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選擇的作文必備6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的選擇的作文6篇,歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
人生路上有許多的三叉路口,朋友可以給你建議,但最終做選擇的是你自己!}記
魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現(xiàn)在的文學(xué)家都面臨著選擇,選擇人皆有之。
哎!中午又要考試,面對(duì)這件事情,我別無(wú)選擇,心中很是無(wú)奈,雖然考試已成了習(xí)慣,但是一張張?jiān)嚲恚恳粡埗伎坦倾懶牡挠浽谛闹,彷佛是一道道鞭子打在我身上,它在無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己,為了能考好,沒(méi)有其他選擇,只得努力,努力……
我抱著書狼吞虎咽,也不管能否讀進(jìn)去,初三是個(gè)緊張的時(shí)期,我們面臨著升學(xué)的選擇,還是打工的選擇,人們常說(shuō),初三來(lái)得匆匆,去也匆匆,是呀!回想初一時(shí)的快樂(lè),到初三的無(wú)所謂,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)渡到初三了,我想我絕不能再放縱了,我要選擇一份美好的有前途的未來(lái)——
拿著提前已經(jīng)準(zhǔn)備好的作弊紙條,是抄還是不抄?拿著已經(jīng)折好的紙飛機(jī),是飛還是不飛?看著黑板前老師辛勤地講課,是認(rèn)真聽(tīng)還是不聽(tīng)?剛要說(shuō)話,卻發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)做個(gè)噤聲的動(dòng)作,是說(shuō)還是不說(shuō)?
我們都在面臨選擇,不管是小事還是大事,罪惡的深淵與光明的未來(lái)往往在一念之間。我們已經(jīng)習(xí)慣了選擇,習(xí)慣了思考,習(xí)慣了承擔(dān)錯(cuò)誤的.選擇給我們帶來(lái)的懲罰。
玉不琢,不成器。我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng),當(dāng)然我們要學(xué)會(huì)選擇,習(xí)慣選擇——
習(xí)慣考試不作弊,習(xí)慣不隨手扔垃圾,習(xí)慣不說(shuō)別人的壞話,習(xí)慣尊重別人,這些選擇也許好,也許壞,選擇像一場(chǎng)游戲,答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì),答錯(cuò)了,留給你的只有傷害。
在生活中,我習(xí)慣了生活,在學(xué)習(xí)中,我習(xí)慣了學(xué)習(xí),在選擇中,我習(xí)慣了選擇!更習(xí)慣作正確的選擇!
選擇的作文 篇2
她沒(méi)有哭,她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)!
聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷,她的高興無(wú)言可喻。畢竟,只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧?她心里想著,這次才能彌補(bǔ)過(guò)去的悲哀......
她急匆匆地吃完飯,就呆呆坐在那兒,想象著,憧憬著,她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng),她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰,畢竟,那次英語(yǔ)比賽她失敗了,已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕,太深,太深了。她鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō):我能行!
很快地,她來(lái)到了學(xué)校,她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷,作文查了,9分的呈現(xiàn)給她帶來(lái)了一絲平靜,還好,還好,她心里的小聲音在說(shuō)著呢!可她沒(méi)想到,她怎么也沒(méi)想到,會(huì)這樣:卷面上兩條紅線相交的'數(shù)目在吞噬她的希望,又失敗了,風(fēng)雨將再依次催殘她的意志,她覺(jué)得心里突然很痛,她迷茫了,她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠,有落到這樣的下場(chǎng)了,她傷心極了,熬夜過(guò)了,總結(jié)過(guò)了,復(fù)習(xí)過(guò)了,還是如此!但,沒(méi)有哭,她選擇了堅(jiān)強(qiáng)!
她立刻很害怕,身邊的影子在她心中旋繞,老師將怎樣對(duì)待她的成績(jī)呢?班上的同學(xué)這次考得很好,她們將用什么目光去看待她呢?她好亂,好亂......她迅速把試卷查好,然后第一個(gè)離開(kāi)教室,她無(wú)法去面對(duì)現(xiàn)實(shí),看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù),她,走了出來(lái)……
時(shí)間一分一分的消逝,她在外面沉思著,后來(lái),聽(tīng)同學(xué)說(shuō),當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí),老師作出了反應(yīng),“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”,“不會(huì)”后的現(xiàn)實(shí)如此悲哀,老師的目光暗淡,漢氣中,她知道,現(xiàn)實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她,寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來(lái)。
明天的英語(yǔ)課,她該如何去面對(duì)?她告訴自己:不要哭,哭,無(wú)擠于事,可是,心正在蕩漾,迷茫,路,該怎么走?她忘卻了,她只想,就這樣走下去,忘記一切......
