- 選擇沉默作文 推薦度：
- 那一次，我選擇了沉默作文600字 推薦度：
- 選擇沉默作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
選擇沉默作文（精選15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的選擇沉默作文，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇沉默作文 1
溝通或許是解決問題的方式之一，也架起了人與人之間的橋梁。
不過，我們也常常會(huì)遇到這樣的一些人，他們遇到什么事情不會(huì)說出來，總是自己一個(gè)人默默承受，默默消化，很少會(huì)向別人傾訴。
這樣的人從外人的角度來講，可能會(huì)覺得有些為他們著急。不過對(duì)于他們自己來說，肯定還是有一個(gè)相應(yīng)的原有，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都從一開始就沉默的。
一個(gè)人人，總歸是遇到了什么事情才最終會(huì)選擇了自己默默承擔(dān)一切，而不是想是別人就不喝酒了。有些事情說出來也沒什么意義，特別是有些人你可能一開始覺得他是一個(gè)可以信任的人，但是后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)人根本就不值得相信，又或者是你發(fā)現(xiàn)你們兩個(gè)之間也不適合做朋友。
越來越多的人選擇了沉默，一是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上根本就沒有多少人能值得你信任和托付，另一個(gè)是發(fā)現(xiàn)本來人性就是那樣的，你對(duì)一個(gè)人多好，人家不見得去回報(bào)你。
你為了一個(gè)人好，可能做了什么事情，對(duì)方根本就不聽你勸說，也不能為你的好意，那你又何必去勸說他呢？
有些話說出來也是多余，對(duì)方不理解你這一番好意，你何必在他這浪費(fèi)什么唇舌呢？
或者是你跟別人傾訴一件事情，可是發(fā)現(xiàn)別人跟你根本不是在同一個(gè)頻道上。
古人都明白對(duì)牛彈琴的道理，雞同鴨講的是本來就沒什么意義，當(dāng)對(duì)方?jīng)]有辦法接受到你想要表達(dá)的'內(nèi)容，沒有辦法跟你產(chǎn)生共鳴和共情，那交流也就會(huì)變得無效。
最后越來越多的人終于就選擇了沉默，不說什么。在這種沉默當(dāng)中或許還有無窮無盡的矛盾，可即使如此，人們也不想再打開已經(jīng)關(guān)閉的心扉了。
選擇沉默作文 2
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問題，但很多時(shí)候都選擇了沉默。
那是四年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進(jìn)了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室和同學(xué)們問好，隨后，露出一副嚴(yán)肅的表情說：“第三節(jié)課，我們來談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們該如何保護(hù)眼睛？”老師邊說邊在白板上寫下“保護(hù)眼睛”幾個(gè)字，然后指著說：“有誰想說說的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西�！薄班拧�
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動(dòng)個(gè)不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會(huì)被老師批評(píng)；發(fā)言吧，又害怕說錯(cuò)了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽光透進(jìn)了教室，老師指著黑板上的字提出一個(gè)問題：“‘模糊’的‘�！且粋�(gè)多音字，如果換成另外一個(gè)音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來想說知道的.，可老師又接著說了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時(shí)太膽小了，這次我一定要把握機(jī)會(huì)。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語言，最后勇敢地舉起手來。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書不能在光線強(qiáng)或暗的地方�！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑�，還要注意寫作業(yè)的姿態(tài)、動(dòng)作……”
