- 向偉人學(xué)習(xí)小學(xué)生五年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
向偉人學(xué)習(xí)作文(通用27篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的向偉人學(xué)習(xí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
向偉人學(xué)習(xí)作文 1
自從讀書以來,我便對一個人擁有特別的佩服之情,這個人便是偉大的發(fā)明家,被人類稱為發(fā)明大王的愛迪生。可以這么說,愛迪生在我的讀書生涯當(dāng)中,甚至是延伸到人生的過程中,都起到了一個舉足輕重的作用。因?yàn)樵趷鄣仙纳砩,我可以感受到他那一種獨(dú)具特色的氣質(zhì)和讓人震撼的精神,正是從他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)和精神,我便像得到了上天的指引,慢慢地走向成功,一步又一步地成長,走上了成功的道路。
說愛迪生是整個世界最為出色的發(fā)明家是最適當(dāng)不過了。確實(shí)如此,愛迪生的的確確是一個偉大和出色的發(fā)明家,因?yàn)樵谒簧陌l(fā)明當(dāng)中,愛迪生就發(fā)明了足足1000多種的偉大發(fā)明。愛迪生的每一種發(fā)明,對于我們這一個平凡的世界來說,都是至關(guān)重要的。由此看來,愛迪生在我們?nèi)祟惖男哪慨?dāng)中無疑起到了一個十分重要的角色。是因?yàn)閻鄣仙拇嬖冢庞辛宋覀儸F(xiàn)在當(dāng)今的文明社會,我們的我們這個文明社會才會變得更繁榮,變得更加,一步步走向繁榮的最頂端。在愛迪生的發(fā)明生涯當(dāng)中,他獲獎無數(shù),獲得了很多國家高級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)拢搏@得了全世界人民的青瞇,更是獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)引領(lǐng)世界走向輝煌的成就。從他各方面對世界對人類的貢獻(xiàn)來看,愛迪生無疑是人類世界當(dāng)中的偉大的英雄,是世界的一個標(biāo)記,是人類心中的一顆永不凋零的繁星。
對于愛迪生一生擁有的偉大成就,他并非是輕而易舉就能夠得到的。愛迪生這一生偉大的成就,是愛迪生用自己堅持不懈,不屈不撓偉大的精神品質(zhì)換來。正是有了這些永不放棄的精神,才造就了愛迪生這個偉大的發(fā)明家,我們才會有這個文明的社會,一步一步地走向更加輝煌的道路。
記得愛迪生的發(fā)明故事中,他的一次實(shí)驗(yàn)是讓我感到十分令我佩服他的。那是他在火車上的一次實(shí)驗(yàn),愛迪生為了在到達(dá)目的地之前完成這一次實(shí)驗(yàn),于是他就決定在火車上做這一次實(shí)驗(yàn)。在火車開動時猛地一震,他把一瓶白磷給撞翻了,這白磷一遇到空氣就與空氣產(chǎn)生了化合作用,火車上立即產(chǎn)生了濃濃的烈火,馬上引起了一陣轟動,還好在火車的工作人員和乘客的努力之下,這一場小小的轟動才得以平息。
雖然得到了乘客們的理解,但愛迪生卻逃不過火車長的狠狠打擊。尤于要對這一次事件負(fù)責(zé),火車長把這一切的責(zé)任都推卸到了愛迪生的身上,這氣壞了的火車長還狠狠滴在愛迪生的臉上打了一個耳光,或許是上天要對愛迪生這一件事承擔(dān)一些責(zé)任吧!愛迪生正是被這一個耳光給打聾了,讓他在以后的實(shí)驗(yàn)發(fā)明中增添了一重又一重的困難。
還有一次,愛迪生差點(diǎn)把命也給賠上了。愛迪生為了提高那一次實(shí)驗(yàn)的成功率和實(shí)驗(yàn)的效率,他竟然用比較犧牲自我的方法去對待這一次實(shí)驗(yàn),由此看來他是用生命在與時間打交道。正是一次又一次的勇敢冒險,愛迪生在實(shí)驗(yàn)中差點(diǎn)毀了他的生命,幸運(yùn)的是,愛迪生逃脫了死神的`手掌,只是在實(shí)驗(yàn)中失去了他的衣服和對眼睛造成了一定程度的傷害。雖然愛迪生遇到了這么危險的情況,但他卻沒有絲毫的害怕,而是用自己堅強(qiáng)的內(nèi)心驅(qū)趕這些隨時而來的危險,仍然用不惜犧牲自己的身體的精神去完成他的實(shí)驗(yàn),終于他用自己畢生的努力,功夫不負(fù)有心人,用他的拼命執(zhí)著換來了輝煌的成就,使得他成為了一個偉大的人民英雄。
對于愛迪生身上的優(yōu)秀品質(zhì),我是多么渴望得到他的傳承,擁有他身上那堅持不懈,不屈不撓的斗志和精神。希望像他一樣,為了自己的夢想努力拼搏奮斗,像他一樣在海洋中遨游,到科學(xué)這個奇妙的世界里去探索科學(xué)的精華,用自己的努力去揭開一個又一個神秘的面紗中的奧秘,服務(wù)全世界的人類,讓人類的生活變得更加精彩,更加美妙。但是,雖然希望自己像愛迪生,但我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能夠達(dá)到愛迪生的高度,因?yàn)樵谖业纳钪,我就連一道小小的問題都不能自已一個人單獨(dú)解決,遇到小小的困難就一味尋找別人的幫忙,完全都是依靠別人來解決辦法的,我真是覺得自己就來愛迪生的1/10都沒有,覺得自己真是羞愧不已,沒有勇氣再去說什么成就人生的話。
從愛迪生身上感受到的是令人多么欽佩的精神氣概,我也打算改變一下自己,不再繼續(xù)禿廢下去了,要改造一個全新的自己,用自己的努力,學(xué)習(xí)各種各樣的知識,提高自己的文化素質(zhì),用心去完成自己的夢想,努力爭取成為愛迪聲這樣的一個擁有抱負(fù)的科學(xué)家。
向偉人學(xué)習(xí)作文 2
魯迅,是我國現(xiàn)代小說家,他有很多作品,如《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》,他用枯槁的手,記錄著當(dāng)時社會的黑暗,諷刺著人性的丑惡。我要向魯迅學(xué)習(xí)!
在《我的伯父魯迅先生》中,魯迅是為人著想的。從他“談《水滸傳》”到“談碰壁”,再從“救助車夫”到“關(guān)心女傭”,這些事件無疑表明了魯迅的善良、無私奉獻(xiàn),以及他對黑暗勢力的痛恨。當(dāng)年幼的作者問魯迅,為什么車夫要在寒冷的夜晚出來拉車時,魯迅的臉上充滿了悲傷與憤怒,那是對無辜百姓的悲傷,那是對黑暗社會的憤怒,有多少位老爺會關(guān)心百姓疾苦,又有多少位老爺站出來改變黑暗社會?只有魯迅,“我以我血薦軒轅”,永遠(yuǎn)和中國最底層的百姓站在一起,心連在一起。我要學(xué)習(xí)魯迅的善良,學(xué)習(xí)魯迅的無私奉獻(xiàn)。
在《少年閏土》中,魯迅穿梭在茫茫的回憶中。閏土是魯迅家仆人的兒子,是個活潑的孩子,他教魯迅刺猹,還告訴魯迅在地上拿個瓜解渴不算偷,他從不在意魯迅的身份。閏土總是戴著一個明晃晃的銀項(xiàng)圈,更顯出他的調(diào)皮、勇敢。魯迅長大后,再去見閏土,可閏土已判若兩人,過度勞動的他顯得格外疲憊,他的臉上沒有一絲生機(jī),竟恭恭敬敬地叫了魯迅一聲“老爺”,這讓魯迅十分悲傷,兒時的伙伴就這樣在殘酷的社會中消失了?婶斞冈谛闹幸琅f把閏土當(dāng)成自己的'伙伴,魯迅對黑暗社會的憎恨又更進(jìn)了一步。在這個故事中,我要學(xué)習(xí)魯迅先生的平等觀念,學(xué)習(xí)魯迅先生對社會的責(zé)任感。
對比于成長在和平時代的我們,魯迅生活的那個社會真是腐敗無能,明明衣食無憂的他卻給自己添了一份憂愁,去為人民而憂愁,去為社會而憂愁,去為國家而憂愁。他用筆作武器,靠著瘦弱的身軀日夜寫作,與黑暗勢力斗爭到底。
魯迅,你是中國歷史中的一座燈塔,指引中國人前進(jìn)的方向;魯迅,你是黑暗勢力面前的一座大山,阻止黑暗繼續(xù)蔓延;魯迅,你是中國人民的一劑強(qiáng)心針,鼓舞中國人民戰(zhàn)勝黑暗。魯迅,我要向你學(xué)習(xí)!
