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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2021-06-23 12:44:25 學(xué)習(xí) 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)的作文9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)的作文9篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  同學(xué)們心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,可能是一只多功能鉛筆,一把尺子或一個(gè)計(jì)算器,而我卻喜歡那小巧玲瓏的筆袋。

  這個(gè)筆袋是過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。它的形狀是橢圓形的,顏色呈淡藍(lán)色,讓人看一眼就聯(lián)想到波瀾壯觀的大海。筆袋是用平滑的布做的,上面還畫(huà)了一只米老鼠。米老鼠對(duì)我燦爛地笑著,仿佛在說(shuō):“小主人,加油!”

  瞧,我的筆袋不僅外觀美,內(nèi)部設(shè)計(jì)也很精巧呢!拉開(kāi)第一層的拉鏈,只見(jiàn)幾支筆正躺在舒舒服服的“被窩”里呼呼大睡;鋼筆正依在橡皮身上悠閑地打盹……再看看第二層,那里層放著我的“寶貝”:有閃著金光的熒光筆,有雪白雪白的膠帶,還有奇形怪狀的貼紙。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆從筆袋里探出頭來(lái),大叫:“小主人,快來(lái)拿我呀,用我才能寫(xiě)出字來(lái)!”;當(dāng)我用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正膠帶從筆袋里拍拍胸脯對(duì)我說(shuō):“快用我吧!我可以把錯(cuò)字貼掉!”

  !我愛(ài)我的筆袋,它給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)幫助與歡笑!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  雷鋒,這個(gè)響亮的名字我們大家都人盡皆知了,就連幼兒園的小朋友都知道個(gè)一二。

  從記事起我就知道雷鋒是個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的好人。到了幼兒園我就會(huì)唱幾句學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。然后到了一年級(jí)我便開(kāi)始了解雷鋒,二年級(jí)我從課文里學(xué)到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女,在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級(jí),老師讓我們從身邊的小事做起,每天都要學(xué)習(xí)雷鋒,別人忘帶橡皮要借給他用,時(shí)常說(shuō)請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝。四年級(jí)幫助別人撿起書(shū)來(lái)等等小事刻在了心里。變成了習(xí)慣。五年級(jí)每天踏著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來(lái)到學(xué)校,積極的做紳士、淑女,輕輕地?fù)炱鹉_邊的垃圾,不喧嘩,不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,雷鋒精神時(shí)刻記心間,像雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn),像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計(jì)較……我們要月月都當(dāng)三月。

  雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。的確,他的一生一直為這個(gè)理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活,我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧!我看到了一個(gè)小品,故事情節(jié)是這樣的,兩個(gè)人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過(guò)馬路,但是老奶奶的家就在這邊,他們非得扶老奶奶到馬路對(duì)面去。老奶奶說(shuō):“明天、后天都可以做好事啊!”但兩個(gè)年輕人卻說(shuō),明天后天就不是雷鋒紀(jì)念日了,沒(méi)必要做好事了。對(duì)話期間老奶奶不小心摔倒,結(jié)果兩個(gè)年輕人互相推讓,誰(shuí)也不肯扶起老人。這時(shí)老奶奶說(shuō):“你們走吧!”“我們干什么去?”“去學(xué)雷鋒!”老奶奶無(wú)奈的說(shuō)。這時(shí)年輕人不解的問(wèn):“那您呢?”“我在等雷鋒!”老奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)……最后他們知道錯(cuò)了,把老奶奶送到了醫(yī)院。

