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我的語文學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-09-19 13:34:21 學(xué)習(xí) 我要投稿

我的語文學(xué)習(xí)作文(精選24篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的語文學(xué)習(xí)作文(精選24篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

我的語文學(xué)習(xí)作文(精選24篇)

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇1

  我本來是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子,對(duì)語文特別反感,但經(jīng)歷了種種的事情,我才知道了,語文是多么重要

  在一堂數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫練習(xí)題,應(yīng)用題題目長(zhǎng),許多字我都不懂,哎,我真是無奈!當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,我急急忙忙地問同桌題目是什么意思,但同桌卻說:別煩我!我問遍了前后左右,但他們都是一問三不知。這時(shí)我才意識(shí)到,語文是多么重要,立志一定要學(xué)好語文。

  在以后的語文課堂上,我認(rèn)真聽講,細(xì)心做筆記。

  漸漸地,我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn),名列前茅,成為班上令人矚目的明星。

  我開心極了,對(duì)一些事情都不以為然,開始以皇帝自居一次意外的機(jī)會(huì),我與叔叔出門游玩,碰巧遇到一位我的前任老師,我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒,想看看我的實(shí)力,便出了些閱讀題,我一看便傻了眼,因?yàn)檫@些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天,人外有人,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)語文,不輸在起跑線上,虛心好學(xué),勤奮自覺,贏得大家的稱贊!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇2

  學(xué)習(xí)語文,是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長(zhǎng)見識(shí)學(xué)會(huì)道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語文無處不在,異彩紛呈。

  在語文的世界里,有很多有趣的東西,例如字謎、詩詞、成語、對(duì)聯(lián)、歇后語、諺語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭、反(近)義詞等等,而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學(xué)習(xí),使我誦讀、品味了很多古詩名句,閑暇時(shí)刻,我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽,你一句“京口瓜洲一水間”,我接一句“鐘山只隔數(shù)重山”。我拋一句“停車坐愛楓林晚”,媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者,或猜詩出自哪個(gè)朝代,媽媽經(jīng)常都輸給我,因?yàn)橛洃浟Σ患拔液茫运?jīng)常要忿忿不平地說一句:“媽媽真是不夠六年級(jí)的學(xué)生聰明!倍覄t笑得倒在床上。

  好,再來看看那些充滿趣味的課文吧!那一篇篇精彩絕倫的文章,使我贊不絕口,從中我學(xué)到了很多好詞好句,開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往;麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機(jī)勃勃、天真可愛;盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史;倔強(qiáng)的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云,這些英雄是多么另我敬佩;凡卡、小音樂家揚(yáng)科讓我充滿同情;小抄寫員、魯本又是多么另我感動(dòng)……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩,更讓我一看再看、百讀不厭。

  形、音、義的光華,成語、句段的瑰麗,文章的精彩,都散發(fā)著語文動(dòng)人的魅力,語文給我?guī)砹撕芏嗫鞓,它使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、更加多彩。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇3

  語文是我們的母語,它就像身邊的一個(gè)好朋友,與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候,覺得學(xué)語文很簡(jiǎn)單,它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式,也不像英語一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài),我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文;有時(shí)候,卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡(jiǎn)單的事情。

  在一年級(jí)開始學(xué)拼音的時(shí)候,大部分同學(xué)都覺得很簡(jiǎn)單,而說話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力,發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確,每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會(huì)做功課。第一次語文測(cè)驗(yàn),我只有37分,發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  從那以后,我下定決心要把語文給學(xué)好。于是,我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀,讀了一遍又一遍,對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫的音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí),從來不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓5搅似谀,我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容,把學(xué)過的知識(shí)都重溫一遍。最后,功夫不負(fù)有心人,那一次語文考試我得了100分。

  拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲,現(xiàn)在、將來,我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識(shí),F(xiàn)在,我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文,可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì),總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信,只要努力用心去學(xué),假以時(shí)日,我在語文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇4

  語文,學(xué)習(xí)的是我們的母語,它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜,也不像英語那樣陌生。語文,再重要不過了。要學(xué)語文很簡(jiǎn)單,但要學(xué)好語文就不那么簡(jiǎn)單了,這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒ā榱藢W(xué)好語文,我將目光投向爸爸媽媽,向他們請(qǐng)教請(qǐng)教吧。

