【熱門】學(xué)習(xí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟來告誡我學(xué)習(xí)是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來，學(xué)習(xí)是件快樂的事情。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，就在于攻克數(shù)學(xué)難題，有一次老師出了一道奧數(shù)難題，大家看到題目后都一一放棄了�？墒俏也环䴕�，認(rèn)真地做了起來。我時(shí)而抬頭看看天花板，時(shí)而在草稿紙上寫寫算算，時(shí)而翻翻前面的例題，過了一會(huì)兒，我像一位打了勝仗的大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢(shì)。正往本上寫呢，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方算錯(cuò)了，于是我又埋頭算了起來。不一會(huì)兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對(duì)我說恭喜你，答案正確。說完，向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)是那么的有趣。
學(xué)習(xí)語文的樂趣就是在書的世界遨游。我覺得讀書就是享受生活，感受快樂，有些書中的文筆很美，讓我感到到處鳥語花香；有些文章中的語句深?yuàn)W，細(xì)細(xì)品味，讓人回味無窮；還有一些書中的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動(dòng)。
讀了三國(guó)演義這部經(jīng)典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)期，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書，真讓我身臨其境呀！
我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀！
學(xué)習(xí)作文 篇2
自從校訊通出了樂學(xué)在線之后，我就喜歡上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也從此對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，既可以使那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，又可以使課堂變得有生機(jī)、有活力，使學(xué)習(xí)效率提高，還可以把課堂搬在家里，方便快捷……這么多好處，怎能不讓人心動(dòng)呢？
這個(gè)暑假，眾享在線課堂又出了一系列的暑期預(yù)習(xí)課程，對(duì)想提前學(xué)習(xí)新知識(shí)的學(xué)生很有用處，在開學(xué)前，就能領(lǐng)先別人一大截。而且，這里的老師是國(guó)內(nèi)的名師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)有特色，一定受學(xué)生們的歡迎。再加上老師精心講演的課程，真是無法抗拒。比那些在外上補(bǔ)習(xí)班的待遇要高多了：無燥熱、無拘束、無浪費(fèi)！
暑假是一個(gè)提前學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，可以在家里有充分的時(shí)間來預(yù)習(xí)。是一個(gè)人在家看下學(xué)期的書？還是去上輔導(dǎo)班？在家看書太單調(diào)，上輔導(dǎo)班太枯燥。這可如何是好啊？別煩惱，不是有眾享么？那么多的免費(fèi)課程，肯定有你心愛的！我就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。于是，我就找了一個(gè)適合自己的課程：關(guān)于三角形全等判定的。我們開學(xué)就要學(xué)習(xí)這一類的新知識(shí)，我現(xiàn)在就學(xué)，豈不是很好？我開始津津樂道的學(xué)起來。
哦，原來，判定三角形全等至少需要三個(gè)已知條件，缺一不可，但是不是所有情況都可以的，只有四種可以判定他是全等三角形：邊邊邊（SSS）、邊角邊（SAS）、角邊角（ASA）和角角邊（AAS）。段老師還給我們舉了一個(gè)角角角的反例，來證明角角角不能用來判定三角形全等：
在△ABC中 ∠A=60°，∠B=60°，∠C=60°，而在△DEF中 ∠D=60°，∠E=60°，∠F=60°，那么，△ABC和△DEF全等么？剛開始，我也以為這兩個(gè)三角形全等，∠A的對(duì)應(yīng)角是∠D，∠B的對(duì)應(yīng)角是∠E，∠C的對(duì)應(yīng)角是∠F。可是，我忘了一點(diǎn)：兩個(gè)三角形要想全等，除了形狀一樣還不夠，大小也得一樣！看，段老師在黑板上畫的兩個(gè)三角形，一個(gè)大一個(gè)小，果然不能全等。還好有老師提示，否則我以后就都錯(cuò)了。老師講的.真清楚啊。
看完視頻后，我又立即做了課后測(cè)試，鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，以便加強(qiáng)記憶。
如此學(xué)習(xí)，怎會(huì)枯燥？如此精彩，怎能不眾享？真不愧是：引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。真讓我佩服得五體投地！我想：這要是每個(gè)人都天天眾享，那得提高多少�。�
學(xué)習(xí)作文 篇3
時(shí)間過了真快，一眨眼，我們來了22世紀(jì)，22世紀(jì)，科學(xué)快速發(fā)展，學(xué)校煥然一新。
當(dāng)你不如學(xué)校大門時(shí)，首先映入眼簾的是幾座高高的教學(xué)樓，它們都是有泡沫制成的，這種泡沫比鋼筋還要硬，但是，如果有碎片掉下來，砸到人身上，人感覺不到疼痛，這種材質(zhì)蓋起的樓房，在發(fā)生地震時(shí)，可以預(yù)防12級(jí)地震。大家是不是很向往呢？