向偉人學(xué)習(xí)作文 3
榜樣是我們?nèi)松暮綐?biāo),引導(dǎo)我們走向正確的道路。
袁隆平爺爺是世界的雜交水稻之父,他的功名是全世界家喻戶曉的。他是江西九江人,是中國雜交的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。中國共產(chǎn)黨的親密朋友,無黨派人士的杰出代表,是享譽(yù)海內(nèi)外的'著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家,是"共和國勛章"的獲得者,雖然他的名譽(yù)很高,但是,他依舊自稱是一位農(nóng)民伯伯,九十多高齡的他依然不服老,像一位老小孩一樣說自己是"九零"后,很多人都說:"這個年紀(jì)該去享福休息,"但袁爺爺還是表示自己要追夢。
學(xué)農(nóng)從來不是一個熱門的行業(yè),學(xué)農(nóng)也不是很快實(shí)現(xiàn)財富自由的行業(yè),在這一門里面精耕細(xì)作,如果是為了自己,為了個人,為了家庭。這個投入產(chǎn)出比太不值了,所謂大人者,不失其赤子之心者也,袁爺爺?shù)漠吷非笫牵l(fā)展雜交水稻,造福世界人民",沒有這樣一個宏愿,如何能在農(nóng)田里堅持下去?
袁爺爺一生做的這一件事,讓全天下的人們遠(yuǎn)離饑餓,我們中國的占地面積僅占世界的百分之七,人口卻占世界的百分之二十二,而一粒種子改變了一個世界,袁爺爺,您創(chuàng)造了奇跡,將水稻畝產(chǎn)從三百公斤提高到八百多公斤,您滿懷信心地向世界宣稱:中國人不僅自己可以養(yǎng)活自己,更能為世界糧食做出巨大的貢獻(xiàn)。
袁爺爺?shù)某种院,堅持不懈的意志和精神,值得我們學(xué)習(xí)。我們在日常學(xué)習(xí)生活中也要有這種態(tài)度,遇到困難時,要堅持不懈地鉆研,不論做什么事情,只要認(rèn)真做了,就要奔著目標(biāo)前進(jìn),永不后退,我們還要有袁爺爺報效祖國的精神,努力學(xué)習(xí),立志成為國家的棟梁。
。⒂械娜嘶钪呀(jīng)死了,有的人死了,但他還活著。"雖然袁隆平爺爺已經(jīng)走了,但他還永遠(yuǎn)活在人們的心中,我們要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)袁爺爺?shù)模⒑滔鲁藳鰤簟#?/p>
向偉人學(xué)習(xí)作文 4
早就聽說,愛迪生是一名偉大的科學(xué)家。今天,當(dāng)我拜讀了《外國科學(xué)家的故事》中的《愛迪生》一文以后,我更進(jìn)一步理解了愛迪生的.偉大之處:做事能鍥而不舍,持之以恒。同時,也深深明白了一個道理:事業(yè)的成功,貴在有恒。
愛迪生的確很了不起,他在一生中發(fā)明了1000多種東西,受到了全世界人民的尊重和愛戴。然而愛迪生取得的成就并不是一帆風(fēng)順的,而是經(jīng)過了許多坎坷和曲折。如有一次愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)時,不小心燒掉了不少物品,被車長打聾了一只耳朵;還有一次做實(shí)驗(yàn)時,他的眼睛差點(diǎn)被化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的硝煙弄瞎了……但是,種種挫折并沒有使愛迪生放棄努力,他仍然繼續(xù)進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn),終于取得了一次又一次的成功。
和愛迪生相比,我為自己缺乏恒心,常遇事半途而廢而感到羞愧。記得有好幾次自己遇到不會做的題目時,經(jīng)常不再多動腦筋,不再思考得更深一點(diǎn),直接求助于人,F(xiàn)在回想起來,如果自己能象愛迪生一樣,平時更加刻苦學(xué)習(xí),遇到難題能堅持不懈地鉆研,靠自己的努力克服難題,那該有多好!
我們都應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí),持之有恒,決不半途而廢,長大后成為一個有所作為的人。
向偉人學(xué)習(xí)作文 5
我們的祖國美麗、富饒、和平,你肯定知道,在這一切背后,有多少革命家的付出,也肯定知道,立下赫赫功勞的新中國開國主席——毛澤東。
毛澤東是偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
我認(rèn)為,比起他的豐功偉績,他生活中的瑣碎小事更加感人肺腑。他是多么關(guān)心下級,多么節(jié)儉節(jié)約,又是多么嚴(yán)格。
毛澤東認(rèn)為下級、士兵、老百姓、屬下是革命的根本。他收到的禮物,自己、家屬、還有各種官員都不會碰到一點(diǎn),要么收進(jìn)倉庫,要么分發(fā)民眾,其他事兒也是民眾優(yōu)先,首長、官員、自己則留在最后。犯下微不足道的錯誤也會對秘書、廚娘誠誠懇懇的道歉。
我讀了《毛澤東與“小馬駒”》這篇文章后,深深體會到了這一點(diǎn)。
一個微不足道的士兵“小馬駒”卻讓毛澤東十分關(guān)注。醫(yī)生們的無可奈何,因?yàn)樘匦幨墙o首長用的,而毛澤東的固執(zhí)卻救了條命。
我對毛澤東的行動深深感動了。一個士兵,的確是渺小如塵,但毛澤東卻把他看的`很重要,他的健康似乎是毛澤東最大的愿望。毛澤東把士兵看得如首長一樣重要,或許更加重要,比起官員來說,百姓更為重要。
這把我深深地打動了,在一個主席面前,一個士兵算得了什么?可是毛澤東任然把珍貴如琥珀、金銀的藥物給了他用。雖然藥物珍貴,但撿回來的卻是比藥物更珍貴的命!若說生命是鉆石,一點(diǎn)沒錯,但,生命無尊賤之分!毛澤東愛人民、想拯救任何屬下的珍貴生命。
在當(dāng)時很珍貴的盤尼西林(青霉素),在醫(yī)生看來對一個小小的士兵來說非常浪費(fèi),他認(rèn)為,如此珍貴的藥物只能官員使用,而毛澤東認(rèn)為,生命寶貴、無分別,藥物再珍貴貴不過生命,這樣關(guān)心下屬、百姓、士兵的毛澤東主席,豈不讓我們佩服、感動呢?
難道我們不該向這位偉人、這位榜樣學(xué)習(xí)嗎?
