[熱]選擇的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的選擇的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇的作文 篇1

　　窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝的下著，無盡的黑暗中隱隱閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光。我坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味著東山魁夷的《聽泉》，若有所思。

　　我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥兒，帶領(lǐng)著眾鳥飛翔，仿佛神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因?yàn)槲也恢�道前方的方向。我嘆了一口氣，無奈的繼續(xù)飛翔。我不知道何時(shí)才能停下，何時(shí)才能找到自己的方向。

　　我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過小溪，穿過叢林，一往無前。眾鳥都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個(gè)人狡黠地露出一絲不易察覺到淺笑。

　　雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。

　　天哪，我以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的高興，但就像打了個(gè)卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識(shí)到了自己的不同，天哪，我怎么會(huì)這樣？這不應(yīng)該是我的想法和心情。

　　東山魁夷曾經(jīng)說：“我所描繪的風(fēng)景是人們心靈的象征。”現(xiàn)在，我有一種感同身受的沖動(dòng)。身在初三的我們，面臨著考試排名的壓力和同學(xué)們?nèi)找辜ち业母?jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不前則退。往往一不小心，就會(huì)濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時(shí)走了很久，卻不知道自己想要的到底是什么。好的`學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時(shí)半會(huì)也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細(xì)絲漫天飛舞。

　　或許我只是想這樣靜靜地站著，看看這美麗的夜景，聽聽這雨聲的激鳴，也許這才是我的內(nèi)心。我并不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不想看到殘酷的社會(huì)，但我必須學(xué)會(huì)去積極面對(duì)，把握屬于自己的那只舵！

　　突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時(shí)何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！

　　我慢慢踱回房里，靜靜思考著人生。

選擇的作文 篇2

　　有一座山，高聳入云，飛鳥難越，沒有人知道它有多高。山前山后有兩條路可供攀登，前山大路石級(jí)鋪就，筆直坦蕩；后山小路，荊棘叢生，蜿蜒曲折。

　　一天，父子三人來到山腳。父親舉手遮陽，眺望峰頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山；上山有兩條路，大路平而近，小路險(xiǎn)而遠(yuǎn)——選擇哪條路，你們自己裁奪�！备鐐z思忖再三，各自憑著自己的選擇，踏上征程。

　　時(shí)間過去了兩個(gè)月，一個(gè)西裝革履的身影出現(xiàn)在峰頂，哥哥走來了。他面色潮紅，略顯發(fā)福，頭發(fā)油光可鑒。他驕傲地?fù)哿艘幌鹿P挺的襟袖，走向充滿期待的父親，說：“我贏了，我贏了！這一路真是春風(fēng)得意。在坦蕩的大路上我只需向前，向前！舒緩的坡度讓我走得從容，平整的石階使我心曠神怡。這里沒有岔道讓我傷神，沒有突出的山石給我絆腳。我的心靈沒有欺騙我，是英明的選擇助我勝利。實(shí)踐證明：在平坦和崎嶇間，只有傻瓜才會(huì)放棄平坦，選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多么得意的旅程啊。我獲得了勝利，我理當(dāng)獲得勝利！”

　　父親慈祥地看著他：“你選擇得的確聰明，一路走得也十分風(fēng)光，我的好兒子……”

　　這之后不知過了多久，又一個(gè)身影出現(xiàn)了：他步伐穩(wěn)健，全身充滿著生命的活力；盡管瘦削，衣衫襤褸，但雙目炯炯有神，透著聰慧與睿智。弟弟微笑著走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多么有意義的一次旅程！感謝您，父親，感謝您給我選擇的機(jī)會(huì)。一路上陡峭的山崖阻擋著我攀爬的腳步，叢生荊棘刺破了我裸露的臂膊，疲憊的身心增添著孤獨(dú)的酸楚。但我堅(jiān)持住了，終于我學(xué)會(huì)了靈活與選擇，學(xué)會(huì)了機(jī)敏與自護(hù)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)忍。路邊美麗景色，使我放慢腳步享受自然的饋贈(zèng)。在山腳下，我看見山花爛漫，彩蝶翩翩，于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見綠草如茵，華木如蓋，清澈的`小溪靜靜流淌在林間，朝圣的百鳥盡情放歌于林梢。我擁抱自然的和弦，追逐歡快的節(jié)奏。這些往往是我最快樂的時(shí)光�？筛�多的時(shí)候是陰冷濃霧的環(huán)抱，荊榛叢棘的阻隔。（）放眼望去，黃葉連天，衰草滿路，但我在黃葉林中看到豐碩的果實(shí)，從衰草叢內(nèi)悟出新生的希望。