  其實(shí),學(xué)做活雷鋒不是故意做作,也不是到處?kù)乓。要謙虛低調(diào),要隱姓埋名。

  讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一枚小小的螺絲釘!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我喜愛(ài)的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來(lái)就想當(dāng)一名語(yǔ)文老師,我覺(jué)得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開(kāi)心的事,能給孩子們上課,我也覺(jué)得很幸福!每個(gè)人都有自己的.愿望,而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候,老師總會(huì)問(wèn)我們,將來(lái)想做什么,有的說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家,有的說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生,還有的說(shuō)想當(dāng)工程師,而我的從小的愿望就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。那時(shí)就覺(jué)得教師是很神圣的,看著老師站在講臺(tái)上給我們講課,覺(jué)得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會(huì)想,如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好。∩狭顺踔,我遇上了我的恩師,一位讓我很敬畏的老師,他不僅教給我課本的知識(shí)還教給我很多做人的道理。那是,我就更想做一名老師,做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來(lái)甘霖的老師。高考報(bào)考填志愿的時(shí)候,我選了中文、地理、歷史專業(yè),不幸的是,我被地理專業(yè)錄取了,不過(guò)還 好,我還是一樣可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。當(dāng)一名地理教師也挺不錯(cuò)的。因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事,要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水,所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)量。買了一大堆有關(guān)于地理方面的書(shū)籍,一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備著,F(xiàn)在,我正在朝著我的夢(mèng)想我喜愛(ài)的職業(yè)出發(fā),走在實(shí)現(xiàn)愿望的路上。

  

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  有人說(shuō),學(xué)習(xí)是痛苦的,是令人厭倦的。以前,我也這樣認(rèn)為,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也不這么認(rèn)為了。我開(kāi)始覺(jué)得,學(xué)習(xí)令人興奮、令人快樂(lè)。因?yàn)槲抑,在世界的某一個(gè)角落里,還有一些孩子,因?yàn)榉N種原因使學(xué)習(xí)成了他們最多的夢(mèng)想。從此,我把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)做一次享受。

  學(xué)習(xí)的確是快樂(lè)的,也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難,讓你摸不著頭腦,可是當(dāng)你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候,你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感;當(dāng)你一直為一些事情煩惱時(shí),你去請(qǐng)教老師、同學(xué),他們幫你解決之后,你就會(huì)感到非常輕松;當(dāng)老師又給你講了一些你不知道的知識(shí),你就會(huì)感到自己非常滿足……

  學(xué)習(xí)雖然苦,但是你在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的是樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂(lè),而這種快樂(lè)會(huì)讓你忘掉學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛與苦。不僅如此,在這個(gè)過(guò)程中,我們從無(wú)知走向有知,從知之甚少到知之更多,還不斷的提升自我的精神世界,讓我們受益終身。

  我堅(jiān)定地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種享受,更是一種快樂(lè)!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí),就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任?責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天;老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗;小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

  為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任?因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生,只有認(rèn)清自己的責(zé)任,才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣,我才能回報(bào)父母對(duì)我十幾年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母,更是為了我們偉大的祖國(guó)。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以為了讓別國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看,承認(rèn)中國(guó)是最強(qiáng)的,我們必須要好好學(xué)習(xí),F(xiàn)在的刻苦,是寬敞的大路,能送我們通往自己心中的成功之門(mén);現(xiàn)在的優(yōu)秀,是有用的墊腳石,能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步;現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任,更是為了日后不會(huì)迷路,不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。

  放眼中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河,哪位有所成就、為國(guó)建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任,好好學(xué)習(xí),為日后的成功埋下基石。

  清朝初期著名的史學(xué)家萬(wàn)斯同,雖從小頑皮、貪玩,可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,用心讀書(shū),最終成為通曉歷史的著名學(xué)者,參與了《二十四史》之《明史》的編修工作

  十二歲的周恩來(lái),自小就知道自己的責(zé)任,當(dāng)老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí),他再也忍不住自己的愛(ài)國(guó)情懷:“為中華崛起而讀書(shū)”,他深知自己的責(zé)任:好好學(xué)習(xí),將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

  青春是支歡樂(lè)的歌曲,是激動(dòng)人心的比賽,是寫(xiě)不完的熱情,是澎湃的海洋,是五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)……可這一切的一切,只有在認(rèn)清自己的責(zé)任:好好學(xué)習(xí)的前提下,才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。