向偉人學(xué)習(xí)作文 6
他,為了人民,捐出了自己鮮紅的血液;他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。
郭明義是個當(dāng)代的活雷鋒。在每一個崗位上,郭明義都干得非常出色,入伍第二年就被評為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年,但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們:要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為,時刻準(zhǔn)備著,為了祖國和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員,才真正展示了我們民族之魂,對祖國的愛。
郭明義義務(wù)獻(xiàn)血六萬余毫升,相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童,自己家里卻是一貧如洗。他還發(fā)起七次無償獻(xiàn)血的倡議,約有600名礦業(yè)職工參與,累計獻(xiàn)血15萬毫升。
學(xué)習(xí)郭明義,就是要學(xué)習(xí)他的.正氣、熱血;學(xué)習(xí)郭明義,就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)郭明義,就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國需要更多的“郭明義”!
現(xiàn)在,中國已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾;抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵;汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長隊(duì)是社會的公民……這是一個充斥著雷鋒精神的和諧社會,支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們!
那么,我,一個少先隊(duì)員,是否也該行動起來了呢?
我向一個乞丐捐出自己的零花錢;我在公交車上站起身來;我扶起老人走過馬路……當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐,說我太傻時,我總是想:郭明義同志的工友生病了,不也捐出了自己醫(yī)?ㄉ纤械腻X嗎?這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好!現(xiàn)在和諧的社會,需要的是人與人之間的關(guān)愛,需要的是無私的奉獻(xiàn)!
我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得大家向他學(xué)習(xí)!
向偉人學(xué)習(xí)作文 7
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強(qiáng),立場堅定斗志強(qiáng)。每當(dāng)耳邊一次次聽見這首歌時,我都會被雷鋒的一件件好事所打動。
當(dāng)他走在泥濘的小路上看見一位老大娘在和孩子從這小路回家時,他背起了年邁的大媽,這里,留下了雷鋒的足跡;當(dāng)他在路上看到公共汽車的車胎沒氣而沒有備胎時,他把自己的備胎給了公共汽車,這里,留下了雷鋒的足跡;當(dāng)他路過一片建筑小學(xué)的工地時,他忘掉了自己肚子疼,迅速地幫工地干起了活,這里,留下了雷鋒的足跡。
我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒呢?是的,我的同學(xué)袁方國就做了一次小雷鋒。
前幾天下雨時,放學(xué)之后袁玉梁發(fā)現(xiàn)沒帶雨衣,只好騎上自行車在雨中冒雨回家,袁方國發(fā)現(xiàn)后,跟上袁玉梁,說:快,穿上我的雨衣,別感冒了。袁玉梁大聲地說:不用了,你的心意我領(lǐng)了,但你穿上吧,你就不怕感冒嗎?袁方國一下把袁玉梁抓住,遞給袁玉梁雨衣,說:快穿上,要不我們以后就不是朋友了。袁玉梁說不過袁方國,不好意思的穿上了袁方國的雨衣,晚飯后,袁玉梁把他的雨衣還了回去,當(dāng)時,袁玉梁看見:袁方國的吊瓶正在一滴一滴的輸入體內(nèi)
這件事是我終生不忘,我想:我也要學(xué)習(xí)雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)不下崗。在家里,我們要向雷鋒一樣節(jié)儉,不亂扔舊衣服,為家庭做一些力所能及的事情,我們可以掃掃地、擦擦窗戶;在學(xué)校,我們可以為班級貢獻(xiàn)一些工具,如,灑水的.瓶子,我們還可以為老師在網(wǎng)上查出課件,給老師分憂;在社會上,我們可以為貧困山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)愛心,我們還可以為急需血緣的人們鮮血。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,我們?nèi)澜缫黄鸸搏I(xiàn)愛心,雷鋒精神就不會out,我們的世界將成為一個美好的大家庭。
向偉人學(xué)習(xí)作文 8
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”聽到這熟悉悅耳的旋律,讓想起默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求名利、為人民服務(wù)的雷鋒。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否……”“人的生命師有限的,為人民服務(wù)是無限的,我們要把有限的`生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!薄卒h的經(jīng)典語錄很多。雷鋒雖然逝世,但他的精神永存,人們永遠(yuǎn)銘記于心。我們身邊,也有這樣那樣的“活雷鋒”。
小濱是班上一位默默無聞的同學(xué)。他總是默默地學(xué)習(xí),默默地幫助同學(xué)……一次,他的同桌不太舒服,上課時,突然嘔了。一股惡臭襲面而來,周圍的同學(xué)紛紛捂住口鼻,接著就是一片紛亂的起哄聲。小濱沒有驚訝,輕輕拿出一包紙巾遞給他,接著起身去拿拖把去清理散發(fā)著惡臭的嘔吐物。同學(xué)們投去詫異的目光。小濱的座位上也沾有一些嘔吐物,他沒有埋怨。在他的影響下,幾個同學(xué)也加入了清潔的行列。小濱的雷鋒精神正潛移默化地感染著我們班級……
學(xué)雷鋒活動月,我們學(xué)校組織了一系列的學(xué)雷鋒活動。在“我愛我校,清潔校園活動”中,我們發(fā)起了清理校園死角行動。小濱十分積極地參于此項(xiàng)活動,認(rèn)真洗刷著每一片瓷磚。你看,干得大汗淋漓也顧不上擦。正當(dāng)大家干得熱火朝天,忽然傳來尖叫:“呀!小濱手流血啦!”大家關(guān)切地問候,他輕輕一笑說:“沒事,沒事!庇谑,他換了左手,繼續(xù)工作著……
小濱就是學(xué)雷鋒的好榜樣。學(xué)習(xí)雷鋒,從生活的小事做起,讓雷鋒精神,永存我們心中!
向偉人學(xué)習(xí)作文 9
提起雷鋒,大家都會不由自主的想起他的光榮事跡,他的家庭生活,他的命運(yùn)悲慘。曾經(jīng)有人說:雷鋒就是一枚螺絲釘,是啊!他的事跡是無人不知,無人不曉的。
我與雷鋒雖然素不相識,但我挺佩服他的:一個出身在貧窮人家的放牛郎,有一天竟會變得這樣偉大,他自幼喪失父母,悲慘的命運(yùn),似乎讓他長大了許多,學(xué)會了承擔(dān),在日本帝國主義的壓迫下,壓得他喘不過氣,讓他去參了軍,在部隊(duì)中過著愉快的日子,盡管他們隨時都有肯能喪失生命,因?yàn)樗麡酚谥?因?yàn)樗麚碛蟹e極樂觀的心態(tài);因?yàn)樗小吧祫拧,這促使了他變得更加頑強(qiáng)。
我未曾見過他一面,可他的事跡卻在我的.腦海中揮之不去,他不平凡,他精神可嘉,一位戰(zhàn)場上的英豪。
每當(dāng)我唱著(義勇軍進(jìn)行曲)時,都會有一種異常的感覺。我很慶幸自己是21世紀(jì)的學(xué)生,如果設(shè)想自己出身在戰(zhàn)爭年代,會向雷鋒那樣嗎?當(dāng)然,也不僅僅是雷鋒,還有邱少云,黃繼光,趙一曼,劉胡蘭等。這些人,都是中國人的驕傲,不惜拋頭顱,灑熱血,犧牲自己,他們當(dāng)然也想看看當(dāng)今的中國。可沒機(jī)會了,他們只有為了以后的中國不再受侵害,為中國打下一片屬于自己的天空!
終于,他們用自己的血肉之軀,筑起一片蔚藍(lán)的天空,指數(shù)與中國人自己。
我們告別了戰(zhàn)爭,擁有幸福的生活,我們何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí),去回報他們呢?
