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學(xué)習(xí)的作文

時間:2021-05-17 20:49:37 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文錦集5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文錦集5篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  聽到不少老師經(jīng)常會這樣說:“小學(xué)階段,三四年級是一個分水嶺,應(yīng)該注意對孩子的教育方式的轉(zhuǎn)化!贝饲耙膊恢挂淮蔚穆犝f,初中二年級也是一個分水嶺。為什么會這樣說呢?因?yàn)榈谝荒辍赡晔谴蚧A(chǔ),一開始人們都會堅(jiān)持得很好。中間一年或者兩年是拉開距離的關(guān)鍵,最后是沖刺,最后人都會憋足了勁跑。這無疑是把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一場馬拉松比賽。然而這種比賽,并不是不妥,但是我們是不是應(yīng)該這樣把學(xué)習(xí)的每一個階段都這樣的分開呢?中間階段為什么被人這樣成為分水嶺呢?

  也許這些理論和說法來源于某一個資深的研究專家,他們的理論研究的確在實(shí)際的操作中體現(xiàn)了很多方面?墒俏覀兪遣皇菚@樣思考:因?yàn)槲覀兒芏嗬蠋熀图议L,讓孩子在這些階段學(xué)習(xí)過程中,改變了他們。我們是不是把結(jié)果和原因弄顛倒了?

  學(xué)習(xí)是一個過程,這個過程不是幾年就能完成的,我們?yōu)槭裁匆岢龇炙畮X?我們是否分析出來了分水嶺的說法背后的思想?因?yàn)榧议L要對孩子進(jìn)行教育,需要堅(jiān)持,他們往往會在開始兩年里,做得很好,但是由于很多原因,他們會在兩年后出現(xiàn)松懈,最后的階段他們意識到了需要孩子出成績,于是還會再一次重新對孩子嚴(yán)格要求。

  但是這中間我們不能不說有很多時候是老師的思想在這樣認(rèn)為。因?yàn)樵谛W(xué)階段,老師們認(rèn)識到,需要家長的配合,不能放松,所以每個人都希望從思想上引起家長的重視。就會找出來一個關(guān)鍵的詞語來吸引大家。

  我并不反對這種說法,但是,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,孩子的成長并不是一個斷斷續(xù)續(xù)的過程,而是一個連續(xù)的過程,這個過程是絕對不能中斷的,因?yàn)榻逃枰木褪且粋人的不斷的進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,這個循序漸進(jìn),一定要以我們的教育者——老師和家長共同來進(jìn)行一場馬拉松的比賽,這個比賽,老師始終會在跑道上,可是家長往往會因?yàn)橐恍┦虑,岔入其他的方面。這是我們老師往往這樣說的一個重要原因。

  教育需要分水嶺么?根本不需要,因?yàn)榉炙畮X出現(xiàn)了,就覺得應(yīng)該有么?這絕對的是本末倒置。因?yàn)橛辛四撤N現(xiàn)象,我們就覺得這是應(yīng)該的么?這是沒有道理的。

  教育的投資,最需要的就是時間,而這個時間最大的方面就是對孩子的關(guān)注。沒有時間的保證,就不會有孩子的進(jìn)步。而這一點(diǎn)老師就是一種本職工作,對于家長,卻不知道應(yīng)該怎么說。但是家長卻是更看重孩子的進(jìn)步的。

  教育的過程需要我們用時間來檢驗(yàn),不是走走停停,所謂的`分水嶺,只不過是老師們的一種說法,最重要的還是給家長一個提醒,教育不是一個階段一個階段的問題,所以要把孩子教育好,家長必須要明確的一點(diǎn)是,在任何一個階段——如果你相信有這樣的階段的話,都必須要持之以恒的對孩子進(jìn)行嚴(yán)格要求的。

  話說回來,無非還是說到了整個學(xué)習(xí)過程要養(yǎng)成良好的習(xí)慣的問題,而且在整個過程中,在中間的階段人總是會放松自己的神經(jīng),乃至于很多人不能堅(jiān)持下來,導(dǎo)致了不少學(xué)生落后,拉開了學(xué)習(xí)上的距離。因?yàn)橛辛诉@樣的結(jié)果,所以才有了那樣的說法。這并不代表說因?yàn)橛辛诉@樣的結(jié)果,就必須要把兩個階段都找出來一個分水嶺。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的呢?我的學(xué)習(xí)生活概括起來就是四個字:酸、甜、苦、辣。

