【精華】雪的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的雪的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪的作文 篇1
南方的冬天是很少下雪的。所以下雪的時(shí)候，那一地的雪白便會(huì)是人們的樂土。不管大人還是小孩，都會(huì)在雪地里放縱自己。
可是，那場(chǎng)難得的大雪卻使木的爸爸迷失了回來(lái)的路。
“你和那只狐貍一起亡命天涯吧!去了就別再回來(lái)!”媽媽的聲音從細(xì)小的門縫里傳來(lái)，但還是依然的刺耳。接著便是爸爸摔門而出的聲響。再后來(lái)，只剩下那嚶嚶的哭聲，斷斷續(xù)續(xù)，似乎正被某種力量強(qiáng)烈地抑制著。最后，一切又歸于平靜。
這樣的爭(zhēng)吵自上個(gè)月開始就一直存在，且伴有越來(lái)越強(qiáng)的趨勢(shì)。這樣的聲音何時(shí)才會(huì)停止？快要中考的木徹底不能忍受了。
木坐在那張散發(fā)著木香的書桌前，用手托著腦袋，眼神空洞地看著窗外飄落的雪花。剛才，他就一直這樣聽著那倆人每天重復(fù)著的對(duì)白。下雪天他還只穿一件T恤，只為了讓自己更清醒，嘗試接受這無(wú)聊的爭(zhēng)吵。桌面是攤開的作文本，上面盡是些虛偽的言辭。
雪，悄無(wú)聲息地下，像極了心里的淚，但卻只能往心里咽。窗外一片銀白的世界，而雪白之中的那個(gè)黑點(diǎn)卻是分外顯眼。黑點(diǎn)慢慢地移動(dòng)，最后一片雪白淹沒。
從沒想過這些老套庸俗的電視劇情節(jié)竟回會(huì)發(fā)生在自己身上。嘴邊揚(yáng)起一抹自嘲的笑：“木，什么時(shí)候你也會(huì)有這一天�。 �
每每，當(dāng)看到男主人公出軌拋棄了女主人公后，木總會(huì)嘲笑那些男人微塵般責(zé)任心�？墒钱�(dāng)男主人公換成爸爸的時(shí)候，自己是否也能一笑置之？
夜，雪還在下。
木終因受不了那冰點(diǎn)以下的沉默，換上外套便出去了。走在有些昏暗的燈光下，攤開掌心，讓雪一片片地融化在手心里：是不是雪化了之后一切都會(huì)化為烏有？走失的心會(huì)再次重回？告訴我，這只是個(gè)夢(mèng)，雪，告訴我，告訴我------融化的雪沒有回答，但是，像極了他眼角的一抹閃亮。
很冷，轉(zhuǎn)角那只黑貓發(fā)出嬰兒嚶嚶哭聲般的叫聲，像守靈人的哀歌，空曠-悲嗆。對(duì)街工地支起的鐵架，像骷髏般被風(fēng)吹得嘎吱作響，以冰冷回絕風(fēng)的侵?jǐn)_，蕭索-悲涼。
結(jié)局終究和電視劇里的一樣--離婚。
那天，雪停了，但世界仁是一片陰霾。吵架聲停了-摔門聲停了，只是那嚶嚶的哭聲尚在耳邊。這一次，如此撕心裂肺。木跟著媽媽�？熘锌剂耍钪荒鼙挥绊�，但他卻忘不了媽媽那空洞迷離的眼神。終于抑制不住，淚打濕了眼前的試卷，打濕了爸爸的相片，也打濕了他在木眼中的形象。
木隔著天窗，看到一群鴿子使勁拍打著翅膀飛過，偶爾會(huì)有一兩只落單的。如此寂寥-悲哀。鴿子是和平的象征，那場(chǎng)大雪過后，應(yīng)該算是和平了吧------不過已是曲終人散-物是人非了。
不覺一滴淚悄然滑下，卻始終依賴著臉龐，久久不肯墜落------像雪的痕跡。
雪的作文 篇2
雪大雪還在紛飛，我站在窗前向外望去，那景色有說不出的美。
啊，整個(gè)世界都融化在這白皚皚的冰雪世界！
