化雪_500字_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的化雪_500字_小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
化雪_500字_小學(xué)作文1
窗外,雪下了整整一天,鵝毛大雪,飄飄揚(yáng)揚(yáng),給世界披上了一件白色的盛裝,已經(jīng)上晚自習(xí)了,坐在教室里,再看看身上穿的厚厚的棉衣,這是母親買的,霎時(shí)心中像綻開了一朵花一樣興奮,呵一口氣在窗上,再用手抹掉,借著屋子里的燈光看到了窗外雪白的世界,推開記憶深處的窗戶,如同放映錄像般回憶母親為我做的一切......
上中學(xué)后離家很遠(yuǎn),媽媽怕我住在學(xué)校受苦,正好附近處有一家人有接送孩子上下學(xué)的小車,母親便毫不猶豫的讓我也在放學(xué)后搭便車回家,但必須給人家交600元錢,就這樣我在每天放學(xué)后就能吃上母親親手做的飯菜,但隨著冬日的一天天臨近每天上下學(xué)都是很黑的夜晚,冬夜的風(fēng),就如惡魔般張狂,肆無(wú)忌憚地纏著人們、冷冽的風(fēng)如刀割般刺在人們的肌膚上,火辣辣的疼。但母親依舊每天接送我,毫無(wú)顧慮那寒冷的風(fēng)。
冬,好冷,天天忍受著寒風(fēng)的冷冽,寒風(fēng)鉆入心堂時(shí)如刀割般的疼。是她,是她的愛(ài)融化了我心中的冰雪......
“呼、呼”輕輕在手心呵一口氣,白色的氣體隨風(fēng)飄致,指尖觸碰在金屬臉盆上,第一反應(yīng)般的縮了回去——冷,水流緩緩地從指尖滑過(guò),由冷到暖,由緩到湍,心中像被釋放了一般,暖意直往上涌。
“叮鈴鈴”放學(xué)了,如釋放般的鳥兒,沖出教室,我背著沉重的書包,慢悠悠地走出教室,擠在那輛駛向家的小車上,面前浮現(xiàn)出母親站在寒風(fēng)中等待我的單薄身影,恍惚中走近母親身邊,借著遠(yuǎn)處昏暗的燈光看見(jiàn)母親憔悴的眼角的魚尾紋,心中一閃念母親是因我才會(huì)此樣。
車子開動(dòng)了,寒冷打著拍一陣陣鉆入骨子,在這樣的冬夜里我卻被融融的母愛(ài)包容著。
母愛(ài)如避風(fēng)港灣,任風(fēng)風(fēng)雨雨拍打,母愛(ài)如冬夜暖爐,融化我心中的冰雪......
化雪_500字_小學(xué)作文2
一回家,我就沖著爸爸大喊:“爸爸,你說(shuō)雪化后是什么?”爸爸先是一愣,然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雪化后是什么?應(yīng)該是水吧?”我沮喪的說(shuō):“不是!卑职钟謫(wèn):“是不是水?要不就是水蒸氣吧?”我垂頭喪氣的回答:“都不是最好的答案!边@個(gè)問(wèn)題難住了我和爸爸。我們想了兩天兩夜,還是想不出那個(gè)“最好的答案”。
第三天早上,我興奮的對(duì)爸爸說(shuō):“我知道了雪化后是什么了。”爸爸急切的問(wèn)我:“是什么?”我故作神秘的說(shuō):“當(dāng)然是鳥語(yǔ)花香的世界---春天了!”爸爸一臉的困惑:“為什么?”我很神氣的解釋:“因?yàn)檠┗笙茸兂梢粔K塊冰,然后冰塊經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射,變成了水,水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯集成河,河里的水經(jīng)太陽(yáng)照射又變成水蒸氣,水蒸氣慢慢浮上天空,又變成了云,因?yàn)槔錈峥諝獾南嘧,云又變成雨下到大地。這就是春雨呀!而這時(shí),大地經(jīng)過(guò)春雨的洗刷,萬(wàn)物蘇醒,一切都生機(jī)勃勃,草青了,樹綠了,花開了,去南方過(guò)冬的燕子也飛回來(lái)了。所以,最好的答案就是春天呀!”
