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雪的作文

時(shí)間:2024-03-04 11:41:00 我要投稿

雪的作文7篇(經(jīng)典)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的雪的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

雪的作文7篇(經(jīng)典)

雪的作文 篇1

  多年前,語文教師就把雪的聯(lián)想作為作文思維訓(xùn)練的一個(gè)經(jīng)典案例,借此訓(xùn)練學(xué)生的多元思維,以求寫作的制勝法寶:寫他人所未寫。我由此聯(lián)想到的只有——學(xué)生。做學(xué)生不容易!第21屆中學(xué)生作文競賽復(fù)賽后,我閱讀了我區(qū)學(xué)生的參賽作文。

  可能其中一個(gè)題目比較煽情吧,該組百分之七十多的學(xué)生不約而同想到了雪,想到了今冬在我國普降的大雪,以及由此帶來的災(zāi)情。然后大家集體向在災(zāi)區(qū)抗災(zāi)的英雄們致敬,最后相約發(fā)誓要向英雄們學(xué)習(xí)。整個(gè)閱卷過程就是看了無數(shù)遍的災(zāi)情新聞重播,聽了無數(shù)遍的震天口號(hào)。

  行文流暢,口號(hào)威嚴(yán),卻惟獨(dú)沒有靈魂。你感覺不到一個(gè)十幾歲孩子的心的跳動(dòng),百來篇文章仿佛出自一人之手。孩子們那顆活潑潑的心到哪里去了?幾周后,我似乎發(fā)現(xiàn)了他們的心之所在。偶遇一小學(xué)二年級(jí)男生的媽媽,她向我傾訴:老師在布置作文題《假如我是孫悟空》時(shí),特別提醒小朋友,假如大家能寫孫悟空飛到雪災(zāi)地救助他人,那這篇文章的立意就高了,就是篇好文章。兒子回家訴苦,這個(gè)題目本來他很喜歡,有很多很多話想寫,但寫雪災(zāi)實(shí)在寫不出啊。我很好奇結(jié)果:那你怎么辦?那位母親說:怎么辦?我只好幫他編了一篇,結(jié)果老師說寫得很好,給了高分。哦,原來孩子們的心從小就被交到了老師手里,可能后來就忘了要回來,也有可能有的孩子已經(jīng)忘記了自己也有一顆心在老師那里。

  這樣的事木知木覺還好,一旦發(fā)現(xiàn)了不由讓有心人心驚肉跳。那么多孩子沒有自己的心怎么辦?更有甚者,有些孩子覺得心放在老師、家長手里沒什么不好,這更麻煩了。老師錯(cuò)了嗎?其實(shí)老師的本意也沒有錯(cuò),她不過想引導(dǎo)二年級(jí)的孩子關(guān)注社會(huì)、一心向善罷了,然而我想,如果她能學(xué)學(xué)我們這一行的祖師爺——孔老師的'方法那就更好了。孔老師從不隨便告訴學(xué)生該如何。他總是暗暗地觀察學(xué)生,了解學(xué)生,然后或用問題啟發(fā)學(xué)生思考,或解決學(xué)生的不解之惑。也就是讓學(xué)生先把自己的這顆最本真的心不知不覺地袒露出來,做老師的仔細(xì)觀察這顆本真的心有何不足,然后對癥下藥,適當(dāng)引導(dǎo),讓其慢慢成為一顆既真實(shí)又健全的心。

  這不比沒收孩子們的心,讓他們想教師所想,說教師所說,最終卻演變成一個(gè)假人好得多嗎?雪和心的聯(lián)系點(diǎn)實(shí)在不多,一白一紅,一冷一熱。

