我學(xué)習(xí)我快樂作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我學(xué)習(xí)我快樂作文,希望能夠幫助到大家。
我學(xué)習(xí)我快樂作文1
我有一個(gè)快樂幸福的家,爸爸是醫(yī)生,媽媽是護(hù)士;爸爸慢悠悠、懶洋洋的,像個(gè)大懶蟲;媽媽急吼吼、勤快快的,像個(gè)小猴子,很經(jīng)典的搭配。但是,他們蠻默契的,會(huì)化很多很多時(shí)間陪我,講故事、做游戲、看書、參觀、旅游、公益活動(dòng),漸漸地學(xué)習(xí)就像每天要吃飯一樣習(xí)以為常了。
我家附近有個(gè)幼兒園,小時(shí)候,爸爸帶我散步時(shí),常常路過(guò),“這是什么呀?”“幼兒園”“做什么的?”“畫畫、唱歌、跳舞、讀書,開心樂園,很好玩的。”“爸爸,我想去玩!蔽衣犚娎锩嬗谐杪、讀書聲、還有歡笑聲,圍墻邊的綠樹太高了,我看不見。我騎在爸爸的肩上,呀,有好多哥哥姐姐,在做游戲。好開心噢,我也要去。等你自己多吃飯,喜歡認(rèn)得好多字就可以去了,爸爸答應(yīng)了。每天,我都要爸爸媽媽帶我到小區(qū)里玩,在那里我認(rèn)車牌、路牌、告示牌、廣告牌;在家里爸爸把字貼在墻上!皩殞,這個(gè)字怎么讀爸爸忘了!薄皽,就是上海。笨笨!蔽液艿靡,現(xiàn)在想起來(lái),我中了爸爸甜蜜的圈套,不知多少回了。看到小哥哥小姐姐上學(xué),真開心。∮袀(gè)小哥哥哭了:“我不去,我不上學(xué)。”旁邊的爸爸洶著,媽媽勸著,奶奶哄著,爺爺求著。可是,小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊,就像看拍電影一樣。我也搞不清楚,小哥哥為什么不愿意去很開心的幼兒園呢?爸爸說(shuō)小哥哥沒有養(yǎng)成習(xí)慣,不喜歡讀書。爸爸,他不去我們?nèi)グ!我喜歡的。好的,爸爸同意了。
時(shí)間過(guò)得真快呀,我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)了,爸爸媽媽私下覺得我蠻辛苦的,但是我覺得還是開心多一點(diǎn)。認(rèn)識(shí)了許多朋友,知道了更多為什么。爸爸陪我在語(yǔ)文的森林里探險(xiǎn);媽媽陪我在數(shù)學(xué)的海洋中暢游;老師帶我在音樂的時(shí)空間聯(lián)想。如今,當(dāng)我在學(xué)校里,在競(jìng)賽場(chǎng)上,積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)后,更讓我快樂,我學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)我快樂作文2
九月份聽了二年級(jí)崔玉文老師的一節(jié)公開課,對(duì)其中的一個(gè)小游戲頗感興趣,也試著在課堂上用了幾次,可實(shí)際操作起來(lái)卻很費(fèi)時(shí),心里深感遺憾。幾天前又與崔老師交流,提到這個(gè)游戲,她說(shuō)也可以同桌之間做,既照顧了全體,又能節(jié)省時(shí)間,這倒是個(gè)好辦法。
今天進(jìn)入復(fù)習(xí)三的學(xué)習(xí),正好有認(rèn)讀生字的環(huán)節(jié),我決定再試一試。這道題的詞語(yǔ)是根據(jù)詞性分組出現(xiàn)的:第一行是“爸爸、媽媽、哥哥、弟弟”,第二行是“小雞、小魚、河馬、水!,第三行是“讀書、畫畫、騎車、洗衣服”。先將這些詞語(yǔ)工工整整地寫到黑板上,然后進(jìn)行不同形式的認(rèn)讀、理解,感覺孩子們基本上都掌握了,就開始了游戲。
“現(xiàn)在我們來(lái)做‘猜一猜’的游戲,老師要請(qǐng)小眼睛最亮的同學(xué)第一個(gè)做!庇谑呛酰恳浑p小眼睛都睜得大大的,高高舉起小手。我第一個(gè)就叫了下午課堂上表現(xiàn)很好的蘇伊樂。她轉(zhuǎn)過(guò)身,我就指著其中的一個(gè)詞,小聲問(wèn)孩子們:“記住了么?”大家點(diǎn)頭示意后,我叫蘇伊樂轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)開始猜。孩子很聰明,只三個(gè)回合就猜對(duì)了。又叫了兩個(gè)孩子,也猜得很順利。這時(shí),下課鈴響了,可下面沒玩兒上的孩子都很著急,有點(diǎn)亂了。我就宣布,別擦黑板,第三節(jié)課接著做。
第三節(jié)大自習(xí)時(shí),我試了試同桌互相猜的辦法,效果還真不錯(cuò)。孩子們對(duì)游戲規(guī)則很熟悉,幾個(gè)回合下來(lái),這些詞語(yǔ)已經(jīng)熟記于心。而且,互相猜的時(shí)候孩子們一臉的認(rèn)真樣,真叫我越看越喜歡。
小孩子的成長(zhǎng)離不開游戲,如果能將枯燥晦澀的知識(shí)融入有趣的游戲中,不失為一種好方法。而且,這樣的猜字游戲,孩子和家長(zhǎng)之間也可以做,如果用這樣游戲的方式檢查孩子對(duì)生字詞語(yǔ)的掌握情況,也許會(huì)事半功倍呢。