爸爸恍然大悟:“我兒子真厲害!”我摸著頭說(shuō):“其實(shí)我是把你的答案都合并起來(lái)罷了!” 雪化后是什么? 我不知道我的這個(gè)所謂的“最好的答案”是不是真是最好的答案。同學(xué)們,你們知道嗎?
化雪_500字_小學(xué)作文3
若是,讓遇見(jiàn)那純白的雪花,我可以,用一生去融化它。
雪后初霽,溫暖的陽(yáng)光傾泄在我的身上,裹著我的身體,賜予我溫和的溫度,暖暖的感覺(jué),漸漸溢滿了心房。、
一陣柔和的微風(fēng)吹過(guò),又帶來(lái)一片微小的、純白的雪花。她輕輕地在我面前起舞,像一只單翅的蝴蝶,那么無(wú)力,那么柔弱。一不忍心,我有了握緊她、牢牢把她揣在懷里的沖動(dòng)?墒牵瑑(nèi)心的擔(dān)憂阻止了我莽撞的沖動(dòng),我緊緊地注視著她,欣賞她細(xì)小柔弱的舞步。
靜靜地,周圍的空氣停止了流動(dòng),我呆呆地望著、凝視著那纖弱的身子。
微微存在的重力,讓她輕輕的降落,在我眼前。一個(gè)不忍,我伸出手,顫抖的盛下輕盈的身體。她停止了舞動(dòng),憩在我掌心,抬著頭,怯怯地的望著我。某種溫?zé),不禁在我臉上生出。我笑笑,微微的,只是怕驚了這弱小的白蝶。我攤開手掌,好讓她有更廣的視野。
一陣小風(fēng)吹來(lái),嚇著了我的白蝶,我臉色微變,用另一只手擋下了襲來(lái)的可惡的風(fēng)。她感激的看向我,只是一笑,卻讓我深深地癡住了。我笑笑,憐愛(ài)地回應(yīng)。
恩?是冷了嗎?她開始向我的掌心鉆進(jìn),并不時(shí)地回頭望我。像在請(qǐng)求我的允許。我笑笑,疼愛(ài)地,捂著手掌,慢慢的、輕輕的放在我的左胸上。隔著單薄的衣物,我祈禱。
讓我融化你,好嗎?在手里,亦在心里。
化雪_500字_小學(xué)作文4
雪化后是什么?有人說(shuō)雪化后是涼涼的水,有人說(shuō)雪化后是潺潺的小溪,有人說(shuō)雪化后是冷冷的春天,而我說(shuō)雪化后是濃濃的友情。
我和我們班的王宇涵是一對(duì)形影不離的好朋友,王宇涵那玫瑰一般的小臉,秋水一般的眼睛,像點(diǎn)了朱砂一般的嫩唇,再加上玉筍一般的小手,真是個(gè)美人兒!我和王宇涵的友情用一句話來(lái)說(shuō),就是“桃花潭水深千尺,不及王宇涵送我情”?墒亲罱液屯跤詈撤耍焕砦伊,我們的友情破裂了。
事情是這樣的,我星期一放學(xué)時(shí),王宇涵告訴我:“徐暢,我昨天已經(jīng)和我的媽媽說(shuō)了,媽媽說(shuō)可以去你家”!罢娴膯帷?我問(wèn)!爱(dāng)然是真的咯”!王宇涵回答。我牽著王宇涵的手,蹦蹦跳跳地走向家。到了家里、我的舅舅和舅母來(lái)了,他們給我買了很多好吃的,我便拿著吃了起來(lái)。我完全把王宇涵忘了。第二天,王宇涵來(lái)到教室里,看到我不和我說(shuō)話。王宇涵她生氣了,我們之間就像隔了一座大雪山。當(dāng)王宇涵和我在其它地方偶遇時(shí),她都不理我,還故意避開我。這時(shí),我的心里就像下著雪一樣,仿佛那些積雪都堆在了我的心里,冷極了。
王宇涵不和我說(shuō)話了,見(jiàn)到我,也不理我了,看到她和別的同學(xué)有說(shuō)有笑,我的心里酸溜溜的,有了嫉妒心,真如在那冰天雪地里一般寒冷,我的心在顫抖。
幾天下來(lái),我再也無(wú)法忍受這樣的寂寞了。我找到了王宇涵,對(duì)她說(shuō):“王宇涵,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該那天對(duì)你不理不睬的”?赡苁俏业恼嫘拇騽(dòng)了她吧,她原諒了我。從此,我倆又和好如初了,那座擋在我們之間的大雪山融化了,我覺(jué)得溪水更加清澈了;小花更加美麗了;樹木更加茂盛了;天空更加湛藍(lán)了;云朵更加潔白了……
我和王宇涵這雪化后的友情更濃了!雪化后的友情更美好!
