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實(shí)用的選擇的作文(錦集9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的選擇的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
對(duì)關(guān)注孩子閱讀的父母們而言，最初的也是最費(fèi)心思的問題或許是：怎樣為孩子選書？這個(gè)問題如果換一個(gè)角度，也可以這樣看：童年的孩子能夠讀到哪些書，是由誰以及如何決定的？大人們常常允諾要給孩子自由，那么在閱讀這件事情上，孩子們有多自由？在選書這件事上，我們不妨有更多、更深入的觀察與思考。
可見的濾網(wǎng)
對(duì)當(dāng)前熱火朝天的童書市場而言，這不過是一次小小的風(fēng)波。一本以三歲左右的幼兒為主要目標(biāo)讀者、品質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)的小書，因?yàn)閮?nèi)容涉及身體器官而被一部分成年人誤讀，緊接著視角被修正，誤解被澄清，家長們終于可以放心地將這本書送到孩子的面前。整個(gè)事件顯示出社會(huì)大眾在兒童閱讀觀念上的進(jìn)步，讓人感到欣慰。但換一種情形，如果被置于輿論放大鏡下的是一本確實(shí)有問題的書，可能的后果或?qū)?huì)完全不同：圖書會(huì)下架，出版者會(huì)被追責(zé)，甚至?xí)|發(fā)出版、教育主管部門大規(guī)模的整頓行動(dòng)。
或許我們沒有讀過這本書，但從這個(gè)小事件中，我們可以清楚地看到，在童書到達(dá)孩子們的手中之前，早已經(jīng)接受了層層的過濾。這些濾網(wǎng)的設(shè)置者，包括童書的編輯、出版審查機(jī)關(guān)、銷售商、購買書籍的教育機(jī)構(gòu)，還有每個(gè)孩子的父母。如同關(guān)心奶粉和零食的安全程度，他們會(huì)努力確保提供給孩子的每一本書都是無毒無害的。
父母審查官
但是對(duì)于關(guān)注家庭閱讀的普通父母而言，問題才剛剛開始。我們對(duì)童書的要求，除了安全無害，還有希望它富于營養(yǎng)、有益健康。更進(jìn)一步，我們可能還希望它適合自己的孩子，或者孩子會(huì)喜歡。大家都明白一個(gè)道理：不是所有無害的書都是有益的或者合適的。于是，第二次過濾和擇取勢在必行。那么，父母們會(huì)依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)做出自己的選擇？不難想見，許多因素會(huì)影響父母為孩子選書時(shí)的判斷。比如父母自身的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。他們會(huì)從個(gè)人的閱讀趣味出發(fā)，來考量哪些書有趣、哪些書無聊；自身的知識(shí)面與視野，決定了他們會(huì)更多地關(guān)注自己熟悉的領(lǐng)域，而常常失去接觸陌生讀物的機(jī)會(huì)；對(duì)童書的特點(diǎn)的了解程度，會(huì)直接形成他們對(duì)童書品質(zhì)的鑒賞能力。父母對(duì)童書的關(guān)注程度，是另一個(gè)重要因素。在兒童讀物上投入的時(shí)間和精力越多，獲取的童書出版信息的渠道就越多，發(fā)現(xiàn)好書的機(jī)會(huì)就越大。
而最重要的影響，則來自于父母對(duì)孩子的理解。大家都在說：“適合的才是最好的。”那么，對(duì)于自己的孩子，什么書才是適合的？什么書他們可以讀？什么書堅(jiān)決不能讀？每個(gè)孩子都有不同的性情特點(diǎn)、長處與不足，他們各自需要讀些什么？在這些問號(hào)之下，父母們精心地挑選著每一本書。一方面，他們期盼著孩子能讀到更多的好書，得到更多的收獲；另一方面，那些被認(rèn)為“不合適”的書，被他們義不容辭地?fù)踉诩议T之外。如果說挑選和購買是一種審查，那么父母或許是兒童讀物最嚴(yán)厲的審查官。父母的習(xí)慣、能力、態(tài)度和觀念，很大程度上決定了孩子的書架上能夠擺些什么書。而最嚴(yán)厲的審查者是那些對(duì)閱讀漠不關(guān)心的父母，因?yàn)樗麄儚牟粸楹⒆淤I書，書架上除了課本一無所有。
無形的審查