  苦

  唉,又是一個不眠之夜,好多題目不會做,在學(xué)校不好意思問老師,在家無人可以輔導(dǎo)。我在家里尋找參考書,找不到。卻意外發(fā)現(xiàn)了老媽的手機(jī),我滿懷希望的打開一看,立刻泄了氣——沒電了!沒辦法,只好自己想了。怎么想也想不出來,空過去吧——強(qiáng)迫癥告訴我這是不行的,接著想吧——想不出來,浪費(fèi)時間。我氣急敗壞的尖叫起來。并發(fā)誓能在九點(diǎn)之前寫完作業(yè)叫自己一聲爸。熬到12點(diǎn),鬧鐘告訴我,該睡覺了,但這是不可能的。老爸疲倦地回到家,看見我還沒寫完作業(yè),舉起了戒尺……終于寫完作業(yè)了,天卻亮了。這就是我的苦。

  辣

  我筋疲力盡地從美術(shù)補(bǔ)習(xí)班回到家里,看見老媽正在看德云社的相聲,還被逗得哈哈大笑。而我呢?回到書房,老媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備了練習(xí)題;打開書包,是寫不完的作業(yè),父母卻在看電視……想到這些,我無奈的拿起手中的筆。這就是辣。

  酸

  快要期末考試了,尖子生都在緊張的準(zhǔn)備著,我也不能閑著,每天捧著書苦讀。游手好閑的表弟來到我家,而老爸卻把我的房間反鎖了,我不能出去,卻在門縫里看見表弟在打電腦游戲,我偷寫的日記都被他看了!氣得我對著門一頓拳打腳踢,仿佛那就是表弟。老爸開了門,把我揍了一頓。我流下了辛酸的淚水。這就是酸。

  甜

  時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,期末考試來到了。我一張又一張地寫起了試卷。很快就全部寫完了?匆姾芏嗳硕荚谮に伎嘞,我不厚道的笑了。發(fā)成績單那天,我的總分比第二名整整高了4分!這時候,所有的苦、辣、酸都化成了甜。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)了,因?yàn)橥碜粤?xí)有課的原因,我們來上課,結(jié)束后,我和同學(xué)去圖書館學(xué)習(xí)。

  本以為人會很少,沒想到圖書館里的人和白天一樣,每個人都在認(rèn)真的看著書,我和同學(xué)找了幾樓才有空閑的座位,這個時間是剛開學(xué),學(xué)習(xí)的人依舊那么多。

  平常周末的時候沒有課,我之前并不會來圖書館,每天都在寢室待著,看電視,看小說,和室友八卦,吃了睡,睡了吃,那個時候感覺每天都渾渾噩噩,像是在混日子。

  因?yàn)閳竺说燃壙荚嚕坏貌婚_始學(xué)習(xí),早上起了個大早,只不過在我看來是很早,到圖書館已經(jīng)九點(diǎn)了,我從一樓找到了六樓,沒有什么好的座位,有的只是人來人往的走廊區(qū)或者是冷風(fēng)吹得門口。

  沒想到有這么多的人學(xué)習(xí),回寢室之后,同學(xué)都在床上看著手機(jī),大概是這樣過了一天,完全和圖書館不同,我有些懊惱之前的自己,不過現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來得及。

  因?yàn)閰⒓拥目荚,社會上的工作人員也可以參加,坐在我旁邊的就是看上去應(yīng)該有四五十歲的大叔還有阿姨,一直都是在網(wǎng)絡(luò)上看到過類似的報道,七十歲的爺爺上大學(xué)啊之類的,沒想到身邊也有活到老學(xué)到老的人。

  這些學(xué)習(xí)的人給我的感觸很深,對我心靈進(jìn)行了洗禮,比我成功的人都在努力,我卻選擇了放棄,現(xiàn)在似乎明白了學(xué)習(xí)的意義,不是為了任何人去學(xué)習(xí),而是要為自己而學(xué),現(xiàn)在一定要努力努力再努力,多年以后的我一定會感激現(xiàn)在拼搏的自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我有很多理想,有讓人崇拜的明星夢,有不可思議的總統(tǒng)夢。當(dāng)然。這些對我來說太遙遠(yuǎn)。我現(xiàn)在就是一個目的好好的學(xué)習(xí),長大不讓母親失望

