選擇的作文范例【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的選擇的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　有個小孩，小時候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問他；寶貝，這月亮像什么��？本以為兒子會說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會像呢油餅?zāi)�？那個小孩委屈的哭了……

　　這是多么痛心的故事��！就因為把月亮比喻成了油餅，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因為學(xué)習(xí)太枯燥了。還有語文，語文的答案不肯能是的，有許多語文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設(shè)想。中國的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場又一場無休止的考試，毫無樂趣可言。而國外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　曾經(jīng)流行過這樣一句話：只要你小時候把基礎(chǔ)打好，多用點功，將來你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。而國外就剛好相反，他們是小時候輕松，長大后辛苦，他們的理論是：小時候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時光，而你長大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書。

　　韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢？首先你語數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯，然后你的體育也湊合，補考能夠及格，偶爾也有會樂器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒有了。其實在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項。說好聽點就是“學(xué)科能力”，說難聽點就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！

　　國外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國，卻是固定、死板的按照固定的.教科書給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國外的教育非�；钴S，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書館里泡幾個小時才能為完成作業(yè)。這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。中國學(xué)生的作業(yè)往往是老師費盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長和智力開發(fā)。有人說，外國的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒有道理。

　　國外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時也讓他們早日融入社會，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學(xué)會勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨立、堅強、成熟。中國由于計劃生育，獨生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開父母后什么都不會做，甚至連水都不會燒。可悲！就更別說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對于他們來講或許感到很陌生吧。

　　有人說教育應(yīng)該根據(jù)不同的國情而去實施，我并不是想去刻意地去崇拜國外的教育，只是就事論事，把中國的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？

　　可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡！

選擇的作文 篇2

　　汶川，汶川，黛黛青山春猶寒，芳飛翼，霞云散。天崩地拆錦繡亂。泯水浩浩，空崖聲聲斷。

　　我們將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個坐標(biāo)：北緯31度，東經(jīng)103.4度；我們將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個時刻：20xx年5月12日，下午14：28分。就是在這個時刻，當(dāng)大家正在喜迎奧運之時，一場8.0級的強烈大地震突襲中國四川省汶川縣。一霎那間，百萬所房屋轟然倒塌，百萬個家庭支離破碎，哭喊聲，求救聲，一浪高過一浪。

　　但，人民堅強的毅志沒有被壓倒。多少個老師犧牲自己的生命換取孩子的藍(lán)天；多少個解放軍犧牲自己的生命換取災(zāi)民的明天；多少個父母犧牲自己的生命換取孩子，老人的重生。他們的離去讓我們肅然起敬，可眼下的人們卻悲痛欲絕。

　　昂起倔強的頭，挺起不屈的脊梁，向前，向著未來，堅強的活下去。是呀，悲痛欲絕也無法挽回現(xiàn)實，我們終要活下去，迎接未來，現(xiàn)在，我們只能選擇堅強。他們的犧牲是為了什么？他們難道不想生存嗎？生命只有一次，誰不想好好把握？但是他們選擇了讓他人生存，放棄自己。我們現(xiàn)在難道痛苦下去嗎？只有選擇堅強，挺起不屈的脊梁，好好的活下去。

　　現(xiàn)在的我們也應(yīng)該堅強，不能遇到一點阻礙就要放棄，遇到一點困難就要退縮，這樣的'我們怎么會走上社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面？我們只有選擇堅強，才能去幫助更多的人，才能去告訴他們要學(xué)會堅強，才能解救更多的人民。

　　萬戶千家情何堪，巍巍蒼茫遍壯志，百姓安。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個悲慘的時刻，讓我們從中懂得堅強帶給人的是無窮的力量，選擇堅強就等于選擇生命。

選擇的作文 篇3

　　春風(fēng)是寒冬的向往；豐碩是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是風(fēng)帆的向往；自由是人們的向往；旭日是黎明的向往……

　　每個人，都有自己所向往的目標(biāo)，而這些目標(biāo)往往是人們的夢想．為了夢想，人們不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地改變自己．每個人的性格不同，所向往的東西就不同．并不是只有人類有向往的'東西，世間萬物都有．比如說：被壓迫的人向往自由；失敗的人向往成功；失業(yè)的人向往工作；貧窮的人向往富貴；鳥兒向往飛向高高的藍(lán)天，大地向往雨露的滋潤，黎明向往旭日的升起……

　　有的人說向往是一件好事，而有的人說向往并非是一件好事，這種說法并不錯誤．一個是非分明的人向往的東西是好的，他們?yōu)榱俗非髩粝攵�去拼搏；一個不知好壞的人向往的東西不是好的，他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)會不擇手段地去追求．

　　小的時候，我們向往長達(dá)；長大之后，我們向往讀書；讀書之后，我們向往工作……向往的東西隨著年齡的增長而不斷變化，不斷完善．我們在向往的過程中，不斷地尋找正確的方法，不斷地找尋著通向目標(biāo)的捷徑．有了向往，就等于有了夢想，我們在夢想中不斷成長，不斷走向成熟．

　　有的人說向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高地飄揚在廣袤的人生天空，插上翅膀，飛向夢想，飛往目標(biāo)．如果單純地向往一個目標(biāo)，而不改變，那么向往就成了一種無聊的舉動，變成一種不是讓人進(jìn)步，而是讓人后退的事情．改變向往的目標(biāo)，不等于人們所說的"猴子扳玉米，扳一包，丟一包。"它可以讓人感覺到向往是一種美好的選擇。選擇向往，就相當(dāng)于選擇了成功。

　　向往人生，向往自由，向往成功……。相信自己，只要向往，堅持不斷地努力，成功就是屬于自己；相信自己，向往是一種美麗的選擇！

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