向偉人學(xué)習(xí)作文 10
說起雷鋒這個被無數(shù)中國人傳頌的英雄,小個子的普通軍人,從未上過戰(zhàn)場卻與為革命犧牲的烈士同齊名,用他短暫的二十二年樹起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!边@句經(jīng)典的雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代,許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號召下,中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的模范人物!白蠲缷寢尅眳蔷掌,用她那雙最美的手接住了一條幼小的生命,展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌,面對肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛,以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安然無恙。在危機(jī)時刻,他用生命履行了職責(zé),為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳,他從奮不顧身勇救落水兒童卻來不及救自己的獨(dú)生兒子,到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜,再到在器官捐獻(xiàn)志愿書上簽下自己的名字。他的平凡而又偉大的事跡,感動著周圍的每一個人。這一個個鮮明的人物形象,不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國廣袤的土地上,到處都有雷鋒的身影,他們學(xué)習(xí)雷鋒精神,實(shí)踐雷鋒精神,在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升,我們身邊的.“活”雷鋒越來越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者,在出租車內(nèi)有拾金不昧的司機(jī),在路旁有伸出援助之手的愛心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識,吹開了社會文明花,吹暖了大家的心田。在愛的春風(fēng)里社會更加進(jìn)步,更加和諧。
學(xué)雷鋒,做有道德的人,不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好,做好本職工作以外,多幫助別人,多為他人著想,把熱情、真心、樂于助人傳遞給每一個人,這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神,也就是在向雷鋒學(xué)習(xí),促進(jìn)社會和諧,提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來,把雷鋒精神一代又一代地傳承下去,讓世界充滿愛!
向偉人學(xué)習(xí)作文 11
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……
一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存。”
一個日本企業(yè)家這樣感嘆:“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進(jìn)我們公司,運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,會改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果!
這些年來,對很多人來說,感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒,而是外國人在學(xué)雷鋒,感興趣的'是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像,而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是,不管怎樣,英雄是不應(yīng)該被遺忘的,雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族,是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國,雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步,我們的生活才能更美好。
向偉人學(xué)習(xí)作文 12
今天,我像往常一樣,背起沉甸甸的書包,帶著雨傘,小心翼翼走在濕漉漉的馬路上,向?qū)W校走去。
走著走著,看見前面不遠(yuǎn)處,有個小同學(xué)沒帶傘,就用一個紅色的尼龍袋套在頭上,雨把她的肩膀都打濕了。我想:活該,懶蟲一個,連傘都不愿帶。但我又一想:會不會是家里傘少,被父母帶走了?她沒傘了?想到這里,我三步并作兩步跑上前去,把傘戴在她的頭上。她回過頭來沖我笑笑,就和我一起走在上學(xué)的路上。
很快地到了學(xué)校。她對我說:“謝謝你,小哥哥!”我擺擺手說:“不要謝我,要謝就謝謝雷鋒叔叔吧!是雷鋒叔叔教我這樣做的。”小同學(xué)聽了,她眨眨眼,似乎明白了什么,隨即就大聲地叫了起來:“謝謝雷鋒叔叔!”她清脆的.叫聲引來了許多同學(xué)的圍觀。大家了解了經(jīng)過后,都對著我熱烈鼓起掌來。我不好意思地笑了。
嗨,今天我真高興。原來做好事的感覺這樣好,怪不得雷鋒叔叔這樣愿意做好事。我以后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),多做好事,少說漂亮話。
向偉人學(xué)習(xí)作文 13
雷鋒,一個愛助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。生于1940年12月18日,卒于1962年8月15日。一生幫助了很多人,給老人讓座,給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)款,只要是他力所能及的他都干。而今天,我們的“活雷鋒”還有很多比如說:“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美媽媽”、“最美老師”、“托舉哥”等等……
一次做公交車的經(jīng)歷,讓我明白了助人為樂的意義……
3月9日,我和補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)一起坐車回家。車上人很多,但是,我看到,一個比我大的哥哥居然給一個叔叔讓座位。叔叔的手上提著東西,那個哥哥或許會以為他太累了,就說:“叔叔,你坐吧!笔迨宀缓靡馑迹骸靶∨笥,你坐吧,我不累!蹦莻哥哥頑皮的說:“沒事,叔叔,我馬上下車呀!闭f完,他就站起來走了。可是,他并沒有下車,而是跑到車廂后面,便消失的無影無蹤了。我問和我同行的同學(xué):“他不是要下車了嗎,為什么又跑到后面去了?”我同學(xué)說:“他可能是故意這么做的`!蔽液退瑫r沉默了起來,回憶著剛才發(fā)生著的一幕幕情景。我同學(xué)下車后,我在車廂內(nèi)靜靜的思考了起來:為什么他就想到了給叔叔讓座,而我們都沒想到呢?“讓座”,一件很簡單的事,卻體現(xiàn)了一個人素質(zhì)的高與低,也略微的體現(xiàn)了一個人愛心的高與低。也許那個比我大的哥哥不是為了得到表揚(yáng),可能只是為了讓旁邊的人們都休息一下。他的心是善良的,他的.心是淳樸的,我以后一定會向他學(xué)習(xí)!想著想著,就到站了,我從座位上站起來走下車,我突然發(fā)現(xiàn),那個座位居然現(xiàn)在還是空的,這就說明了大家都是有愛心的好人。
好人就在身邊,除了那些被關(guān)注的、被捧的,世上還有千千萬萬個好人?傊屛覀冇涀∫痪湓挘簩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!
向偉人學(xué)習(xí)作文 14
我知道這樣一個人:他是金洲勇士隊(duì)的當(dāng)家球星,有著一雙迷人的眼睛,高挺的鼻梁,和一張不大不小的嘴巴。他就是被譽(yù)為“小學(xué)生”的斯蒂芬·庫里。
庫里不僅籃球打得好,他的人品也很好,他熱心、誠實(shí)、守信。我覺得最能體現(xiàn)出他的精神的事應(yīng)該就是那件事了。
當(dāng)時,騰訊體育邀請他拍攝一部紀(jì)錄片《三分信條》,他欣然接受了。但是檔期又正好趕上庫里妻子的生產(chǎn)期,所以庫里便不能在家中。可是他怕錄制人員找不到他,便在他家門口擺了一塊告示牌,說自己去了醫(yī)院,因?yàn)樗掀派恕S谑,?dāng)錄制人員趕到他家時,立馬轉(zhuǎn)程去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院后,錄制人員等了很久都不見庫里的身影,眼看約定時間就要到了,可庫里還是沒來。錄制人員就想:可能庫里還要一直照料他老婆,他應(yīng)該一段時間都不能來了,我們還是走吧。但是突然,樓梯上傳來一陣腳步聲,一個高大的身影下來了,是庫里!他穿搭很休閑,臉上顯出自信又坦然自若的神情,似乎完全沒有因?yàn)楣?jié)目的錄制對他老婆的影響而感到生氣。下來后,跟錄制人員說:“我不管如何,我也要遵守約定,過來參加錄制。”這個舉動令在場的錄制人員非常感動,于是一會兒,他們便立馬啟程,趕往錄制現(xiàn)場,開始了錄制。
在錄制過程中,庫里熱情地跟他們談話,耐心地回答錄制組的問題,誠實(shí)地說出他的內(nèi)心想法。除此之外,他還大方地讓錄制組參觀他以前訓(xùn)練的場館和勇士隊(duì)的.訓(xùn)練館。直至夜晚,他們才完成了整部紀(jì)錄片的錄制。
庫里在這件事中體現(xiàn)出來的熱心誠實(shí)守信和他的大方,將讓我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在每天都刻苦訓(xùn)練,努力提高打籃球的技能,我要成為一個像庫里一樣的人。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
向偉人學(xué)習(xí)作文 15
孫中山先生從小就愛讀書,26歲畢業(yè)于香港西醫(yī)書院,39歲被推為總理,為了學(xué)習(xí)他的這種偉大的精神,因此這個暑假,我和家人來到南京中山陵,瞻仰這一代偉人孫中山。來到中山陵只見有三座東西并列的山峰,到處綠樹成陰,枝繁葉茂。這時導(dǎo)游繪聲繪色地講起孫中山的故事,仿佛把我?guī)У搅四莻時代:孫中山先生一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)的`時候,有一天,幾個中國留學(xué)生一起去看他,發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦,幾乎連吃飯的錢都沒有了。
離開前,這幾個留學(xué)生湊了40英鎊,送給孫中山補(bǔ)貼生活。三天以后,這幾個留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口,他們敲了半天門,都沒有人答應(yīng)。 “算了,先生大概不在。我們下次再來吧!币粋姑娘說!暗纫幌聝海襾砬。”一個不高不矮的'年輕人說。他用力敲了一會兒,孫中山才來開門。孫中山不好意思地說:“請原諒,我正在看書,沒聽見你們敲門?煺堖M(jìn)!”他們走進(jìn)孫中山的宿舍,看見桌子上擺滿了新書。大家一算,買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪,問孫中山:“你連吃飯的錢都不夠,還有錢買書?”
