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關(guān)于選擇的作文(共15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于選擇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于選擇的作文1
有時(shí)候失敗不能阻礙你成為一個(gè)成功的人，關(guān)鍵還是在于你的想法，是你把自己限制在了一個(gè)小圈子里，而成功和失敗是不可逾越的鴻溝。從不失敗只是一個(gè)神話，只要你的人生有過(guò)成功，失敗就并不可怕。
英國(guó)哈羅德·埃文斯曾經(jīng)有過(guò)這樣一段精彩的論述：對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)人能否在失敗中沉淪，主要取決于他是否能夠把握自己的失敗。每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)失敗，因而失敗是一件十分正常的事情。你要想獲得成功，就必得以失敗為階梯，換言之，成功包含著失敗。關(guān)于失敗我唯一想說(shuō)的話就是，首先要敢于正視失敗，然后找出失敗的真正原因，樹(shù)立戰(zhàn)勝失敗的信心，以堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己一步一步走出敗局，走向輝煌。
透過(guò)自己的失敗，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足與局限，了解自己的不成熟之處。透過(guò)別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發(fā)，學(xué)到許多真知，從而可以使我們少走很多彎路。
在生活的道路上，有燦爛的陽(yáng)光，也有陰云密布，然而心靈是脆弱的，偶爾的風(fēng)吹雨淋，也會(huì)使自己碰上了世界末日，可是當(dāng)你在風(fēng)雨的搖曳中穩(wěn)穩(wěn)的站定之后，看到的.陽(yáng)光就是那樣的燦爛，每一天依舊充滿著希望，暫時(shí)的失敗并不能說(shuō)明什么。將來(lái)總有一天，我會(huì)大鵬展翅，水擊三千。
走出失敗的陰影，生活依然多姿多彩，謝謝在我失敗之后給我支持和鼓勵(lì)的人，謝謝！當(dāng)失敗再一次襲來(lái)，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望所有的人能夠正視失敗，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
關(guān)于選擇的作文2
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
—題記
緊張忙碌的復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味。
要面臨期末考了時(shí)間變得緊了起來(lái)，但我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，除了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間外我們還是有一定的活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間中我沒(méi)有把它們用來(lái)睡覺(jué)，而是在找一些自己感興趣的事情做。
我漸漸愛(ài)上了美術(shù)和音樂(lè)，每天中午回到家做完作業(yè)，我就會(huì)迫不及待的拿出吉他，認(rèn)真的`彈奏著。雖然我剛開(kāi)始學(xué)，但是我對(duì)吉他的掌握能力還是較好的。剛學(xué)了三天我就會(huì)彈了蟲(chóng)兒飛、小星星、歡樂(lè)頌等一些簡(jiǎn)單的歌曲。
除了吉他，我還在學(xué)習(xí)電子琴，但是媽媽嫌它占地方，就把它放在了衣柜上面說(shuō)：放假再練吧。于是我就和我喜愛(ài)的電子琴暫時(shí)分別了。
晚上完成作業(yè)和復(fù)習(xí)之后我就會(huì)和媽媽說(shuō)我要睡了。關(guān)上門后，我就會(huì)打開(kāi)我的小臺(tái)燈拿出畫(huà)畫(huà)需要的東西仔細(xì)的畫(huà)出每一個(gè)地方，再畫(huà)每一幅畫(huà)之前我都會(huì)懷著激動(dòng)的心情，無(wú)論上一張畫(huà)是失望還是欣喜，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待下一幅畫(huà)。
除了這些之外我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越強(qiáng)烈，有一次我用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了一本很厚的書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中我忘記了時(shí)間，把媽媽布置的作業(yè)完全拋于腦后，在媽媽回來(lái)后迎接我的就是加倍的作業(yè)。我最近又迷上了一本書(shū)叫比爾蓋茨，每當(dāng)讀完一個(gè)章節(jié)后我就會(huì)獲得一種新的啟示，因而有了去完成每一件事的動(dòng)力。
有一句話：熱愛(ài)并選擇最喜歡的事是每個(gè)成功者取得成功的最大動(dòng)力。是��！我們喜歡做的事都是從接觸它開(kāi)始的，就像比爾蓋茨也是從接觸計(jì)算機(jī)，喜歡計(jì)算機(jī)，確立目標(biāo)，努力完成，直到成功。
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
關(guān)于選擇的作文3
小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個(gè)人會(huì)問(wèn)我：面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇“堅(jiān)強(qiáng)”嗎?對(duì)此，我的回答是：是的，我選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”。
張海迪癱瘓了，但這并沒(méi)有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了。擔(dān)任英語(yǔ)課代表的我之前連續(xù)三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺(tái)上報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責(zé)怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的'期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來(lái)。
發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯(cuò)的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對(duì)的，可是卻因?yàn)樽约旱氖韬龆Х�。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應(yīng)該錯(cuò)，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯(cuò)了;最后一道單詞拼寫就別說(shuō)了，“出租汽車”我都拼錯(cuò)了，而且考試之前我還復(fù)習(xí)過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯(cuò)了。
我不爭(zhēng)氣的眼淚再次出來(lái)了，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過(guò)就是英語(yǔ)考試考砸了，卻覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，為什么張海迪能夠堅(jiān)強(qiáng)而我卻不能呢?所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣了。
這是我的回答，那么你對(duì)“面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇‘堅(jiān)強(qiáng)’嗎?”這個(gè)問(wèn)題的回答是什么呢?