下課時(shí)，老師微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們也在一旁微微笑�！安诲e(cuò)”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動(dòng)又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)，才會(huì)有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實(shí)吧。
選擇沉默作文 3
沉默與爆發(fā)只是在一念之間，而多數(shù)人厭倦了沉默，困乏了平淡無奇，甚至有人會(huì)討厭沉默。而我恰恰相反，我喜歡沉默，因?yàn)槲抑莱聊潜l(fā)的前奏，真的好喜歡、好喜歡下雨，一個(gè)人在雨中所思所想，比起爆發(fā)，沉默更有“人生哲理性”。
我不相信自己是一座“死火山”，因?yàn)槲抑牢以诔了�，正期待著下一次真正的爆發(fā)。我的爆發(fā)或許不足以震驚世界，但足以得到身邊人心靈上真正的震撼。
我喜歡沉默，實(shí)際中的我甚至沉默到一種可怕的地步，但我決不會(huì)后悔。因?yàn)槲宜冻龅拇鷥r(jià)，將會(huì)得到十倍、百倍甚至千倍的償還。在我的世界里，一切亦真亦幻。夢幻與現(xiàn)實(shí)在我心中清楚的劃過一道線，但曲折婉轉(zhuǎn)，在實(shí)與夢中我選擇現(xiàn)實(shí)多，而夢幻少，但我絕不會(huì)表達(dá)出來，因?yàn)槌聊幌蚴俏业拇~。夢幻少但很復(fù)雜，有時(shí)我會(huì)迷茫，但很快被一種堅(jiān)定的信念打破。我承認(rèn)，從來沒有一個(gè)人可以真正走進(jìn)我的內(nèi)心世界。因?yàn)槲易钌朴趥窝b，裝到讓人感到虛偽。這里，我承認(rèn)現(xiàn)在的我不是將來的`我，也不是真正的我。
和朋友爭吵時(shí)，我選擇沉默：考砸時(shí)，我選擇沉默。我明白我在什么時(shí)候都會(huì)選擇沉默，因?yàn)槌聊潜╋L(fēng)雨來臨的預(yù)兆。很多時(shí)候，沉默的我像一個(gè)小孩，總是依賴我但中定型的“好人”他們或許我不熟悉，甚至未曾見過面，但我依然愿意讓他們走進(jìn)我的世界。盡管最后的結(jié)果是變體鱗傷，我也絲毫不會(huì)后悔。
有人會(huì)說我固執(zhí)，固執(zhí)到無可救藥的地步，我沒有辯駁也同樣沒有承認(rèn)。我想，如果有來生，我依然不會(huì)動(dòng)搖，今世的選擇——沉默，因?yàn)槌聊澈蟊闶潜l(fā)。
習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人的寂寞，每次都會(huì)用沉默來把自己偽裝，沉默是我的護(hù)甲衣。沒有他，我會(huì)真正無休無止孤獨(dú)，完全變成“死火山”，也就浪費(fèi)了我一生的生命。如果沒有沉默，我的缺點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的顯現(xiàn)，最終被自己傷的體無完膚。
但我不會(huì)一生沉默，我的沉默意味著不到爆發(fā)的時(shí)候。在我的世界，我一直堅(jiān)信：寂靜是暴風(fēng)雨來臨的預(yù)兆，沉默是爆發(fā)的前奏。
選擇沉默作文 4
時(shí)光，就像本倉促的書，還沒來得及回味，就被定格下了。載著月思的花苞，含苞待放花香飄，花香擠過細(xì)小的縫間，鉆入夢間。我日夜愁盼的人，你載著小船入了我的夢么？
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)拂過。望著山上的桃花樹，夢回到最初，樹下與君暢談。
“這個(gè)人真討厭，一輩子都不理了！”看著那粗糙的日記本，看著那發(fā)黃的.頁數(shù)，看著那稚嫩的吐槽，不禁失聲笑。兩個(gè)不善言辭的“魔鬼”相聚，別人一瞄，便說道：“啞巴兄弟。”可一說話，卻——“會(huì)不會(huì)夸女生啊！”
不知從哪聽來。那天，他急匆匆找我，似乎心頭一熱，想到了我�！拔腋阏f…”他不停喘著大氣，便接著：“他們說留給一個(gè)人最好的禮物是，一株花。”聽著他的發(fā)言，我微微一笑，真的會(huì)有人傻到為人培育花么？或許真得會(huì)有…
他拉著我的手，帶著我一路跑，前腳的水泥路，后腳的山地。他指著前邊的荒地，信誓旦旦地對(duì)我說：“來年，這里都長滿花�！蔽矣X得似笑話，不過還是回了個(gè)“好”。我不知道是什么花，到這花應(yīng)該會(huì)是香甜的，鮮艷的。
來年，荒地似乎有了苗頭。獨(dú)立的“金雞”格外顯眼，主人還向四周圍了護(hù)欄，生怕被偷呢�；椟S的大地，有個(gè)少年正拿著鋤頭，手中揮舞著畫筆，翻耕著土地，雙手把種子放入空坑。他想把花留在這世間，留下陪伴那孤寂的少年。
花害羞地探出頭來，好奇地張望四周。他帶著我來到這兒，鳥啼聲，風(fēng)吹葉落聲，襲入耳間。他炫耀般道：“看，這就是我送給你的禮物�！闭呛妹珙^，好似只停留在這兒。
花不停地生長，所有事情都在向好勢頭走時(shí)，他無聲地離開。瘦小的身影坐落在花身旁，暢談著，這是禮物么？是他吧。
車緩慢駛過，望著山上那盛開的桃花樹，花香飄漫，你回來了么？我沉默著思念你。