　　我感覺自己在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是沒有一點(diǎn)生機(jī)的寒風(fēng)和石礫，我曾想放棄，但曾經(jīng)的艱辛溫暖著我，啟迪著我，給我力量，給我信心，使我忘掉比艱險(xiǎn)更艱險(xiǎn)的死寂，拋掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最終到達(dá)了這里！一路上，我閱盡山間春色，也飽嘗征途冷暖，為此，我感謝您，父親，感謝您給我選擇的權(quán)利，我從自己心靈的選擇中懂得了很多很多……”哥哥眼中露出不解，但旋即消失，他不無輕蔑地說：“可是你輸了！”“是的，”父親遺憾地說，“孩子，你輸?shù)袅吮荣悺�…�?/p>

　　弟弟極目遠(yuǎn)方，臉上露出平和的微笑：“但，我贏得了人生！”

　　人生就是這樣，正是因?yàn)槠閸绮鸥�多了幾分韻味，才更顯得其豐富。平坦縱然快捷，但卻無法與崎嶇之豐富相比。人生之崎嶇往往于其崎嶇之中包含智慧和成熟。

　　一位美國(guó)導(dǎo)演在高中時(shí)就迷上了看電影，最后索性去錄影帶店工作，幾年下來，他找到了自己的導(dǎo)演風(fēng)格，也充實(shí)了他豐富的人生閱歷，這些是他未來創(chuàng)作的良好素材與奮斗的方向。吸飽了養(yǎng)分，他前往好萊塢發(fā)展，果然，他的第一部電影一炮而紅，也奠定了他未來事業(yè)的基礎(chǔ)。

　　另一位西班牙的導(dǎo)演，出身貧困，為了分擔(dān)家計(jì)，以及籌措自己拍攝影片的資金，他做10年的郵差。這10年的郵差經(jīng)驗(yàn)，讓他得以深入西班牙的大街小巷，體驗(yàn)了老百姓的需求，所以他的作品之中，有著人性的糾葛、心靈的沉淀和生命的況味。

　　順境和逆境是書寫人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣。順境和逆境共同承托起追求人生的更高境界。

　　人生箴言：

　　凡走過，必留下痕跡。人生，沒有任何過程是白費(fèi)的，包括所有的辛苦、淚水、心酸，每一筆都會(huì)增加你未來成功的光彩。

　　選擇比努力更重要 人生就是不斷地選擇 人生是選擇的總和

選擇的作文 篇3

　　無悔是一封能讓青春流淚的信。

　　——題記

　　槍聲響起，峰回路轉(zhuǎn)，一切只是剛剛開始，這一幕深深地烙在我的腦海，像幻燈片一樣一張張的閃現(xiàn)出來，徘徊著。

　　我手上攥著一顆忐忑不安的心，臉色發(fā)白的我艱難地做出了決定，輕輕地指著“男子200米”，嚴(yán)肅地說：“就是他了�！蔽业男挠痔鴦�(dòng)了起來：既然決定了，那就不能再更改了，因?yàn)榍啻骸�—本該屬于無悔。

　　“下面播報(bào)一則通知，請(qǐng)參加男子200米預(yù)賽的選手到檢錄處報(bào)到，比賽即將開始�！蔽壹m結(jié)著，我想逃避，卻又無地自容，唉，是誰叫我當(dāng)初……這則消息一遍又一遍地播報(bào)著，一次又一次牽動(dòng)我的心，此時(shí)我像是上了斷崖，進(jìn)退兩難。突然，一只手搭上了我的肩膀，我嚇了一跳，一個(gè)聲音貼心地問著我：“怎么了，還在猶豫嗎？我相信你，你一定能行�！边@短短幾個(gè)字就像冬日里的暖陽般溫暖了我，我不再彷徨，既然到來了，我為何要躲避呢？我坦然地走向了檢錄處——青春就應(yīng)屬于無悔。

