一點(diǎn),前面就根本無(wú)法完成。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié),找到合適的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這將使我們終生受益。

  學(xué)習(xí)作文 19

  充實(shí)快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束了,新的學(xué)期又在大家的盼望中開(kāi)始了,我在獎(jiǎng)學(xué)金考試和開(kāi)學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)中,英語(yǔ)都得了第一名。有這么好的成績(jī),都是和我在暑假里的認(rèn)真、努力分不開(kāi)的。

  暑假中,我在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)了3A~5B的藍(lán)色、黑色單詞和課文等許多內(nèi)容,溫故而知新,只知道老知識(shí)可不行,我還自愿去買了《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)、磁帶以及練習(xí),在家里自學(xué),每天有空我都會(huì)練一個(gè)小時(shí),聽(tīng)錄音、讀課文、看意思、做練習(xí),每一項(xiàng)都做得認(rèn)認(rèn)真真,一個(gè)暑假下來(lái),我已經(jīng)將課文讀得滾瓜爛熟了,意思也懂了很多,學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的單詞、句子,真是受益匪淺啊,所以,獎(jiǎng)學(xué)金考試時(shí)英語(yǔ)的課外題我都會(huì),所以考得很好。當(dāng)然,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)我也是好好學(xué)習(xí)的,在做完暑假作業(yè)的同時(shí),也做了課外題,看了許多有用的課外書(shū)。

  開(kāi)學(xué)了,我為新學(xué)期制訂了計(jì)劃,我要向馬予力、陳逸初、俞守成學(xué)習(xí),好好努力,一定要靠近昆承中學(xué),我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做到上課五好,作業(yè)效率高,多做課外題,多讀課外書(shū),為以后的畢業(yè)考做好準(zhǔn)備。

  最后,我祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提升,考入一個(gè)讓自己滿意,讓大家滿意的中學(xué)!

  學(xué)習(xí),好比一個(gè)人打仗,要講究策略,同理,學(xué)習(xí)也是如此,要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的:

  臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學(xué)了《狼》,其中學(xué)了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的線段的長(zhǎng)短,它講了些什么。

  早晨,是記憶力最好的時(shí)候。打開(kāi)課本,記憶上節(jié)課的'內(nèi)容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識(shí)。而我一般在早晨閱讀英語(yǔ)以及語(yǔ)文。

  抓住零散的時(shí)間,如課間等,翻開(kāi)筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的,如數(shù)學(xué)課之前,我會(huì)看看下節(jié)課要講什么。

  合理安排時(shí)間,寫(xiě)作業(yè)時(shí)先寫(xiě)理科,再寫(xiě)文科,我一般是先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),因?yàn)閯傞_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)思維靈活,其中的一些難題可以清晰的分析,再寫(xiě)語(yǔ)文地理歷史等一些文科,那時(shí)的頭腦就不是很靈活,抄寫(xiě)文科的句子,翻譯也就簡(jiǎn)單些。

  上課積極發(fā)言,如果錯(cuò)了,就證明你那一點(diǎn)模糊,可以得到老師及同學(xué)們的糾正,而你在以后也就不會(huì)犯錯(cuò)。

  多讀課外書(shū),探索未知的知識(shí)面。這樣語(yǔ)文可以拓展,數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí),英語(yǔ)可以積累。

  這就是我的學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)習(xí)作文 20

  單單只有在書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?

  記得讀過(guò)余秋雨先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后,曾被余先生深觸的筆調(diào)激動(dòng)了好一陣子,興許那便是語(yǔ)文的最高境界了。

  于是在漫長(zhǎng)的路上,我經(jīng)常低吟著其中的語(yǔ)句,感受高雅語(yǔ)文的魅力,驚詫于她的瑰麗。

  不知不覺(jué),在路邊望見(jiàn)一個(gè)小旅店,店挺平常,然而不平常的卻是招牌—?dú)w鄉(xiāng)。我很驚異,于是便停下腳步,細(xì)看之時(shí),下面還有一句:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,歸鄉(xiāng)之人在此留!蔽矣忠淮误@異了,驚異這語(yǔ)句的溫馨與親切,四方歸客興許便是看到這詩(shī)句,突然有了留宿的感覺(jué)。這便是語(yǔ)文的魅力吧!

  秋雨的散文是高傲的,而小店招牌也許只不過(guò)是店主人在翻看某本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)后有感而記,但是它卻牽引了眾多的人來(lái)欣賞。

  我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊(yùn)。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的.書(shū)籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界,在路邊尋覓,我發(fā)現(xiàn)了許多店名,“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無(wú)不散發(fā)出語(yǔ)文的芳香,我仿佛在一條寫(xiě)滿經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步,學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測(cè),不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物,其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊,在前面、在后面、在路邊。

  不要以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴,路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書(shū)中的語(yǔ)文的升華。

  學(xué)習(xí)作文 21

  真學(xué)習(xí),假學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一個(gè)是善天使,一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津,惡天使則是不思進(jìn)取,讓人走歪路。

  假學(xué)習(xí),顧名思義,就是在學(xué)習(xí)上作假。假學(xué),最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒(méi)有掌握的知識(shí),便像建房子一樣,一天建一點(diǎn),幾學(xué)期下來(lái),便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學(xué)不會(huì),最后,害了自已。

  另外,是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè),把自己的作業(yè)改為全對(duì),會(huì)給老師造成一種假象,就會(huì)讓老師認(rèn)為講解內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握,從而放松管理,產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。

  還害父母。學(xué)習(xí)作假,父母會(huì)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真,卻殊不知在關(guān)健時(shí),考試時(shí)掉鏈子,成績(jī)一落千丈,也從而導(dǎo)致你的人生徹底翻盤(pán)。

  再者,說(shuō)一下真學(xué)習(xí)。真學(xué),老師講的每節(jié)課都可以理解牢固,作業(yè)速度快,效果明顯。也會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣,會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

  因此,我想對(duì)假學(xué)習(xí)同學(xué)說(shuō):"你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學(xué)校,也只能別人去了。你想過(guò)的人生,也只能別人過(guò)了!