選擇沉默作文 5
一生中，選擇，是命運(yùn)的齒輪。一個(gè)人的命運(yùn)，很可能就被那些微不足道的東西而改變。
六年級(jí)下學(xué)期，是沖刺階段。然而，人人都會(huì)有心散的時(shí)候，我們開始喜歡在課堂上開小差，偷偷地和同學(xué)們聊天。盡管老師已經(jīng)批評(píng)了我們很多次，但我們還是死性不改。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們做練習(xí)，做完就拿給她改。每逢這種時(shí)候，我們班總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：剛開始很安靜，大家都在奮筆疾書。但當(dāng)大部分人都差不多做完時(shí)，班里面開始有點(diǎn)竊竊私語了。老師坐在上面并沒怎么注意。很快，“話匣子”傳遍全班，本來不是很安靜的.課室一下子變得熙熙攘攘，甚至有人離開了位置。老師最多就叫一兩聲“安靜”，見無濟(jì)于事也就放棄了，若不是很過分的聲音，老師很少會(huì)阻止。
記得那天作業(yè)很多，但是大家還是禁不住誘惑，在那里聊天。而我坐在角落，奮筆疾書。其實(shí)說實(shí)話，我也很想聊天，但我知道，在這種時(shí)候，大家之間比的就是忍耐，誰能夠忍到最后，把好狀態(tài)保持到最后，誰就是勝利者。我不停地告訴自己忍著忍著，說話了就輸了。就在這個(gè)這時(shí)候，同桌轉(zhuǎn)過頭來跟我說這個(gè)說那個(gè)，什么動(dòng)漫小說的。她說的小說是我最喜歡看的長篇小說，那些故事情節(jié)也是最新更新的。我有些禁不住了。
“嘿！最新的情節(jié)呢！不想聽嗎？”這句話好比一只手，輕輕地抬起我的頭。我看到了同桌那雙閃閃發(fā)光的眼睛。我張開嘴，但又猶豫了。要知道，張開了嘴，就輸了呀！
聽？不聽？聽？不聽？……我糾結(jié)著，卻一直無法選擇，但最后，我沉默了。
“不聽嗎？這次可精彩了！”同桌悅耳的聲音再一次響起。
但這一次，我咬著嘴唇，低著頭繼續(xù)做練習(xí)。本來想說算了，不過上課，還是別說話了。
“不聽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒伞�
我終于松了一口氣，總算熬過去了，差點(diǎn)就掉坑里去了。我知道，不要看只是一個(gè)小小的抗?fàn)�，小小的選擇，也足以改變我的將來。
選擇沉默作文 6
乎隨著時(shí)代車輪的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，越來越多的人，特別是年輕人，喜歡選擇沉默。這是個(gè)沉默占據(jù)主流的年代。的確，說有說的好處，不說自有不說的力量。
電視上美國警察在逮捕犯罪嫌疑犯時(shí)總是會(huì)說一句：“你有權(quán)保持沉默，但你所說的一切將成為案件證詞。”
這是一個(gè)太過復(fù)雜的時(shí)代，充斥著太多誘惑。不同的思想觀念左右著人們的行動(dòng)。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布謠言。
因此我總是警惕地看待身邊的一切，誰能知道表象背后隱藏著什么，連魯迅這樣的人出門都帶著短刀，“不憚以最壞的惡意揣測人間”，更何況涉世未深的我們，還是小心謹(jǐn)慎為是。
而且沉默往往代表著行動(dòng)，不是說三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，不同信仰的人們沉默著，包容著，同時(shí)也關(guān)注著。沉默是一種內(nèi)在性的處世方式。
有誰能夠忘記，新年那場大雪中那些自發(fā)鏟雪的人們！
有誰能夠忘記，奧運(yùn)圣火傳遞受阻時(shí)，那片默默護(hù)送的紅色海洋！
有誰能夠忘記，當(dāng)刺耳的汽笛拉響一個(gè)民族的沉默時(shí)，那些無聲無息站出來的人們，是他們排成獻(xiàn)血的長龍，是他們在網(wǎng)上譜寫樸素的詩歌，是他們捧起溫暖的燭光默默祈福！
沉默的'一代人絕不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)世紀(jì)鬧得太多太喧囂了，這個(gè)時(shí)代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對(duì)于雜志上刊登的調(diào)查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說謊，因?yàn)槌聊菍?duì)選擇權(quán)的尊重。
我們只相信行動(dòng)。不是說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
看看“5．12”大地震之后80后、90后們的表現(xiàn)吧，看看那些任勞任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花錢的孩子。這是理性的一代人啊。
因此，我愿意說我是沉默的大多數(shù)中的一員。沉默絕不等于道德觀模糊，一切都寫在心中，一切都寫在行動(dòng)中。