除了家中的父母，學(xué)校的老師也是積極的審查者。關(guān)心學(xué)生的身心健康是教育者的責(zé)任所在，其中當(dāng)然會(huì)包括禁止孩子們?cè)趯W(xué)校閱讀“有害”的讀物。一般情況下，如果孩子在學(xué)校閱讀的書籍被老師們視為對(duì)學(xué)習(xí)無益或無效，也會(huì)被勸阻。許多學(xué)校禁止漫畫書，便是最直觀的見證。一所學(xué)校的管理者對(duì)閱讀的理解和重視程度，不僅能夠反映在圖書室藏書的數(shù)量上，也會(huì)決定學(xué)生書包里課外讀物的豐富程度。
從家庭到學(xué)校，對(duì)孩子閱讀的審查從未缺席。既然如此，提供給孩子們的童書中理應(yīng)不會(huì)缺少優(yōu)秀的'經(jīng)典讀物。但讓人迷惑不解的是，為什么好書那么多，孩子們讀不到？為什么質(zhì)地平庸的流行讀物反而能夠勝利地占領(lǐng)孩子們的書包？如果一路向上追溯便會(huì)發(fā)現(xiàn)，最大規(guī)模的審查并不是讓孩子不讀什么書，而是有什么書可以給孩子讀。對(duì)生產(chǎn)者而言，童書是一種消費(fèi)品，生產(chǎn)童書最重要的目的是利潤，而不是為哪一個(gè)孩子的成長負(fù)責(zé)。從作者、出版商到銷售商，他們更關(guān)心一本書能否暢銷，這是無可厚非的事實(shí)。一本童書寫得再好，如果缺乏暢銷的潛質(zhì)，便可能永遠(yuǎn)無法與小讀者見面；那些不具備暢銷潛力的普通童書，出版商不愿印，銷售商不愿意賣，能夠見到的必將越來越少；而那些直奔商業(yè)而去的暢銷書，經(jīng)過精心的營銷宣傳，長久地吸引著讀者的注意力，為書商帶來了豐厚的回報(bào)。長此以往，童書市場上最容易獲得的，便只剩下為數(shù)不多的暢銷讀物。讓孩子們自由選擇的前提，是有豐富多樣的童書可供選擇。而一個(gè)消費(fèi)時(shí)代的市場，會(huì)用無形的審查，讓這種多樣性逐漸消失。
自由的限度
父母也好，學(xué)校也罷，我們?cè)跒楹⒆舆x書時(shí)所做的一切判斷，建立在我們的兒童觀念之上：兒童是什么？兒童能做什么？兒童需要什么？從這個(gè)意義上講，童書實(shí)際上的審查者，是社會(huì)對(duì)兒童的觀念。一個(gè)社會(huì)的兒童觀，會(huì)決定這個(gè)社會(huì)的兒童能閱讀什么。經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的不可能性，已決定了兒童在與成人世界關(guān)系上的弱勢地位。層層過濾和審查之下，對(duì)于有什么書可讀和讀什么書，兒童顯然只有很少的選擇余地。成年人的態(tài)度似乎永遠(yuǎn)是：你可以自由選擇，但只能在我們所認(rèn)可的安全、有限的范圍之內(nèi)。
我們已經(jīng)看到，從童書作家寫下第一個(gè)字，到一本書抵達(dá)孩子的手中，有一段多么漫長的路程要走。作為父母和老師，為孩子“選書”固然是出于善意，而且作為一種保護(hù)和協(xié)助也必不可少，但我們是否已經(jīng)意識(shí)到自己作為成年人的局限？我們費(fèi)心盡力所做的選擇，有多少是出于成人自己的目的？有限的選擇，也是對(duì)無限可能的終結(jié)。成人所謂的“選擇”，會(huì)不會(huì)恰恰是一種剝奪？
在為孩子的童年之書作出選擇，也意味著我們?cè)谟米约旱幕騽e人的觀念塑造他們。我們的孩子首先是他自己，是值得尊重和敬畏的生命。一個(gè)“有協(xié)助能力的成人”，最重要的任務(wù)是為孩子提供選擇的機(jī)會(huì)，而不是幫他們做出選擇。我們與其在“應(yīng)該讀”和“不能讀”上糾結(jié)，不如多做些自我完善的努力，讓自己少一些狹隘與偏見。
選擇的作文 篇2
人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
有一個(gè)小故事，說小兔子，小松鼠和一群小動(dòng)物一起學(xué)游泳，小兔子，小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì)，十分難過。思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！边@個(gè)小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說，人生的發(fā)展方向，生存本領(lǐng)并不只有一種，何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路，才是最好的路。