化雪_500字_小學(xué)作文5
今年的雪特別的大,特別的久,一向愛(ài)雪的我,也不太喜歡了。由于雪的緣故,對(duì)交通帶來(lái)了很多不便。甚至在社區(qū),也有很多人摔倒,特別是有一些老人和孩子。于是社區(qū)號(hào)召社區(qū)的居民掃雪。 “乒乒乓乓!乒乒乓乓!。。。。。!
這是什么聲音?原來(lái)是居民們?cè)趻哐。反正我也沒(méi)事做,不如去幫助社區(qū)掃雪,比較有意義。于是我也到了樓下,和大家一起掃雪。 雖然有一些人說(shuō),才多大,就掃雪,不是瞎摻和嗎?也有人說(shuō),大冷天,不在家里學(xué)習(xí),跑外面拉掃雪,浪費(fèi)時(shí)間。但我也獲得了很多人的認(rèn)可,于是,我也就更賣力地鏟雪啦! 我們把每一條路中間,都鏟干凈了,就連每棟樓門口走人的地方,也孱鏟干凈了。忙活了整整一下午,看著自己的勞動(dòng)成果,我欣慰的笑了。 雖然這是零下2度的溫度,但我卻滿頭大汗。今天雖然很累,但我卻很高興,因?yàn)槲抑鲃?dòng)做了一件事,并獲得了勞動(dòng)成果。 當(dāng)大家看到我們的勞動(dòng)成果,再也沒(méi)有人說(shuō)我們不對(duì),都頭來(lái)贊許的目光,我很開心,所有鏟雪的人都很開心。大家沒(méi)有一個(gè)人是因?yàn)楸粡?qiáng)迫,而來(lái)掃雪的;也沒(méi)有人是為了某種利益,而來(lái)掃雪;大家全的是出自真心的。 雖然這場(chǎng)大雪,給人們帶來(lái)了很多不便;但正是因?yàn)檫@場(chǎng)大雪,正是因?yàn)殓P雪,才讓我們感受到了人間的真情,才讓我們感受到了愛(ài)!
“患難見(jiàn)真情!”原來(lái)就是這種意思。 雪雖然很大,但我們并不怕他,讓我們用愛(ài)容化冰雪吧!
