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未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文（通用80篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 1
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準(zhǔn)備上課�！敝鴮�(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是小白機(jī)器人老師啊。什么，你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒，但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來(lái)，哦，原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�！按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機(jī)器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒(méi)水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍(lán)色鍵，就可以呈現(xiàn)出來(lái)一瓶墨水，我按同桌說(shuō)的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來(lái)。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過(guò)來(lái)，三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師��！
我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來(lái)，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問(wèn)了，花草結(jié)實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說(shuō)，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的'墻壁可以驅(qū)熱送暖，書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫！
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái)，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來(lái)，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 2
未來(lái)的學(xué)習(xí)，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了，所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中，這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí)，拿出光盤(pán)放入電腦，老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動(dòng)批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。
上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)“上課了”幾個(gè)清晰的大字，再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè)。
在寬敞明亮實(shí)驗(yàn)的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗(yàn)，享受實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達(dá)你的'愿望，主控臺(tái)馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……
圖書(shū)館里，各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應(yīng)有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng)，就馬上能從專(zhuān)用的“運(yùn)輸帶”上取到你要的圖書(shū)或光盤(pán)，再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。
學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運(yùn)動(dòng)時(shí)，你只要給電腦發(fā)個(gè)指令，草坪能隨時(shí)變成你需要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；如果場(chǎng)地不夠，它還可以變成立體的多層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
未來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇，相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，更多的本領(lǐng)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 3
走過(guò)時(shí)空隧道，打開(kāi)一扇大門(mén)，來(lái)到了二十五世紀(jì)�，F(xiàn)在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車(chē)是用太陽(yáng)能的，不必再用汽油，這樣就可以保護(hù)環(huán)境，不再消耗地球媽媽的資源。那么，課本是什么樣的呢？
懷著疑問(wèn)我們來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)了教室，這里的學(xué)生都只提著一款同樣的袋子，袋子里裝著一款像書(shū)一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點(diǎn)讀筆。
這款電腦里有語(yǔ)數(shù)英等其他的書(shū)，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書(shū)，到第一面有可以選課文的，用點(diǎn)讀筆或者用手點(diǎn)一下屏幕，就能看見(jiàn)。作業(yè)和課文都一樣，有時(shí)要加新作業(yè)就點(diǎn)一個(gè)按鈕把名稱(chēng)寫(xiě)好就好了！
未來(lái)的人們都不用原來(lái)的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的'只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久，最好是一年換一張。
未來(lái)的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。
尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的，表面閃閃發(fā)光，可以使用很久！沒(méi)想到吧，廢品的作用可不小哦！
裝筆的筆袋都是用沒(méi)用的衣服來(lái)做的，先把衣服的線先拆下，消毒洗干凈再烘干，再把線織好，最后當(dāng)然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環(huán)保，摸上去也很舒服，真是一材二用�。�
你想來(lái)看看未來(lái)的東西嗎？想來(lái)的話，我在二十五世紀(jì)的大門(mén)外等著你們的到來(lái)！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 4
科學(xué)日新月異地變化著，我們熟悉的家庭教師呢？早己經(jīng)光榮退休啦！替代的是一種被稱(chēng)為學(xué)習(xí)小助手的最新型機(jī)器人�，F(xiàn)在我們就來(lái)瞧瞧它的功能吧！
第一，知識(shí)淵博。由于以前的'家庭教師知識(shí)有限，往往被頭痛的題目敗下陣來(lái)。而學(xué)習(xí)小助手的知識(shí)十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。就算是世界上琴棋書(shū)畫(huà)達(dá)到出神入化境界的人跟學(xué)習(xí)小助手比，那簡(jiǎn)直就是魯班門(mén)前弄大斧，比賽結(jié)果可想而知：高手灰溜溜地走了。
第二，鐵面無(wú)私。不要以為學(xué)習(xí)小助手沒(méi)有思想只聽(tīng)你指揮，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)小助手不僅有思想，而且還鐵面無(wú)私呢！如果你想請(qǐng)它幫你完成堆積如山的作業(yè)，那就不好意思了：小助手可不買(mǎi)你的帳！任你怎么樣，它就是不會(huì)幫你做作業(yè)，還盯著你直到做完全部作業(yè)為止。而且，它每天都會(huì)檢查你的作業(yè)，如果有它講過(guò)了的題目你還是做錯(cuò)了，嘿嘿，學(xué)習(xí)小助手就會(huì)打你屁股。到時(shí)看你還敢不敢亂做作業(yè)！
第三，有足夠的耐心。如果你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，小助手就會(huì)耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會(huì)繼續(xù)給你講解，直到你懂了為止。
有了這樣嚴(yán)厲的“小老師”還擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)提不高嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，共同制造出學(xué)習(xí)小助手，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友們受益，讓祖國(guó)的花朵更加燦爛！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 5
“嘀嗒”一聲，我來(lái)到了2200年，我要先去參觀一下“現(xiàn)在”的學(xué)校是怎么樣的。
終于來(lái)到了學(xué)校，現(xiàn)在是上課時(shí)間，空蕩蕩的操場(chǎng)上一個(gè)人影也沒(méi)有。我悄悄地走進(jìn)教室，學(xué)生和老師頭上都戴著一個(gè)面罩式的機(jī)器，老師們一會(huì)說(shuō)大草原，一會(huì)說(shuō)沙漠，一會(huì)又講解大西洋。下課后，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，才真正知道了來(lái)龍去脈。
我所看到的機(jī)器是23世紀(jì)最偉大的發(fā)明，它叫做“萬(wàn)能學(xué)習(xí)機(jī)”，里面包含的內(nèi)容特別豐富，只要把它罩在臉上，說(shuō)出想看的風(fēng)景，它就會(huì)在你眼前呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐?風(fēng)景。要是和教師機(jī)進(jìn)行聯(lián)機(jī)的話，老師會(huì)結(jié)合課文給同學(xué)們上課。數(shù)學(xué)也同樣適用，因?yàn)槔蠋熢诶锩婵梢噪S意變出一塊和題目中所描述的一樣的正方體、長(zhǎng)方體、圓錐……美術(shù)課和達(dá)·芬奇一起畫(huà)畫(huà)，體育課和劉翔、博爾特一起運(yùn)動(dòng)……除此之外，這臺(tái)機(jī)器還有一個(gè)非常實(shí)用的功能，就是在課上老師講的內(nèi)容會(huì)錄下來(lái)，放學(xué)后會(huì)變成字幕讓同學(xué)們梳理溫習(xí)。
這位好心的同學(xué)說(shuō)了這么多，我都忍不住想試試了。我想和他們一起上一節(jié)課，老師和同學(xué)們都非常歡迎我。
這是一節(jié)地理課，我們先來(lái)到了意大利，參觀了斗獸場(chǎng)、萬(wàn)神殿、圣彼得廣場(chǎng)——還坐了小船，真是讓我大開(kāi)眼界。接下來(lái)，我們來(lái)到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滾滾黃沙，我們參觀了神奇的魔鬼城，見(jiàn)到了沙漠里美麗動(dòng)人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老師講的內(nèi)容，如同身臨其境。
雖然十分戀戀不舍，但我還是告別了23世紀(jì)，回來(lái)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，親手鑄造自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 6
隨著科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)變得越來(lái)越美好！現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活吧。
早上，我滑著智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò)，我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然，前面堵車(chē)了，我只需按一個(gè)鍵，滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀，躍進(jìn)了空中航線。過(guò)了一會(huì)，滑板又迅速下降，跳進(jìn)了海上航道。此時(shí)，滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩，尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳，推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快，我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話機(jī)，它可以幫助我們將老師講的`內(nèi)容記錄下來(lái)，并打印在白紙上。
下課時(shí)，我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園，里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí)，它便旋轉(zhuǎn)著飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹(shù)，它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(zhǎng)成的，它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數(shù)的海洋生物，如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。
未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研吧，總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 7
如今已是26世紀(jì)，我在火星上的一家超級(jí)發(fā)明公司工作著。各國(guó)已經(jīng)認(rèn)可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，于是我搭乘著光速飛船來(lái)到了地球。
我來(lái)到了地球上的家，看到了上學(xué)時(shí)，一本本練習(xí)冊(cè)，一張張考試卷，我又帶著懷念與期望來(lái)到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。看著我發(fā)明出的新型產(chǎn)品，暗自得意。
操場(chǎng)也變化了許多，根據(jù)我提出的建筑理論，為了減少占地面積，操場(chǎng)建在了空中，和教學(xué)樓相連通，面積也擴(kuò)大了好幾倍，學(xué)生們?cè)谏厦孀杂勺栽诘赝嫠�、運(yùn)動(dòng)。
一陣陣讀書(shū)聲把我吸引過(guò)去，每一個(gè)人的課桌上都有我發(fā)明的`電腦，不禁高興起來(lái)，這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對(duì)話，十分方便。
我又來(lái)到了上學(xué)時(shí)經(jīng)常玩耍的水池旁，水中有我發(fā)明的高級(jí)水質(zhì)凈化機(jī)器，現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)魚(yú)兒在水中歡快地玩耍，游戲。
我看了看時(shí)光手表，已經(jīng)過(guò)去了半天時(shí)間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛(ài)的母校，我明天再來(lái)看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來(lái)！怎么睡著了？”爸爸對(duì)我說(shuō)道�！拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西�！蔽颐悦院卣f(shuō)，“快認(rèn)真學(xué)習(xí)，別做白日夢(mèng)了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。
我突然醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我在課桌上睡著了。是啊，只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能發(fā)明事物啊。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 8
n年后，一種學(xué)習(xí)機(jī)，在我，一個(gè)偉大的發(fā)明家手中出世了。什么？你們問(wèn)我為什么現(xiàn)在才告訴你們，誒呀，現(xiàn)在找我簽名的`人啊，不瞞您說(shuō)，找我簽名的人大概能從我們首都北京一直排到加拿大的首都渥太華了，那個(gè)人多啊。
嘿嘿，現(xiàn)在由我介紹一下本產(chǎn)品功能吧！說(shuō)他是學(xué)習(xí)機(jī)，實(shí)際與外形與電腦相似，其功能更是超過(guò)一般學(xué)習(xí)機(jī)數(shù)千倍，里面存儲(chǔ)著小學(xué)一年級(jí)到高三的全部課程，你可能會(huì)問(wèn)我：“教育部不是四年一更新嗎？進(jìn)度跟不上怎么辦？”這個(gè)就不用你操心了，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)有著自動(dòng)下載功能，你更新，我下載，你更新，我還下載，你又更新，我繼續(xù)下載，教育部怎么更新也別想把我拉下。并且，此產(chǎn)品無(wú)需電池供應(yīng)，全太陽(yáng)能自動(dòng)發(fā)電。
還有，本產(chǎn)品解決了學(xué)生們一個(gè)老大難問(wèn)題，那就是病了沒(méi)去上課，落下課怎么辦？不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幫助你解決，學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)部有專(zhuān)業(yè)電子老師，他會(huì)回答所有你提出的問(wèn)題，知道你弄懂為止。
這種學(xué)習(xí)機(jī)又方便，又環(huán)保，一舉兩得，一石二鳥(niǎo)，絕對(duì)會(huì)暢銷(xiāo)的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 9
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來(lái)的學(xué)習(xí)桌。
未來(lái)的學(xué)習(xí)桌，上面有五種鉆石按鈕，第一種鉆石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果我渴了，它就給我倒點(diǎn)兒水；如果我餓了，它就給我切點(diǎn)兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的，它的作用是，根據(jù)你的心情變化來(lái)改變學(xué)習(xí)桌的顏色，如果我心情好，它就會(huì)變成綠色；如果我心情不好，學(xué)習(xí)桌的顏色就會(huì)變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍(lán)色的，它的作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的'溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們說(shuō)學(xué)習(xí)能不好嗎？
第五種鉆石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學(xué)習(xí)姿勢(shì)，如果有同學(xué)爬著寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)糾正你錯(cuò)誤的坐姿；如果寫(xiě)累了，它就會(huì)讓你站起來(lái)往遠(yuǎn)處看一看。
這么神奇的學(xué)習(xí)桌，我相信未來(lái)一定會(huì)有的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 10
2033年4月17日是我的30歲生日，我接到了中國(guó)科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)習(xí)用品，以達(dá)到“一本多用”的效果。
首先，我拿來(lái)一臺(tái)平板電腦，裝上我獨(dú)家發(fā)明的護(hù)眼屏幕，開(kāi)始研究。
我想到了這臺(tái)電腦是以玩為主，所以，我對(duì)電池、電路板、存儲(chǔ)卡又進(jìn)行了改造，對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績(jī)優(yōu)異兩類(lèi)進(jìn)行改造，完成好的有獎(jiǎng)勵(lì)，而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后，我又在電腦里存入語(yǔ)、數(shù)、英的'書(shū)本、作業(yè)本、試卷等，對(duì)游戲進(jìn)行刪除，使其學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇易懂，并可對(duì)自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。
接著，我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習(xí)機(jī)，使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽(tīng)講，并且只學(xué)習(xí)機(jī)上有聲控裝置，老師說(shuō)開(kāi)始答卷后禁止離開(kāi)，查資料，直到老師說(shuō)交卷才可以退出，且一秒鐘后成績(jī)就出來(lái)了。