  一聊起語文,這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事:

  媽媽告訴我,她小學(xué)的班里,有一個(gè)背書比賽,每篇課文都要背,都要積累。講到這兒,她神色飛揚(yáng),激動(dòng)極了:我每次都是第一個(gè)背完的!她驕傲極了。

  爸爸似乎也不甘心落后,他沒等媽媽講完,就插嘴道:我們班呀,分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋(gè)村,所以每天早上都會(huì)一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊,大聲地朗讀。

  我們也差不多呀,天一亮就到巷頭讀書!我媽一點(diǎn)兒也不示弱,而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇5

  我的語文成績(jī)一直保持在中等狀態(tài),(90分以上)我記得在一次單元測(cè)試中我只考了71分,唉!我來給你講講吧:那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說:今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來。

  拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做,我做著做著把難題都解了,我覺得自已考得很好,所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改,改到一半時(shí),教師臉色大變,我己經(jīng)知道情況不妙,果然不出我所料,卷子發(fā)下來以后,我才考了71分,基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題,是個(gè)合,閱讀理解,又是一個(gè)合 ,此時(shí)此刻我心中十分失落,我從來沒有考這么差過,放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。

  回到家和媽媽說了我的成績(jī),媽媽的語文成績(jī),媽媽一聽大發(fā)雷霆,火冒三丈地罵到:我跟你說過多少遍了,每天早上,晚上都說,你就是不聽,現(xiàn)在成績(jī)差了吧,平時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書你還不想看,你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊,我聽了淚水像線似的掛了下來,說:我也不是故意考差的呀,嗚——媽媽的語氣漸漸緩和下來,說:你以后不要老實(shí)想著玩你要知道,學(xué)習(xí)第一,娛樂第二,我對(duì)媽媽說我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,媽媽又苦口婆心地說:寶寶你要好好學(xué)習(xí),我們要振興中華,為國添加人才啊!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這件事情過后,我悟了一個(gè)道理,就是以后不能馬虎,盡量做到一次性不要錯(cuò),做好還得檢查一遍才行,你們可不能像我那么馬虎哦!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇6

  書能讓人變得睿智、豁達(dá)、上進(jìn)。高爾基說,“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。

  前段時(shí)間老師給我們發(fā)了幾份《語文主題學(xué)習(xí)書》,讓我愛不釋手。左右看時(shí),輕輕打開,一股帶有文學(xué)氣息的墨香悄然飄來。那些彌漫長(zhǎng)虹的文章,讓我沉醉,流連。

  有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀,媽媽

  媽媽來叫我吃飯,我還沉浸在書的海洋里,忍不住大喊一聲“我不是懦夫。”媽媽嚇了一跳,撫摸著我的頭說:“你沒有發(fā)燒!”我回過神來,臉憋得通紅,灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯。

  還有一次,一到家就鉆進(jìn)書房,一頭扎進(jìn)《語文主題學(xué)習(xí)書》。我先看了《人生的支點(diǎn)》。當(dāng)我讀到《人生如薊》時(shí),不禁嘖嘖贊嘆!明白要頑強(qiáng)樂觀的面對(duì)生活;當(dāng)我讀到莫泊桑的“雪夜”時(shí),我仿佛置身其中。

  “哦!脖子好酸!”我伸出冰冷的手,揉了揉干澀的眼睛。我眼角的余光瞥見了墻上的鐘。"天啊"我尖叫。已經(jīng)11:40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什么?

  我沖進(jìn)廚房,打開冰箱,雞蛋!西紅柿!哦天哪!有多少螃蟹!媽媽讓我給表姐做的。但是。我不會(huì)這么做的。這個(gè)可以!褲子里有螞蟻——,坐立不安。沒錯(cuò)!《語文主題學(xué)習(xí)書上》好像有一篇關(guān)于做螃蟹的文章。我再次走進(jìn)書房,終于找到了這篇文章。我欣喜若狂,仔細(xì)看了一遍。然后被綁在廚房里,費(fèi)了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗,走出廚房,再次走進(jìn)書房。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著,發(fā)現(xiàn)表哥抱著我的《語文主題學(xué)習(xí)書》,看得津津有味。我拍拍他:“該吃飯了!”他驚呆了:“你怎么吃得這么快?我還沒看完呢!借我這本書?”我拒絕了。說:“我還有好多文章要看。看完就借給你。那就別弄丟了!