化雪_500字_小學(xué)作文6
寒冬到臨,秋天離去。寒風(fēng)刺骨的吹著,冬的寒冷逼近。寒霜降下,冬雪飛瀑。這一切都只有一個(gè)字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使,白的使者。他們的人生只有短短的一分鐘,甚至幾秒鐘。但是,他將最美的一切贈(zèng)予大地。雪是人間唯一純潔的東西,她在降臨人間的那一刻就是白色的。直到逝去還是干凈的。人們用手去接住她,他為了滿足人們,愿用生命作為交換?粗麄兗娂姄P(yáng)揚(yáng)落下的場(chǎng)面,人們的心也仿佛在泉水中滌蕩了一般,變得天真純潔了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精靈,只有一個(gè)目的,一個(gè)簡(jiǎn)單,美好的夢(mèng)想——把世界上的邪惡全都除干凈!“冰雪”這個(gè)詞中的兩個(gè)字是不一樣的。冰是天堂上的惡魔“安琪拉”,把疾病傳到人間,將“寒”送入人體。而雪就不一樣了。雪是圣殿中的天使“安琪兒”她將健康輸進(jìn)人體,幫助“安琪拉——冰”洗脫罪惡,掙出惡灘。 雪是活潑的。他們會(huì)包圍整片山,給人們提供玩耍的方式。人們帶著手套,堆雪人。一個(gè)個(gè)雪人活靈活現(xiàn),栩栩如生。有些人滑著雪,雪壓斷樹枝的“喀拉”聲應(yīng)和著人們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ),真是動(dòng)聽!雪滾成一個(gè)球,又打到別人身上。這當(dāng)然是人們?cè)诖蜓┱贪。大家和雪玩得不亦?lè)乎,其樂(lè)融融的?茨,一個(gè)小孩子還把雪捧在手心,吃了一口呢!他臉上的笑容比郁金香還燦爛。這,不是更令人癡迷嗎?
雪化在掌心,味甜到心里去了。因?yàn)楹瑏?lái)了,所以雪也來(lái)了;但更是因?yàn)橛醒,人們才更喜歡寒冬!
化雪_500字_小學(xué)作文7
“你那里下雪了嗎,面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕?想不想聽我說(shuō)句貼心話,要不要我為你留下一片雪花……”每當(dāng)聽到這首歌,我腦海里立即浮現(xiàn)出一副冬日飄雪的美景:那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花懶懶地落下,屋頂,地面,遠(yuǎn)山,近綠,都點(diǎn)綴著這白色精靈,四周雪亮,反射出無(wú)限光芒,雪在融化。然而,將雪放在手上,不一會(huì)兒,雪化成了水,從固體變成液體,從包含走向流失……
是的,雪在融化,它的融化正如時(shí)光流逝,人的變化一樣,飛快,無(wú)奈。
我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情,尤其現(xiàn)在的我不過(guò)是個(gè)十二三歲的在校初中生,還在為讀書和考分心力交瘁時(shí),卻還有心思為那種無(wú)端感傷風(fēng)花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒,中學(xué)生作文《雪在融化》。然而,如今物是人非,所有的過(guò)去都成為遺失的美好,雖然以往看來(lái)是些微不足道的事,與今天的整日空虛相感到比,卻感到無(wú)比親切。
“年華似水,匆匆一撇,多少歲月,輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂(lè)中的我,卻不知今日的時(shí)光正在我指尖悄然而逝,猛然間的醒悟使我讀懂時(shí)光一去不復(fù)返。
正如時(shí)間一樣,下雪是美麗的,雪的融化同樣是美好的,只有雪的融化才會(huì)有蓬勃的春的來(lái)臨。只有忘記過(guò)去,正視現(xiàn)在,才會(huì)有更加美好的未來(lái),才不會(huì)無(wú)限度的浪費(fèi)青春,才能創(chuàng)造充滿希望的明天。
“你那里下雪了嗎,面對(duì)孤獨(dú)你怕不怕?想不想聽我說(shuō)句貼心話,要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌,雖然雪在融化,但是不一樣的心情,不一樣的感受……
化雪_500字_小學(xué)作文8
冬已去,春回大地。只是不知那勝梅三分白的玲瓏仙子,雪。如今又如何?曾經(jīng)的她姿態(tài)萬(wàn)千,潔白素雅。但,嚴(yán)冬后,她還能保持住那份淡柔么?