最后，我對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行大改造，把輸入法改為自行手寫(xiě)，對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)和老師的耳麥連接在一起，使其可以讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚……
我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)，在第二天便有了好評(píng)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我回憶著夢(mèng)境，開(kāi)心的笑了。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 11
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品非常的多，各種課本，文具，資料等等塞滿了整個(gè)書(shū)包。每天帶著這么沉重的行囊，豈是“不方便”三個(gè)字了得？
我在想；未來(lái)的文具是什么樣的呢？是不是方便且智能呢？就讓我腦洞大開(kāi)想象去吧……
看！一個(gè)未來(lái)的小學(xué)生正走在去往學(xué)校的路上。瘦高的背影，咦？這不是我嗎。只見(jiàn)他除了一個(gè)簡(jiǎn)約的手袋什么都沒(méi)帶。難道他就帶這么個(gè)手袋去上學(xué)嗎？他的課本。他的文具。他的資料。帶著一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我尾隨著他走進(jìn)了他的教室。卻被眼前的一幕愣住了：這就是未來(lái)的教室。這根本就不像教室！因?yàn)檫@里不僅沒(méi)有常規(guī)教室的桌椅板凳，連講臺(tái)和黑板最基本的配置都沒(méi)有！只見(jiàn)墻壁上一張薄如禪意的長(zhǎng)方形觸屏和地上眾多的'小方格。強(qiáng)烈的好奇心讓我不由得放大了瞳孔，呆若木雞的站在那里一動(dòng)不動(dòng)的想一探究竟，看看接下來(lái)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些在科幻片里才有的配置……
這時(shí)只見(jiàn)他走到方格邊上，輕拍一大一小兩個(gè)方格，就升起了一副嶄新的座椅。哇哦。原來(lái)這些小方格是桌椅的最小化模式呀！他從手袋里掏出一臺(tái)形似paid的東西和一只觸筆放在桌子上。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都來(lái)了，他們做了同樣的動(dòng)作后，坐等老師來(lái)臨。不一會(huì)兒老師也來(lái)了，這不是我們的班主任黃老師嗎？不再是抱著一大摞的習(xí)題本，而是只拿了一個(gè)手袋，只拿了一個(gè)手袋而已。只見(jiàn)她手一揮，長(zhǎng)方形觸屏上立馬出現(xiàn)了藍(lán)色的Windows開(kāi)啟的窗口，隨后進(jìn)入了“同步課堂”頁(yè)面，手動(dòng)觸屏進(jìn)入了課本頁(yè)面。這時(shí)同學(xué)們形似paid的電子書(shū)也自動(dòng)進(jìn)入了同步頁(yè)面……一幕一幕，既不失傳統(tǒng)教學(xué)的生動(dòng)，又有著海納百川的知識(shí)面延伸。我不禁遐想綿延，身臨其境的和未來(lái)的我合為了一體。
互動(dòng)自是課堂上必不可少的環(huán)節(jié)了，如遇老師提問(wèn)，同學(xué)們的電子書(shū)右下角會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)“搶答”鍵與“放棄”鍵，率先點(diǎn)擊搶答鍵的同學(xué)，頁(yè)面顯示提示回答問(wèn)題……而電子書(shū)所用的筆是配套的觸摸筆，不再是傳統(tǒng)的需要墨水的筆了，而是還可以伸縮的觸摸屏：使用時(shí)可以先把它從電子書(shū)旁的卡槽里拔出來(lái)，再拉伸至合適的長(zhǎng)度；收納時(shí)，先把它縮短，再放進(jìn)卡槽內(nèi)。
一切竟然都是這么的妙不可言！
……
“叮叮�！钡纳险n鈴聲把我從遐想的空間里拉回到了現(xiàn)實(shí)的座位上來(lái)。這是一節(jié)我喜歡的科學(xué)課，班主任黃老師抱著一大摞的習(xí)題本走上講臺(tái)的時(shí)候，我在想，不久的未來(lái)，腦洞大開(kāi)的現(xiàn)象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的完美融合，不僅解放我們的肩膀和雙手，而互聯(lián)網(wǎng)的天空也更廣闊更精彩！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 12
隨著時(shí)間的變化，我們的科技發(fā)展地越來(lái)越快，下面我就帶你去看看未來(lái)的學(xué)校。
我來(lái)到校門(mén)口驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了，走進(jìn)大門(mén)墻上有一個(gè)小小的窗戶(hù)，只要你把胸卡放上去，你就會(huì)掃描你的信息，看看是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
來(lái)到教室老師讓我們打開(kāi)電腦練打字，我們的課桌和凳子也發(fā)生了變化，桌子上有好幾個(gè)開(kāi)關(guān)按白色的開(kāi)關(guān)，電腦就出來(lái)了，再按一下就進(jìn)去了。按一下那個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，鉛筆、橡皮、尺子就出來(lái)了。再按一下黃色的開(kāi)關(guān)就顯示你要拿什么書(shū)。
中午我吃飯的時(shí)候，餐桌上有個(gè)顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么，就用手點(diǎn)擊一下。一會(huì)兒工夫，你點(diǎn)的.飯菜就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。
左邊是宿舍，進(jìn)到宿舍門(mén)口就有一臺(tái)機(jī)器，幫你把東西拿上樓也。一會(huì)兒還會(huì)有一輛車(chē)子把你送到教室。
宿舍里，每個(gè)樓層都有機(jī)器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來(lái)就會(huì)有機(jī)器人為你脫鞋，打洗腳水，鋪床，早上還幫你疊被子呢。
未來(lái)的學(xué)校真的很有意思，希望我可以到這個(gè)學(xué)校來(lái)上學(xué)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 13
大家好！現(xiàn)在我為大家獻(xiàn)上我發(fā)明的學(xué)習(xí)芯片。
如果你不聰明，用了學(xué)習(xí)芯片，你就會(huì)變得很聰明；如果你原本就絕頂聰明，你會(huì)變得更加聰明……話不多說(shuō)，總之，只要你用了學(xué)習(xí)芯片，再笨的人也會(huì)變得聰明無(wú)比。
“學(xué)習(xí)芯片”表面是一粒藥丸，那并不是它的本質(zhì)，本質(zhì)是包在里面的芯片。只要你配水喝下去，等上一兩分鐘，我包你沒(méi)有你不會(huì)的知識(shí)！立刻讓你變成比網(wǎng)絡(luò)知道東西還要多的“資料袋”。
學(xué)習(xí)芯片里面其實(shí)是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”，智慧芯片是用來(lái)讓你變得很聰明，而快速記憶芯片是用來(lái)讓你記住你以前所有忘掉的記憶，他們是天生的搭檔，一搭配，就變成了前所未有的“學(xué)習(xí)芯片”。
學(xué)習(xí)芯片是專(zhuān)門(mén)為上學(xué)的學(xué)生研制的'，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候，非常有可能忘了某些知識(shí)，學(xué)習(xí)芯片就可以攻克它。
是不是很羨慕？不要急，明天，學(xué)習(xí)芯片就會(huì)在你手中！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 14
一架時(shí)光機(jī)穿梭在時(shí)光隧道中�，F(xiàn)在，我坐著正研發(fā)好的時(shí)光機(jī)穿梭到了2222年。
我走下時(shí)光機(jī)，只見(jiàn)校門(mén)口站滿了機(jī)器人，一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人跟著你，一個(gè)是機(jī)器人老師，另一個(gè)是機(jī)器人助理，你叫他干什么，他就會(huì)干什么。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的材料是用純青草種起來(lái)的，一碧千里，草叢中探出幾朵小花。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)特別長(zhǎng)，體育器材很多，使用起來(lái)很安全，而且器材很先進(jìn)，同學(xué)們?nèi)藬?shù)再多也沒(méi)關(guān)系，如發(fā)生了事故，機(jī)器人就會(huì)幫你療傷，保你十秒鐘內(nèi)就好。
走進(jìn)教室，教室中央擺放著一張大桌子，那就是給你坐的，課程都是一對(duì)一輔導(dǎo)。如果上課口渴了，你只要上課說(shuō)一聲：“助理，來(lái)杯水�！睓C(jī)器人助理就會(huì)送上一杯水給你喝。由于科技先進(jìn)，教室里沒(méi)有黑板，都是在電腦上操作。課桌上為你準(zhǔn)備了一臺(tái)電腦，一臺(tái)筆記本，一臺(tái)ipad。電腦會(huì)將老師講解的內(nèi)容輸入進(jìn)去，然后放在桌面上。筆記本是為了方便攜帶，在外面也能上課，機(jī)器人老師會(huì)把上課內(nèi)容輸入你的筆記本電腦，與你視頻上課。ipad等于現(xiàn)在的作業(yè)本，只要在ipad上做作業(yè)就可以了。這些高科技還有許多技能，沒(méi)有他做不到的。
科技樓有實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、書(shū)法室……里面工具齊全，每個(gè)人都會(huì)有專(zhuān)屬的.一套，為了清潔、衛(wèi)生、干凈，每天都會(huì)有人為你清理。
未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往��！等我長(zhǎng)大以后，一定要將這些變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 15
誰(shuí)沒(méi)有童年呢？為什么要讓可愛(ài)的孩子們成為讀書(shū)的機(jī)器，成了考試制度下的犧牲者，讀書(shū)的意義到底何在呢？
為了考試而讀書(shū)，那是多么偏差的觀念�。可蠈W(xué)不是為了要學(xué)習(xí)比賽，而是要來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，把寶貴的知識(shí)運(yùn)用到日常生活里，活用知識(shí)，讓自己的生活質(zhì)量更加的`提升，這才是上學(xué)讀書(shū)的真正意義。
基于痛恨考試的心態(tài)，我想創(chuàng)立一個(gè)考試止步的學(xué)校，一個(gè)從幼兒園到大學(xué)的自然學(xué)校。讓學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生，真正為了興趣而讀書(shū)，學(xué)到各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的能力，成為社會(huì)上的頂尖人才。
現(xiàn)在的好多學(xué)生，從小到大都在擔(dān)心“要讀哪里個(gè)學(xué)校？要選哪里個(gè)老師？要上哪里個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”不用擔(dān)心，在這個(gè)自然學(xué)校，你想學(xué)什么，校方會(huì)竭盡所能的滿足你的需求。
我們嚴(yán)格考核老師的能力，若是你給學(xué)生壓力，卻又教得不怎么樣的話，你馬上會(huì)被踢出這個(gè)學(xué)園。若是你的理念跟我們不符合，也請(qǐng)你另謀高就。
學(xué)生在這里，也別想混日子，沒(méi)有考試并不表示你就可以好吃懶做，能力的評(píng)核是每天都有老師悄悄觀察著你哦！我們收費(fèi)高昂，卻提供最優(yōu)越的環(huán)境，就是要讓學(xué)生沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家好自為之。
你認(rèn)同我的理念嗎？要不要一起來(lái)筑夢(mèng)呢？
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 16
未來(lái)的學(xué)�？擅懒�，里面有全新的教學(xué)樓、操場(chǎng)、大門(mén)、教室。
未來(lái)的學(xué)校，你一看為什么沒(méi)有大門(mén)呢？這是一種隱形大門(mén)，只要你出示一下學(xué)生證就可以看到大門(mén)了。
走進(jìn)教室一看，你一定在想他們?yōu)槭裁纯缰R步上課，書(shū)本還漂浮在空中呢。其實(shí)，教室中有隱形桌和隱形椅，黑板上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)的，一個(gè)紅的。按一下藍(lán)的.按鈕，黑板就出來(lái)了，按一下紅的按鈕它就隱形了。
走進(jìn)操場(chǎng)，你一定想說(shuō)為什么操場(chǎng)上沒(méi)有樹(shù)？其實(shí)那是隱形樹(shù)，操場(chǎng)上有很多呢！那些隱形樹(shù)可以把操場(chǎng)上的垃圾消滅掉。
未來(lái)的學(xué)校不怕地震，因?yàn)閷W(xué)�？梢燥w起來(lái)。未來(lái)的學(xué)校很好吧，我相信通過(guò)我們的努力一定能建好這個(gè)學(xué)校的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 17
現(xiàn)在的學(xué)校，安全性都非常低，基本上什么人都能進(jìn)去。那現(xiàn)在到底有沒(méi)有一款智能、安全性強(qiáng)的學(xué)校呢？有，讓我來(lái)給你介紹一下把！
學(xué)校大門(mén)不再是以前的鎖，而是一種智能的指紋鎖。假如你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或?qū)W生的家長(zhǎng)，你就別想進(jìn)去，如果你要爬過(guò)這座門(mén)的話防盜系統(tǒng)就開(kāi)啟了，電流把你擊暈，同時(shí)發(fā)出報(bào)警的聲音。
走進(jìn)大門(mén)就可以看到五彩繽紛的教學(xué)樓。這些教學(xué)樓會(huì)隨著四季的變化而變顏色。走到教室就能看到一個(gè)機(jī)器人，老師在教學(xué)生們上課。這些機(jī)器人能用眼神知道你的心情和你在想什么。機(jī)器人老師批作業(yè)可以快了，只要用眼神一掃描就能知道你哪里有錯(cuò)了。
教室里也與眾不同，學(xué)生上學(xué)根本不用帶很多的書(shū)了，只用帶一本薄的跟紙一樣的電子書(shū)。這本電子書(shū)可以隨意地從電子書(shū)的`屏幕里找到各種書(shū)。教室里的智能桌椅更是功能更多。假如你是駝背的，智能桌椅的椅子會(huì)在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)幫你把你的后背給矯正直。所以駝背很快就矯正好了。如果你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候累了，椅子就會(huì)出現(xiàn)按摩器幫你除去累的感覺(jué)。
看完教室，大家來(lái)看這個(gè)大操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)分為三層：第一場(chǎng)是游樂(lè)園，第二層是游泳池，第三層是操場(chǎng)，小朋友在里面玩的可開(kāi)心啦！
智能學(xué)校最引人注目的是餐廳了。餐廳里的環(huán)境非常好看，里面有幾十個(gè)機(jī)器人服務(wù)員燒飯菜。這些美味的佳肴全部是給老師和學(xué)生吃的。無(wú)論什么菜，機(jī)器人廚師都會(huì)做，如果你想學(xué)燒菜，只要到餐廳一旁的教人做菜的地方。只要一到里面，一位機(jī)器人就會(huì)來(lái)教你做菜。只要你一到里面，一位機(jī)器人就會(huì)來(lái)教你做菜。無(wú)論是各國(guó)料理還是各國(guó)小吃，他都能教你做，假如你做錯(cuò)了一步，它都會(huì)提醒你的。
這種神奇的學(xué)校，相信你以后一到能見(jiàn)到！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 18
2200年的早晨，我被鬧鐘叫醒了，慢慢地睜開(kāi)了眼睛，匆匆忙忙地起了床去上學(xué)。我開(kāi)著私人飛機(jī)，穿過(guò)云層，直奔學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)口，你會(huì)看到兩個(gè)高智能機(jī)器人。它會(huì)掃描臉來(lái)分辨你是不是這個(gè)學(xué)校的。如果是，它會(huì)熱情地說(shuō)：“歡迎您來(lái)到學(xué)�！薄Ｈ绻皇�，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)您回到自己的學(xué)校�！睓C(jī)器人還可以給所有學(xué)校里的小學(xué)生免費(fèi)提供熱乎乎的早飯，讓你一次吃個(gè)夠。
走過(guò)校門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上。這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。其實(shí)是綠毯鋪成的草坪，草坪上花朵爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。小草長(zhǎng)出新的嫩葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草輕輕地?fù)u晃起來(lái)，仿佛在像我們招手。操場(chǎng)上有一個(gè)巨大的體育館，里面有各種各樣的項(xiàng)目。有羽毛球場(chǎng)。有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)……應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。操場(chǎng)上還有一個(gè)游樂(lè)園，有刺激驚險(xiǎn)的云霄飛車(chē)，有高聳入云的摩天輪，還有浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬……只要你感到勞累，來(lái)到這里，就會(huì)消除所有疲勞。操場(chǎng)的另一邊還有一個(gè)野生動(dòng)物園，這里有世界各地的動(dòng)物，有來(lái)自中國(guó)的`熊貓，有澳大利亞的袋鼠，有北極的北極熊……來(lái)到教學(xué)樓，你就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。推開(kāi)橡皮形的教室門(mén)，走進(jìn)教室里。準(zhǔn)備上課墻都會(huì)按照課文的情境變化，比如課文是《趙州橋》，它就胡變成趙州橋的樣，如果是《葡萄溝》的話，它就會(huì)變出一大串一大串的葡萄。我們的老師是個(gè)高智能的機(jī)器人，它知識(shí)淵博，上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，無(wú)所不能。它上課傳給我們豐富的知識(shí)，下課和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。我們的課桌上不再是琳瑯滿目的書(shū)本，而是一個(gè)小電腦。樣子雖然難看，但是上知天文，下知地理。
中午，該休息了，床是專(zhuān)家采集云朵做成的彩虹床，躺在上面舒服極了。枕頭可以按摩，也可以發(fā)出催眠曲，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
放學(xué)了，我又開(kāi)著我的私人飛機(jī)回家。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了22世紀(jì)�？萍际刮覀兊纳钭兊秘S富多彩。一些科學(xué)家已將每個(gè)學(xué)校建造成了萬(wàn)能學(xué)校。讓同學(xué)們?cè)诟呖萍嫉膽驯е袑W(xué)習(xí)。
剛進(jìn)校園，被一排排用大理石做的堅(jiān)硬無(wú)比的墻壁吸引。之前的學(xué)校保安也不見(jiàn)了。保衛(wèi)校園的是一個(gè)機(jī)器人，他們的名字叫小鐵一號(hào)，小鐵二號(hào)，小鐵三號(hào)。校門(mén)外還有自動(dòng)識(shí)別裝置，得先通過(guò)面部識(shí)別，在通過(guò)指紋識(shí)別和密碼輸入。
走進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，有三個(gè)景點(diǎn)為你娛樂(lè)。一個(gè)是游樂(lè)場(chǎng)，里面有過(guò)山車(chē)，有碰碰車(chē)，有摩天輪，還有海盜船。一個(gè)是原始森林，可以讓你穿梭到很早的原始時(shí)代，有恐龍和原始人的出現(xiàn)，還會(huì)有許多異種出現(xiàn)。但所有生物都很溫柔，他們會(huì)很友好的和你玩耍，不會(huì)傷害你。還有一個(gè)是滑雪場(chǎng)，是世界第一滑雪場(chǎng)，我們可以在那里滑雪、堆雪人、打雪仗，給我們帶來(lái)無(wú)趣的樂(lè)趣。每個(gè)景點(diǎn)旁都有溫馨提示：不要忘記學(xué)習(xí)，每個(gè)景點(diǎn)只能玩20分鐘。
進(jìn)入教學(xué)樓，每間教室的桌子都變成一臺(tái)臺(tái)電子書(shū)。能讓我們?cè)絹?lái)越多知識(shí)的黑板變成了大屏幕，非常環(huán)保。下課后用遙控器可以看電影。天花板上有個(gè)大匣子，里面有一些我們用的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。更厲害的是，在教室是有一臺(tái)自動(dòng)批改作業(yè)的一切，只要把作業(yè)放上去，它就會(huì)把作業(yè)批了這可幫了家長(zhǎng)和老師的一件大忙。
未來(lái)的學(xué)校真是神奇啊！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 20
我是一位發(fā)明家，我乘坐一臺(tái)穿越時(shí)空的機(jī)器，穿越到2051年的一天。我一到那個(gè)年代，我就發(fā)現(xiàn)一座我發(fā)明的學(xué)校。
這座學(xué)校與原來(lái)的學(xué)校大不相同。原來(lái)的學(xué)校只有二、三層樓那么高，現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)有300多層高了。我剛到教學(xué)樓內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)電梯，進(jìn)入電梯后，我發(fā)現(xiàn)電梯是全智能的，只要說(shuō)出自己想去的樓層，電梯就會(huì)把你送到你想去的樓層自動(dòng)打開(kāi)電梯門(mén)。