大家只要認(rèn)真細(xì)致的觀察，又發(fā)現(xiàn)以前的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)都不見了，大家想知道它們?nèi)ツ睦锪藛幔课襾砀嬖V你們，它們都轉(zhuǎn)移到了地下，有樓梯，有電梯，還有自動(dòng)升降機(jī)，可以把同學(xué)們運(yùn)到操場(chǎng)，那同學(xué)們肯定還要一個(gè)新問題，那就是上課鈴聲響起后，怎么才能用五秒的時(shí)間回到班里呢？我來告訴你答案，等上課鈴聲一響，電梯就啟動(dòng)開關(guān)，可以飛速的把同學(xué)送到教室，這個(gè)開關(guān)只有上課鈴聲響起的時(shí)候才可以傳送。其他的時(shí)間都不可以。
當(dāng)我們來到教室，教室是五顏六色的墻，還可以變顏色，下課的時(shí)候墻壁就自動(dòng)變綠，上課的時(shí)候黑板上出現(xiàn)了好多字，這時(shí)墻壁就變成了藍(lán)色。同學(xué)們不用緊張，它們不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。
教室黑板也很神奇，電腦連接顯示器，老師的教案放到顯示器上，電腦不但可以顯示，還有聲音播放出來，老師講完課，黑板不用手動(dòng)去擦，自動(dòng)就干凈了，值日生也不用打掃衛(wèi)生了。好神奇��！
班里的課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們考試的時(shí)候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題，考試的時(shí)候更不用想作弊的事情，班里到處都是攝像頭，同學(xué)們寫完試卷，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
同學(xué)們要相信科學(xué)。沒有做不到，只要想不到。我們的明天一定會(huì)變得更加美好！
它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神。
我們的校園一年四季如詩(shī)如畫：春天柳綠花紅，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園，觀賞美麗的風(fēng)景吧！
走進(jìn)大門，一片綠油油的竹林映入眼簾，穿過竹林，迎面撲來一陣生機(jī)勃勃的氣息：新生的筍芽?jī)�、碧綠的竹葉、清脆的鳥鳴，就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫卷。溫暖的陽關(guān)透過葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過竹林，繞過操場(chǎng)，路過一條蜿蜒的小路，就來到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻，墻中有個(gè)洞，洞外的綠樹、紅花撲入眼簾，一幅生機(jī)盎然的景象。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問到底的精神。
走出林子，走在通往校門的路上，一個(gè)小池子立在身前，這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的，且無邊無際；地應(yīng)該是方的，且廣闊無垠。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無邊無際的天和地吧！
走到學(xué)校的南門，“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前，站在橋上，下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別，它們注視著你，那是多么戀戀不舍，盼望著你再訪江南！
我愛我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂成長(zhǎng)的天地。
學(xué)習(xí)作文 篇4
她長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著兩濃濃的柳眉，機(jī)靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學(xué)習(xí)，他就是我們班的班長(zhǎng)。
記得又一次，一個(gè)陽光明媚、萬里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題，透過明亮的窗戶，我看見班長(zhǎng)在默默無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動(dòng)著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長(zhǎng)，你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長(zhǎng)說：“做完了�！闭f完，又津津有味的看起書來。我聽了，不由得吃了一驚，我又問：“三十道豎式計(jì)算你真的做完了�！卑嚅L(zhǎng)聽了，把她寫的豎式題給我看了，原來真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來。
還有一次，老師說：“考數(shù)學(xué)卷子�！蔽乙豢�，荷!真簡(jiǎn)單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會(huì)兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對(duì)。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見班長(zhǎng)正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，當(dāng)時(shí)我就沒在意。到了明天，老師把分?jǐn)?shù)讀了出來“蔡國(guó)麗98，蔡旭華89……�！蔽掖诡^喪氣的拿著卷子，恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī)，讓時(shí)間倒流，要向班長(zhǎng)那樣然真對(duì)待每一件事。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來的操場(chǎng)玩，可班長(zhǎng)卻在讀書，班長(zhǎng)就像魯迅一樣，“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！蔽覀円虬嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。