這個(gè)游戲最大的好處就是,不管是猜的孩子,還是判斷的孩子,首先都要認(rèn)識(shí)所猜的內(nèi)容,而且,想要在最短的時(shí)間內(nèi)猜出,還必須對(duì)黑板上的內(nèi)容進(jìn)行歸類,再機(jī)智地提問(wèn),快速排除不對(duì)的答案,既可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,又可以鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,真可謂一舉多得。±蠋焸兊慕虒W(xué)各有高招,只有不斷用心地學(xué)習(xí),反復(fù)地實(shí)踐,才能使自己的教學(xué)更高效,更實(shí)用。
我學(xué)習(xí),我快樂……
我學(xué)習(xí)我快樂作文3
唯有學(xué)習(xí),才能拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);唯有學(xué)習(xí),才能引導(dǎo)我們明理,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
正如三毛所說(shuō):起初我們都只是空心人,所謂自我只是模糊的方向,全靠在求知的過(guò)程中,由他人的生命體驗(yàn)喚出方向,并用自己的經(jīng)歷去充填,漸成為實(shí)心人。因而求知是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程。說(shuō)到學(xué)習(xí),很多同學(xué)都覺得這是一件苦差事。例如大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞薄辫彵谕倒狻薄澳椅炗逞薄瓱o(wú)不是“苦”讀的典范。但是每件事情必然有兩面,求知雖是苦的,但也充滿樂趣。我在學(xué)習(xí)文理知識(shí)的過(guò)程中就體會(huì)到很多快樂。
翻開語(yǔ)文課本對(duì)我來(lái)說(shuō),就是推開時(shí)空的大門與作者展開一場(chǎng)對(duì)話。在春秋聽聽孔子:“其為人也,應(yīng)發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”的豁達(dá)自述;在宋代聽聽蘇軾酒后的“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的大徹大悟,也聽聽李清照獨(dú)守空閨的“尋尋覓覓,冷冷清清”的憂傷寂寞,在美國(guó)聽歐亨利含淚微笑似的結(jié)尾,在法國(guó)聽莫泊桑對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)意味深長(zhǎng)的諷刺;在印度聽泰戈?duì)杻?yōu)美又富有哲理的詩(shī)句;在中國(guó)聽聞一多的熾熱與無(wú)畏的最后一次演講……這場(chǎng)對(duì)話對(duì)出的是作者們的品格和才情,是一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事。使我不僅獲得了知識(shí),還感悟到了生命的快樂。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),充滿思考的樂趣,法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō):“我思故我在”意思是我存在的價(jià)值是因?yàn)槲夷芩伎肌?shù)學(xué)充滿了尋找答案的過(guò)程,每做一道題就好像在尋找遺失的珍貴的寶藏,這一過(guò)程有時(shí)平坦有時(shí)曲折,而每一次絞盡腦汁的思考的最后我都能獲取巨大的滿足感和快樂。
海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打才能激起美麗的浪花,天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹,我們只有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)才能在美麗的世界中綻放色彩。在求知的路上,我將帶著快樂出發(fā),無(wú)論前方有什么困難,我始終堅(jiān)信,知識(shí)是戰(zhàn)勝一切的力量。
我學(xué)習(xí)我快樂作文4
九月,我聽了二年級(jí)老師崔玉文的公開課。我對(duì)其中一個(gè)游戲非常感興趣,并在課堂上多次嘗試使用它。然而,實(shí)際操作非常耗時(shí),我深感抱歉。幾天前,我又和崔談了談,提到了這個(gè)游戲。她說(shuō)她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個(gè)團(tuán)隊(duì),而且節(jié)省了時(shí)間。這是個(gè)好方法。
今天,我參加了復(fù)習(xí)3的學(xué)習(xí),這恰好是識(shí)別和閱讀新單詞的環(huán)節(jié)。我決定再試一次。這個(gè)問(wèn)題中的單詞是根據(jù)詞類分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”,第二行是“雞、小魚、河馬和水牛”,第三行是“閱讀、繪畫、騎自行車和洗衣服”。首先,這些單詞被整齊地寫在黑板上,然后它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺孩子們基本上掌握了它們,開始了游戲。