選擇的作文 篇3
初三了,總覺(jué)得日子不如以往,總感覺(jué)多了什么或是少了什么.
提起那擱置多時(shí)的筆,心中頓生慨嘆。但想起黑色的六月已經(jīng)一步步逼近,我不得不又把頭深深的埋勁書本中。
那曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的各種證書頃刻間演繹成淚水,迷茫成眼前的燭光月色…
面對(duì)初三我必須選擇,或者放棄。放棄意味著新的選擇,選擇意味著否定了以往。這兩者之間的權(quán)衡令我迷茫。初三了,一定要在文學(xué)與學(xué)業(yè)之間選擇其一么?
詩(shī)歌背后的那份繁華似乎已經(jīng)蕩然無(wú)存,散文“不散”的形神結(jié)合似乎也失去了原有的凝聚力。月考近在咫尺,中招,也赤裸裸的.擺在我們的面前。
其實(shí)我明白,即使我折合所有的日夜拚了命的學(xué)習(xí)最終也未必能夠通過(guò)獨(dú)木橋。也無(wú)法在揮灑出昨日的風(fēng)采……
只要山水還在,只要還有光明,即使我再也沒(méi)有別的任何東西我也不會(huì)放棄對(duì)陽(yáng)光的追求。可是追求被我間歇性的擱置了。我從然不知道自己是對(duì)是錯(cuò),但是我只能如此了…
真羨慕那些走過(guò)獨(dú)木橋的莘莘學(xué)子,看他們揮灑自如的文筆,我壓抑住自己想寫些什么的沖動(dòng)。聽(tīng)他們談?wù)撟约旱膲?mèng)想的時(shí)候,我總是習(xí)慣性的把頭伸向窗外,呆呆的望著遠(yuǎn)方…… 真的,或許只有走過(guò)去,天才是亮的。陽(yáng)光才是燦爛的……
于是,我放棄。我放棄文學(xué)。雖然這意味著我將一無(wú)所有。
我無(wú)悔。
初三了,讓我們都挺起胸膛接受這人生最美麗最殘酷的現(xiàn)實(shí)。即使我們最終也沒(méi)有能夠順利通過(guò)我們?nèi)匀挥匈Y格笑。相信,六月的陽(yáng)光會(huì)為我們導(dǎo)航,那時(shí)候,陽(yáng)光下最富足的人們,就是我們自己……
面臨中考,我應(yīng)選擇什么.放棄什么?
未來(lái)是個(gè)未知數(shù),無(wú)論你的選擇如何,只要你不后悔,它總是公平啊! 簡(jiǎn)評(píng):面對(duì)壓力和抉擇我們都有很多無(wú)奈
選擇的作文 篇4
知道人世間有太多的坎坷,知道自己會(huì)有太多的遺憾,知道每一天都有不開(kāi)心的事情,知道生命的脆弱,知道心的渴望……
相信世間最多的必盡是美好,相信離別是為了相聚,相信哭的淚水之后是甜蜜,相信愛(ài)情的結(jié)局是幸福,相信努力就有希望……
做了喜歡的事情開(kāi)心,做了違背自己意愿的事情難過(guò),做了具有愛(ài)心的事情看到自己善良的一面,做了朋友就想起該把問(wèn)候、祝福、苦惱一起送出……
想起親情溫馨,想起愛(ài)情甜蜜,想起友情快樂(lè)……
選擇了快樂(lè)就要把痛深埋在心底,選擇了幸福就要要學(xué)會(huì)寬容,選擇健康就必須愛(ài)護(hù)身體,選擇堅(jiān)強(qiáng)就要把柔弱掩藏……
其實(shí),時(shí)時(shí)刻刻我們都在面臨選擇,有差之毫厘、失之千里只說(shuō)。選擇是一種能力的體現(xiàn),結(jié)果是一種心情或者是一種態(tài)度。
堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)該是一個(gè)褒義詞吧?我不知道骨子里有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的概念,只想著選擇的過(guò)程的艱難。屏棄固有的觀念,經(jīng)歷疼痛,找到平衡,選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
于是,堅(jiān)強(qiáng)就意味著你離開(kāi)了柔弱,看到了痛苦之后的燦爛,把傷口掩飾在笑顏后面,有了歷練變得成熟,將生命的魅力展示到極限,淚水被你吞咽,疾病退縮在你面前……
之所以有如此想法。大概自己還不夠堅(jiān)強(qiáng),不能接受自己不理解的,他們說(shuō),接受自己不能改變的,改變自己不能接受的,矛盾的話似乎還有哲理。堅(jiān)強(qiáng)不是接受,不可改變,是選擇,就是選擇,一種痛苦的選擇。他需要勇氣,需要面對(duì),需要向前不回頭,需要改變,需要信心……
感謝:親情的關(guān)注,受傷后我找到哭的地方;愛(ài)情那電閃雷擊的.眩暈,讓我體會(huì)失去的痛深不可測(cè);友情的溫暖,傾訴寄托變成永恒的美麗。
有了你,有了大家,我選擇堅(jiān)強(qiáng)。不能說(shuō)回報(bào)。我愿意讓你看到我的笑顏,看到我燦爛的臉,看到苦痛在手中放飛,漸飛漸遠(yuǎn)……春天在眼前。
于是,我選擇堅(jiān)強(qiáng)。為自己選擇。
選擇的作文 篇5
在人生的道路上,我們會(huì)遇到許許多多次的失敗,但在失敗的時(shí)候,你是否會(huì)再一次充滿信心,經(jīng)歷磨難,達(dá)到成功。我有過(guò)這樣的經(jīng)歷,那一次是因?yàn)槲疫x擇了信心,讓成功向我招手。