我敢說：我的沉默對(duì)得起我的良心。
選擇沉默作文 7
人在一生中會(huì)遇到很多選擇，這是很常見的事情。然而，面對(duì)正義與生活，個(gè)人與集體，學(xué)習(xí)與娛樂，選擇戴上了它恐怖的面具，讓我們進(jìn)退兩難。
五年級(jí)的分享節(jié)，我們整個(gè)五年級(jí)都參加了釘釘比賽。在我們的充分準(zhǔn)備和期待下，釘釘比賽終于開始了。
比賽開始了，首先是我最頭疼的。我用手指擰著淘氣的小家伙，希望小家伙聽我的。他好像聽懂了我的話，只是鉆了穿針�？赡苁俏姨珗A滑了。不知怎么的'，線打結(jié)了，時(shí)間一溜，我的手冰涼如冰。
我很快地剪斷了線，像個(gè)瘋子一樣，我又縫了針，打了結(jié)，扣了扣子。
當(dāng)我縫到第二輪的時(shí)候，我看了一眼其他同學(xué)，他們正在打結(jié)，即將結(jié)束。我猶豫了一下:第三輪要不要縫？縫，恐怕時(shí)間太晚了，別縫了，違反了游戲規(guī)則。算了，老師可能沒看到。然后經(jīng)過一段時(shí)間的自我安慰，很快就結(jié)完了。
老師開始檢查。我的心仿佛背著一只小兔子，“撲通撲通”直跳。老師接過我的作業(yè)，拉下按鈕說:“釘子不錯(cuò)！”他記下了紅色的“10分”。
我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終于落地了！但是一想到欺騙老師，我就覺得自己好像被潑了一盆冷水在頭上，沉默不語。
比賽結(jié)束的時(shí)候，看著同學(xué)們開心的笑容，我覺得10分眼花繚亂，眼花繚亂，時(shí)不時(shí)的在我眼前晃來晃去，對(duì)著我咧著嘴笑，然后我就覺得這個(gè)火辣的“10分”成了心臟病。
后悔是沒有藥的。朋友，當(dāng)虛榮心蒙蔽了你的雙眼，你必須選擇誠實(shí)來驅(qū)散它們。
選擇沉默作文 8
我本來可以選擇沉默，但我選擇對(duì)你說出我內(nèi)心深處的想法。
記得在學(xué)校的有一段時(shí)間，你總是莫名其妙地跟我生氣，但很快又興沖沖地跑過來跟我玩，剛開始我一點(diǎn)也想不通，為什么你會(huì)這樣，之后我明白了，我必須對(duì)你說，因?yàn)槟闳绻桓恼�，以后就交不到朋友了，作為你的朋友，我并不希望看到你這樣。我有些猶豫，可能我說了以后就沒這個(gè)朋友了吧，但為了讓我的朋友更好，我選擇說出我內(nèi)心的聲音。
那段時(shí)間，你跟我關(guān)系不錯(cuò)，但我也會(huì)經(jīng)常跟別人玩，可每次，你都會(huì)生氣，說我為什么要和別人玩，我不是你的好朋友嗎？我說：“我是你的好朋友，但是你不能讓我跟其他人‘劃清界限’，不然你以后會(huì)沒朋友的，我是你的朋友，也是別人的朋友，所以不是只能跟你玩的！”我不想看到你那樣，所以我毫無遮攔地對(duì)你表達(dá)了自己內(nèi)心的想法，你又氣沖沖地走了。
那段時(shí)間，你一句話也不跟我說，我們之間好像隔了一層紗，我心里很不是滋味。我心想，我干嘛要對(duì)你說，真是有點(diǎn)多管閑事。但在我生日的那天，我發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。那天，我收到一封信，是你寫給我的.，信上說，你非常感謝我那天對(duì)你說的話。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，對(duì)那天的選擇，對(duì)我的那個(gè)好朋友，從剛開始的猶豫不決，到后來的忐忑不安，再到最后，我慶幸沒有遮遮掩掩。
我本來可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音，雖然是一波三折的，但是我不后悔。
選擇沉默作文 9
“叮”的一聲，我的手表響了，我看了看，居然是移動(dòng)公司送給我的10gb，我急忙將這則好消息告訴我的朋友。他轉(zhuǎn)了頭，看了看，說了句，“真幸運(yùn)！”可這恰巧相反，不幸的是，他轉(zhuǎn)頭的那一幕被語文老師看見了，她可是我的班級(jí)里比較兇的一位老師，同學(xué)們都背地里叫她“冷面殺手”。
“黃子譽(yù)！你干什么？”隨著一聲女高音，所有人的注意力就像雷達(dá)搜索到了敵機(jī)一樣紛紛停下手中的活，看著我那位可憐的朋友。
“你想干什么？古詩考級(jí)不會(huì)，作業(yè)本不會(huì)，什么都不會(huì)，那來學(xué)校干什么？玩啊！那就回家去！”這位老師的喊聲就像獅子怒吼一樣，把所有人都嚇得一激靈。
“獅子”又接著吼：“說啊，剛才不是很會(huì)說嗎，現(xiàn)在怎么不說了？！”
“我……我……真的，真的沒干什么。”他回答。哎，我這顆懸著的心終于得到了解脫，因?yàn)樗]有把我供出來，這樣我就不用被罵了。
可是，我又想，畢竟這件事的.起因是我，是我主動(dòng)跟他說話的，所以我應(yīng)該站起來，還他一個(gè)清白，讓他好受點(diǎn)。可是我覺得又不能站起來，如果我站起來，我可能會(huì)被同學(xué)們鄙視，被老師和家長指責(zé)，而且免試特優(yōu)生也可能泡湯。真是兩難��！
選來選去，做了好久的思想斗爭，我最終是選擇沒有開口。
