有關(guān)學(xué)習(xí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
假期間,我和姐姐去書店,在書架上看到了一本課外閱讀經(jīng)典書籍《雷鋒的故事》。
小的時(shí)候我就聽(tīng)媽媽間接的講過(guò)雷鋒的事跡。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候我便迫不及待的從書架上取下了這本書,翻開首頁(yè):向雷鋒同志學(xué)習(xí)!幾個(gè)火紅的大字跳入我的眼簾。
當(dāng)我如饑似渴地閱讀完這本書后,我不禁被雷鋒叔叔的精神深深的感動(dòng)了。
雷鋒的座右銘是:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……!
雷鋒是這樣想也是這樣做的。他出差一千里,好事做了一火車。
他雖然僅僅只活了二十二個(gè)年頭,就壯烈的'犧牲了,可是他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們;雷鋒的勤儉節(jié)約的作風(fēng)值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí);雷鋒熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,舍己為人的做法會(huì)永遠(yuǎn)成為我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
雷鋒叔叔雖然不在了,可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中!永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
學(xué)習(xí)作文 篇2
如果我問(wèn)你為什么愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),我想你們一定有一千種,一萬(wàn)種的理由。但我不管你說(shuō)的是哪一種理由,我只說(shuō)一句:“因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,所以我們要愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)!”
學(xué)習(xí)是固本之舉,學(xué)習(xí)是源頭活水。正如陶淵明所說(shuō)的勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損日有所虧。學(xué)習(xí)是我們生活不可缺少的。從古至今,有哪位為人不愛(ài)讀書的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽,現(xiàn)代沈雁冰,蕭紅,等等。有一次,我去西北書城看書,媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買點(diǎn)面條,我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門,媽媽見(jiàn)我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評(píng)了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書”呢。
愛(ài)勞動(dòng),這是我們每個(gè)小學(xué)生都該做的,現(xiàn)在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,完全沒(méi)有勞動(dòng)意識(shí)。他們壓根沒(méi)想到世界的另一端的他們?cè)缫延米约褐赡鄣募绨驌纹鹆艘粋(gè)家。我覺(jué)得我們真的得學(xué)學(xué)他們,可是有許多人多會(huì)說(shuō),自己小,什么都不會(huì)。那我想問(wèn)下,那些孩子們不小嗎?難道他們一生下來(lái)就什么東西會(huì)做嗎?不,他們也小,他們一生下來(lái)也什么東不會(huì),就靠著去學(xué),去勞動(dòng)。有一次,我開始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活,沒(méi)想到今天我來(lái)干這項(xiàng)活。我拿著雞毛毯子,踩著椅子,慢慢地爬上去,緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過(guò)頭頂,在天花板上來(lái)回的掃起來(lái)。不一會(huì)兒,我已經(jīng)變成一個(gè)滿臉灰塵的怪娃娃了。但是我十分開心。
“我愛(ài)我的祖國(guó),就像魚兒愛(ài)浪波,無(wú)論我走到哪里,都在我的心窩,我愛(ài)我的祖國(guó),就像鳥兒愛(ài)巢窩,無(wú)論我走到哪里,都忘不掉可愛(ài)的笑窩……”這是我愛(ài)祖國(guó)的歌詞。在中國(guó),有誰(shuí)不熱愛(ài)自己的祖國(guó)?正如周恩來(lái)總理說(shuō)的——我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的泉源。對(duì)呀,沒(méi)了我們的祖國(guó),哪來(lái)的我們?我們哪來(lái)的信心?