  沒辦法,我這顆心想著想著就想到這些了,不過可以保證的是:這顆心是我最真實(shí)的心。

雪的作文 篇2

  今天一大早,我就被媽媽叫醒了。朦朧中,我發(fā)現(xiàn),窗外下起了。

  我們6:40就出門了,坐在車?yán),我透過窗子,看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大帽子,停在路邊的車子上鋪上了毯子,路邊的樹都穿上了漂亮的衣裳。地上鋪了兩尺厚的,路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大仍飄飄灑灑地下著,鋪天蓋地地向我們襲來。道路兩旁的松樹,寬大的枝子上白一片,早已沒有了“大壓青松,青松挺且直”的樣子,很多松枝已被大壓地垂到了路面。朦朦朧朧中,我感覺窗外的鵝毛大,無形中形成了一團(tuán)薄薄的.藍(lán)霧,模模糊糊,將我們置身于冰天地之中。

  走去學(xué)校,道路上已經(jīng)一片泥濘,結(jié)滿了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精靈,在你不注意的時(shí)候把你拉倒。我抬頭望去,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大,如絲線,如線團(tuán),在冰天地的世界里翩翩起舞,紛紛落地。

  到了學(xué)校,大家去打仗,一個(gè)個(gè)球向我飛來,大家歡聲笑語地在厚厚的毯上奔跑。臉上,衣服里,已經(jīng)有了非常多的,都不知道身上到底是水還是。

  放學(xué)后,地上出現(xiàn)了我的身影,我踩著,地上滿是我的腳印。漫天大依舊在飛舞,我在地里旋轉(zhuǎn),與純潔的白共舞,身體上落滿了,又化成了水,在我身體中流淌,冰冰涼涼的,流進(jìn)了我的心頭。

  夜晚,月亮出來了,朦朦朧朧的月色,映得白的樹林更加夢幻迷離,染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身,靜靜地注視著那純潔的。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒,如鉆石一般,小小的,漂亮極了。

  一直在下,一直在下……,是希望,你要趕在它落地之前,接住它。一朵,就是一朵美好的愿望,是無形的,卻又是有形的。每朵,都有它自己的閃光點(diǎn),它雖然是默默無聞的,但它象征著希望,閃耀著屬于自己的光芒。

  飄舞著,白的世界,何曾聽得見她們對語?沉默中,細(xì)語里,她們深深地互相頌贊了。

雪的作文 篇3

  噓雪,悄悄的來了,在夜里悄悄的來了。

  雪在人們的睡夢中,為大地上的萬物,裹上了一層薄薄的白色紗衣,它從空中輕輕飄落,不知何去何從。有的落在了地上,有的落在了人們的`車頂上,有的落在了樹枝頭,有的

  雪是圣潔的,圣潔的白色;雪又是美麗的,美麗的雪花飄落下來;雪還是頑皮的,頑皮的它為萬物穿上了白婚紗

  雪不知何時(shí),悄悄地走了,正如它悄悄地來,它走了,卻為世界留下了一片夢幻的白色。

  落在屋上的雪,讓屋子變得仿佛是玉砌的;落在車上的雪,讓汽車有了一個(gè)白色的頂棚;落在樹枝頭的雪,讓大樹帶了一個(gè)華麗的皇冠雪是多么神奇啊,好似一個(gè)神奇的魔法師,讓普通的事物,變得可愛、夢幻了!

  是冬天,造就了雪,造就了這個(gè)美麗、可愛、圣潔的小精靈!雪,你是冬天的代言人,你永遠(yuǎn)是冬天里唯一的精靈!

雪的作文 篇4

  下雪天幾乎沒有不起風(fēng)的。

  雪花和風(fēng)是孿生兄弟,情同手足抱成一團(tuán)。雪花和風(fēng)是宿敵,生生死死攪在一塊。雪花有情,把風(fēng)藏進(jìn)懷抱,或飄、或舞、像情竇初開的一對戀人如膠似漆。雪花有義,把風(fēng)握在掌心,舉過頭頂,或飛、或旋,像一窩冒著氣泡的礦泉水,沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

  那飄飄灑灑如柳絮般的雪花,就是玉皇大帝撒下的天然的、無公害的沐浴露。洗浴漫漫太空,洗的`那么淋漓盡致。沖涼莽莽大地,沖的那么痛痛快快;那飛飛揚(yáng)揚(yáng)如白云般的雪花,就是外婆鋪就的溫床,讓嫩綠的麥苗在銀色的絨毯里酣然入睡;那密密細(xì)細(xì)如網(wǎng)如織的雪花,就是母親手中的玻璃擦,把積淀的塵埃在皚皚白玉中溶化;那晶瑩剔透如玉石般的雪花,就是金魚缸里的凈水劑,讓世界多了一份清亮少了許多喧囂。

