關(guān)于老師的作文：面對(duì)選擇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于老師的作文：面對(duì)選擇，希望能夠幫助到大家。

　　有時(shí)候，突然很想逃離現(xiàn)在的生活，想不顧一切收拾自己簡(jiǎn)單的行李去流浪。因?yàn)槿丝傄�面�?duì)無(wú)奈的選擇。好比站在十字路口，你站在路口中心。茫然地看著四條街道，你不斷地在中心徘徊，想要做出選擇，你沒(méi)有勇氣為選擇賭上自己的人生。

　　青蔥歲月不懂事，我除了玩還是玩，成績(jī)不過(guò)是及格罷了。我那時(shí)總以為是應(yīng)該盡情玩的，成績(jī)只要及格就行。我也淘氣的很，常惹老師生氣�；蛟S在玩與學(xué)習(xí)之間，我毫不猶豫的選擇了玩。我曾經(jīng)在午睡打擾別人休息，罰站半小時(shí)。上課吃口香糖，不小心讓老師發(fā)現(xiàn)，又在辦公室與老師共度半小時(shí)左右的“快樂(lè)”時(shí)光。成績(jī)60幾70幾是家常便飯，好像吃不膩似的。發(fā)下來(lái)就藏到抽屜里，畢竟我還是要點(diǎn)面子的。

　　青春是讓人成長(zhǎng)的歲月，學(xué)校乃整個(gè)市里要舉辦奧數(shù)比賽。數(shù)學(xué)老師是一位年紀(jì)較大的女老師。她平易近人，我唯獨(dú)對(duì)她并不反感，但也談不上喜歡，她有時(shí)還是要嘮叨我的。比賽前一天她向參賽同學(xué)講述注意事項(xiàng)，這些話(huà)都是老生常談，我在旁邊聽(tīng)得沒(méi)意思，便又跑出去玩了。她也不來(lái)管我，準(zhǔn)確說(shuō)是懶得管。黑夜慢慢織上天空，大概傍晚吧。依稀的月光照著我返回學(xué)校，月光像跟在我后面的小女孩，一步一步踩著我走過(guò)的腳印，那小嘴微微撅起，臉?lè)坂洁降摹Ｕ嫦胱屓吮�起�?lái)好好蹂躪一番。

　　這一迷途知返，我的選擇在我的心中潛移默化的動(dòng)搖了。我回到學(xué)校，將我的書(shū)找到。正當(dāng)我要離去時(shí)，我瞥見(jiàn)辦公室里有微弱的燈光映在地面上。那小女孩在后面用小手拉住我的衣角，輕輕揮動(dòng)，示意我上前看看。我屛住呼吸，小心翼翼的向辦公室走去。在那一瞬間，我的瞳孔急速收縮，從吃驚到了震撼直到理解。一盞昏暗的臺(tái)燈下，黃色的燈光如同殘燭的老人，搖搖欲墜。數(shù)學(xué)老師拿著刀輕輕削著2B鉛筆，那幾縷白發(fā)格外明顯，似乎要與那日月?tīng)?zhēng)輝。那白發(fā)多少也有幾縷是因我而生。我的心波濤洶涌，但又波瀾不驚，那大浪壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我又想起我上課頂嘴，吃口香糖，那副玩世不恭的嘴臉真是讓人可憎那。如此敬業(yè)的老師，讓我沒(méi)有理由在玩下去，我又憑什么不學(xué)習(xí)？我沒(méi)有打擾瘦小的背影，而是悄悄的走了。

　　那夜，誰(shuí)也不知道我心里是怎么想的，只有那忽隱忽現(xiàn)的月光知道那一份老師的敬業(yè)，那個(gè)一直徘徊在十字路空的我徑直走向前方，選擇我該選擇的。