關(guān)于選擇的作文4
天氣陰沉沉的，悶熱的空氣快要讓人窒息，繁重的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我甩下筆，沖出門口，坐在臺(tái)階上，低著頭，一言不發(fā)。
時(shí)間過(guò)的很快，陰云越來(lái)越多，似乎在醞釀著一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨。我低著頭，擺弄著地上的石子。忽然，看到一群螞蟻正在緊張地搬運(yùn)食物。它們似乎商量好似的，各做各的事兒，井然有序。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，它們的隊(duì)伍被吹得四分五裂，也從不肯放棄，而是摸索著前行，找回原來(lái)的路徑。我將一顆大石子放在它們中間，阻擋了它們的去路，認(rèn)為它們會(huì)就此罷休，但事實(shí)并非如此。它們想盡各種辦法越過(guò)石子，繼續(xù)做著自己的.工作。既然選擇了就決不放棄。我恍然大悟，思緒萬(wàn)千：
司馬遷選擇了史記，不論前進(jìn)的道路有多么坎坷，他從不放棄，從不失去對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》，這是因?yàn)樗热贿x擇了音樂(lè)，選擇了創(chuàng)作，就不會(huì)因挫折而輕易放棄，不論結(jié)果如何，成功與否，努力了就絕不后悔；愛(ài)迪生選擇了發(fā)明，即使歷經(jīng)再多的失敗，也阻撓不了他的決心和勇氣，這是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求……
我的心情放松了許多，我明白了既然已經(jīng)選擇了，無(wú)論成功與否，都要堅(jiān)持到底，即使遇到再大的挫折和考驗(yàn)，也決不放棄。這時(shí)一絲陽(yáng)光沖破了陰云，照在我的臉上，似乎像是在告訴我，只要肯努力，一定會(huì)突破陰云的束縛，擁有屬于自己的天空！
我跑回屋內(nèi)，拿起筆，繼續(xù)為理想而奮斗……
關(guān)于選擇的作文5
人的一生要做出大大小小的選擇有很多種，小到選擇一所心儀的學(xué)校，大到可以選擇命運(yùn)，選擇生與死。其實(shí)，這么看來(lái)，自己所有的一切都掌握在自己手中，所以，選擇正確路很重要，我也同樣做過(guò)選擇。
那是前不久，我和閨密要去騎車，由于前一天晚上睡得較晚，早上我定的5：30的鬧鐘我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一下子就睡過(guò)了頭。等我醒來(lái)已經(jīng)快6點(diǎn)了，我急忙洗漱穿戴整齊，拿上東西騎上車就直奔集合點(diǎn)了。
一路上風(fēng)吹在臉上涼涼的，耳邊都是鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴聲，我的心情也很舒暢，到了最后一個(gè)紅綠燈，就在我即將要過(guò)去時(shí)，它突然就變成了紅燈。我立刻剎住停了下來(lái)，看向周圍，從馬路的那一頭來(lái)了一輛電動(dòng)車，它停了下來(lái)，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，“嗖”地一下沖了過(guò)去，緊接著又來(lái)了一輛，他也年看四周然后沖了過(guò)去；后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)又沖過(guò)去了幾輛車，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，前面就是目的了，等的.這短短幾十秒足夠我到了�？墒牵燃t燈是交通法則，我們必須遵守，但再不快點(diǎn)我恐怕真的要遲到了，不過(guò)……，我還是決定等下去，就我做出決定的瞬間，綠燈亮了，我哼著小曲開(kāi)心的穿行過(guò)去。
雖然只是短短的幾十秒，但我覺(jué)得比一個(gè)小時(shí)還長(zhǎng)。因?yàn)�，我明白了一個(gè)道理，不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不論是否有人，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則。
我堅(jiān)信，我做出的選擇是正確。
關(guān)于選擇的作文6
