[熱]選擇的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長(zhǎng)短，估量坎坷的意義，銘記那個(gè)成熟的身影。

　　為了一生，不放棄生命途中歷經(jīng)每一步；走完每一步，不愿再繼續(xù)下去。當(dāng)我們每走一步的時(shí)候，我們都終究會(huì)走完這一生；當(dāng)我們走過(guò)一生以后，卻又不禁意間感慨我們?cè)��?jīng)走出來(lái)的每一步，但其結(jié)果都將會(huì)被完結(jié)。

　　可以說(shuō)人的一生都是由每一步走出來(lái)的，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構(gòu)成人的一生的。從某種意義上來(lái)講，這是可見(jiàn)其大同而小異的。一個(gè)人的一生自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的`磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過(guò)，就貌似還可以勉強(qiáng)說(shuō)明這個(gè)艱難的過(guò)程對(duì)其還是幸運(yùn)與順利的。而如果他沒(méi)能闖過(guò)，就表明他的內(nèi)心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說(shuō)道：“走一步，看穿足跡的未來(lái)；走一生，知曉命運(yùn)的存在”。這也能充分地肯定：一部一個(gè)印，是一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要前提。

　　看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級(jí)馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認(rèn)的文字，就是用來(lái)指代和暗喻的。只不過(guò)，在這里只是想說(shuō)理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。

　　一個(gè)人每走一步都會(huì)導(dǎo)致至少有兩種結(jié)果，廣泛地說(shuō)，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話(huà)說(shuō)，一步也許能夠成就一件驚天動(dòng)地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關(guān)鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆眠@一步或者是下一步，這是一個(gè)不容忽視且又最佳關(guān)鍵的細(xì)微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來(lái)的境況。就像是在過(guò)門(mén)檻，跨過(guò)去了就是一道普通的門(mén)，跨不過(guò)去就是一道艱難的檻。

　　再次看來(lái)，走過(guò)一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風(fēng)順，而走完這一生則又是為了銘記那個(gè)不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。

選擇的作文 篇2

　　人生當(dāng)中未免會(huì)有在同時(shí)有兩條不同的里讓我們?nèi)ミx擇；當(dāng)我們?cè)撊绾稳ミx擇呢？這是最讓我門(mén)傷腦筋的一個(gè)大問(wèn)題，路的選擇初中優(yōu)秀作文。選擇對(duì)了，那一定是好事了，但如果選擇錯(cuò)了，再回頭去，自己選擇錯(cuò)了。但在著一次成與敗的選擇里，我們?cè)摵稳ズ螐哪�？自己的路自己，自己去選擇。

　　旁觀者永遠(yuǎn)幫不了你的。 我小學(xué)的路選擇錯(cuò)了，但這并不代表我的人生就此結(jié)束了。因?yàn)�，我懂得回頭去追趕那條自己曾經(jīng)錯(cuò)失過(guò)的路，選擇錯(cuò)了就讓它錯(cuò)好了，但自己要懂得回去追趕啊，懂得該如何謹(jǐn)慎選擇自己的路。自己錯(cuò)了，但在這一次的.錯(cuò)誤中，自己應(yīng)該要真正懂得學(xué)習(xí)的重要性。

　　打那以后，我自己都不再貪玩了，再也不對(duì)學(xué)習(xí)厭傳了，也不再因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄。也懂得去好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，懂得學(xué)習(xí)的好，懂得該如何從失敗中變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了；懂得人生的易變了 路，如果自己選擇對(duì)了，那一定就好的，如果選擇錯(cuò)了都不要泄氣啊；相信自己勇敢的回頭做去了，那么就會(huì)從失敗中獲得真理了。

　　選擇錯(cuò)了都不要害怕啊，只要知道錯(cuò)就好。

選擇的作文 篇3

　　汶川，汶川，黛黛青山春猶寒，芳飛翼，霞云散。天崩地拆錦繡亂。泯水浩浩，空崖聲聲斷。

　　我們將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個(gè)坐標(biāo)：北緯31度，東經(jīng)103.4度；我們將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個(gè)時(shí)刻：20xx年5月12日，下午14：28分。就是在這個(gè)時(shí)刻，當(dāng)大家正在喜迎奧運(yùn)之時(shí)，一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈大地震突襲中國(guó)四川省汶川縣。一霎那間，百萬(wàn)所房屋轟然倒塌，百萬(wàn)個(gè)家庭支離破碎，哭喊聲，求救聲，一浪高過(guò)一浪。

　　但，人民堅(jiān)強(qiáng)的毅志沒(méi)有被壓倒。多少個(gè)老師犧牲自己的生命換取孩子的.藍(lán)天；多少個(gè)解放軍犧牲自己的生命換取災(zāi)民的明天；多少個(gè)父母犧牲自己的生命換取孩子，老人的重生。他們的離去讓我們肅然起敬，可眼下的人們卻悲痛欲絕。