  學(xué)習(xí)作文 22

  放暑假了,本想好好地玩一玩,最好能出去旅游一下?蛇@個(gè)想法根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。媽媽早早就給我報(bào)了兩個(gè)假期奧數(shù)班。

  媽媽的良苦用心我是知道的'。她是為了我明年能考上一個(gè)理想的中學(xué)。媽媽說(shuō),過(guò)完年,有許多重點(diǎn)中學(xué)早早就到奧數(shù)班去考試,考好了,人家就會(huì)錄取你。如果不上奧數(shù)班,就會(huì)失掉這個(gè)機(jī)會(huì)。

  我報(bào)的第一個(gè)奧數(shù)班,是奧語(yǔ)和奧數(shù)捆綁學(xué)習(xí),每天從下午2點(diǎn)到6點(diǎn)上課。奧語(yǔ)主要教《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、背誦古詩(shī)、成語(yǔ)接龍,還有大量的閱讀和初中課本上的詞語(yǔ),隔一天還要布置一篇作文。奧數(shù)每天都要布置十幾道作業(yè)。我每天下午上學(xué),第二天早上在家里完成老師布置的奧語(yǔ)和奧數(shù)作業(yè),幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空閑時(shí)間。

  學(xué)習(xí)作文 23

  它不像玩游戲,不像吃飯那樣簡(jiǎn)單;學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事!從小我們就要上幼兒園,上完3年還要上6年的小學(xué),上完小學(xué)還要讀3年初中、3年高中,加起來(lái)的時(shí)間一共是15年。高中還要考一次大試,才能上大學(xué),而上大學(xué)起碼又要花4年。從時(shí)間跨度來(lái)說(shuō),沒(méi)有哪件事比學(xué)習(xí)耗去我們的時(shí)間多,它真的很辛苦。

  說(shuō)說(shuō)我的一天是怎么度過(guò)的吧。

  一般來(lái)說(shuō),早上6點(diǎn)半我就要起床,吃完早餐就要飛快地沖向?qū)W校,因?yàn)?點(diǎn)40前不到學(xué)校,那可是要被罰抄書(shū)的。來(lái)到學(xué)校,早讀完就要開(kāi)始上課,好不容易下課,我又要下去收作業(yè),等收完又開(kāi)始上課了。一下子,一個(gè)上午就這樣像流水一去不回頭,一下就過(guò)去了。

  中午回到家,本來(lái)是休息才對(duì)的,但一到家還得寫(xiě)“黃岡”作業(yè),寫(xiě)完吃了飯又要準(zhǔn)備上課,中午的兩個(gè)小時(shí)就這樣走了。

  下午上學(xué)我是以光的速度“射”進(jìn)學(xué)校的。上完英語(yǔ)課是音樂(lè)課,本來(lái)是應(yīng)該放松的`,跟著老師唱歌是多么帶勁的事!可英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè),寫(xiě)在了黑板上,這就讓你不得不埋頭苦干!音樂(lè)老師上面講課,我們呢?就在下面寫(xiě)作業(yè)。

  很快,放學(xué)了。按理,下午放學(xué)回家應(yīng)該是和同學(xué)們邊走邊笑才對(duì)的,而我呢?卻要匆匆趕往學(xué)校附近不遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班。

  上完補(bǔ)習(xí)班,8點(diǎn)來(lái)了!

  回到家洗完澡,9點(diǎn)來(lái)了!

  我拿起書(shū)本復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的學(xué)科,預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的正課,弄完這些都有10點(diǎn)半鐘了,我該上床睡覺(jué)了!

  唉,一天,就這樣過(guò)了!而且,日復(fù)一日,每天幾乎都是這樣重復(fù)度過(guò)。

  學(xué)習(xí),是一件很辛苦的事,但再辛苦你也不能說(shuō)累,不然前面的辛苦,就變成了后面的怨悔不已。古人不是說(shuō)過(guò)嗎:“少壯不努力,老大徒傷悲”!

  學(xué)習(xí)作文 24

  一步步邁上學(xué)習(xí)的階梯,并不是說(shuō)我們追求最高的榮譽(yù),而是說(shuō)我們希望自己學(xué)有所成。

  作為學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)愚公的執(zhí)著精神,一步步邁進(jìn)和走上學(xué)習(xí)的階梯,使自己在學(xué)業(yè)上更上一層,讓自己的成績(jī)不斷提升,學(xué)習(xí)到的知識(shí)越來(lái)越多。在日常生活中,要保持一個(gè)求真踏實(shí)的精神,一定要堅(jiān)持,而且不能夠懈怠于每一份面臨的困難,我們不僅要在學(xué)習(xí)上取得勝利,而且我們也要在生活的各個(gè)領(lǐng)域像學(xué)習(xí)一樣取得偉大的成就。

