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學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文

時(shí)間:2021-08-24 18:27:37 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文(11篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文(11篇)

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文1

  享受學(xué)習(xí),品味人生的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)正是如此。

  有一次,我碰到一道數(shù)學(xué)題很難,我就一直絞盡腦汁地在想,但是我又想出了一種巧妙的方法來(lái)解,是一道幾何題,我

  先算出這半圓一半的一半小三角形面積,再用它減去圓面積的8分之一,再算另外一個(gè)圓面積,用的平方的平方8分之一),這個(gè)算式我到傍晚才想出來(lái),對(duì)一下答案竟然做對(duì)了。我為自己能利用巧妙的方法破解難題而高興,也明白了白在我面前的困難我要區(qū)一個(gè)個(gè)攻破才能領(lǐng)悟?qū)W習(xí),收獲真理。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文2

  我們的數(shù)學(xué)老師是當(dāng)了我們四年班主任的高老師。正如其名,高老師姓高,她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng),她的著裝都是暖色調(diào),非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了,而是當(dāng)上了教導(dǎo)主任,但她對(duì)我們班級(jí)管理和關(guān)心,卻絲毫沒有減少。

  高老師雖然看上去威武,可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得,有一次有其他學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,來(lái)聽高老師給我們上數(shù)學(xué)課。換做其他老師,肯定緊張的手無(wú)舉措,而高老師的表現(xiàn)只能用兩個(gè)字,那就是“淡定”。高老師上課時(shí),時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子,結(jié)合在課堂中和使用一些小幽默,引得我們哄堂大笑,使一節(jié)數(shù)學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。

  我們上高老師的數(shù)學(xué)課,非常的有樂(lè)趣。用著高老師教我們的解方程的方法,解著一道道難題,這就是我們?cè)谙抡n時(shí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文3

  父母總認(rèn)為上網(wǎng)是一種很不好的行為,但自從我來(lái)到圣寶現(xiàn)代家教館學(xué)習(xí)之后爸爸媽媽漸漸不這樣認(rèn)為了,因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí),爸爸媽媽是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的。他們怕我學(xué)不好反而喜歡上網(wǎng),現(xiàn)在我喜歡上網(wǎng),也喜歡上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文等。

  現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文的樂(lè)趣和快樂(lè)吧!比如作文網(wǎng)是讓我們參考用的里面有很多作文。也有些作文沒有。我在上網(wǎng)看見三字經(jīng)、百家姓、電腦知識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、名人名言……作文網(wǎng)有些圖片和故事非常美好看感人。還有些寫景的地方。

  還有它教我們的作文方法是先給我們聽?wèi)?yīng)該怎么寫,然后聽明白之后就開始寫。有時(shí)可以看作文網(wǎng)。模仿寫。我的成績(jī)提高不少,我很喜歡這樣學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文4

  學(xué)習(xí),是人不可缺少的東西,不管你在哪,都會(huì)學(xué)習(xí)到一些東西,從書本上,可以拓展眼線,學(xué)習(xí)到自己不懂的很多知識(shí)。從人與人交往過(guò)程中學(xué)校怎么為人處事。從家人那學(xué)到關(guān)愛,從朋友那學(xué)到互幫互助。還有好多好多是我們學(xué)到的。

  今天我要講的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,對(duì)于學(xué)習(xí)這件事,你如果沒學(xué)進(jìn)去,就會(huì)覺得很難很枯燥,但你一旦只要學(xué)進(jìn)去了,你會(huì)感覺渾身被打通了,學(xué)完之后都會(huì)覺得自己很開心,那種把自己不會(huì)的弄懂,就感覺自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)在腦海中的感覺真的很棒。

  臨近期末了,我是在前天才有有了真正學(xué)進(jìn)東西,那種讀書的感覺,前天的背書和昨天的默默寫寫還教同座,那種感覺真的很棒。

  不管對(duì)于正在讀書的學(xué)生,還是在工作的人學(xué)習(xí)是不可缺少的,你現(xiàn)在或許會(huì)覺得煩躁枯萎,但我相信,只要你用自己的辦法真正的學(xué)進(jìn)去了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,其中他帶給你的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,前提在于你去探究它。讓我們好好學(xué)習(xí),努力向上吧!

學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣作文5

  最近幾天,爸爸媽媽給我在手機(jī)上下載了一個(gè)學(xué)習(xí)端,叫一起作業(yè)。這個(gè)學(xué)習(xí)端做起作業(yè)來(lái),不但不煩躁,而且讓我變得更加喜歡學(xué)習(xí)了。因?yàn)槟抢锩婢拖裼螒蛞粯,有?mèng)想秀、商城、同學(xué)、語(yǔ)文島、數(shù)學(xué)島、英語(yǔ)島……各種各樣的學(xué)習(xí)天地。

  有一天中午,我還是和往常一樣,搬了一把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)。我剛拿來(lái)手機(jī),突然就聽見啊的一聲,回頭一看,原來(lái)是我的手機(jī)把太陽(yáng)光反射到了媽媽臉上。當(dāng)時(shí)我還不知道折射的道理,于是我就好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽是誰(shuí)拿著手電筒搞惡作劇?”

  媽媽說(shuō):“罪魁禍?zhǔn)拙褪悄悖 薄笆裁?”我似乎聽錯(cuò)了似的。

  媽媽見我不懂這個(gè)道理,就給我耐心地講了起來(lái):“我們經(jīng)常用的鏡子,手機(jī)放大鏡等都可以反射太陽(yáng)光!