　　昂起倔強(qiáng)的頭，挺起不屈的脊梁，向前，向著未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。是呀，悲痛欲絕也無(wú)法挽回現(xiàn)實(shí)，我們終要活下去，迎接未來(lái)，現(xiàn)在，我們只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。他們的犧牲是為了什么？他們難道不想生存嗎？生命只有一次，誰(shuí)不想好好把握？但是他們選擇了讓他人生存，放棄自己。我們現(xiàn)在難道痛苦下去嗎？只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，挺起不屈的脊梁，好好的活下去。

　　現(xiàn)在的我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)阻礙就要放棄，遇到一點(diǎn)困難就要退縮，這樣的我們?cè)趺磿?huì)走上社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面？我們只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能去幫助更多的人，才能去告訴他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能解救更多的人民。

　　萬(wàn)戶(hù)千家情何堪，巍巍蒼茫遍壯志，百姓安。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)悲慘的時(shí)刻，讓我們從中懂得堅(jiān)強(qiáng)帶給人的是無(wú)窮的力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)就等于選擇生命。

選擇的作文 篇4

　　當(dāng)你走的路跟別人不同時(shí)，你才能看到更獨(dú)特的風(fēng)景。

　　——題記

　　我，一名高三藝考生，與正常的文化生相比，我選擇了藝術(shù)類(lèi)高考這條路，在許多人的眼中，他們認(rèn)為藝考生都是一些整天只知道吃吃玩玩、不務(wù)正業(yè)的孩子，他們的文化課都是不需要考慮的事情，可是事實(shí)并不如此，哪怕世界給予我異樣的眼光，這條我選擇的路，總是要堅(jiān)持下去的`。

　　每當(dāng)我開(kāi)始同他們一起抱怨學(xué)習(xí)壓力的巨大時(shí)，總會(huì)有人帶著不屑地語(yǔ)氣回答我：“你不是學(xué)藝術(shù)的嘛，還需要擔(dān)心文化課?”起初我會(huì)很生氣，開(kāi)始各種解釋于我的專(zhuān)業(yè)，藝考生同樣需要文化課的成績(jī)，同樣也是分?jǐn)?shù)高才可以去到更好的學(xué)校，這是我的追求。可是現(xiàn)在面對(duì)相同的情況，我大多不再做什么解釋了，對(duì)于旁人的不理解，我只需要拿出我的成績(jī)來(lái)向他們證明就好了。無(wú)論怎樣的選擇，都存在著巨大的壓力。許多人說(shuō)高考會(huì)改變我們的一生，或許我們的后半生都會(huì)因?yàn)檫@一場(chǎng)考試而有所偏向，我現(xiàn)在做的，只不過(guò)是比他們提早一步進(jìn)行了選擇，我們?cè)诿媾R高考?jí)毫Φ耐瑫r(shí)，也在面臨著藝考的壓力。這條路困難無(wú)比、充滿(mǎn)荊棘，可是既然做出了選擇，就不應(yīng)后悔。

　　藝考不是一條捷徑，絕不可能輕而易舉地取得成功，在我們脫離了文化課后也在面對(duì)著專(zhuān)業(yè)課的壓力，每天周而復(fù)始地進(jìn)行著相同的工作，只為了可以取得更高的成績(jī)。還有不到一百天的時(shí)間，我們就要站在藝考的考場(chǎng)上了，這是我們第一次直面高考，形象不足、專(zhuān)業(yè)不強(qiáng)終究會(huì)被淘汰，但它們都在告訴我們相同的道理：物競(jìng)天擇，適者生存。在相同的時(shí)間內(nèi)，我們做著不同的工作，也許迫于生活，但這是我所喜愛(ài)的。許多人覺(jué)得學(xué)習(xí)藝術(shù)僅僅是為了彌補(bǔ)文化課的不足，藝考之前去集訓(xùn)一段時(shí)間就可以了，但是我想說(shuō)，仍然存在著這樣一群人，他們不為了高考可以減分錄取，只源于熱愛(ài)，所以選擇長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)，在選擇藝術(shù)這條路的一年多里，我認(rèn)識(shí)到了其中的艱難，但依舊選擇堅(jiān)持。道路不同，風(fēng)景各異，星空很美，但曙光更有它別樣的精彩。

　　這一路上，我付出了許多，也收獲了許多，它讓我認(rèn)識(shí)了許多有相同愛(ài)好的朋友，更讓我敢于表達(dá)出我內(nèi)心的想法。在選擇藝考之前，我不愿與他人進(jìn)行過(guò)多的交流，可以說(shuō)是害怕交流，更是恐懼陌生人，而我藝考面臨的最大問(wèn)題就是不敢于表達(dá)自我，在我思考許久之后，明白了為了我所喜愛(ài)的東西要做些改變了，于是我開(kāi)始參加與各種比賽，盡可能的表現(xiàn)自己，不畏懼他人，不畏懼舞臺(tái)，甚至讓我更加熱愛(ài)。