從教學(xué)樓下來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)，那里的`體育用品真是應(yīng)有盡有，還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)和羽毛球場(chǎng)等等。操場(chǎng)那么大，小朋友怎么去自己想去的地方呢？進(jìn)入操場(chǎng)門(mén)口，小朋友只要說(shuō)出自己想去的地方，就會(huì)有傳送帶把小朋友傳送到那個(gè)地方。而且，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球、羽毛球等也全都是智能的，就是一個(gè)小朋友去，也不用擔(dān)心沒(méi)辦法玩。
瞧！我設(shè)計(jì)的這個(gè)學(xué)校多好。以后我一定好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量，把我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 21
今天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地面上空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。突然，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我面前他對(duì)我說(shuō)他叫坦尼，是來(lái)自A星球的，同時(shí)也是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。他帶我參觀了教室，同學(xué)們的坐凳上帶有彈力裝置。只要同學(xué)們開(kāi)小差，凳子會(huì)自動(dòng)彈起來(lái)。還有神奇的黑板，老師只要輕輕一指，這節(jié)課的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。下課了，值日生只要按下紅色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)擦干凈。
隨后，校長(zhǎng)帶我來(lái)到了頂樓，我數(shù)了數(shù)竟有30多層樓。頂樓是個(gè)天文臺(tái)。
到了夜晚就會(huì)有無(wú)數(shù)顆美麗的星星展現(xiàn)在你面前。突然我腳下一滑，掉了下去。我心想：“媽�。∵@可有30多層樓高呢，這下完蛋了。”
漸漸地，我感到我的身體在降落，不一會(huì)兒，我就安全地回到了大地媽媽的`懷抱中。來(lái)自A星球的校長(zhǎng)向我介紹說(shuō)：“這天文臺(tái)上裝了裝置，只要一到有人掉下去了，就會(huì)自動(dòng)安全裝置。”聽(tīng)完這句話后，我真的為我們地球人感到慚愧，為什么A星球的科技這么發(fā)達(dá)呢？不過(guò)我相信，我們的科技也能更加發(fā)達(dá)。
之后，校長(zhǎng)向我介紹了學(xué)生午睡裝置，一到了午睡時(shí)間，一張張課桌就變成一張張小床，讓我的是，空間竟然一點(diǎn)也不小。還有清潔裝置，只要一按教室墻上的按鈕，教室就會(huì)立馬變得干干凈凈。
最后，校長(zhǎng)向我介紹了教師辦公室，桌子上空空如也，只有一個(gè)遙控器，寫(xiě)著所有我們要上課的課程，只要一按，就會(huì)出現(xiàn)課程內(nèi)容。
突然，我一驚，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。我好希望我們國(guó)家的科技能更快發(fā)展，把我的變成現(xiàn)實(shí)。加油！地球的所有人。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 22
我是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)?008年5月12日的汶川特大地震，我們那美麗的校樓也受到波及，被毀壞了，所以學(xué)校正在重新修建中。我對(duì)新的實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿了期望，希望新學(xué)校成為一個(gè)比“鳥(niǎo)的天堂”還要美的校園。
作為學(xué)校建設(shè)的總工程師，首先我覺(jué)得占地面積一定要很大才夠爽，至少要兩個(gè)小區(qū)那么大。大門(mén)要用最好的彩石和木料，并刻畫(huà)一條騰飛的長(zhǎng)龍，象征我們學(xué)校將成為一條巨龍，無(wú)校能比。
一進(jìn)大門(mén)，鮮花叢中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，它拿著一個(gè)衛(wèi)星電子無(wú)線導(dǎo)航系統(tǒng)，上面寫(xiě)著、畫(huà)著學(xué)校的'建筑示意圖。如果你是第一次來(lái)，機(jī)器人將會(huì)熱心地為你介紹；如果你是本校的學(xué)生，機(jī)器人將拿出熱帕子和水盆、鏡子，請(qǐng)你打扮好了自己就可以去上學(xué)了。
我們的教學(xué)樓環(huán)繞著學(xué)校操場(chǎng)，形成一個(gè)橢圓型，教學(xué)樓的對(duì)角連接著一架高空天橋，橋的顏色正好是彩虹的色彩，上面寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您！”學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的上樓電梯，在地上有像進(jìn)入飛機(jī)一樣的室外電梯，你走在上面就有一種步步登天的感覺(jué)，一會(huì)兒就到了教室門(mén)口。
操場(chǎng)像是學(xué)校的“心臟”。操場(chǎng)的草全是采用中國(guó)生產(chǎn)的超級(jí)防滑草，跑道用的是紅色立交海星技術(shù)，踏在上面很有彈性。整個(gè)操場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)巨型足球場(chǎng)，球門(mén)柱是用特殊的材料制成的，就算是用原子彈轟也轟不爛的。那升旗臺(tái)和旗桿都是用景德鎮(zhèn)的精品青花瓷做的，顯得莊重、華貴。
另外，還有網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、能自動(dòng)換水的游泳池、新一代電腦室、科技果園等等，都是十分美麗的。
我愛(ài)這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、高科技的新型實(shí)驗(yàn)小學(xué)，希望它快點(diǎn)建設(shè)好。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 23
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去你可能看到一個(gè)大大的白色的半圓形的東西，走近一看上面寫(xiě)著四個(gè)紅色的大字－－“洞氮小學(xué)”，原來(lái)這就是我們未來(lái)的學(xué)校��！
你可能會(huì)想未來(lái)的學(xué)校怎么沒(méi)有大門(mén)��？這你不必?fù)?dān)心，只要你穿過(guò)那個(gè)白色的東西就可以進(jìn)學(xué)校。如果你不是學(xué)校的老師或?qū)W生，而是學(xué)生的家長(zhǎng)穿過(guò)去就會(huì)來(lái)到學(xué)校的傳達(dá)室里登記；如你也不是學(xué)生家長(zhǎng)，而是壞人想偷學(xué)校里的東西穿過(guò)去就回到了自己的家中。
進(jìn)入學(xué)校你可能被這種情形所嚇倒，映入眼簾的是綠油油的草地、清澈的小溪和高高的大山，各個(gè)教室和房間都是一個(gè)小帳篷，你現(xiàn)在是不是又會(huì)想這不是像在上學(xué)而是在外面郊游。
進(jìn)入“帳篷”里，你可能看到小小的帳篷竟然和普通的教室一般大小。里面的溫度可以隨季節(jié)而變化。里面的玻璃也很特別，里面的.人看不見(jiàn)外面，外面的人卻可以看見(jiàn)里面的學(xué)生在做什么。老師的講臺(tái)和同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，要是老師在認(rèn)真的講課，有一個(gè)同學(xué)有問(wèn)題，為了不打擾老師就用電腦發(fā)一個(gè)電子郵件就可以了。如果老師在講課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)要上廁所了，老師批準(zhǔn)了，然后就在那個(gè)同學(xué)出去的瞬間老師就用門(mén)外的攝像機(jī)去監(jiān)視他在上廁所的時(shí)候有沒(méi)有在路上玩耍。老師布置完作業(yè)，為了節(jié)約木材大家統(tǒng)一都用電腦完成，然后再用電子郵件發(fā)給老師就可以了。
學(xué)校里有一個(gè)食堂，這個(gè)食堂和以前食堂不一樣之處就是在食堂里工作的都是機(jī)器人，而且都是特級(jí)廚師和特級(jí)服務(wù)員，機(jī)器人廚師做出來(lái)的飯比人做的還好吃，機(jī)器人服務(wù)員做的事也比一般人做的還要出色。
我真希望在不久的將來(lái)我的夢(mèng)想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 24
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了2039年，我們的學(xué)校也變成了全自動(dòng)的。
走到校門(mén)口，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的門(mén)，還有一個(gè)微型相機(jī)。它可以識(shí)別你是否是“危險(xiǎn)人物”，如果是的話，校門(mén)是不會(huì)讓你進(jìn)去的。如果你是學(xué)生的話，校門(mén)還會(huì)識(shí)別你是否帶有紅領(lǐng)巾，是否穿有校服等。進(jìn)去時(shí)，校門(mén)還會(huì)掃描你身上是否攜帶有危險(xiǎn)物品，如果有的話，校門(mén)也不會(huì)讓你進(jìn)去。
進(jìn)入校園會(huì)有一個(gè)盤(pán)子形狀的飛行機(jī)器人來(lái)接你，把你送到教室。走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有講臺(tái)，只有一個(gè)小小的微型投影儀。因?yàn)槔蠋煻荚诩依锝o同學(xué)們上課，完全不用走出家門(mén)。課桌就更加神奇了，只有一塊浮著的鐵板。如果需要什么書(shū)，只要按著右上角的`按鈕說(shuō)：“我要上課了！”課桌就會(huì)出現(xiàn)你上課所需要的某種書(shū)。如果課桌發(fā)現(xiàn)你在睡懶覺(jué)，他就會(huì)抖動(dòng)起來(lái)，讓你無(wú)法再睡覺(jué)。如果課桌發(fā)現(xiàn)你在開(kāi)小差，它就會(huì)發(fā)出提醒：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講！”午飯時(shí)間到了，你就可以按著左上角的按鈕，并說(shuō)出你想吃的東西，課桌就會(huì)翻轉(zhuǎn)，你想吃的東西就會(huì)出現(xiàn)在課桌上。
學(xué)校的操場(chǎng)就更加奇特了！操場(chǎng)分為兩個(gè)部分一個(gè)是游戲區(qū)，一個(gè)是上課區(qū)。游戲區(qū)當(dāng)然是自由玩耍的了！而上課區(qū)呢？就是專(zhuān)門(mén)上體育，足球課的。教同學(xué)們上課的是一個(gè)體育教師機(jī)器人。它可是一級(jí)棒的體育老師，無(wú)論有多少個(gè)同學(xué)上體育課，他都忙得過(guò)來(lái)。而且操場(chǎng)的游戲區(qū)像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，什么玩具都有。上課區(qū)可以隨意的轉(zhuǎn)換場(chǎng)地。如果要賽跑，操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)跑道。如果要踢足球，操場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)足球場(chǎng)。
怎么樣，2039年的學(xué)校夠先進(jìn)吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 25
在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我放心地大膽的幻想，想象。想象著未來(lái)的學(xué)校應(yīng)多么美麗與發(fā)達(dá)。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有老師，只有機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師。學(xué)生們坐在自己的.座位上，聽(tīng)著機(jī)器人老師用它的頭將知識(shí)投影到黑板上。那時(shí)沒(méi)有粉筆，只有機(jī)器人老師將手點(diǎn)在黑板上一筆一畫(huà)地教寫(xiě)。不懂的同學(xué)只要舉手提出，機(jī)器人會(huì)將解題步驟先投影在黑板上，讓這些不懂這道題的同學(xué)進(jìn)行思考，再不懂才把答案發(fā)在全班的課桌上，并把題目發(fā)上去。
未來(lái)學(xué)校的課桌，不是我們現(xiàn)在使用的課桌而是上面有科技屏，可以顯示出機(jī)器人老師的講題與解題。課桌是透明的，這樣可以避免同學(xué)們把手放進(jìn)課桌做小動(dòng)作。同學(xué)們坐的椅子可以幫助同學(xué)們改正駝背及坐姿不正的坐法。
未來(lái)學(xué)校的操場(chǎng)，不會(huì)像現(xiàn)在有紅色的跑道，占地面積不會(huì)有那么大。它是從教學(xué)樓樓頂降下來(lái)的，讓學(xué)生在跑道上跑步�；ú菘梢宰詣�(dòng)變色。黃色的炮仗花早上是黃色，等到中午去上學(xué)時(shí)，就變成了橙色。紫丁香也不例外，它可以變成粉色，藍(lán)色……
教學(xué)樓也很奇妙。窗戶(hù)會(huì)根據(jù)個(gè)人體溫變化而開(kāi)窗。走廊上，都是同學(xué)站在上面地板會(huì)自動(dòng)將同學(xué)送達(dá)目的地。食堂里，同學(xué)們拿著自己的智能碗，將自己喜歡吃的夾在碗中，生生的食物會(huì)自動(dòng)煮熟，配上白米飯那飯酸甜可口。
二十一世紀(jì)中，我幻想的學(xué)校多么美麗。讓我們?yōu)榇四繕?biāo)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這不再是幻想而是現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 26
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的.教學(xué)樓。它們是用塑料制成的，這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，里面還有高科技的彈簧，能使房子比原來(lái)堅(jiān)固一百倍，在地震時(shí)，房子也不會(huì)倒。
你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，你就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)約占地，操場(chǎng)就設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，不會(huì)影響學(xué)生們運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到的是五彩斑斕的墻壁，它可以隨著環(huán)境變化而變化：下課了，墻壁變成了綠色，讓同學(xué)們調(diào)節(jié)一下疲勞的眼睛；上課時(shí)，墻壁又變成了藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室里光線不好，它又變成了白色，從而不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)覽聽(tīng)器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌變會(huì)亮紅燈警告。
未來(lái)的學(xué)校真好呀！讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 27
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要隨便說(shuō)一句話，它就能知道是不是陌生人。
走進(jìn)校園，站在扶手電梯，一按按鈕，電梯就會(huì)把你送到教學(xué)樓去。
教室的墻上掛著電子黑板，老師需要寫(xiě)字時(shí)，只要對(duì)著電子黑板一說(shuō)，黑板就會(huì)顯示出內(nèi)容來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。墻壁上還裝著能自動(dòng)變換強(qiáng)度光線的電子燈。教室里的桌椅也有神奇的.功能，只要你寫(xiě)字趴在桌子上或靠太近寫(xiě)字，桌子就“滴、滴”的提醒你。如果你坐姿不端正椅子也會(huì)來(lái)提醒你坐好姿勢(shì),以后再也不怕近視和駝背了。
未來(lái)的學(xué)校你能早點(diǎn)來(lái)到我們身邊嗎?我很期待喲！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 28
未來(lái)的學(xué)校與現(xiàn)在我們所在的學(xué)校是大不一樣的，未來(lái)的學(xué)校也是無(wú)法挑剔的。有學(xué)習(xí)樂(lè)園、游戲天地、圖書(shū)天堂和異想天開(kāi)組成。
學(xué)習(xí)樂(lè)園
一走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，那就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)樂(lè)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)呢！學(xué)習(xí)樂(lè)園不但會(huì)把無(wú)數(shù)的知識(shí)帶給你，還會(huì)送給你許許多多的快樂(lè)，讓你輕輕松松地把知識(shí)帶進(jìn)大腦里。學(xué)習(xí)樂(lè)園共有六座別墅，每一座別墅都有三層，每一層都是一個(gè)班和一個(gè)音樂(lè)教室組成。
教室里有一張張嶄新的桌子，桌子的里面很大，這樣同學(xué)們就不必把書(shū)包放到地上了，這樣既衛(wèi)生又不會(huì)影響坐的姿勢(shì)。地上鋪的是地毯，即使有同學(xué)不小心摔倒了也不會(huì)痛。窗子上裝的是變色玻璃，可以調(diào)節(jié)光線，就可以保護(hù)同學(xué)的.視力了。同時(shí)教室里還配有投影儀、錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦和空調(diào)。
音樂(lè)教室更不用說(shuō)了，鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、口琴……樣樣齊全。
游戲天地
游戲天地是一個(gè)非常大非常大的教室。地上的花盆里種著一些花花草草，可漂亮啦！地上鋪的是地板，兩邊有兩排凳子是讓一些玩累了的同學(xué)坐的。四周的墻上貼滿了紙，你們猜猜那紙上寫(xiě)了什么？告訴你們吧，寫(xiě)的是所有游戲的游戲規(guī)則。有切西瓜、找朋友、捉迷藏、老鷹捉小雞……
圖書(shū)天堂
圖書(shū)天堂是一座三層樓的洋房，走進(jìn)里面，地上鋪著大理石地磚，安裝了空調(diào)。左半部分是書(shū)架，書(shū)架上放了各種各樣的書(shū)，有關(guān)于天文的、地理的、作文的、故事的……右半部分全是書(shū)桌，同學(xué)們都在那里全神貫注地看書(shū)。這里十分寧?kù)o，就連針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
異想天開(kāi)
異想天開(kāi)會(huì)給你一種神秘感。你在里面可以造假房子，制造模型飛機(jī)等都可以。做好以后可以比一比誰(shuí)做得好，如果你制造得很好，還可以獲得最優(yōu)秀的“巧手獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)呢！想不想來(lái)試一試？
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校還不錯(cuò)吧？
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 29
2068年，我想看我的學(xué)校，于是我就打車(chē)去我的學(xué)校，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)搬家了，我就趕緊導(dǎo)航去找我的學(xué)校，手機(jī)把我?guī)У搅舜蠛Ｉ希斑�？學(xué)校怎么會(huì)在大海上呢？”
我就游過(guò)去看看，到了大門(mén)口，我看到一個(gè)機(jī)器人在給老師和同學(xué)檢測(cè)，我進(jìn)去時(shí)，機(jī)器人也幫我檢測(cè)。原來(lái)學(xué)校老師和同學(xué)的名字都在他腦子里。我進(jìn)了學(xué)校我就要去操場(chǎng)，沿著操場(chǎng)的方向走去，操場(chǎng)怎么也不見(jiàn)了呢？變成游泳館了，我對(duì)著游泳館說(shuō)：“操場(chǎng)呢？操場(chǎng)呢？”于是，水就慢慢的沒(méi)了，變成操場(chǎng)，我感到很神奇。
操場(chǎng)有各種健身的東西，小朋友都可以在操場(chǎng)上玩健身器材。我又想去圖書(shū)館，我到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館變成了輪滑館，我對(duì)著輪滑館說(shuō)：“圖書(shū)館呢？我可是每天都在讀書(shū)的！”輪滑館就下去了，圖書(shū)館就上來(lái)了。圖書(shū)館有很多我們沒(méi)有看過(guò)的'書(shū)，小朋友都可以看我們沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要建一個(gè)那么大的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 30
二零五零年，我來(lái)到了我的母校。
那里已經(jīng)變了樣，只見(jiàn)偌大的校園沒(méi)有一個(gè)人把守，甚至連大門(mén)也沒(méi)有，這真叫人感到奇怪。我正準(zhǔn)備往里邊走，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的滴滴滴滴的聲響，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這時(shí)候一個(gè)機(jī)器人模樣的人攔住了我，只見(jiàn)它長(zhǎng)著一張大大的臉，圓圓的眼睛，說(shuō)話的聲音特別好聽(tīng)。他不慌不忙的走到我面前用兩只藍(lán)色的大眼睛上下仔細(xì)打量了我一番這才說(shuō)道：“您好，老同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)吧�！蔽也唤尞愃窃趺凑J(rèn)出我的。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“他的腦子里有一個(gè)人體影像識(shí)別芯片，只要是這個(gè)學(xué)校的人，不管您是老師還是學(xué)生，也不管您已經(jīng)畢業(yè)了多少年，他都能根據(jù)您的面目特征做出正確的判斷�！�
說(shuō)話的是一個(gè)小個(gè)子機(jī)器人，他似乎讀出了我肚子里的疑問(wèn)。我不禁一笑，真是個(gè)善解人意的.家伙。只是你是誰(shuí)呢？我正準(zhǔn)備問(wèn)道，他又道：“您好，請(qǐng)讓我?guī)鷧⒂^我們的新校園，我是這里的向?qū)�，�?fù)責(zé)解答您的一切疑問(wèn)，請(qǐng)跟我來(lái)吧。”我大吃一驚道：“你真是個(gè)小靈通�！薄澳悄憔徒形倚§`通吧�！毙C(jī)器人沖我一抿嘴，我被他可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
我跟著小靈通進(jìn)入母校，映入眼簾的是一幢幢樹(shù)屋，哇！我莫非走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，天上飛著好多的鳥(niǎo)兒，地上滿是綠綠的草，芳香的花。而連接一幢幢樹(shù)屋的就是一座座彩虹搭建的橋，我們走上橋，屋里的景象更是讓我吃驚，這哪里是教室分明就是電影院。只見(jiàn)同學(xué)們坐在一張張蘑菇形狀的椅子上面，眼睛望著前方的幕布，那幕布看起來(lái)好大，覆蓋了整間屋子�！斑祝吭趺床灰�(jiàn)老師呢？”我低聲問(wèn)道。“這是我們最新的多媒體教室，老師通過(guò)遠(yuǎn)程操作，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，所以你看不到老師的。”
機(jī)器人說(shuō)著指了指屏幕“你瞧，那里有老師的影像，別看老師不在現(xiàn)場(chǎng)，可孩子們的一舉一動(dòng)她都知道的一清二楚的！”“哦，是這樣的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。小靈通繼續(xù)說(shuō)道：“孩子們上完課不用寫(xiě)作業(yè)，但是要完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)�！毙§`通沖我神秘的眨了眨眼睛�！笆裁慈蝿�(wù)？”我對(duì)這所學(xué)校太好奇了。他笑而不答將我領(lǐng)到樹(shù)屋外用手指了指腳下的彩虹橋。
“這座橋都是孩子們用知識(shí)搭建的，上課時(shí)孩子全部進(jìn)入教室后，彩虹橋自動(dòng)斷裂，下課后根據(jù)當(dāng)堂所講，每個(gè)同學(xué)都有幾道題目要做，全部回答正確，橋梁自動(dòng)連接復(fù)位，否則對(duì)不起，橋梁無(wú)法連通，你將不能離開(kāi)這間樹(shù)屋，直到掌握所有的知識(shí)為止�！薄疤衿媪耍墒菫槭裁次覀兛梢噪x開(kāi)樹(shù)屋，而且橋也沒(méi)有斷呢？”“那是因?yàn)�，我身上有個(gè)按鈕可以控制它的開(kāi)關(guān)。”“這樣的設(shè)計(jì)太巧妙了，不僅減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且把知識(shí)當(dāng)成了建筑的材料，同時(shí)又在游戲中鞏固了知識(shí)，讓孩子帶著興趣去學(xué)。
不再枯燥，真是太好了�！蔽壹�(dòng)的拉著小靈通的手“快帶我去拜訪一下這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧，他一定是一位了不起的人。”
小靈通笑笑示意我閉上眼睛，不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音想起：“你好以前的我，沒(méi)想到我們會(huì)在這里見(jiàn)面�！蔽冶犻_(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正置身在一個(gè)圓形的空間里，四周擺滿了各類(lèi)書(shū)籍，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾“這不是——”我簡(jiǎn)直不敢相信，站在對(duì)面的那個(gè)人就是我。
“沒(méi)錯(cuò)，我就是你，你就是我，你是以前的我，而我是未來(lái)的你�！�
我對(duì)我說(shuō)，“這么說(shuō)我的將來(lái)就是現(xiàn)在的你？”“是的，只要你努力我就是你的未來(lái)，再見(jiàn)吧�！蹦莻�(gè)我說(shuō)完后，我就被一股巨大的推力推了出去，后來(lái)，我就什么都不知道了。
等我醒來(lái)后，我看到的是媽媽熟悉的臉“你怎么了，孩子”，“哦，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的學(xué)校，還有我。媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)，我要成為未來(lái)的我�！蔽冶е鴭寢�?zhuān)瑡寢屇樕犀F(xiàn)出詫異的目光“好的好的，媽媽相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想�！笔堑模視�(huì)做到的，再見(jiàn)吧，未來(lái)的學(xué)校，我們總有一天會(huì)再相會(huì)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 31
幾十年過(guò)去了，我已經(jīng)離開(kāi)了我的母校，現(xiàn)在，我終于又回到了我的母校了。我現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變得十分奇妙啦！如果有新來(lái)的同學(xué)活要報(bào)名的同學(xué)的話，管理員機(jī)器人就會(huì)把他們帶到指定的教師里去。而且未來(lái)的學(xué)校里有一個(gè)花壇，花壇里有許多花，它們都是種植機(jī)器人種出來(lái)的。清潔工機(jī)器人也會(huì)不知疲倦地把我們的教學(xué)樓打掃得十分整潔。我們的教學(xué)樓也會(huì)全自動(dòng)變換的，它每天會(huì)換一個(gè)樣子，讓每個(gè)來(lái)的同學(xué)感到很新奇。
教室里的.每張課桌上都要一臺(tái)電腦，老師也有一臺(tái)電腦。上課前，老師會(huì)把要上的內(nèi)容輸入電腦里，上課時(shí)再輸入到同學(xué)們的電腦里，讓同學(xué)們邊看電腦上的資料邊聽(tīng)老師講解。如果有同學(xué)在開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，老師的電腦里就會(huì)傳來(lái)一條信息，然后這位同學(xué)就會(huì)接受小小的懲罰。下課時(shí)，同學(xué)，們可以在自己的電腦里輸入自己想玩什么，然后電腦就會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人和你一起玩，這樣同學(xué)們就會(huì)變得十分活潑了。
上體育課時(shí)，操場(chǎng)就變得十分奇妙了。如果同學(xué)們跑完步想打籃球時(shí)，操場(chǎng)就會(huì)變成一個(gè)籃球場(chǎng)，如果想踢足球或者打網(wǎng)球時(shí)，操場(chǎng)還會(huì)變成足球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺(jué)得體育課無(wú)聊了。
這就是幾十年后的學(xué)校，再過(guò)幾十年還會(huì)更加奇妙吧。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 32
今天，我來(lái)到哆啦A夢(mèng)家玩，一個(gè)小心掉進(jìn)了哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿越到了未來(lái)。
我往四周一看，看見(jiàn)大路上沒(méi)有任何車(chē)子，咦，車(chē)子去哪里了呢？我往天上一看，啊，不得了！天上有好多車(chē)子在飛。我來(lái)到我的學(xué)校，看見(jiàn)小學(xué)生的書(shū)包也都在天上面飛，我心想，未來(lái)的東西可真進(jìn)步啊。
我走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里竟然連操場(chǎng)都沒(méi)有，我就納悶了，我把頭一抬，忽然，我看見(jiàn)學(xué)校的屋頂上有許多人，有的做游戲，有的跑步，還有的在跳繩。我一問(wèn)才知道，那里原來(lái)是操場(chǎng)呀。操場(chǎng)是可以來(lái)回變換的。如果你正在上操，地上會(huì)出現(xiàn)一排小黃點(diǎn)，讓隊(duì)更整齊；如果你正在上體育課，它會(huì)變成一圈圈跑道，讓你進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)力如果你正在訓(xùn)練籃球，它會(huì)升起籃筐，讓你更好地訓(xùn)練；如果你下在踢足球，它會(huì)從地上冒出足球門(mén)，讓你玩得更有趣。如果趕上陰天、下雨，操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)覆蓋一層保護(hù)膜，使操場(chǎng)不會(huì)在陰雨天積水、被破壞。
參觀完操場(chǎng)，走進(jìn)教室，這里的黑板可真先進(jìn)呀！只要老師說(shuō)什么，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么，這樣老師就再也不用吃粉筆灰了。
走出教學(xué)樓，我又去了食堂，看見(jiàn)了好多盤(pán)子在天花板下面的一點(diǎn)點(diǎn)的.方向在飛，把飯菜送到了每位小朋友的手里，每個(gè)盤(pán)子上面都有小朋友們的名子，而且從不會(huì)送錯(cuò)。食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
突然，一道亮閃進(jìn)，我又回到了現(xiàn)代，這次未來(lái)旅行可真好玩呀！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 33
幾十年過(guò)后，世界變發(fā)達(dá)了。
未來(lái)的學(xué)校外形獨(dú)特，像一架小火車(chē)。車(chē)頭是三角形的`，車(chē)身是長(zhǎng)方形的，車(chē)輪是圓的。
三角形分成了六間，是教室。長(zhǎng)方形分別是食堂、校長(zhǎng)室、辦公室。圓是操場(chǎng)。
學(xué)校的門(mén)在操場(chǎng)，非常堅(jiān)固。門(mén)旁有機(jī)器人保安。
教室里有攝像頭，考試的時(shí)候必用。椅子可以隨意升高降低。
辦公室里沒(méi)什么設(shè)備，就只有六張桌子和六臺(tái)電腦，跟校長(zhǎng)室一樣。食堂有臺(tái)機(jī)器，你要吃什么，只要說(shuō)一聲，機(jī)器就會(huì)幫你做。
怎么樣，未來(lái)的世界發(fā)達(dá)吧。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 34
唉！又上課了。現(xiàn)在的學(xué)校下課時(shí)間太短了，都沒(méi)有太多時(shí)間玩了。而且往返路上花費(fèi)的時(shí)間太多了，如果未來(lái)學(xué)校有一個(gè)穿梭門(mén)就好了。
未來(lái)的學(xué)校被科技所包圍，里面科技非常發(fā)達(dá)。未來(lái)的學(xué)校還非常大，校園里有許多花、草、樹(shù)木。而且校園里還有許多人居住，家長(zhǎng)在外地的學(xué)生可以住在學(xué)校里，由機(jī)器人管家照顧。
未來(lái)學(xué)校上課的地方也和現(xiàn)在不同，每個(gè)班上語(yǔ)文課，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，是在一個(gè)大教室里上的'課。這個(gè)大教室的墻上有許多穿梭門(mén)，如果你上完語(yǔ)文課，下面想上美術(shù)課，一點(diǎn)穿梭門(mén)就會(huì)到美術(shù)班級(jí)了。這些穿梭門(mén)上都有每節(jié)課的名稱(chēng)，你不用走路直接就到這些上課的班里了。如音樂(lè)課、體育課、科學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課，教室也非常大。如音樂(lè)課上，學(xué)生可以每人一件樂(lè)器在一個(gè)單獨(dú)小房間練習(xí)。而且學(xué)校的授課老師都是自動(dòng)機(jī)器人，知識(shí)豐富。而且這些機(jī)器人老師雖然嚴(yán)厲，但是他們上課可有趣了。比如美術(shù)課上，拿一個(gè)道具，如小刀和一個(gè)蘋(píng)果，它就能模擬出來(lái)物品。只要一到課余時(shí)間，機(jī)器人老師就會(huì)陪同學(xué)們一起做游戲。
這就是未來(lái)的學(xué)校，一個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)校，真想這樣的學(xué)校早日建造出來(lái)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 35
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事，我已經(jīng)設(shè)想出未來(lái)學(xué)校的模樣了。
未來(lái)學(xué)校是建在月球上的，學(xué)校要建一萬(wàn)層樓，每一層樓都有不同的功能，第一層是游泳館，第二層是午休館，第三層是武術(shù)館……我最喜歡游泳館，因?yàn)槲蚁矚g游泳。第五層是一個(gè)游戲館，我按一個(gè)按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)游戲的世界。游戲世界有《跳一跳》、《王者榮耀》……我最喜歡玩《跳一跳》，我能跳到232下。
如果你在學(xué)校學(xué)習(xí)累了，想回到地球，按一個(gè)穿越時(shí)空的按鈕就可以回到地球了，你看，我的'學(xué)校是不是很有趣呀？
我的學(xué)校還有很多神奇的東西呢。學(xué)校是用棉花建成的，這樣就可以防止小朋友們受傷，讓同學(xué)們自由自在地奔跑。
在未來(lái)的學(xué)校，我們可以不用背書(shū)包，不用帶書(shū)和筆，什么都不用帶，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們一臺(tái)電腦，我們可以在電腦上學(xué)習(xí)、考試。如果你遇到不會(huì)的問(wèn)題也可以提問(wèn)，老師會(huì)耐心地講解。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是建在月亮之上，所以，下課的時(shí)候，我們可以穿上宇航服，在太空慢跑，說(shuō)不定還可以看見(jiàn)外星人呢！
這樣的學(xué)校你喜歡嗎？真希望可以早一點(diǎn)走進(jìn)這樣的學(xué)校，讓我們的學(xué)習(xí)時(shí)光更多快樂(lè)，更多美好！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 36
未來(lái)是美好的，那是的學(xué)校宛如仙境一般。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的、用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼鐵還要堅(jiān)實(shí)，而重量卻只有泡沫那么輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)機(jī)器人簡(jiǎn)單組裝后，塑料房子便誕生了！
如果你仔細(xì)觀察，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？別急別急，你不必為此擔(dān)心，為了節(jié)省占地面積，設(shè)計(jì)者把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著以太陽(yáng)能為能源的發(fā)光板，整個(gè)操場(chǎng)有如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、游戲。
走進(jìn)教室，你首先看到的是可以隨著環(huán)境而變化顏色的墻：下課了，墻壁變成綠色，綠色可以緩解大腦疲勞，上課了，墻又變成藍(lán)色，藍(lán)色可以調(diào)整緊張情緒，如果教室里光線不好，它又變成白色，讓教室亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏，那就是黑板。老是在電腦中輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下上下鍵，自己便會(huì)消失。再也沒(méi)有粉筆灰塵的污染了。
那一排排整齊的'課桌，里面裝有“電腦鍵盤(pán)”和“自動(dòng)監(jiān)視器”。上課時(shí)，同學(xué)們可以用電腦和老師對(duì)話，考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì)亮起紅燈警告。你要當(dāng)心，別違反紀(jì)律呦！
窗簾也很奇特的，如果你想拉開(kāi)或關(guān)上窗簾，只要輕輕的拍拍手，窗簾便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)或者關(guān)上，這樣，同學(xué)們?cè)僖膊挥檬置δ_亂的曲拉窗簾啦！
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@一天早日到來(lái)，刻苦鉆研、勇于探索吧！相信，在不久的將來(lái)，我的想象一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 37
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)二十六歲了，已經(jīng)是一位小有名氣的服裝設(shè)計(jì)師。一天，我突發(fā)奇想回到原來(lái)的小學(xué)看看。
到了之后，我目瞪口呆的看著我的母校，變化太大了，竟然一時(shí)沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。走進(jìn)校門(mén)的瞬間我竟然又變成了小學(xué)生，百思不得其解，問(wèn)了旁邊的一位老師才知道，原來(lái)為了不影響孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)校的大門(mén)改裝成了基因轉(zhuǎn)化門(mén)，除了系統(tǒng)里錄入的教職工，外來(lái)的大人們進(jìn)入校門(mén)外表就會(huì)變成小學(xué)生。這樣正合我意，正在自言自語(yǔ)的時(shí)候上課鈴響了起來(lái)，身體不由自主的走進(jìn)了教室。教室的變化更大，課桌和椅子都是懸浮在半空，每人有一個(gè)會(huì)飛的滑板，同學(xué)們踩上滑板坐到自己座位上。老師的講課內(nèi)容更生動(dòng)有趣了，添加了很多教材道具。不知不覺(jué)一節(jié)課很快結(jié)束，隨著下課鈴聲的響起上午的課程結(jié)束了。同學(xué)們紛紛滑著飛行滑板屈食堂吃飯。學(xué)校加蓋了餐廳，每個(gè)餐桌上都有一張飛行菜單，上面有各種各樣好吃的美食。點(diǎn)完餐之后飯菜會(huì)自動(dòng)傳送到每個(gè)餐桌前。飯后是同學(xué)們的`活動(dòng)休息時(shí)間，同學(xué)們有的在比賽滑滑板，有的在跳繩，還有的在打排球……
依依不舍的走出了校園，一瞬間我又變回了大人。不禁感嘆“小時(shí)候的時(shí)光真好！”正在我與好朋友分享這件事情的時(shí)候，突然，一個(gè)聲音叫醒了我，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。
吃早飯的時(shí)候我把這個(gè)夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)，她笑了笑說(shuō)：“日有所思，夜有所夢(mèng)。趕緊吃飯吧，你看看表現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”扭頭一看，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我趕緊穿上外套去上學(xué)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 38
“叮呤呤，叮呤呤……”完蛋了，遲到了，我急忙把早飯吃了，跳上無(wú)人飛船，趕到學(xué)校。大門(mén)將我搜索一下，看了我是否是本校同學(xué)，看好后，大門(mén)打開(kāi)了。我跑到電梯上，“哎！早上太急，忘帶美術(shù)工具了�！边@時(shí)，我只要報(bào)出要用工具的名字，電梯上的機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)送給我，還會(huì)將我送到自己的.班級(jí)。
我立馬坐到了座位上，第一節(jié)是美術(shù)課，我們拿出自己的美術(shù)工具，便津津有味地聽(tīng)老師講課。突然，一團(tuán)紅外線印在了我同桌身上，原來(lái)我的同桌在自管自地玩。電子警報(bào)系統(tǒng)正提醒她不要玩呢！就這樣，我同桌改正過(guò)來(lái)，好好地聽(tīng)起課來(lái)。
下課了，我和同學(xué)來(lái)到走廊上玩。突然，我摔倒在地上，不用怕，我們學(xué)校的地板可是軟的，摔在地上一點(diǎn)兒也不痛，根本不用怕摔傷、打滑。
吃中飯了，同學(xué)們都坐在位置上，一點(diǎn)兒也不用擁擠。那是因?yàn)橹灰獙?duì)桌子說(shuō)出你想吃的東西，那你就立馬能吃到香甜可口的飯菜。
看！這就是我的學(xué)校，神奇吧。我猜你的學(xué)�？隙ㄒ埠芎冒�？
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 39
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)高科技園區(qū)，有高五十米的“太空樹(shù)”，機(jī)器人老師，太空綠化園還有好多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。就讓我們一起來(lái)看看吧。
學(xué)校門(mén)口有兩根電線桿，上面安裝著各種天氣預(yù)測(cè)儀器。其中最引人注目的是那個(gè)小小的紅方塊�？刹灰∏屏怂�，它的作用可大著呢：它的平面有一層接觸膜，學(xué)校周?chē)囊稽c(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都瞞不過(guò)它的'“順風(fēng)耳”。
學(xué)校的大門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人，是兩個(gè)可靠的保安。進(jìn)了大門(mén)就會(huì)看到一株參天大樹(shù)，上頭掛了一塊牌子：大空樹(shù)四周還有許許多多形態(tài)各異的太空植物。有三角形的蘋(píng)果，五個(gè)雞蛋大的芝麻，地板那么厚的梨，還有鋼筆狀的葫蘆等其他奇珍異果。
看完太空?qǐng)@區(qū)，就來(lái)到了教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓的形狀都大不相同。有蘋(píng)果型，香蕉型，飛機(jī)型，還有電風(fēng)扇型。別看教學(xué)不一樣，就連課桌也是千姿百態(tài)。學(xué)生們可以按照自己喜歡的樣子坐不同的桌子：有電腦形的，面包形的，還有粉筆形的。
參觀完教學(xué)樓就是操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可好玩了，有機(jī)器打手，捉迷藏專(zhuān)區(qū)，足球小將，飛天投籃等好多好多游戲。
