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學(xué)習(xí)生活作文

時間:2021-09-08 11:34:38 學(xué)習(xí) 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)生活作文10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)生活作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】學(xué)習(xí)生活作文10篇

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  跨入青春的門檻,追求遠(yuǎn)大的理想,走進(jìn)美麗的家園,享受燦爛的陽光,觸摸科學(xué)的神秘……踏入美麗的校園,遨游于汪洋的大海,敲響知識的大門,感悟人生的真諦。生活因?qū)W習(xí)而精彩!

  因為學(xué)習(xí),枯燥的心變得明朗;因為學(xué)習(xí),無知的我們變得博古通今;因為學(xué)習(xí),在我們的心靈又多了一道別樣的色彩。

  知識就是力量,知識就是覺醒,知識就是財富,知識就是神通。當(dāng)今社會,擁有學(xué)問走遍天下都不怕,而無知的人便寸步難行。我熱愛學(xué)習(xí),是它帶給了我無窮的樂趣!

  小時候,我依偎在媽媽的懷里,牙牙學(xué)語,讓媽媽給我念好多好多的故事,教我認(rèn)讀“a,o,e”。慢慢地,我長大了,我會自己閱讀書本,我比較喜歡《誰動了我的奶酪》這本書,文中四只小老鼠面對同一個問題而選擇了不同的路,后來得到的成果也不一樣。兩個小老鼠當(dāng)看到許多奶酪,結(jié)果獲得了一輩子也吃不完的奶酪。是啊,面對困難不要只會逃避,要勇敢面對現(xiàn)實,去突破,去創(chuàng)造,才會勝利。在閱讀這本書的時候,我時常為小老鼠的行為而喜怒哀樂,有時捧腹大笑,有時打抱不平,有時憤憤不平`````

  無知比貧窮更可怕,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),持之以恒,日積月累。生活因?qū)W習(xí)而繽紛,而絢麗,而精彩!

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  生活,豐富多彩。在五彩繽紛的生活里,有了學(xué)習(xí),才能把生活填充得更精彩。

  也許,你會感到奇怪,學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎?有的時候,我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里,我在放假的前幾天就奮筆疾書的寫作業(yè)。不到一個星期,我的作業(yè)就寫了一大半,又過了幾天,我就把作業(yè)寫完了。

  寫完后,我很開心。我一個勁的玩,玩的倒挺痛快?珊髞恚筒惶昧。我似乎每天都在會日子,似乎每天的生活都在三點中度過了,每天的生活除了吃飯、睡覺就剩下了看電視、練書法、看電視、玩電腦中度過了。就這樣,我每天都查著日歷,希望快點過年。過了幾天,父母親告訴我,其實什么事情做快并不是一件好事,需要掌握它的時間性。我聽了父母親的一番教導(dǎo),我混沌初開。

  于是,我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中,每天即學(xué)習(xí),又玩耍,就這樣進(jìn)行下去,我感到很充實。

  其實,如果只有著一個例子,也不是能證明一切的。還有一個事情是我親身經(jīng)歷的。

  在一次期末考試前,我每天都要學(xué)習(xí)到很晚,每天,在學(xué)習(xí)和書籍的海洋里,雖然每天都非常累,但是,我卻感到很快樂。因為,每天,我都在充實著自己的生活。學(xué)完后,雖然很累,但是我可以很快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天,我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后,我考了一個還可以的成績。雖然不是前幾名,我

  這是我親身經(jīng)歷的事,所以,我才想說:生活因?qū)W習(xí)而精彩!

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事,而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。

  說到我的學(xué)習(xí)生活,這是一部成長史,也是一部幸福史。成長源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化;幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料,我得到了從無知到知,從不會到會的奮斗過程。

  小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心,下課要放心”。我每當(dāng)上課的時候就會聚精會神聽老師講課,非常積極地舉手回答老師的.問題,下課就變了個人似的,瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的小鳥,無拘無束、無憂無慮地學(xué)習(xí)成長。

  初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中,課程立刻就多了起來,接觸了很多新的東西,如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇,老師在上面教發(fā)音,我們就在書本上的寫漢字,看自己寫的漢字發(fā)音,而有些漢字拼音毫無關(guān)聯(lián),硬扯在一起,自己看了足以一個人大笑半天。有時候,英語老師還總會叫我們上去表演:用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活,那么我會把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴,在風(fēng)中唱自己的歌。

  高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季,是多愁善感繁衍滋長的年齡!吧倌瓴蛔R愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”,也許是這樣吧!高中的學(xué)習(xí)生活有著充實的內(nèi)容,有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測驗構(gòu)成我們的生活,但是我們也會忙里偷閑,散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標(biāo),奮斗地有滋有味。