只有適合自己的路，才是最好的路。只有客觀認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有正確的把握與定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩人奧維德說過：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。”
著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑愛動(dòng)的女孩子，而且尤其喜歡體操，可因?yàn)轶w質(zhì)不行，在市體操隊(duì)練了五年，也沒能轉(zhuǎn)為正式體操隊(duì)員。后來，她又想成為一名作家，可是由于受文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限，她一直找不到什么好的寫作題材，自然也就沒什么成就。但她經(jīng)過對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后，毅然走上了演員之路，并發(fā)揮出了自己的特長，成為了閃耀的明星。她曾經(jīng)練體操和作家的夢想，不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么?也許做一件事不成功，并不是沒有付出主觀的努力，只不過是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已!而后來她走上了表演之路，就像是小兔子學(xué)會(huì)了“打洞”，那是適合她的，也就必然給她帶來了成功。
誠然，有人說堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。但這是建立在你選對(duì)了路的基礎(chǔ)之上的。如果你一開始就選擇了不適合自己的道路，那豈不是與成功與夢想恰恰南轅北轍么?你再有毅力，再有精神，就像趕車去楚地的人再有盤纏，再有干糧，再有駿馬，也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠(yuǎn)。
有一個(gè)農(nóng)村的年輕人，熱衷寫作，曾寫了一篇文章寄給陳忠實(shí)點(diǎn)評(píng)。那是一篇平庸的文章，陳忠實(shí)卻出于友好和禮貌鼓勵(lì)了年輕。年輕人從此受到陳忠實(shí)的鼓舞，放棄農(nóng)耕，用全部的熱忱投入寫作，卻一生平庸，默默無名，窮困潦倒。陳忠實(shí)后來聽說了這件事，不覺扼腕嘆息。難道說年輕人沒有付出努力嗎?不是的，他是沒有認(rèn)清自己，沒有選擇一條適合自己的路啊，才導(dǎo)致了他一生的頹敗。正如小兔子無論怎樣努力都無法學(xué)會(huì)游泳一樣，兔子是注定無法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的'生存本領(lǐng)。何必為了不會(huì)游泳而垂頭喪氣呢?那不過是因?yàn)槟菞l路不適合自己而已!
古人言：“三百六十行，行行出狀元�！鄙钪杏卸嗌賹�(shí)例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)，創(chuàng)立微軟，張朝陽自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文，成為中國人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯�，�?huì)有今天的微軟，搜狐，人民的戰(zhàn)士嗎?一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子，不管它會(huì)不會(huì)游泳。
華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣，只有適合自己的路才是充滿陽光與風(fēng)景的。當(dāng)然，這條路也會(huì)有崎嶇坎坷，但不要怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風(fēng)景吧，讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!