  讓被書抹去的心更純粹,讓被書過濾的眼更大。

  《語文主題學(xué)習(xí)書呀》,你為什么這么讓我著迷?

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇7

  俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這不,我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)!

  小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閯倓偨佑|作文,寫出來的日記,習(xí)作等根本就不合格,有時(shí)候測(cè)驗(yàn),一篇作文扣個(gè)8、9分簡(jiǎn)直就是家常便飯,我也不太在乎,可自從那件事后,我的作文水平便向股票似的瘋漲!那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在家里寫作業(yè),忽然:“叮,咚,叮咚”我從門上的“貓眼”里一看,呀!是語文老師張老師,我阿挪著腳步走到門前,很不情愿的打開門,恭恭敬敬的向張老師問好,只見張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶,里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任,六本作文,張老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你這個(gè)小家伙,人到是挺機(jī)靈的,可寫作為什么會(huì)是你的難題呢?其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量,呶,現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧,我先走了!”說著,她走出了家門,可張老師說的話卻讓我愣了好久,好久……

  當(dāng)天晚上,我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文,我看得如癡如醉,沒過幾天,那些作文書竟然被我看光了!此時(shí),這些書已經(jīng)不能滿足我了,于是,我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物,打這以后,我的作文水平便向股票似的瘋漲,并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜!當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí),媽媽驚訝極了,第二天,當(dāng)她問起和我張老師時(shí),我們倆只是對(duì)她神秘的笑笑。

  哎,還是俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神啊!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇8

  從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在,語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中,我漸漸地對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  在我上幼兒園的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語文,無非就是教我們幾個(gè)字,讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此,我對(duì)語文沒有興趣,總覺得語文枯燥無味。

  直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題,讓我們?nèi)プ。我看了一下題目,左思右想,最終還是看不懂,便心急地說:“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難?我都不理解它的題意,怎么做啊?”正在這時(shí),數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做,便三步并做兩步地走了過來,對(duì)我說:“謝夏菲,你不會(huì)做這些題,是嗎?”此時(shí)的我,全身火辣辣的,臉好像東方升起的太陽,手微微顫抖,心“撲通,撲通”地跳,我低下了頭,“是、是的!焙脹]等我把話說完,正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起,我便下定決心,好好學(xué)語文。

  就是為了那個(gè)決心,我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文,也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了,我反而對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績(jī)提高了許多。例如:有一次,我們班上了一次語文公開課,課文是《永生的眼睛》,主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事,贊美了他們?yōu)樗酥,我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀,我便在課前下了一番功夫:查找資料,提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容。

  語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,美化心靈,總之學(xué)習(xí)語文的好處說也說不完。如果沒有學(xué)好語文,長(zhǎng)大就會(huì)后悔莫及。俗語說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇9

  那是肯定的!爸爸有點(diǎn)兒無話可說。

  我看的課外書還很多呢!那時(shí)候,我們天天到街上,用一分錢借一本書看,第二天再去還。媽媽接著說。

  是啊是啊,到了現(xiàn)在,老家的閣樓上,還有很多書呢!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。

  從他倆的這次斗嘴中,我聽到了許多值得借鑒的方法:背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······

  說實(shí)話,在這次斗嘴之前,我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助,依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在,我卻覺得,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí),夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法,努力學(xué)好語文,不能讓這寶貴的年華白白流失。

  自從那以后,我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí),自己復(fù)習(xí);我學(xué)著早上起來,坐在沙發(fā)上讀書,晚上睡覺前,看一下課外書;我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間,而是在座位上看看書······

  這,僅僅是一個(gè)開始。我相信,我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲,堅(jiān)持下去。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇10

  屈原曾經(jīng)說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

  在學(xué)習(xí)語文的道路上,雖然我進(jìn)步了許多,但是還有許多的缺點(diǎn)并未修正。

  我經(jīng)常在上課的時(shí)候與他人談笑說話,我還特別地愛做小動(dòng)作,虛席態(tài)度也過于懶散,上課時(shí)還講閑話,所以我在老師們心目中我就像話嘮一般,十分煩人,過去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起,讓上課不再說話了。