　　于是我踏上了那條跑道，緊張已蕩然無存，看見裁判慢慢舉起了槍，我的每一根神經(jīng)都繃緊了，我只聽見那陣陣風(fēng)聲在叫囂著。那一刻是那么漫長(zhǎng)，就連錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間也停了下來，每一雙眼睛好像都在注視著我，我心中只有一個(gè)信念，一個(gè)任何人都無法動(dòng)搖的信念：跑！

　　槍聲響起。

　　我沖出了起跑線，尾隨著別人，拼命地想去追上別人，可別人同樣是拼了命地去跑，我覺得我就像別人手中的娃娃一樣無力，但奇跡卻來得更突然。在最后一個(gè)彎道時(shí)，我突然爆發(fā)，超過了所有人，瘋一樣地奔跑著，跨過了終點(diǎn)。那時(shí)，我只聽到身邊震耳欲聾的歡呼聲，每個(gè)人都在訴說著一段看似不可思議的奇跡。而我卻坐在籃球架旁，豆大的`汗珠從我額頭上一路滑下去，我吃力地用手撐著頭，汗水浸滿了我的全身，我的腳仿佛已經(jīng)不屬于我。我感到胃里的東西在翻滾著，一種前所未有的痛苦折磨著我，但我從來沒喊過疼，因?yàn)槲抑�道，在那天我面臨抉擇的那一刻，今天我經(jīng)受的一切都會(huì)成為注定，我從來沒有后悔過——因?yàn)榍啻�，注定無悔。

　　青春，勇往直前，沒有退路，更沒有后悔，所以無怨無悔地去做每件事吧！因?yàn)榍啻�，只有一次�?/p>

選擇的作文 篇4

　　少年站在人生的四岔路口，面臨著被迫的選擇。二八年華，風(fēng)華正茂，本是應(yīng)該肆意風(fēng)流的年紀(jì)，現(xiàn)在卻不得不困在五形的四方牢籠里，等待著命運(yùn)為他選擇他應(yīng)走的路。

　　少年無助地蹲下，死死地盯著眼前灰色的地，頭上是一片灰蒙蒙的天，左右和前方亦是令人退縮的、未知的灰白混沌。只有身后，陽光正好，繁花似錦，有自出生起就陪伴左右的人，他們合力撐起一把大傘，遮日曬，擋風(fēng)吹雨打。

　　少年想，什么時(shí)候他們不見了呢？一路酸甜苦辣咸嘗著走來，他邁入了人生第一個(gè)至關(guān)重要的四岔路口——也就是這時(shí)，原地獨(dú)自留下了他一人。也許自己明白應(yīng)該做出選擇，可人類對(duì)恐懼的未知事物總想著逃避——盡管明白這是躲不開的.。

　　他想回頭看看，回望舊日歡情，昨日輝煌。命運(yùn)嚴(yán)肅地阻止了他，時(shí)間遺憾地對(duì)他搖頭�！盀槭裁�！”少年瞪著雙通紅的眼睛，像突然而來的山洪爆發(fā)，所有的恐懼、憂愁、后悔、憤恨的情緒堵在心間，噴薄而出，“憑什么我不能選擇我想走的路？為什么你們要替我選擇？”

　　“你想怎么選？”他聽到命運(yùn)古板的聲音冷冷反問�！拔摇�…”少年驀地哽咽了一下，張口想說什么卻又不知怎么說，臉蛋憋得通紅。命運(yùn)淡淡開口：“我知道你想說什么，無非就是不想順著他人選擇被迫選擇�！薄翱墒�，”命運(yùn)頓了頓，似乎有譏諷一閃而過，隱沒在話語中，“你無法，你不能選擇我，就只好我選擇你呀。”

