雪的作文【精華4篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的雪的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪的作文 篇1
下雪了，下的有些憂傷，下的有點(diǎn)疲憊，下的亂了節(jié)奏，下的只剩寂寞�？粗巴獾难�，我不知道是不是我的思緒也跟著一起在紛飛，冷了今夜的美麗。不經(jīng)意的話題總在不經(jīng)意間把憂傷打開，像找不到落腳的雪一般，不知道會(huì)飄向何方，然后把自己安放。今夜，莫名的感傷著，若說，總有一條河流叫重生，那么誰能告訴我什么地方地方叫歸宿？
白瑞的雪，你可以告訴我為什么你總下在冬季？你，是不是注定在零度的寂寞中才懂得怒放？你，是不是也跟我一樣，忘記了溫暖，所以甘愿冷漠？你，是不是曾經(jīng)的曾經(jīng)也有一段被遺落的美麗？是不是，你能告訴我么？所以，你才選擇這獨(dú)有的方式去釋懷那些沒有邏輯的情懷對(duì)么？
其實(shí)我也不懂你，就像你不懂我一樣。只是我們有著同一種感傷，有著太多太多不甘寂寞的掙扎，然而卻又不想被人發(fā)現(xiàn)，于是你總在夜間簌簌傾吐著自己喜怒哀樂對(duì)么？或許你比我幸運(yùn)，因?yàn)槊慨?dāng)你劃落的時(shí)候總有一個(gè)我陪著你。雖然我不懂你，但是至少我們有著同是天涯淪落人的情懷，有著似曾相識(shí)的感慨。
雪啊雪，你真的很美，美的'像我前朝記憶中的女子，此刻仿佛整個(gè)世界都傾倒與你的石榴裙下。你有些冰點(diǎn)的憂傷，在別人贊嘆你妖嬈江山的時(shí)候，我知道你流的是藍(lán)色的憂郁，因?yàn)樗{(lán)色的天空不屬于你。其實(shí)我跟你一樣，整個(gè)城市的繁華我只是看客。而愛情呢，我也只是個(gè)路人。你說我們是何等的相似！其實(shí)你也跟我一樣，不是我戀上了寂寞，而是寂寞戀上了我，對(duì)不對(duì)？當(dāng)某天，假如你不再落在冬季，那么你會(huì)去哪個(gè)季節(jié)呢？當(dāng)某天，假如我忘記了紅塵，那么我該去何處尋你？
手指無力的敲打著鍵盤，每一次的敲打都是我無力的嘆息，我真不知道怎么樣去描述窗外那一片殘酷的美麗。的確，因?yàn)槲也欢疄槭裁疵利惖谋澈罂偭糁鴼垈Ｒ惨驗(yàn)槲抑�，有些人正在感嘆著這場(chǎng)雪的美麗。好想知道潛藏在這雪夜的故事，究竟是幸福多點(diǎn)還是遺憾多些？有沒有一種方式可以仗量雪花里的寂寞和幸福的重量？
有一種花總開在冬季，冷冷的從天邊而來，靜靜的開在夜晚，默默地陽光中死去。有一種心情無人懂，淡淡的品味孤獨(dú)，深深的亂了寂寞，倔強(qiáng)的假裝堅(jiān)強(qiáng)。也許這都是一種深思熟慮的憂傷。我多想跟雪花一樣，寂寞只留一季而不是季季。也許寂寞的雪會(huì)重來，但至少是輪回之后，至少?zèng)]了前朝的記憶。
踏雪飛鴻，如果今夜能有夜蝶飛舞是不是哀傷也可以美麗？雪啊雪，你為什么來的那么遲卻又走的那么急？明天我可以看見你，但是后天呢，你是不是就要輪回？能不能帶上我前朝的記憶一起踏過奈何橋？我期許著你能將我的記憶帶走，假如帶不走，那就將它冰封好么？斷了我的癡念。
雪，你為何總帶著殘酷的刺痛將我的夜晚打淋，難道你忘了我們也是一路人啊？我是你忠實(shí)的朋友。我是不懂你，但我只能這樣讀著不懂我的你，讀著我曾留在雪花中的記憶
雪的作文 篇2
刮了一夜的北風(fēng)，下了一夜的大雪，早晨推開門一看，院子里鋪了厚厚的雪，足有一尺深。幽夢(mèng)開心極了，這回，可以和孩子們一起堆雪人、打雪仗了。想到這里，她快步向?qū)W校走去。不大功夫就來到了學(xué)校，孩子們不怕冷，正在拿著勞動(dòng)工具在掃雪呢。幽夢(mèng)老師很心疼孩子，也拿起鐵鍬，加入到行列之中。
