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（精）選擇的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的選擇的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著高生的草，地上鋪滿了苔，它的體內(nèi)流著神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當(dāng)作生命，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰(zhàn)的滋味，也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎或荊棘滿布，但這也是一項(xiàng)對(duì)勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的夢(mèng)想，我可以在起頭處開始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細(xì)心咀嚼我的經(jīng)驗(yàn)，而在我眼前的是阡陌縱錯(cuò)的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉(zhuǎn)彎路口分離，才知道原來(lái)我們從不孤單，待我們轉(zhuǎn)過(guò)下一個(gè)人生轉(zhuǎn)折時(shí)，能遇見(jiàn)一個(gè)驚奇再推開窗，我望見(jiàn)了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長(zhǎng)期受水流而圓潤(rùn)的石子，坐落在河底，四周有著白色的蘆葦及菅芒，幾戶漁家坐臥在旁，這一條路充滿著未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過(guò)更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的.共存下，彼此的人生路，都流著同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著。
人生的道路上有著各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿光彩，也曾見(jiàn)過(guò)一名勇者在人生的道路上移開巨石;更見(jiàn)過(guò)一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿挑戰(zhàn)的路，在我的人生中長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì)充滿信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無(wú)形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍(lán)的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構(gòu)成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
選擇的作文 篇2
智者信仰著真理選擇了桀驁不馴；勇者渴望超越選擇了奮斗不息；善者祈禱和平選擇了舍身取義；花兒面對(duì)更替變化的四季，選擇了綠意盎然的春天；青松面對(duì)廣闊的天地選擇了陡峭的懸崖；臘梅面對(duì)溫暖的南國(guó)選擇了冰天雪地的北國(guó)。無(wú)論是怎樣的選擇，我們都要讓他成為我們的驕傲。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸隱田居，享受著飛鳥相與還的怡然自樂(lè)；孔子面對(duì)硝煙彌漫毅然選擇周游列國(guó)，宣傳儒學(xué)，勸告君主；孟子面對(duì)魚與熊掌，毅然選擇魚而放棄了熊掌，才有了我們今天的正義感。
馬云的一生都在為工作而工作，他換過(guò)數(shù)十幾份不同的工作，每當(dāng)他在那份工作中取得很好的成績(jī)的時(shí)候，他便會(huì)辭職，尋找自己下一個(gè)目標(biāo)或者說(shuō)方向，直到他創(chuàng)造了自己的事業(yè)，然后一下崛起成為中國(guó)的首富，這是冒險(xiǎn)者的人生。在我們的生活中，人生總是有太多的選擇，也有太多的無(wú)奈，而絕大多數(shù)人對(duì)人生的態(tài)度是平常的，不愿意冒險(xiǎn)，就在原地等待或者隨波逐流，平凡的人生不是不好，而恰好相反，平常的人生才是正規(guī)形態(tài)，一樣鄙視世俗歲月，庸常歲序，但我們年輕人為何不如馬云一般做一個(gè)冒險(xiǎn)者呢？與他一樣奔跑在人生的道路中，如他一般孤注一擲的賭人生的世事無(wú)常。雖然充滿坎坷，但又何嘗沒(méi)有樂(lè)趣呢，至少我們學(xué)會(huì)了成熟，這便是人生，雖然平緩而負(fù)責(zé)得一天天走下去，走在和記憶前行的單行路途上，平凡的人生也會(huì)精彩，但與冒險(xiǎn)者相比，卻顯得平淡無(wú)奇。
曾經(jīng)以為人生就是一場(chǎng)旅行，看過(guò)的風(fēng)景感悟了悲喜，便如花朵一樣凋零，所以不斷奔跑不斷努力，但是總有一個(gè)又一個(gè)的霹靂在我的頭頂炸裂，隨之我便煙消云散，化成一堆塵土，沒(méi)有人記得你，只有一個(gè)和你一樣的人走著你曾走過(guò)的路。在塵土上留下一個(gè)又一個(gè)的腳印。