  通常,我考語文也都是未能達(dá)標(biāo),然而皇天不負(fù)有心人,在老師督促下終于我期末考試考到了93分,我高興地就像創(chuàng)造了一個(gè)世界紀(jì)錄一樣。

  我還有一方面很不好,那就是我讀語文的時(shí)候總是心不在焉,結(jié)果讀著讀著就不想讀了,不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是:語文等于生活在地獄,數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。

  逐漸地,我反省到:上課的時(shí)候同學(xué)做小動(dòng)作或跟別人互相講話,我也不知不覺跟別人說起來了。因?yàn)槲铱偛荒艹料滦膩恚p浮如一片羽毛。

  我上課的時(shí)候,總不認(rèn)真,東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容,為此我感到十分懊悔,但在將來語文學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力拼搏,不恥下問。

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信多看書,將會(huì)成為成功的階梯,所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇11

  從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在,語文一直伴隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中,我逐漸對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  在我還小的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,方便我們看書,與其它科目和我們的生活沒什么關(guān)系,因此,那時(shí)的我對(duì)語文一點(diǎn)都不感興趣,覺得語文枯糙無味,老師講課不認(rèn)真聽,只注意字是怎樣寫的,字詞的意思一概不理。

  直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ。我拿著題目看了幾眼,心里著急起來了想:“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思,那些是數(shù)學(xué)題,怎么會(huì)用語文的語言來述說呢?”我拿著筆不斷地在紙上亂畫,想來想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了 我的苦惱,他瞧我這走來,我只好把頭往下埋,此時(shí)的臉真的象剛升起的太陽。他輕輕地問我:“怎么了,不會(huì)做嗎?”我從口里勉強(qiáng)地吐出了:“是!边@時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí),我開始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語文。并立志一定要學(xué)好語文。

  從那以后,我每上一節(jié)語文課都全神慣注地去聽,把老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容記下來,不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問題,如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了,就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇12

  我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這不,我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)!小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閯倓偨佑|作文,寫出來的日記,習(xí)作等根本就不合格,有時(shí)候測(cè)驗(yàn),一篇作文扣個(gè)8、9分簡(jiǎn)直就是家常便飯,我也不太在乎,可自從那件事后,我的作文水平便向股票似的瘋漲!

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在家里寫作業(yè),忽然:“叮,咚,叮咚”我從門上的“貓眼”里一看,呀!是語文老師張老師,我阿挪著腳步走到門前,很不情愿的打開門,恭恭敬敬的向張老師問好,只見張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶,里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任澹咀魑,張老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你這個(gè)小家伙,人到是挺機(jī)靈的,可寫作為什么會(huì)是你的難題呢?其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量,呶,現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧,我先走了!”說著,她走出了家門,可張老師說的話卻讓我愣了好久,好久……

  當(dāng)天晚上,我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文,我看得如癡如醉,沒過幾天,那些作文書竟然被我看光了!此時(shí),這些書已經(jīng)不能滿足我了,于是,我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物,打這以后,我的作文水平便向股票似的瘋漲,并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜!當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí),媽媽驚訝極了,第二天,當(dāng)她問起和我張老師時(shí),我們倆只是對(duì)她神秘的笑笑。

  哎,還是俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇13

  大家都知道,不管是做什么事都是要講求辦法,講究途徑。同樣的道理,我們的學(xué)習(xí),特別是我們的語文,六年級(jí)的語文,也是要講究一定的方法的。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)語文,大家一定以及肯定都有自己的一套方法,如果你的方法特別的好,那么我的方法,就用來協(xié)助你改進(jìn)吧,讓你能爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;如果你的方法一直沒有什么效果啊,進(jìn)步啊,那么我的方法就用來供你參考吧,希望對(duì)你有用!

  我學(xué)習(xí)語文主要有以下的幾個(gè)步驟,它們分別是讀、聽、記、寫。什么?看不懂?別著急,別著急,請(qǐng)聽我慢慢道來。所謂“讀”,就是前一天預(yù)習(xí)第二天要教的課文,正所謂“讀書百遍,其義自見”嘛!不懂就要讀,只要你能多讀上幾次,理解能力強(qiáng)的,課文的內(nèi)容基本就能理解了;聽,是第二個(gè)步驟,上課一定要認(rèn)真聽哦!第三個(gè)步驟,是記。記課堂上老師說的重點(diǎn)、說的中心思想。最后,課后的家庭作業(yè)要認(rèn)真寫,自己寫,你就是掌握一道題,也勝過你去抄十道題。

  這就是我的語文學(xué)習(xí)方法,你的跟我的一樣嗎?