  下雪了,真美。極目無垠。極目無瑕。好一派江南北國風(fēng)光,好一派清亮的楚天世界。

  雪,好白好白,像撒在空中的鹽。白了天,天近了。白了地,地闊了。白了山,像云彩。白了樹,像棉花。白了蘭江水,像銀河里的星光閃閃。白了除夕之際忙忙碌碌的路,白了路上行色匆匆的活雪人。

  不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開。原以為,只有北方的燕山雪花大如席。殊不知,南方的雪,亦可紛紛吹落軒轅臺(tái)。

  我愛這漫天飛雪。我愛這銀瀑飄瀉的世界。

雪的作文 篇5

  要說我最喜歡的季節(jié),那就是冬天了,因?yàn)榭梢源蜓┱,堆雪人,而且放寒假的時(shí)間很長,因此我聽到冬天到來的消息笑成了一朵花。

  笑著笑著,冬天的`第一場雪“沙沙沙”的下了起來,。走出家門,頓時(shí)一絲清涼撲面而來,我深吸一口氣,笑在臉上,甜在心里,空氣也變得格外清涼。

  仔細(xì)聆聽來自冬天的祝福,冬姑娘有些靦腆,派雪的小精靈攜帶著祝福悄然而來。真是頑皮的小精靈,它們竟然在雪上跳舞。那旋律好像在唱,冬天來了,一起快樂!

  聽到他們的祝福,我開心極了,情不自禁地轉(zhuǎn)起了圈,小精靈們也一同舞蹈,跳到天上,跳到樹上,跳到屋頂上。

  望望眼前,到處都是白色,世界仿佛因?yàn)槎┑牡絹,換上了白色的新裝。放眼望去,都是白色,大概是雪的精靈不小心碰到了白色染料桶吧。

  冬雪扔在“沙沙”地下著,將冬的祝福傳給世界各地的人們,傳給過冬的動(dòng)物,傳給白色的大地,傳給等待著過年的孩子們…

雪的作文 篇6

  近了,近了,北國的冬天離我們越來越近了;到了,到了,北國的冬天終于到來了。北國的冬天總是那么令人向往,因?yàn)樗幸蝗簾o私奉獻(xiàn)的使者——雪。當(dāng)北國的冬天到來時(shí),總會(huì)讓一些可愛的使者們——雪來到大地上造訪。瞧!又有一批使者來到大地上造訪了。

  她們是那樣美,像花兒一樣美麗;她們是那樣輕,像柳絮一樣輕巧。她們慢慢地從天上落下,被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員一樣在天地之間跳躍,然后無聲無息地飄落在大地上。頃刻間,天地之間變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,因?yàn)檠榇蟮厣系拿恳患拔锒即┥狭藵嵃椎亩b:她們給房屋戴上了一頂白帽子;他們給街道鋪上了一張白毯子;她們給麥苗蓋上了一床白被子……

  過了一會(huì)兒,冬天的使者們都陸續(xù)到達(dá)了大地上,太陽也出來了。陽光照到大地上,大地上充滿了陽光,連冬天的.使者——雪,也反射出太陽那耀眼的光輝。漸漸地,雪融化了,她們化成了一灘灘的水慢慢地滲透到了大地當(dāng)中,滋潤了孕育著新生命的土地。冬天的使者——雪,你們的生命雖然是那么短暫,但你們卻把短暫的一生獻(xiàn)給了人類:在你們未融化時(shí),你們?yōu)樾∨笥褌兲峁┝送嫠5膱鏊;在你們(nèi)诨螅銈儩B透到了土地當(dāng)中,為來年即將生長的植物提供了充足的養(yǎng)分。

  冬天的使者們,你們雖然為人類做了這么多,卻不求一絲回報(bào)就無聲無息地離開了,正如你們無聲無息地到來一樣,這是一種多么可貴的精神呀!我身邊的每一個(gè)人,包括我,都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的精神。雪,我愛你們,愛你們的美麗,更愛你們無私奉獻(xiàn)的精神!