  縱觀整個(gè)歷史,那些在我們看起來(lái)非常優(yōu)秀的`人,讓我們記住的比較深的人,他們都是通過(guò)自己的腳步,慢慢的邁進(jìn)和登上歷史的階梯,使我們從史書(shū)和課本上逐漸了解的。正是有了那些值得我們記住的人物,我們才可以慢慢的發(fā)揚(yáng)古人的優(yōu)秀文化。古人之所以優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上有著執(zhí)著的毅力,我們這一代人之所以感覺(jué)到壓力很大,是因?yàn)槲覀兗刃枰趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出執(zhí)著的毅力,又要面對(duì)身邊各色各樣娛樂(lè)產(chǎn)品的誘惑。

  不管是生活在古代的人,還是生活在現(xiàn)代的人,都有著一腔熱血,有著屬于自己的夢(mèng)想。古時(shí)候有人為了實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的造詣,不惜大冬天大雪紛飛跑出去求學(xué),四肢凍的不能夠動(dòng)彈,仍然選擇在寒冷的冬天求學(xué)知識(shí),F(xiàn)代人雖然沒(méi)有了古時(shí)候人的那種可憐,但是也有那些為了理想而不斷堅(jiān)持的人們,通過(guò)自身的勤奮刻苦實(shí)現(xiàn)了自己的成功。他們都是通過(guò)一步一步的邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己人生的成就。

  學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,任何知識(shí)都需要我們刻苦學(xué)習(xí)、勤于功課,只有這樣我們才能一步一步的邁進(jìn),直到學(xué)有所成。

  學(xué)習(xí)作文 25

  我們常聽(tīng)到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

  有的人心里可能在想:學(xué)習(xí)?哎!學(xué)習(xí)真累!不但累,還要交錢,這不是自討苦吃嘛!可是呢,你想過(guò)嗎?在以前那個(gè)不和平的年代,戰(zhàn)火硝煙、流離失所,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有課本,哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人突然襲擊;你還知道,小凡卡為了看書(shū),被老板打了多少次嘛,我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)累,沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)苦……

  你看以前的教室,再來(lái)看看我們現(xiàn)在的教室,窗明幾凈的教室,安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具,種類繁多的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),提高我們的知識(shí),美術(shù)、音樂(lè)、體育,豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史,讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變,我們的知識(shí)越來(lái)越豐盈!

  當(dāng)然呢,我們也只有認(rèn)真地讀書(shū),細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事,不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)累,學(xué)習(xí)苦,更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人,才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵,才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的'快樂(lè)幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話:“活到老,學(xué)到老,改造到老!笨鞓(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。

  學(xué)習(xí)作文 26

  生活就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不一樣階段體驗(yàn)不一樣的經(jīng)歷。往泛的來(lái)講,小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫純真無(wú)邪,年輕人時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏,成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)講,人每時(shí)每刻不在體驗(yàn),所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。

  對(duì)于我來(lái)講,體驗(yàn)學(xué)習(xí)是天天在不停做的事。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),是苦的。

  天天早上6點(diǎn)按時(shí)被鬧鐘驚醒,忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節(jié)課,中午寫(xiě)作業(yè),下午又是4節(jié)課,疲憊地回到家后,又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。很不容易匆匆收筆,就得操起書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書(shū)山之中早已是生活正常狀態(tài),倒頭睡后面臨的又是千篇一律的.新的一天。

  累嗎?當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而大家為何還要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦?我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò):“小孩,我需要你念書(shū)用功,不是由于我要你跟其他人比成績(jī),而是由于,我期望你以后會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有空閑的工作,而不是被迫謀生!笔堑,不只是將來(lái)生活前途的選擇問(wèn)題,更是一種生活中不可或缺的體驗(yàn)。無(wú)論你將來(lái)會(huì)是常識(shí)淵博的科學(xué)家,抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者,年輕人時(shí)的學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的思維方法、你的為人理念。因此,目前好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦,才會(huì)叫你將來(lái)更好地體驗(yàn)生活之美。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),抑是甜的。

  就好似嚼飯粒一樣,剛開(kāi)始食之無(wú)味,然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”,淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是這樣。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事,那樣學(xué)習(xí)之甜也會(huì)無(wú)聲無(wú)息地融入你的體驗(yàn)之中?荚嚝@得好成績(jī),是最淺顯的甜頭,將來(lái)生活前途之輝煌則會(huì)是最后的收獲。

  體驗(yàn)學(xué)習(xí),亦苦亦甜,體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓大家敢于體驗(yàn),好好體驗(yàn),日常從來(lái)就沒(méi)無(wú)意義的經(jīng)歷,只須你體驗(yàn)了就有意義。

  學(xué)習(xí)作文 27

  小學(xué)時(shí),一年級(jí)、二年級(jí)還沒(méi)什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ),作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級(jí)卻要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。

  以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么?學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了?炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。

  到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習(xí)冊(cè),四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫(xiě)一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫(xiě)一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。

  為什么作息不穩(wěn)定?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,每天光寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫(xiě)的晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫(xiě)作業(yè)就越晚,寫(xiě)的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。

  七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”,布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說(shuō)“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì)不會(huì)說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的作業(yè)呢?

  高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習(xí)的口號(hào):只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。

  我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫(xiě)沒(méi)了,365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。

  哎,學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了!

  學(xué)習(xí)作文 28

  高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期,是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段,鄭老師就組織我們開(kāi)展了一場(chǎng)以“對(duì)待學(xué)習(xí),我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。

  首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的機(jī)會(huì),其次要謝謝我們的班長(zhǎng)用幽默的方式來(lái)為我們演講,最后也要感謝我自己的這份倡議書(shū)!