看，未來(lái)的學(xué)校多么先進(jìn)，我們要再接再接再厲，努力創(chuàng)造更好的明天。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 40
未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子的呢？我一起來(lái)看看吧！
早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園變小了，再走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)教室變大了，變漂亮了，而且教室里面全部都是電腦設(shè)計(jì)的，我來(lái)到我的位子到打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)電腦的顯示屏上只有關(guān)于學(xué)習(xí)的，比如說(shuō)有：讓你學(xué)好作文，數(shù)學(xué)口算過(guò)關(guān)題……我先打開(kāi)了讓你學(xué)好作文，一打開(kāi)它就顯示你要學(xué)習(xí)哪一方面的類(lèi)容等，下課了，我們飛快的.跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，為什么操場(chǎng)又變大了呢？我們玩起游戲來(lái)，我玩了跳繩，真好玩！還不需要人來(lái)甩。我們高興的玩著！“吃飯了”媽媽大聲的叫著。我突然醒來(lái)，一看我原來(lái)在做夢(mèng)呢！
怎么樣未來(lái)的學(xué)校好嗎？
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 41
今天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)贈(zèng)]有沉重的書(shū)包，都是手里提著一臺(tái)手提電腦。原來(lái)，課本早已被老師的好幫手機(jī)器人輸入每臺(tái)電腦中了。
我來(lái)到教室，卻遲遲不見(jiàn)老師到來(lái)，也不見(jiàn)黑板，突然老師的.頭像出現(xiàn)在立體投影上了。這時(shí)，弓老師那清脆的聲音又響起來(lái)了，有一個(gè)同學(xué)提的問(wèn)題，把它輸入電腦。老師收到以后，把答案輸入電腦傳給了那位同學(xué)。
老師今天布置的作業(yè)很少，可同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭卻是頂呱呱的。作業(yè)和試卷都是機(jī)器人批改的。別看它個(gè)頭小，批改作業(yè)和試卷可從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)厲，可厲害了！
來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)操場(chǎng)都被塑料防護(hù)層擋著。操場(chǎng)上再也沒(méi)有塵土飛揚(yáng)，而是香氣撲鼻。操場(chǎng)上體育用具樣樣齊全，成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)。
在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)中，培養(yǎng)出來(lái)的都是德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 42
歡迎來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，我們?nèi)W(xué)校的第一站——教室。
來(lái)到第一站教室先進(jìn)門(mén)，門(mén)是一個(gè)全息幻影，是可以摸到的。門(mén)有四個(gè)重疊密碼鎖，一是數(shù)字密碼，二是面部識(shí)別，三是聲紋，四是指紋。不是教室里的學(xué)生和老師完全不可能進(jìn)入。如果誰(shuí)上學(xué)遲到了，將會(huì)把那個(gè)人是誰(shuí)，什么時(shí)候來(lái)的告訴老師。進(jìn)入教室，那里沒(méi)有黑板，但是有一個(gè)不會(huì)壞視力的大電視，電視上的字通過(guò)老師的思想寫(xiě)出來(lái)的。那里的老師是個(gè)機(jī)器人，這種機(jī)器人他們個(gè)人一樣有思想，有感情。
上體育課了，機(jī)器人老師拿出一個(gè)口哨一吹，就出現(xiàn)可一個(gè)巨大的操場(chǎng)，上面放滿了琳瑯滿目的體育器材：有球、跳繩等等等等。
上音樂(lè)課了，音樂(lè)老師把一個(gè)球放在地上，那個(gè)球就立馬成了一個(gè)鋼琴。
上數(shù)學(xué)課老師給每人發(fā)了一支筆，那支筆竟然可以在空氣上寫(xiě)字，一分鐘后就會(huì)消失，正好老師也在這一分鐘檢查答案。
上語(yǔ)文課，老師要求背完課文，椅子就會(huì)不聽(tīng)話了，都走到老師那，只有背完課文的同學(xué)，椅子才讓他坐。
放學(xué)了，學(xué)生們不再背那個(gè)和石頭一樣重的書(shū)包，而是一個(gè)全息幻影的紙上面存了所有科目的'課本，你的作業(yè)也可以存在紙上。有的住得遠(yuǎn)的家長(zhǎng)就開(kāi)飛車(chē)來(lái)接孩子，那飛車(chē)不要加油，因?yàn)樗梢园烟?yáng)光、風(fēng)、雨化為電來(lái)開(kāi)車(chē)，并且非常便宜。
未來(lái)的學(xué)校好先進(jìn)啊！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 43
22世紀(jì)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校，現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧！
操場(chǎng)上到處都是垃圾，旁邊就有一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，它可以幫我們掃地，會(huì)掃得干干凈凈的，如果它看見(jiàn)有人丟垃圾的話，它會(huì)讓它撿起來(lái)，而且他不怕累哦！
進(jìn)大門(mén)必須要要密碼。我們?nèi)W(xué)生、老師都知道。如果家長(zhǎng)要進(jìn)來(lái)的話必須要指紋，就可以進(jìn)來(lái)了。
教室里都會(huì)干干凈凈的，因?yàn)槎伎苛顺?jí)機(jī)器人。桌子臟了怎么辦？不要再叫機(jī)器人了，直接按桌子旁邊的按扭，就會(huì)有一個(gè)毛巾幫你擦得干干凈凈的哦！
這真是一個(gè)美好的學(xué)校啊！
在二十九世紀(jì)，科學(xué)技能突飛猛進(jìn)，連教室也煥然一新。
你只走進(jìn)教室就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的鞋底干凈得一根毛也找不到，即使你踩過(guò)泥巴也一干二凈！這可是門(mén)前的自動(dòng)清理系統(tǒng)幫的忙啊！你如果在糾結(jié)明天要穿棉衣還是薄羽絨服，要不要帶雨傘這些問(wèn)題，那你只要看門(mén)上的自動(dòng)天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)，一切統(tǒng)統(tǒng)搞定！那個(gè)系統(tǒng)不僅能預(yù)報(bào)明天的溫度，還能預(yù)報(bào)著一星期的。
走進(jìn)門(mén)，你只要一坐在椅子上，椅子立刻變軟。一邊調(diào)成舒適的'溫度，一邊開(kāi)啟按摩系統(tǒng)。你那兒酸，給它發(fā)指令即可。如果有老師來(lái)聽(tīng)課，座椅可以變成高檔沙發(fā)。
新的世紀(jì)，新的一百年，讓我們?cè)谛碌囊话倌昀锿诰蛐碌目茖W(xué)科技吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 44
22世紀(jì)，隨著現(xiàn)代化科技的發(fā)展，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來(lái)越先進(jìn)。
走進(jìn)學(xué)校，你不會(huì)覺(jué)得有什么，但你參觀完我們的校舍，你會(huì)覺(jué)得很神奇。先從我們的教室說(shuō)起，未來(lái)的教室里面有一間間的“小房子”，每間“小房子”都配有可視電腦、微型空調(diào)、多角度調(diào)節(jié)的課桌椅等。老師講課的內(nèi)容，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳到我們的`電腦，黑板就是我們的“顯示器”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師的電腦會(huì)顯示每位同學(xué)掌握的程度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)點(diǎn)的欠缺等信息，老師會(huì)根據(jù)提示，安排講課進(jìn)度、作息時(shí)間，以保持我們有良好精神狀態(tài)學(xué)習(xí)。老師只有在講課時(shí)，才將同學(xué)間的聯(lián)系系統(tǒng)關(guān)閉，保證教室安靜和我們能專(zhuān)心聽(tīng)講。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)自行打開(kāi)，防止作弊。
未來(lái)的樓道，可以讓老師不在擔(dān)心我們?cè)跇堑纼?nèi)玩耍時(shí)摔傷和擦傷，我們的地面每隔1米裝有安全氣囊，墻壁上裝有遠(yuǎn)紅外傳感器，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，傳感器會(huì)將信息傳給電腦，電腦會(huì)發(fā)出釋放安全氣囊的指令，使我們化險(xiǎn)為夷。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 45
2048年，我已經(jīng)是“快樂(lè)小學(xué)”的校長(zhǎng)了。這一所學(xué)校是我特意制作，有一流的教師，一流的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生們?cè)谶@里可以快樂(lè)地度過(guò)每一天。
首先我?guī)銈儊?lái)食堂。你瞧，食堂里的任何東西都是黃金做的，還有全自動(dòng)包廂。包廂里的“黃金桌”使用的是自動(dòng)多功能軟件，只要說(shuō)一聲開(kāi)，你想讓它變成什么，就變成什么，包你的心意。 再來(lái)到聲音傳播操場(chǎng)，操場(chǎng)中心花草爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。還有高級(jí)跑道，都是用黃金鋪的，它不僅可以讓人跑步，而且還可以按摩腳呢！真是一舉兩得！
我最得意地就是這座煥然一新的.教學(xué)樓了。我想大家都認(rèn)識(shí)顧名思義的四季了吧！就是春、夏、秋、冬四季節(jié)，是的，這座教學(xué)樓稱(chēng)作“四季教學(xué)樓”。
春季樓，生機(jī)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，它是希望的天堂，同學(xué)們?cè)谶@里面學(xué)習(xí)，能感到春天的絢麗多彩！
夏季樓，烈日炎炎，陽(yáng)光普照，是一座熱鬧的樓，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也一樣，它一會(huì)兒晴，一會(huì)雨，天氣變化莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子，能培養(yǎng)孩子們的好奇心。
秋季樓，果實(shí)累累，冬天的兆祥，漫步在里面，欣賞著迷人的黃昏。那西天的彩霞披著一身金黃的“西裝”，在大地中露出最后的微笑。它像一個(gè)慈祥的老奶奶，陶冶著學(xué)生們的情操，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的心態(tài)。
冬季樓，大雪紛飛，是一座安靜的樓，四周白茫茫的一片。只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的，它像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，向同學(xué)們幼小的心靈滲透謙虛謹(jǐn)慎的美德。
我相信，隨著義烏的日新月異，在40年后，我們想像中的學(xué)校已不再是夢(mèng)想。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 46
到了21世紀(jì)末，中國(guó)科技飛速發(fā)展。那時(shí)的學(xué)校也煥然一新了，宛如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)幾座非常高的教學(xué)樓，然而你怎么也想不到這教學(xué)樓竟然是塑料制作的，它堅(jiān)硬無(wú)比就算8級(jí)地震也不會(huì)塌陷，但重量卻只有幾千克重，這種房子在房屋制作工廠制造成形后，運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場(chǎng)幾個(gè)機(jī)器人來(lái)回工作幾個(gè)鐘頭，房子就可以使用了。
如果你是一個(gè)細(xì)心的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校竟然沒(méi)有操場(chǎng)。這個(gè)你不必?fù)?dān)心，其實(shí)學(xué)校為了節(jié)省占地把操場(chǎng)都設(shè)在了地下。下課了自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。在下面有發(fā)光板，呆在里面，如白晝一般
走進(jìn)教師你首先看到的是五顏六色的墻壁，下課的時(shí)候墻壁就會(huì)變?yōu)榫G色，這樣可以調(diào)劑一下同學(xué)們疲勞的大腦。上課時(shí)墻壁就變?yōu)榱颂焖{(lán)色，這樣會(huì)使同學(xué)們看了不會(huì)有緊張感。如果教室里的光線不好，墻壁就會(huì)變?yōu)榘咨�，不�?huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。
在墻壁的正中，有一個(gè)和黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相連，老師在電腦里輸入程序，黑板上就會(huì)顯示出來(lái)。下課后關(guān)上電腦，字跡也隨著消失了。這樣即省力，又不會(huì)讓老師把粉筆灰吸入鼻子里。
看，那一排排的課桌，功能也不少呢，這種課桌上安置全自動(dòng)的'監(jiān)視器，考試時(shí)有人作弊這種課桌就會(huì)亮起紅燈。上課時(shí)師生對(duì)話也很簡(jiǎn)便，只要把課桌的頂蓋打開(kāi)就會(huì)有一個(gè)電腦鍵盤(pán)，那些上課不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)也愛(ài)積極回答問(wèn)題了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 47
未來(lái)的學(xué)校，是更加先進(jìn)的，為你展開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。
在未來(lái)的科技發(fā)展，是驚天動(dòng)地的，不可預(yù)知的，沒(méi)人知道未來(lái)有多厲害。
未來(lái)的學(xué)校，我希望它是可以每秒走好快的速度，這樣就不需擔(dān)心因?yàn)槎萝?chē)而沒(méi)有聽(tīng)到重要內(nèi)容，耽誤大家上課，走動(dòng)后，也不會(huì)發(fā)生坍塌等危險(xiǎn)事項(xiàng)，所有的材料都是用堅(jiān)固的納米涂料來(lái)安裝的，并且很美觀，再飛速回到原地，最后安全降落。
我也希望教學(xué)樓不再是平淡無(wú)奇樣子，室內(nèi)改造一下。每個(gè)教室的'黑板都是可以不用手寫(xiě)字的。有聲控感應(yīng)功能，只要把字體寫(xiě)在上面，再說(shuō)出你需要寫(xiě)的字，就可以快速的寫(xiě)出和你字體一樣的仿寫(xiě)，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫！也不會(huì)有任何故障問(wèn)題，老師也可以減少疲憊和勞累。
還要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)養(yǎng)花的空間，不用澆水曬太陽(yáng)，在那里，是一個(gè)溫室，會(huì)定時(shí)給花保養(yǎng)，讓花活力無(wú)比，充滿清香和生機(jī)，“讓大自然來(lái)到教室”。
外面只要操場(chǎng)人太多，就會(huì)啟動(dòng)電梯，上到第二層，懸空在中間，也不用擔(dān)心掉下去，有隱形柵欄圍著，很安全。
這是想象中未來(lái)的學(xué)校，方便大家，讓我們一起期待吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 48
2095年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——蔣校長(zhǎng)正好和我們順路。“小蔣！”我的同學(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是……”看，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“劉……”我提醒了他一個(gè)字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)�！蔽掖鸬溃白鏍敔敗毙〖一镉珠_(kāi)始撒嬌了，“小家伙，讓蔣爺爺帶你參觀參觀咯！”
“��！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書(shū)頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開(kāi)放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)蔣校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬……”的音樂(lè)響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的.話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背……”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
蔣校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”蔣校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子……”“原來(lái)如此！”
最后，蔣校長(zhǎng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì)到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書(shū)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 49
2005年的一天，我乘著中國(guó)航天公司的航天飛機(jī)，以每秒三十萬(wàn)公里的速度回到中國(guó)，想看看我親愛(ài)的母校。
我來(lái)到校門(mén)口，驚呆了。咦！母校怎么變成一棟磚瓦房了。聽(tīng)一位散步的老爺爺說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)校都建在地下，就叫“地下學(xué)�！薄Ｂ�(tīng)完，我好奇地走了進(jìn)去，剛一進(jìn)門(mén)，覺(jué)得腳下一空，一下子躍了下去。怎么不痛？噢，原來(lái)跌在了海綿上。我剛一走下去，海綿又消失了。一群活潑可愛(ài)的小朋友圍著我，要我給他們講故事。
我走進(jìn)教室，看到昔日的黑板變成了如今的大屏幕，昔日的課桌變成了如今的一臺(tái)臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，昔日的木頭板凳變成了如今的多功能轉(zhuǎn)椅……總之，一切都是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。咦？同學(xué)們的書(shū)包呢？我覺(jué)得好奇，就問(wèn)一位同學(xué)，她告訴我：“所有的課件都刻在光盤(pán)上�！彼�告訴我：“學(xué)校不分上下課，不分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，同學(xué)之間學(xué)習(xí)程序可以不一樣。還有，考試不用在規(guī)定的時(shí)間考，而只需要在計(jì)算機(jī)上通過(guò)某級(jí)的考試，就可以達(dá)到該年級(jí)的水平。同學(xué)的作業(yè)可以通過(guò)E—mail發(fā)給老師，老師也能在網(wǎng)絡(luò)上給同學(xué)解答問(wèn)題。”
我請(qǐng)她帶我去參觀。她帶我來(lái)到她的座位上，我問(wèn)她是不是帶我參觀計(jì)算機(jī)，她說(shuō)要讓我參觀轉(zhuǎn)椅。我心中好奇：轉(zhuǎn)椅有什么好參觀的？只見(jiàn)她打開(kāi)轉(zhuǎn)椅扶手上的一個(gè)小蓋，這里有三個(gè)不同顏色的.按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。她讓我坐到椅子上，我坐上去，感到特別擠。她按了一下紅色按鈕，椅子自然增大了，我感到輕松多了。我又覺(jué)得有點(diǎn)高，她按了一下黃色按鈕，我立刻覺(jué)得椅子矮了。她按了一下藍(lán)色按鈕，一段好聽(tīng)的音樂(lè)傳進(jìn)我的耳朵，我感到自在輕松。我剛下了轉(zhuǎn)椅，椅子又恢復(fù)了原狀。
這時(shí)，我看了看手表，再有十分鐘國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)就要檢查工作了。于是，我又乘航天飛機(jī)依依不舍地離開(kāi)可愛(ài)的小朋友和飛速發(fā)展的母校。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 50
2030年，我已是一名科學(xué)家了。這天，我乘坐“時(shí)光飛車(chē)”來(lái)到了2040年。在那時(shí)，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。
我先去了學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校已經(jīng)不是兩三層的樓房了，而是十幾層的高樓。我想要進(jìn)去仔細(xì)觀察一番，但被一個(gè)守門(mén)機(jī)器人攔住了，要想進(jìn)去必須出示學(xué)生證。我連忙說(shuō)明了我的身份，“貴客，貴客，快請(qǐng)�！笔亻T(mén)機(jī)器人說(shuō)。
通過(guò)觀察，我知道這個(gè)學(xué)校是一個(gè)小學(xué)，一共有六個(gè)年級(jí)。沒(méi)一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班只需一個(gè)教師機(jī)器人就足夠了。這種機(jī)器人上知天文，下知地理。肚子上還有一個(gè)顯示屏，將那一課的圖片顯示在肚子上。
我剛回過(guò)神，現(xiàn)在正式上課時(shí)間為什么沒(méi)有讀書(shū)聲呢?我一看，同學(xué)們一人一個(gè)電子課本，根本不用讀，也不用記筆記，光看就行。
怎么樣，未來(lái)的'學(xué)校厲害不?