　　少年臉色由紅轉(zhuǎn)白，靜靜地垂下眸子。他看向身后，所有他熟悉的臉一閃而過，都飽含希冀；他左顧右看，五色紛呈，美好絢麗，可深處是無盡的黑；他看向自己的正前方，處處荊棘，道路坎坷，可遠(yuǎn)處是令人舒適的暖黃和未知的岔路口。

　　似乎已經(jīng)有了選擇�！拔夷苓x擇你，難的是我自己選擇自己�！鄙倌暾酒饋�，挺直軀干，微笑著抬頭望向命運(yùn)，“我想一直走下去，帶著自己的選擇，永不言棄！”

選擇的作文 篇5

　　帆的方向代表了船的方向，我們才能更加快速得到達(dá)目的地。

　　正確的方向比努力更加重要。有兩只螞蟻想要翻越前面一段墻，尋找墻那頭的食物，這段墻長(zhǎng)20米，高卻進(jìn)百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫地向上爬去，非常努力。但是由于勞累，疲倦等種種因素爬了大半就會(huì)掉下來。可是螞蟻相信只有付出就會(huì)有回報(bào)，一次次跌落，一次次攀爬�？墒橇硪恢晃浵佊^察了一下，決定繞過這段墻，很快，這只螞蟻便來到了墻后面的食物面前，開始享用起來。而那只努力的螞蟻依舊在攀爬。

　　我們對(duì)于第一只，第二只螞蟻不同的選可以以看出，并不是所有努力一定可以成功。成功的前提是你必須找到方向。

　　正確的方向比天賦更加重要。方仲永，一位五歲寫詩的神童，他本可以憑借天資成為一代大家，可是，他的方向錯(cuò)了，他開始不去讀書，開始靠自己天賦去賺錢。他的方向不再是讀書，不再是知識(shí)而是錢財(cái)。雖然有天賦，可是后天不去學(xué)習(xí)，方向沒有找對(duì)，也是不可能成功的。

　　正確的方向比堅(jiān)持更重要。吳宗憲在最早的時(shí)候是歌手出道，可是發(fā)行了好幾張專輯，堅(jiān)持了好幾年總是紅不起來，為了生存，他不得不身兼數(shù)職。漸漸地，他那詼諧的口才和搞笑的.本領(lǐng)展露了出來。吳宗憲發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，果斷放棄了當(dāng)歌星的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)行做起了主持人，終于成為了一代天王。他曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)常勝將軍，不是因?yàn)樗�多�?huì)打仗，而是因?yàn)樗�懂得選則戰(zhàn)場(chǎng)——后來我發(fā)現(xiàn)電視是我的戰(zhàn)場(chǎng)�！蔽覀兛梢栽囅�，倘若吳宗憲還在堅(jiān)持唱歌，他恐怕會(huì)永遠(yuǎn)默默無聞吧。

　　我們?nèi)松�各不同，我們的方向也不同。但找�?zhǔn)方向，是我們都要學(xué)會(huì)的事。真確的方向，會(huì)有一個(gè)良好的開端，正確的方向，會(huì)有成功的階梯。正確的方向，是成功的種子。

　　我們只有找準(zhǔn)方向，我們?nèi)松�的游船才�?huì)航行。我們只有找到真確的方向，我們才會(huì)用最快的速度到達(dá)目的地。

選擇的作文 篇6

　　如果說心靈是一個(gè)人的根，那么，人們的心靈經(jīng)過歷練與煎熬得以升華；如果說心靈是一個(gè)人的指路明燈，那么，人們的舉動(dòng)應(yīng)該因?yàn)檫@盞明燈的照耀而改變。

　　村邊不遠(yuǎn)處有一座大雪山，終年積雪，且常常會(huì)遇到暴風(fēng)雪，但是，聽說山上的月亮很美。有一個(gè)人，他很孤獨(dú)，他想到雪山上看美麗的月亮。結(jié)果，他被困在了雪山上，因?yàn)樗�是第一個(gè)敢于攀登那座雪山的人，所以，他的名字叫做探險(xiǎn)者。