看著那位被罵的同學(xué)，我感到很對(duì)不起他，畢竟起因在我�？墒强偢杏X到一股未知的力量把我壓在椅子上不讓我起來坦白。在此，我看到了自己的怯懦。
選擇沉默作文 10
在我們這個(gè)易于受傷的年齡，誰沒有過掙扎，就在猶豫之時(shí)，答案卻已經(jīng)知道了。選擇沉默，好好地偽裝下去，我們的路還長。
在我們這個(gè)易于無助的年齡，誰沒有過哭泣。面對(duì)重重的挫折，我們選擇沉默接受，所受到的委屈化作淚水漂泊。當(dāng)我們明白成熟的時(shí)候，未來充滿希望。
對(duì)于以往的過錯(cuò)，我們應(yīng)該誠懇的說聲再見，而不是自責(zé)的道歉。人無完人，做錯(cuò)并不代表什么。因?yàn)樽鲥e(cuò)，才知道自己的不對(duì)，自己才有機(jī)會(huì)改過。我嫩的'反駁并全無道理，我們需要的是勇氣，一聲不吭的點(diǎn)頭答應(yīng)，懦弱么？不是，當(dāng)然也不全是胸懷大志。我們選擇沉默，只是為了自己！
一個(gè)人一生，很漫長
有多少時(shí)候是沉默著
一生無意義，很受傷
什么時(shí)候才明白人生
沉默著徘徊
我們會(huì)接受選擇
讓我們試一次沉默，沉默地對(duì)待自己，沉默地接受他人。讓我們試一次肯定沉默，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默能夠了解自己，沉默能夠給我們一個(gè)實(shí)確的答案。
讓自己沉默，靜靜地呆著，不要手其他的影響，為自己思考！
只有沉默，自己才能靜下來，一天一天，成為習(xí)慣！
默默地接受，靜靜地聆聽，我們的天空依舊滲藍(lán)！
選擇沉默作文 11
我父親是一個(gè)忙碌的工人。他不同于其他父親。父親不愛說話不愛笑，是個(gè)沉默的父親。
小時(shí)候家里窮。由于種種原因，我只斷斷續(xù)續(xù)上了兩年幼兒園，學(xué)到的知識(shí)幾乎都是父母輪流教的。因?yàn)槟菚r(shí)候全家人只靠父親日夜奔波的“果實(shí)”和一家老舊的五金店維持生計(jì)，沒有其他收入。但盡管如此，父親還是那么愛我。是行動(dòng)中的愛，是沉默，是深愛。
幾年后，我七歲半，到了讀書的年齡。雖然我家還不富裕，但是我爸怕我跟不上社會(huì)進(jìn)步，會(huì)被別人嘲笑，所以會(huì)和自己一樣痛苦，但是他還是堅(jiān)持讓我上學(xué)。于是從此父親忙碌的身影逐漸增多。
我上學(xué)后，雖然爸爸每天工作都很忙，但他沒有閑暇。但是不管我父親有多忙，他都不會(huì)忘記去學(xué)校接我。但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)爸爸來接我的人越來越少了。冬天，當(dāng)太陽早早下山時(shí)，周圍看起來很可怕。從學(xué)校到家的路那么長，中間還有一條黑漆漆的巷子，膽小的我?guī)缀跆焯炜拗芑丶摇５f也奇怪，每次剛到家，總是看到父親拎著包走出來，沉默不語。
幾個(gè)月過去了，不知怎么的`，父親奇怪的動(dòng)作依舊，讓我很困惑。終于有一天，我忍不住問媽媽:“媽媽，爸爸為什么不接？”
我？為什么每次我回家，爸爸都會(huì)拿起我的包就走？爸爸不愛我？"
媽媽聽了，沉思了一會(huì)，笑著說:“傻孩子，爸爸為什么不愛你？”你父親這樣做，只是為了讓你學(xué)會(huì)擺脫父母的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣你才能應(yīng)對(duì)未來發(fā)生的事情。"
“那為什么爸爸一看到我回來就走了？”
“孩子，你父親的工作這么忙，哪會(huì)有這么多時(shí)間休息。但想想，世界上每一個(gè)父母孩子心中的那根線，終究是連在一起的。讓一個(gè)8歲的孩子一個(gè)人走這么長這么黑的路，家長們很擔(dān)心。所以每天下午5點(diǎn)10分(上學(xué)前五分鐘)，不管工作多忙，他都會(huì)從外面匆匆趕回來。他一直站在門外看著它。他已經(jīng)守了1分1小時(shí)了。他只是靜靜地離開，專心于他繁忙的工作，只是為了看你從學(xué)�；貋怼�
多年后的今天，我14歲，更成熟，更不幼稚；我們?nèi)叶荚谥饾u走向幸福。父親開了一家很有名的服裝店，當(dāng)了大老板，生活多了一點(diǎn)甜蜜和歡笑。
“啪啪”，風(fēng)吹過書頁，我拿過厚厚的日記本，是我父親的:
9月17日:今天，我們家有了一個(gè)新成員，一個(gè)女嬰。我給她取名丹紅。
10月29日:丹紅今天生了一場大病，沒有照顧好她是我的錯(cuò)。
11月30日:丹紅因?yàn)槲业拇中拇笠�，下午哭�?.....
雖然父親現(xiàn)在工作比較忙，和我在一起的時(shí)間也比較少，但我還是相信，在他的沉默中一定有對(duì)我深深的愛。
父愛如山，蜿蜒的山路承載著遠(yuǎn)方的愛；父愛如詩，長短句飽含含蓄的祝福。雖然父親沒有母親偉大，但他對(duì)孩子的愛是無私的。他可以為了孩子放棄工作；為了他的孩子，他可以努力工作。也許他們的行為與其他人不同。
但是就像我沉默的父親一樣，在沉默和沉默中，他表達(dá)了他對(duì)孩子的愛，就像山海一樣......