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 51
太陽(yáng)當(dāng)頭照，生活真美妙，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興上學(xué)校。各位，想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？那就讓我來(lái)跟你說(shuō)道說(shuō)道。
話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間50年過(guò)去了。這時(shí)，同學(xué)們上學(xué)不用背書(shū)包，當(dāng)然了，老師也不用費(fèi)盡口舌、勞心勞神地講課了。來(lái)到學(xué)校門(mén)前，自然就會(huì)有高科技的全自動(dòng)掃描儀在0。01秒內(nèi)把你上上下下掃描一番，并迅速判明你的身份，以防“壞蛋”乘機(jī)混入我們的隊(duì)伍。嘿嘿，怎么樣？既高級(jí)又安全吧。
進(jìn)入校園，你大可不必慌里慌張地直奔教室上課。為什么呢？因?yàn)樵谀愕拿媲熬蛿[放著一張巨型電子導(dǎo)學(xué)圖，只要你用手輕輕一點(diǎn)，就會(huì)有超級(jí)智能電梯根據(jù)你的興趣愛(ài)好把你送到相應(yīng)的教室。
教室的地板、墻壁、門(mén)窗以至天花板自然都是用新材料制成的啦，既美觀漂亮、堅(jiān)固耐用，又透明采光、保溫散熱，還有凈化空氣的功能呢。教室周?chē)G草如茵，繁花似錦，樹(shù)木蔥蘢，鶯歌燕舞。在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是太舒適、太愜意了！
嗨，你不是喜歡美術(shù)嗎？那就趕快來(lái)上一堂美術(shù)課吧。只見(jiàn)老師和學(xué)生們?nèi)耸帜弥恢粩?shù)碼電子筆，即可在墻壁的`電子畫(huà)布上隨意涂鴉，自由發(fā)揮，畫(huà)得不滿意？沒(méi)關(guān)系，電子黑板擦?xí)詣?dòng)把它擦去；畫(huà)好了想涂上顏色？很簡(jiǎn)單，有電腦控制，根據(jù)自己的需要自動(dòng)調(diào)色嘛；至于繪畫(huà)的素材，不用費(fèi)心了，學(xué)校的超級(jí)計(jì)算機(jī)中儲(chǔ)存著上千萬(wàn)幅精美的圖畫(huà)，你可以任意挑選，參考。呵呵，神奇吧。
俗話說(shuō)：“三分學(xué)習(xí)，七分娛樂(lè)”，未來(lái)的學(xué)校不僅有先進(jìn)、完美的教學(xué)設(shè)施，而且?jiàn)蕵?lè)設(shè)施比比皆是，如：現(xiàn)代化的游泳池、武術(shù)館、4d影院……等等。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，可以盡情娛樂(lè)，放松身心。
未來(lái)的學(xué)校不是灌輸知識(shí)的場(chǎng)所，而是一個(gè)能激發(fā)我們無(wú)限想象力和創(chuàng)造力的空間。讓我們一起想往吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 52
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎?對(duì)，肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那讓我們乘著時(shí)光穿梭機(jī)一起去看看未來(lái)的學(xué)校吧!
一走進(jìn)教學(xué)門(mén)，首先，以前看大門(mén)的保安叔叔不見(jiàn)了，代替他們的是看門(mén)機(jī)器人，非常高大，活潑可愛(ài)，身上寫(xiě)著新世紀(jì)保安。
學(xué)校已不用走樓梯，只有一排排五顏六色的泡泡，我走進(jìn)其中一個(gè)泡泡，不用說(shuō)，我肯定是先去四年級(jí) 4 班的教室了，泡泡“嗖”的一下就到了我想去的地方，我來(lái)到教室門(mén)口，一眼望去，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上放著一臺(tái)外觀酷像貝殼的筆記本學(xué)生電腦。
叮鈴鈴，上課了。我坐在自己的位置上，耐心等待著任課老師的到來(lái)，“同學(xué)們好!”我循聲望去，原來(lái)，現(xiàn)在已不用老師親自來(lái)上課了，而是用視頻直接進(jìn)行講課了。
下課鈴響了，課桌全部消失了，寬敞的教室供我們盡情的.玩耍，如果想去操場(chǎng)玩的話，那就得坐上泡泡下到地下操場(chǎng)了，現(xiàn)在為了節(jié)約土地資源，學(xué)校把操場(chǎng)全建到了地下。
學(xué)校周?chē)�有建了公園，有湖，有船，還有健身器材等娛樂(lè)設(shè)施，供接送我們的爺爺奶奶，叔叔阿姨去游玩。鈴鈴鈴!鬧鐘響了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)而已!
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 53
對(duì)于未來(lái)，大家都出現(xiàn)過(guò)幻想，也曾產(chǎn)生無(wú)數(shù)的念頭。未來(lái)，是一個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也料不準(zhǔn)將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是我們可以想象，想象未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我覺(jué)得我未來(lái)的學(xué)校會(huì)變成這個(gè)樣子：
一轉(zhuǎn)眼，到了2040年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有180平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的'“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。
這就是我幻想的未來(lái)的學(xué)校，是不是很神奇，也很美麗呢！現(xiàn)在的我，要好好的學(xué)習(xí)，以后把它變?yōu)檎鎸?shí)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 54
未來(lái)，大家都對(duì)它充滿好奇。未來(lái)我們會(huì)在什么樣的學(xué)校里上課呢？
走近大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)都是全自動(dòng)的，用校牌刷一下，立馬打開(kāi)了，幾乎不用保安叔叔看門(mén)了，既快捷又方便。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟高聳入云的教學(xué)樓。一樓是消防教室，二樓是自然教室，三樓是普通的教室，四樓是……這些教室各有用處：消防教室可以進(jìn)行消防演習(xí)，并有一系列的電腦裝置教你如何預(yù)防火災(zāi)和逃走。自然教室也由電腦控制，它能告訴你所有關(guān)于大自然的信息，只要按下按鈕，我們就已經(jīng)在大自然之中了。普通教室也很先進(jìn)。上課了，教室里根本就沒(méi)有老師。原來(lái)，老師正在辦公室里用電腦給我們上課呢。我們的課桌前也有一臺(tái)電腦，下課的`時(shí)候，還可以選擇自己喜歡的名師講課，鞏固知識(shí)內(nèi)容。各種習(xí)題都在電腦上完成，再也不用抄生字、抄詞語(yǔ)了，輕而易舉就能掌握所有的知識(shí)。
我們的操場(chǎng)就更科技化了，只要按下綠色按鈕，操場(chǎng)上立即變成綠蔥蔥的草坪，外加幾圈塑膠跑道。如果按下藍(lán)色按鈕，馬上呈現(xiàn)出一個(gè)游泳池，如果按下紅色按鈕，一個(gè)舞臺(tái)就出現(xiàn)了，燈光、音響，設(shè)別一應(yīng)俱全。如果碰上了下雨，舞臺(tái)外就會(huì)罩上一層保護(hù)膜，完全不影響正在進(jìn)行的活動(dòng)。
同學(xué)們，你們想在這么先進(jìn)的學(xué)校里上課嗎？那就讓我們刻苦學(xué)習(xí)，讓這一天早點(diǎn)到來(lái)吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 55
未來(lái)是神奇的，讓我們走進(jìn)時(shí)光穿梭機(jī)，去看看未來(lái)的學(xué)校吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，上面有指紋辨認(rèn)機(jī)，可以辨認(rèn)出你是否是這所學(xué)校的學(xué)生。
進(jìn)入校園后有很多植物，上面結(jié)滿了果子。同學(xué)們吃完果子后把果皮放入一個(gè)特殊的垃圾箱，果皮就會(huì)轉(zhuǎn)化成肥料來(lái)培育更多的'植物。
進(jìn)入教室，墻壁的顏色可以根據(jù)同學(xué)們的心情變換。同學(xué)們不需要書(shū)包，課桌前有一個(gè)屏幕，上面顯示著同學(xué)們要學(xué)的知識(shí)。如果你有不懂的題目，告訴它，它就會(huì)給一個(gè)新思路，讓你往下解答。
進(jìn)入操場(chǎng)你會(huì)大吃一驚，操場(chǎng)上什么東西也沒(méi)有，只有一個(gè)遙控器。如果你想踢足球，只要按一下綠色按鍵，立刻會(huì)出現(xiàn)一座美麗的足球場(chǎng)；如果你想打籃球，按一下紅色按鍵，一座籃球場(chǎng)便會(huì)出現(xiàn)在眼前。下課了，同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)，按一下黃色按鍵，一座“十分鐘游樂(lè)場(chǎng)”便出現(xiàn)了。快上課時(shí)，游樂(lè)場(chǎng)便會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不打擾同學(xué)們上課。
未來(lái)是神奇的。在未來(lái)，這美麗的學(xué)校將會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 56
未來(lái)，地球的人口越來(lái)越多，人們靠著高科技，慢慢移居到了月球，未來(lái)的學(xué)校也建筑在月球上。
未來(lái)學(xué)校，完全是一棟新型玻璃建的大樓，這便是我們的小學(xué)。
2050年的一天，陽(yáng)光明媚的早晨等待著我去上學(xué)，我穿好了四季舒適服，戴上智能帽，腳穿飛速鞋，以?xún)H5秒的時(shí)間飛快地到了學(xué)校，剛觸到玻璃網(wǎng)，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)奇形怪狀的機(jī)器人送來(lái)一塊壓縮式早餐，我一口吃下肚里，用光速飛奔四（1）班。上課了，一首《桂林山水》的歌曲，就是我們的上課鈴。這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們坐上高級(jí)升降椅，桌上一臺(tái)神舟三代筆記本電腦，老師用模擬景象把我們送到了桂林。喲！我們?cè)趺吹搅诉@里。原來(lái)我們要學(xué)《桂林山水》這篇課文呀！模擬景象已放映了三十分鐘，剩余的'十分鐘讓我們自己體會(huì)此課文，我們一下子就把整篇課文全弄懂了�！拔覑�(ài)你，愛(ài)著你，就像……”一首老鼠愛(ài)大米的歌曲傳入耳中。
下課了，我們進(jìn)入地下通道，來(lái)到了地下操場(chǎng)。那里有象鼻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩、娛樂(lè)式時(shí)空隧道……孩子們?cè)谶@些好玩的玩具上玩得多開(kāi)心呀！地下操場(chǎng)上空，全是反光鏡，太陽(yáng)板，里面和天空一樣亮，下面也非常熱鬧。我玩著時(shí)空隧道，它是一百米高的螺旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)梯，非常刺激、驚險(xiǎn)。
��！又一首歌曲，上課了，我們懷著愉悅的心情在知識(shí)的海洋里漫游。不知不覺(jué)放學(xué)了，多么愉快的一天呀！未來(lái)的學(xué)校帶給我們無(wú)窮的智慧和樂(lè)趣！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 57
一架時(shí)光機(jī)在時(shí)光空間飛行著，上面有一個(gè)熟悉的身影。沒(méi)錯(cuò)，那正是我。剛才心血來(lái)潮，就坐上了我最近發(fā)明的實(shí)驗(yàn)品時(shí)光機(jī)，來(lái)到了未來(lái)。
我一下機(jī)，打開(kāi)艙門(mén)。哇塞，這個(gè)地方也太豪華了吧！我不由自主地想。我在周?chē)邅?lái)走去，隱隱約約看到了幾個(gè)字，上面寫(xiě)著：智慧小學(xué)。我剛才看到的建筑物原來(lái)是學(xué)校。出于好奇，我喬裝打扮一番，走入學(xué)校，向校長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意。校長(zhǎng)熱心地找來(lái)一個(gè)導(dǎo)游機(jī)器人，帶我去參觀。
首先，機(jī)器人帶我去校門(mén)口，我看到有兩個(gè)全副武裝的機(jī)器人保安正在值勤�！斑@是我們的機(jī)器人保安，是用堅(jiān)硬的隕石做外殼的，可謂刀槍不入！”導(dǎo)游自豪地介紹說(shuō)，“而且，它們的槍法特別準(zhǔn)，速度特別快，要犯法被它撞見(jiàn)了，絕對(duì)跑不了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又隨它走進(jìn)了大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還蠻大的，周?chē)苑N著一些植物，一些植物變成了椅子的模樣，坐上去非常舒服。
正巧下雨了，我正準(zhǔn)備去避雨。導(dǎo)游卻一把拉住了我，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。果然，不一會(huì)兒奇跡發(fā)生了：一些小蘑菇突然變大了好幾倍，成了下雨天的一把大傘�！斑@是一種雜交蘑菇，遇水會(huì)膨脹，它還會(huì)努力吸收水分，能存儲(chǔ)足夠喝一年的水呢！”
接著又來(lái)到了教室。教室里上課的'是會(huì)善解人意的植物老師。因?yàn)橹参锸歉挥星楦械�，所以它�?huì)比任何人類(lèi)教得好，作業(yè)也是非常有針對(duì)性。
最后來(lái)到了圖書(shū)館，沒(méi)想到里面都是無(wú)字天書(shū)，只要用電子卡碰一下書(shū)，就能出現(xiàn)你想看的內(nèi)容，并且可以隨時(shí)調(diào)換，真是“一書(shū)在手，天下我有�！�
在放學(xué)回去的路上我想：以后一定要早日研發(fā)這些科技，造福世界。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 58
隨著科學(xué)的發(fā)展，我那幽默的學(xué)校被科技變成了快樂(lè)的、充滿生機(jī)的科技學(xué)校，可想而知，那有多方便。
早上，我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的門(mén)不像以前的手動(dòng)操作，而是門(mén)口多了三個(gè)按鈕，藍(lán)色按鈕表示傳送到學(xué)校里面。綠色按鈕表示傳送到自己班的門(mén)前。紅色按鈕就要比前面方便多了，它直接將你傳送到自己的座位上，所以很多人都用了它。
來(lái)到了教室，我按了一下課桌上的按鈕，就把我早上要讀的書(shū)目全顯示出來(lái)，我點(diǎn)了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始朗讀。上課時(shí)，老師覺(jué)得用粉筆寫(xiě)字太費(fèi)勁了，于是他用手在黑板上畫(huà)了幾下，就出現(xiàn)了今天講課的內(nèi)容，我們只用把內(nèi)容放進(jìn)自己的課本里就可以了。中午吃飯的時(shí)候，整個(gè)教室都變成一家自助飯館，我選好自己喜歡吃的菜品，桌上就出現(xiàn)了刀叉。不一會(huì)兒，飯做好了，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人把飯菜端上來(lái)讓我品嘗。
飯后，我和朋友下樓去玩。因?yàn)槲覀冊(cè)谌龢牵缓孟氯�，于是我們把自己變成了飛行俠飛下了樓。我和朋友來(lái)到賽車(chē)競(jìng)技場(chǎng)，那是我最喜歡的游戲，我選好自己的'車(chē)，踩加油板，拉加速杠，準(zhǔn)備……跑！我如野馬似的沖向終點(diǎn)，把我的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我回頭一看，只見(jiàn)對(duì)手他按了紅色按鈕，車(chē)子一下變成高大威猛的機(jī)器人，我也換了一個(gè)綠色按鈕，我的汽車(chē)變成了一臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)，把對(duì)手的機(jī)器人炸的粉身碎骨。最終的勝利者是我！
下午，我把作業(yè)做完，一臺(tái)作業(yè)回收機(jī)器人把我的作業(yè)收到它的肚子里，證明我的作業(yè)已經(jīng)給老師了。
朋友們，我相信以后的科技發(fā)展更加的有趣，不要被這個(gè)時(shí)代淘汰了，還有很多好玩的科技等著你！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 59
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我回到了原來(lái)的母校。
母校的變化已經(jīng)讓我驚嘆不已，里面的`老師全都變成了機(jī)器人，步梯變成了電梯，以前老師拿書(shū)來(lái)講課，現(xiàn)在是機(jī)器人老師拿平板來(lái)講課，平板是老師的小助手，幫老師背書(shū)本，幫我們傳送東西。上完課老師把今天的課前測(cè)驗(yàn)發(fā)到我們的計(jì)算機(jī)上，我們做完以后只要點(diǎn)擊交卷按鈕，計(jì)算機(jī)就會(huì)把卷子判完并且給我們分析錯(cuò)題。
我相信，只要我們認(rèn)真度過(guò)每一天的學(xué)習(xí)生活，將來(lái)共同創(chuàng)造，這些場(chǎng)景，未來(lái)就不是夢(mèng)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 60