“這是用你們送給我的錢買的,我還剩下10英鎊呢!”“你應(yīng)該多買一些好吃的,不要把身體搞壞了。”孫中山笑著說:“我覺得買書比買吃的還重要!边@個故事讓我深刻地感受到孫中山先生是這樣的愛讀書,愛學(xué)習(xí),即使把所有的錢都花在買書上,我想他也會覺得值得。而現(xiàn)在有的學(xué)生卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是為別人學(xué),而不是為自己學(xué),所以就經(jīng)常游手好閑,不肯學(xué)習(xí),作業(yè)不做,上課不聽,還敢偷懶,睡覺,連任課老師都拿他們沒辦法,只有每天拉他們?nèi)マk公室?guī)退a(bǔ)習(xí),其實(shí)我覺得作為未來的小主人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為國家作貢獻(xiàn)。
向偉人學(xué)習(xí)作文 16
爸媽帶我去過古老的孫中山故居,也去過以前被葡萄牙霸占的澳門……但印象最深的是游孫中山紀(jì)念堂公園。
那天一清早,我們就起了床,買好了面包、牛奶、礦泉水,一切準(zhǔn)備就緒,我們出發(fā)了。
一進(jìn)公園大門,就看見直道兩邊各有一棵巨大的榕樹,濃密翠玉的枝葉形成巨大的樹冠,猶如兩把大傘撐在地上。密密麻麻的枝干還垂下了許多的氣根,好看極了。
欣賞完兩棵美麗的榕樹,走在一條直通大堂的路上。路旁邊一片綠陰,我們停下歇息了一會兒。我對周圍的'一切都很好奇,地面的葉子有大有小,各色各樣,有紅的、黃的、綠的、淺紅的、扇子狀的、針狀的……看得我眼花繚亂。
天漸漸涼快了,我們向大堂走去,大唐正門上懸掛著一塊牌匾,上面是廖承志書寫的幾個燙金大字“孫中山紀(jì)念堂公園!碧ь^望,二樓正中間也懸掛著一個小牌匾,藍(lán)底金子寫著孫中山爺爺?shù)囊簧鸀橹畩^斗的名言“天下為公!碧ど鲜A,邁進(jìn)大堂,印入眼簾的是一尊孫中山爺爺?shù)腵銅像,我們懷著敬仰心情在那里合影留念……
這次游玩讓我開了眼界,長了見識:按照孫中山爺爺出生、求學(xué)、革命等幾個篇章,以豐富的圖片展示了孫中山救國救民,光輝燦爛的一生,尤其讓我難忘的是他臨終前仍然想著祖國,說了三句話:“和平、奮斗、救中國……。”此時,敬佩之情油然而生。心里暗下決心:向偉人學(xué)習(xí),長大后做個對國家有用的人。
時間像流水一樣快速的過去了,我們只好依依不舍離開中山公園,我期待下次還有機(jī)會再來參觀。
向偉人學(xué)習(xí)作文 17
有一天,我和媽媽走進(jìn)中山公園的東門,沿著一條小路向西走。走了一會,突然,媽媽指著前面問我:“那是什么?”聽了媽媽的話,我順著媽媽指的方向看去,一座高大的塑像呈現(xiàn)在我面前。
我連忙跑過去打量這座高大的塑像。它整體有四米多高。塑像下面的部分是長方體的`約2米的基座。它是用黑色的大理石雕刻而成的。正面偏上方的地方寫著金光閃閃的`四個大字——天下為公,下面還寫著落款——孫文。
基座的上面有一座白鋼澆鑄而成的人物塑像。這個人的頭有點(diǎn)禿頂,額頭挺大,濃眉大眼炯炯有神,顴骨突出顯得很清瘦,還留了個八字胡。他穿著有小立領(lǐng),四個兜,七個紐扣的中山裝。從長相、穿著以及那四個大字和落款,我斷定他就是革命先驅(qū)——孫中山先生。
此時,中山先生正左臂微屈,搭著一件大衣,右首拄著文明棍,正挺胸抬頭目視前方邁著大步向前走著。
正在這時,突然下起了一陣雨,媽媽跑過來給我打傘。我抬頭看,風(fēng)雨中的孫中山迎著風(fēng)雨還是挺胸抬頭地目視前方邁著大步向前走著、走著,全然不顧風(fēng)雨打在臉上,一直向前走著,沒有一點(diǎn)要停下來的意思。
我仰望著孫中山不禁感嘆:孫中山啊,孫中山你不愧是偉大的革命先驅(qū),在困難中你無所畏懼,是那么堅定。難道我不該向你學(xué)習(xí)嗎?以后無論遇到什么困難我都會想起你。
向偉人學(xué)習(xí)作文 18
孫中山故居位于廣東省中山市翠亨村,背靠五桂山,面向南海,為了緬懷孫中山這位革命先行者,每天來參觀的游客絡(luò)繹不絕。
來到故居門前,有一條甬道。甬道的兩旁,栽著許多形態(tài)各異的榕樹,有的枝干彎彎曲曲的,也有臥著的.等等,夾道栽著高大挺拔的酒瓶樹。
穿過甬道,向右一拐,我們來到一棟中西結(jié)合的兩層民居前,這里,就是孫中山先生住過的房子。前院東面有一棵酸子樹,這棵酸子樹是孫中山先生1833年親手栽種的,樹干斜臥著,非常的蒼勁,茂盛,有一百多年樹嶺了,樹身有一半已經(jīng)枯了,另一半以抽出了新的枝條。房子前的左邊有一口水井,井口不大,井水依然清澈。
走進(jìn)故居。正中是大廳,不大,約有二十多平方米,站在門口門檻前,抬頭一看,望見了設(shè)在后墻上方的神臺和在大廳兩側(cè)的紅木椅和茶幾。左邊的臥室,就是孫中山的臥室,有他的大木床和梳妝臺。這座房子是孫中山哥哥孫眉寄錢回來,讓孫中山設(shè)計,請人施工建成的`,已經(jīng)有一百多年歷史了,如今看上去還是風(fēng)采依舊。
走出故居,東南面有一座現(xiàn)代化建筑物,這就是市政府新建的孫中山博物館,里面陳列著許多孫中山先生當(dāng)年革命的歷史資料,文物,圖片等。
孫中山真?zhèn)ゴ,身為他的同鄉(xiāng)的我感到無比的自豪。
向偉人學(xué)習(xí)作文 19
今天我們一家來到了位于中山市的孫中山故居紀(jì)念館。
一進(jìn)大門,就有許多美麗的古風(fēng)建筑聳立在我眼前,不禁感嘆原來這鳥語花香的地方就是孫中山先生曾經(jīng)生活過地方。看到“惟愿諸君將振興中華之責(zé)任,置之于自身之肩上”、“革命尚未成功,同志還需努力”這些名言警句更是對他肅然起敬。
要說這紀(jì)念館里最讓我念念不忘的`,當(dāng)屬一棟陳列著孫中山親人及其相關(guān)事例的房子了。在這所房子里,我了解到孫中山原名孫文,而且還有一位比他大十二歲的哥哥孫眉——是孫中山民主共和制革命的'強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)后盾,即便破產(chǎn)后也一直支持和幫助著孫中山,為孫中山革命生涯起著重要作用;我還知道了是孫中山推翻了中國長久封建帝制,建立了中華民國,被尊稱為“中華民國國父”。
當(dāng)然,博物館也給我留下了深刻的印象。里面介紹了黃興等人民英雄,并講述了他們的傳奇故事。黃興最經(jīng)典的故事我覺得應(yīng)該是由他率領(lǐng)的廣州起義,一次極其悲壯的起義,還有他那篇極其感人的遺書,充分展現(xiàn)出中華人民英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的精神。
這次參觀孫中山故居紀(jì)念館,真的讓我感受深刻,孫中山為了推翻帝制,顛沛流離,不知道經(jīng)歷了多少艱辛,費(fèi)了多大努力,才為中國的進(jìn)步打開了閘門。
感謝孫中山,因?yàn)樗_啟了我們自由的生活。
向偉人學(xué)習(xí)作文 20
在歷史的長河中,偉人如璀璨星辰,照亮了人類前行的道路。他們的事跡、精神和品質(zhì),是我們寶貴的財富,值得我們用心去學(xué)習(xí)。
周恩來總理,一生為中華之崛起而努力奮斗。他年少時目睹國家貧弱,人民困苦,便立下宏偉志向。在外交舞臺上,他風(fēng)度翩翩,不卑不亢,用智慧和口才為新中國贏得了尊重。他日夜操勞,心懷天下,將自己的一生都奉獻(xiàn)給了黨和人民的事業(yè)。向周總理學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他的愛國情懷,無論身處何種境地,都把國家和人民的利益放在首位;學(xué)習(xí)他的勤勉努力,為了理想不懈奮斗,哪怕面對重重困難也絕不退縮;學(xué)習(xí)他的優(yōu)雅風(fēng)度和高尚品德,在人際交往中展現(xiàn)出良好的素養(yǎng)和風(fēng)范。
雷鋒,一個平凡而偉大的戰(zhàn)士。他做的都是看似微不足道的小事,如幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服、在火車上為乘客服務(wù)、義務(wù)打掃街道等。但正是這些小事,匯聚成了一股強(qiáng)大的精神力量。他始終懷著一顆樂于助人的心,把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的使命。學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神,從身邊的小事做起,不計較個人得失,用自己的行動去溫暖他人,讓社會充滿愛與關(guān)懷;學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神,對待自己的工作兢兢業(yè)業(yè),努力做到最好。