雪的作文 篇7

  似曾相識(shí),我們有多久未見面?

  這個(gè)朦朧的清晨,你用無言的潔白叫醒了睡夢中的我。于是,趴在窗邊與你交流,聆聽獨(dú)屬于我們之間的心語。

  你說——春已至,但我的腳步依舊駐足。

  我說——無論何時(shí),我們都近在咫尺。

  ——引子

  7點(diǎn)已過,雖然是周末,但一會(huì)兒的補(bǔ)習(xí)班可不能耽誤。從床上爬起來,拉開窗簾——一瞬間,驚呆了。

  我眼前的,這是什么?是雪嗎?是大片的飛花嗎?這驚喜來的讓我措手不及,只能呆呆的看著它們飛落,再被一陣柔風(fēng)卷起,最后降落在大地媽媽的懷抱里,沉沉入睡……

  這一切有多久違,像是漫長到了下一個(gè)冬天。春日的腳印被這層厚厚的毛毯掩蓋,似乎又回到了那個(gè)冰封的北國。灰蒙蒙的天上,雪花在云中穿行,調(diào)皮的落在匆匆趕路的人身上,再跳到風(fēng)兒的肩頭,還不滿足于就這樣入睡,飛身一躍,笑了——它安靜的躺在一棵松樹的.下面,那里,一定很安全、很溫暖……

  每每看到雪,你就能從我的眼眸中看到兩個(gè)字——癡望。說不清與雪的情節(jié),可能是在夢里,或是記憶也留在了小時(shí)代。目光緊盯著一朵堪稱完美的花——六角形的花瓣,潔白的花蕊,美的不忍讓人去觸摸,都怕一不小心,打擾了它片刻的休息。于是,它旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn),旋成了一塊羊絨地毯,它一定很驕傲,從此刻開始,它將永遠(yuǎn)守護(hù)著大地母親。

  當(dāng)我寫下這些文字時(shí),再看窗邊——已堆積了一層薄雪。用手指輕輕一刮,一陣透心的涼爽融化在指尖,沒一會(huì)兒就變成了一汪清澈。我該用什么樣的詞去形容你?我摯愛的雪。

  是繽紛嗎?不,你比天地任何顏色都絢爛。因?yàn)槟愕挠祝握l也不能替代;是妖嬈嗎?不,你雖為雪花,卻少了玫瑰的嬌美,你一如落落大方的出水芙蓉;是可愛嗎?不,你的美讓人無可挑剔,不是孩童的稚氣,又多一份紅塵的見解。

  于是,我用“完美”二字,將你書寫。

  瞧啊,窗外的飛花變得更加緊湊、急促。像是著急回家的孩子,它們紛紛擁抱著大地,用一絲冰涼,恍惚間,是神妃仙子忽降……鵝毛大雪,一定很柔軟。此刻,多想下樓撲到你們的身旁,聽你們講旅行中的故事,聽我告訴你們——美,在一瞬間。

  隱約,耳邊聽到了你們的嬉笑,調(diào)皮的雪娃娃,為什么那么急著回家?恍惚,眼前看到了一番如此不精雕琢的美景畫卷——天人合一,與雪相融,消融、消融……落一地繁花,美一世花灑。行人用手去觸摸你們的溫度,孩子用腳丫踩出朵朵梅花,老人用微笑看待這漫天風(fēng)花,我用文字書寫,情真真、意切切……

  我想大聲告訴你——今日小城飛雪。洗去了舊日的灰塵,迎來三月的春雪;我想大聲告訴你——今日小城飛雪。用盡了天地顏料,只為涂抹這一片銀白皎皎;我想大聲告訴你——今日小城飛雪。人間眷戀,夢里似曾相見……

  于是,雪在夢中,夢中有雪,此刻的美景,如夢中的雪……

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