選擇的作文合集(6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的選擇的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　“滴答——”一顆小小的淚珠從我眼角滑落，掉在地板上。這顆淚珠為何會誕生在這世上？只因我手在重如千斤的“大刀”——筆。

　　今天，張老師讓我們在紙上寫五個(gè)最愛的人的名字，我猶豫不決，最終寫下了：爸爸，媽媽、我、麥博、麥淵。剛寫完，一句冰冷的話硬闖入我的耳洞：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿起筆，劃去一個(gè)人，就好像他已經(jīng)不在了�！�

　　不，為什么……我，我……這些都是我最愛的人，為什么要這么做。一個(gè)詞，一直在我心中亂竄：不舍，不舍。算了，只要他們活著，我便會滿足。好！我努力拿起筆，只覺得把自己的生命握在手里。我們眼一閉，心一橫，劃掉了“我”字。

　　我劃掉的第二個(gè)和第三個(gè)是麥博與麥淵，她們是雙胞胎，也是我的閨蜜。這時(shí)，我感覺我的眼睛里波濤在洶涌，一幅幅畫面呈現(xiàn)在我的腦袋里：我們一起嬉戲打鬧；一起上學(xué)、放學(xué)；一起說說笑笑……我灰心時(shí)，她們幫助我；我難過時(shí)，她們安慰我；我沮喪時(shí)，她們鼓勵我……她們給予了我太多太多。給了我真情，給了我友誼，給了我?guī)椭�……可是……哎，我忽然覺得我的心像被刀割，被針刺……“滴滴嗒嗒——”此時(shí)熱淚從我的眼眶里噴薄而出，打濕了我的裙子打濕了我的心……我的眼珠都差點(diǎn)兒被過波濤沖走了。

　　這時(shí)，我最不想聽到的話卻在我耳邊響起了：“同學(xué)們，接下來劃掉最后一個(gè)人�！�

　　這，該怎么選，一個(gè)是愛我，我并愛著他的爸爸，一個(gè)是我愛她，她并愛我的媽媽……哎——

　　對不起了！我咬緊緊嘴唇，淚水直往下涌，我仿佛又看到了爸爸在我生病的.時(shí)候那焦急的樣子和我住院他在醫(yī)院里忙碌的身影。

　　我面前的紙頁濕了一大塊……

　　媽媽，我愛您！您若開心，我便是最必幸福的孩子！

選擇的作文 篇2

　　文明行為是一朵鮮花，她在綠葉的映襯下顯得格外美麗; 文明行為是一片天空，她在白云的點(diǎn)綴下顯得格外晴朗; 文明行為是一條大道，她在綠茵的掩護(hù)下顯得格外深遠(yuǎn)。 那一刻，我絕對不會忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。 暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說讓我路上消遣吃，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 來到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來。味道還不錯(cuò)!三下五除二，我很快就把它解決掉了。 此時(shí)的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它!對，神不知鬼不覺，反正湖邊人有很多，只當(dāng)什么也沒有發(fā)生。還等什么? 這時(shí)，手中的糖果紙已不知不覺被我揉成了一團(tuán)。正當(dāng)我準(zhǔn)備好扔掉它們的時(shí)候的時(shí)候，面前走過來一個(gè)六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個(gè)一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來，放入不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，在陽光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。我抬起頭。不遠(yuǎn)處，散發(fā)著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它 “梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛唱歌的.百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們在湖面上翩翩起舞。一株株綠樹新苗隨風(fēng)晃動，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點(diǎn)綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美! 不知怎的，我的手慢慢地縮了回來，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當(dāng)時(shí)我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠(yuǎn)處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。 就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動的懶惰; 就這么一個(gè)小小的動作，改掉了我身上亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。 我要做星星綠葉，使花兒更艷; 我要做朵朵白云，令天空更藍(lán); 我要做片片樹陰，讓大道更遠(yuǎn)。

選擇的作文 篇3

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗。

　　假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。

　　假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在離家不遠(yuǎn)的普通初中與邊遠(yuǎn)的重點(diǎn)中學(xué)中間，我選擇了后者，于是，媽媽送了我這三句話。

