選擇的作文4篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文 篇1

　　今天放學時，班長向我伸出了手，說：“我們……交個朋友吧？”“我……明天我再答復你�！蔽伊嗥饡�包，飛快地沖出了教室。

　　沖出教室，我終于能夠思考了，第一個念頭就是：我的老天爺啊！這簡直就是晴！空！霹！靂！因為，班長這個人成績好，是咱們班唯一的學霸，長的也很好看，但卻孤僻冷傲如一朵高嶺之花。她平時不和人說話，幾乎沒有朋友，體育課除了例行訓練就是坐在雙杠上想心事，在班里有“冰山”“自大狂”等“美譽”，這就是班長——沈歆。這樣的一個人，怎么會想到和我這個學習不怎么樣的人交朋友呢？

　　我突然想起上周五，我正靠在一棵樹上發(fā)呆，忽然聽見一陣“沙沙”的腳步聲。我想：這可是我的秘密基地，怎么會有人進來呢？可別是被老師發(fā)現(xiàn)了，先躲起來再說。我隱進了濃密的樹叢中。是班長和云櫻——云櫻也是我的朋友，我在班里最好的朋友，她們在樹下聊得很開心，班長也露出了笑臉。她們兩個怎么會在一起呢？

　　對了，我可以去找云櫻啊，到底該怎么選擇，從她那里得到的建議絕對可靠。我找到了云櫻，沒想到我才說了班長兩個字，她就像竹筒倒豆子似的說了起來：“沈歆這個人挺好的，就是不愛說話。為了讓她多交幾個朋友，我已經頭疼了好幾天了，想來想去，想到的第一個對象就是你，畢竟你是最愛交朋友的。怎么樣，你答應她了沒？”“還沒呢，我和她說要明天再告訴她，我不是很肯定要不要和她交朋友，所以才來找你商量的啊！”“唉，連你都不敢答應她，還有誰會答應做她的朋友呢？算了算了，你明天一定要答應她�。　�

　　第二天，我在班里鄭重宣布，現(xiàn)在我和沈歆是朋友了。班里人都用一種奇怪的眼神看著我們兩個。我有些疑惑，拍了拍沈歆，問道：“發(fā)生了什么？我說錯話了嗎，怎么大家的眼神都怪怪的？”沈歆冷冷地回了一句：“嗯，你惹大麻煩了�！�

　　沈歆的預言驗證了，從那天起，我的麻煩也隨之紛至沓來。我那些曾經的所謂的“至交好友”們，再也不理我了。于是下課后，經常會出現(xiàn)一個奇怪的景象：我沒人說話，只好對著奮筆疾書的沈歆嘰里呱啦地講個不停，講到開心事的時候，她也不理我，講到煩心事的時候，她會丟給我一套題，一支筆，冷冷地說；“做題�！蔽抑缓瞄]上了嘴，做起了卷子。放學后，我去找云櫻訴苦，誰知她聽完之后大笑起來，把眼淚都笑出來了�！肮�哈……她……竟然對……對你也是這個樣子……哈哈哈……終于有人和我同病相憐啦！”

　　關于這個事件的.最終結果，可以驗證一個成語：近朱者赤，近墨者黑。正是在沈歆和那一堆題目的幫助下，我和云櫻成為了我們學校的另外兩個學霸。尤其是我，進步之快，簡直就像發(fā)射火箭啊。

　　有人羨慕，有人嫉妒，甚至有人恨。我那些曾經的“至交好友們”是罵得最兇的。有一次云櫻沒忍住，也罵開了：“虧你們曾經還是她的朋友呢！怪不得她會選擇離開你們，你們這么說自己曾經的朋友，良心不會痛嗎……”我拍拍云櫻說：“停吧，她們的良心是不會痛的。”我的聲音有些嘶啞，但我不后悔我的選擇。

　　我們三個勾肩搭背地四處活動。有一次我們走在路上，我又聽到我曾經的好朋友在竊竊私語，在說我們三個的壞話，我急了，就要沖上去和人理論，沈歆一把把我拉了回來。這樣的話，她早就聽到麻木了吧。為了我自己做出的選擇，我繼續(xù)努力，試圖成為更好的自己，能洗清我們身上標簽的自己。但，我失敗了。不過，如同雨過天晴，我們很快就畢業(yè)了，擺脫了過去的標簽。

　　我們去了不同的學校，面對不同的臉龐，但我們仍然是朋友，周末會聚在一起聊天，吃飯。班長還是沉默寡言，而我和云櫻在那里說個不停。這時候，我就會感到輕松、自由、快樂……這就是幸福吧？

　　后來，我漸漸忘了我們一起做過的很多事，但有些記憶的片段還會不時浮現(xiàn)，比如那次沈歆向我伸出手來提出交朋友，而我也做出了一次最好的選擇。

選擇的作文 篇2

　　在現(xiàn)階段，作文備考希望通過高密度的寫作訓練達到提高作文水平的目的是不現(xiàn)實的，成考作文要多選擇擅長的表達方式。但也不能完全不寫作文，還是需要壓縮出適當的時間，有針對性地精寫精練精講幾次，在這個過程中把必須讓學生了解并熟練掌握的作文寫作技巧、特點、模式和應該注意的問題，盡可能細致地傳授給學生。

　　首先要讓學生熟練掌握作文的基本要求和相應的寫作技巧。這一方面主要是指：作文的基本要求、作文寫作各個環(huán)節(jié)，如題目、開頭、段落、結尾、選材、詳略、過渡等等的技巧要求，都要符合特殊的評價標準和閱卷老師的閱卷心理。