　　那天，還有一個(gè)人上了山，他叫登山者——登山者是為了征服雪山才上山的，他并不知道已經(jīng)有一個(gè)探險(xiǎn)者被困在了山上。很不幸的是，登山者在途中遇到了暴風(fēng)雪。暴風(fēng)雪非常猛，吹得登山者迷失了方向，他發(fā)現(xiàn)自己迷路了。暴風(fēng)雪仍在猛烈地吹著，登山者深知如果他不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。登山者走啊走啊，走到腿已經(jīng)邁不開了，還是沒有找到避風(fēng)處。眼看暴風(fēng)雪越來越猛，登山者有點(diǎn)急了，卻無法走出困境。就在這個(gè)時(shí)候，登山者的腳碰到一個(gè)硬梆幫的東西，登山者非常吃驚：這樣一個(gè)常年積雪人跡罕至的雪山，怎么會(huì)有東西呢？他趕緊扒開雪一看，竟然是一個(gè)快要凍僵的人——探險(xiǎn)者。

　　登山者先是一驚，而后卻犯難了：是繼續(xù)向前走呢？還是停下來援救這個(gè)陌生人呢？如果繼續(xù)向前走，這個(gè)陌生人可能會(huì)因此而死掉；但眼看暴風(fēng)雪越來越猛，如果停下來拯救這個(gè)陌生人，很有可能大家都會(huì)被困死在這個(gè)大雪山中，怎么辦？……

　　登山者正在猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)快要凍僵的探險(xiǎn)者艱難地睜開疲憊的雙眼，用盡最后一口氣說道：“年輕人，不用……不用……理我……反正…反正我也……也只是一個(gè)人……沒什么……牽掛……你……你自己……走吧……不用管我……”而后，探險(xiǎn)者暈睡過去。

　　登山者此時(shí)陷入極度的矛盾當(dāng)中，經(jīng)過一陣翻江倒海的心靈搏斗，他毅然做出決定——先救探險(xiǎn)者。登山者趕忙扶起探險(xiǎn)者，一邊彈去他身上的雪，一邊脫下手套，給探險(xiǎn)者做按摩，口里還不斷叫喊探險(xiǎn)者，希望他別因此而沉睡下去。經(jīng)過登山者的一番按摩搶救后，探險(xiǎn)者僵硬的身軀開始軟化，身子也漸漸暖和起來。探險(xiǎn)者緩緩的睜開雙眼，僵硬的手腳終于可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

　　“你不用這樣的.，我……”

　　“不，再怎么說我也不能丟下你不管，要走一起走�！�

　　于是，登山者扶著行走艱難的探險(xiǎn)者開始一顛一跛地向前走著。他們互相鼓勵(lì)對(duì)方，互相取暖，有時(shí)還會(huì)穿插幾句笑話，使自己不至于絕望。最后，探險(xiǎn)者和登山者終于互相攙扶著走出了困境。

　　在面對(duì)獨(dú)自逃生與留下救人的兩難選擇中，登山者做出了正確的抉擇，其實(shí)在人生中，我們會(huì)遇到許許多多這樣的選擇，所以我們應(yīng)始終擁有一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈。我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的人生選擇。

選擇的作文 篇7

　　“我把選擇的權(quán)力留給大家�！崩蠋熣f完，極滿意又似乎極悲沉地走出了教室。此刻的教室里雖坐著連我在內(nèi)的數(shù)十人，卻僅剩死一般的沉寂，還是沉寂。

　　其實(shí)這是一個(gè)也許大家都有所聞的心理游戲：寫下五樣你認(rèn)為最重要最無法割舍的東西，然后一一劃去僅剩一樣。

　　此刻我的紙上唯獨(dú)“父母”與“夢(mèng)想”，嚴(yán)肅而明朗地留在上面，之前我寫了情人、空氣還有書本，而后在我激烈而難熬的思想斗爭(zhēng)中被劃去了。只有這兩樣了。還要?jiǎng)澣ヒ粯印?/p>