“現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)‘猜測(cè)’游戲。老師會(huì)讓眼睛最亮的學(xué)生先做這件事!苯Y(jié)果,每雙小眼睛都睜得大大的,手舉得很高。我第一個(gè)給蘇倫打電話,蘇倫下午在課堂上表現(xiàn)很好。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我指著其中一個(gè)詞,對(duì)孩子們耳語(yǔ)道:“你還記得嗎?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭后,我告訴蘇倫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開始猜測(cè)。這孩子很聰明,只猜對(duì)了三圈。又有兩個(gè)孩子被叫來(lái),猜得很好。這時(shí),鈴響了,但是沒有在下面玩耍的孩子們有點(diǎn)擔(dān)心和困惑。我會(huì)宣布,不要擦黑板,繼續(xù)做第三課。
在自學(xué)的第三階段,我試著在同一張桌子上猜對(duì)方,結(jié)果真的很好。孩子們非常熟悉游戲規(guī)則。經(jīng)過(guò)幾輪練習(xí),這些單詞已經(jīng)被記住了。而且,當(dāng)我互相猜測(cè)時(shí),孩子們看起來(lái)很嚴(yán)肅,這真的讓我越來(lái)越喜歡它。
沒有游戲,孩子們就無(wú)法成長(zhǎng)。這是一個(gè)很好的方法,可以將枯燥和晦澀的知識(shí)融入有趣的游戲中。此外,這種猜謎游戲也可以在孩子和父母之間進(jìn)行。如果孩子們對(duì)新單詞的掌握被這樣的游戲所檢驗(yàn),那可能會(huì)事半功倍。
這個(gè)游戲最大的優(yōu)點(diǎn)是,猜測(cè)兒童和判斷兒童都必須首先知道他們?cè)诓聹y(cè)什么。此外,如果他們想在盡可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行猜測(cè),他們還必須對(duì)黑板上的內(nèi)容進(jìn)行分類,然后問(wèn)一些巧妙的問(wèn)題,并迅速排除錯(cuò)誤的答案。這不僅可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力,還可以培養(yǎng)兒童的口頭表達(dá)能力。它真的可以被描述為一桿多做!教師有自己的教學(xué)方法。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí),他們才能使他們的教學(xué)更加有效和實(shí)用。
我學(xué)習(xí),我快樂...
我學(xué)習(xí)我快樂作文5
邁進(jìn)校園,我似乎像一條快活的小魚在那知識(shí)的海洋里遨游,在茫茫的大海里尋找著方向,尋找著快樂,尋找著本領(lǐng)……有時(shí),和伙伴們一起嬉戲,自由自在地、快快樂樂地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難,但我還是帶著自信,用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊,海洋更美!海洋是無(wú)邊無(wú)際的,所以我要繼續(xù)前進(jìn),探索,讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知,使我感受到其樂無(wú)窮。
古人云:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這是很有道理的,因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人,才是正真找到成功之路。學(xué)海沒有邊,只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí),是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書,有一些同學(xué)就很厭倦,心不在焉;面對(duì)一張考卷,有一些同學(xué)就感覺很痛苦,煩惱的。在他們的心里,學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;是必須埋頭苦學(xué)的辛苦;是一副沒有色彩的畫……但對(duì)于我來(lái)講,學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂,樂在其中,學(xué)了的知識(shí)是我們的,學(xué)習(xí)使我們充滿智慧,充滿快樂與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難,只要我們抱著一種自信,堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼,鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味,無(wú)比快樂與自豪!讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂吧!
