【必備】學(xué)習(xí)的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們學(xué)生的任務(wù)就是好好讀書,好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)成長的過程的往往會(huì)遇到很多磨難和挫折。但我絕對不能放棄,堅(jiān)持有兩種可能,放棄沒得選擇。堅(jiān)持會(huì)成功的。
相信自己,堅(jiān)持就是成功的可能。我要好好學(xué)習(xí)堅(jiān)持到最后,最后就是成功之門了。我要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持后面藏有成功的大門。要想打開這扇門就必須要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到堅(jiān)持后面的成功大門的,為成功的大門而努力吧少年相信你自己可以的。
想要打開成功的大門就要付出努力。打開成功的大門的過程中會(huì)癮藏有好多磨難的。磨難可以磨練自己的堅(jiān)持意志。堅(jiān)持就是成功。去砍柴就要把刀磨鋒利嘛,把刀磨鋒利就是為了更容易砍柴。想成功就要學(xué)習(xí)為考試做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)就是為了面對考試。如果不學(xué)習(xí)就無法獲得知識,成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。
想成功上課就要好好聽老師講課,老師題問題要好好思考老師的問題,老師叫回答問題就要積極回答。課后要多寫練習(xí)。如果有那道題不會(huì)的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去問同學(xué)或老師。因?yàn)槌晒Φ拇箝T不努力很難實(shí)現(xiàn)的,在到達(dá)成功的大門中困難會(huì)越來越來的深的。不能放棄,相信自己。
我在學(xué)習(xí)的過程中遇到了好多磨難,我只記得這學(xué)期的一次磨難,那時(shí)候我數(shù)學(xué)的因式分解我不會(huì),做練習(xí)做到有因式分解的題就不想做,就想找別人的答案來抄,然后被數(shù)學(xué)老師的火眼金睛一看就被發(fā)現(xiàn)了,數(shù)學(xué)老師說你們的作業(yè)怎么是同版設(shè)的。數(shù)學(xué)老師說肯定是你們抄的。然后數(shù)學(xué)老師說不會(huì)沒關(guān)系,只要你肯學(xué)習(xí),你不會(huì)我要把你教到會(huì)去,數(shù)學(xué)老師說因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生,你不會(huì)我就要負(fù)責(zé)。然后數(shù)學(xué)老師慢慢的把我教會(huì)了。說真的那時(shí)候我不會(huì)我真的就想放棄數(shù)學(xué)的因式分解了。然后數(shù)學(xué)老師說前面的你都不會(huì),你還怎么學(xué)習(xí)后面的,后面的還更難啊,前面的基礎(chǔ)題都不會(huì)以后你還怎么學(xué)習(xí),聽了數(shù)學(xué)老師的這番話,我就默默的告訴自己你不能放棄,要堅(jiān)持。我堅(jiān)持才學(xué)會(huì)了因式分解。
我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)我們不能半途而費(fèi)。堅(jiān)持走到最后,成功的大門就在堅(jiān)持后面。戰(zhàn)勝種種磨難成功就在大門后面。堅(jiān)持吧少年。相信你成功的,相信你找到成功之門的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣的,興趣就像我們的好朋友,陪伴著我們,一個(gè)對學(xué)習(xí)沒有興趣的人,終究會(huì)一事無成;方法就像我們的老師,讓我們懂得如何運(yùn)用技巧;當(dāng)然,理想也是必不可少的!它能激起我們對學(xué)習(xí)的興趣!“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙,必將走向成功之路!
我是一個(gè)成績優(yōu)異、自信的女孩,我有許許多多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來與大家一起分享,先說上課吧!上課時(shí)一定要仔細(xì)聽講,這是最最重要的,所以上課千萬別走神了!注意哪怕是同學(xué)找你說話,一定不要理睬不要回答,因?yàn)樯险n老師講的都是金玉良言,一旦錯(cuò)過,可是機(jī)不可失,時(shí)不再來哦!上課聽明白了,下課也就輕松了,不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會(huì)布置一些作業(yè)和練習(xí)來鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,由于我上課專心致志,所以我總是第一時(shí)間輕松、快速完成,當(dāng)然,也要講究質(zhì)量!這樣你就會(huì)輕松快樂地學(xué)習(xí)!試想如果上課走神,作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成,勢必不能按時(shí)預(yù)習(xí)次日的課程,就會(huì)形成一種惡性循環(huán)!
我有一個(gè)好習(xí)慣――上課做筆記,當(dāng)老師講到本章難點(diǎn)時(shí),我首先弄明白,再把它記在本子上,經(jīng)常翻一翻,看一看,這樣,再難的題也會(huì)迎刃而解了!在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯(cuò)的地方圈出來,以便下次有空時(shí)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),形成長久記憶,從我使用此方法以來我的學(xué)習(xí)成績不斷上升的實(shí)踐證明的確是一個(gè)好辦法!