人生如逆旅，我亦是行人，宇宙浩渺，歲月無(wú)涯，如過(guò)客一般的`行走在車水馬龍的街頭，抬頭仰望上下左右前后，歲月的年輪拉動(dòng)著齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)；低頭俯視左手右手上下，歲月的沙從手尖滑過(guò)，拉著我無(wú)奈的前行，痕跡的渺茫，歲月的消逝，正如泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“雖然我從未出現(xiàn)過(guò)，但天空劃過(guò)我的痕跡，雖然我從未來(lái)過(guò)，但歲月里留下我的倩影”�；貞洰�(dāng)初的懶惰，心中無(wú)比悔痛，從此便開始奔跑，如海鷗一般在暴雨中嘶鳴。哪怕失敗也不愿后悔，這便是我的人生。人生的歷程就像流水一樣綿長(zhǎng)和華麗，正如滑過(guò)歲月的上坡，我是失去生命的江河，正乘細(xì)雨過(guò)后的微涼，行走在早已挖掘好的渠道，趕一程赴賭的路，畢竟日子如流水，搖曳著驚濤拍岸的狼花，往返在岸與崖之間，反襯出我孤傲的明媚。算了，生命如此之快，竟快得如此寧?kù)o，算了，人生竟如此短暫，短暫得令人悔痛。
如果說(shuō)人生是一種選擇，成功與失敗就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在身后緊緊跟隨。每一種選擇都有不同的結(jié)局，看不同的風(fēng)景有不同的心情。人生如棋盤，稍有不慎便全盤皆輸。人生不過(guò)是一場(chǎng)褪盡一身自縛的絲繭，不過(guò)是煙火散盡的塵土，我們除了無(wú)限的奔跑，一切都是不確定的，只有現(xiàn)在努力以后才會(huì)成功。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處，這便就是人生。
選擇的作文 篇3
人生的選擇多種多樣，有的人選擇自由，有的人選擇努力，有的人城市，有的人喜歡大自然等等。每個(gè)人的選擇的'道路不一樣所以他的未來(lái)方向就不一樣，但有了選擇就一定會(huì)犧牲，不管犧牲的代價(jià)多大那都是自己的選擇，沒(méi)有人能夠幫得了你。
在火車站見(jiàn)識(shí)到太多的分別，突然內(nèi)心有一種吶喊：你們的選擇就是一種分別嗎？難道就不想家人團(tuán)聚在一起共享天倫，一家人在一起能抵得過(guò)任何困難。但人生有時(shí)就必須做出一種選擇這種選擇就是對(duì)未來(lái)道路一種選擇，當(dāng)人們選擇了這條路就是對(duì)為未來(lái)道路的一種選擇，當(dāng)人們選擇了這條路就要勇往直前的往前走，不管未來(lái)的路有多么的艱難，有多么困苦，只要堅(jiān)定一個(gè)方向的往前走，我相信一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。無(wú)法沖擊內(nèi)心的驕傲但相信始終有一天一切都會(huì)值得，一切都是那么美好只要堅(jiān)信自己的信念就行。
選擇總是有所得也有所失，就在得與失之間無(wú)形的較量，這個(gè)結(jié)果就得問(wèn)問(wèn)你內(nèi)心所想的真實(shí)想法。
選擇的作文 篇4
我是一名白化病人，先天視力低下，畏光。七歲時(shí)有眼科醫(yī)生說(shuō)“這個(gè)小孩上什么學(xué)呀”，三年級(jí)的班主任告訴媽媽說(shuō)要取消我的學(xué)籍，在聽說(shuō)我是獨(dú)生子女后，老師無(wú)奈地說(shuō)“那要好好教育啊�！�
六年級(jí)的班主任是個(gè)年輕的師范生，爸爸在為我報(bào)名時(shí)剛說(shuō)一句“我們家孩子眼睛不好”，老師便打斷說(shuō)“不要認(rèn)為你的孩子比別人差！”，第一次的肯定，打動(dòng)了父母，也鼓勵(lì)了我，正好鎮(zhèn)上開了音樂(lè)培訓(xùn)班，我開始學(xué)習(xí)電子琴。班主任知道后對(duì)我說(shuō)“要好好把握機(jī)會(huì)，以后自立，自強(qiáng)�！�
一年后，我的電子琴在全國(guó)中學(xué)生素質(zhì)教育成果展示中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)上的那個(gè)普通中學(xué)，我第一次昂首挺胸地走在校園里。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，有家長(zhǎng)特地找我，讓我?guī)椭麄兊暮⒆印Ｎ液芘d奮，回家問(wèn)媽媽為什么，我的學(xué)習(xí)又不是很好，媽媽說(shuō)，因?yàn)槲业男膽B(tài)好，家長(zhǎng)們認(rèn)為我有做教師的潛質(zhì)。在指導(dǎo)一起學(xué)琴的小孩時(shí)，家長(zhǎng)們也叫我“姐姐老師”。我很自豪，教師是有知識(shí)，有愛(ài)心，有技巧的職業(yè)。我常常想：如果不是六年級(jí)那個(gè)年輕師范生的一句肯定，如果不是正好開了音樂(lè)班，很難想象，自卑、消極的我被拖入初中后會(huì)變得如何。唱了很多遍的歌，終于明白了那句“長(zhǎng)大后我便成了你”，高郵師范成了我的啟明星，我夢(mèng)想著受正規(guī)的師范教育，幫助那些單親、留守的小孩。有時(shí)只要一句肯定，便可引導(dǎo)一個(gè)孤獨(dú)、內(nèi)向的孩子走進(jìn)陽(yáng)光里。