黃昏的時(shí)候，天空烏云密布——要下雪了！那一個(gè)個(gè)潔白的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的向我襲來(lái)，猶如一只只銀白色的花仙子正在微風(fēng)中翩翩起舞。雪越下越大，那白芒芒的一片掛入了我眼簾，似煙非煙，如霧非霧。真是美不勝收啊！
玉屑似的白雪沫還在下著，雪花還在有姿態(tài)的飛舞著。它們給松柏披上了素雅的銀裝；給大地蓋上了厚厚的棉被；給揚(yáng)柳裹上了亮潔無(wú)比的冰衣……這是多么有意思啊！這突來(lái)的一場(chǎng)雪，竟給大地變成了粉妝玉砌的世界！
雪停了。陽(yáng)光照在雪地上，美麗極了！在看看窗子，呵，一場(chǎng)大雪過去，竟映出了千姿百態(tài)、栩栩如生的“窗花”。個(gè)個(gè)都楚楚動(dòng)人……
這些“窗花”有的象綻開的花中之王——牡丹花；有的象含苞欲放的茉莉花；有的象亮潔無(wú)比的菊花；還有的象挺拔的松樹……這些潔白的“窗花”真可愛呀！
漸漸的，太陽(yáng)升高了，美麗的“窗花”即將要消逝了，一會(huì)兒功夫，窗子上的“窗花”全沒了。我真為那漸漸消失的“窗花”而感到宛惜。不過明年，大自然也許會(huì)“剪”出更奇異的“窗花”呢！
小鳥在鳴叫，小草在搖曳。可那下雪的一幕幕，卻遺留在我心中……
雪的作文 篇3
獨(dú)自漫步于這條熟悉但又陌生的小徑上，發(fā)現(xiàn)一夜之間已“千樹萬(wàn)樹梨花開”雪柔柔的，怯怯的，仿佛林間的精靈，唯恐驚了沉睡的公主，漫天飛舞，好似那翩遷起舞的冰蝶。
他們炫舞著，落在房頂，遁入草叢，掛在樹梢，鉆入林間……
倚欄而望，仰面，任憑雪花輕吻著手和臉，繼而在我的體溫里悄然融化，感受著春的涼爽，雪的浸潤(rùn)，孩提的溫馨……我把自己也幻化成了一片雪花，與同伴舞蹈，與風(fēng)玩耍，我多么希望，這風(fēng)永遠(yuǎn)不要停，因?yàn)檫�不想落地，而是隨風(fēng)遠(yuǎn)航。
眺望遠(yuǎn)方，風(fēng)，狂躁地炫舞著，雪，進(jìn)入了我的嘴，輕泯，還夾雜著一股淡淡的梅香，清幽、曠遠(yuǎn)。它們一邊降落，一邊融化，但卻洗凈了大地的污垢，蕩滌了人們的心靈。
這一場(chǎng)輕舞飛揚(yáng)的春雪，軟了春泥，醉了春風(fēng)，讓這蕭條的初春多了一份生機(jī)。
雪的作文 篇4
下雪了，對(duì)于小孩來(lái)說是一件好事，因?yàn)榭梢远蜒┤�、打雪仗；�?duì)于大人們來(lái)說這是一件壞事，因?yàn)槁凡缓米撸煌ㄊ苡绊憽?/p>
打雪仗是我的最愛，可是現(xiàn)在的小孩越來(lái)越少，都被大人關(guān)在家里做習(xí)題，根本就沒空。不過今天我運(yùn)氣好，正好遇到鄰居家的`亮亮，于是我們開始了一場(chǎng)別開生面的雪球戰(zhàn)！
我們選了一塊積雪比較多的地方，這樣才能做雪球�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”開始了，我抓起一把雪就扔，沒有捏緊就“發(fā)射”了，結(jié)果飛到半路就散掉了，“敵人”向我“發(fā)射”了一個(gè)雪球，我趕緊彎下腰，雪球從我頭上飛了過去，好險(xiǎn)哪！我彎腰時(shí)趁機(jī)捏了一個(gè)雪球，一抬頭就把炸彈“發(fā)射”了出去，“敵人”一轉(zhuǎn)身，“炸彈”正好打中了“敵人”的黑衣服，霎時(shí)黑色的衣服上開出一朵白色的“花”。我正樂著呢，誰(shuí)知“敵人”的一顆“炸彈”擊中了我的眼鏡，這下好了，什么也看不見了，不過我還是拿起雪球奮起還擊，結(jié)果一個(gè)也沒打中。
雖然雪球戰(zhàn)我被打中了，但我還是很開心！
雪的作文 篇5