　　終有一天，我們會(huì)開(kāi)始回憶這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些流下的汗水與淚水，都是我們成功路上的基石，未來(lái)寬廣，路途遙遠(yuǎn)，心存曙光，念念不忘，必有回響。

選擇的作文 篇5

　　那是一個(gè)冬日的下午，天正下雨，我走在放學(xué)的路上，突然，我的肚子開(kāi)始隱隱作痛。我看見(jiàn)旁邊的一家眼科醫(yī)院，便進(jìn)去上廁所。

　　為了方便，我將雨傘放在傘架上。但等我出來(lái)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我放傘的地方現(xiàn)在空空如也。我在傘架上尋覓了許久，幾乎每把傘上都有我的指紋了，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我那把傘的影子。

　　大概是在我上廁所的這段時(shí)間里，有個(gè)粗心的人將我的傘拿走了吧！我仰望天空，雨勢(shì)看樣子不減，似乎還有變大的`趨勢(shì)。我該怎么回去呢？突然，一個(gè)念頭閃進(jìn)我的腦海：既然別人拿了我的傘，那么我也一樣，“錯(cuò)拿”一把傘好了。我明白：拿了傘，如果是那個(gè)錯(cuò)拿我的傘的人的，那么皆大歡喜；如果不是的話(huà)，又有一個(gè)可憐人要經(jīng)歷我這種處境；如果我不拿傘的話(huà)，那么我就會(huì)挨雨淋！

　　拿？不拿？惡魔與天使在我大腦中大戰(zhàn)，最終惡魔獲勝，我向著傘架伸出了手，閉著眼睛胡亂地抓了一把，撐開(kāi)，走進(jìn)雨中。

　　走近小區(qū)時(shí)，一個(gè)冒冒失失的小朋友，一腳踏進(jìn)一個(gè)大水坑，濺起的水讓我的腳和鞋子濕透了，“沒(méi)事�！蔽覐倪@個(gè)驚慌失措的孩子旁離開(kāi)。這是上天在懲罰我的罪行吧！

　　回到家，我拿出另一把傘，不顧天色已晚，一路小跑，回到了眼科醫(yī)院。

　　“我……剛剛拿錯(cuò)了傘，剛剛……”我小聲地對(duì)失物招領(lǐng)處的阿姨說(shuō)�！班�，可能剛好也有人拿錯(cuò)了你的傘吧！”她拿出了另一把傘，那正是我的傘。我的“謝謝”小得讓人聽(tīng)不到，在阿姨奇怪的目光中，我抓起傘，沖出了門(mén)口，臉已經(jīng)紅得發(fā)燙。

　　過(guò)了許久，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有撐傘，我就這么手上提著兩把傘，淋著雨走了回去。

　　晚上，我發(fā)燒了。我想著：拿我傘的那個(gè)人，他的行為是無(wú)心的，而我拿別人的傘，是自私的，不道德的。盧梭偷了雇主的一塊布，于是他被解雇，并后悔了一輩子。我也差不多是這樣子吧。

　　那場(chǎng)雨，純凈了我的靈魂，但洗刷不了我這次的自私行為。每每想起這件事，我就會(huì)望向窗外，捫心自問(wèn)：“你還干過(guò)這種事嗎？就是和這件事性質(zhì)相同的自私行為，你做過(guò)嗎？”我給出的答案是否，永遠(yuǎn)是。

　　但世上沒(méi)有后悔藥，選擇已經(jīng)做了，就不能再回頭，我唯有負(fù)著這份愧疚繼續(xù)前行，才能成長(zhǎng)得純凈，不再做那些自私的事。

選擇的作文 篇6

　　如果你擁有了100萬(wàn)，你會(huì)干什么？買(mǎi)吃的？開(kāi)公司？今天，我就在拍賣(mài)會(huì)前擁了100萬(wàn)，用來(lái)拍賣(mài)商品。于是，一次次選擇開(kāi)始了……

　　讓我眼前一亮的，是第3件商品——一張環(huán)游世界的機(jī)票，拍賣(mài)呼聲此起彼人“15萬(wàn)！”“20萬(wàn)！”“25萬(wàn)！”“30萬(wàn)！”“35萬(wàn)！”我一狠心，報(bào)出一個(gè)：“45萬(wàn)！”我心想，沒(méi)人了嗎？這就歸我了？！突然，一人報(bào)出：“50萬(wàn)！“我竟沒(méi)敢狠下心來(lái)報(bào)出55萬(wàn)。后來(lái)，別人買(mǎi)到手后，想二手轉(zhuǎn)買(mǎi)，起價(jià)50萬(wàn)元，我還是沒(méi)狠下心來(lái)舉手，就這樣白白錯(cuò)過(guò)了這一件商品……