愛因斯坦,偉大的科學(xué)家。他對科學(xué)的探索精神令人欽佩。他敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)理論,提出相對論等具有劃時代意義的理論。他在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里,憑借著自己的智慧和執(zhí)著,不斷地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn)。向愛因斯坦學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他的.創(chuàng)新思維,不被固有觀念束縛,勇于突破,敢于提出新的觀點(diǎn)和想法;學(xué)習(xí)他對知識的渴望和對科學(xué)的熱愛,將追求真理作為自己一生的追求,在學(xué)習(xí)和工作中保持好奇心和探索欲。
偉人雖已遠(yuǎn)去,但他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。我們要以偉人為榜樣,在生活中踐行他們的精神,努力提升自己,為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們沿著偉人的足跡,砥礪前行,創(chuàng)造屬于自己的輝煌,續(xù)寫人類文明的壯麗篇章。
向偉人學(xué)習(xí)作文 21
偉人,是時代的脊梁,他們的存在如同一座座燈塔,在茫茫的歷史海洋中為我們指引方向。學(xué)習(xí)偉人,能讓我們汲取無盡的力量,成為更好的自己,為社會的進(jìn)步添磚加瓦。
魯迅先生,他以筆為劍,在黑暗的舊中國發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。他看到了國民的愚昧、麻木與社會的種種弊病,于是棄醫(yī)從文,試圖用文字喚醒沉睡的民眾。他的文字如匕首,如投槍,犀利地剖析著人性與社會問題。從他身上,我們要學(xué)習(xí)他的社會責(zé)任感,當(dāng)看到社會的不公與人民的苦難時,不能選擇沉默,而要勇敢地站出來,用自己的方式去改變現(xiàn)狀;學(xué)習(xí)他對文學(xué)藝術(shù)的執(zhí)著追求,不斷錘煉自己的文字表達(dá)能力,用文字去傳遞思想、啟發(fā)他人。
毛澤東主席,帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過長期的革命斗爭,贏得民族獨(dú)立和人民解放,創(chuàng)建了新中國。他有著堅定的信念和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,在艱難困苦的革命歷程中,始終堅定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)。他深入了解中國國情,善于發(fā)動群眾,制定出一系列符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。學(xué)習(xí)毛主席,就是要學(xué)習(xí)他的堅定信念,無論遇到多大的風(fēng)浪,都不輕易動搖自己的理想;學(xué)習(xí)他的戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)智慧,在面對復(fù)雜的局面時能夠高瞻遠(yuǎn)矚,做出正確的決策;學(xué)習(xí)他與人民群眾緊密相連的情懷,深知人民是歷史的創(chuàng)造者,始終為人民謀幸福。
居里夫人,在艱苦的科研條件下,兩次獲得諾貝爾獎。她專注于放射性物質(zhì)的研究,不顧輻射的危害,夜以繼日地工作。她的成功源于她的堅韌不拔和對科學(xué)純粹的熱愛。向居里夫人學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)她的專注精神,在學(xué)習(xí)和工作中能夠心無旁騖,全身心地投入;學(xué)習(xí)她不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的.精神,面對科研中的重重阻礙,不畏懼、不退縮,持之以恒地探索未知;學(xué)習(xí)她的淡泊名利,不被榮譽(yù)沖昏頭腦,始終保持對科學(xué)真理的追求。
這些偉人來自不同的領(lǐng)域和時代,但他們都有著共同的特點(diǎn):心懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)、不懈努力。我們要以他們?yōu)榭,在自己的人生道路上,努力踐行他們的精神,書寫屬于自己的精彩篇章,為構(gòu)建一個更美好的世界而努力奮斗。
向偉人學(xué)習(xí)作文 22
在人類歷史的浩瀚星空中,偉人的光輝熠熠奪目。他們宛如璀璨星辰,以其獨(dú)特的人格魅力、卓越的智慧和偉大的成就,成為我們敬仰與學(xué)習(xí)的典范。
貝多芬,這位偉大的音樂家,盡管遭受失聰?shù)某林卮驌簦瑓s依然憑借著頑強(qiáng)的毅力和對音樂的熾熱激情,創(chuàng)作出了眾多震撼人心的不朽樂章。他在無聲的世界里 “聽” 見了音樂的靈魂,用音符訴說著內(nèi)心的掙扎、對命運(yùn)的抗?fàn)幰约皩γ篮蒙畹南蛲。從他身上,我們可以學(xué)習(xí)到堅韌不拔的精神,無論生活給予我們多大的磨難,都不能放棄對夢想的追求;學(xué)習(xí)他對藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛,將自己的全部身心投入到所熱愛的事業(yè)中,用專注和熱情去克服一切困難。
林肯,美國歷史上偉大的總統(tǒng)。他出生于貧寒家庭,歷經(jīng)無數(shù)挫折與失敗,但始終懷揣著解放黑奴、維護(hù)國家統(tǒng)一的偉大理想。他在政治道路上艱難前行,面對重重壓力與反對聲音,卻從未退縮。通過不懈努力,他最終實(shí)現(xiàn)了自己的政治抱負(fù),為美國的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)林肯,就是要學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大理想和堅定信念,不被眼前的困境所嚇倒,為了正義和公平,勇往直前;學(xué)習(xí)他的'寬容與和解精神,在面對分歧和矛盾時,能夠以大局為重,尋求和諧共處之道。
圣雄甘地,他以非暴力抵抗運(yùn)動為武器,為印度的獨(dú)立和解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。他倡導(dǎo)和平、友愛與團(tuán)結(jié),用自己的行動詮釋了道德的力量。他身體力行,過著簡樸的生活,與印度人民同甘共苦。向甘地學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他的非暴力理念,在解決問題和沖突時,尋求和平、理性的方式,而不是訴諸暴力;學(xué)習(xí)他的自律和克己精神,克制自己的欲望,保持內(nèi)心的純凈與高尚;學(xué)習(xí)他對民族和人民的深厚情感,將個人利益置于集體利益之后,為了大眾的幸福而努力奮斗。
偉人的事跡如同一部部生動的教材,激勵著我們在人生的道路上不斷進(jìn)取。我們要以他們?yōu)榘駱樱橙∷麄兊木窳α,努力塑造自己的品格,提升自己的能力,在?shí)現(xiàn)個人價值的同時,為社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們在偉人精神的引領(lǐng)下,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
向偉人學(xué)習(xí)作文 23
偉人,是歷史長河中閃耀的明珠,他們的精神和品質(zhì)如同明亮的燈塔,穿越時空,為我們照亮前行的道路。學(xué)習(xí)偉人,是我們成長過程中不可或缺的重要一課。