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇14

  在我學(xué)習(xí)語文的過程中,有許多讓我難忘的故事:它們有的使我開心,有的使我悲傷,有的使我哭笑不得……這些事都像那些可愛的星星在我腦海里不斷地閃爍。而其中有一件開心的事仍讓我記憶猶新。

  記得那是前一段時(shí)間,張老師要給我們上第十八課《第一場(chǎng)雪》了。張老師吩咐我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),因?yàn)槊魈煲瞎_課。聽到這個(gè)消息,我既高興又緊張:高興的是因?yàn)橐瞎_課了;緊張的是因?yàn)楹ε虏粫?huì)回答老師的問題或答錯(cuò)了。因此,我在預(yù)習(xí)的時(shí)候比以前都認(rèn)真。

  晚上,我做完了其它作業(yè),就立刻拿出語文書認(rèn)真預(yù)習(xí)。我先把課文大聲朗誦幾遍,使自己對(duì)這篇文章有大概的了解。接著,我把生字標(biāo)上拼音,標(biāo)出各個(gè)自然段的序號(hào)。然后,我把課文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“聯(lián)想”這四個(gè)小標(biāo)題分成四層。我又把文章中的成語的意思和課后的練習(xí)題,通過聯(lián)系上下文和尋找工具書找出了答案。最后,我還認(rèn)認(rèn)真真地將一些妙詞佳句抄、背下來。

  第二天語文課上,由于我昨天晚上預(yù)習(xí)得好,所以張老師一講課,我便投入到了文章中去。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇15

  說起語文,想必大家都不陌生吧?它是語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱,也是我們學(xué)生重要的學(xué)科,不管是我現(xiàn)在讀的小學(xué),還是初中的科目,還是高中大學(xué),它都是一門很重要的學(xué)科,它博大精深,學(xué)好它,可以古今貫通;但是要想學(xué)好它并不是一件簡(jiǎn)單的事,這個(gè)問題想必也令你很頭疼吧?其實(shí),只要你把語文當(dāng)成我們生活中的一部分,當(dāng)成像吃飯、睡覺、喝茶、玩耍一樣,學(xué)習(xí)語文其實(shí)就變得簡(jiǎn)單多了。而要像把它當(dāng)做生活中的一部分,也是要講究方法的。

  首先,要培養(yǎng)興趣。我培養(yǎng)興趣的方法就是一開始先讀一些名人傳記,如《歷史選擇了》、《馬克思傳》、《一代天驕成吉思汗》、《人們的總理——周恩來》、《——秦始皇》、《民族英雄鄭成功》等等,讀著讀著,你就會(huì)在一個(gè)仿佛在讀故事一樣的過程中吸收精華知識(shí),興趣也就慢慢地培養(yǎng)出來了。

  第二步,也就是最后一步,那就是要養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣,我個(gè)人認(rèn)為,我們現(xiàn)在正處于“黃金閱讀時(shí)期”,要做到“每日都讀”;而且,一天中不同的時(shí)間適合讀的不同體裁的書籍的。早上的時(shí)候,記憶力最好,最佳,在吃完早飯后,可以讀一些動(dòng)物文學(xué),世界著作,科學(xué)巨著等等;下午的時(shí)候,可以閱讀一些勵(lì)志類的書籍;晚上的時(shí)候,就適合閱讀一些散文和詩歌,如《蓮花開落》、《我們?nèi)タ春!、《櫻花贊》等等,不但可以冶煉情操,而且有助于我們的睡眠,所以說,書籍也是一種。

  如果你覺得你讀的書不少了,寫作水平也不錯(cuò),就可以嘗試參加一些征文比賽、作文活動(dòng),也可以去給報(bào)刊投稿。

  我學(xué)習(xí)語文,基本上就是這些方法了。你了解了嗎?你學(xué)習(xí)語文的一套好方法又是什么呢?跟我一樣嗎?

