選擇的作文精華【9篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足�！�

　　在這黃色的樹林中，我站在一個岔路口的中央，觀察著這兩條各不相同的小路，路的兩側(cè)都是樹，正值深秋，樹上一片枯黃，腳下黃的，灰的樹葉被風吹動著，我站在岔路口中央，反復的踱步。兩條路擺在我眼前，而我只能選擇其中的一條，第一條路平坦而寬廣，上面有一些腳印，有許多人從這里走過，另一條小路則幽寂而神秘，看起來很危險，卻又吸引著我前進，我懷著一顆冒險的心，毅然的走上了那條深深吸引我的小路。

　　小路上除了高大的樹木之外，還有許多矮小的.樹叢，一不留神，褲子就會勾出一個大洞，但這周圍的一切又是多么的安靜美麗，只能聽見細微的鳥叫聲和呼呼風聲。

　　這條路彎曲而細長，路面凹凸不平，我飛快的走過，但這條路仿佛沒有盡頭一般，我走了許久，心里有些害怕，想回到之前的岔路口，可是已經(jīng)沒有回頭路了，也許，這條路是一條死路；也許，這條路上常有野獸出沒；也許，我會死在半路上，只有落葉將我埋葬，但我既然選擇的這條路，就要堅定的走下去。

　　也許在很多年以后，我躺在樹上，長嘆一聲，對過路的年輕人一個勸誡，要用自己的心去選擇，選擇了就不能再改變了。

　　人生有許多岔路口，有無數(shù)的道路讓人們來選擇，但一個人只能選擇一條，而其他的路，只能無奈的放棄，雖然在道路的選擇中會有很多阻力，但是那些沒人走過的路，才會更加的讓人產(chǎn)生興趣。

　　“一條樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”

選擇的作文 篇2

　　漁夫在海灘上曬太陽，來海灘度假的富人說：“你為什么不去捕魚掙錢？”漁夫說，我掙錢干什么呢？富人說：“買車、買房，然后像我一樣，來海邊度假�！睗O夫說：“那我現(xiàn)在已經(jīng)是在度假了�！�

　　父子散步，父親走直路，說，這是捷徑；而兒子卻故意走彎路，說，這樣就可以把路延長。

　　在生活中，有些人就如同漁夫，既然不費多大力氣就能在海灘上曬太陽，為什么還要勞累奔波呢！所以他們固守清貧，卻始終清閑快樂，逍遙自在。

　　有些人就如同富人，為了享受生活而努力奮斗，雖然他本可以選擇做一個漁夫，但他們卻在另一條道路上充實著自己。所以他們雖然辛苦勞累，卻也充實快樂。

　　這或許就是殊途同歸。走捷徑的人獲得了快樂，把路延長的人也收獲了自己的快樂。

　　父親的捷徑在兒子眼中或許沒有什么吸收力，而兒子延長的路或各市地會讓父親覺得累。

　　所以，在人生的道路上，并沒有確定的軌跡，選擇一條你認為對的上路吧。不管是捷徑，還是延長的路，只要能收獲快樂，充實心靈，就是好的。

　　如果漁夫像富人所說的去掙錢，或許他會承受不了生活的種種重壓，最終一事無成；而富人如果像漁夫一樣，或許受不了那份清閑，最終郁郁成疾。

　　所以選擇了捷徑，就必須學會享受清閑。如陶潛般釋然，了無牽掛，不要處江湖之遠，卻心在官場。

　　選擇了延長，就必須學會享受磨難。如司馬遷般堅毅，體會磨難的快樂，不要被“清閑”腐化，否則會一事無成。

　　世上本沒有捷徑和長路，只有選擇的'不同，才形成了一條條不同的路。

　　所以，不要“亦步亦趨”，選擇自己的路，走好人生的每一程，捷徑也好，長路也好，只要適合自己的，就是好的，只有適合自己的，才能是好的！

選擇的作文 篇3

　　這是一個從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對學習提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認為他不是一個會有出息的人，所以都對他戳之以鼻。

　　一個云游的智者來到這個小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽說了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個孩子播撒智慧的種子。

　　智者在河岸邊看到那個逃課出去玩的孩子，孩子正在過河，他打算去摘河對岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時，它馬上把他沖走。這時智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問孩子：