  “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,親愛(ài)的同學(xué)們,我們是祖國(guó)的新一代。好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好的成績(jī)是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái),從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任,向未來(lái)更加邁步吧。我相信,不久以后,滿載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  挺可憐那些參加高考監(jiān)考的老師們的,我們?cè)谶@里開(kāi)開(kāi)心心的上網(wǎng),他們卻要辛辛苦苦的監(jiān)考……

  這個(gè)星期星期一,老師突然對(duì)我們說(shuō),這個(gè)星期星期四、星期五他們要去高考點(diǎn)監(jiān)考,學(xué)校要放四天假。啥?這么好?!我擦,爽啊!想到這里,我已經(jīng)在考慮著該怎么度過(guò)這段美好的假期了。星期三,老師布置了一大堆的作業(yè),因?yàn)槠谀┛斓搅,也因(yàn)橐獕簤何覀兊囊靶裕屛覀冊(cè)诩倨谏偃鲆。不過(guò)我已經(jīng)管不了了,能玩就OK。不過(guò),聽(tīng)到只有極少的學(xué)校的老師要去監(jiān)考,我又有點(diǎn)為難了……我們的老師事情真的有點(diǎn)忙啊:只有監(jiān)考到還行,畢竟哪次大型考試不是這樣?重點(diǎn)是她還要整理我們班里同學(xué)寫(xiě)的一篇篇征文,這些可是要交給學(xué)校的,學(xué)校又要交給鎮(zhèn)里的,當(dāng)然不能忽視!可是……老師忙得過(guò)來(lái)么?現(xiàn)在想想,好像把老師從假期的腦海里拋棄是不是有點(diǎn)殘忍了……這下我有點(diǎn)可憐起老師了,畢竟她為我們的學(xué)習(xí)忙了很多,現(xiàn)在又要忙去了,似乎換成我我肯定受不了……

  玩著電腦,心里卻想著老師們辛辛苦苦備戰(zhàn)明天的高考科目,心里就有點(diǎn)隱隱泛酸……老師,加油!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在我三年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)愛(ài)玩的小孩,天天一放學(xué)就在家玩,早把作業(yè)忘到了一邊,每次都是等吃完飯等到爸爸媽媽洗完碗的時(shí)候來(lái)催我寫(xiě)作業(yè),我那時(shí)寫(xiě)作業(yè)幾乎不會(huì),全部都在亂做,而且寫(xiě)完馬上藏起來(lái),爸爸媽媽天天都很忙,沒(méi)空管我,我就開(kāi)開(kāi)心心的跑去玩了。 到了第二天,我走到學(xué)校,進(jìn)了教室,老師在門(mén)口改作業(yè),順便收同學(xué)的作業(yè),收了就看開(kāi)始改,改完后如果有不好或錯(cuò)誤的地方就會(huì)叫那個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤,我把作業(yè)給老師是時(shí)候,老師一看就皺了皺眉頭,什么都不說(shuō),馬上把作業(yè)上畫(huà)一個(gè)大大的紅叉叉,然后就叫我進(jìn)去,我便心痛的進(jìn)了教室,上課了,老師在黑板上寫(xiě)了本科的要上的標(biāo)題,就開(kāi)始講內(nèi)容了,我一聽(tīng)課就無(wú)聊,我又是在發(fā)呆,不知不覺(jué)課就上到了一半,老師開(kāi)始提問(wèn)了,老師突然念到我,問(wèn)我問(wèn)題,可我什么都不會(huì)。⊥瑢W(xué)們都在笑著我,讓我心想碎了一樣,等老師喊我坐下,改叫別人時(shí),我暗暗下了決心,一定要好好學(xué)習(xí)。