我還有一個(gè)好習(xí)慣――錯(cuò)題摘抄,人,總會(huì)出錯(cuò),我也不例外,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的題時(shí),我首先分析做錯(cuò)的原因,再拿出錯(cuò)題摘抄本,把原題和答案抄上去,并用紅筆把正確答案更正在旁邊,最后寫上解析,一有空,就多翻翻,良性循環(huán),錯(cuò)題也就越來越少了,考試前,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),高分也就隨之而來!
人,也有失誤之時(shí)。大家不要為考得好的時(shí)候而沾沾自喜,也不要為考得差時(shí)而氣餒。當(dāng)我考的成績不太理想時(shí)總會(huì)分析原因,吸取教訓(xùn),讓低分不再靠近我!就比如說有一次,我太大意,考砸了,我不氣餒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現(xiàn)象!
說完了如何學(xué)習(xí),我再來和大家談?wù)勅绾斡?jì)劃學(xué)習(xí)吧!我也有一張貼在墻上的計(jì)劃表,例如學(xué)習(xí)40分鐘再彈鋼琴40分鐘,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合!這樣效率也會(huì)隨之提高!
說到了學(xué)習(xí),我就要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):學(xué)習(xí)不能三心二意,像小貓釣魚一樣,一會(huì)兒追蝴蝶,一會(huì)兒捉蜻蜓,最后一無所獲,我們要一心一意,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)絕對不能有一絲馬虎,讓“粗心”這位壞朋友難以出現(xiàn)!我經(jīng)常為考試中明明會(huì)的做的題卻失分而痛心,想必大家與我有同樣的'感覺,如果我們平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣就一定能取得好成績。
如果學(xué)有余力的話,我們還可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題,不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識,還可以提高我們的自身解題和思考的能力,同時(shí)要勤于思考,不能為做題而做題,我們在做一道題是可以用多種方法來解題,做到舉一反三!
人,也總會(huì)遇到難題,我們先盡可能得自己先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,如果實(shí)在不會(huì)的話,可以請教老師或同學(xué),養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣!
以上是我的個(gè)人學(xué)習(xí)心得,當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法因人而異,所以僅供大家參考!
讓我們共同努力,一起進(jìn)步,相信大家都能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想,收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
中華漢字,記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史,蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈,沉淀著中華五千年的古老文明,蘊(yùn)涵著博大而豐滿的精神元素。
語文的學(xué)習(xí),更應(yīng)該走進(jìn)其中,去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年,讓我認(rèn)識到更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。20xx年,讓我想了那么多,曾經(jīng)覺得這個(gè)詞富有詩情畫意,又顯得美好而貼切;曾經(jīng)無數(shù)次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待;現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感,在這似水的年華間那“加強(qiáng)語文學(xué)習(xí),提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現(xiàn)在我身邊。
沒有什么好抱怨的,這是誰的錯(cuò)呢?當(dāng)拿起語文書,心里還不停的算的X+Y=?,要不嘴里就喃喃的背著ABC,本都被壓的喘不過氣的我,卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕,勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。
多次在語文上的失敗,讓我懂得語文的重要性;在品位語文的過程中,了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤,面對博大、精深,面對通脫、頓悟,時(shí)而有感于天空的美麗湛藍(lán),時(shí)而游刃于歲月的蒼桑巨變,時(shí)而漫步在山野小徑,時(shí)而徜徉在河邊草灘。上下五千年,縱橫八萬里。從倉頡造字到當(dāng)代美文,因?yàn)檎Z文,人類才有了溝通與交流,也更加增進(jìn)了彼此間的情感;因?yàn)榭鬃印⒁驗(yàn)樯澄、因(yàn)楦郀柣澜缫哺訝N爛!