天，有時(shí)候也像個(gè)小孩子，說下雪就下雪了。鵝毛般的大雪仿佛在天空中一刻也呆不住了，未等雨滴全部落下，它們就爭(zhēng)先恐后地從天空中說說笑笑地?fù)湎虼蟮亍ｖ畷r(shí)間，我們眼前的世界頓時(shí)變得銀裝素裹，好像冬姑娘給大地穿上了一件潔白的紗衣。
雪景雖美，但是我的心卻高興不起來(lái)了，雪這么大，家又那么遠(yuǎn)，我該怎么回家��！我開始偷偷地注意老師的表情，想從他的表情中看出點(diǎn)什么消息。失望的是老師依舊像往常一樣，微笑地給我們上課，看不出上點(diǎn)點(diǎn)異樣，好像他根本沒有看到下雪了似的。我納悶不解：老師平常那么關(guān)心我們，難道他一點(diǎn)也不擔(dān)心這天氣給我們帶來(lái)的麻煩嗎？
下課了，“叮鈴鈴”的鈴聲招呼著同學(xué)們出去看風(fēng)景，像我這樣家住得比較遠(yuǎn)的同學(xué)被老師留在教室里，不知怎么的，我的心就再也不害怕了。我就知道，教師怎么會(huì)對(duì)我們置之不理呢？老師要求我們快速帶上作業(yè)，他要送我們回家。我心中的大石頭終于完全落了地。
我家住在洋寮，離學(xué)校有分鐘的路程，共有位老師一同護(hù)送我們，其中一位就是我的班主任。由于雪下得很突然，老師連雨鞋也來(lái)不及準(zhǔn)備，只是穿上運(yùn)動(dòng)鞋就匆匆上路了。
一路上，腳底下不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的踏雪聲，我們快樂地向前走，身后留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，笑聲伴著我們走過了一半的路程，可接下來(lái)的路都是上坡的泥路，由于雪已經(jīng)開始融化，泥路變得特別滑，腳還會(huì)深深地陷進(jìn)去。我再也笑不出來(lái)，只是小心翼翼地試探著，一小步一小步地前行。老師的腳陷進(jìn)去更深，或許是因?yàn)樗麄儽任覀兏匕�！他們走得很艱難，卻依舊對(duì)我們微笑，鎮(zhèn)定自若地指揮著我們前進(jìn)。想到自己以前不聽教師的話，惹老師生氣，我的心里難受極了……
終于到家了，回頭望望自己走過的這一段崎嶇不平的路，我在想：要是沒有老師送我們，該有多么危險(xiǎn)��！
我是到家了，然而老師并沒有停下腳步，他們一刻也不停地走了，為了把更遠(yuǎn)的同學(xué)安全送回家，他們又踏上了一半是雪一半是泥的路，留下了他們堅(jiān)定的腳步。透過淚水，我模糊而又清晰的看到，那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，不正是老師撒下的無(wú)盡的愛嗎？
評(píng)：這是一篇有感而發(fā)的作文。能緊緊抓住自己心理的變化是這篇課文的最大特點(diǎn)：由雪景美的“喜”到回家難的“憂”，再到得知老師要送我們回家的“放心”，最后是望著老師身后留下的腳印而“感動(dòng)”。那一場(chǎng)雪，的確給了她很多新的想法，也使她更加理解老師和更加敬愛老師了，在此真實(shí)的基礎(chǔ)上，所表達(dá)的情感也就顯得更樸實(shí)、更真摯了。
雪的作文 篇6
炎熱的暑假，每個(gè)人都希望待在空調(diào)間里，吹著冷風(fēng)、看著電視、玩著游戲。很少人想要出去玩，我也不例外。
最近我的表舅參加了一個(gè)活動(dòng)，那個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面雖然不大，但是十分有意思。在一天中午，太陽(yáng)暴曬著地面，天氣熱得好像可以把生雞蛋煮熟了一樣。我們開車到了那個(gè)活動(dòng)舉辦的地方。到了那里，我們被攔在了門口。工作人員說活動(dòng)兩點(diǎn)開始，現(xiàn)在不能進(jìn)去。于是，我們只好在等候廳里等我表舅。