天色漸漸暗了下來(lái)，金色的晚霞籠罩著大地，我懶散地坐在椅子上，想：今天上學(xué)可真累，那在未來(lái)的學(xué)校，人們會(huì)是怎么上學(xué)呢？
不知不覺(jué)我就睡著了，一早醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在了馬路旁邊，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)校竟然在空中，我驚訝極了，我想難道我穿越到了未來(lái)，我左看右看，發(fā)現(xiàn)空中不僅有學(xué)校，云端還懸浮著特殊圖案的汽車(chē)，馬路上也有類(lèi)似的汽車(chē)呢，這又沒(méi)有橋，汽車(chē)是怎么在天空中行駛的呢？經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道原來(lái)通往天空的地方有一座隱形的橋。
這座隱形的橋還可以減少汽車(chē)排放的污染，我走上橋，進(jìn)入學(xué)校。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校門(mén)裝有自動(dòng)感應(yīng)裝置，正常上學(xué)、放學(xué)還需要掃描臉部，一但遲到它便會(huì)自動(dòng)記錄誰(shuí)遲到了。從外面看教學(xué)樓的外觀是各種形狀拼成的，有星星狀的、圓形的.……
進(jìn)入學(xué)校，里面的操場(chǎng)是一種特殊材料制作而成的，如果有人跑步摔跤了，操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)變軟，不會(huì)讓人摔傷，操場(chǎng)旁邊有一種特殊的草，那種草不僅可以讓學(xué)校看起來(lái)美觀而且還有驅(qū)蚊效果呢！
學(xué)校的課程內(nèi)容更是一天以?xún)?nèi)不帶重樣的，有空中飛翔課，也就是老師教你幾個(gè)動(dòng)作，練習(xí)幾遍后用配套的教具，你就可以懸浮在空中觀賞整個(gè)空中學(xué)校。還有科技課，顧名思義就是玩高科技東西的課，我們的科技課不僅可以玩各種高科技的東西，而且在老師的帶領(lǐng)下我們還可以試著發(fā)明各種高科技產(chǎn)品。最有吸引力的課程要屬想象書(shū)寫(xiě)課程了，坐在想象書(shū)寫(xiě)教室里，只要你在腦子里想一個(gè)字，筆就會(huì)自動(dòng)讀取你腦子里的信息，馬上寫(xiě)出。
學(xué)校里的課桌也更新了。課桌呈自動(dòng)模式，當(dāng)你上課打瞌睡時(shí)，這張桌子能檢測(cè)到你在打瞌睡，它會(huì)立即啟動(dòng)冰凍模式把你冰醒。在夏天很熱的時(shí)候，桌子會(huì)開(kāi)啟涼爽模式，相當(dāng)于一個(gè)小型空調(diào)……
“雪雪，趕快起床了。”這熟悉的聲音——是奶奶叫我起床了，原來(lái)剛剛那是一個(gè)夢(mèng)啊，如果夢(mèng)中的情景能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀，我就可以在空中上學(xué)了，上學(xué)的路上，說(shuō)不定還能碰到白云姑娘呢！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 61
“叮叮叮，同學(xué)們，上課了！”
一聽(tīng)到鈴聲，同學(xué)們就會(huì)飛快的跑到又大又圓的樹(shù)里面，那是他們的教室。
“停！不用懷疑，因?yàn)樗麄兪窃谖磥?lái)的學(xué)校里�！�
未來(lái)的學(xué)校是一座水晶城堡，里面的設(shè)備都是水晶做的，這所水晶城堡學(xué)校簡(jiǎn)直就是是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)外邊圍著六棵樹(shù)，是他們的教室。
進(jìn)入“樹(shù)”里，“哇！好寬敞啊！”同學(xué)們的課桌是蘋(píng)果款式的，一排排的擺放得非常整齊，你可以隨意操作，就像操作平板電腦一樣容易。椅子的款式是小綿羊形狀的，坐上去非常軟�！靶【d羊”的羊角是筆筒，用來(lái)裝文具非常方便。身子可以打開(kāi)，放我們的書(shū)本用品。在這樣的學(xué)校該怎樣上課呢？我來(lái)告訴你吧。比如：這節(jié)課是語(yǔ)文課，就直接輸入“語(yǔ)文”兩個(gè)字，課桌系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)切換到語(yǔ)文課堂上。到了數(shù)學(xué)課，輸入“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字，也會(huì)自動(dòng)切換，其它課也是一樣。
教室里沒(méi)有老師，只有一臺(tái)智能機(jī)器。它是專(zhuān)門(mén)管理同學(xué)們的。假如哪個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，它就會(huì)讓綿羊椅子發(fā)出聲音，迅速警報(bào)，操控能力非常強(qiáng)。怎么樣？智能機(jī)器神奇吧？一點(diǎn)兒也不比老師差吧。
水晶城堡里面的“游樂(lè)場(chǎng)”其實(shí)就是同學(xué)們游戲健身的`地方，地面上有花花草草，不遠(yuǎn)處還有物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、乒乓球室。課余時(shí)間，有的同學(xué)在整理花壇，有的在圖書(shū)館看書(shū)，有的在做物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有的在爬樹(shù)�？傊�，同學(xué)們都在隨心所欲地做著自己喜歡的事。
怎么樣？不錯(cuò)吧！如果喜歡的話，你也可以設(shè)計(jì)自己想象中的未來(lái)學(xué)校呦！我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這樣一所高科技的學(xué)校出現(xiàn)的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 62
2030年，我已經(jīng)離開(kāi)母校14年了。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，回到了我日日夜夜思念的母校。
剛進(jìn)校門(mén)，以前教過(guò)我的劉老師迎了過(guò)來(lái)�！澳趺粗牢一貋�(lái)？”我好奇的問(wèn)。“你媽媽給我打電話了！”哦，原來(lái)是媽媽“告密”呀！
我隨著老師來(lái)到了操場(chǎng)，哇！我不由發(fā)出一聲贊嘆。操場(chǎng)分為地上、地下兩層。場(chǎng)地不再漏天，一年四季無(wú)論風(fēng)天、雨天、雪天，同學(xué)們都可以在這里盡情拼搏，頑強(qiáng)訓(xùn)練。所有訓(xùn)練設(shè)施不僅齊全高端，建設(shè)獨(dú)具特色，并且全部高科技。好多訓(xùn)練項(xiàng)目及設(shè)施我都說(shuō)不上名稱(chēng)。整個(gè)場(chǎng)地全部按鈕或遙控操縱�！斑@操場(chǎng)也太……”我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。劉老師笑了笑“這操場(chǎng)幾年前就這樣了”。
參觀的下一個(gè)目標(biāo)就是教學(xué)樓。劉老師微笑著按下了一個(gè)按鈕。咦！面前的操場(chǎng)不見(jiàn)了，展現(xiàn)在眼前的是教學(xué)的地方！我好奇的走了進(jìn)去，環(huán)視著四周。每一面墻上掛滿了世界各國(guó)的名人圖畫(huà)。當(dāng)我走的.牛頓的圖畫(huà)前時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音響起：牛頓發(fā)現(xiàn)的地心引力。我差點(diǎn)跳起來(lái)，老師解釋說(shuō)：“這是電子圖畫(huà)，里面裝有感應(yīng)器，當(dāng)你走到它面前時(shí)，它會(huì)向你介紹這位名人一生的成就及傳奇故事”。“好神奇�。 蔽也挥傻挠忠淮钨潎@著�！敖淌以谀睦锇�？”顯然我有些迫不及待想目睹教室的風(fēng)采了。劉老師按動(dòng)了手中的遙控，圖片消失了，面前是清晰透明的玻璃墻，孩子們?cè)诶锩嫔险n的情境全部呈現(xiàn)。我暈，教室里上課的有的是機(jī)器人老師，有的是熒屏。還有的學(xué)生在聚精會(huì)神的看著自己的課本，上面還一閃一閃的。劉老師忙解釋到：“這是多功能電子課本，它不僅能完成每課內(nèi)容的講解，它還能接受到你對(duì)知識(shí)的疑惑，進(jìn)一步為你指點(diǎn)迷津，重點(diǎn)難點(diǎn)講的詳細(xì)透徹。所有講解過(guò)程幽默風(fēng)趣，讓你真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！苯又嬖V我因?yàn)橛辛诉@些高科技的授課設(shè)施，所以老師們輕松了很多�？吹竭@些我驚訝的不知用什么詞來(lái)形容自己了。
“小菡，再不起床就遲到了”媽媽的聲音從我耳邊響起。啊！我揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�。〉蚁嘈�，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 63
未來(lái)的我，已經(jīng)是一個(gè)大名鼎鼎的房屋設(shè)計(jì)師了，我設(shè)計(jì)的房屋誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)稱(chēng)贊。我設(shè)計(jì)的教室更是讓孩子們喜歡。
教室的墻壁上有一種芯片，能根據(jù)季節(jié)而變化。春天，墻壁上畫(huà)滿了五顏六色的鮮花，有一種淡淡的清香，地上長(zhǎng)著仿真草；夏天，大大的太陽(yáng)當(dāng)空懸掛，有大海和沙灘，還不時(shí)有蟬的聲聲?shū)Q叫；秋天，畫(huà)得有楓樹(shù)、果實(shí)和果樹(shù)，一股股果香味撲鼻而來(lái)；冬天，堆滿了雪人，飄滿了雪花，還有玩耍的小朋友。
學(xué)生再也不用背沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了，那是我在課桌上面設(shè)計(jì)成了多功能電腦。先選好你上課需要的書(shū)，再輸入頁(yè)碼，就可以找到你學(xué)的那一頁(yè)了。如果覺(jué)得很煩的話，那么下課的.時(shí)候不如在“電腦”上聽(tīng)聽(tīng)歌，聊聊天什么的，可以讓你放松放松的，是不是很棒呢？
我們做作業(yè)用感應(yīng)筆，只有老師家長(zhǎng)能看我們的作業(yè)。本子是很薄很薄的，頁(yè)數(shù)卻有幾萬(wàn)張呢，因?yàn)橛玫氖歉袘?yīng)筆，所以本子不會(huì)因?yàn)槟霉P用勁而戳破。一些懶同學(xué)可以用傳輸筆，說(shuō)出答案，往上面一照，就會(huì)寫(xiě)在上面了。老師改作業(yè)也不用費(fèi)力氣了，先把答案輸入到感應(yīng)筆上，然后那支筆在試卷上一放，就自動(dòng)改作業(yè)了，保證準(zhǔn)確無(wú)誤，老師也不用那么辛苦了。
“兒子，起床，都快遲到啦！”媽媽那熟悉的聲音在耳邊響起。原來(lái)是我在做夢(mèng)呢。我相信，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種教室，但是只要我們努力，這種教室將不是夢(mèng)里的，而是生活中的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 64
想知道23世紀(jì)的教室是什么樣的吧？那么就跟我來(lái)吧！
但是沒(méi)有什么本子啊？沒(méi)有關(guān)系，你只要按一下黃色鍵，桌子就變成了一個(gè)液晶視屏，你可以用任何東西在上面寫(xiě)字了。但是沒(méi)有書(shū)包�。坎挥眉�，你只用安下藍(lán)色鍵，一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品的抽屜立即出現(xiàn)，你只用把需要的東西拿出來(lái)，放進(jìn)去就可以了。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有家庭作業(yè)，老師只用給你一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，你只需要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容輸入點(diǎn)讀機(jī)，它就會(huì)幫你尋找與這篇課文有關(guān)的`內(nèi)容。
未來(lái)的教室是電腦操作的，老師的講臺(tái)上有一個(gè)通訊器，只要是誰(shuí)最后出去，對(duì)著通訊器說(shuō)一聲“關(guān)閉”，門(mén)窗就會(huì)自己關(guān)閉。但是通訊器如何放回去呢？別擔(dān)心，每個(gè)門(mén)上都有一個(gè)綠色按鈕，只要一按它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)裝東西的地方。你只用把通訊器放進(jìn)去，然后再按藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自行縮回，并且出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人抓手，把通訊器抓回來(lái)。那么如何進(jìn)教室呢？你只用在任何門(mén)上輸入密碼，門(mén)就會(huì)自行打開(kāi)。
未來(lái)的教室里還有一個(gè)機(jī)器人老師。日、美、英、法，以及各國(guó)的語(yǔ)言，他都會(huì)說(shuō)。機(jī)器人老師一心一意地教育我們，讓我們每個(gè)人成材。
怎么樣，我講的還好吧，但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 65
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的教室，它非常美麗。
未來(lái)教室的墻壁會(huì)變化。墻壁上有一個(gè)按鈕，只要一按，它就會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，再一按，它還會(huì)變成不一樣的樣子。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)到時(shí)，按一按，它又會(huì)把墻變成紅色，可以讓我們?cè)谛睦锔械椒浅嘏�；�?dāng)烈日當(dāng)空的夏天來(lái)到時(shí)，只要一按，馬上會(huì)變成清綠色，讓我們看著清新，也讓我們感到了涼爽；當(dāng)我們心情不好時(shí)，只要一按，馬上會(huì)變成我們心目中那個(gè)最偉大的.人，在面對(duì)著我們微笑，馬上讓我們心情變的舒暢起來(lái)。
未來(lái)的教室會(huì)吸收各種各樣的垃圾，當(dāng)我們一不小心，掉了一片碎紙，它就會(huì)把碎紙吃到肚子里；當(dāng)我們的`書(shū)本掉在地上時(shí)，它就會(huì)像人一樣幫我們撿起；當(dāng)老師的粉筆沫掉到了地上，它就會(huì)吸走。這樣對(duì)我們的身體不會(huì)造成傷害。也可讓我們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的玩耍。
未來(lái)的黑板有著強(qiáng)烈的感應(yīng)。當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束時(shí)，不用同學(xué)們擦黑板，黑板上的字就會(huì)立即消失。
我多么想有一個(gè)這樣的教室，但是，要通過(guò)我們的努力，才可以讓我們有這樣的教室。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 66
清晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，這里是未來(lái)校園。在未來(lái)校園里，我們不用帶書(shū)包，沒(méi)有書(shū)本，也沒(méi)有固定的課程表。你會(huì)問(wèn)我：這還是上學(xué)嗎?
回答是肯定的。因?yàn)樵谶@里是電腦教學(xué)，同學(xué)們不用帶書(shū)本，還可以任意選擇今天感興趣的知識(shí)，只要在自己的電腦上輸入你想上的課程，電腦就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)教學(xué)方案，直到你停止教學(xué)，電腦會(huì)自動(dòng)存檔，好在你下次再點(diǎn)擊時(shí)，接著這次往下教學(xué)。這樣，老師也不用在黑板上寫(xiě)字了，老師也就不用吸粉筆灰了，這才是真正的寓教于樂(lè)。而且，學(xué)習(xí)累了，同學(xué)們可以隨時(shí)點(diǎn)擊游戲，但這些游戲都與學(xué)習(xí)相關(guān)，這樣同學(xué)們可以邊玩邊學(xué)。到那時(shí)候，已經(jīng)不是雙休日了，而是上一天，休息一天，同學(xué)們有更多的.時(shí)間去親近大自然。
這就是未來(lái)校園，這是一所令人向往的學(xué)校，我想在這樣一所學(xué)校里學(xué)習(xí)和交朋友。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 67
在我們的校園里，表面上看是十全十美，可是，仔細(xì)觀察，美麗的校園也是有不足之處。比如學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人看管，學(xué)校不干凈的地方也沒(méi)人打掃。
而我覺(jué)得最不足的地方就是學(xué)校的花壇。
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的花壇里的花，不僅沒(méi)人管理，而且還有學(xué)生去采。就當(dāng)我們學(xué)未來(lái)的校園，我和方林珂想到了學(xué)校的花壇，她說(shuō)可以把花壇里面先種上五顏六色的花朵外面在安裝上保護(hù)膜，要是你撒了謊，它就會(huì)在你身上貼上一個(gè)撕不掉的.紙條，紙條上寫(xiě)著“禁止采花”只要你把這個(gè)壞毛病給改掉了，那個(gè)紙條就不知不覺(jué)的消失了。我們還可以給美術(shù)老師和科學(xué)老師說(shuō)，讓我們最后十分鐘去花壇那里照護(hù)，這樣，未來(lái)的校園就更加完美了!