雪終化
走出家門,看見(jiàn)外面的雪已多被踩的泥濘不堪,更有甚者,已化為了污水,讓人看著便覺(jué)得厭惡。
望及此景,不由得為雪感到悲哀,追憶過(guò)往,那時(shí),雪是多么純凈,仿佛可以洗濯人世間所有的罪惡?扇缃瘢凉嵃椎拈L(zhǎng)裙濺滿了污垢,可愛(ài)的臉蛋蒙上了灰塵,泥土是樸實(shí),卻并不適合雪,因?yàn)檠┦巧钤谕捓锏墓靼 Q┟利惖娜蓊佉淮未伪黄茐,也許這真的是個(gè)錯(cuò)誤,但它是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。雪用自己的生命換來(lái)了那瞬間的美麗,美麗一瞬,寂寞千年,瞬間也是永恒。
雪未盡
正為雪而悲哀,一抬頭,卻看見(jiàn)了樹梢上未化的殘雪。那些雪,因未被世人沾染而得以保留原本的潔白與晶瑩,又掛在青翠欲滴的新葉上,綠白兩相映,有一種別致的美感和難以言傳的意蘊(yùn)與無(wú)盡的詩(shī)意…。
殘雪,新枝,相輝相映。
塵緣了
午后慵懶的陽(yáng)光透過(guò)樹梢細(xì)碎地灑在地上,原先在枝頭未化的雪也融為了一灘冰水。晶瑩的水珠在陽(yáng)光下變得五彩繽紛,順著枝條向地面跳落?磥(lái)雪的塵緣已盡了呢。冬去春來(lái),雪的記憶卻永存。
落盡瓊花天不惜,封他梅蕊玉無(wú)香。雪的舞蹈,完美落幕。
化雪_500字_小學(xué)作文9
冬天到啦!我們小朋友最喜歡的“軍事化雪仗”又能開戰(zhàn)了。我們定了一個(gè)周六,來(lái)打一場(chǎng)“軍事化雪仗”。
到了那天,我們幾個(gè)小朋友準(zhǔn)時(shí)聚在一起了。我們分成了兩隊(duì)打雪仗,我在一隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我們有一個(gè)規(guī)則:在一次雪仗中每人有三次機(jī)會(huì),被雪球擊中就失去一次機(jī)會(huì)。每對(duì)還要有一個(gè)“軍事根據(jù)地”,誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方的“軍事根據(jù)地”,誰(shuí)就利。
“戰(zhàn)斗開始!”話音剛落,大家便活躍起來(lái)。我命令我們隊(duì)的隊(duì)員先儲(chǔ)備雪球,對(duì)方卻直接向我們猛撲過(guò)來(lái)。我見(jiàn)戰(zhàn)情有些不妙,便命令大家:“趕快防守!”我們便向?qū)Ψ饺悠鹧┣。?zhàn)情有點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)后,我組織起第一次沖鋒,“你從左邊攻擊,你從右邊突防,你們幾個(gè)留守根據(jù)地儲(chǔ)備雪球,其余人跟我進(jìn)攻!”我把隊(duì)員分配好后,開始第一次沖鋒。我們漸漸向敵方逼近。敵方也不甘示弱,組成了一條防守線。我們加強(qiáng)了“雪力”,可惜還是沒(méi)有用,只會(huì)增加“人員傷亡”,所以我被迫撤退!翱於悖 庇謥(lái)了一些追擊的人。趁這時(shí),我集中人員先把追擊人員一舉殲滅,然后迅速?zèng)_向敵方根據(jù)地。很快,擊破了敵方“前線防守軍”加強(qiáng)“雪力”!不一會(huì)兒,就在敵方根據(jù)地前了。我改換了游擊戰(zhàn)術(shù),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦戰(zhàn)斗后,我們?cè)谛β曋姓碱I(lǐng)了敵方根據(jù)地。
我在雪仗中品嘗了一次做將軍的感覺(jué),別提我多興奮啦!
化雪_500字_小學(xué)作文10
今天,老師給我們布置了一道家庭作業(yè),題目是:雪化后是什么?