　　如考題：作文主題一定要在積極向上的基礎上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現(xiàn)。有些有思想有個性的同學為展現(xiàn)自己的.深刻、個性和才華，往往在這方面出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，結果可想而知。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學生最需要清醒認識的是，不是試驗場，應對應該是以最穩(wěn)妥的辦法，而不要過分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考，成人高考《成考作文要多選擇擅長的表達方式》。

　　如標題：文章題目一定要在能體現(xiàn)主題或表達中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象�？梢詮恼Z言表達方式上下點功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數字、公式、詩詞、套用、流行與時尚等等。

　　如開頭：可以采用開門見山點明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，還可以運用排比手法以加強氣勢，或者用講故事的方式來增加新鮮感。

　　如各段落：每個段落開頭或結尾的一句都非常重要，要盡量做到通過這些句子體現(xiàn)文章的邏輯思路和整體框架，體現(xiàn)清晰的構思路徑。

　　其次，要提醒學生盡可能地選擇自己擅長或適合自己的表達方式。每個學生擅長的表達方式是不一樣的。有的擅長理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長抒情想象，而有的社會生活經歷相對豐富，對現(xiàn)實的認識能力相對較強，他們的語文基礎與語文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達方式也肯定不相同。作文一定要求學生選擇適合他們自己的表達方式，要提醒學生盡可能地不要強迫自己選擇不適合自己的表達方式。擅長抒情的抒情，擅長議論的議論，當然能力全面的自然要根據題目的要求找到自己最好的表達方式。

選擇的作文 篇3

　　選擇，其實人生從小到大從出生到死亡無不經歷著選擇。

　　選擇就是對與錯，是與非的一種極性認識人天生平等。都是好人，可那些現(xiàn)在的流氓、混混、小偷、劫匪是怎樣來的呢？是因為他們在選擇中迷失了方向扎入了最惡的深淵在無法出來的。

　　從小的來說，一個人要選擇小學初中大學還有選擇喜愛的圖書，雜志節(jié)目歌曲等還有日常做的選擇題這不都是選擇嗎？

　　從大的來說，大學畢業(yè)選擇企業(yè)崗位，或是繼續(xù)深造，這也是選擇。那些沒文化，沒有知識，不好好學習的人，長大之后同樣面臨著選擇。是找份苦工干，還是回家種地，或者是去當流氓，強盜。最后被送進監(jiān)獄。

　　但是一種選擇既然存在便有它存在的.道理，正如人們常常是在讀完大學后才找工作，有的甚至還要再度研究生，博士，乃至博士后。但是同樣也有例外，例如美國的比爾蓋茨，他大學沒有上完便輟學去辦公司，但是他不是照樣成功了嗎？現(xiàn)在的微軟公司舉世矚目，比爾蓋茨在汶川地震發(fā)生之前還是世界首富。上完大學找不到工作的人比比皆是，這并不是絕對的，選擇也是要量力而行。不過只要你選擇了自己快樂的事，你便會得到許多快樂。

　　即使是一個小偷也有它的作用，如果沒有小偷，警察來做什么。正如這樣，人們的愿望是美好的，讓世界上只有好人，但是那是不可能的。有人在的地方便有斗爭，有陰謀詭計，這是不可避免的。正所謂沒有絕對正確的道路，也沒有絕對錯誤的道路，如果世界上只有這兩條道路中的一條的話，世界面臨的遲早是毀滅。

　　人類中不能只存在富人，如果沒有了，窮人，那么掃大街，刷廁所，種地的工作都有誰去干呢？

　　現(xiàn)在人們認為小偷是不正確的行為，但是如果世界上100人中有99個是小偷，恐怕沒有一個人愿意站出來說小偷是錯誤的，沒有絕對的正確與錯誤，正錯自在人心。

選擇的作文 篇4

　　今天，是我第一天當魔法使�？蓱z的我呀，老是被別人嘲笑，因為我的魔法等級太低了！魔卡也只有5張，這使得我下定決心升級，得魔卡！

　　我和唯一兩個不嫌棄我的女生——米莉亞，櫻明一起練習魔法。我的魔卡只有“水”“火”“土”“風”和“雨”，我先和米莉亞一起練習魔法（對戰(zhàn)），我們約好，只用我有的。終于，對戰(zhàn)開始了！我先出了火牌，一瞬間，好多地方著火了，不過別擔心，這里是練習專用場地，傷不了我們的。我以為米莉亞會用水牌，因為水克火；沒想到米莉亞用了雨牌，瞬間，天上下起了傾盆大雨——我的火自然而然被澆滅了。后來，我把五張牌結合起來了，費了九牛二虎之力，終于把米莉亞打敗了。當然，我升級了，從3級升到了5級。

　　馬上要到周末了，周末要考試，拿魔卡，我獨自一人在5級的考場考試——我的級別太低了！唉！這次的考試考過了得到的魔卡會有“雷”、“花”、“電”、“影”四張牌�？荚囬_始了，考官叫我靈活的運用牌，我先用了水牌和風牌，先使用出水牌，緊接著，風牌也出來了。水迎著風飛舞著，yes！考試過關了！“雷”、“花”、“電”、“影”都歸我了！

　　考試后，我和米莉亞、櫻明一起出去玩，明朗的天空突然變成了灰暗的'天空，把我們嚇死了！以迅雷不及掩耳之勢，老師把我們拉到了魔法結界里，天空中蹦出一個房間大的灰兔子！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“是誰！打攪了我的好夢！”原來是鬧鐘，嚇我一跳！不過，也蠻遺憾的，因為不知道什么時候才能再夢見這樣的夢了！

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