　　我擱筆深吸一口氣，然后轉(zhuǎn)頭凝望天空。明媚而燦爛的陽光此刻正輕漫地在窗外流動(dòng)。

　　父母和夢(mèng)想，我以為是沒有太大關(guān)聯(lián)的。父母無非就是支持你去追逐夢(mèng)想，而不可能成為夢(mèng)想的'。選擇了父母，就是意味著你會(huì)忠效父母一輩，而活在暖融融的幸福中。而追逐夢(mèng)想就不一樣了。追逐夢(mèng)想的路上充滿苦痛與辛酸，斥滿悲怨與割舍。雖在闌珊處遙遠(yuǎn)地閃爍著光芒，夢(mèng)想有無盡的誘惑，比起與父母一起的日子，就顯得冰冷而茫茫了。

　　于是念起我的父母，從幼時(shí)我呱呱落地的微笑，到如今仍無微不至的厚愛，父母確實(shí)給予我太多了。他們用盡前半生來學(xué)習(xí)與工作，在生下你后就都無私地把攢下的錢花在你身上。雖然有時(shí)被誤解甚至傷害，睡一宿后醒來卻依然融洽，回歸到原有的體諒與寬容。這很奇特，有時(shí)你叛逆，對(duì)父母恨得要死，然而不雖幾時(shí)你就又心軟而感動(dòng)幸福起來，似乎你的恨是一種深重的罪惡。

　　這當(dāng)然是需要報(bào)答的，父母花一輩子撫養(yǎng)你我，我們總該回報(bào)點(diǎn)什么，但回報(bào)遠(yuǎn)沒有陪在父母身邊那么簡(jiǎn)單。父母當(dāng)然希望你去追逐夢(mèng)想的。

　　此時(shí)教室里響起了舒緩的音樂，而我的手心緊捏著紙條，滲出了細(xì)密的汗珠。我抓起筆，把父母劃掉了。

　　我從零亂的思緒之海中浮起，木木地與夢(mèng)想對(duì)視。

　　夢(mèng)想是什么？難道僅僅是過上理想中的有錢日子，開豪車住豪宅？或是達(dá)到事業(yè)的顛峰，受萬人矚目？這可以成為夢(mèng)想，而夢(mèng)想遠(yuǎn)不是這些。從小在心中種下一顆飽滿而豐盈的種子，在未來它發(fā)芽了，就是夢(mèng)想，夢(mèng)想著當(dāng)園藝工人，而后果真在花海中绱絴，呼吸，就追到夢(mèng)想了；或是幼時(shí)羨慕原野中的一株小草，能自由自在的呼吸生長(zhǎng)，未來內(nèi)心釋然，果真如想像之中的那般自由灑脫，那夢(mèng)想就觸手可及了。夢(mèng)想本該如此自由，天真而美好。

　　夢(mèng)想就是這樣。

　　此刻教室里的學(xué)生漸漸打破了原有的沉寂，開始小聲議論起來。

　　窗外的陽光仍然輕漫。而我直視著我選擇的夢(mèng)想，怡然微笑。

選擇的作文 篇8

　　如果可以，我愿把生活比喻成檸檬草，辛酸里又有芳香的味道�！�—題記

　　若我可以選擇生命的顏色，我希望它像是透著幽藍(lán)光芒的貝殼；若我可以選擇生命的溫度，我希望它像是馬來西亞的天氣一樣不溫不火；若我可以選擇生命的味道，我希望它像是糖果店里總是誘人的草莓薄荷糖。

　　永遠(yuǎn)期盼著生命帶有我們最真摯的.原色，像是期盼一個(gè)未知童話的美好結(jié)局。悲傷而賦有情調(diào)。

　　生命的重量我們卻無從選擇。過重的質(zhì)量于我們來說，結(jié)果總是極端的，輝煌與墮落供我們選擇。而兩者之間有一扇金制的門，開啟這扇虛掩著的門，嘗試承受生命之重。

　　有人卻說生命之輕如鴻毛。

　　《神曲》中的但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口�！必�(fù)重?zé)o疑痛苦，我們是因痛苦而選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。想要生命擁有期望的原色，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，請(qǐng)以更輕盈的腳步同時(shí)光競(jìng)跑。