一回家,我就沖著爸爸大喊:“爸爸,你說(shuō)雪化后是什么?”爸爸先是一愣,然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雪化后是什么?應(yīng)該是水吧?”我沮喪的說(shuō):“不是。”爸爸又問(wèn):“是不是水?要不就是水蒸氣吧?”我垂頭喪氣的回答:“都不是最好的答案。”這個(gè)問(wèn)題難住了我和爸爸。我們想了兩天兩夜,還是想不出那個(gè)“最好的答案”。第三天早上,我興奮的對(duì)爸爸說(shuō):“我知道了雪化后是什么了!卑职旨鼻械膯(wèn)我:“是什么?”我故作神秘的說(shuō):“當(dāng)然是鳥語(yǔ)花香的世界---春天了!”爸爸一臉的困惑:“為什么?”我很神氣的解釋:“因?yàn)檠┗笙茸兂梢粔K塊冰,然后冰塊經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射,變成了水,水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯集成河,河里的水經(jīng)太陽(yáng)照射又變成水蒸氣,水蒸氣慢慢浮上天空,又變成了云,因?yàn)槔錈峥諝獾南嘧,云又變成雨下到大地。這就是春雨呀!而這時(shí),大地經(jīng)過(guò)春雨的洗刷,萬(wàn)物蘇醒,一切都生機(jī)勃勃,草青了,樹綠了,花開了,去南方過(guò)冬的燕子也飛回來(lái)了。所以,最好的答案就是春天呀!”爸爸恍然大悟:“我兒子真厲害!”我摸著頭說(shuō):“其實(shí)我是把你的答案都合并起來(lái)罷了!”
關(guān)于雪化后是什么,每個(gè)人都有自己的答案吧,我的`答案也不一定是最好的答案,但是我覺(jué)得至少還是有一定道理的 。
化雪_500字_小學(xué)作文11
獨(dú)自一人,走在寂靜的街道上,欣賞夜晚的雪景。
夜很深,街很靜。走在雪層上,會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。路中間的雪大多都已被汽車碾成了冰碴子。但雪仿佛下的沒(méi)完沒(méi)了。慢慢地,那些冰碴子上,又漸漸顯露出一層薄紗。抬頭望望路燈,燈罩上是一層蒙蒙的霧氣,雪花在燈光的照射下更加純潔似鵝毛般紛紛飄落,無(wú)聲無(wú)息。
一片大雪花闖入眼簾,在燈光的照射下,我可以清楚地看見(jiàn)雪花那精美的形狀與輪廓,它似乎在我眼前停留了很久,仿佛靜止一般,繼而慢慢地向下飄落。我慌忙伸手去接,相觸之間,它迅速融化于掌心,瞬間灰飛煙滅。我放下手,微微嘆息,又繼續(xù)沿街向前。
在街道盡頭,依稀看見(jiàn)幾只忽明忽暗的燈。這使我不由得想起一個(gè)場(chǎng)景:在一大片樹蔭下乘涼,陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)散落在地上,微風(fēng)拂過(guò),綠葉在樹上“沙沙”地響,地上那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光也就一閃一閃的。
不知過(guò)了多久,我意識(shí)到自己該回家了。轉(zhuǎn)身,凝望雪中夜景,戀戀不舍地離開了。
次日,雪已經(jīng)停了,太陽(yáng)終于結(jié)束了自己的假期肯露個(gè)面。陽(yáng)光散落在院子里,撒在雪上,使雪不由得增加了幾分金黃,更加耀眼。
下午,雪大多都已融化了。原本被雪覆蓋的一切都已漸漸露出。我注意到,院子里仿佛重新清洗了一番,那樣干凈,那樣讓人賞心悅目。剎那間,我仿佛意識(shí)到了什么:冬天并不意味著結(jié)束,相反代表著全新的開始,而只有在純潔的雪的洗禮后,才能展現(xiàn)出一個(gè)完美干凈的起點(diǎn)。
那一刻,我心中覆蓋的雪仿佛也在悄悄融化,我知道我將要和頹喪告別了……
化雪_500字_小學(xué)作文12
不經(jīng)意間
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了,大地慢慢地醒了。
鳥兒煽動(dòng)著翅膀,在藍(lán)天白云之中,自由的飛翔。一會(huì)兒,成群結(jié)對(duì)的停在電線上,就像一章樂(lè)譜,彈奏這春的樂(lè)章。又一會(huì)兒,孤獨(dú)地呆在房頂,默默的注視著遠(yuǎn)方,注視著這春天。不管是在電線上,房頂上,樹枝上,藍(lán)天里。你們都唱著歌兒,好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了,這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意,太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著大地,土地被受煎熬,糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收?寶劍鋒從磨礪出,梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到,給大地帶來(lái)了溫暖,給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間,秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地,整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄,金燦燦的稻谷,糧食已都被壓彎了腰。空氣中伴著稻香,四處飄散。農(nóng)民忙碌的身影,到處可見(jiàn)。秋,真是個(gè)美麗的季節(jié)啊。