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇16

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”自從上了初中,我就對(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致,它也因此深深地刻入了我的腦海之中。

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語文期末考試,一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”,那些書本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值,大多數(shù)是對(duì)書本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書籍的我來說,顯得有些難以應(yīng)付,在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來的最低分。

  這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了,決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng),中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,即使是為了考試而學(xué)習(xí),“頭忍梁,錐利股”,死抓課本內(nèi)容,“兩耳不聞窗外辜,一心只讀圣賢書”,忽視對(duì)課外知識(shí)的汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)。這一點(diǎn),我體會(huì)得比較深刻。

  老師、家長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感,寫出讓人拍案叫絕的好文章,增強(qiáng)語言交際能力。而好文章、好語句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅,只能靠平日積累,多看一些課外書!比欢哉叻,聽者撫挽。一失足成千古恨,如今寫作文,目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流,而自己卻滿肚子的話寫不出來。此時(shí)此刻,才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。

  莎翁說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”現(xiàn)在看來,用“語文學(xué)習(xí)”來代替句中的“全世界”也許更加貼切,而我仿佛變得有些營養(yǎng)不良,和葉文玲那些愛讀書的人相比,真感到無比的汗順。

  以上是我對(duì)語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受!白x書破萬卷,下筆如有神”,相信它會(huì)從此成為我語文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇17

  這個(gè)學(xué)期,我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,個(gè)性是語文這個(gè)學(xué)期,我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:

  這個(gè)學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會(huì)的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯(cuò)誤另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀

  我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,開學(xué)第一個(gè)階段,我每一天在課外書上摘好詞好句,加強(qiáng)寫作潛力

  后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記,要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過250個(gè)然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下

  第三個(gè)階段,我要每個(gè)星期在A4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍

  第四個(gè)階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識(shí)……

  最后一個(gè)階段,我要每一天復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試,還有,一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷

  這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語文學(xué)好的,下個(gè)學(xué)期也一樣。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇18

  語文是一門重要的學(xué)科,在現(xiàn)實(shí)生活中處處離不開語文。學(xué)好語文后,你會(huì)聽,會(huì)說,會(huì)讀,會(huì)寫,會(huì)討論。

  以前我一直以為語文是一門很簡(jiǎn)單的學(xué)科。只要上課聽了,回家不用復(fù)習(xí),學(xué)校學(xué)的知識(shí)就永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在腦子里。但是每次期中期末考都沒考好,就忘了找借口說那道題看懂被扣分,然后作文被扣5分。早上聽了老師的話,寫了幾道錯(cuò)題。像“錘子”一樣,我突然醒了。現(xiàn)在每次想起那段話,真的很后悔以前的想法。我想既然是這樣,我的語文成績(jī)?cè)趺此愫媚兀?/p>

  耶!既然我語文成績(jī)不好,為什么不去學(xué)習(xí)?不會(huì)去復(fù)習(xí)?不會(huì)參加課外閱讀訓(xùn)練?!原來這一切都是因?yàn)槲腋吖懒俗约,都是我的錯(cuò)。

  過了這“一課”,我決定,從現(xiàn)在開始,我要一步一步的做好每一節(jié)課的筆記,多做一些課外的知識(shí)訓(xùn)練,成長(zhǎng)為一個(gè)有見識(shí)的人。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇19

  我的語文課外經(jīng)驗(yàn)有很多,其中,我最喜歡讀課外書了!

  我愛看的課外書也有很多:作文書、故事書、名人名言書……在作文書中,我可以盡情的遨游在精品的海洋里;故事書中,我會(huì)惋惜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn);在名人名言書中,我可以盡情的感悟那些充滿哲理的名人名言……

  在我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽開始培養(yǎng)我每天讀書的好習(xí)慣。每天晚上,爸爸總能拿出一本有趣的書讓我讀。我開始并不喜歡作文書和名人名言書,爸爸沒辦法,只好說:“你每天讀一句名人名言,下午回來后我檢查,就給你獎(jiǎng)勵(lì)!“我仍然不愿意,死活都不要讀。后來,爸爸只能每天寫一張紙條,紙條上寫著不同的名人名言,貼在容易看見的地方。就這樣,我一直在彌漫著書香的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)……