選擇沉默作文 12
那天，窗外的北風(fēng)呼嘯著，一片片落葉如枯蝶一般飄入大地母親的懷抱，暖氣還沒有供應(yīng)，教室里冷成了一片。這節(jié)是語文課，語文老師向來嚴(yán)肅，對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是今天，她的“嚴(yán)肅”也被這天氣所打敗。同學(xué)們借著這次好機(jī)會(huì)忙里偷閑與組內(nèi)成員聊起了天。
因?yàn)檫@寒冷的天氣，坐在窗邊的我不時(shí)打啰嗦。我的組員們觀察到了我的異樣情況，各自都“噓寒問暖”，我組的二號(hào)小聲說道：“組長，你怎么了？是肚子不舒服嗎？還是感冒了？或是遇到什么傷心事？”我輕聲慢語回答道：“沒事，就是穿得有點(diǎn)單薄了，著涼了�！薄敖M長，用不用我給你倒點(diǎn)熱水，我這兒有剛打下的熱水�！比�(hào)組員也著急了。我強(qiáng)顏歡喜表示不要緊，四號(hào)組員扭后身來拿出一個(gè)暖水袋向我傳遞了眼神，我搖搖頭，四號(hào)組員收到信息拿了回去。
聽到他們的關(guān)切話語，我似乎暖和了不少，于是開始埋頭記筆記，筆尖飛速的劃過筆記本，好似這筆尖在紙上賽跑一般。可是組員們的`嘈雜聲依然存在，正當(dāng)我要制止時(shí)，他們幾個(gè)被語文老師叫了起來罰站，他們看我的眼神充滿了歉意，我看著“無辜”的組員，嘆了口氣。
鈴聲叮叮，下課的鈴聲敲響。我同往日那樣去上廁所�；貋頃r(shí)，課桌上“裝備齊全”，暖水袋，剛打下的熱水，還有一張散發(fā)著余熱的墊子在板凳上等待著我。轉(zhuǎn)向身后，窗子也已經(jīng)關(guān)嚴(yán)了，身后是幾株耐寒的盆栽為我擋著“余風(fēng)”。書桌里的課本，練習(xí)冊也是散發(fā)著熱度的。坐在座位上，一陣溫暖涌上了我的心頭。
“原來是這樣，他們是為了我才被老師責(zé)罰的呀！我應(yīng)該去找老師澄清一切。”我立即起身，可是想到老師嚴(yán)厲的眼神，陰沉的臉龐。又停下了腳步，“老師一定不會(huì)聽的，她不會(huì)相信我的�！蓖虼巴�，寒風(fēng)仍然不減，大樹搖曳著，似乎在跳搖擺舞，“我不能這樣，我不能這樣忘恩棄義，我不能這樣讓他們受責(zé)罰……”兩個(gè)聲音撞擊著我的心靈，“去吧！”“不能去！”兩個(gè)“我”在激動(dòng)的斗爭時(shí)，趁著還沒改變主意，我終于勇敢地跨進(jìn)了辦公室的大門，向老師說明一切。頓時(shí)，我如釋重負(fù)，心中的一塊大石頭沉落了下來，回到教室組員們早已坐在座位上沖我笑，我也向他們回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。
事后我想，那天，如果我保持沉默，組員可能會(huì)受到批評(píng)，他們的熱心會(huì)受到委屈。如果我選擇沉默，我的內(nèi)心將永遠(yuǎn)受煎熬，無法釋懷。
幸好，那天，我沒有選擇沉默！
選擇沉默作文 13
人說長嘴就是為了說話，這種定義很不準(zhǔn)確，嘴還是攝進(jìn)營養(yǎng)的地方。嘴只能說有說話這種功能，為了交流更方便些，未必就是為了說話，你不說話，人不會(huì)依為你是啞吧，你說了話，說的人不愛聽，你還不如是個(gè)啞吧。
人和人之間，不用語言交流，手勢亦可表達(dá)感情，交流彼此之間的情感，有時(shí)一個(gè)眼神亦能說明問題，當(dāng)彼此之間有某種默契時(shí)，話外音，似乎也能勾通彼此之間的所想，有時(shí)話語還無法窮盡人和人彼此之間的感情。
你喜歡對(duì)方時(shí)，一個(gè)溫柔的笑意，對(duì)方就理解了你的真誠，如果你用語言去表示，有可能打破那種和諧的環(huán)境，讓對(duì)方覺得你這個(gè)人不嚴(yán)肅，輕薄沒有涵養(yǎng)。
人是一個(gè)很奇特的東西，豈至是人，生命的東西，都有一種心靈感應(yīng)，袋鼠剛生下來的時(shí)候，就知道爬到母親的育兒袋里，那種默契格外和諧，人和人，誰愛誰，誰不愛誰，心里都有數(shù)，不需要高聲的喊的，嬰兒剛生下來，并不認(rèn)識(shí)人，但睡在母親的身邊時(shí)，就顯得格外安然，因?yàn)樗麄冇幸环N天然的心靈默契，不需要語言去表述的。