不經(jīng)意間,雪花落在大地上,大地就脫下了金燦燦的豐衣,換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱,但河里的魚兒求沒(méi)有停止游動(dòng),在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去,一點(diǎn)兒不失快樂(lè)氣氛。大叔也掉光了頭發(fā),進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外,白茫茫的一片。有幾只鳥兒在竊竊私語(yǔ),這是冬的氣息,是冬的聲音。雪落在手中會(huì)融化,正如苦難在人生中終會(huì)消除的。掌心可以化雪,人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間,我走了。
化雪_500字_小學(xué)作文13
母親常說(shuō):“下雪不冷,化雪冷!贝蟾耪娴氖沁@樣的吧;┑娜兆,每根骨頭都凍得“咯噔噔”地響,陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈地刺著眼睛,卻沒(méi)有使天氣暖和起來(lái)。我從心里,默默地討厭著這樣的天氣,被那些風(fēng)肆意穿透的衣裳。
Jm再顧不了發(fā)型之類的,她的頭發(fā)有些長(zhǎng)了,瑣碎地險(xiǎn)些遮上眼睛,那雙明眸卻依舊很亮,黑黑的,那樣的漂亮。她戴上了白色的眼鏡,又使她擁有了一些書生的儒雅氣。我挽著她的胳臂,緩緩地走在滿是踩碎的雪的操場(chǎng)上。那里,也許是一道很亮麗的風(fēng)景吧。一塊塊雪被腳步肆意地踩踏,又被那些淘氣的同學(xué)扔來(lái)擲去,在陽(yáng)光下碎成粉末,隨風(fēng)飄散,亮閃閃的一片,從眼前飛過(guò)。我和jm用力地踩踏著那些雪,我們都一樣的喜歡,雪發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音,那是一種最真實(shí)的聲音,敲擊著每一根心弦。和jm一起,用厲害的雪狠狠地回?fù)舫覀儊G雪塊的人,然而笑得很開心。我還是那么笨,總無(wú)法擊中目標(biāo)。
風(fēng)吹著眼睛,痛著痛著,忽然想流淚了——午間的時(shí)候,和天使在一起,或許真的很久沒(méi)有那么相互依偎的感覺(jué)了吧,因?yàn)榕c不相識(shí)的人在一起,我想要離開。但是,她看出了我的難過(guò),緊緊地拉住我的手:“別走。陪我一起!币?yàn)檫@一句,我再?zèng)]想過(guò)離開,即便有多么的不適應(yīng),我也會(huì)默默地陪伴著天使。這是我們友誼的定律,我注定是那個(gè),因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn),就會(huì)開得燦爛的孩子。我感覺(jué),我們又回到從前了,變得一樣的乖巧和愛(ài)逗鬧。
雪化了,真的化了,我開始看見(jiàn)那些光在雪上旋轉(zhuǎn)著耀眼的光亮……
化雪_500字_小學(xué)作文14
一滴水,一份情;一滴淚,一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人。
——題記
朦朧中我又看見(jiàn)了您的倩影。風(fēng)吹動(dòng)著您的憂愁,您的長(zhǎng)發(fā)在飄蕩著,飄蕩著……一種情愫,隨著那感恩悄悄地蘇醒,洋溢……
那是一個(gè)燥熱的夏天,調(diào)皮的我正準(zhǔn)備著一場(chǎng)鬧劇。我把膠水涂在補(bǔ)習(xí)老師的凳子上——您就是那位新來(lái)的女老師。我得意極了,因?yàn)槲也幌胙a(bǔ)習(xí)。
終于,您走進(jìn)來(lái)了,一股淡淡的香味便彌漫開來(lái)。您長(zhǎng)發(fā)飄飄,水靈的大眼睛仿佛能洞悉一切。身著淡黃色長(zhǎng)裙的您,宛若仙女下凡。我不忍心了,怎么可以這樣捉弄您?正想著,您已經(jīng)坐了下去,只見(jiàn)您臉上的表情十分古怪——那種滋味一定不好受吧!可您并沒(méi)有多說(shuō)什么,而是繼續(xù)講課,從頭到尾都沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。
我忐忑,我不安,一直挨到了下課。您叫其它人先走,讓我留下。末了,您還是站了起來(lái),我都不忍看那條美麗的裙子,我想應(yīng)該撕破了吧。我低著頭,等待著暴風(fēng)雨的襲擊?赡鷧s抱住了我,伏在我耳邊說(shuō)了幾句話。那一刻,溫暖的懷抱讓我莫名落淚。
我一直記得您臨走時(shí)留給我的一句話:“一滴水,一份情;一滴淚,一份愛(ài)。善待身邊的每一個(gè)人!