  當(dāng)我站在講臺(tái)上,為全班同學(xué)讀誦這份倡議書(shū)時(shí),我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好,更擔(dān)心同學(xué)們只是聽(tīng)聽(tīng)過(guò)去!皩W(xué)習(xí)讀書(shū)”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f(shuō)到學(xué)習(xí),只會(huì)覺(jué)得像是在說(shuō)大道理,不想去聽(tīng)。所以要想別人聽(tīng)進(jìn)去,就要先自己做到,要用自己的行動(dòng)去證明,從而帶動(dòng)全班同學(xué)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)雖然艱辛,但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)搞好,我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理,但就是沒(méi)有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來(lái),給自己定一個(gè)小目標(biāo),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),然后再?gòu)男∧繕?biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功,努力前進(jìn)!

  “花開(kāi)重陽(yáng)日,人無(wú)再少年”,時(shí)間過(guò)得很快,這是每一位同學(xué)都能感受到的。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候,希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來(lái),珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然,同學(xué)們的心態(tài)還沒(méi)有完全調(diào)整好,有的過(guò)于緊張,而有的又過(guò)于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來(lái)是不行的,我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感,保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì)冷靜地思考,給自己一個(gè)正確的定位,抓緊時(shí)間。我認(rèn)為,這是至關(guān)重要的。

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的'學(xué)習(xí)氛圍離不開(kāi)好的紀(jì)律,而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長(zhǎng),一起努力!

  同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書(shū)上留下自己的簽名,并寫(xiě)下激勵(lì)自己的話語(yǔ)。那一刻,我是欣喜激動(dòng)的,我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好!

  對(duì)于學(xué)習(xí),我們要勤奮努力,學(xué)習(xí)是自己的事,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  學(xué)習(xí)作文 29

  有的人說(shuō)學(xué)習(xí)不能玩,不能做自己要做的事情,其實(shí)不是這樣的。我覺(jué)得只要用心去學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難,而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí),一起遨游知識(shí)的海洋,我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí),我們宛如饑餓的鯊魚(yú)在知識(shí)的`海洋里四處尋找新的食物(新的知識(shí)),又仿佛開(kāi)礦工人,辛勤的用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”尋找出新的資源(新的知識(shí))。

  學(xué)習(xí)是希望,學(xué)習(xí)是快樂(lè),學(xué)習(xí)是成功,學(xué)習(xí)是樂(lè)趣!學(xué)習(xí)能掌握知識(shí),提高技能;學(xué)習(xí)能開(kāi)闊視野;學(xué)習(xí)能……學(xué)習(xí)可以為國(guó)效力,建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈,建成立交橋,馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子,再也沒(méi)有討飯人了,再也沒(méi)有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂(lè)樂(lè)的生活著……生活著……將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家,不讓任何一個(gè)國(guó)家踐踏我們祖國(guó)神州大地的一草一木!學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ,不怕路途遙遠(yuǎn),千里迢迢去京赴考,考上了狀元,慢慢的七品、六品、五品……二品,求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。

  學(xué)習(xí),給了我樂(lè)趣,是我的最愛(ài)!

  學(xué)習(xí)作文 30

  在我們的生活中,我們每天都在學(xué)習(xí),我們所做、所聽(tīng)、所觸、所感都可以是學(xué)習(xí),比如學(xué)會(huì)唱一首歌,學(xué)會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞,學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們每天都在進(jìn)步,每天都在學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),有時(shí)候你不經(jīng)意間記住一個(gè)小細(xì)節(jié),這個(gè)過(guò)程是你在學(xué)習(xí),所以說(shuō)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單的。

  學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事,有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),等到用他時(shí)你會(huì)熟練的使用它,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了當(dāng)你寫(xiě)出正確的答案的那一刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很快樂(lè)的。

  學(xué)習(xí)也是一件辛苦的'事,它費(fèi)時(shí)費(fèi)力,比如寫(xiě)作業(yè),初中的作業(yè)多是難免的,而且每天都要大概快7:00才到家了。吃吃飯已經(jīng)7:00多了,如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法的話,那你每天不要熬到很晚了,寫(xiě)完作業(yè)一定也要到12:00左右,如果你學(xué)習(xí)方法會(huì)好些,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都要用腦子多想,必然會(huì)消耗許多精力,所以學(xué)習(xí)是辛苦的。

  學(xué)習(xí)是有苦有樂(lè)的。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。所謂的勞逸結(jié)合是什么?就是學(xué)習(xí)和玩相結(jié)合,但是切記不能邊玩邊學(xué),你可以寫(xiě)完作業(yè)再玩,放松一下精神,這樣才會(huì)有精力學(xué)習(xí),你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影,吃飯……累了自然要放松的。

  學(xué)習(xí)要有方法,并且適合自己的方法才是最好的,比如說(shuō)自己的一套學(xué)習(xí)方法就可以讓學(xué)習(xí)更有趣,并且更加輕松簡(jiǎn)單,說(shuō)不定還可以讓自己的成績(jī)提升,所以說(shuō)一定要有自己的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)檫@樣你才會(huì)把學(xué)習(xí)看得更簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)也不至于特別累。

  我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),也正是因?yàn)檫@樣我們才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展,并獲取更多知識(shí),使我們的生活更加充實(shí)而變得更加有趣。