選擇的作文 篇3
人生就是如此，每一個(gè)踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路。每一條寬闊的大路都擁有無數(shù)條狹窄的小路，每一條小路都會(huì)延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運(yùn)。
人，在我的眼里是一個(gè)可悲，而又可憐的生靈。一來到這個(gè)世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次選擇。
用泰戈?duì)柪戏蜃拥脑拋碚f，危險(xiǎn)，懷疑和否定之海，圍繞著人那個(gè)小小的島嶼。人面對(duì)著波濤洶涌的大海，面對(duì)著烏云密布的天空，只能做出自己人生的抉擇，根本沒有逃避的機(jī)會(huì)。人永遠(yuǎn)處在選擇中，我們?cè)谶x擇中成長，我們?cè)谶x擇中勇敢。選擇，將會(huì)令我們化作一只矯健的海鷗，歡快的鳴叫，這個(gè)世界在你的眼中是那么美麗；如果你不慎選擇了畏懼，退縮，逃避！那么上天會(huì)哈哈大笑，然后說聲對(duì)不起，將野雞的外衣給你披掛。刺破長空的電光，絕不留情的點(diǎn)燃你的外衣；當(dāng)你要跑掉時(shí)，轟轟的雷聲會(huì)嚇破你如鼠的膽。
人生就是這樣，我們還有未選擇的路。就像弗羅斯特在《未選擇的路》里所寫的一樣：
黃黃的樹林中分出了兩條路，可我不能同時(shí)去涉足。我在路口佇立了很久，很久。我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然這條路上很少留在旅人的足跡。
那天清晨，落葉滿地，兩條路都未經(jīng)污染。啊！留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以返回。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：黃黃的樹林分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。確實(shí)是這樣，我們都是人。就拿初中生說，我們都一樣大，個(gè)頭差不多都一樣高，我們都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可為什么我們的抉擇卻不同呢？
其實(shí)，一切盡在無聲的選擇之中。是選擇卓而不群的`高山，還是選擇汪洋恣肆的大海；是選擇熊熊燃燒的圣火，還是選擇火燒不盡的野草；是選擇紛繁壯麗的人生，還是選擇平靜無波的生活。這是上天賦于我們選擇的權(quán)力。不過，你怎樣選擇世界，世界將怎樣選擇你。一切是那樣的公平與不公平，一切是那樣的近人愿而又不近人愿。
世界之所以選擇我們，是因?yàn)樗枰�；我們之所以選擇世界，是因?yàn)槲覀円獙?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)閮r(jià)值才美，所以美才能有價(jià)值。
漫漫人生無歸路。流星選擇在黑暗中滑落，帶走人們的愿望；太陽選擇在光明中升起給人們帶來新生。
人生就是如此，每一個(gè)踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無數(shù)的小路。每一條小路都延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運(yùn)。人生無處不選擇，選擇無處不在人生。讓我們默默的選擇起點(diǎn)，幸福的走向終點(diǎn)。
選擇的作文 篇4
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我在作文班上經(jīng)歷了一場殘酷的選擇。
上課了，老師給我們發(fā)了一張白色的'小紙片。讓我們?cè)诩埰蠈懗鲎约盒闹凶钪匾奈鍌�(gè)人，我毫不猶豫地寫了：爸爸、媽媽、外婆、自己和妹妹，他們里面沒有一個(gè)不讓我喜歡。
過了一會(huì)兒，老師神秘兮兮地說：“今天地球會(huì)毀于一旦，在危機(jī)來臨之際，你們必須離開這個(gè)我們賴以生存的地球，你們現(xiàn)在只可以帶三個(gè)人逃離�！痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開了鍋，“還有一個(gè)人怎么辦？”“不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎？”本來還在嬉皮笑臉的同學(xué)，全都嚴(yán)肅了起來。