語言往往是禍根的起因，沒有帶來幸運(yùn)，還帶來惡運(yùn)，但從古到今，人們并沒有從中吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)，還依舊去說，不假思索和不遮掩的去說，往往給自己帶來困惑。你不說話，可能你給對(duì)方的形象是完美，人格也是健全人，說了話，可能就打破了這種感覺，我愛聽和風(fēng)細(xì)雨的語言，你說的卻是暴風(fēng)雨式的話，我對(duì)你這個(gè)人就有了不好的感覺，可能你這個(gè)人在其它方面都很健全，但你在這個(gè)時(shí)候說了，我就這一生和你無緣了，你可能在此時(shí)此境，聽到了你和風(fēng)細(xì)雨般的問候，還是從旁邊聽到人，可能你的形象在我的心中就格外完美，對(duì)你有一種崇敬。
人說話，就要說善于天，善于地，善于你我他的話，這樣才不失去人們對(duì)你的好感，就是同樣的善言，經(jīng)常去說，人也不會(huì)認(rèn)為你是善人，人們還覺得另有所圖，你和我的仇人說話，無疑你也是我的`仇人，你和我的朋友說話，自然我就把你劃在了我朋友的圈子之中，道理就這么簡單，不要看人有肚量，善思維，有分析，有研究事物發(fā)展規(guī)律的能力，有時(shí)候人的狹隘思想容不下一點(diǎn)水的存在，這就是人的心態(tài)，所以說人說話是人的本能，但沉默何嘗不也是本能呢？不說話的人，你把他劃不到任何派別中去，他得不到任何派別利益的同時(shí)，自然也不去分擔(dān)各派帶來的任何災(zāi)難。
在公共場所，大家都寧靜的坐著，還體現(xiàn)出一種祥和，有一兩個(gè)愛說話的人，可能就打破了祥和，也攪擾了人們那種寧靜的情緒，很不舒服。
老師教學(xué)生說話是最多的，但是太多的說教，未必學(xué)生就認(rèn)為你是一個(gè)好的老師，有時(shí)用很少的語言，反而收到更多的感招力，領(lǐng)會(huì)能力，相信和尊敬。
圣人的言語留在書本上，人一代一代的傳下去，教育著人，感化著人，因?yàn)樗f的是人生最恰到好處的話，有人說了一輩子的話，不知比圣人多說了幾萬句，但是誰也沒有記在心上，因?yàn)槟鞘嵌嘤嗟臇|西。
愛你的人，你不說多少我愛你的話，她就會(huì)投入你的懷抱，不愛你的人，你就是說的時(shí)間在長，人家也不會(huì)愛你，說不出來會(huì)把你送進(jìn)精神病院去治療。
史馬遷是世界上的偉大人物，也是中華民族的一代偉人，也是歷代人們崇敬的圣人，就因?yàn)檎f了幾句為李陵辯護(hù)的話，就遭到了莫大的宮刑恥辱，不要說史馬遷難受，就是后人讀到此處也感到為之流淚。史馬遷為李陵進(jìn)行了辯護(hù)，但并沒有因此而改變李陵的命運(yùn)，既然改變不了，何須要為此而辯護(hù)呢？你受到了恥辱，讀書的也為此而感傷。假若你不為此辯護(hù)，不但能保持心身的安然，史記同樣會(huì)名流千古，何樂而不為呢？史記的真實(shí)和文采也不會(huì)為此而遜色。至于李陵的錯(cuò)和對(duì)，后人曾有公論。亦有公證的評(píng)價(jià)。站在旁觀者的高度看，一切都是明明白白的。
沉默是最好的人生，歷史上多少風(fēng)云人物，都化作了塵埃，變作了云煙，你一個(gè)茫茫人海中的一栗，說話能改變歷史的命運(yùn)，還是能改變自己的命運(yùn)，難道你比別人聰明嗎？
選擇沉默作文 14
想起了魯迅先生一句名言：當(dāng)我沉默時(shí)，我感到充實(shí)，當(dāng)我開口說話時(shí)，我又感到空虛。在生活中的很多時(shí)候，我都能想起魯迅先生這句話。同時(shí)，在很多時(shí)候，我更愿意選擇做一個(gè)沉默的人。
選擇沉默，沉醉于自己內(nèi)心的深海，去探尋屬于自己的精神秘境。想想路遇所見的一山一水、一草一木、市井風(fēng)情、飲食男女，流連于生活中的一景一物、一事一人，選擇角度，落實(shí)筆端。將生活中的點(diǎn)點(diǎn)慧心幻化成優(yōu)美的文字，記錄下來，留存于心海的最深處。多年以后，我相信這些文字所記錄的美好會(huì)豐盈自己的生命，洇染更廣闊的時(shí)空。寫文的`時(shí)候，外表是沉默的，舒緩的鋼琴曲在耳邊流淌，一直流淌在心底。在寫作構(gòu)思的間隙，偶爾能捕捉到些許音符，突然發(fā)現(xiàn)，音符和文字的情境是那么契合，內(nèi)心竟產(chǎn)生了難以名狀的感動(dòng)。