中考前，高郵師范藝術(shù)系招生，打電話咨詢時(shí)被告知——凡師范類學(xué)校都不收白化病人。連續(xù)被幾個(gè)學(xué)校的幼師專業(yè)拒絕后，看不到希望的我學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之一落千丈，老師們也無(wú)奈地看著無(wú)助的我落寞地走完初中的生活。那個(gè)喜歡畫畫、彈琴、看書、唱歌……的活潑開朗的我被這一陣突如其來(lái)的風(fēng)吹的支離破碎……在我最無(wú)助的時(shí)候，黨和社會(huì)給了我?guī)椭完P(guān)懷，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)社的記者厲阿姨在知道我的情況后，幫我聯(lián)系了一所中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)，我終于可以有機(jī)會(huì)受正規(guī)的師范教育。這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，似一線陽(yáng)光穿透我的身體，明亮而溫暖。
我對(duì)阿姨說(shuō)著謝謝，可是內(nèi)心卻仍是忐忑的.。是的，我仍在擔(dān)心，我擔(dān)心即便我畢業(yè)了，理想中的工作卻仍是遙不可及。像是看出了我的躊躇，厲阿姨微笑著拍了拍我的肩膀：“孩子，別怕，你要相信，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的觀點(diǎn)也在不斷的更新，在你成長(zhǎng)的這十多年來(lái)，多少人如你一般卻也實(shí)現(xiàn)了他們的理想。在學(xué)校，你要放下一切雜念，虔心學(xué)習(xí)文化、技能。每個(gè)人都一樣，只有你有能力了，你才有可能獲得機(jī)會(huì)。你該感謝的不是我，你應(yīng)該感謝我們的黨，是黨的政策為你架起了夢(mèng)想的橋梁�！�
我猛然一顫，多日來(lái)一直懸著的心也終于落下。是啊，我怎么能忘了呢，我們的黨已經(jīng)日漸強(qiáng)大起來(lái)，她就像一個(gè)太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包裹著我、保護(hù)著我，她不曾讓我經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛、家破人亡，不曾讓我經(jīng)歷天寒地凍、衣不裹體，不曾讓我經(jīng)歷顆粒無(wú)收、饑不擇食，不曾讓我受傷、失望，我怎能忘了呢？！正如厲阿姨所說(shuō)，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備著，無(wú)需顧慮太多，有我們的黨在，她不會(huì)讓她的子女受傷害，我要做的，只有努力而已，。
聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法、鋼琴、古箏……這些都是我喜歡的科目，我喜歡看《讀者》《少年文藝》，《讀者》上的故事溫馨感人，《少年文藝》讓我有一顆童心。我想像六年級(jí)的班主任一樣把信任和愛(ài)撒播到每一個(gè)幼小的心靈，讓每一個(gè)幼兒都成為沐浴在陽(yáng)光下的快樂(lè)小精靈。
可是孩子們會(huì)接納我、喜歡我嗎？
還記得第一次見(jiàn)習(xí)是在市機(jī)關(guān)三幼，第一天進(jìn)園時(shí)，我久久地站在大三班的門口不敢進(jìn)教室，我怕像一些人說(shuō)的那樣嚇到小孩子，突然教室里響起了一個(gè)小女孩軟軟地帶著驚訝的聲音：“哇！外面有個(gè)人是白頭發(fā)耶，好漂亮哦！”我只覺(jué)得有股液體涌進(jìn)眼眶，一時(shí)忘了思考，反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，教室里已鬧騰得不可開交，指導(dǎo)老師笑著一把拉過(guò)我說(shuō)：“小張老師你快進(jìn)來(lái)撒，再不進(jìn)來(lái)，教室的頂都要被掀了。” 我閉著眼睛，深吸一口氣，帶著自信的微笑，大步跨進(jìn)教室：“小朋友們，大家好……”
第一天正式當(dāng)老師，緊張而幸福。
第二次見(jiàn)習(xí)是在市揚(yáng)大一幼，這次進(jìn)園時(shí)，我再不猶豫，我相信自己也相信我將要相處三周的小天使們。事實(shí)果真如我所料，時(shí)間久了，小朋友們給我取了個(gè)名字：“睡美人老師”——會(huì)微笑、聲音好聽、長(zhǎng)得像睡美人一樣卻不會(huì)一直睡覺(jué)的美人老師。呵，多單純、多可愛(ài)呀！指導(dǎo)老師也一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“你有耐心、有愛(ài)心、有能力，你更應(yīng)該相信你自己�！�
憑著內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望，加上三年來(lái)的學(xué)習(xí)積累，以及一路上孩子們的認(rèn)可、老師們的鼓勵(lì)，我充滿了信心，我相信可以做好幼師的工作。所有這些我都要感謝黨，是黨的政策為我架起了夢(mèng)想的橋梁，是黨為我插上了飛翔的翅膀。我會(huì)記住厲阿姨說(shuō)的“別怕別人的幫助，有能力時(shí)你也可以幫助別人”，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我還要幫助更多和我一樣有夢(mèng)的人。
向著我的夢(mèng)，前進(jìn)！
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