從那時(shí)起,我用功學(xué)習(xí),不讓所有愛(ài)我的人失望,也嘗試去接近和幫助別人。我了解了感恩,也學(xué)會(huì)了感恩。
一個(gè)溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵(lì),都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞,綠水藍(lán)山。想起您,我心溫暖,好比掌心化雪,滴滴晶瑩……
化雪_500字_小學(xué)作文15
艷陽(yáng)交替著暖風(fēng),間或有一兩場(chǎng)夾雜著陰冷的小雨,整個(gè)冬天,就這樣忽閃一下就過(guò)去了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雪凈化的空氣,到處飄蕩著讓人窒息的濁流,攪了人們一季的好心情。
既然冬天不像冬天,那就收拾好心情等待春暖花開吧!前幾日,立春了,可氣溫卻又驟然下降。反常了一冬的天氣,在春天即來(lái)之際,又開始返回冬天般的寒冷。
雨,或緊或慢地下了幾日后,昨天早晨起床后拉開窗簾,看到漫天飄揚(yáng)著潔白的雪花!多久沒(méi)看到這樣讓人欣喜的雪了?久久地注視著它們曼妙的身姿,不由自主把手伸出窗外,想接住這些可愛(ài)的精靈,可還沒(méi)落入我的手掌,它們就在零度以上的空氣中,化成了細(xì)小的水珠,靜靜地躺在我的掌心,隨著我的溫度成煙成霧。
漫天雪花沒(méi)有駐足之勢(shì),可落到地面卻都化為烏有!有些心疼,有些失落,盼望了一個(gè)冬天,它都沒(méi)能如期而至,如今在春的大地剛一露面,卻又極速的消融,消融......隨風(fēng)吹進(jìn)一絲寒意,喚醒我對(duì)春雪遏制不住的追尋。
站在露臺(tái)上,我仰著渴望被雪撫摸的臉,就像小時(shí)候渴望母親的親吻。雪,悄悄地落在我的臉上,似乎還帶著溫暖的濕潤(rùn),細(xì)密如絲,馨香如梅,慢慢滲進(jìn)我的肌膚,流進(jìn)我的心里,融進(jìn)我的血液中......
一場(chǎng)春雪,一場(chǎng)讓人們看到希望的雪!雖然它的到來(lái)猶如曇花一現(xiàn),可也足以了卻我對(duì)雪的思念。細(xì)想想,人生的路不也正是如此嗎?在歷盡坎坷失望之時(shí),哪怕可以看到一絲渺茫的希望,也可以成為支撐我們走下去的動(dòng)力。也可以拓寬我們腳下的路,勇敢再勇敢一點(diǎn)。
雪的融化帶去了我對(duì)陰霾的沮喪,此刻,我也正在經(jīng)歷著某種磨練。我相信自己一定能一如既往地走下去,走過(guò)濕滑,走過(guò)泥濘,走進(jìn)雪融后的春暖花開!
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