但在語文的學(xué)習(xí)中:我永遠(yuǎn)只是大海邊上撿拾貝殼的一個(gè)孩童,在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情愿每一天和太陽一同走向山野,飲朝露、浴輕風(fēng)、浣溪流,聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然,讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發(fā)向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好,感悟語文的博大精深!我也情愿每一天的和語文一同走近講壇,時(shí)而瀟灑、時(shí)而浪漫、時(shí)而豪放、時(shí)而婉約、時(shí)而理智、時(shí)而抒懷。講漢字的橫平豎直,講成語里的故事,講想象夸張,講閱讀寫作……
總之一切的一切,都愿向語文去訴說。
我只覺得語文――它是一種情感、一種思想、一種精神、一種觀念。也許是語文太深?yuàn)W了,其實(shí),語文里的一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話,就是一個(gè)故事、一段箴言、一副良藥;也是一個(gè)啟示,一段警語,一個(gè)提醒。
語文真誠地記錄著人類前進(jìn)的腳印,語文悉心關(guān)照著宇宙變遷的神韻,語文永遠(yuǎn)承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙,長歌短詠,氣象萬千,美不勝收。
又是一年,即將為之畫上句號,讓人感觸良多,卻欲語還休。也許時(shí)光并不是一去不復(fù)返,它只是從我們眼前逃開,卻轉(zhuǎn)身藏進(jìn)我們心里。展望新的一年,卻又往往伴著對逝去的探本求源,感時(shí)傷懷;也帶著許許對來年的盼望與期待。
學(xué)習(xí)語文,決不是一朝一夕,也不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,而是一個(gè)日積月累的長久過程;提高語文成績,并不是拘泥于做習(xí)題,也不僅限于呆呆的背課文,而是一個(gè)長久“儲(chǔ)蓄”的歷程。
在積累和“儲(chǔ)蓄”的漫長過程中:
應(yīng)該承認(rèn)自己的平凡,但決不茍同與平庸;
可以默守平淡,但時(shí)時(shí)不忘為自己喝彩――
做一株幽香的百合,綻放在語文的花海!
20xx―我的語文學(xué)習(xí),但求無悔、無愧。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間又是三年了;貞浫陙,我所經(jīng)歷的路程,是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨,總是收之甚少,學(xué)習(xí)成績老是提不高,始終處于班上的中等成績,但我不能服輸,我要從現(xiàn)在起就給自己樹立起信心,我發(fā)誓在未來的日子里,我將以十倍的努力,百倍的信心從振雄風(fēng),力爭把自己的學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新的水平,以此報(bào)答父母之恩,做一個(gè)對社會(huì)有用的人。通過這次中考,我深刻地認(rèn)識到:沒有知識,就等于沒有力量,自己今后的路就會(huì)越走越窄,溫暖的陽光就不會(huì)灑在我的身上,幸福的日子就會(huì)永遠(yuǎn)與我無緣,可想而知,知識是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹墓抛越,縱觀歷史,沒有哪個(gè)英雄人物的成功無不是經(jīng)歷了常人難以想象的巨大困難和磨難,他們之所以能成功,是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)忍不拔的勇氣和力量,才能成就自己的事業(yè),我作為新世界的一代新人,我們是站在巨人的肩上而學(xué)習(xí)的,因此,我沒有理由不把自己的學(xué)習(xí)搞好,所以我一定痛下決心努力成為一個(gè)有作為的青年。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我的學(xué)習(xí)一直處于一個(gè)很不穩(wěn)的狀態(tài),可以算是優(yōu)上的程度。我媽媽經(jīng)常對我說:“你的學(xué)習(xí)我從來都不用操心!笨磥韹寢寣ξ液芊判牡。
我心里明白,我的學(xué)習(xí)正如逆水行舟,我奮發(fā)圖強(qiáng)的拼命劃水,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入高坡的制高點(diǎn),越是制高點(diǎn)越難劃,這對于優(yōu)秀的孩子是一種挑戰(zhàn)!也是我們同學(xué)間競爭最為激烈的關(guān)鍵時(shí)刻!
我對我的學(xué)習(xí)很不滿意,在平常的檢測中,考取的都不是高分,不是因?yàn)椴粫?huì),而是因?yàn)槲业摹榜R虎和忽視”。而我在期末考試的時(shí)候,想到這個(gè)是整個(gè)學(xué)期的結(jié)束,認(rèn)真的去對待,毫不含糊,經(jīng)過不懈努力考出一鳴驚人的成績。所以,遇到期末考試我都認(rèn)真面對,以至于平時(shí)我的成績忽上忽下,很不穩(wěn)定。
在我的學(xué)習(xí)中,我有一位經(jīng)常鼓勵(lì)我的慈祥母親,她經(jīng)常對我說:“最近有進(jìn)步,加油呀,我不要你的第一名,我只允許你不退步。”我還有一位與我比拼的“大敵”---姐姐,我們經(jīng)常在一起談當(dāng)下可以實(shí)現(xiàn)的理想,在下次見面時(shí),看看有什么實(shí)現(xiàn),比比誰完成的事情多。我們正如尚老師所說的,姐姐帶跑,我拼命的想超越姐姐,緊盯著她,找好機(jī)會(huì),超越她。
我的學(xué)習(xí)如爬山、逆水行舟。我在頑強(qiáng)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不退步,成為家中的好孩子,學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。
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