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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2021-06-19 10:49:05 學(xué)習(xí) 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)生活作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)生活作文三篇

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每一天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,異常是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很歡樂(lè)?吹搅俗晕矣辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一齊身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,應(yīng)對(duì)電腦時(shí),心境那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  可是我很快會(huì)的,歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)不歡樂(lè)也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂(lè)是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過(guò)得很歡樂(lè),指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。

  學(xué)習(xí)是陽(yáng)光,能夠驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露,能夠滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng),撫慰著我們幼小的心靈。

  珍惜此刻的學(xué)習(xí)生活,從此刻開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)吧,為以后的人生路途打下基礎(chǔ),這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,要想自己進(jìn)步,就要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足。

  而我的學(xué)習(xí)可分為幾個(gè)階段,小時(shí)候我家在農(nóng)村,與我同年齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué),而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén),怕老師,直到有一天,我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校,而正遇到了一位下鄉(xiāng)知青老師,宋老師,她好言好語(yǔ)的開(kāi)導(dǎo)我說(shuō),看你的`朋友們都來(lái)學(xué)校了,你也到學(xué)校來(lái)玩啦,很熱鬧的,說(shuō)著話(huà)還給了我?guī)讐K糖。從那以后我也就每天跟同學(xué)一起背著書(shū)包上學(xué),那時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松,也就是認(rèn)認(rèn)字唱唱歌,也沒(méi)什么作業(yè),直到五年級(jí)的時(shí)候,我家搬到縣里來(lái)后,作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。

  在初中,我常去我二哥家,因?yàn)樗依镉泻芏嗟臅?shū),什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味,而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節(jié)所感動(dòng),看著看著我就想,要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》,有一次我還給編輯部寄過(guò)一篇作文呢,呵呵,只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就非常幼稚,但是編輯部還給我回了信,臺(tái)頭是手寫(xiě)的我的名字,只是內(nèi)容是鉛印的,大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選,希望下次再接再勵(lì)之類(lèi)的話(huà),而且在回信中還寄來(lái)了兩張明信片,那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。

  到了高中我跟其他同學(xué)一樣,學(xué)習(xí)非常緊張,只為了高考能考出好成績(jī)來(lái),然后能進(jìn)入高校學(xué)習(xí)為將來(lái)能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋老師,他是教數(shù)學(xué)的,總是講起課來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松,聽(tīng)完了他的課我總是在回味著,并總是換個(gè)角色把自己想象成老師,并仿照他的樣子來(lái)想象我自已上課的會(huì)怎么樣。也正因?yàn)槭芰税嘀魅蔚挠绊,所以高考志愿一欄我填了師范?lèi)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)吧。

  終于有幸到師專(zhuān)繼續(xù)學(xué)習(xí)了,在大學(xué)學(xué)習(xí)中,就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了,富余時(shí)間一多,我們就會(huì)各自按各人的特長(zhǎng)或愛(ài)好去發(fā)展自己,而我?guī)缀跏且粺o(wú)所長(zhǎng),于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館,總愛(ài)看一些考試外的書(shū),象什么計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì),也常愛(ài)看一些科幻小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。

  三年時(shí)間終于順順當(dāng)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)了,分配到縣二中任教,工作之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較富余,而我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了電腦的一些基本知識(shí),象什么安裝操作系統(tǒng)啦,簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應(yīng)付,而且還學(xué)會(huì)了上網(wǎng),于是網(wǎng)絡(luò)就成了我學(xué)習(xí)的最大的資源庫(kù),要什么東西,只要上網(wǎng)一搜就應(yīng)有盡有,這樣網(wǎng)絡(luò)就幾乎成了我學(xué)習(xí)和生活的一部分了,什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò)去找就能解決。

  人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,正所謂,活到老學(xué)到老吧,我們總是在生活之余學(xué)習(xí)著,一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間,二來(lái)也可以增加自己的閱歷。

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。

  高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng),才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué),長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里,就讓高中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)足跡,記錄我們的喜怒哀樂(lè)吧。不管高中是什么感覺(jué),我們都會(huì)受益匪淺,漸漸成熟,都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛?jīng)歷,才會(huì)豐滿(mǎn)幻想和憧憬地期待著。

  有人說(shuō)高中尤其是高三,是緊張的,乏味的,睡眠不足的。這是真實(shí)的,但不是高中的全部。這讓我明白了,高中的生活不是想象中的那么美好,可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開(kāi)的,自己的心卻是可以放開(kāi)的,高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖,何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境,就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境,努力改變自己吧,換一種心態(tài),就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò),為的就是不讓我的高中活在陰影里,這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г,使我的高中仍活在陰影里,那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎?

  我要充實(shí)過(guò)每一天,絕不浪費(fèi)時(shí)間,不做無(wú)謂的等待,不做消極的抱怨,只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),決不輕言放棄:學(xué)會(huì)理智,不盲目沖動(dòng)地做事,不以表面現(xiàn)象輕易判斷,學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì):學(xué)會(huì)自立,該面對(duì)的事一定自己面對(duì),該自己解決的事一定靠自己,該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖!要生活充實(shí),只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠,還要情感充實(shí)和富有生活情趣,因此要和同學(xué)友好相處,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,另外還要積極參加課外活動(dòng)。

  我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花,感受自己的生活,追求自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造自己的奇跡……

  這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè),我的作文本來(lái)就寫(xiě)的不好嘛,所以只是湊字?jǐn)?shù)了。

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