我猶豫不決，思考過后我只好依依不舍地把剛出生的妹妹劃掉了。
本以為游戲就此結(jié)束，我們可以到此逃過這一場選擇時(shí)，丫丫老師又發(fā)話了：“剛剛得到總部通知，現(xiàn)在只可以帶兩個(gè)人走，不然飛船會(huì)超載！”聽了這話，我頓時(shí)呆如木雞。
我想到如果劃掉了爸爸，我就會(huì)失去一個(gè)世界上最好的“奧數(shù)老師”，在我有題目不會(huì)做時(shí)就不可以問我的爸爸了。如果劃掉了媽媽，我就會(huì)失去一個(gè)世上最愛我的人。如果劃掉了外婆，我就會(huì)失去她的噓寒問暖，她那張慈祥的面容也歷歷在目。我下不了筆，他們哪一個(gè)我都不舍。經(jīng)過一番思想斗爭后，我只好劃掉了外婆。我依依不舍，臉上淚流滿面，同學(xué)們也嗚嗚地哭出了聲兒。
在我劃掉了妹妹，外婆，爸爸以后，本以為我和媽媽就可以平安無事地逃過這場危機(jī)，可是誰知道，丫丫老師竟然又說：“現(xiàn)在要在最后剩下的兩個(gè)人中劃掉一個(gè)，看看你們最后要?jiǎng)澋粽l！”
這時(shí)我毫不猶豫地把自己劃掉了，因?yàn)閶寢寫烟ナ虏派挛遥鳂I(yè)也都是她管�！白佑B(yǎng)而親不在”，這一句話更是讓我堅(jiān)定地劃掉了自己。
突然老師大喊一聲：“游戲結(jié)束！”我們這才猛然回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這只是一個(gè)游戲，但卻讓我們懂得了親情十分重要，不要等失去了才后悔，所以現(xiàn)在我們要珍惜現(xiàn)在的一切。
選擇的作文 篇5
枯黃的落葉飄零，蕭瑟的寒風(fēng)呼嘯，又是一個(gè)初冬的早晨，望著窗外那片空曠的洼地，一種心緒，悄悄地蠶食著我的回憶……
那是在去年，也是這個(gè)時(shí)候，也是吹著瑟瑟的寒風(fēng)，我一個(gè)人，在無人的街上遛著。風(fēng)，大得驚人，絲絲冷氣不停地往衣領(lǐng)里鉆，這鬼天氣，把我的心境都給吹了個(gè)透涼。一絲一絲的風(fēng)還是不停地往衣領(lǐng)里鉆，風(fēng)，更猛了，看來這街是沒法逛了，還是回家吧。
突然，隨風(fēng)傳來了一陣低低的呻吟聲，若有若無�！斑�，是什么東西在叫？”好奇的心抑制住了歸家的急切，不由自主，我向那聲音尋覓去。不多時(shí)，我終于找到了那聲響的發(fā)源地——一只臟兮兮的鸚鵡。它此時(shí)糟透了，黑黑的羽毛浸透了污水，它的羽翼也不知被什么東西劃破了，傷口已經(jīng)開始發(fā)膿，潰爛，兩只爪子也已被浸得發(fā)白，在水中無力地抽搐著，唯一還算明亮的地方也只有它那雙眼睛了，不過現(xiàn)在流露出的更多的是無奈和失落。我的心顫動(dòng)了，也許它剛從那禁錮它那魂靈的牢籠中逃脫，不幸卻又降臨在它的頭上，它被樹枝劃破羽翼，無奈，從空中隕落，在這并不可怕卻足夠?qū)λ鼧?gòu)成死亡威脅的水洼中掙扎；也許它是隨母親去遠(yuǎn)方，可憐的它，不知怎的，竟把洼地當(dāng)成了碧播蕩漾的春湖，一頭栽了下去，一次失足，足以是消逝一個(gè)稚嫩的生命；也許，它是被主人拋棄，只能在這水洼里等待著死神的眷顧；也許，它是渴望著再度飛翔，回到那片屬于它的藍(lán)天；也許……太多的'也許，然而又有什么用呢？事實(shí)的殘酷早已驚醒了它那虛無縹緲的夢，更多的只是對(duì)生命的依戀。
斜斜的雨絲，無聲無息地落了下來，風(fēng)大了，我的心抖得更厲害了，救它，它也活不了多久了（從它身上的傷可以看出，它已奄奄一息了），不救它，就讓它在生生死死的自然法則中離去，帶著曾經(jīng)飛翔的樂趣，原離這片喧囂的塵世，化為天際最亮的一顆星……
細(xì)雨漸漸變成了滂沱大雨，大顆大顆的雨珠無情地打在我的身上，它顫抖的身軀顯得更為瑟縮，終于，我還是伸出手把它從那片水洼中撈起，緊緊貼在胸口，飛一般向家奔去……