選擇沉默，流連于嘈雜的環(huán)境中。聽著大家你一言我一語的論辯，看著大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆無，靜靜地洞悉著周遭的一切。不一會(huì)兒，我就會(huì)心一笑于大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮喪怯懦，或緊張失語……感慨著他們演繹著百變?nèi)讼�，百態(tài)人生。偶爾，有的人一席話打開了我思路的扇門，我會(huì)立刻用紙筆或用手機(jī)記錄下來，然后它就成了我小文的開頭、結(jié)尾或者中心。沉默于喧囂之中，并不是因?yàn)樽约翰簧蒲赞o，而是發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聆聽會(huì)收獲更豐。雖不言不語，但內(nèi)心歡喜更甚。
選擇沉默，于公交車上，地鐵上，沉浸在自我的小天地中�；蚵耦^讀書，或閉目養(yǎng)神，或凝視窗外，或耳聽“有聲”。車廂里，每一個(gè)人都靜默無語，只有車行的轟鳴聲，但想著每一個(gè)人內(nèi)心都是。常常在乘車的時(shí)候，聽一些有聲讀物，章回評(píng)書、百家講壇、或是名著故事，內(nèi)心隨著故事情節(jié)千回百轉(zhuǎn)，隨著播講人的語言跌宕起伏，有些故事已經(jīng)看過紙質(zhì)版，其中的情節(jié)和人物命運(yùn)早已耳熟能詳，但是聽人再講出來，和內(nèi)心遺留的印跡重合，也是一種滿足。
選擇沉默，讓內(nèi)心平靜成為一種溫柔的守候，那些曾經(jīng)亮麗的顏色，那些深陷心海的眷戀，那些時(shí)光轉(zhuǎn)角的故事，那些悠悠紫陌的跫音，飛火流星過后，終歸平靜。做一個(gè)沉默的人吧，劃過眉宇的光陰，雖留有遺憾，但早已定格成人生最美的風(fēng)景！
選擇沉默作文 15
沉默是一個(gè)雙向“連擇鍵”，在不同的情況下可以選擇沉默成是勇敢發(fā)聲。當(dāng)然，所產(chǎn)生的結(jié)果是不同的。有時(shí)，沉默如春風(fēng)拂過，會(huì)安撫一個(gè)人愛傷的心靈。有時(shí)，選擇沉默如冬天刺骨的寒風(fēng)，會(huì)使一個(gè)人的心中凄寒。而那一天的那一刻，我沒有選擇沉默。
陽光穿過靈魂的罅隙，打在踽踽獨(dú)行的冷漠頂端。
灰白色的天空如一張張疊在一起的舊布，細(xì)細(xì)絲絲的雨落下。此時(shí)，只能聽到自己急促的呼吸，教室里靜得很，仿佛連空氣中的流動(dòng)分子都停止了。
老師站在講臺(tái)上，目光狠狠地投向教室中的某個(gè)方向�！笆钦l拿了課代表的材料”這一句話重重地打了下來，更以一塊石頭給我重重一擊。這話語不是疑問，而是含著不可置疑的肯定。我順著老師的目光望去，是他，果然老師認(rèn)為是他。我相信班上大多數(shù)人是這樣認(rèn)為。一個(gè)是差生，一個(gè)是優(yōu)生，一個(gè)好比蓮花，一個(gè)則好比是潭中的淤泥。要是放在平常，我也會(huì)這樣認(rèn)為。但是現(xiàn)在不一樣，今天早上我看到了課代表的材料，是的，是那份老師說的材料，課代表將材料放在了前面的桌子里。
不，我做不到站起來。我將目光快速移回落到毫無生氣的桌子上�！芭尽币宦暰揄�，使我的`心一抽，是尺子敲打桌子的聲音，老師不知何時(shí)已走到他的面前�！笆遣皇悄隳昧苏n代表的材料”又是強(qiáng)烈的肯定�！拔摇瓫]有”他緩緩站起來，一向不羈的眼睛里充滿了支離破碎的東西。我很清楚那是什么，我的心臟如要破牢而出的閃犯，手掌也不知不覺地布滿了冷汗，更加坐立不安�！安灰俅屋^辨了，”聲音如利劍，無人說話，教室再次凝固了。
突然，一個(gè)干燥嘶啞的聲音打破了沉靜“不是他拿的，我今天看到課代表的材料了，就在前面的桌子里�！蔽艺局绷宋⑽l(fā)抖的身子，剛好碰上老師略顯尷尬的眼神。在成長的旅途上，我們會(huì)遇見許多類似的經(jīng)歷，會(huì)糾結(jié)，猶豫，會(huì)有不同的選擇。但我知道，用正確的方法，選擇正義便是打敗煩惱的好方法。
所以，在那一天我本來可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音。我親手縫補(bǔ)了靈魂的罅隙，也安撫了他受傷的心靈。
【選擇沉默作文】相關(guān)文章：
選擇沉默作文03-15
選擇沉默作文02-11
我本來可以選擇沉默作文（精選48篇）10-19
沉默的父愛作文04-17
沉默的父愛作文02-05
沉默父愛作文02-20
沉默的痛苦作文04-16
沉默的朋友作文03-13