牛頓,這位偉大的科學(xué)家,因一個蘋果的落地而引發(fā)思考,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。他在科學(xué)探索的道路上,始終保持著強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。他不滿足于表面現(xiàn)象,而是深入探究事物的本質(zhì)。從牛頓身上,我們要學(xué)習(xí)他的好奇心驅(qū)動精神,對周圍的世界充滿疑問,不斷追問為什么,從而激發(fā)自己探索未知的欲望;學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度,在學(xué)習(xí)和研究中,注重細(xì)節(jié),遵循科學(xué)規(guī)律,以實(shí)事求是的態(tài)度對待知識。
鄭和,率領(lǐng)龐大的船隊(duì)七下西洋,開啟了中國古代航海史上的壯麗篇章。他的航海之旅,不僅展示了中國當(dāng)時強(qiáng)大的航海技術(shù)和綜合國力,更體現(xiàn)了他的勇敢無畏和開拓精神。他帶領(lǐng)船隊(duì)穿越茫茫大海,克服了無數(shù)艱難險阻,與沿途各國進(jìn)行友好交流與貿(mào)易往來。學(xué)習(xí)鄭和,就是要學(xué)習(xí)他的勇敢精神,敢于挑戰(zhàn)未知,勇于走出舒適區(qū),去探索更廣闊的世界;學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在航海過程中,與船員們相互配合、相互支持,共同完成偉大的使命。
宋慶齡女士,偉大的愛國主義、民主主義、國際主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。她一生致力于婦女兒童的福利事業(yè)、文化教育事業(yè)以及中國的革命和建設(shè)事業(yè)。她以自己的智慧、優(yōu)雅和堅韌,在國內(nèi)外贏得了廣泛的贊譽(yù)和尊重。從她身上,我們可以學(xué)習(xí)到她的博愛精神,關(guān)心他人的疾苦,積極投身公益事業(yè),為弱勢群體發(fā)聲;學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,在思想和行動上保持獨(dú)立,不隨波逐流,堅持自己的信念和原則;學(xué)習(xí)她的國際視野和外交智慧,在國際交往中,促進(jìn)不同國家和民族之間的交流與合作,為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)我們向偉人學(xué)習(xí)時,我們是在汲取他們的智慧精華,傳承他們的偉大精神。在日常生活中,我們要將這些學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,努力培養(yǎng)自己的良好品德和優(yōu)秀素養(yǎng),以積極向上的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗,同時也為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因?yàn),只有在偉人精神的滋養(yǎng)下,我們才能茁壯成長,成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的時代新人。
向偉人學(xué)習(xí)作文 24
在歲月的長河中,偉人以其非凡的智慧、高尚的品德和卓越的成就,成為人類文明進(jìn)程中的璀璨星辰。向偉人學(xué)習(xí),能使我們在人生的道路上獲得指引,汲取力量,不斷超越自我。
李時珍,明代著名醫(yī)藥學(xué)家。他為了修訂《本草綱目》,耗費(fèi)了近三十年的光陰,踏遍千山萬水,嘗遍百草。他不顧旅途的艱辛、危險,以及當(dāng)時社會的種種困難和壓力,只為了給后人留下一部詳盡、準(zhǔn)確的醫(yī)藥學(xué)巨著。從他身上,我們要學(xué)習(xí)他的堅韌不拔與執(zhí)著追求。在學(xué)習(xí)和追求夢想的道路上,我們也會遇到諸多阻礙,但不能輕易放棄,要有持之以恒的精神,為了目標(biāo)堅定前行;學(xué)習(xí)他的實(shí)踐精神,他不是紙上談兵,而是深入實(shí)地考察、驗(yàn)證,我們也應(yīng)注重實(shí)踐,將理論知識與實(shí)際行動相結(jié)合,才能真正掌握知識,有所建樹。
華盛頓,美國的開國元勛之一。他領(lǐng)導(dǎo)美國人民贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭,建立了美利堅合眾國。在擔(dān)任總統(tǒng)期間,他展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和高尚的品德。他拒絕了一些人讓他稱帝的建議,而是致力于建立一個民主共和的國家。他主動在兩屆任期結(jié)束后卸任總統(tǒng)職務(wù),為美國的政治制度樹立了良好的典范。學(xué)習(xí)華盛頓,就是要學(xué)習(xí)他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,在團(tuán)隊(duì)中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)大家朝著共同的目標(biāo)努力;學(xué)習(xí)他的民主意識和廉潔奉公精神,尊重他人的權(quán)利,不貪戀權(quán)力,秉持公正廉潔的.原則處理事務(wù)。
諸葛亮,三國時期蜀漢丞相。他足智多謀,為了興復(fù)漢室,鞠躬盡瘁,死而后已。他上知天文,下知地理,在軍事、政治、外交等多個領(lǐng)域都展現(xiàn)出了非凡的才能。他忠心耿耿地輔佐劉備和劉禪,即使面對蜀漢國力弱小的困境,也從未放棄努力。從他身上,我們可以學(xué)習(xí)他的智慧謀略,在面對問題時要善于思考、分析,運(yùn)用智慧去解決;學(xué)習(xí)他的忠誠與敬業(yè)精神,對待自己的工作、事業(yè)全心全意,堅守自己的職責(zé),為了集體的利益無私奉獻(xiàn)。
偉人的精神是無窮的寶藏,我們要深入挖掘并學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,只有以偉人為榜樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),才能在時代的浪潮中站穩(wěn)腳跟,為自己的人生書寫輝煌篇章,同時也為社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
向偉人學(xué)習(xí)作文 25
偉人,是歷史的創(chuàng)造者,是時代的先鋒,他們的事跡和精神猶如璀璨的星光,永遠(yuǎn)閃耀在人類文明的天空。向偉人學(xué)習(xí),是我們走向成功與偉大的重要途徑。
祖沖之,我國古代杰出的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。他在極其簡陋的條件下,憑借著自己對數(shù)學(xué)和天文的熱愛與執(zhí)著,經(jīng)過長期的研究和計算,將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位。他的這一成就領(lǐng)先世界近千年。從祖沖之身上,我們要學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新精神,敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛,勇于探索未知的領(lǐng)域,在學(xué)習(xí)和工作中不斷提出新的想法和方法;學(xué)習(xí)他的刻苦鉆研精神,面對困難和復(fù)雜的問題,不畏懼、不退縮,靜下心來,深入研究,用自己的努力和汗水去攻克難關(guān)。
馬丁路德金,美國著名的民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。他為了爭取黑人的平等權(quán)利,發(fā)起了一系列非暴力抵抗運(yùn)動。他以激昂的演講,如《我有一個夢想》,喚起了無數(shù)黑人的覺醒,也打動了眾多白人的'心。他在追求平等與正義的道路上,始終堅持非暴力原則,即使面臨暴力威脅和監(jiān)禁,也毫不退縮。學(xué)習(xí)馬丁路德金,就是要學(xué)習(xí)他的平等意識和正義感,尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán),反對一切形式的歧視和不公;學(xué)習(xí)他的演講才能和感染力,學(xué)會用語言去表達(dá)自己的思想和情感,去激勵他人,去推動社會變革。