　　在第4件物品開(kāi)始拍賣(mài)時(shí)，我心里非常后悔，心想：為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把它拍賣(mài)下來(lái)，好可惜�。∨馁u(mài)第6件商品時(shí)，我又開(kāi)始想拍賣(mài)了。因?yàn)榈?件商品是——健康快樂(lè)的父母。我真的很希望父母健康快樂(lè)，害怕父母因出意外或生病離我而去。在拍賣(mài)第6件商品時(shí)，全班有一半的人舉起了手。第一個(gè)人一喊就是50萬(wàn)。第二個(gè)人喊：“60萬(wàn)！”“100萬(wàn)！”這聲音驚天動(dòng)地。結(jié)果，還是有人舉手。老師請(qǐng)一個(gè)人出價(jià)，她說(shuō)：“150萬(wàn)！”原來(lái)，她是向同桌借了50萬(wàn)。于是，大家開(kāi)始借錢(qián)喊價(jià)：“415萬(wàn)！”“450萬(wàn)！”“515萬(wàn)！不，615萬(wàn)！”可是，老師最終不賣(mài)了。他淡淡地說(shuō)：“健康是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　拍賣(mài)會(huì)在同學(xué)們一臉蒙圈的`表情下結(jié)束了。其實(shí)，選擇才是最困難的，不論生活對(duì)你怎樣，選擇是一種成長(zhǎng)，一種和心靈交匯的成長(zhǎng)歷程。

選擇的作文 篇7

　　以前，我們老師布置的作業(yè)很多，我為了能玩?zhèn)�痛快，做作業(yè)的速度很快。每當(dāng)我做完作業(yè)，彈完鋼琴的時(shí)候，我都興致勃勃地跑出房間，對(duì)坐在客廳看電視的爸爸、媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽我的.作業(yè)做完了，能出去玩嗎？可你們的眉頭皺了皺，異口同聲地答道：奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？肯定沒(méi)有做完，快去做！聽(tīng)著那恐怖的聲音，我只好悶悶不樂(lè)地走進(jìn)房間，極不情愿地做著那令人討厭的奧數(shù)作業(yè)，還不停地小聲喃喃著：真是的，好不容易把事做完了，手已經(jīng)很酸了，竟然還要做奧數(shù)作業(yè)！

　　一眨眼，就到了九點(diǎn)，我無(wú)精打采地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�九點(diǎn)了，能洗澡睡覺(jué)了嗎？說(shuō)完，便打了一個(gè)又長(zhǎng)又大的哈欠�？蓩寢層脟�(yán)厲的眼神望著我說(shuō)，：奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？我低下頭，說(shuō)：還沒(méi)做完那做玩再洗澡睡覺(jué)！媽媽兇巴巴地說(shuō)。我只好繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。終于寫(xiě)完了，一看表，糟了！九點(diǎn)三十分！我趕緊洗了澡，上了床。 現(xiàn)在我每天放學(xué)要排練合唱，寫(xiě)作業(yè)更晚了，可您還是不讓我玩，天天給我很多功課，讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。 爸爸媽媽?zhuān)�玩�?duì)小孩兒是很重要的，如果我們沒(méi)有時(shí)間玩，漸漸就會(huì)變得很不活潑，內(nèi)向。而且玩是一種運(yùn)動(dòng)，不是說(shuō)，

　　生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！所以，爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)尊重我的選擇！

選擇的作文 篇8

　　人生充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。

　　奧運(yùn)會(huì)上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——?jiǎng)⑾枰步^不是一個(gè)神話(huà)，因?yàn)閯倮�的背后，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國(guó)人毅力的支撐，但更有著劉翔當(dāng)初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。

　　自然界進(jìn)行著選擇，人類(lèi)進(jìn)行著選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗�相信，高山不語(yǔ)，自是一種巍峨;小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗�相信，大地�(zé)o聲自是一種廣博;白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗�相信，藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊;浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗�相信，大海無(wú)聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因?yàn)樗�相信，闖過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因?yàn)樗�不在自信�?/p>

　　自然界的美在于充滿(mǎn)選擇與競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)的美也在于充滿(mǎn)選擇與奮斗。長(zhǎng)城的美在于其雄渾與壯闊;長(zhǎng)江的美在于其奔流到海不復(fù)回，因?yàn)槟鞘菤鈩?shì)磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(zhǎng)江落日?qǐng)A”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的一道美麗的弧線(xiàn)。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因?yàn)樗�是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊而成，青少年的`美在于其是祖國(guó)的未來(lái)，擁有七彩的青春。

　　作為21世紀(jì)的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨?是要選擇做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷?是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵?是選擇鑄堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草?是選擇做堅(jiān)硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。

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