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雪景的作文

時間:2021-04-24 15:17:35 雪景 我要投稿

【精華】雪景的作文合集8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的雪景的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】雪景的作文合集8篇

雪景的作文 篇1

  校園的景色,我們就想到了春天的校園,夏天的校園,秋天的校園,但我更喜歡雪中的校園。

  下雪了,下雪了,雪花好像白色精靈般從天上飛瀉下來,還想仙女姐姐從天上灑下來的花瓣。真好看!上體育課的時候我慢慢的走向大楊樹那邊,棕色的樹枝一夜就變成了白色的珊瑚,麻雀的窩都變成了白色的小房子,我們的學校已經讓仙女姐姐給我們打扮更漂亮一些,草是白的,樹枝是白的,房子是白的,籃球架是白的,操場是白的,還有我們的教學樓,都被仙女姐姐蓋上了一層厚厚的白棉被…世間萬物都是白的。

  小草原先是綠的,一夜之間都變成白色的了,這些東西,別看形狀小,但他們也會變魔術,你可別小看他們噢!

  叮鈴鈴,下課了,教學樓里的孩子,擁擁擠擠,這還不叫擁擠呢!更擁擠的是操場,有的.孩子在玩打雪仗,有的孩子再玩堆雪人,有的在雪里滑來滑去,把雪當成了滑冰場。同學們在雪里走來走去,發(fā)出嘰嘰的聲音。

  這就是雪中的校園。

雪景的作文 篇2

  1、情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  2、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  3、情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  4、過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  5、構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。

  6、情節(jié)大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

  7、比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

  8、適當?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  9、不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  10、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

雪景的作文 篇3

  美麗的雪景

  冬天的早晨,我走在上學的路上,一股股涼風撲面而來。!天空下起了雪花。

  好大的一場雪啊,天和地仿佛披上了一件潔白的大衣,這雪景多么迷人啊。

  一會兒,北風呼嘯,大雪開始漫天飛舞,潔白的雪花像柳絮、像桃花、像鵝毛,紛紛揚揚的飄落下來。大地像粉妝玉砌的世界。

  雪停了,陽光照在雪地上,孩子們從家里跑出來打雪仗,堆雪人,玩地開心極了。大人們也出來欣賞雪后的風景。還不約而同的說:“明年又是一個大豐收!

  傍晚,一陣微風吹來,樹枝上的雪花飄落下來,在夕陽的照耀下,像仙女灑花,又像一只只銀色的蝴蝶在翩翩起舞。

雪景的作文 篇4

  寒冬里一個星期五的早晨,我起床到家門口一看,哦,一場大雪鋪天蓋地而來。大雪在灰蒙蒙的天空中紛紛揚揚地飄落,發(fā)出“沙沙沙”的響聲,好像是天神用他那巨大的雙手給人間灑下許多雪花。只見地上的白雪越積越厚,樹上、房頂上、草坪里、菜地里到處銀裝素裹,白茫茫的一片。我吃過早飯,背起書包冒著風雪嚴寒上學,腳踩在那厚厚的積雪上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,我心里樂滋滋的,忘記了寒冷。

  下課了,我們開始堆雪人、打雪仗。我們幾個同學先把地上的雪掃成一堆,然后用手壓實,再順著雪地滾動著,只見雪球越滾越大,我們用這個大雪球做雪人的身軀,再滾一個較小的雪球抬到大雪球上面做雪人的頭,用木炭做雪人的眼睛和眉毛,用紅筆畫雪人的嘴巴,用紅蘿卜做雪人的鼻子,接著在下面的大雪球上雕出雪人的身軀和手,這樣雪人終于做好了。這時我的雙手凍得通紅,但是望著剛堆好的雪人,我心里卻很高興。你瞧,它多么像一個渾身潔白、矮墩墩的老人。我們手舞足蹈地欣賞完自己雕塑的“杰作”后還玩了打雪仗,玩得可開心了。

  潔白無瑕的雪啊,你為我們裝扮了大自然,凈化了空氣。俗話說:“瑞雪兆豐年”,大雪將為廣闊的田野帶來豐收的希望。

雪景的作文 篇5

  飄著雪兒的天空顯得有點灰暗,風刮到臉上有點疼,有點像砂子打在臉上,有時還會鉆進脖子里,冰涼的又摸不到,有點像毛毛細雨,漸漸的又有點像白砂糖,在屋子上、樹枝上、小河里、田野里捉起了迷藏,一閃就沒了,真有點不太相信自己的眼睛。

  飛舞的雪兒紛紛揚揚,枯黃的野草和綠油油的麥苗都蓋上了白色的被子,屋子和光禿禿的大樹也穿上了白色的衣裳,遠遠的看去天和地連接在一起,不知不覺中就進入了潔白的童話世界。

  變瘦了的河水和天空一樣灰灰的,有雪的白、有天空的灰,有變黑了的泥土,就像一個調色板。有些鴨子在岸邊的蘆葦間梳理羽毛,有些鴨子在河里嬉戲、潛水、游來游去,就像一枝枝畫筆在調色板上調和著各種色彩,來描繪著大自然美麗的畫卷——雪景圖。

雪景的作文 篇6

  “我的天吶!下雪了”星期二出門上學的我興奮的叫道。同時我也十分擔心,應該不會下太大吧,前幾天還是晴朗的天氣,可今天卻下雪了,真是變幻莫測!