南丁格爾,現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的奠基人。在克里米亞戰(zhàn)爭期間,她帶領(lǐng)護(hù)士們奔赴前線,悉心照料傷病員。她不顧惡劣的環(huán)境和戰(zhàn)爭的危險,用自己的愛心和專業(yè)知識,極大地改善了傷病員的醫(yī)療條件和生存狀況。她還致力于護(hù)理教育事業(yè),培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的護(hù)士。從南丁格爾身上,我們可以學(xué)習(xí)她的人道主義精神,關(guān)愛他人,尤其是那些處于困境中的弱勢群體,用自己的行動去傳遞溫暖和希望;學(xué)習(xí)她的專業(yè)精神,在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷學(xué)習(xí)、提高,做到精益求精,以專業(yè)的素養(yǎng)去服務(wù)社會。
當(dāng)我們向偉人學(xué)習(xí)時,我們其實(shí)是在與偉大的靈魂對話,在接受高尚精神的洗禮。我們要將偉人的精神融入到自己的血液中,在日常生活中踐行他們的品質(zhì),努力成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代青年,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗,也為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。
向偉人學(xué)習(xí)作文 26
偉人,猶如歷史長河中的巍峨山峰,他們的思想、行為和成就,成為人類文明寶庫中最耀眼的明珠。學(xué)習(xí)偉人,能夠讓我們站在巨人的肩膀上,看得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)。
達(dá)芬奇,這位文藝復(fù)興時期的全才,在繪畫、雕塑、科學(xué)、發(fā)明等多個領(lǐng)域都取得了令人驚嘆的成就。他的畫作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,以其精湛的技藝和深刻的內(nèi)涵,成為世界藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。他不僅具有非凡的藝術(shù)天賦,還對人體結(jié)構(gòu)、機(jī)械原理等科學(xué)知識有著深入的研究。從達(dá)芬奇身上,我們要學(xué)習(xí)他的多元思維和跨領(lǐng)域探索精神,不局限于單一學(xué)科或技能,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,努力成為復(fù)合型人才;學(xué)習(xí)他對細(xì)節(jié)的極致追求,無論是繪畫中的人物表情還是科學(xué)發(fā)明中的零件設(shè)計,都精益求精,在學(xué)習(xí)和工作中注重細(xì)節(jié),以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
馬克思,偉大的思想家、革命家。他創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說,深刻地揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律,為無產(chǎn)階級革命提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。他一生都在為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)而奮斗,盡管生活困苦,屢遭迫害,但他始終堅定不移地傳播自己的思想,組織工人運(yùn)動。學(xué)習(xí)馬克思,就是要學(xué)習(xí)他的批判精神,敢于對不合理的社會現(xiàn)象和思想觀念進(jìn)行批判和反思,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;學(xué)習(xí)他的社會使命感,關(guān)注社會問題,關(guān)心人民疾苦,將個人的理想與社會的進(jìn)步緊密結(jié)合起來,為推動社會變革而努力。
特蕾莎修女,她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了印度的`窮人和病人。她以博愛的胸懷,在加爾各答的貧民窟建立了 “垂死之家” 等慈善機(jī)構(gòu),為那些被社會遺棄的人們提供食物、住所和醫(yī)療救助。她用自己的行動詮釋了愛的力量,無論面對多少困難和質(zhì)疑,都始終堅守自己的信念。從特蕾莎修女身上,我們可以學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)精神,不計較個人得失,積極參與公益活動,為社會弱勢群體貢獻(xiàn)自己的力量;學(xué)習(xí)她的堅定信念,一旦確立了目標(biāo),就勇往直前,不為外界因素所動搖。
偉人的精神是不朽的,他們的榜樣力量是無窮的。我們要以偉人為師,在他們的精神指引下,不斷提升自己的綜合素質(zhì),在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,為社會的和諧發(fā)展、人類的文明進(jìn)步添磚加瓦,創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
向偉人學(xué)習(xí)作文 27
今天,我和爸爸媽媽去參觀了孫中山故居,玩得很開心,同時也學(xué)習(xí)了孫中山先生的許多革命事跡,所以寫了這篇文章,以作紀(jì)念。
上海孫中山故居的地址是在上海市香山路7號(原莫利愛路29號),這幢樓房是當(dāng)年旅居加拿大的華僑集資買下贈送給孫中山的,孫中山和夫人宋慶齡與1918年6月入住于此,孫中山逝世后,宋慶齡繼續(xù)在這里居住到一九三七年。到了那兒,先去參觀展覽館,里面有許許多多的展覽品,我便按照順序一個一個地仔細(xì)地看起來。哎!怎么有一件衣服掛在這兒,仔細(xì)一看,才知道這就是著名的中山裝,聽說這是孫中山親自設(shè)計得,他就是穿著這身衣服在這兒會見群眾代表的,聽爸爸說以前中山裝可流行呢,不管國家大小干部、普通群眾,都穿中山裝。這兒還有把戰(zhàn)刀,好鋒利。『車樔四,這可是大元帥的指揮刀,好帥。∵@刀是孫中山出任海陸軍大元帥時使用的,我好佩服他!我對什么東西都感興趣,東問問,西問問,一路看下去。我在第二展廳看到一句話:孫中山之所以這么偉大,是因?yàn)樗麆?chuàng)建了國民黨,還創(chuàng)造了三民主義,就是民族、民生、民權(quán)。也推翻了封建制度。這時,我明白了什么是偉大的人生,明白了什么是心胸寬廣,志向遠(yuǎn)大。
我在思考,既然民主和自由這么重要,為什么班級里不可以推廣一些民主呢?我認(rèn)為可以制訂一個學(xué)生四大權(quán)利,讓學(xué)生有充分的自由去學(xué)習(xí)、玩耍。第一條是:讓每一個有能力,有意愿為大家服務(wù)的同學(xué)都有當(dāng)一次班干部的機(jī)會;第二條是:給每個同學(xué)平均的回答問題的權(quán)力和機(jī)會,不管是成績好的,成績壞的,聽話的.,不聽話的;第三是:同學(xué)之間有相互批評的權(quán)利,但不能恥笑和辱罵;第四是:老師要把課間活動、上體育課的自由還給大家。如果能有這樣的權(quán)力,我們一定能學(xué)習(xí)地更快樂、更有趣。
我們依依不舍地告別了孫中山故居,告別了這個值得我們學(xué)習(xí)和保護(hù)的地方。
【向偉人學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章:
向偉人學(xué)習(xí)小學(xué)生五年級作文(精選21篇)11-18
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文:從古代偉人談學(xué)習(xí)1500字04-26
向孔子學(xué)習(xí)05-04
向雷鋒學(xué)習(xí)作文12-30
向爺爺學(xué)習(xí)作文02-06
向爺爺學(xué)習(xí)作文02-07
向螞蟻學(xué)習(xí)作文07-11
中考作文向......學(xué)習(xí)(精選29篇)06-13
(薦)向雷鋒學(xué)習(xí)作文06-26