愛(ài)學(xué)習(xí),讓我們長(zhǎng)了更多知識(shí),讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎(chǔ)。愛(ài)勞動(dòng),會(huì)讓我們更加成熟。愛(ài)祖國(guó),會(huì)使我們胸懷更廣闊,更加團(tuán)結(jié)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我今年9歲了,上小學(xué)三年級(jí),我是一個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的一個(gè)小男孩。
記得我五歲的時(shí)候,媽媽買了一個(gè)又大又圓的西瓜。我非常想吃,我讓媽媽開,媽媽卻不答應(yīng)。我盯著這個(gè)西瓜眼珠子轉(zhuǎn)了一下,想到了一個(gè)好主意;我把一張椅子慢慢的移近桌子,小心翼翼得爬上去,用手慢慢一推,西瓜從飯桌上滾下來(lái),我馬上跳下椅子,大聲的喊道:“媽媽,西瓜從飯桌上滾下來(lái)了。”話未說(shuō)完,西瓜從桌上掉下來(lái),“啪”的一聲摔成了幾瓣,媽媽從廚房走出來(lái),看見(jiàn)西瓜在地上,馬上跑過(guò)來(lái),一邊埋怨,一邊讓我吃幾塊。我高興的笑了,媽媽見(jiàn)我這么開心,就問(wèn)我笑什么;我連忙說(shuō)道:“沒(méi)事,是西瓜太甜了。”這才躲過(guò)了一關(guān)!
你覺(jué)得我調(diào)皮可愛(ài)嗎?
學(xué)習(xí)作文 篇4
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩,一雙水汪汪的大眼睛,閃亮閃亮著,一張紅潤(rùn)的小嘴巴經(jīng)常露出甜蜜的笑容,還有那個(gè)偏瘦的的瓜子臉。爸爸媽媽不僅說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮,還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢。
每天,我都要做三到五題的奧數(shù)題。有一次,前幾題的奧數(shù)題通過(guò)我聰明的大腦,都十分順利地過(guò)了關(guān)。就是最后一題,太難了。我認(rèn)真地看了題目,然后拿出了廢紙,在上面不停地寫那些等式,但都沒(méi)有成功,F(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了,爸爸不斷的催我去睡覺(jué),明天再解,但都被我拒絕了。這奧數(shù)題是我的任務(wù),我沒(méi)有完成任務(wù),怎么能去睡覺(jué)呢?我還是很認(rèn)真仔細(xì)地解題,又想了半個(gè)多小時(shí),終于有了準(zhǔn)確的答案。那時(shí),別提我有多興奮了!因?yàn)槟鞘俏要?dú)自解出來(lái)的啊!之后,我就按照爸爸說(shuō)得爬到床上,可并沒(méi)有急著關(guān)燈睡覺(jué),而是拿起床頭柜上一本作文書,津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)想到爸爸一把奪過(guò)書,瞪著我的兩只眼睛里噴出兩團(tuán)怒火。爸爸走到我床前,把我的被子向上一托,對(duì)我大吼一聲:“趕快睡覺(jué)!”然后,他把電燈按鈕使勁一拍,燈就暗了。我躲在被窩里想:真沒(méi)有到愛(ài)學(xué)習(xí)的我還會(huì)被批評(píng)!
怎么樣,你喜歡我嗎?那就和我做朋友吧!
學(xué)習(xí)作文 篇5
用媽媽的話來(lái)說(shuō)我是一個(gè)有拖延癥的人,什么都慢,走路慢,吃飯也慢,做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢!我仔細(xì)地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時(shí)間:每天晚上燒飯、洗碗后會(huì)閱讀報(bào)紙,做爸爸車上去上班時(shí)會(huì)聽(tīng)廣播,包里備有記錄本,隨時(shí)可記。原來(lái)碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律,讓我們勞逸結(jié)合,合理學(xué)習(xí)。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間竟然如此重要。后來(lái),我做了一個(gè)有心人,去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間管理的資料,明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為,一天之內(nèi)有四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期,如果使用得當(dāng),可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識(shí)。第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期:清晨起床后,大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息,消除了前一天的疲勞,腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài),沒(méi)有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清晰,學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住,大聲念上幾遍,也會(huì)有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期:上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期,大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力,此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī),應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī),充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn),這是用腦的最佳時(shí)刻,不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西,加深印象,分門別類,歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。我會(huì)慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無(wú)逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。
古人也很會(huì)利用學(xué)習(xí)時(shí)間。歐陽(yáng)修曾經(jīng)在文章里寫道:“余平生所作文章,多在三上,乃馬上,枕上,廁上也。這說(shuō)明分散學(xué),碎片學(xué),也許會(huì)更高效。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間,見(jiàn)縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,這是我的新目標(biāo),我相信我不再是只慢蝸牛,我一定會(huì)有一個(gè)大大的改變!
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