  其實(shí)在我是一個學(xué)習(xí)不錯的女孩。我到現(xiàn)在都在努力的學(xué)習(xí)。為什么我這么努力的學(xué)習(xí)嗎?因?yàn),我的家庭是?開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向?砂职帧N覌寢尯桶职譀Q定去外面打拼。帶著我和哥哥去福建了。媽媽很爭氣,一天在外面只吃兩角錢的飯。干的是跑藥。也就是給藥店送藥。可是一次次的被拒之門外。

  那天,下著傾盆大雨,媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了,我媽在一家機(jī)械廠,找到一份收入不錯的工作,就是,磨床。一個月工資在8000左右吧,雖然收入不錯可這活……特別累。我每當(dāng)看著媽媽那消瘦的背影我便會留下幾滴大大的眼淚。又一次,我媽媽累的床都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上床上的?上攵寢屖嵌嗝吹男铱,多么的累……。還有一次我媽累病了,正掛著吊針。廠里電話來了,說又來一些任務(wù)。我媽拔了吊針就往廠里跑,一下又投入工作中……。我一下子覺得媽媽是那么么的偉大。可按這來說,我們家也有房有車吧。可是,記得我說我爸爸嗎,其實(shí)我爸爸特別愛打麻將,也特別聰明。每次爸爸送完貨,就打麻將。還背著我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去游戲廳,學(xué)習(xí)一天比一天差。媽媽感到最幸運(yùn)的是有我。

  當(dāng)時我上一年級。學(xué)習(xí)很好。老師常常把改作業(yè)或者是管學(xué)生的任務(wù)都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。后來我們離開了福建。來到安徽,有從安徽去了河南。從河南去了北京,最后我們回到老家。我上面說的這些地方我都在那上過學(xué),幾乎是一年該一個地方。所以出了一年級當(dāng)上班長。以后都沒當(dāng)上。就是因?yàn)椴煌5膿Q學(xué)習(xí)環(huán)境?墒亲屓烁械礁吲d的是。我的學(xué)習(xí)一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚,可我卻對媽媽說,沒事,你看我的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎?

  我發(fā)誓:我——劉雅雯一定好好學(xué)習(xí)。給媽媽一個最好的回答!!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我有一個對手,他是我的同桌。這個對手不是唱歌的對手,更不是跑步的對手,而是我學(xué)習(xí)上的對手——曲琦。雖然是同桌,但是在學(xué)習(xí)上我是不會手下留情的!

  一天,老師說:“這次我們來一次第四單元的小考試。’’同學(xué)們在底下議論紛紛,有的還拿出書復(fù)習(xí)起來。老師大喊一聲:“停!等一下!”我會給你們復(fù)習(xí)的時間,現(xiàn)在我先給你們講講題!瓷先タ墒巧駳馐,像是一定能考一百分似的。我特意數(shù)落他:“看你那樣子,是要考一百分的樣子,不會太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼,像是我沒有似的,復(fù)習(xí)去了。我心想:“我不受你那個氣,我一定會比你高的!’’

  開始考試了,我一眼掃過去,“哈哈!是我最愛的題!’’我興奮極了,馬上答了起來,不一會兒的功夫,就答完了。曲琦還在檢查,老師問:“都答完了嗎?”大多數(shù)人都答完了,老師就讓人收卷子,我看了看曲琦,他一臉認(rèn)真的樣子,我在一旁為他擔(dān)心。

  第二天卷子發(fā)下來了,曲琦竟然考了一百分,我只考了九十三分。我一臉的喪氣,在心里默默的想;“不管怎樣,我一定能考過你,必須考過。’’我又打起精神,眼睛里放著自信的光芒,對曲琦大聲宣布:“我!一定!會考過你的!’’曲琦笑了,表示愿意和我繼續(xù)做對手。

  不管是失敗還是成功,都不能灰心和驕傲,而且,失敗是成功之母嘛,如果沒有失敗,就永遠(yuǎn)沒有成功!我想對曲琦說:下次瞧我的!

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