  學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事,也是一件令人快樂(lè)的事。

  學(xué)習(xí)作文 31

  上幼兒園,這么好的季節(jié),卻都交給了老師和學(xué)習(xí),“好好學(xué)習(xí)吧,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才,光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候,那些老師最常說(shuō)到也是最深刻的一句話,或許有些家長(zhǎng)真的覺(jué)得這是老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),可是呢,我們的童年交給了這些無(wú)情的書(shū)本,幼兒園的孩子,也就會(huì)個(gè)數(shù)字什么的罷了,對(duì)我而言,幼兒園是給孩子玩的地方,怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園,就是天天寫(xiě)字,算數(shù),努力學(xué)習(xí),結(jié)果呢,長(zhǎng)大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的,發(fā)了一大堆書(shū),天天用書(shū)包被來(lái)了,晚上在背家去,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子們個(gè)個(gè)都彎著腰,這樣的教育,一定要把祖國(guó)的花朵澆死了。

  在我看來(lái),孩子們上幼兒園就是去玩,然后又一個(gè)健康的童年,逐漸長(zhǎng)大,交交他們?cè)趺床拍茏鰝(gè)有禮貌的孩子,沒(méi)事的時(shí)候背背三字經(jīng),弟子規(guī),不也蠻好的?豐碩的.種子,就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土,施點(diǎn)肥就一切都妥當(dāng)了。這就是童年。

  小學(xué)呢,基本上就定性了,該怎么做他們就都知道了,平常老師少和他們說(shuō)大道理,他們只能哼哈的配合你,你要是感覺(jué)他懂了,那就可笑了,可以和他們說(shuō)最典型的例子,例如他們的父母,有成就的,就說(shuō)這都是他們年輕時(shí)努力的結(jié)果,沒(méi)有什么太大成就的,就說(shuō)他們是不努力,貪玩的結(jié)果,當(dāng)然不要那樣太具體地說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),因?yàn)槟菢訒?huì)失去小朋友的自尊。

  初中的時(shí)候壓力山大,這才是努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候,在鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們,找他們談?wù)劥蟮览,學(xué)習(xí)好的讓他努力,學(xué)習(xí)不好的,多看些激發(fā)潛能的書(shū)籍,到了中考的前幾天,他們就會(huì)緊張起來(lái),努力學(xué)習(xí),大功就告成了,沒(méi)考上的,告訴他不要泄氣,你的材質(zhì)很高,之后推薦他一個(gè)適合他的技校

  這時(shí)候,決定命運(yùn)的時(shí)候就過(guò)來(lái)了,這個(gè)帆完全由他們掌控。

  致所有辛苦的老師。

  往事云煙――回首往事,我只能一笑而過(guò),任誰(shuí)停下,我自清雅。

  風(fēng)清云淡,任誰(shuí)談?望天空,碧藍(lán),略帶的白,笑。想起的,是兒時(shí)和同伴望天的情景,天真,爛漫,活潑,可愛(ài),無(wú)知的孩童啊,哪里知曉如今的友誼,從來(lái)不帶純潔,可又有誰(shuí)忍心,將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,告知那純真的眼神?依稀記得,我和依依的誓言:今生今世,我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到,那些氣勢(shì)洶洶的承諾,在上小學(xué)前,天崩地裂,霎時(shí)間,毀為一旦?笑無(wú)知,笑天真,笑出淚,心知,哪里是笑,分明的淚珠,是那憂傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。

  往事云煙――回首往事,我只能輕哼一聲,任誰(shuí)停下,我自清雅。

  晶瑩,是露珠,是水,還是是淚?看草坪,碧綠,略帶的彩,回憶的,是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景,清俗,淡雅,讓人忍不住的愉快。這時(shí),大煞風(fēng)景的人啊,總是會(huì)出現(xiàn),哪里曉得,他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī),越會(huì)使人反感,心情,低調(diào),低調(diào),再低調(diào)。惆悵,惆悵,更惆悵,無(wú)心觀景,只是淡淡的怨恨,那不懂美的人,破壞了游人的好心情?创┤诵,看透人間,看遍人世,損人利己,為的只是金錢,權(quán)利,地位。我哀嘆,嘆的是他們的愚蠢,心知,我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。

  往事云煙――回首往事,我只能默默嘆息,任誰(shuí)停下,我自清雅。

  茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么?觀星象,閃閃,略帶的銀,我試問(wèn),天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí),想盡了方法,定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答,有何意義啊,人活著,到底是為了什么,享受,學(xué)習(xí),工作,金錢,還是別的東西?解答了那些問(wèn)題,又有什么意義呢。名留青史,永垂不朽,是給世人看的,還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心?默默嘆息。

  對(duì)于往事,是否真的該懂得珍惜和舍去?珍惜值得留戀的,舍去必須放棄的?

  學(xué)習(xí)作文 32

  今年對(duì)于我們初三學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么的至關(guān)重要的一年,放眼望去離中考的日子是記日可數(shù)。

  晨——在初三緊張學(xué)習(xí)過(guò)程中也發(fā)生了巨大的變化,2月4日立春,剛進(jìn)入初3最后一年的我并沒(méi)有感覺(jué)有過(guò)多的壓迫感,立春的清晨6:40起床的我懶懶散散的梳洗完畢,悠哉悠哉的走去學(xué)校,對(duì)于家長(zhǎng)老師次次的強(qiáng)調(diào)早晨的`重要,被拋在腦后不予理睬。