孩子們很快樂，雖然小臉被凍得通紅，但依然帶著笑。那咯咯咯的笑聲，回蕩在美麗的校園。“夢(mèng)老師，我們堆個(gè)大雪人好嗎？”甜美的聲音傳進(jìn)幽夢(mèng)的耳朵，她一看，是她班中的小紅在請(qǐng)求。其他的孩子們也投來渴望的目光，她愉快答應(yīng)，孩子們歡呼起來。他們先滾了一個(gè)大大的雪球當(dāng)雪人的身子，然后，又滾了小點(diǎn)兒的雪球當(dāng)雪人的頭。用什么做眼睛呢？調(diào)皮的小剛拿來兩個(gè)圓圓的煤塊，使勁往雪球中一按，荷，雪人睜開了大大的眼睛，好神氣��！離學(xué)校最近的曉茵拿來了一根胡蘿卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天氣這么冷，雪人還需要一頂帽子啊。班長(zhǎng)跑向教室，拿來澆花用的紅色塑料桶，罩在雪人的頭上，不大功夫，一個(gè)漂亮的雪人誕生了。
望著可愛的雪孩子，同學(xué)們開心地笑了。他們圍著雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上課鈴聲響起，孩子們戀戀不舍地走向教室。幽夢(mèng)老師走向講臺(tái)，該講１１課《我多想去看看》，可今天她改變主意了，還是先講１９課《雪孩子》吧。在雪后講這一課應(yīng)該讓孩子們更容易接受。因此，她開始講起這一課。當(dāng)她問：“下了一夜的大雪，兔媽媽給小兔堆了個(gè)可愛的雪孩子，小兔心情怎么樣？”孩子們答到：“小兔可開心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳�！睂W(xué)生們也把雪孩子當(dāng)成了可愛的孩子，談起雪孩子時(shí)眼睛里帶著笑。幽夢(mèng)老師又讓孩子們討論：“雪孩子是個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？”孩子們紛紛舉起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人為樂，有的夸雪孩子聰明。這時(shí)，雪孩子已經(jīng)深入到學(xué)生的心中，他的舍己救人的品質(zhì)，也深深打動(dòng)了孩子們的心�！熬褪沁@樣一個(gè)雪孩子，卻為了救小兔而化成了水，小白兔心里會(huì)怎么樣？媽媽會(huì)怎么勸小白兔？”有的孩子學(xué)兔媽媽的口氣說：“孩子，別難過，你看，雪孩子升上了天空，。變成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望著你呢！”后來，幽夢(mèng)老師讓學(xué)生討論：“雪孩子還會(huì)不會(huì)回來？”孩子們有的答不能回來，因?yàn)樗呀?jīng)變成了白云；有的答雪孩子還會(huì)回來的，卻說不出理由。在幽夢(mèng)的啟發(fā)下，終于有位小朋友說出了答案：“夢(mèng)老師，雪孩子還會(huì)回來的。那朵白云還會(huì)變成雪花落下來，小兔和媽媽就可以再堆個(gè)雪人了�！庇膲�(mèng)翹起大拇指，還有個(gè)孩子說：“夢(mèng)老師，我們可以把剛堆的雪人送給小白兔，他一定會(huì)很開心的`！”孩子們的想象力可真夠豐富的，竟想到了送小白兔一個(gè)雪人。這時(shí)下課鈴聲敲響，孩子們走出了教室，再次來到雪孩子身旁，快樂地玩耍。
下雪天是孩子們最快樂的時(shí)候，課間，他們?cè)谛@里愉快地玩耍。下午放學(xué)后，等孩子們離開后，校園就變得安靜起來，只有幾個(gè)雪孩子還站在校園之中。夜幕降臨，一輪明月升到天空，皎潔的月光灑在雪孩子的身上。夜更深了，校園里靜悄悄的。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。一個(gè)雪孩子突然說起話來：“伙伴們，快看，月亮升起來了，我們何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友們，讓我們開開心心地唱歌跳舞吧！”幾個(gè)雪孩子聚在了一起，他們高興地邊唱邊跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌聲回蕩在美麗的校園。玩啊鬧啊，不一會(huì)兒，玩累了。一個(gè)雪孩子提議：“離天亮還有一段時(shí)間，我們何不到一年級(jí)教室去瞧一瞧？