  大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識,大在平臺,大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你,也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你,一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱,一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí),你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí),有字的無字的,有趣的枯燥的,所有權(quán)都在自己的手里。

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  再過一個月,這學(xué)期就要結(jié)束了;叵肫疬@幾個月的一點一滴的表現(xiàn),我確實有很多地地方需要努力了。

  上課時,老師在上面講,有時我覺得我自己聽懂了,會了,就會在下面做小動作,心也不知道飛到哪了。做作業(yè)時,遇到難題求助媽媽,媽媽會不停地責(zé)備我。心想:如果我上課時好好聽講就不會這樣了。

  做作業(yè)時,如果沒有媽媽的叮囑,我總是了了草草,媽媽不知道給我撕過多少次了,可是我還是不記心,媽媽老是吵我。媽媽總是對我說:“在家里跟在學(xué)校一樣,作業(yè)一定要認(rèn)真,字體要寫好,不能馬虎,否則習(xí)慣養(yǎng)成了,就不好改了。

  在學(xué)校,老師也經(jīng)常跟我們講,做什么事都要認(rèn)真,不要馬虎。我也明白老師和家長的一片好心,可就是不能堅持下來。以后,我一定要改正這些壞毛病,認(rèn)認(rèn)真真,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  又開始了連續(xù)的雷雨天氣。

  陽臺上新入手的幾盆花草,是我最擔(dān)憂的?紤]夏季陽光充足,所以選擇的都是喜好干燥的花卉,沒想到剛移植到新花盆里,就要經(jīng)受為期一周的黃色雷電預(yù)警天氣,很擔(dān)心它們會撐不過這周。

  花圃老板說要盡可能保持泥土的“濕而不潮”,也就是說要泥土表面看起來干燥,其實下面是濕潤的狀態(tài),但是卻又不能過度潮濕。不然連著一兩天的陰天,葉芯就會因積水而腐爛,爛心可就難救啦。何況還是連綿不絕的雨天?墒堑降资裁礃拥某潭冉凶觥皾穸怀薄蹦兀靠粗砻嫔系囊粚油,確實是干燥的,但底下是什么情況,根本無法判斷。

  四季海棠的葉片厚而有質(zhì)感,最害怕雨水聚集在葉片的縫隙處。所以,不論泥土的狀態(tài)怎樣,它都需要搬進(jìn)屋子里。那棵君子蘭,目前看著葉子倒是翠綠鮮亮,感覺很好;可是那棵四季海棠,每朵花都蔫蔫的,耷拉著腦袋,一點精氣神都沒有;還有那棵天竺葵,甚至連枝條都是萎萎的……而另外一邊,是不同品種的多肉植物,有大有小,老板也交代少澆水,放在有陽光的地方,這令我很為難:沒有陽光明媚的天氣,會不會因為空氣濕度太大而影響成活?就這樣,心里一邊嘀咕著,一邊處理陽臺上的花卉。有的變換了原來擺放的位置,有的干脆搬進(jìn)了客廳和臥室。

  忙活了一上午,外面的天氣卻依舊很好,完全沒有要下雨的樣子。這時心里又生新的念頭:會不會今天晚上才開始下雨?通常夏天的雷雨都是傍晚才開始下,前幾次也是這樣。要不要趁這會兒陽光正好的時候把花搬到外面曬一曬,開始變天了再般回屋子?轉(zhuǎn)念又想,這會兒正值中午,溫度最高的時候,會不會因為暴曬而事與愿違,再加速了植物枯萎的速度……就這樣,腦子里想著各種各樣的情況,正當(dāng)糾結(jié)要不要再把花搬出去的時候,天突然暗了下來,雷聲轟隆隆的響徹天際,一道閃電劃破長空,天氣預(yù)報果然還是很準(zhǔn)的。

  正所謂:聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。就像花圃的老板就更擅長什么花施什么肥,什么季節(jié)栽什么花;氣象工作者則能準(zhǔn)確判斷天氣是陰是晴,是上午刮風(fēng)還是傍晚下雨……而對于我來講,更多的是要把興趣變成學(xué)習(xí)的動力,從現(xiàn)在起,結(jié)合天氣情況照顧好自己的花草,希望它們都能堅強(qiáng)的挺過這個多雨的一周,到那個時候,我就能算得上一個合格的園丁了。

  在生活中學(xué)習(xí),讓自己變得更好!加油!