一次數(shù)學(xué)小測(cè),密密麻麻的題目眼花繚亂,看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作,緊皺眉頭;有得態(tài)度堅(jiān)定,認(rèn)真嚴(yán)肅;有得輕輕松松,充滿自信。我每一道題做完后,我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí),我那專研的信心來(lái)了,細(xì)細(xì)地想著,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,一邊寫出算式。哇!當(dāng)我做出來(lái)時(shí),喜不自勝!得意忘形的我望著周圍的同學(xué),哈哈!真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒關(guān)系,起碼我有膽量去做。得到了自豪感,快樂極了!
同學(xué)們,來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂起來(lái),感受成功得滋味,自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們做過(guò)美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂,我自豪!
我學(xué)習(xí)我快樂作文6
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢?,從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活,使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來(lái)源,也發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)一直都身在其中。
以前的我,會(huì)覺得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往,對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已,對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧,一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭,在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后,也就愛理不理了。久而久之,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后,有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說(shuō)一聲:“一起玩吧!”我只是會(huì)心地笑了笑:“不用了,你們?nèi)ネ姘!”在那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后,我終于能夠敞開心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中,我不僅交到了新的朋友,在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來(lái)。課堂上,我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言,再到發(fā)言積極,一直一直,我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng),但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度,從那時(shí)起,我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我,不論是課上還是課下我都異常活躍。
后來(lái),升入五年級(jí)后,我們的學(xué)習(xí)更緊張了,但卻沒有讓我放棄,反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來(lái),有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套?答案是:不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差,因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒有管過(guò)我的學(xué)習(xí),他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著自己。所以,當(dāng)初是我愿意學(xué)的,我就不會(huì)放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂的事。
我相信,有付出就會(huì)有收獲的。但是,沒有付出就一定沒有收獲,F(xiàn)在的我體會(huì)到了:我學(xué)習(xí),我快樂!
我學(xué)習(xí)我快樂作文7
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,一刻都停不下來(lái)。上一年級(jí)了,為了讓我能夠安靜下來(lái),爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋,我好奇地跟著去上了一堂體驗(yàn)課,然后我就與圍棋結(jié)下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí),老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的.歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道,尊重對(duì)手及尊重圍棋的本身。東西太深?yuàn)W,我當(dāng)時(shí)理解不了,老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我,就是見到老師要問(wèn)好,跟同學(xué)打招呼。我一想,這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛友一樣嘛,想想以前,我見到老師不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后,我就開始主動(dòng)向老師問(wèn)好,跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后,老師們都夸我有禮貌,棋院還給我評(píng)了個(gè)"禮儀之星",我心里美滋滋的。因?yàn)槲覠崆榈馗瑢W(xué)們打招呼,還收獲了許多的友誼,讓我在校園里獲得了更多的快樂。
圍棋的第二課,是認(rèn)識(shí)棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地,上面可以擺361顆子,由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn),誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情,這是需要足夠的認(rèn)真,足夠的仔細(xì),足夠的耐心!對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō),我是急于想贏,但剛開始肯定是贏得少,輸?shù)枚,這肯定就會(huì)失去信心的。老師就告訴我們:學(xué)習(xí)是一步一步來(lái)的,不是一蹴而就的,不要急于求成,要有耐心,樂觀的,腳踏實(shí)地地打牢基礎(chǔ),一步一個(gè)腳印的走,才能走穩(wěn)走好!我的按照老師說(shuō)的,認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對(duì)弈中,沉著冷靜的面對(duì),終于從菜鳥到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jī)。
圍棋的對(duì)弈,勝不驕敗不餒,運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,相信我能將各門功課都能學(xué)得很好!加油!相信自己!在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)!
