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小學(xué)下雪了的作文

時間:2022-01-30 16:24:14 我要投稿

小學(xué)下雪了的作文

  雪,它是冬爺爺?shù)乃徒o人們的禮物,它像白色的天使那樣潔白無暇,它是美的化身。下面是小編想跟大家分享的小學(xué)下雪了的作文,歡迎大家瀏覽。

小學(xué)下雪了的作文

  小學(xué)下雪了的作文一

  “下雪啦,下雪啦!”一大早便聽見奶奶在屋里喊,我連忙跑出去看雪,爸爸媽媽也抱著弟弟陸續(xù)出來。只見那綿綿的白雪裝點著世界,粉妝玉砌,皓然一色,一派瑞雪豐年的景象。早上出來的人不多,路上只有零零星星的腳印,沒有踩過的地方像一塊地毯,又像一片銀色的沙灘,潔白無瑕,讓人不忍心踩上一腳。樹枝杈都稀稀疏疏的`,乘不了多少雪,上面只零散的掛著些雪絨,雪都堆積在了樹下。人家屋頂上已是一片銀裝素裹。

  雪還在紛紛揚揚的下著,小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來,像柳絮一般,像蘆花一般,像蒲公英的種子一般在空中飛舞,又輕輕地落了下來。弟弟仿佛有按捺不住的興奮,拉著我的手往雪地里跑,恨不得在雪里打個滾,畢竟這是弟弟從出生來第一次看見雪,第一次目睹下雪的景象。弟弟在雪中跑來跑去,洋溢著幸福、快樂的笑容,握著弟弟的手,我也仿佛感到了無比的溫暖與快樂?粗艿,我不禁心潮騰涌,有一種說不出的感覺在心里翻滾著。腳下的雪發(fā)出“唧唧”的響聲,回頭看,地上留下了串串腳印,小腳挨著大腳,大腳緊跟著小腳,為這白茫茫的雪地增添了一片光彩。爸爸媽媽在一旁看著,從他們那彎彎的眼角看得出他們內(nèi)心的幸福之感,他們也不禁加入到這踏雪之中。我多么想讓時間就停留在這一刻。£柟庹丈湎聛,照射著一串串的腳印,照耀著這皚皚白雪中的我和弟弟,爸爸和媽媽。

  雪停了,弟弟的興致還未盡,在雪地中踏著踏著······

  我想,這將會成為我人生中印象最深的一次踏雪吧。雖然不是和伙伴們一起,沒有那樣的嬉戲與興奮;也不是獨自一人,沒有那樣的寧靜和自在。但,是和我最親的家人在一起,那是一種比快樂、自由更深沉的幸福與愛。

  小學(xué)下雪了的作文二

  今天下的雪還真不小呢!

  地上,一片潔白。

  我背著沉甸甸的書包來到學(xué)校,看到各班的`老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們!

  下課了,終于下課了,終于熬過了那本來短暫在今天卻又十分漫長的50分鐘。當(dāng)老師天籟般的“下課”聲響起時,我們一陣歡呼,擁擠著,像一群快樂的小鳥飛出了教室。

  十分鐘之后,上課了,有26個同學(xué)都及時進(jìn)了教室。(我們班一共有33個人),我們七個人還旁若無人地玩著雪,好不自在。

  當(dāng)我們反應(yīng)過來上課了時,這節(jié)課已經(jīng)過了一半了。我們焦急地穿梭過四座教學(xué)樓,跑過12條走廊,“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓,筋疲力盡之余,班主任余老師正揮舞著戒尺在門口怒氣沖沖地等著我們。我們在樓梯口間,徘徊著,沒有一個人敢繼續(xù)往前走。

  “走吧走吧,反正改變不了事實了,體罰是肯定會有了,說不定時間越長懲罰更嚴(yán)重呢!蔽艺f。這既是給大家加油打氣,更是給自己作心理安慰。

  或許是大家覺得我說得對,由我打頭,一個個的走近了教室。

  “進(jìn)去,站前面。”余老師的話小聲用充滿怒氣。

  老師一個個打手心,哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。

  哎,都是下雪惹的禍!

  小學(xué)下雪了的作文三

  一出門,只見外面白花花一片,涼涼的雪花落在臉上,瞬間就化成了水珠,抬頭仰望天空,白茫茫的,已然分不清哪里是天,哪里是雪,只覺得他們?nèi)跒榱艘惑w。

  不出去走走實在是可惜。我踩上了厚厚的雪,只聽見"咯吱","咯吱"的聲音緊隨著我的腳步,很像一首美妙的音樂。雪下的很厚,每走一步都要花費很大的力氣,路上的行人很少,大概是因為這場雪吧。

  天空還在不斷飄雪,樹上掛滿了亮晶晶的雪花,地上有幾處腳印,可能是被環(huán)境感染了,我跳到雪中,踩了幾個腳印,跳出來后,我四處望了望,沒人看到我的`這個小舉動,我心中竊喜。

  不知道為什么,對雪似乎有種特殊的感情,看著那些飄落的雪花,我覺得它們就像從天而降的小天使,我也很想跟隨她們舞蹈。

  雪,似乎有很多兒時的記憶,打雪仗,堆雪人,還有甜美的糖葫蘆。但是那些記憶,就如同手中的雪終究會融化。

  那些雪花,我們似曾相識,你還記得我嗎?

  小學(xué)下雪了的作文四

  不知不覺,十一月份已過中旬,天空變得陰沉就連平日里歡聲笑語的校園也變得蕭條,樹葉變黃,樹枝在寒風(fēng)中搖曳,這些都預(yù)示著冬日以降臨。

  今年與往年不同,身在外地濟(jì)南的我,可以盡情享受老舍的佳作----(濟(jì)南的冬天)。以往在課本中學(xué)習(xí)時,并沒機(jī)會去身臨其境的感受,現(xiàn)在在濟(jì)南,我才有機(jī)會去身臨其境,深入的了解,現(xiàn)在,我來到濟(jì)南,可以去感受(濟(jì)南的冬天)。

  十一月份下旬的濟(jì)南,飄起了雪花,似乎也沒有什么特別,也許還不到最冷的`時候吧,新聞上說,今年是濟(jì)南最冷的一年,到是有些許的期待,不過這里經(jīng)常刮風(fēng),那些風(fēng)隨意亂竄,在校園中傲慢的吹過每一個人的衣領(lǐng),,發(fā)梢。下過雨之后,氣溫逐漸下降,空氣都變得冰涼,天空陰沉,小雨轉(zhuǎn)為雨夾雪,后又轉(zhuǎn)為中雪,伴著風(fēng),讓人鎖緊了肩膀,冷的渾身顫抖,還好有暖氣,要不然凍死我們這群小伙伴了。

  濟(jì)南的冬天雖沒有老舍那時的美麗,但是風(fēng)確成了現(xiàn)在的主題,只是老舍那時的都記錄在了他的文筆間,只是遺憾沒有看到老舍那時的風(fēng)景。

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