　　上初中的日子并不好受，由于家里離學(xué)校遠(yuǎn)，我便住在學(xué)校。開學(xué)第一天的情景我至今忘不了：單一的飯菜，跟豬食差不多，整整一天我沒吃下一兩米飯。晚自習(xí)，坐在日光燈下，我還沒有看清楚那陌生的環(huán)境，寸把長的蚊子就圍住了我，不過一頓飯工夫，細(xì)皮嫩肉的我渾身都是紅紅腫腫的“小山丘”。周末。我?guī)е�一身的傷回家，流著淚對媽媽說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)！”媽媽又說了那三句話。再一次傾聽媽媽那一番“豪言壯語”，我心頭一顫，似乎有了一種新的.感受。

　　回到學(xué)校，我脫下所謂的潮流服裝，和其他同學(xué)一樣穿上了普通的衣服。我知道，不徹底改變過去的生活習(xí)慣，我是無法適應(yīng)這種新的生活的。初三下學(xué)期，一所重點(diǎn)高中的篩選考試即將開始，媽媽鼓勵我去報(bào)考，帶著對未來的憧憬我踏人了考場，可我落選了。當(dāng)我在老師、同學(xué)惋惜的眼光中掙扎時(shí)，媽媽又一次鼓勵了我：“天空有暴風(fēng)驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩(wěn)穩(wěn)呢？是暴風(fēng)驟雨就要挺身向前，是暗礁險(xiǎn)灘就要繞開來……”聽著媽媽的豪言壯語，我又一次從失敗中爬了起來。

　　沒有想到，媽媽的這么幾句話，竟會成為我初中生活的一盞明燈，指引我不斷前行。今天，坐在這嚴(yán)肅的考場里，望著自己漂亮的答卷，我的心頭有一種難以言狀的幸福。

選擇的作文 篇4

　　一個(gè)14歲的女孩站在離婚判決的法庭上，選擇爸爸，或是選擇媽媽。選擇爸爸就是選擇了留在中國，選擇媽媽就是選擇了去澳大利亞；選擇爸爸就是選擇了清貧，選擇媽媽就是選擇了富貴；選擇爸爸就是選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇媽媽就是選擇了夢想；選擇爸爸就是選擇了愛的艱辛，選擇媽媽就是選擇了愛的允諾。

　　讀完這篇不到300字的故事，我也思索起來。思索后，我選擇了媽媽，選擇了富貴，選擇了夢想，選擇了愛的.允諾。那時(shí)，我只有8歲。10歲，我再次讀起文章，左右為難，既想選這個(gè)，又想選那個(gè)。索性，不再去想，只是暗自慶幸我的父母沒有發(fā)生那種事情。12歲，今天，我翻開泛黃的紙張，讀了一遍又一遍，最后，我認(rèn)為8歲時(shí)的選擇是錯(cuò)誤的，8歲的自己是天真的。無論動物還是人類，都渴望向往無憂無慮的生活，并且一直為達(dá)到愿望而努力著。然而，當(dāng)幸福近在咫尺，告訴我們，無須努力也能輕易滿足愿望時(shí)，我們往往選擇了幸福。但是，我們有沒有想過，直達(dá)甜蜜的同時(shí)，我們也同時(shí)失去了努力過程中的酸甜苦辣，失去了那讓我們終生難忘的經(jīng)歷。

　　最后，女孩選擇了爸爸，選擇了清貧，選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇了愛的艱辛。同學(xué)們，讓我們和女孩一起，為夢而努力，為夢而奮斗！

選擇的作文 篇5

　　明天就是我們班同學(xué)王荻的生日，可是我又要準(zhǔn)備星期一的雙簧，所以剛好發(fā)上沖突，我很難以選擇。

　　就在今天，我剛從奧數(shù)班上完課，我們班同學(xué)王荻就跑了過問我說：“袁昊，你明天去不去參加我的生日？”我說：“沒有辦法去，因?yàn)槲颐魈煜挛邕�要和胡文軒排練雙簧呢？”他說：“那你們排練多長時(shí)間？”我說：“一下午都要一直排練�！彼�說：“那等你們練完后，你再叫上胡文軒一去去吧�！蔽译S后沒有說話。

　　因?yàn)槲倚睦镆呀?jīng)選擇了練習(xí)，不是去過生日。

選擇的'作文 篇6

　　歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進(jìn)行著心靈上的選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。

　　魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說。

　　我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。

　　嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯(cuò)。于是他說了句：“把琴拿來。”……

　　他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

　　如果說嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？

　　王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

　　王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血�！盎钕氯�嗎？”環(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標(biāo)，因?yàn)�，�?dāng)時(shí)沒有一件事，沒有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)�！八绬幔俊笨蛇@樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的.沒落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

　　心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

　　常言道：“百無一用是書生�！蔽覅s不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后……

　　若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！

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