【集合】雪的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的雪的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪的作文 篇1

　　在這個下了很多雪的冬天，我，走入了人生的最谷底。媽媽的意外中毒，爸爸的車禍…那一段觸目驚心的過往，讓存活在那個時空的我，倔強的以為世界只剩下黑色。因此，我不再仰望陽光，亦不再信仰它的溫度。 -

　　直到遇見他…一個如其名字陽光般的少年。 -

　　爸爸媽媽不準我靠近他，他們說他是一個壞孩子，可我知道，他并不“壞”！因為他的眼睛，總是會透著不一樣的光澤，帶著讓人難以抗拒的桀驁氣息，如冬天里的湖水，既清澈，也冰冷！就像薄霧中，最悲傷的影子，而那也恰恰只是一個影子，讓人分不清幻覺與否。卻也給人恍惚之間痛的錯覺。 -

　　他的出現(xiàn)就如給這個屬于黑色結(jié)界里的故事，添上了一件凄美的外衣。 -

　　我很感謝上帝，在給我諸多不幸的同時，也給了我一縷陽光－那個純白如紙的少年。 -

　　那天下午，我坐在門口發(fā)呆，明天就是過年了，別人家都是喜氣洋洋的`了，而我呢？我家里呢？爸爸晚上就要手術(shù)了，我好怕，我怕爸爸…我想當時的我，已經(jīng)把自己逼近了崩潰的邊緣吧！以至于他走到了我的身邊，我卻渾然不知！“別怕，你爸爸沒事，他會好起來的！你不是小孩子了，所以你要堅強，不要被這點困難所擊倒…” -

　　他的話溫暖地呢喃在我的耳邊，而那時的我，卻不再看向那雙我為之著迷的眼睛！就如一個嗜血的魔鬼，毫不留情的撕裂了他未曾痊愈的傷口，也自私地忽略了他蔚藍的眼底一閃即逝的悲傷！ -

　　“不要再說了！躺在醫(yī)院至今未醒的是我爸爸，我的爸爸，與你們都無關(guān)，你們當然這樣講，你們只是想看我們的笑話吧！那看到啦！滿意了吧？”良久，他才開口說話，而那些話足以讓當時的我愿意用我的一生去換回時光倒流！他說：“丫頭，不管怎樣，我覺得你應(yīng)該堅強，因為總有一天，你會發(fā)現(xiàn)其實你還是很幸福的，因為你還有爸爸，而我就不那么幸運了，因為我爸爸出車禍死了，我爸爸再也醒不來了…” -

　　過年了，人們都沉浸在喜慶的氣氛中，都在溫馨的吃著團圓飯。而我卻獨自在家吃著讓我心酸的泡面，他來了。他當作什么也沒發(fā)生過一樣，那天的事已被他全盤格式化，我給他的傷害仿佛不復(fù)存在過。我知道，他只是不想讓我難過！他還是一如既往的給我快樂，我想要的快樂，就算我把他刺到遍體鱗傷！看吧！這就是他啊！那個永遠都只會給我陽光般溫暖的少年啊！ -

雪的作文 篇2

　　天，有時候也像個小孩子，說下雪就下雪了。鵝毛般的大雪仿佛在天空中一刻也呆不住了，未等雨滴全部落下，它們就爭先恐后地從天空中說說笑笑地撲向大地。霎時間，我們眼前的世界頓時變得銀裝素裹，好像冬姑娘給大地穿上了一件潔白的紗衣。

　　雪景雖美，但是我的心卻高興不起來了，雪這么大，家又那么遠，我該怎么回家�。∥议_始偷偷地注意老師的表情，想從他的表情中看出點什么消息。失望的是老師依舊像往常一樣，微笑地給我們上課，看不出上點點異樣，好像他根本沒有看到下雪了似的。我納悶不解：老師平常那么關(guān)心我們，難道他一點也不擔(dān)心這天氣給我們帶來的麻煩嗎？

　　下課了，“叮鈴鈴”的鈴聲招呼著同學(xué)們出去看風(fēng)景，像我這樣家住得比較遠的同學(xué)被老師留在教室里，不知怎么的，我的心就再也不害怕了。我就知道，教師怎么會對我們置之不理呢？老師要求我們快速帶上作業(yè)，他要送我們回家。我心中的大石頭終于完全落了地。