  直到三年級(jí),我才真正的熱愛讀書了。我每隔幾天就會(huì)讀一本名著:《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《簡(jiǎn)?愛》、《昆蟲記》、《馬小跳系列》、《笑貓日記》、《最后一頭戰(zhàn)象》……我都很喜歡讀,讀完一遍再讀一遍。

  假如我是一只小鳥,書就是任我遨游的的天空;假如我是一棵小草,書就是無限包容我的大地;假如我是一棵小樹,書就是滋養(yǎng)我的陽光雨露……

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品!啊睍侨祟愡M(jìn)步的階梯!啊币蝗諢o書,百事荒蕪。“這些名言我會(huì)牢記心間。

  書是我生活中的好朋友。我愛讀書!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇20

  人們常說:“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí)!苯Y(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時(shí)間。不過,我可不這么“悲慘”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中,我汲取“營養(yǎng)”。

  如果沒有學(xué)習(xí),我現(xiàn)在根本不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字,不會(huì)英語,也不懂修辭手法,以后也幾乎不可能在社會(huì)上立足:活生生一個(gè)“文盲”!如果沒有學(xué)習(xí),我也不可能會(huì)洗碗,會(huì)走路,更不會(huì)拿筷子:不懂得“自立”!如果沒有學(xué)習(xí),我也不會(huì)玩電腦,寫作文,看電視……

  從出生起,就代表著我們開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看書,學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)認(rèn)字。沒有學(xué)習(xí),我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識(shí)!

  愛迪生一天工作超過18小時(shí),他卻說:“我從來都沒有工作過,我每天都樂趣無窮。”在這里,愛迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營養(yǎng)”,在這里,“營養(yǎng)”是樂趣!沒錯(cuò),從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識(shí),還是“樂趣”!當(dāng)你在做一道很難的題目時(shí),如果你解開了它,那么就會(huì)覺得非常開心,有成就感,樂趣無窮。所以,學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂趣”的事。它能讓你回味無窮,樂在其中。

  我現(xiàn)在會(huì)做菜做飯,洗碗洗衣服,打臺(tái)球羽毛球乒乓球,還能一個(gè)人坐車去南昌看書!這一切都是我學(xué)習(xí)來的。這回,“營養(yǎng)”是“能力”!能力很重要,它可以幫助你立足于社會(huì),吃飯,睡覺,穿衣,都是“能力”。如果不學(xué)習(xí),也不可能“汲取”這么多能力。會(huì)做手工,畫畫,開車也是能力。從學(xué)習(xí)中,還能不斷“汲取”能力,不斷充實(shí)自己的實(shí)力,最終成就一番事業(yè)。

  學(xué)習(xí)中,我汲取了“知識(shí)”,“樂趣”和“能力”。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好的事,我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”!當(dāng)然,有了這些“營養(yǎng)”,再加上自己的信心,一定能成就一番事業(yè)!

  我突然發(fā)現(xiàn):我們從出生到去世,一直都在學(xué)習(xí)!只有學(xué)習(xí),我們才能生活!學(xué)習(xí),原來是生活的老師!

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇21

  “語文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶,它帶給我的是無窮的樂趣,它還能讓我“活”出來呢!

  俗話說得好,“一日無書,百事荒蕪”如今,我成了一個(gè)無人不知,無人不曉的“小書迷”,生活上,學(xué)習(xí)上我都離不開書,我和書可是天生一對(duì),形影不離的好朋友!如果沒有書,我就不能活得那么精彩;如果沒有書,我會(huì)感到那種沒有盡頭的可怕和冷漠!書,就像存有著一股魔力,勾引著我;就像一塊磁石,緊緊粘著我。我對(duì)書激發(fā)了興趣,還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí),媽媽總是一番又一番地稱贊鄰居張哥哥,主要是贊揚(yáng)他的文采。那時(shí)候,我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我,讓我學(xué)習(xí)他多看書。有一回,當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí),我很不服氣,向媽媽抗議:“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢?他不就是能寫出優(yōu)美的作文?”媽媽臉色漲紅了,嚴(yán)肅地說:“能寫出佳作,已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的事啦!”我不厭其煩地頂上一句:“有多難啊?不就是多看書嘛!”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴,心花露放:“穎,你就多看書吧,我等著你的佳作。”我不好意思,只好勉強(qiáng)地說:“恩!蔽壹热惠p易地答應(yīng)了,就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書,故事書、作文書、歷史書......五花八門,都快要把我“淹沒”了。起初,我只是硬著眉頭把書看完,全都是囫圇吞棗,不求甚解。不過,看完后總像是看過了一部電影,回味無窮。慢慢的,我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累,我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝,我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)甜滿了,不再受“客”了。因?yàn)槿绱耍业淖魑乃接兄黠@的進(jìn)步,這給了一直擔(dān)心我寫作文的媽媽不少安慰!