這就是我們班的班長(zhǎng)，我們要向他她學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
現(xiàn)在我是一名小學(xué)生了，上小學(xué)和幼兒園的感覺不一樣，學(xué)校里寬大的操場(chǎng)，有整齊的桌椅，有大大的黑板，有很多的同學(xué)，每節(jié)課都有不一樣的老師，感覺一切都很新鮮，感覺很好。
一定要尊敬老師、和同學(xué)們愉快的相處，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文 篇6
暑假來了，我到龔老師家里去學(xué)習(xí)我夢(mèng)寐以求的吉他新技術(shù)——打板吉他。
我到了那，老師便詳細(xì)告訴我吉他的新知識(shí)，吉他共有四塊板，相當(dāng)于架子鼓的功能，有一個(gè)是地鼓在吉他的右上角，另外還有三塊板相當(dāng)于軍鼓，分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細(xì)講解之后就教我如何運(yùn)用這四塊板，經(jīng)過詳細(xì)教與我認(rèn)真聽后，我慢慢地理清了思路，開始自己動(dòng)手彈，手痛了就忍住，心想只有苦練才能盡快練熟、才能盡快掌握好。經(jīng)過老師的指點(diǎn)我又開始改進(jìn)，終于斷斷續(xù)續(xù)的彈奏了一首《姑娘》，老師會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的說“胖妞，你的理解非常強(qiáng)，但是基本知識(shí)學(xué)會(huì)之后回家一定要多練，才能熟能生巧�！蔽艺\(chéng)懇的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地給自己鼓勁……
回家之后，我抑制不住初償打板吉他取得成績(jī)的興奮，彈奏了一遍給爸爸聽，聽后爸爸給予肯定，并鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)上的事情不能半途而廢，吉他作為特長(zhǎng)一定得苦練，學(xué)好之后能夠給自己添彩！
我一定要練熟，練出成績(jī)，不辜負(fù)老師、不辜負(fù)家長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)作文 篇7
“哎喲！這是怎么回事？土豆，你過來。”陽臺(tái)上傳來爸爸的驚呼。我跑過去一看，老爸指著一盆千瘡百孔的龜背竹驚訝的問：“又是你干的吧？”。我一縮脖子，扭頭就溜�！斑@是暑假里你干的第幾件‘好事’？你這個(gè)破壞分子�！鄙砗笫前职謿鈶嵉呐�。
嗨， 您也一定和我老爸一樣，想知道這是怎么回事兒吧？嘻嘻，反正早晚也要交待“罪行”，就一起坦白了吧。
昨天下午，我坐在陽臺(tái)上看書。時(shí)間久了有些困乏，就起身活動(dòng)活動(dòng)。忽然看見幾束陽光落在龜背竹的大葉子上，陽光透過葉子上的孔洞，在地面上留下了參差的斑駁的光影，正與龜背竹原有的小孔相映成趣�！昂�，何不在龜背上再添些洞洞，那樣不就更好看嗎？”我為自己的發(fā)現(xiàn)而興奮。
“用剪子剪？還是拿小刀挖呢？”我在盤算著實(shí)施方案：“對(duì)了，用透鏡！”我猛然想起預(yù)習(xí)過的物理第三章關(guān)于透鏡的知識(shí)。
說干就干！我一回頭，一眼就看見了媽媽的眼鏡兒。我拿起眼鏡兒照著物理書上講的：將光平行于透鏡主光軸，然后我就等著光會(huì)聚，將葉片上燒出一個(gè)小孔。怎么沒有亮點(diǎn)？我拿著鏡子時(shí)不時(shí)調(diào)整著角度。可我的手都舉麻了，也沒看到我期待的結(jié)果。而且我發(fā)現(xiàn)光沒有會(huì)聚。換了另一個(gè)鏡片也沒用。哎？這是怎么回事兒？“啪！”我恍然大悟的一拍腦門兒：“媽媽戴的是近視鏡。近視鏡是凹透鏡。凹透鏡是讓光發(fā)散的，所以不可能完成我賦予它的使命。”看著完好無損的葉子，我不禁埋怨自己：“剛預(yù)習(xí)過怎么就忘了，真是豆腐腦袋�！�
我趕緊拿出集郵用的放大鏡，迎著太陽光照在龜背竹上，一個(gè)耀眼的小亮點(diǎn)兒立刻呈現(xiàn)在葉面。不一會(huì)兒，小亮點(diǎn)兒處的葉子開始變黃，變焦，喲！開始冒煙兒了。我一陣興奮，用手一捅，耶！一個(gè)小孔。
“哈哈，看來焦點(diǎn)的定義要改寫了，改成燒焦的點(diǎn)為焦點(diǎn)嘍！”我邊快樂地自言自語，邊繼續(xù)如法炮制小孔。可能是因?yàn)榘颜n本知識(shí)“活學(xué)活用”的緣故吧，我燒完這片兒，燒那片兒，越燒越起勁兒。不多時(shí)，凡是陽光照射到的葉子，都留下了大大小小的“焦點(diǎn)”。圓的，橢圓的，錯(cuò)落有致。和原有的孔融合在一起，就像綠色天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像一塊兒渾然天成的鏤空碧玉。我不禁為自己的杰作拍手叫絕。
“爸爸你看！經(jīng)我這妙手，龜背竹是不是成了陽臺(tái)上又一道靚麗的風(fēng)景？”我自我贊道：“再說，預(yù)習(xí)的功課加上實(shí)踐，我掌握的更牢固了。這不失為一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的好方法。”
“好嘛，還是學(xué)習(xí)實(shí)踐的好方法！等你學(xué)完電路，你那妙手還不把家里搞成電網(wǎng)的世界。我和你媽都住在網(wǎng)上？”爸爸聽完我的罪行陳述，佯裝生氣地說。
“住網(wǎng)上？那我們家不都成了蜘蛛俠了！”我大笑�！澳銈�(gè)鬼丫頭，哈哈，哈哈�！崩习忠矘妨似饋怼�
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