  5月5日立夏,面對(duì)初三一大堆的新書(shū)本,看在眼里,怕在心里。那么多的知識(shí)點(diǎn)要牢記,熟悉,運(yùn)用的過(guò)程讓我可望不可即,立夏的清晨6:30起床的我,一邊吃著早飯一邊想著今天,昨天,前天所學(xué)的知識(shí),正所謂紙上談兵,面對(duì)如山的壓力就只是傻傻的認(rèn)為能逃過(guò)一天就是一天。

  8月7日立秋,處于初3緊張學(xué)習(xí)的我不知不覺(jué)的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力,立秋的早晨6:20起床的我逐漸的懵懂了,明白了自己的處境,明白了自己的責(zé)任,明白了自己的任務(wù),早晨起床取代懶散的是勤勞的書(shū)本,伴隨早飯的紙上談兵變成了實(shí)地演練的甜點(diǎn)。周圍的空氣變的緊張緊張?jiān)倬o張。

  11月7日立冬,我逐漸找到了那種屬于初3學(xué)生的那種壓力,這些壓力讓自己漸漸的喘不過(guò)起來(lái),立冬的清晨6:00整,如條件反射一般自覺(jué)的起床,初3的快節(jié)奏學(xué)習(xí)讓人覺(jué)得哪怕節(jié)約那一秒鐘的時(shí)間也是有益的,漸漸的,早晨從從前的懶散演化成了復(fù)習(xí)功課的黃金時(shí)間段。

  晨,對(duì)于我們初3學(xué)生的對(duì)比反差是最大的,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,我們必須適應(yīng),晨,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是緊張的,短暫的,但同樣是美好的。

  學(xué)習(xí)作文 33

  燈光,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很平常的東西,我們一拉開(kāi)關(guān),臺(tái)燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會(huì)為你服務(wù)。有了光,我們可以做很多的事情,看電視,看電影,玩游戲,打撲克······我們卻很少會(huì)想到用它來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。

  西漢時(shí)候的匡衡,他好不容易借著隔壁漏過(guò)來(lái)的燈光才能看書(shū),如果有光源給他的話,他一定會(huì)用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他是那么的熱愛(ài)學(xué)習(xí),希望能多看點(diǎn)書(shū),掌握到更多的知識(shí),那是多么的勤奮好學(xué)呀!

  看看匡衡,想想自己,我們會(huì)不會(huì)臉紅呢?匡衡的生活學(xué)習(xí)條件那么差,可是他是那么的`勤奮好學(xué),我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)?锖饪烧媸俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣!要是我們像他那樣的勤奮好學(xué),我們一定都會(huì)成為很有學(xué)問(wèn)的人。

  學(xué)習(xí)作文 34

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,她是一個(gè)好學(xué)習(xí)的人,彎彎的眉毛像小船一樣,有著櫻桃似的嘴巴,留著長(zhǎng)發(fā),臉不黑不白,身高高等,水靈靈的`眼睛好像小白兔的眼睛一樣,能看見(jiàn)任何東西。她就是——施明彤。

  施明彤上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不開(kāi)小差,每次考試或測(cè)驗(yàn)都的到優(yōu)秀的成績(jī),她寫(xiě)的字非常好看,要是學(xué)校有什么關(guān)于字好看的她都能參加,都能得到獎(jiǎng)。施明彤不僅語(yǔ)文好,數(shù)學(xué)也很好,數(shù)學(xué)課上要是老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)回答?”施明彤就會(huì)第一個(gè)舉手,沒(méi)到一分鐘就回答完問(wèn)題,每一節(jié)課上大多數(shù)都是施明彤來(lái)回答問(wèn)題,而我要是想問(wèn)題,想了大半天了還是想不出來(lái)。

  哦,我以后要想施明彤學(xué)習(xí),每次考試都名列前茅,好讓父母高興,和教我那么多年的老師高興。

  學(xué)習(xí)作文 35

  每個(gè)人,從嬰兒到兒童,從兒童到青年,從青年到成年,都在不斷的學(xué)習(xí)。人是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的,所以,你還在逃避什么?

  學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理,這在你以后步入社會(huì)也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識(shí)以后不能幫到你,但它至少使你明白了學(xué)習(xí)的技巧與方法,讓你在將來(lái)能加以致用。

  許多學(xué)生,尤其為中學(xué)生為主,由于青春期,在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化,開(kāi)始有了自己的想法,對(duì)父母有了叛逆,有的甚至還輟學(xué)。

  這種一味行事,不計(jì)后果的人,當(dāng)他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì)后,所受的苦絕不會(huì)比上學(xué)的同學(xué)少。當(dāng)然,“富二代”“官二代”啥的就要另當(dāng)別論了。

  對(duì)于這種只圖眼前享樂(lè),不為未來(lái)打算的人,步入社會(huì)后,因人于人的意志不同,他們的未來(lái)也會(huì)不同。

  比如只是不擅長(zhǎng)學(xué)校里的科學(xué)知識(shí),但能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),或在社會(huì)中堅(jiān)持不懈的探尋,并且有毅力,不怕吃苦,他們走的歪路多,經(jīng)得風(fēng)雨多,可能比上學(xué)了人會(huì)更占上風(fēng)。這樣,說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì)后,雖然你不在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了,但你也在學(xué)習(xí)著社會(huì)知識(shí)。這屬于情商高。

  再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō),還整天吃喝玩樂(lè),交一幫“狐朋狗友”,那么是絕不會(huì)有翻身的機(jī)會(huì)了。人不學(xué)習(xí),就是在停止發(fā)展,就是在倒退。但學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)辨別學(xué)習(xí)的種類,只學(xué)對(duì)自己有關(guān)的,無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的,如果什么信息都接收的話,你的`大腦會(huì)整理不過(guò)來(lái),從而大大降低你的工作效率。

  可能有人會(huì)問(wèn)了,那上學(xué)的話未來(lái)會(huì)更好嗎?