　　孩子，你是想要過河去摘河對岸的果子嗎？

　　是的'，智者先生。

　　這時智者卻叫孩子上了船，很快地過了河，摘到了果子．智者又向孩子說出他那充滿禪味的話．

　　孩子，你為什么會被水沖走？

　　應為我踩滑了。孩子真誠地回答了．

　　哦，是這樣嗎？如果你沒有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？

　　我不明白，智者先生。

　　對，還有許多人跟你一樣不明白。

　　如果，你并沒有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對。

　　如果有一條河，河水很急，河對岸有我們想要的果子，而我們過河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時要我們從中選擇一種，去過河，我們怎么辦？

選擇的作文 篇4

　　在如同被施了魔法的陀螺永不停歇的人生里，難免做過無數(shù)的選擇，或重于泰山，或輕于鴻毛。我曾做過一次關(guān)于誠信的選擇，那次選擇讓我刻骨銘心。

　　最近，學校舉行“讀書節(jié)”，我如饑似渴地汲取精神的食糧，向同學借了許多書，我答應一個同學明天還書。放學后，我快步流星，以迅雷不及掩耳之勢回到家，便迫不及待地做起作業(yè)來，那作業(yè)便以十二分的熱情張開雙臂擁抱我，它好像一座大山，壓在我的'身上，令我喘不過氣來。

　　作業(yè)上，只有顫抖的筆尖，房間里悄無聲息，只有我奮力惡補的筆聲，“語數(shù)英”三國聯(lián)盟，橫行霸道，占據(jù)了我許多寶貴的時間，這還不夠，再加上父母為我定的課外作業(yè)，也死守陣地，我束手無策，只好跟它們“周旋”，無奈，我孤軍奮戰(zhàn)，它們以多欺少，想偷懶也不行。我的屈指可數(shù)的課外閱讀時間便“滾滾長江東逝水”了。一陣生龍活虎的激戰(zhàn)過后，我終于“媳婦熬成婆”了。偶然抬頭間，瞥見時間早已流逝得無影無蹤，我不禁大吃一驚，驀然回首，那書還在燈火闌珊處等著我。

　　我心如亂麻，書一頁都還沒看，怎么辦呢？難道明天我得失信于同學嗎？不，一個聲音語重心長地說：“言必信，行必果。你必須講誠信，如若你因此而失信與人，同學將對你感到失望。更何況我們不剛讀過宋慶齡的事跡嗎，她恪守信用，為此放棄了千載難逢的去伯父家的機會，寧愿在家教朋友編籃子，你應向她看齊。另一個聲音暴跳如雷地叫：“不可以，這么晚了，你應該去睡覺，明天跟同學說一下不就得了�！睅捉�(jīng)深思熟慮，我認為應該學季布一諾千金，既然答應了就得做到。于是，我忍著困意，打著哈欠，拿起借的書，一目十行，快刀斬亂麻，終于把書看完了。

　　第二天，我頂著個“熊貓眼”去上學，把書還給同學，那同學很詫異我啥有時間看書，我把事情的來龍去脈告訴了她，她贊不絕口，對我豎起大拇指，“好樣的，士別三日，即更刮目相看啊。”

　　這個選擇，我無怨無悔。同學們，讓我們做個誠信的人吧，只要人人講誠信，世界就會變成美好的人間！

選擇的作文 篇5

　　人生中�？傆泻芏嗍滦枰�做出選擇�？墒恰Ｏ胍�做出正確的選擇卻很難。所以我們一定要仔細思考再選擇。

　　如果前面是一位富商。如果你救他。他會給你500萬。后面是你的心愛的妻子。兩人同時落水。卻只有一個游泳圈。你會怎么辦？這是個很難的題目。很少有人答對。

　　今天真是陽光明媚。萬里無云。使我心情美美噠！可當我回到家門口時。我卻感受到了空氣中包含著媽媽的火藥味。讓我的腳直發(fā)抖。我鼓起了十足的勇氣。推開了門。原來是小表妹今天來家里玩。把媽媽最珍愛的'富貴竹弄壞了。這下。小表妹死定了。我就等著看好戲嘍！

　　我偷笑著走進自己的房間。沒想到小表妹也跟了上來�？嗫喟�求我：“我最最親愛的表姐。求求你幫幫我嘛。不然小姨又要罵我了！”