  學(xué)習(xí)語文也還是一件多姿多彩的事呢!一次考試,我得了“92”分,雖然成績(jī)不太理想,但我已經(jīng)是全班第一了?晌覜]有理由高興得起,因?yàn)閯e的班最高是“98”分,如果不是因?yàn)槲掖中拇笠,我就是全?jí)第一這個(gè)“寶座”了!唉,早知今日,何必當(dāng)初呢!我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了,真不該!題目讓我找出近義詞,我卻找了反義詞,老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò),可就是錯(cuò)別字連篇,可惜啊!作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心,我老是改不掉。如果沒有這個(gè)敵人,我就是十全十美的學(xué)生啦!

  學(xué)習(xí)語文就是這樣,它含有著四味:酸、甜、苦、辣。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇22

  學(xué)習(xí)語文,是件美妙的事.它豐富多彩,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)興趣,學(xué)會(huì)道理,更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過了六個(gè)難忘的春夏秋冬,在學(xué)習(xí)的過程中,它就像磁鐵般吸引著我,讓我從中學(xué)會(huì)了很多。

  小時(shí)候,媽媽就教了我很多字詞,所以在低年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面,都覺得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識(shí)的增加,從看圖寫話到日記再到寫作文,老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的課外書,但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候,心中有許多話要寫,但又不知從何開始,不知如何表達(dá)!白x書破萬卷,下筆如有神!痹诶蠋煹慕ㄗh下,我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,平時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些記下來,并有意識(shí)的注意那些文章的開頭和結(jié)尾,作者要表達(dá)的主題,如何突出重點(diǎn),以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事,而是學(xué)會(huì)思考,吸取文章的精華,并且在平時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物,積累素材。“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睗u漸地,我的寫作水平已經(jīng)進(jìn)步了許多,還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng),我看書的興趣也越來越濃了,看的書也越來越多。

  這只是我在學(xué)習(xí)語文過程中一個(gè)小小的故事,但讓我明白了一個(gè)道理:不僅要勤奮的學(xué)習(xí),還要聰明地學(xué)習(xí),才會(huì)事半功倍。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇23

  我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,再過幾個(gè)月就要步入初中,但是,我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼就要離開母校,離開老師,離開同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂的回憶。一張張照片,都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn);一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中,令我感覺收獲最大的是——語文。

  我從小學(xué)一年級(jí)開始就懼怕語文,在我的印象中,語文是一個(gè)惡魔,非常可怕。到了四年級(jí),我最怕寫作文,但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶,使我收獲甚多。

  四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫得很差,是什么等級(jí)也勿所謂,能混過去就行了。我在心里默默地想著,一發(fā)到周記本,我也抱著一種無所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開來,和預(yù)期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫著一排紅紅的批字:寫得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵(lì)。從此以后,我在作文方面就非?炭,作文水平也在漸漸提高,F(xiàn)在,“優(yōu)”已不在話下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。

  現(xiàn)在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象,這全歸功于我敬愛的周老師,沒有她的鼓勵(lì),我的作文不會(huì)有那么多欣喜,也就不會(huì)有那么多的收獲。

  我的語文學(xué)習(xí)作文 篇24

  今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃,就請(qǐng)大家看看吧!

 。1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫作。

 。2)上語文課時(shí),認(rèn)真做好課堂筆記,這樣可以對(duì)課文理解的更加透徹。

 。3)放學(xué)后,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。

 。4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書上,這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。

 。5)要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。

 。6)多看書,多摘抄,多練筆。

 。7)爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯(cuò)別字。

 。8)多思考,多感悟。

  怎么樣?我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧!我想,就算我的成績(jī)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我的語文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的,你們說是嗎?

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