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  剛剛從小學(xué)畢業(yè),踏入初中的階段感覺非常不適應(yīng),但是不適應(yīng)又怎么樣呢,還是要在這里度過3年啊。但想要獨過這漫長的3年,必須要學(xué)會獨立生活、自覺學(xué)習(xí)。好多同學(xué)都認(rèn)為獨立生活并不難,學(xué)習(xí)壓力增大并不困難。但是有的同學(xué)認(rèn)為這卻是一個非常大的困難,對我而言,雖然獨立生活并不困難,但是學(xué)習(xí)壓力增大對于我來言卻有點小困難。

  在生活當(dāng)中,我知道父母都很辛苦,每天為我們做飯、洗衣。兒我們只知道吃喝玩樂,不懂得體諒父母對兒女的一片心意。自從我升入初中以后才慢慢理解父母對我們的一片心意。在校期間,飯是由我們自己打的,衣服是由我們自己洗的,被褥是由自覺疊的,不能再依靠父母了。

  在學(xué)習(xí)當(dāng)中,自從踏入初中以后學(xué)習(xí)壓力是越來越大,不能在像小學(xué)那樣調(diào)皮了,而且學(xué)會自覺學(xué)習(xí)、獨立思考、按時完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  雙手捧起一堆沙子,把手緊握,里面什么也沒有,而當(dāng)你把手松開,會發(fā)現(xiàn)你將擁有整個沙漠。

  ——題記

  我曾這般執(zhí)著,渴望自己可以擁有令人羨慕的成績;我曾有過廢寢忘食的經(jīng)歷,有過奮戰(zhàn)良宵的傻癡;也曾有“頭懸梁錐刺股”的瘋狂……但這一切都欺騙了我,我得到的只是曇花一現(xiàn)的喜悅,我只嘗到了一點點成功的滋味,只覺得自己在奮力舔成功者不慎滴落的一丁點果汁,但始終不曾品嘗到那果肉的甘美。但失落歸失落,傷心過后還得堅強(qiáng)的站起來。

  痛得深了,我反而更清醒。仔細(xì)想想一直以來自己的瘋狂與執(zhí)著過于苛刻,因為之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太扎實,要想一時把成績提上去,這有點不現(xiàn)實。剎那間,我的心明朗起來,想想自己像無頭蒼蠅一樣學(xué)習(xí)的一幕,覺得好傻,俗話說“一口不能吃個大胖子”,要想成功,需耐心積累。如果盲目計劃,盲目實施,會適得其反。

  在未感受初中生活之前,我總在夢想著它的美好。當(dāng)夢想變成了現(xiàn)實,我才發(fā)現(xiàn)一切不是我想象的那樣。

  我起早貪黑,課桌上累起了厚厚的書本,鼻梁上架起了近視眼鏡。

  當(dāng)一本本厚厚的資料撲面而來時,當(dāng)一次次考試接踵而至?xí)r,我領(lǐng)悟到了初中生活的真正含義。第二天,我拖著疲憊不堪的身體來到教室,書聲一片,推開教室門,一種奇異的目光向我投來。我意識到自己遲到了。我像犯了罪似的,低著頭回到座位上。我決定,從此以后不再遲到。自那以后我起的更早了。此時我品嘗出了初中生活中獨特的味道——苦。

  有時候,面對一道難題,我苦思冥想,我猶豫,我彷徨,是該放棄還是堅持?然而最終還是理智讓我選擇看堅持,正當(dāng)我百思不得其解時智慧之神向我伸出了援助之手,我終于攻克了這些難題。頓時,我感受到了成功的喜悅。我品嘗到初中生活的另一番滋味——甜。

  有時候,我付出了很多,而收獲甚微,我又在堅持與放棄中徘徊,此時成功樹上的一個個甜美的果實在向我召喚,“堅持就是勝利”!于是我又站了起來,重振旗鼓,邁開步子,向前方走去。雖然一路荊棘難免,但我在無數(shù)次跌倒之后,依然無數(shù)次的站起來。最后我迎來了成功。我又一次品嘗到初中生活的滋味,苦中有甜。