　　生命的形態(tài)我們卻無法選擇。尚未清醒就已被置于生活的暗格，抬眼所發(fā)現(xiàn)的世界帶有預(yù)先想象的顏色，慢慢卻被磨滅成心中的殘?jiān)�。我們學(xué)會(huì)一次次微笑著撲打掉一心灰塵，彌補(bǔ)著滿身傷痕，選擇應(yīng)有的方式對(duì)待生活。它并非妥協(xié)并非遺忘并非蒼老并非無望，只是我們懂得用愛去包容一切，沒有叛逆沒有憎恨，生命此時(shí)不再凝重。便是由于適應(yīng)生命或者順從于無法選擇。

　　就像那首歌中唱道：“成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能夠微笑�！�

　　選擇生命的精彩，為自己書寫一本冗長(zhǎng)而活色生香的長(zhǎng)卷，無關(guān)愛情無關(guān)喜樂無關(guān)爭(zhēng)斗或是哀傷。只是心中為自己的喝彩，便已足夠成為不朽的傳奇�；蛟S經(jīng)歷了許多波折人們才會(huì)漸漸懂得，只有經(jīng)歷過痛苦，才能體會(huì)平凡其實(shí)是一種幸福�；蛟S幸福像杯淡而無味的茶，令那么多人生疏了幸福帶來的感動(dòng)，仿佛在他們的世界里，倘若沒有震撼，就失去了一切。那時(shí)他們忘記，還可以選擇屬于自己的精彩。

　　選擇永遠(yuǎn)帶有生命中最真摯的原色，用心去選擇，選擇最美好的生活。

　　選擇中的我們，生命之重如泰山。

選擇的作文 篇9

　　面對(duì)困境，我們難道就一定要在困境中改變自己而是自己度過困境嗎？

　　在我還上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我們?nèi)タ匆槐緯�，叫《魯濱遜漂流記》。

　　第一次看這本書，我被文章曲折的情節(jié)深深吸引了。文章主人公在荒島生活二十余年，自己建房子，自己養(yǎng)牲畜，自己種谷子……這一切的一切在我眼中是那么的不可思議。當(dāng)時(shí)的我眼中，主人公就是一個(gè)頑強(qiáng)的斗士。沒有退縮憑借自己頑強(qiáng)的意志克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，艱難的生存下來。

　　時(shí)隔兩年，在我上初二的一天，我又一次翻開了這一本書，卻是帶著學(xué)生與無奈的心情……

　　二十一世紀(jì)國(guó)際多元化，多極化的形勢(shì)，帶給我們一系列的挑戰(zhàn)和困境。而在這些困境中，很多懷揣遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人兒淪陷了……

　　在當(dāng)代世界，拉關(guān)系、走后門、送“特產(chǎn)”的事情數(shù)不勝數(shù)，就像隱藏在地底的螞蟻，表面上一腔正義，背地里為了高位厚祿不知拜訪了多少年來領(lǐng)導(dǎo)，送了多少“特產(chǎn)”。

　　一些有理想的.年輕人，也因此墮落，墮落之余，他們給自己找的理由就是“當(dāng)你遇到困境時(shí)，不能改變困境，那你改變自己吧！”

　　聽到這些理由，我們還能再說些什么呢？所有這些走后門的關(guān)系不在少數(shù)，一些有志青年，空有一腔報(bào)國(guó)熱血，可正是被這社會(huì)關(guān)系的冷水潑得全身打寒戰(zhàn)。

　　人都有從眾心理，當(dāng)一個(gè)人明知憑借自身力量不能改變一種不好的現(xiàn)象時(shí)，他便會(huì)自甘墮落溶入這個(gè)腐敗的染缸，這就是人性。

　　可是，我們確實(shí)不應(yīng)該這樣，面對(duì)這種腐敗現(xiàn)象，難道我們就不斗爭(zhēng)了嗎？不，絕不能姑息，我們要聯(lián)合千千萬萬有志之士，共同抵抗，摧毀這種不良現(xiàn)象，還世界一片一凈土。這就是我要說的，面對(duì)困境，絕不改變自己，縱然身隕，也要崩掉敵人一顆牙。

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