然而我的決心并不能把它從死神手里奪回，它，還是在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的夜里離開了這個(gè)世界，就在它離去的那一剎那，我分明看到它的眼里有一滴晶瑩的液體在滾動(dòng)，那是它的淚水，這是它對(duì)這片藍(lán)天的依戀，還是對(duì)死亡的恐懼？是它對(duì)自由飛翔的渴望，還是對(duì)擺脫紅塵束縛的欣慰？……
這一切一切，我說不清，無撼的是，在那一刻，我們都作出了選擇……
選擇的作文 篇6
茫茫人海，何處才是停歇？愛恨情仇，或許只能過眼云煙。生離死別，天荒地老，面對(duì)這些，神經(jīng)早已被太多經(jīng)歷所麻痹的我們又能做些什么，感知到什么呢？只能一個(gè)人冷冷的看待而不知所措罷了�；蛟S曾經(jīng)的傷痛觸碰到了我們的心弦，在心底泛起了一絲漣漪，然而當(dāng)獨(dú)自躲在墻角默默哭泣時(shí)卻無人能夠問及。沉默或許才是最好的選擇，含淚微笑或許才是最動(dòng)聽的旋律。
之所以選擇沉默，并不是面對(duì)回憶無話可說，回憶固然美好，然而當(dāng)那些逝去了的又重新在心中泛起波瀾時(shí)，心中總是莫名的蕩漾起一縷縷淡淡的感傷，那種欣慰與惆悵相交織的感覺只有自己才會(huì)有所體味，任何人都無從知曉。曾幾何時(shí)，獨(dú)自在街道游蕩，看著街道上熙熙攘攘的人群，那些歡笑著的臉孔，卻越發(fā)覺得自己形單影只，偶然抬起頭，卻找不到一張熟悉的面孔曾幾何時(shí)，習(xí)慣了一個(gè)人在學(xué)校的跑道上手插口袋漫步徜徉，沒有目標(biāo)沒有終點(diǎn)，只想這樣一步一步地走下去，走到自己筋疲力盡而止，就這樣，學(xué)會(huì)了在這種只屬于自己一個(gè)人的時(shí)間里，獨(dú)自思考著解開一些問題，無論結(jié)論是對(duì)是錯(cuò)，都已經(jīng)不重要了看著那熱鬧的操場，嘴角輕輕上揚(yáng)起一絲微笑，夕陽下，影子被拉得好長曾幾何時(shí)，深夜醒來，拭干眼角的淚水，緩緩睜開雙眼，驟然發(fā)覺其實(shí)一直都是自己一個(gè)人，起身，望向窗外，忽然覺得蒼白色的月光所籠罩下的一切都因彌漫著淡淡的傷而顯得愈加凄涼。
有些時(shí)候，我們一直沉醉在回憶里不愿醒來，當(dāng)想起從前和朋友在一起的場面便會(huì)微微發(fā)笑；當(dāng)想起以前的一些窘事，臉會(huì)微微發(fā)紅；當(dāng)想起曾經(jīng)的一些無奈，便會(huì)輕聲長嘆然而，不知何時(shí)，我們突然驚覺，一切都已不在。從此，我們便不愿再去觸及那些無人知曉的`角落，不再會(huì)去默默地揭開曾經(jīng)的傷疤，因?yàn)槲覀兒ε�，害怕失去更多�?/p>
在回憶的世界里，我只是個(gè)過客，什么也帶不走，什么也留不下。過去了的終究是記憶，那些經(jīng)歷，我不曾忘記。突然覺得回憶越美好，現(xiàn)實(shí)的傷痛就越深刻，所以面對(duì)真實(shí)的世界，我唯一所能做的也只是握住那瞬間的美好，獨(dú)自一人默默地去體會(huì)那一絲一縷的憂傷罷了。
選擇的作文 篇7
喜歡田間幽靜的小徑，一路有花香為伴，那份平和、凌靜和自由是大自然最好的贈(zèng)品：習(xí)慣了大城市繁華的街道、路人氣定神閑或行色匆匆，那是和平、昌盛的象征；向往山河崎嶇的山路、陡壁的峭峰，聳立眼前，這是一種嘗試，是一種冒險(xiǎn)、亦是一種意志力的考驗(yàn)。
究竟怎樣的人生道路才是正確的，才是最適合自己的，才能讓我在走到盡頭時(shí)真正有勇氣說：“我無悔亦無愧于今生”？站在人生的十字路口，我，駐足不前。
選擇幽靜的小徑么？一路走來，鳥語花香，風(fēng)氣月白，沒有世俗的紛擾，沒有殘酷的競爭，沒有無情的傷害，沒有冷漠的敷衍，已沒有虛偽的欺騙，也許，在充裕的自由中的確沒有煩惱和憂愁，的確可以感受到幸福，但寂寞和孤獨(dú)恐怕是無法避免的。這樣的生活是古時(shí)隱逸者的至愛。只是在當(dāng)今社會(huì)，他是否意味著對(duì)生活的退讓和逃避？
選擇繁華的街道么？有無限的追求，有激烈的競爭，也有美好的夢想，但也不必苛求，何必為那永無限的財(cái)富過分要求自己？生活只要有歡笑，只要精彩就很完美，與其耗費(fèi)一生卻不得不心眼看到自己的夢想支離破碎，還不如讓他永遠(yuǎn)成為心中最長久的希望。也許，知足者真的常樂，只是在這樣的生活中，人類經(jīng)過數(shù)千年凝聚起來的奮斗能力是否會(huì)在不經(jīng)意間逐漸退化？