那是去年五月份的時(shí)候,學(xué)校舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我也湊熱鬧報(bào)了名,而且報(bào)的是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`滾鐵環(huán)。這可對(duì)我是一個(gè)難題。我向?qū)W校借來(lái)了鐵環(huán),便從那一天開(kāi)始,我不斷地練習(xí)。在練的時(shí)候,也有著一段坎坷之路。我每天都早早起來(lái)跑步,到了晚上,就拿起鐵環(huán)一遍又一遍地練習(xí)。一次,我在滾鐵環(huán)的時(shí)候,不小心被鐵環(huán)繞到了腳上,一下子就摔倒在地上,把膝蓋磕青了。當(dāng)時(shí)我就想:不練了,不練了,真沒(méi)意思,大不了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天得個(gè)最后。過(guò)了幾天,信心的力量又使我改變了主意,我對(duì)自己說(shuō):“不行,我不能放棄,既然它不想讓我成功,我就跟它抗?fàn)幍降。”于是,我又拿起鐵環(huán),加倍努力的奮斗起來(lái),不論受到怎樣的傷害,我都依然堅(jiān)定信心,毫不放松。終于“功夫不負(fù)有心人”,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了成功,獲得了第三名。
每當(dāng)我們成功時(shí),因?yàn)槲覀冞x擇了信心,時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己充滿信心,有著必勝的信念。記住:要想成功,就必須選擇信心!
選擇的作文 篇6
翻看以前的照片,稚嫩的我笑得好開(kāi)心,可近期的照片卻一張都沒(méi)有。不知是什么原因我不喜歡拍照,更不喜歡對(duì)著鏡頭笑。
長(zhǎng)大了么?我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大,小學(xué)我是這樣想。那時(shí),我只希望體驗(yàn)初中的新環(huán)境,對(duì)于小學(xué),有一點(diǎn)厭倦。天天,我總幻想踏入初中的門,是多么快樂(lè)。因?yàn)槟且馕吨也辉偈切『ⅰN乙恢蓖翱,在期盼中,我的小學(xué)生活結(jié)束了,離去了,不再有了。拿到畢業(yè)證書那一刻,我絲毫沒(méi)有再對(duì)小學(xué)有留戀,只是校園里那七月的風(fēng)吹拂著,與我告別。
畢業(yè)后的暑假,我無(wú)意看到以前捧在我手中的書靜靜地躺在書架上。翻開(kāi)一看,我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的.樣子清晰地在我腦海浮現(xiàn)。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺(jué)得鼻子酸酸的。再也不會(huì)到過(guò)去了,不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課?晌覅s在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結(jié)伴出去玩,本想為枯燥暑假增添一筆色彩,可才一個(gè)月的時(shí)間,我們之間話少了,大家都已決定去那所初中,但各不相同。每個(gè)人都必將獨(dú)自面對(duì)陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開(kāi)得正旺,公告欄又換了新的內(nèi)容,不知是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,又把風(fēng)箏鉤到樹梢了,只得踮起腳,用掃帚試著去挑下來(lái)。我的座位上,坐了一位新同學(xué)……
對(duì)于我來(lái)說(shuō),渺小的世界也有傷痛,只不過(guò)對(duì)小學(xué)說(shuō)再見(jiàn),我便馬上明白了一切似的,懂得珍惜了。留在過(guò)去,或者往前沖,每個(gè)人都會(huì)選擇奮勇向前吧!可是,我選擇讓心中的美好一半留在過(guò)去,一半則是向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。記住從前,我會(huì)想起應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的,而同時(shí),我也可以為未來(lái)做準(zhǔn)備。我要不浪費(fèi)今朝,踏實(shí)的走好每一步,在這條路上,留下我堅(jiān)實(shí)的足跡。
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