在那里做個(gè)游戲！”他們歡呼著推開了教室的門，嘴里嘖嘖稱贊：“好整潔的教室！”映入眼簾的是一排排整齊的桌椅。教室后面的黑板上寫了九個(gè)大字“我快樂，我健康，我成長(zhǎng)！”左邊是“快樂大風(fēng)車”，用彩色紙折疊而成，上面還貼著小學(xué)生的照片呢！右邊是“小蜜蜂學(xué)習(xí)樂園”。用彩色紙剪貼了兩只可愛的小蜜蜂，花朵是一個(gè)個(gè)漢字，真漂亮��！“快來看啊！教室門門口還掛著夢(mèng)老師的照片呢！她今天給同學(xué)們講了一篇課文《雪孩子》，你們猜，是我們嗎？”一個(gè)雪人大聲叫起來！雪孩子聚到門口，也看到了夢(mèng)老師的照片�！罢n文中的雪孩子為了救小白兔而化成了水，小白兔沒有伙伴了，多難過�。∥覀�?nèi)ヅ阈“淄猛嫠０�！”“好啊好啊，我們一起去。可怎么去呢？那是課文啊！”一個(gè)雪人為難得說。“這還不好辦嗎，誰會(huì)讀這篇課文，大聲朗讀，我們就會(huì)走進(jìn)課文中，去找小白兔了！”一年級(jí)小朋友堆的那個(gè)雪人說：“我會(huì)，今天中午夢(mèng)老師領(lǐng)著同學(xué)們朗讀了，我站在教室外學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，就坐在教室里，認(rèn)真聽我朗讀，我們一起走進(jìn)課文吧！”說完，他大聲朗讀起來，這時(shí)，講臺(tái)上那本語文書輕輕打開，變成了一扇門，很大很大的門。雪孩子紛紛跳進(jìn)門內(nèi)，走向了大森林。
走著走著，他們看到了一朵漂亮的蘑菇房。這就是小兔子的家，他們輕輕敲了敲門，小兔子問了聲：“誰啊，請(qǐng)進(jìn)！”小兔子打開了門，驚呆了，站在他面前的是幾個(gè)漂亮的雪孩子，其中一個(gè)很像很像救自己的雪孩子，難道他真的回來了嗎？小兔子緊緊握住雪孩子的手：“雪孩子，是你嗎？你不是化成水了嗎？”頭戴紅帽子的雪孩子大聲說：“是我，是我，我回來了，還帶來了許多小伙伴呢！我們陪你玩耍，你再也不孤單了！”就這樣，雪孩子留在了課文中，一直陪伴著那只可愛的小兔子。他們?cè)谏掷锏牟莸厣嫌淇斓赝嫠�，不信，你聽，雪孩子在咯咯咯地笑呢�?/p>
雪的作文 篇3
劉亮程在《寒風(fēng)吹徹》的開頭便說：比落雪更重要的事情開始降臨到生活中。
我開始好奇這些“比落雪更重要的事情”。思考良久，最后篩選出來的答案似乎與課堂上所說的寒冷、貧窮、冷漠、隔閡相差甚遠(yuǎn)，我在想：是雪落下讓一個(gè)人的歲月慢慢涼透的過程更重要還是雪終人亡的結(jié)局更重要？
無疑這兩件事都是駭人聽聞的，而且一個(gè)是過程一個(gè)是結(jié)局�！逗L(fēng)吹徹》的字里行間靜靜地透出作者的恐懼，甚至能讓人感受到絕望，那么讓他害怕的到底是寒風(fēng)吹徹的過程還是結(jié)果呢？我又重讀文本，試圖探尋。
十四歲的“我”第一次獨(dú)自進(jìn)沙漠拉柴，并為此凍壞了一條腿，然而卻沒有得到父親的關(guān)心。即使“我”理解父親是在擔(dān)憂一大家子的生計(jì)，可是十四歲的少年心里依然留下了冰冷的種子，里面裝著天寒地凍、貧窮與生存的艱辛。父親那“不經(jīng)意”的冷漠，似乎是在沉睡的種子上滴下的甘霖，冰冷的種子漸漸萌發(fā)了。
此時(shí)“我”仍有十四歲少年的朝氣，心存希望--“我想很快會(huì)暖和過來”。
多年后的一個(gè)寒冷的早晨，“我”第一次看見一個(gè)陌生老人凍死，倒不能說全然陌生，畢竟是有著“杯水之恩”的交情，但這卻更讓“我”意識(shí)到，那些微若螢光的溫暖不能烤熱一個(gè)人冰凍三丈的寒冷。那巨大的寒冷到底要靠什么去溫暖呢？
冰冷的種子生根了，深深地扎進(jìn)心里--“我們幫不了誰”。