我學(xué)習(xí)我快樂作文8
彈指瞬間,居在校訊通快一年了。在這短暫的時(shí)間里,用心感覺了同學(xué)們讀書的熱情,老師們用鍵盤敲出了對(duì)孩子們無(wú)聲的指導(dǎo),分享了同學(xué)們發(fā)自心中對(duì)知識(shí)無(wú)窮的渴望,領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導(dǎo)下,我和老爸參與這期的書香班級(jí)活動(dòng),有幸獲得書香家庭的稱號(hào),我知道這與老師的鼓勵(lì)和老爸的執(zhí)著是分不開的,這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)屬于我的老師和老爸。
剛開始時(shí),當(dāng)我們面對(duì)浩如煙海的優(yōu)秀博文,覺得很難邁出最初的一步,而當(dāng)我們邁出最初的一步,就發(fā)現(xiàn)知識(shí)真的很神奇,它帶給我們快樂和欣喜,也讓生活變得充實(shí),更使我們?cè)诓粩噙M(jìn)步。是校訊通讓我們知道:在學(xué)習(xí)中,勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵,而興趣是最好的老師,熱情是最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。在這個(gè)充滿知識(shí)的空間里,有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和被知識(shí)充盈頭腦的同學(xué)們,他們對(duì)讀書的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求讓我自愧,在求知的路上自己做得太少了,甚至微不足道。
在這次活動(dòng)中,我們的成績(jī)很不理想,特別是老爸,看到同學(xué)一篇篇優(yōu)秀的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客,他總是以慚愧的目光看著我,有時(shí)我就想:是不是老爸覺得自己太笨了?不如小學(xué)生?但是老爸的話證實(shí)我的想法是錯(cuò)誤的,他每次都對(duì)我說(shuō):這次咱們得再努力一些,爭(zhēng)取寫的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時(shí)間,特別是他休息的時(shí)候,我上學(xué)時(shí)他在看文章,下學(xué)了還在。老爸是努力的,不相信自己比別人差,不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習(xí),不能比老爸差。
在老爸執(zhí)著的態(tài)度下,我已經(jīng)愛上校訊通施教的平臺(tái),不被失敗氣餒,相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。世上沒有學(xué)習(xí)不好的笨孩子,要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習(xí)使我快樂,我快樂因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)我快樂作文9
懷著喜悅的心情,翻開精美的扉頁(yè),芬芳的墨香撲面而來(lái),眸子里飛揚(yáng)著亮麗的文字。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……開始了學(xué)習(xí)的旅途。每當(dāng)看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時(shí)候,我都會(huì)情不自禁地感概:“我學(xué)習(xí),我快樂!”
我愛學(xué)習(xí),愛學(xué)那蘊(yùn)含著人生哲理的語(yǔ)文。每當(dāng)翻開語(yǔ)文書,我都會(huì)有種莫名其妙的激動(dòng)心情。一個(gè)個(gè)文字,猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈,在潔白無(wú)瑕的舞臺(tái)上盡情釋放自己,展現(xiàn)自己,跳起那動(dòng)人的華爾茲。每一撇一捺,每一豎一橫,無(wú)不包含著無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘。那一篇篇令我感觸深刻的文章,又是蘊(yùn)含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦,也要幫助別人”的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊;感受著那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻;體會(huì)著“只有一個(gè)地球”的重要性,科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性;與印度人分享著那片土地的神圣……一篇篇的文章,帶給我一份份不同的喜悅,不同的感悟,不同的感慨。我學(xué)習(xí),我快樂。
我愛學(xué)習(xí),愛學(xué)那奧妙有趣的數(shù)學(xué)。每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)數(shù)字,便抑制不住心頭的快樂?粗`動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字,讓思維在它的牽動(dòng)下輕輕游走,好似在驚險(xiǎn)的深山峽谷中探險(xiǎn),好似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個(gè)個(gè)數(shù)字,蘊(yùn)藏著多少奧秘。每當(dāng)解完一道數(shù)學(xué)題,便快樂地像是踩了一朵云,乘載著我到處飄蕩。我學(xué)習(xí),我快樂。
我愛學(xué)習(xí),愛學(xué)那生動(dòng)有趣的英語(yǔ)。書中的每一個(gè)字母,都在跳躍著。讀著那每一篇的英語(yǔ)短文,都令我浮想聯(lián)翩。聽著那每一句英語(yǔ),我好像在甘露的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。它把我?guī)У胶棋奶斓。我學(xué)習(xí),我快樂!
學(xué)習(xí),是一件多么美好的事。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以收獲到許多的人生哲理,領(lǐng)略人生的真諦。在知識(shí)的澆灌下,讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮,奪目耀眼,讓那黑暗的夜空變得更加明亮。
我學(xué)習(xí),我快樂!
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