  我的答案是不確定。也許你除了成績(jī)好,還懂得一些社會(huì)知識(shí)或能容易的步入社會(huì),這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jī)好,智商高,卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì)的人,估計(jì)是白上十幾年的學(xué)了。

  所以說(shuō),不管上不上學(xué),選對(duì)路最關(guān)鍵。要懂得抓住機(jī)會(huì)。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué),而且要上大學(xué)。

  上了大學(xué),大家就都是成年人了,這也是一個(gè)讓你從社會(huì)中試水的過(guò)程。而且,你會(huì)交到許多朋友,在以后對(duì)你會(huì)有很大幫助。而且,從大學(xué)里結(jié)識(shí)的朋友,相對(duì)來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習(xí)積累,是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人,會(huì)這絕對(duì)比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì),有才能。即使那些小學(xué),初中畢業(yè)的再有錢,他也只能被人們稱為“土豪”,他所結(jié)實(shí)的人估計(jì)是和他一類的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的,他的朋友們一定也會(huì)是有教養(yǎng)的。有才識(shí)的他們,會(huì)被人們稱為“紳士”。

  說(shuō)了這么多,到底“學(xué)”還是“不學(xué)”,怎樣學(xué),還是得由你自己決定。好了,時(shí)間不早了,沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢的我要去啃書(shū)了,bye!

  學(xué)習(xí)作文 36

  弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……常常聽(tīng)到別人這樣念,平常沒(méi)有什么感覺(jué);今天班會(huì)課老師給我們解釋了《弟子規(guī)》中一些句子的意思,讓我很受啟發(fā)。

  以前,我們都不懂得尊敬長(zhǎng)輩,而現(xiàn)在卻懂了。

  那次媽媽叫我去吃飯,可我當(dāng)時(shí)正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說(shuō),等會(huì)兒就來(lái),可媽媽還是繼續(xù)地喊,我便說(shuō)了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來(lái),開(kāi)始說(shuō)的那句聲音很小,可后來(lái)那句話聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對(duì)媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生的`事情吧。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我為我以前的行為感到很慚愧。我相信,以后的相處一定會(huì)是這樣的:

  有一天,我在看著相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會(huì)是:“好的,馬上就來(lái)!辈粌H會(huì)這樣,我還會(huì)為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。

  對(duì)于朋友,同學(xué)也應(yīng)當(dāng)這樣。

  朋友問(wèn)我借東西,我馬上借給他。經(jīng)?吹酵捓锏闹魅斯,幫助別人后,當(dāng)她遇到困難時(shí),那些曾經(jīng)被她幫助過(guò)的人紛紛來(lái)幫助她。所以你幫助他人后,你問(wèn)他人借東西也就容易多了,對(duì)于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實(shí)!兜茏右(guī)》這樣告訴我的“借人物,及時(shí)還;人借物,有勿慳!

  《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)很多啟發(fā),帶來(lái)更多的歡樂(lè),數(shù)不盡的歡歌笑語(yǔ)在耳邊洋溢起來(lái),那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂(lè)吧!

  學(xué)習(xí)作文 37

  今天,我讀了《為自己爭(zhēng)氣》一文,深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。

  一件是:童第周十七歲上中學(xué)的第一學(xué)期,期末考試平均成績(jī)只有45分,為了不讓別人看不起他,童第周努力學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),終于把成績(jī)提了上來(lái)。

  第二件是:童第周在伙伴們的資助下去比利時(shí)留學(xué),在那里大多數(shù)都是外國(guó)學(xué)生,他們都看不起童第周,嘲笑他?墒撬](méi)有被別人打倒,反而自問(wèn):中國(guó)人并不比別人笨,這是為什么呢?

  有次,他看見(jiàn)老師正在做一項(xiàng)手術(shù),這種手術(shù)非常難做,必須有信心,有能力,才能完成。老師一直沒(méi)有成功,這讓那些外國(guó)人望而卻步?赏谥軟](méi)有,他不聲不響,試了一次又一次,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后,他終于完成了手術(shù)!

  我要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神,面對(duì)困難勇往直前!

  下午上完鋼琴課,我一路狂奔回家,一進(jìn)家門,我的眼淚就奪眶而出:‘?huà)寢,我再也不要學(xué)鋼琴了,我討厭它!我、我罷工啦…“看著我委屈的`樣子,媽媽沒(méi)多說(shuō)什么,任我發(fā)泄一通。

  到了夜晚我靜靜地躺在床上,腦海里像放電影一樣回放著今天上鋼琴課發(fā)生的事:”六個(gè)音階只彈會(huì)了一個(gè),難怪李老師生氣了!要知道李老師一直都夸我是一個(gè)有音樂(lè)天賦的孩子!拔一腥淮笪,是我讓李老師失望了!隨著鋼琴難度的增加,每周的練習(xí)曲目也越長(zhǎng),要練好就得花好長(zhǎng)時(shí)間,而且這段時(shí)間又忙著準(zhǔn)備中段考試,練琴時(shí)間總是不夠,又不能練太晚,那就太累了。俗話說(shuō)的好:失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯(cuò)誤,我終于總結(jié)出一套方法:每天利用坐車、走路和課余休息的時(shí)間,伸出手指在腿上或桌子上練習(xí)指法。