　　面對小表妹的賣萌和乞求。我該如何是好呢？如果幫她。她下次肯定屢教不改。如果不幫。小表妹又會報復我。這可怎么辦��？算了。算我倒霉。還是幫吧！

　　于是。我和小表妹一起走到客廳。我悄悄地對還在發(fā)火的媽媽說了一句話。本以為老媽會消氣。結(jié)果。居然把我也一塊拉進去罵。倒霉！

　　一個人的一生中總是有許多的選擇題。a和b兩個都不選。結(jié)果可能會比a和b的結(jié)果都要好。

選擇的作文 篇6

　　如果你擁有了100萬，你會干什么？買吃的？開公司？今天，我就在拍賣會前擁了100萬，用來拍賣商品。于是，一次次選擇開始了……

　　讓我眼前一亮的，是第3件商品——一張環(huán)游世界的機票，拍賣呼聲此起彼人“15萬！”“20萬！”“25萬！”“30萬！”“35萬！”我一狠心，報出一個：“45萬！”我心想，沒人了嗎？這就歸我了？！突然，一人報出：“50萬！“我竟沒敢狠下心來報出55萬。后來，別人買到手后，想二手轉(zhuǎn)買，起價50萬元，我還是沒狠下心來舉手，就這樣白白錯過了這一件商品……

　　在第4件物品開始拍賣時，我心里非常后悔，心想：為什么當時我沒有把它拍賣下來，好可惜��！拍賣第6件商品時，我又開始想拍賣了。因為第6件商品是——健康快樂的父母。我真的很希望父母健康快樂，害怕父母因出意外或生病離我而去。在拍賣第6件商品時，全班有一半的人舉起了手。第一個人一喊就是50萬。第二個人喊：“60萬！”“100萬！”這聲音驚天動地。結(jié)果，還是有人舉手。老師請一個人出價，她說：“150萬！”原來，她是向同桌借了50萬。于是，大家開始借錢喊價：“415萬！”“450萬！”“515萬！不，615萬！”可是，老師最終不賣了。他淡淡地說：“健康是無價之寶�！�

　　拍賣會在同學們一臉蒙圈的.表情下結(jié)束了。其實，選擇才是最困難的，不論生活對你怎樣，選擇是一種成長，一種和心靈交匯的成長歷程。

選擇的作文 篇7

　　氪星，我們熟知的超人的故鄉(xiāng)，一個原本美好的星球，孕育著一種類似于人類的外星人，他們的生活習慣和人類有異曲同工之妙，但是人類的科技可能遠不止氪星發(fā)達，但是有一點要遠遠強于氪星人——我們生來就擁有選擇的權(quán)利，長大后要靠自己決定要干什么，氪星人生來便被歸好了類，而且他們沒有父母，生長在一種類似于高科技果園的“生命孕育室”里，他們的生命來自于中樞寶典——氪星祖先的頭骨，氪星人沒“成熟”時，就像一個果核包在一個皮囊里，由半機器半生物的類似于章魚的東西采摘，他們生來就決定了自己的職業(yè)，這一批當保安、那一批是秘書。這一批是掌管公司的大老板、那些是總經(jīng)理……他們的生命來自于中樞寶典——氪星祖先的頭骨，他們根本就沒有生來選擇的'權(quán)利。

　　終于，氪星面臨毀滅，超人，這個第一個，也是最后一個自然孕育和降生的生命出現(xiàn)了，超人的父親決定將中樞寶典的力量注入超人體內(nèi)，并把它變成了可以開啟所有飛船的鑰匙。最終氪星議會決定將最后的生命起源室通過一艘飛船運往地球。就在這時，軍隊統(tǒng)領(lǐng)佐德將軍發(fā)動了政變，并殺死了超人的父親，氪星議會決定把佐德將軍放入宇宙黑洞關(guān)押500年，嬰兒超人的飛船也同時與運載著超人父親尸體和超人母親的飛船飛向地球，可是，飛船卻早了超人的飛船一萬八千年到地球

　　后來，超人遭到太陽輻射，正如我們了解的那樣，超人擁有了超級速度、超級視力、超級聽力、超級力量、鋼鐵之軀、眼睛能發(fā)出熱能射線、會飛、超級彈跳力。這些超能力，堪稱是超能力最多的超級英雄，后來，他到了北極，找到了那艘運載生命的飛船，他父親的幻象出現(xiàn)了，送給超人一套衣服，和刮胡刀（因為超人進入飛船時是個“大胡子”出來時候變得下巴干干凈凈）超人認識了一個地球姑娘。

選擇的作文 篇8

　　心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　有一位登山者,途中遇到暴風雪,他深知如果找不到避風之處必死無疑.他走啊走,突然腳下碰到一個僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續(xù)前行?經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后,他決定救這個人.于是,他脫下手套,開始給那個凍僵的人全身按摩.經(jīng)過一番努力,終于把他救醒了.于是,兩人攙扶著走出雪地.