  我一聽就明白了,平常也能學(xué)到課余知識(shí)。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文6

  小時(shí)候,我學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話,這就是快樂(lè)。但,這種快樂(lè)是帶給別人的。比如,我學(xué)會(huì)了說(shuō)話,我的父母、爺爺奶奶等就

  會(huì)很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了說(shuō)話,說(shuō)明我長(zhǎng)大了。

  長(zhǎng)大的我,進(jìn)了幼兒園。我,學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加法和減法,這時(shí),就是我自己的快樂(lè)了。因?yàn)槲也粌H長(zhǎng)大了,還學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加法和減法。

  這時(shí)的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了,踏上了小學(xué)的路程。開始學(xué)習(xí)新的課程,現(xiàn)在的我不再是以前的我了,是真正的開始在知識(shí)的海洋中遨游。

  我還讀過(guò)很多書籍,那也是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。比如楊紅櫻的《沒有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛不釋手,連吃飯也要看上幾頁(yè)。這也是一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)真的有那么自如嗎?真有那么快樂(lè)嗎?是的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)就是相同年齡無(wú)法解答的問(wèn)題。其實(shí)只要靜靜地想就可以解答了。當(dāng)老師走到身邊,輕輕地點(diǎn)了下頭,一個(gè)淡淡的微笑,此刻我們心里樂(lè)開了花!

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文7

  學(xué)習(xí)是個(gè)廣泛的概念。“讀書”即校內(nèi)學(xué)習(xí),也是龐大學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的一環(huán)。處在所謂“知識(shí)爆發(fā)”的現(xiàn)代社會(huì)里,讀書已成為現(xiàn)代人生活的重要部分。當(dāng)然,這里的讀書,不僅限于學(xué)校的功課。功課以外的讀書,由于可以自由選擇,自然就比較容易培養(yǎng)出興趣味來(lái),久而久之便養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。在這里我給大家提出四條途徑:

  一、 無(wú)所為。就是要把學(xué)問(wèn)本身當(dāng)作目的,而不是為別的目的而做學(xué)問(wèn)。

  二、 不息。就是“天天”讀書,“天天”才會(huì)“上癮”。

  三、 深入研究,趣味總是慢慢來(lái)的,像吃甘蔗,越往下吃越好吃。

  四、 找朋友。趣味好比電,越摩擦電越多。

  以上的“苦功夫”,如果我們能持之以恒,相信一定能把書讀出趣味來(lái)。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文8

  書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍好比一葉扁舟,它能載著我們遨游知識(shí)的海洋;書籍好比一盞明燈,它能指引我們選擇正確的方向。

  書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我們通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我們帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。

  小時(shí)候,我總喜歡躺在草叢中,仰望著蔚藍(lán)的天空,聽媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋果而著急,會(huì)為美人魚化為泡沫而哭泣,會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開心,會(huì)為小珊迪被車壓死而痛苦,會(huì)為賣火柴的小女孩賣不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我,傾心于童話故事,在書的世界里,尋找那份屬于我的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文9

  古人說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!睂W(xué)習(xí),是人一生中重要的組成部分。

  學(xué)習(xí)是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中,我能體會(huì)到許多快樂(lè)――尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開一道冥思苦想也想不出來(lái)的難題,使我豁然開朗時(shí),油然而生的激動(dòng)和喜悅之情特別特別強(qiáng)烈。

  生活中,書里的知識(shí)會(huì)使人受益匪淺。讀《相對(duì)論》,便贊嘆于一代偉人愛因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想;讀《地理世界》,沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀;讀《二戰(zhàn)歷史》,將神游于那段風(fēng)云變幻、戰(zhàn)火連天的崢嶸歲月;讀《玄奘西游記》,我仰慕著玄奘堅(jiān)毅不拔的精神;讀《匆匆》,我感慨于時(shí)光易逝,歲月匆匆。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文10

  學(xué)習(xí),可以帶來(lái)快樂(lè),也可以帶來(lái)煩惱。

  書,有人把他當(dāng)作干糧,一口一口的嚼食著。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當(dāng)代學(xué)生讀書只為應(yīng)付了事混個(gè)畢業(yè)證書。

  為何讀書?何為讀書?……

  宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。

  是否該沉思,我們現(xiàn)在的設(shè)備比古時(shí)好多了,而又為什么沒有用心去學(xué)習(xí)呢?

  燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什么沒有古人之用心。

  從古到今,變化著,不變的是中國(guó)的弘揚(yáng)文化,變的是中國(guó)的科技。

  日新月異,變了,科技社會(huì)有電腦,有臺(tái)燈,有智能筆,變了,變了,不變的頌揚(yáng)精神已變了。變了,變了……

  過(guò)去,多少名人都經(jīng)坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少?!

  書可以改變一個(gè)人的一生,從無(wú)知到淵博,貧窮到富有,從……

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文11

  書,在普通人的。中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具?墒侵灰阕屑(xì)的讀,細(xì)細(xì)的去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。

  一本好書可以讓你讀得津津有味,終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么?這就是書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣!只要手中有書,我便感覺又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋(gè)世界去。那里又童話故事。又感人的個(gè)人經(jīng)歷,有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂(lè)趣!說(shuō)也說(shuō)不盡?匆部床煌甑臅鴷(huì)讓你你感到快樂(lè)。感到高興!一本好書就像一個(gè)蛋糕,怎么吃也吃不完。

  一本書可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多,寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書的好處!

  讀書,可以讓你擁有樂(lè)趣!

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