過了不久后，表舅到了并且?guī)覀冞M(jìn)了入口。在進(jìn)去前表舅告訴我里面的溫度是零下八攝氏度，進(jìn)去前要穿上羽絨服。當(dāng)表舅開門時(shí)，一股好像來(lái)自西伯利亞的寒流迎面襲來(lái)。我咬緊了牙，沖了進(jìn)去。這時(shí)在我眼前的是一個(gè)個(gè)用冰做成的東西，還有滑梯等都是冰雕成的。
我好奇地看著這些冰雕，問著表舅：“舅舅，這些東西哪里來(lái)的？”他說道：“花錢買冰，在雇人雕的，怎么樣？還行吧！”我又問：“這些東西能玩嗎？”他自信地說：“當(dāng)然！”我聽了以后就放心了，于是開始思考要玩什么。過了一會(huì)兒，我看到了冰雕保齡球。所以我耐心地把保齡球放好，拿起了球。在拿起球的瞬間，我又把球放下了。那種寒冷是我出生以來(lái)從未體驗(yàn)過的。我看了看我的手，全都被凍僵了，甚至連痛覺也沒有了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好玩的東西。就是坐著救生圈從高處滑下的游戲。于是，我開始往高處爬，每走一步就有一股冷風(fēng)迎來(lái)。
到了最高處，我發(fā)現(xiàn)上面的救身圈里沒有可以坐的地方。我想了想還是玩吧。于是，坐了上去并且用手推了下冰墻。我感覺自己是以八十碼的速度駛下并且好像停不下來(lái)了。玩完后媽媽叫我出去了，她和妹妹都冷得受不了，在此同時(shí)我的頭皮也凍得發(fā)麻。出門后我的眼前一片水霧，而且胸口一陣悶疼，感覺呼吸難受，媽媽說這是缺氧。
我的暑期冰雪之旅并不是去真正有雪的地方，而是讓我感覺涼爽，沒有夏日的炎熱的地方。因?yàn)楝F(xiàn)在是夏季，所以北半球是零下的只有北極圈。我喜歡這些人工冰雪游樂園，我也享受在其中玩耍的時(shí)光。
我感謝這次的旅行，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了從未有過的體驗(yàn)，以及讓我明白了自己的缺陷。
雪的作文 篇7
今天，外面下了一場(chǎng)鵝毛大雪，地上白了，屋頂上也白了，好一個(gè)美麗的白雪世界。這難得一見的白雪讓我感到異常興奮，我迫不及待地對(duì)媽媽說：“媽媽，我要出去堆雪人！”媽媽一開始不同意，怕我會(huì)把鞋子弄濕，但在我的強(qiáng)烈要求下，也只好同意了，但有個(gè)要求，那就是要她陪我一起玩。
我像一匹脫僵的野馬一樣，快速地沖進(jìn)了白雪世界，我和媽媽，還有一位阿姨開始了打雪仗，玩得很開心，爸爸和幾位叔叔看到我們開心的樣子也熬不住了，一起加入我們打雪仗的隊(duì)伍。后來(lái)，媽媽提議要堆一個(gè)雪人，說干就干，爸爸和幾位叔叔馬上滾起雪球來(lái)，不一會(huì)兒就滾了一個(gè)大大的雪球，把它作為是雪人的身子，然后又滾了一個(gè)稍微小一點(diǎn)雪球作為雪人的頭，爸爸還給雪人做了一個(gè)帽子呢，媽媽、阿姨和我也一起幫忙，我們找來(lái)了紅蘿卜、木炭、彎彎的四季豆，分別作為雪人的鼻子、眼睛和嘴巴，李阿姨還把自己的圍巾解下披在雪人的脖子上，經(jīng)過我們大家的一番努力，一個(gè)大雪人終于完成了，大約有一米八高，這是我見過的最漂亮的雪人。
雪，真謝謝你，是你給我?guī)?lái)了這么多的快樂！
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