  本想著雪會小,可是霎時間就變成了鵝毛大雪。這樣也好,讓孩子的我們玩性大發(fā),可以玩打雪仗了!雪越下越大,可六年級的我們的課間時間卻越來越少?墒俏覀兇认楹吞@美麗大方的韋老師讓我們玩了一個大課間,但要拿一篇習作交換。哈哈,這沒問題。我們像出籠的小鳥一樣飛快跑出教室。你看,張向陽拿著一個雪球像楊文杰砸去;建柯萌拿雪球向狄世奇砸去……

  大家都玩得不亦樂乎。而我卻縮著頭,手插口袋里,來回踱步。因為太冷,我始終融入不進這種愉快的氛圍。這時,周潔瓊和張婉婧一連幾個雪球向我砸來。雖然她們這樣對我,但我始終不想伸出雙手反擊。太冷了,所以只能三十六計“走為上計了”!鞍!”一個大雪球向我砸來,砸得我一個踉蹌,感覺份量還挺重。我扭頭一看,原來是二班的劉熠函,這可激起了我的怒火。我拍拍身上的雪,搓了搓手,看來我也要大顯身手了。我從地上抓了一把雪揉成團,瞄準目標,一下砸了過去,沒砸中他就跑了,不追了。這下我想:反正都濕手了,就玩?zhèn)痛快,我也加入了紛亂的“斗爭”。對,先報仇!我一個雪球砸向張婉婧。她也不甘示弱,我被砸的撒腿就跑,這年頭女生也真“彪悍”呀!這時,張向陽瞧見了我,雙手背在后,對我邪惡的一笑。我也意識到了。還沒等他出手,我趕忙抓起一把雪往他身上撒。接著我把他一陣痛打,嚇得他撒腿就跑。哼,也不看看我是誰。

  就在這“戰(zhàn)爭”中就那么幾個人萬花叢中一點綠,顯得格格不入。何冰凝,馬爽,杜冰,嘴里吃著零食,悠悠的走過來。我也想讓她們身上“掛點彩”,便揉了一個大雪球向她們砸去。我走過去問她們?yōu)槭裁床煌,她們卻也說冷。是啊,確實冷,手都凍僵了。我看見同學們都成了“白頭翁”,不禁也抖抖自己身上的雪。上課了,大家凍的手抖,鼻子也紅了,可一個個臉上都充滿了開心。韋老師吆喝著我們進教室,我一下握住了老師那雙溫暖的大手,久久不愿撒開。手已凍麻木了,老師讓我們做做運動,身體終于暖和了。聽說這場雪是92年到現(xiàn)在最大的一場了,今年的這場雪真大!

  這一天,是快樂的,這一天也是中國節(jié)氣小雪。

雪景的作文 篇7

  早晨,北風爺爺呼呼地吹著,吹得人們直喊冷。但是它沒有帶來雪姑娘,我心里盼望雪姑娘快點到來。

  語文課上,同學們突然對外面指指點點,啊!原來是下雪了!雪姑娘終于來了,它無聲地下著,漫天飄舞,隨著見向的變化不斷變換著自己的姿態(tài)。雪花輕輕地飄著飄著,當我們放學的時候,高樓戴起了白帽子,大樹穿起了白袍子,馬路上停著的汽車蓋上了一床白色的毯子。

  “下雪啦,下雪啦!”我喊著進了家門。放下書包,連忙跑出家門于得到外面,看著雪像沙子般那樣松,又像牛奶冰淇凌那樣白,捧在手里我真想嘗一口。我把雪變成了魚、娃娃、蘋果……玩得真開心。直到媽媽喊我,我才回了家。

  下雪天,真美麗!

雪景的作文 篇8

  盼望著,盼望著,冬爺爺?shù)哪_步近了,更近了!終于走進了我美麗的家鄉(xiāng)。

  好多次,天氣看起來陰陰的,可是雪花就是不肯如約而至。終于,有朵淘氣的雪花偷偷從天邊探出頭,舒活自己的筋骨後,便開始撒歡般演練自己剛剛學會的舞蹈。那輕盈的身影猶如一只在風中翩翩起舞的蝴蝶,舞畢,慢慢地,輕輕地落在地上?吹铰淙敕查g的第一朵雪花優(yōu)美的“舞姿”,其它雪花也不甘示弱,也紛紛緊隨其後展示自己的舞蹈。紛紛揚揚飄落下來的雪花,好像千萬只銀色的蝴蝶翩翩起舞,那雪景怎是一個美字了得。這時,一朵小雪花飄落在我的衣袖上,我仔細觀察發(fā)現(xiàn)雪花果然是6個瓣,就像蜻蜓的翅膀一樣晶瑩剔透,在燈光下閃閃發(fā)光。雪花不停地落在我的衣袖上,我入迷地看著它們。雖然雪花都是6個瓣,但是沒有兩朵雪花是完全相同的,每一朵雪花都有獨特的面貌。

  地上的雪越積越多,平時高大挺拔的大樹也成了雪景的陪襯,小伙伴們再也按捺不住激動的心情,跑出了自家的房子,似乎準備要大玩一場。那掛在枝頭上的雪花也來湊熱鬧,性子卻不急躁,緩緩地挪著步靠近了,使地上的雪的厚度又增加了幾分。陽光一點一點撒在皚皚的白雪上,鍍了一層金色的積雪更讓人賞心悅目。

  我愛這美麗的雪花,我更愛美麗的家鄉(xiāng),我愿成為一朵翩翩起舞的雪花,為家鄉(xiāng)增添一抹冬色。

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