  來到志成,我懂得失去一樣就去得到另一樣,我得到了好成績,我練就了獨立的人格,我得到了更多可以學(xué)習(xí)的時間。

  我在汪洋大海中開著小船不斷前進(jìn),直到成功的彼岸。

學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  到了學(xué)校,看見已經(jīng)那么多同學(xué)來了,便拿出課本,念了起來,其實是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了,布置了任務(wù),我才開始來完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課,打起放學(xué)鈴,“耶!放學(xué)咯!”這時,同學(xué)們便開始興奮起來了……下午,3節(jié)課后,開始上了自習(xí),這節(jié)自習(xí),有的同學(xué)看書,有的休息,有的寫作業(yè),還有的傳紙條說話……這節(jié)自習(xí),在星期二和星期五可以放流行音樂,我們班同學(xué)就熱鬧起來了,豎起長長的耳朵,仔細(xì)聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來,就該上晚自習(xí)了,與其說晚自習(xí),還不如說是上課,什么自習(xí)根本是上課,上完3節(jié)自習(xí),老師布置一大批作業(yè)走了……放了學(xué),8:40,寫完作業(yè):10:00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。 我們的學(xué)校——齊魯中學(xué),還會在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動,比如:運動會,藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華,豐富我們的知識,給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸?shù)暮軕K,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏,記住我們已經(jīng)努力了!學(xué)校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟.只要你進(jìn)入我們的學(xué)校,就會一片安靜,難道學(xué)校就該這樣嗎?下課了,老師規(guī)定紀(jì)律,上課就更不能說話了,試問,有哪個學(xué)校在下課會那么安靜?只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很嚴(yán),也許這是好事,是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因,可是,太嚴(yán)了會造成反效果,所以有時真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時,會響起美妙的音樂,給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫作業(yè),看書…… 學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)習(xí)也是我們成長中不可缺少的一部分時,再回頭看,才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯吧,和你們有什么區(qū)別嗎?我愛我的學(xué)習(xí)生活,我愛我的學(xué)校!

學(xué)習(xí)生活作文 篇9

  生活是平凡的,但是生活不只有學(xué)習(xí)。因為有它,我的生活變得活色生香。因為有它,我才沒辜負(fù)生活中的每一個春夏秋冬。 ——題記

  一個清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進(jìn)了戴望舒筆下那條“悠長,悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢寐的江南——文學(xué)世界;厥鬃约核哪甑膶懽鳉v程,確實感慨良多。我不敢高談闊論文學(xué),我只知道我和它的第一次見面,我們就互相吸引,墜入了“愛河”。我為它傾注了無數(shù)的心血。

  但是就在剛才,父親找我談話了。我永遠(yuǎn)忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績單時臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂傷、絕望及不理解,糅合交錯在一起的復(fù)雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓,無情地?fù)羲榱宋业男睦矸谰,我頓時淚如泉涌。我真的做錯了嗎?生活真的只有學(xué)習(xí)嗎?

  窗外的雨下得更大了。

  我翻開了作文本,重新審視著自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的紅筆批注——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多么關(guān)心我啊!每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。還記得她對我說過,無論如何,寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對我是多大的鼓勵。∠袼粯訉ξ矣幸笄邢M娜诉有很多,無論為了自己還是他們,我都不能放棄!

  在雨的滋潤下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學(xué)習(xí),不只有眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。雖然雨一直下,但心若向陽,便無懼憂傷。我已經(jīng)決定,就算淋著雨,也要一直堅定地往前走······

學(xué)習(xí)生活作文 篇10

  回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,我有很多地方都進(jìn)步了,還有很多地方值得表揚。

  我的優(yōu)點是:課堂上認(rèn)真聽講,積極回答問題,英語字母寫的很好。遵守記律,尊老愛幼,孝敬父母。在家里,主動幫媽媽干家務(wù)活,每一項作業(yè)都認(rèn)真完成。爸爸媽媽對我這周的表現(xiàn)贊不絕口。

  但美中不足的是:字的向右歪,錯別字也增加了,這兩點我感到很慚愧。

  在學(xué)校,同學(xué)們夸我認(rèn)真、細(xì)心,字寫的工整。之所以,我的語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常在班級里展覽。嘿嘿!

  我的同桌楊佳萌也經(jīng)?湮,她夸我上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,字寫得很工整,她說她要向我學(xué)習(xí)。

  在家里我表現(xiàn)的也不錯。媽媽夸我很聽話,還幫媽媽收拾屋子、做家務(wù),睡覺前幫媽媽把床鋪好,并且,學(xué)會了洗衣服。爸爸夸我作文寫的生動、充滿情趣,還用了很多四字成語。

  在家里,我也有缺點,比如亂扔亂放,和媽媽犟嘴,愛耍脾氣,愛哭。

  今后,我得把缺點改正過來,有優(yōu)點的地方要繼續(xù)努力;仡欉@一周的學(xué)習(xí)生活,我對我的表現(xiàn)總體來說還是很滿意的。

  下周,我只改一個缺點,“錯別字”。因為我的錯別字太多了,其實,我還是不細(xì)心,如果我寫完日記多寫檢查幾遍,那些病菌一定會被我覺察出來。

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