  功夫不負(fù)有心人!一個(gè)月下來(lái)感覺(jué)進(jìn)步的確很大:我發(fā)現(xiàn)了自己的手指變得更加靈活了,節(jié)奏感也更強(qiáng)了。這種方法還為我省下很多時(shí)間,讓我自由安排。

  我喜歡這種方法,它是我學(xué)習(xí)鋼琴的金鑰匙,這把鑰匙讓音樂(lè)陪伴著我每一分、每一時(shí)、每一天。

  學(xué)習(xí)作文 38

  關(guān)于學(xué)習(xí),從來(lái)都是活到老學(xué)到老,學(xué)無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義,如今卻深有體會(huì)。

  之前一直覺(jué)得賣衣服是件很簡(jiǎn)單的事,把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái),掛在店里,然后有顧客來(lái)了試試,喜歡了講好價(jià)格,然后賣就是了?墒,當(dāng)自己真正的開(kāi)始賣衣服的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣衣服,得學(xué)會(huì)搭配衣服,現(xiàn)在的顧客進(jìn)了店里,不是簡(jiǎn)單的賣一件衣服,而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣,襯衣得搭配外套,寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖,而緊身的褲子得搭配長(zhǎng)款的上衣,不同的顏色,搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子,搭配出來(lái)不同的衣服,效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。

  除了搭配,還有講價(jià),跟顧客談價(jià)格,所有的所有,都有著很大的學(xué)問(wèn)。

  在服裝店待的久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的.很多,而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以,自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事,關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。

  太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。

  真的是應(yīng)了那句話,學(xué)海無(wú)涯!

  學(xué)習(xí)作文 39

  短短的“學(xué)習(xí)”二字,可以說(shuō)是在中華民族的炎黃時(shí)代便出現(xiàn),而在唐朝科舉出現(xiàn)后,成為大部分人的全部生活,所以有關(guān)學(xué)習(xí)的含義,意義等等,在很久之前就被無(wú)數(shù)文人騷客寫(xiě)透了,所以在此,我來(lái)微言一下個(gè)人對(duì)“中學(xué)生的學(xué)習(xí)”的淺顯見(jiàn)解。

  首先要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候,心無(wú)旁騖,起碼是將百分之九十的精力放在學(xué)習(xí)上,F(xiàn)在的世界,因?yàn)橥ㄓ嵚?lián)系的`日漸發(fā)達(dá),新奇的事物層出不窮,所以沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)還是比較難做到的。但是,我們常說(shuō)“做一件事,便要認(rèn)真做”。偉大的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦,他能創(chuàng)造那么多造福人類的發(fā)明,不僅僅因?yàn)樗锹斆鞯莫q太人,更多的是因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)發(fā)明的認(rèn)真和堅(jiān)持。想象一下,若是愛(ài)因斯坦在思考相對(duì)論時(shí)——嘴里叼根煙,精心打扮,頭發(fā)梳得油光可鑒,時(shí)不時(shí)望向窗外那顆檸檬樹(shù),或是撫摸肚子,想著午飯,打個(gè)哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎?愛(ài)因斯坦對(duì)待那已經(jīng)超出他實(shí)際生活的事情都是如此認(rèn)真,更何況我們面對(duì)的是這萬(wàn)事基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)呢?

  再者要確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。“學(xué)習(xí)”我個(gè)人認(rèn)為可以解釋為“達(dá)到目前水平之上的目標(biāo)的手段”,中心字詞就是“目標(biāo)”。說(shuō)具體一點(diǎn),如果你并不想讓你的物理及格,那你與其去聽(tīng)物理課還不如聽(tīng)門口的老頭聊天。反之,如果你有一顆想讓物理及格的心,那你的聽(tīng)課效率會(huì)事半功倍。當(dāng)今中國(guó)的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以,面對(duì)你最頭疼的科目,不能放棄,要懷著一顆有目標(biāo)的心去學(xué)習(xí)。再小的目標(biāo)也是為你亮的一盞燈,使你不至于迷失在浩瀚的學(xué)海之中。

  最后要找出學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法就像挑衣服——適合自己的,才是最好的。比如,學(xué)英語(yǔ):A從小就看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà),長(zhǎng)大后繼續(xù)看英語(yǔ)電視劇,英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力與他人都是有過(guò)之而無(wú)不及的;B從認(rèn)字便看英語(yǔ)兒童讀物,長(zhǎng)大后看報(bào)紙都是英文,語(yǔ)法與詞匯已經(jīng)是天下無(wú)敵。這兩個(gè)人如果去學(xué)英語(yǔ),A肯定是報(bào)語(yǔ)法詞匯等書(shū)面英語(yǔ)的班,而B(niǎo)則是買回一大堆磁帶或是猛聽(tīng)英文廣播,兩人英語(yǔ)必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學(xué)習(xí),必會(huì)造成一人“永久性啞巴英語(yǔ)”或是“終極英語(yǔ)文盲”,而且又浪費(fèi)時(shí)間。所以,在挑選學(xué)習(xí)方法時(shí),不要只考慮這法子在別人身上效果如何,而是要仔細(xì)考慮在這五花八門中,最適合自己的是哪一種方法。

  在當(dāng)下的中國(guó),中學(xué)可以說(shuō)是學(xué)生生涯中最重要的一部分,既作為小學(xué)與大學(xué)間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下,它很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn),所以,要扼住命運(yùn)的咽喉,身為21世紀(jì)初期中國(guó)中學(xué)生的我們,一定要把握好這六年中最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。

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