在未來(lái)的校園里，學(xué)生們能有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在未來(lái)的校園里，學(xué)校的花壇能變成校院里的最美的風(fēng)景線!
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 68
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室可以帶著你上天下海無(wú)所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來(lái)，我嚇得不停，可是過(guò)了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來(lái)，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來(lái)的教室的.門(mén)也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門(mén)前說(shuō)聲“開(kāi)”，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來(lái)，除非得到老師允許，才能進(jìn)來(lái)。
未來(lái)的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書(shū)包，有的人會(huì)問(wèn)了：“不帶書(shū)包怎么上課呀？”我來(lái)告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)隱形的電腦，老師講的知識(shí)都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫(xiě)完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場(chǎng)改錯(cuò)，并評(píng)出作業(yè)等級(jí)。
未來(lái)的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來(lái)教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能造出這樣的教室！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 69
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了未來(lái)的世界，這里的一切都充滿了神奇與魅力。當(dāng)我踏入未來(lái)的學(xué)校時(shí)，更是被眼前的景象深深吸引。
未來(lái)的學(xué)校，矗立在一片綠意盎然的森林之中，仿佛是一座隱世的學(xué)術(shù)殿堂。學(xué)校的建筑不再是冰冷的鋼筋水泥，而是由一種特殊材料構(gòu)成，它們能夠隨著季節(jié)的變化調(diào)節(jié)溫度，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)四季如春的學(xué)習(xí)環(huán)境。
走進(jìn)校園，我被那寬敞明亮的教室所吸引。教室的墻壁上鑲嵌著智能顯示屏，老師們可以通過(guò)它進(jìn)行多媒體教學(xué)，使知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。而學(xué)生們的課桌也不再是傳統(tǒng)的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，而是配備了智能學(xué)習(xí)終端的現(xiàn)代化課桌。這些終端不僅可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能根據(jù)每個(gè)人的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。
除了教室，未來(lái)的學(xué)校還擁有各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施。虛擬實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們可以親自動(dòng)手進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘；創(chuàng)意工坊中，他們可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品；而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，則配備了先進(jìn)的健身器材和智能教練系統(tǒng)，讓學(xué)生們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)也能享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
此外，未來(lái)的學(xué)校還非常注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校會(huì)定期組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還配備了專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生們提供心理健康教育和咨詢(xún)服務(wù)。
在未來(lái)的學(xué)校里，我看到了教育的無(wú)限可能。我相信，在不久的將來(lái)，這樣的學(xué)校一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，為更多的孩子們提供一個(gè)更加美好、更加充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 70
未來(lái)的教室可不像現(xiàn)在的教室，未來(lái)的教室功能齊全，陽(yáng)光充足，環(huán)境優(yōu)美。
說(shuō)它功能齊全，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。教室是由一種堅(jiān)固，特殊的材料做成，各種自然災(zāi)害都無(wú)法傷害到它，使孩子們的生命得到了保障，教室的門(mén)是密碼門(mén)，只有知道密碼的人才會(huì)打開(kāi)，不知情的人是打不開(kāi)的'，教室的課桌也是高智能的，上什么課，只要按著相應(yīng)的按鈕，上課所需的物品就會(huì)升起來(lái)，上美術(shù)課按黃按鈕，畫(huà)具盒會(huì)升起并打開(kāi)，顏色分格陳列，上英語(yǔ)課，點(diǎn)讀機(jī)升起來(lái)，教你讀會(huì)單詞，上電腦課不用去機(jī)房了，課桌上本身有一臺(tái)電腦，通過(guò)它查資料方便多了。
未來(lái)的教室不僅功能齊全，陽(yáng)光也充足。前后有四扇窗，清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，花和樹(shù)木的香氣進(jìn)來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光也都進(jìn)來(lái)了，把教室照得明晃晃的，孩子們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書(shū)，精神極了。
教室周邊的環(huán)境好多了，春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚，孩子們?cè)谶@種環(huán)境下讀書(shū)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，肯定很開(kāi)心。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 71
我踏上時(shí)光機(jī)，穿梭在無(wú)盡的時(shí)空隧道中，心中充滿期待與好奇。終于，我來(lái)到了心心念念的未來(lái)學(xué)校，眼前的景象讓我驚嘆不已。
未來(lái)學(xué)校的外觀宛如一顆巨大的透明水晶球，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。學(xué)校周?chē)h(huán)繞著綠意盎然的花園和清澈的湖泊，空氣中彌漫著清新的花香，讓人心曠神怡。
走進(jìn)校園，我被那智能化的環(huán)境所震撼。智能機(jī)器人忙碌地穿梭在校園的'每個(gè)角落，它們不僅負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、修剪花草，還能為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)上的幫助。學(xué)生們手持智能學(xué)習(xí)設(shè)備，可以隨時(shí)隨地查閱資料、完成作業(yè)，與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。
教室里的設(shè)施更是令人驚嘆。黑板已經(jīng)變成了巨大的觸摸屏，老師只需輕輕一點(diǎn)，就能展示出生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容。課桌和椅子可以根據(jù)學(xué)生的身高和喜好自動(dòng)調(diào)節(jié)，為他們提供最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。而學(xué)生們則可以通過(guò)智能設(shè)備，與遠(yuǎn)在千里之外的伙伴進(jìn)行視頻交流，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
除了智能化的教學(xué)設(shè)施，未來(lái)的學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校里設(shè)有各種創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)意工坊，供學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)研發(fā)。在這里，每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，未來(lái)的學(xué)校還非常注重學(xué)生的身心健康。學(xué)校里有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師為學(xué)生們制定健康食譜，還有智能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體狀況制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
這所未來(lái)的學(xué)校，不僅讓我感受到了科技的魅力，更讓我看到了教育的無(wú)限可能。我相信，在不久的將來(lái)，這樣的學(xué)校一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，為更多的孩子們帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 72
未來(lái)的教室，將是美麗的，神奇的，方便的。
教室里的每一個(gè)課桌上都有很多個(gè)按鈕，該上什么課，就按什么按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)什么書(shū)。這樣就不用再背著那沉甸甸的書(shū)包上學(xué)了。黑板也很神奇哦，老師想在黑板上寫(xiě)什么，只要說(shuō)一下，黑板上就會(huì)出現(xiàn)那些字。這樣就不用再拿粉筆學(xué)寫(xiě)字了，還可以省些錢(qián)呢。教室的周?chē)袌D案，這些圖案可以隨著春、夏、秋、冬四季來(lái)回變換，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天樹(shù)木茂盛，秋天大雁飛，冬天雪花飄揚(yáng)。真是太美了。
如果真的`有那一天，那可真是太棒了！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 73
未來(lái)的學(xué)校十分神奇，請(qǐng)聽(tīng)我為你慢慢地一一道來(lái)。
一走進(jìn)教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，墻上掛著的不是黑板，而是一塊大大的熒屏。你一定會(huì)覺(jué)得奇怪!不要驚訝，那時(shí)候，黑板已經(jīng)成為“高齡老太太”下崗啦!未來(lái)的黑板都是采用高科技材料和尖端技術(shù)合成的，對(duì)人體無(wú)害。它集信息高速公路和多媒體于一身，成為老師們名副其實(shí)的第一幫手啦!
好了，下面介紹的是未來(lái)教室的桌椅。它們具有監(jiān)視功能，能夠檢測(cè)到每位同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的.不良習(xí)慣，比如開(kāi)小差啊，交頭接耳啊，考試作弊啊，這些不利于學(xué)習(xí)的行為會(huì)由桌椅全部傳輸?shù)嚼蠋煹暮诎�，再由黑板傳回老師的批評(píng)和指令，督促同學(xué)們及時(shí)改正。
不僅教室里面神奇，就連室外的設(shè)計(jì)都讓人稱(chēng)奇。你瞧，綠茵茵的草地上有能發(fā)出“嘟嘟”警報(bào)聲的防踏機(jī)器，操場(chǎng)上還有人性化的調(diào)溫裝置，預(yù)防同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，由于不注意而受涼感冒。像這樣的設(shè)施真是舉不勝數(shù)。
當(dāng)然，這種未來(lái)的學(xué)�，F(xiàn)在還只是想象中的，但在科技更加發(fā)達(dá)的將來(lái)，我相信，一定會(huì)有這樣的學(xué)校的。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 74
未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子的呢？跟我來(lái)看看吧！
未來(lái)的教室里有九十個(gè)桌子，你不必來(lái)上學(xué)，也不必聽(tīng)課，更不需要老師，只要自己操作就行了！
操作方法很簡(jiǎn)單，你走進(jìn)教室，就可以去做在椅子上。椅子上有一個(gè)按鈕，你只要一坐下，桌子上就會(huì)出現(xiàn)幾瓶藥水，是甜的`。我會(huì)看見(jiàn)每一個(gè)瓶子上都有紙條，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理……你如果把各種瓶子里的藥水都喝一遍，那么你就是博士了。這些知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)刻在你的腦子里，不會(huì)忘掉。如果你喝完飲料想回答問(wèn)題，就按一下紅色按鈕，不想回答問(wèn)題，你就可以走了。
我要把這個(gè)教室變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 75
我想，未來(lái)的校園應(yīng)該是很美麗的吧。那么就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我想象中的校園是什么樣的。
首先，每個(gè)學(xué)生都會(huì)配備一個(gè)電腦，如果有哪個(gè)問(wèn)題不知道，就按電腦上的按鈕，你的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
其次，學(xué)校會(huì)有一個(gè)管學(xué)習(xí)的東西，只要你在上課的時(shí)候說(shuō)話或者做小動(dòng)作，他就回打你的'手心，可以讓老師更信任你。
當(dāng)然以后再加個(gè)零食區(qū)，如果你餓了話，可以考試的時(shí)候查出來(lái)此時(shí)真正的分?jǐn)?shù)，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)放心，買(mǎi)的沒(méi)有一點(diǎn)臟的東西嗎，這樣上課的時(shí)候就不用餓肚子了。
再加個(gè)借東西機(jī)如果沒(méi)帶東西，可以每年存點(diǎn)錢(qián)，你忘帶東西的話就不用想怎么辦呢.如果這樣以后剩下的時(shí)間可以多看看書(shū)查查資料了,這樣你的學(xué)習(xí)就可以變更好了,學(xué)習(xí)自然就上去了...........
這只是我的想象,希望以后的校園可以比我描繪的更好,也希望能報(bào)答社會(huì).
我忽然聽(tīng)?zhēng)Ф《‘?dāng)當(dāng)?shù)穆曇粼瓉?lái)是做夢(mèng)呀 !
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 76
未來(lái)的學(xué)校，是一個(gè)充滿了高科技與創(chuàng)新的地方。
當(dāng)你踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是一片綠意盎然的校園，各種植物在智能灌溉系統(tǒng)的照料下茁壯成長(zhǎng)。校門(mén)的識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)掃描學(xué)生的生物信息，自動(dòng)為他們開(kāi)啟通行權(quán)限，既安全又便捷。
步入教學(xué)樓，你會(huì)被眼前的景象所震撼。教室內(nèi)沒(méi)有了傳統(tǒng)的黑板和粉筆，取而代之的是高清顯示屏和互動(dòng)白板。老師們可以通過(guò)觸摸屏輕松切換教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)生則可以使用平板電腦進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是讓學(xué)生們仿佛置身于知識(shí)的海洋中，探索宇宙的奧秘、體驗(yàn)歷史的`變遷。
除了教學(xué)設(shè)施的智能化，未來(lái)的學(xué)校還注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程表，根據(jù)他們的興趣和能力量身定制。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中全面發(fā)展。
此外，未來(lái)的學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)室里擺滿了各種先進(jìn)的科研設(shè)備，學(xué)生們可以在這里進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校還會(huì)定期舉辦科技競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)充滿智慧和活力的地方，它讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 77
我是一名偉大的發(fā)明家，我的發(fā)明為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。其中最讓我驕傲的`發(fā)明就是未來(lái)的教室了。
教室里有三個(gè)按鈕，分別是白、紅、藍(lán)這幾種顏色。如果教室的墻被同學(xué)們弄臟了，那只要輕輕地按一下白色的按鈕，不用油漆，墻就會(huì)自動(dòng)變白。那藍(lán)色按鈕和紅色的'按鈕就更特別了，到了夏天，天氣變得非常熱，只要按一下藍(lán)色的按鈕，教室里就會(huì)變得很涼爽。到了冬天，天氣很冷那只要按一下紅色按鈕，教室里就會(huì)變得非常暖和。
教室的門(mén)裝有智能芯片，當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，門(mén)就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到學(xué)校”。如果同學(xué)們遲到了，門(mén)就會(huì)說(shuō)：“你遲到了，下次注意�！�
我設(shè)計(jì)的教室好吧？
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 78
我幻想中的未來(lái)學(xué)校，就像一座神奇的城堡，充滿了科技與智慧的氣息。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一片綠意盎然的校園。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著清新的花香。校園里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有孩子們歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲。
未來(lái)的教學(xué)樓，不再是四四方方的建筑，而是形態(tài)各異，仿佛是從童話世界里走出來(lái)的城堡。每座教學(xué)樓都配備了智能系統(tǒng)，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和光線，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
走進(jìn)教室，你會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都擁有一臺(tái)智能學(xué)習(xí)機(jī)。這些學(xué)習(xí)機(jī)不僅可以記錄孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能根據(jù)每個(gè)人的.學(xué)習(xí)情況，智能推薦適合的學(xué)習(xí)資源。老師們則通過(guò)智能黑板，將知識(shí)以更加生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
除了傳統(tǒng)的教室，未來(lái)學(xué)校還設(shè)有虛擬實(shí)驗(yàn)室、3D打印室、藝術(shù)創(chuàng)作室等特色教室。在虛擬實(shí)驗(yàn)室里，孩子們可以進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘；在3D打印室里，他們可以將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)；在藝術(shù)創(chuàng)作室里，他們可以盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)作品。
此外，未來(lái)學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì)定期組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)以及文化交流活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
我幻想中的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)充滿智慧與樂(lè)趣的樂(lè)園。在這里，孩子們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。我相信，在未來(lái)的某一天，這樣的學(xué)校一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 79
24世紀(jì)，科技的飛速發(fā)展讓教室比原來(lái)的先進(jìn)了十幾倍。
原來(lái)我們上四樓才能用電腦，但現(xiàn)在，我們?cè)谄胀ǖ?教室就有電腦用。我們只要按一下講臺(tái)上的按鈕，我們每個(gè)人的桌子上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦，黑板變成了一個(gè)大大的屏幕。
如果想看電影，只要說(shuō)一聲“電影！”，每個(gè)同學(xué)的桌子上自動(dòng)變出小屏幕，讓大家欣賞電影。
要是想展示節(jié)目，地方太小，就說(shuō)一聲“舞臺(tái)！”，教室立刻變成一個(gè)大場(chǎng)地，最前方有一個(gè)大舞臺(tái)，旁邊還有音響等設(shè)備。
教室干什么都不用電，只用很少一點(diǎn)空氣就能運(yùn)行。
你們看，科技帶給我們教室的功能多吧？讓未來(lái)的教室?guī)Ыo我們更多的舒適吧！
未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境想象作文 80
在未來(lái)的世界里，我乘坐著時(shí)光機(jī)，穿越時(shí)光的隧道，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。一踏出時(shí)光機(jī)，我便被眼前的景象深深吸引。
未來(lái)的學(xué)校，矗立在一座巨大的透明穹頂之下，它仿佛是一個(gè)夢(mèng)幻般的宇宙宮殿。學(xué)校的墻壁不再是磚瓦構(gòu)成，而是由一種能夠吸收太陽(yáng)能并轉(zhuǎn)化為室內(nèi)照明的特殊材料制成，既環(huán)保又節(jié)能。
走進(jìn)校園，我被那如詩(shī)如畫(huà)的景色所震撼。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛置身于一個(gè)天然的氧吧。校園里的小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，為校園增添了一份生機(jī)與活力。
更為神奇的.是，未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有了固定的教室和課桌。學(xué)生們都攜帶著個(gè)人智能學(xué)習(xí)設(shè)備，他們可以根據(jù)自己的興趣和進(jìn)度，選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。有的學(xué)生在草地上席地而坐，通過(guò)智能設(shè)備學(xué)習(xí)地理知識(shí)；有的學(xué)生在樹(shù)蔭下聚集，討論著科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘；還有的學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)中，與歷史人物對(duì)話，體驗(yàn)著不同時(shí)代的風(fēng)情。
除了智能化的學(xué)習(xí)方式，未來(lái)的學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校里設(shè)有各種創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)意工作室，供學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)創(chuàng)新。在這里，每個(gè)學(xué)生都能找到自己的興趣所在，發(fā)揮自己的潛能。
此外，未來(lái)的學(xué)校還非常注重學(xué)生的身心健康。學(xué)校里不僅有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和先進(jìn)的健身設(shè)備，還有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生們提供全方位的健康關(guān)懷。
未來(lái)的學(xué)校真是一個(gè)充滿奇跡與希望的地方。我期待著這一天早日到來(lái)，讓更多的孩子能夠在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。
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