還是選擇崎嶇的山路？不堪忍受出眾的才華被埋沒，不甘心平淡無奇地生活，不愿意一生做一顆默默無聞的星星，所以時(shí)刻用一雙慧眼尋找機(jī)遇，求得無比輝煌的成功，哪怕像即逝的流星也心甘情愿。走這樣的.路的人需要異常堅(jiān)定的心，不成功便成人！這樣的人不會(huì)有太多的支持者，也不會(huì)有太多光注的目光，有的只是善意的規(guī)勸和嘲諷。
究竟怎樣選擇才會(huì)無怨無悔？許久，我才知道，人生的道路不存在也不允許后悔，跨出第一步不是最難的，也不是最重要的，因?yàn)樗鼉H僅是個(gè)開始，相信你腳下的路，即使你的第一步走錯(cuò)了，不要緊，繼續(xù)努力，相信你會(huì)更出息！
選擇的作文 篇8
在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專一地向所選的路走去，絕不往回走�！缎◎蝌秸覌寢尅罚�(dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽，并一起為田除害，使農(nóng)民永記。
曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機(jī)會(huì)，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對(duì)它的認(rèn)識(shí)蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。
當(dāng)魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國站起來，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無能的祖國變得昌盛富強(qiáng)。
……
人生的確是需要選擇而舍棄的。
有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無污的人格。
正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達(dá)的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢與周圍環(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬年。
因此，正確的舍棄也是十分必要的`。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現(xiàn)，是一個(gè)人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒有舍棄，將變得萬分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì)使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過自身的不懈追求與努力就又會(huì)得到，因?yàn)椋釛壨ǔＪ菚簳r(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì)說：“還好我當(dāng)時(shí)選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來了，得到的也不會(huì)溜走了……”生命，因舍棄而美麗!
選擇的作文 篇9
在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒。
在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。
褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳。
逐出了京城，你選擇了汩羅河的波濤。
于是你用生命為代價(jià)作出了自己心靈的選擇，
而且從未有過悔意。
你披散的`長發(fā)和放聲的狂吟就已經(jīng)全無遮掩地宣泄出你的任性和倔強(qiáng)。
你是不管別人詫異的眼光的，
你只一心一意地構(gòu)筑那個(gè)神與人之間的美麗的幻境。
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