常說天熱了要喧喧的.姑媽沒能抵住寒冷，長(zhǎng)眠在冬天。冰冷的種子終于長(zhǎng)出了葉子，片片都印刻這“死亡”“孤獨(dú)”。直到“我”發(fā)現(xiàn)母親的歲月也開始落雪，染白了鬢發(fā)，無論是春天還是兒女溫情都不能融化越積越深的雪時(shí)，那棵樹已經(jīng)參天，枝繁葉茂，遮天蔽日，擋住了能照進(jìn)生命的所有光亮，天徹底黑透了。也是從此開始，雪不再從天上落下，而是寒風(fēng)吹過，從樹上落下，那么大的一棵樹在風(fēng)中搖晃，窸窸窣窣又下起了鵝毛大雪，雪與寒風(fēng)更加肆無忌憚地鉆進(jìn)脊骨，冷到心里，陽光不復(fù)，再?zèng)]什么可以挽救那顆充斥著恐懼的冰冷的心。
人總是討厭束縛，可是思考這些生死問題卻愛作繭自縛。那些落在歲月荒野上的雪潔白無瑕，明明可以拿起來把玩一番或是干脆握個(gè)雪球然后砸出去大喊：“冬天你好！”又何必待在這生死的牢籠里作一只困獸？生老病死是必由之路，從誕生開始到入土結(jié)束，中間的路不管是十歲、二十歲、三十歲......都是過程�；蛟S所有的路都可以買雙程票，卻唯有生命之路幾十年來你都只能手握一張單程票，可是這趟車慢極了，足以你享受人生的喜怒哀樂。若是都像文中的“我”一樣--30歲便“囚禁”自己，明明是自縛卻還要尋根溯源，這大千世界的包羅萬象要誰去體會(huì)呢？
總有一些事比落雪更重要，歲月漸涼的過程與雪終人亡的結(jié)局皆是命中注定，這兩者沒有哪一者更重要之說。人生雖本該寒風(fēng)吹徹，但更應(yīng)該活得像女歌手。去找尋那些更重要的事，留下今生今世的證據(jù)，總比我這種抱著要干一番“經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”的心，寫下原命題，推論到最后得證是假命題的人有趣的多。
于是我好奇的那些“比落雪更重要的事情”，皆要自己去尋找，綜上所述，本題無解。
雪的作文 篇4
大年初四，爸爸媽媽約上叔叔阿姨去我向往已久的冰雪世界——米亞羅。
我們?cè)缟狭c(diǎn)從家出發(fā)，爸爸大概開了4個(gè)小時(shí)的車我們就到了上次去過的畢棚溝，一路上美麗的風(fēng)景無法描述。
剛到畢棚溝的停車場(chǎng)，就看見里面出來很多車子，奇怪的是他們的車頂上都堆著一個(gè)小雪人，我不禁大叫起來：“媽媽，您看，雪人呢！”媽媽被我的叫喊聲嚇了一跳說：“你激動(dòng)什么呀？里面的雪大著呢，我們進(jìn)去堆一個(gè)更大的雪人放在我們的車頂上。”
爸爸繼續(xù)往前開著，不一會(huì)兒就到了米亞羅。眼前的一幕讓我大開眼界，我看見了一望無際的雪地。我連忙讓爸爸停車，下車后迫不及待地跑到了雪地里，瘋狂地在雪地上打滾、扔雪球，高興極了。玩夠了，我們又繼續(xù)前行。
我們到的時(shí)候已經(jīng)是中午了，找好酒店吃午飯。吃完午飯后，稍作休息我們就一起上山了。越往山上走雪積得越多。我們的車開到半山腰的'時(shí)候，車輪一下子打滑了，我們只能下車尋找方法。路過的一位叔叔想到用樹枝墊在車輪下，邊開邊墊，我也參與了進(jìn)去，最后車順利地開上去了。但是到了下一個(gè)山坡的時(shí)候，雪積得太厚了，實(shí)在開不上去了，我們只好把車停在了一個(gè)安全的地方，邊走邊玩雪。
玩累了，我們就躺在雪地里休息，望著藍(lán)藍(lán)的天空，把一切煩心的事情都拋在腦后，真想躺著就不起來了。大家休息夠了，爸爸提議說：“我們來堆雪人吧！”我們都異口同聲的說好。我們分工合作，爸爸負(fù)責(zé)堆雪人，我負(fù)責(zé)畫眼睛和鼻子，因?yàn)樯缴系难┍容^多，不一會(huì)兒雪人就堆好了。
天色漸漸暗下來了，我們就回酒店吃晚飯——牛雜火鍋。牛雜火鍋是這里的特色，特別好吃，大家都吃得特別飽。晚上還有石板燒烤，吃燒烤的時(shí)候還聽了叔叔給我們講怎樣飼養(yǎng)牛呢，特別有趣。
第二天早上，我隱約聽見媽媽說：“哇，好大的雪�。 蔽伊ⅠR穿上衣服起床，來到樓下，只見我們的車已經(jīng)被大雪蓋住了，像給我們的車穿上一件潔白的新衣服。
收拾完東西，我們準(zhǔn)備返程了。我很想把我們車上的雪帶回溫江，可惜下山后溫度越來越高，車速越來越快，沒有走多遠(yuǎn)，厚厚的一層雪就全部化完了。我想：我下次再來的時(shí)候一定要帶一個(gè)保溫桶，裝滿雪回到溫江堆雪人。
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