　　面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

　　“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！薄棒~與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也�！泵總�人都要在不同的`時候做出不同的選擇，魯迅的文章中說過：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇�，我們在做出選擇的同時，得到了也必定會有所失去，但我們不能做出選擇后而想著另一個可能的路，否則到最后只會一事無成！

　　--向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

　　從前有這樣一個探險者，他來到了一個森林里，迷失了方向，在他面前的是一個岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過，不會有危險；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過，于是他選擇了向左轉(zhuǎn)，走上了一條未知，卻充滿驚奇的路，最后，他看到了很多人沒有看到的奇異的風景，發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價值的經(jīng)歷，他，在適當?shù)臅r候做出了一個美麗的選擇。如果在岔路口的時候，他選擇了向右轉(zhuǎn)，固然他保證了他的安全，但他將會錯過那些奇異的風景，冒險的旅途將會平淡無奇。

　　人的一生中，會做出無數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn)，有人選擇安定，平淡；向左轉(zhuǎn)，有人選擇刺激，驚險；；當我們選擇鮮為人走的路時，我們會有與很多人不同的人生，會看到許多人在一生中也沒有看到的奇異的風景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會使我們的人生充滿價值和美麗！

　　---我的選擇我無悔

　　我們要記住，無論在任何時候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無悔！”

選擇的作文 篇9

　　眾所周知，今年的高考作文是“心靈的選擇”，然而，最近報道的“高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分”評分始末，卻讓我看到了從學生到老師乃至教育界的另一些觸動心靈的、更趨理性化的選擇。

　　首先，我佩服寫這篇《潘金蓮的選擇》的學生，敢于在決定自己命運的高考作文中正面并正視自己的思想，從潘金蓮自身的角度，分析在武大郎和西門慶之間選擇的種種利弊，最后，將其落腳點定在選擇更符合潘金蓮自己要求但與傳統(tǒng)觀點又格格不入的西門慶上�？梢哉f，這樣一篇既言他人所不敢言，又極有可能被世俗的眼光評判為低分的作文，該生在提筆寫它時，心靈也一定有過選擇，我想，審視自己靈魂的他最終是心靈戰(zhàn)勝了盲從，從而寫出了這篇文筆流暢、行文優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典的作文。

　　其次，我欣喜于評卷老師重視這種有爭議的作文，從惜才的角度三判定局，由最初的20多分改評為40多分，直至請示評卷指導委員會，反復閱讀，認為此文是不可多得的佳作，給出了相當高的分數(shù)。這在一定程度上也說明桎梏教育界多年的統(tǒng)一的保守的思想觀念正在悄悄地瓦解，取而代之的是非程序化的更為全面的教學模式，直面心靈的選擇——高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分(論壇精華帖)。而作文之所以為作文，是在即定基礎(chǔ)上更為藝術(shù)化的東西，它來源于生活，又高于生活，它崇尚的是“百花齊放，百家爭鳴”的觀點，在這一點上，我想，所有閱過此卷的老師也直面了一次心靈的選擇，最后，是他們的不拘一格戰(zhàn)勝了墨守陳規(guī)，從而讓《潘金蓮的選擇》在眾多優(yōu)秀作文中浮出水面。

　　而在這心靈的選擇中，我則看到了現(xiàn)在的孩子的視眼更廣闊、知識更豐富、思維更敏銳，他們會用思考的眼光、用創(chuàng)新的`理念來看這個變化著的世界；而學校教育在這方面定然功不可沒，他們在經(jīng)過諸多嘗試之后，既保留了傳統(tǒng)的教學優(yōu)勢，也跟著引進了更多符合時代要求的新教案、新觀點、新探索，使孩子的思維不再框守在既定的格式中，讓孩子的思想像鳥一樣在想象的天空中飛翔，像魚一樣在知識的海洋里遨游。我想，這種變化也恰似教育界的心靈選擇，是他們的開拓創(chuàng)新取代了沉悶守舊，從而使孩子們涉獵更廣的領(lǐng)域，有助于更好地享受教育。

　　雖然我們不能去擅改歷史，但對于文學藝術(shù)而言，追求的則是作品的多樣化，只要文章能自圓其說、自成風格、自訴觀點，釋放自己的心神，有奔放的文字、泉涌的靈感、歷練的思想，就應該是一則美文。《潘金蓮的選擇》就是這樣的一則佳作，它的審評雖歷經(jīng)了一波三折，但最終的結(jié)果是令人欣慰的，而在這過程中，我感觸到是容納與希望，其實無論是學生是教育還是文學，只有直面心靈的選擇，融會貫通、互濟有無、博采眾長，才能有容乃大、奇葩盛放。

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