  到了放學(xué),我回家了,本來(lái)放學(xué)是到處玩,走路慢悠悠的我現(xiàn)在跑著回家,我一到家馬上放下書(shū)包,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽看我今天還真是反常,既然在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō):要用工哦!我聽(tīng)了很有信心的說(shuō):我會(huì)認(rèn)真的,媽媽高興的去忙了,我打開(kāi)作業(yè),其實(shí)我后面的課都在認(rèn)真聽(tīng),正好是新的單元,我會(huì)做,我很快的做完了,我終于感覺(jué)到認(rèn)真做完的感覺(jué),平常寫(xiě)作業(yè)都是寫(xiě)到很晚都寫(xiě)不完,現(xiàn)在竟然7點(diǎn)就寫(xiě)完了,爸爸走過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè),就只有一題做錯(cuò)了,把方法告訴我,讓我改正,到了學(xué)校,我把作業(yè)給老師檢查,老師今天是用著笑容來(lái)改的,老師說(shuō):你這次的作業(yè)有很大的進(jìn)步,沒(méi)有錯(cuò)的,我看了我寫(xiě)的,是A ,上課老師就在課堂上把我的作業(yè)給大家看,說(shuō):只要努力就沒(méi)有什么是不可能的,本來(lái)他是一個(gè)差生,為什么現(xiàn)在作業(yè)寫(xiě)的那么好,那就是認(rèn)真,只要你肯付出努力,就一定能成功!老師的話讓我非常感動(dòng),我以后就認(rèn)真的學(xué)習(xí),天天向上,果然,功夫不負(fù)有心人,在期末考試我就拿到了一張“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀,我高興的拿了回家,媽媽問(wèn)我為什么能拿好成績(jī),我說(shuō):因?yàn)槲腋冻隽伺,所以獲得了好成績(jī)!我愛(ài)學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒,是我上小學(xué)之前媽媽給我買的,我可喜歡它了!只要我一有空,就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了,但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它,我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了!下面,就讓我隆重把它介紹給你吧。

  它的身體可棒了,摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材,你就知道它多有活力了;通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情;在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓,好像在對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲!”另一只小花描則在向我招手,好像在說(shuō):“有困難可別忘了找我!”

  打開(kāi)文具盒,就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表,緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的,也算是文具盒的“合作伙伴”吧!這上面一張“大床”上,直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息,橡皮弟弟睡在專門(mén)為它準(zhǔn)備的“小床”上;下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出:當(dāng)我需要時(shí),鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái),在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘,它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分;當(dāng)我要?jiǎng)澗時(shí),直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅妫却U筆小姐從它身邊“走”過(guò);當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí),橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái),為我及時(shí)改正,換來(lái)滿意的答案。瞧,這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體!一天過(guò)去了,它們也累了,我輕輕蓋上盒蓋,心里默默地說(shuō):“好好休息吧!養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)。”

  靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒,它真像一節(jié)小列車,在我最需要的時(shí)候,它和文具用品一起給我加油,給我動(dòng)力,陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  我有一件心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,它就是我現(xiàn)在的書(shū)包。我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)書(shū)包,但我最喜歡的是現(xiàn)在的這一個(gè),因?yàn)樗粌H漂亮還很實(shí)用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。

  這個(gè)書(shū)包是藍(lán)、黑相間的。它的外面有一個(gè)卡通小狗的圖案。書(shū)包的拉鏈也十分精美,拉環(huán)是用不銹鋼做的,閃閃發(fā)亮。上面刻著一個(gè)小巧玲瓏的小熊,如同不停得在向我鼓掌呢!

  我的書(shū)包不僅很實(shí)用,而且還很美觀呢!包的兩側(cè)各有一個(gè)兜,左邊可以放水壺,右邊可以放抹布等,而且還有拉鏈。設(shè)計(jì)師真是考慮周全。書(shū)包內(nèi)部分割成三格,只要你有序地整理書(shū)包,這個(gè)書(shū)包可以裝下許多東西呢!第一格比較小,可以放本子;第二格最大可以放每天需要的書(shū)和課本;第三格是個(gè)網(wǎng)兜,里面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣?xùn)|西都有自己的“家”,這樣,就不會(huì)亂七八糟了。我的書(shū)包前面還有一個(gè)小袋可以放餐巾紙等衛(wèi)生用品。

  自從有了這個(gè)書(shū)包以后,我的學(xué)習(xí)生活方便多了,我非常喜歡它!

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