　　我家住在洋寮，離學(xué)校有分鐘的路程，共有位老師一同護送我們，其中一位就是我的班主任。由于雪下得很突然，老師連雨鞋也來不及準備，只是穿上運動鞋就匆匆上路了。

　　一路上，腳底下不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的踏雪聲，我們快樂地向前走，身后留下了一串串長長的腳印，笑聲伴著我們走過了一半的路程，可接下來的路都是上坡的泥路，由于雪已經(jīng)開始融化，泥路變得特別滑，腳還會深深地陷進去。我再也笑不出來，只是小心翼翼地試探著，一小步一小步地前行。老師的腳陷進去更深，或許是因為他們比我們更重吧！他們走得很艱難，卻依舊對我們微笑，鎮(zhèn)定自若地指揮著我們前進。想到自己以前不聽教師的話，惹老師生氣，我的心里難受極了……

　　終于到家了，回頭望望自己走過的這一段崎嶇不平的路，我在想：要是沒有老師送我們，該有多么危險�。�

　　我是到家了，然而老師并沒有停下腳步，他們一刻也不停地走了，為了把更遠的同學(xué)安全送回家，他們又踏上了一半是雪一半是泥的路，留下了他們堅定的腳步。透過淚水，我模糊而又清晰的`看到，那一串串長長的腳印，不正是老師撒下的無盡的愛嗎？

　　評：這是一篇有感而發(fā)的作文。能緊緊抓住自己心理的變化是這篇課文的最大特點：由雪景美的“喜”到回家難的“憂”，再到得知老師要送我們回家的“放心”，最后是望著老師身后留下的腳印而“感動”。那一場雪，的確給了她很多新的想法，也使她更加理解老師和更加敬愛老師了，在此真實的基礎(chǔ)上，所表達的情感也就顯得更樸實、更真摯了。

雪的作文 篇3

　　茸茸的雪花，輕盈的從空中落下，不帶一絲的塵埃，晶瑩剔透，潔白無暇。雪花，洋洋灑灑的飄落，像一個溫柔的少女，文靜，嬌媚還有幾絲的害羞，靜靜地的灑落在山野，高樓大廈，街道小巷，頓時大地被一片白色覆蓋，白的清新，亮的嫵媚。寒風(fēng)刮過，雪花飛舞，似銀龍狂舞。此時眼前一片白茫茫的`，分不清天和地，視野里滿是朦朧。

　　朦朧中一位青春少女纖纖走來，曼妙的身姿隨著飄舞的飛雪輕輕的擺動著，讓人充滿著青春的想象。

　　朦朧中一對情侶相擁著走來，女的伸手捧著潔白的雪花，小心的呵護著，男的害怕凍傷心愛人的手，用自己的手捧住了她的小手，讓人感受著浪漫的意境。

　　朦朧中一群可愛的孩子嬉鬧著走來，或攥成雪團打雪仗，或手拿小鐵鍬，已經(jīng)迫不及待的要堆雪人了，讓人感覺到童年的樂趣。

　　雪真的是冬天的精靈，用自己青春的身軀換來了人世間的美麗，紛擾的城市因為雪的降臨而得到了片刻的安寧。世界因雪而變得優(yōu)雅起來，浪漫起來，心兒也隨著雪花的飛舞而飛揚起來，似乎此刻一切煩惱都隨著這漫天飛舞的雪花而飄散，消失的無影無蹤。

　　我喜歡這飛雪飄舞的時刻，陶醉于這美麗的雪景之中渴望與雪共舞呢！

雪的作文 篇4

　　今天上午，我家人把所有全都吃了個精光，所以媽媽給了我三十元錢，媽媽讓我買老冰棍十根、冰工廠十根、棒棒冰十根和隨便十根（小的.）。我來到超市之后，發(fā)現(xiàn)沒有隨便十根（小的），所以 我買了三十根，我覺的買的已經(jīng)夠多了，可是媽媽沒讓我買綠色好心情，所以媽媽覺的少。

　　我們家這是今年最后一次吃雪糕。

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