在成長(zhǎng)的歷程中，挫折有如家常便飯，時(shí)刻伴隨著我們，但我們應(yīng)怎樣面對(duì)挫折呢？歷史上一位位風(fēng)流人物給了我們最好的回答——去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝挫折，就要對(duì)前程充滿信心，李時(shí)珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒(méi)自暴自棄，反而從此學(xué)醫(yī)，經(jīng)過(guò)三十多年的潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，勾踐敗給吳國(guó)，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年數(shù)訓(xùn)”打敗吳國(guó)，重新站上權(quán)利的巔峰，如果李時(shí)珍面對(duì)一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問(wèn)世呢？假使勾踐沒(méi)有屈身于吳，哪能重新站上權(quán)利的巔峰呢？
戰(zhàn)勝挫折，就要對(duì)生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，李白在“將登太行雪滿山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的.豪情壯志；高適在”千里白云黃日尋，北風(fēng)吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君“的高歌，他們正是有對(duì)生活充滿期望與希望，才留下無(wú)數(shù)作品，為后人所激勵(lì)。戰(zhàn)勝挫折，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活充滿期望與希望。
戰(zhàn)勝挫折，就要把挫折化成前進(jìn)的動(dòng)力。周文王在獄中寫成《周易》；孔子受到各國(guó)排斥，卻編成了《春秋》一書(shū)；韓非子囚因泰國(guó)卻留下了《孤難》《說(shuō)憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說(shuō)沒(méi)有這些挫折，他們不會(huì)有任何成就，但就是因?yàn)橛辛诉@些挫折而給了他們前進(jìn)的動(dòng)力。
戰(zhàn)勝挫折，首先我們應(yīng)正確對(duì)待，去面對(duì)，才有如何去戰(zhàn)勝一說(shuō)，否則，向劉備那樣，在面對(duì)關(guān)羽時(shí)，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。
關(guān)于選擇的作文7
翻開(kāi)熟悉的課表，發(fā)現(xiàn)除了考試會(huì)考的功課，每學(xué)期總會(huì)有一些可有可無(wú)的課程，有時(shí)候在想，既然考試不用考，那為什么還要浪費(fèi)我們的時(shí)間去開(kāi)展這樣的課程呢。然而，什么時(shí)候開(kāi)始，我們的選擇都根據(jù)考試來(lái)決定呢。
小學(xué)的體育課是我最喜歡的課，每次在體育課上，我們互相奔跑著，互相追逐著，笑靨相對(duì)，從來(lái)沒(méi)有這樣一節(jié)課讓大家都開(kāi)懷大笑，如此發(fā)自內(nèi)心的`笑。我們的笑和奔跑也從來(lái)不是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)。可是當(dāng)我來(lái)到初中，我發(fā)現(xiàn)這樣的體育課漸漸地變了味道，老師告訴我們，體育是要計(jì)入中考的成績(jī)的，于是我們的體育老師不再那樣和善溫柔，他們跟我們談的最多的便是如何努力提高分?jǐn)?shù)。我們奔跑著，喘氣著，才發(fā)現(xiàn)這樣的淚水只不過(guò)是為了換取來(lái)年多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
這樣近似妖魔化的課堂，我不知道在別的地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家漸漸地開(kāi)始討厭這樣的體育課，體育課“全民體育”、快樂(lè)體育的體育精神也和我們漸行漸遠(yuǎn)。
沒(méi)有資格去評(píng)判教育工作的好壞，但我想我們每個(gè)人都有權(quán)利去選擇本該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生都有自己的選擇，都有權(quán)利選擇自己喜歡的或不喜歡的，我想成績(jī)就是一切的想法，是時(shí)候可以退出教育的歷史舞臺(tái)了。這或許便是我們這一代人的選擇吧。
關(guān)于選擇的作文8
我五歲了，同齡的小孩已經(jīng)開(kāi)始學(xué)跳舞、唱歌、吹口琴了，我都這么大了，一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有，我媽媽非常著急。幾天后，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“奇奇，有兩個(gè)特長(zhǎng)，一個(gè)是鋼琴，一個(gè)是古箏。選一個(gè)吧！”我說(shuō)：“那好吧，我想想�！�
這一天，我在小河邊散步。柳樹(shù)姑娘美麗的身影倒映在河面上。我走到了一架鋼琴培訓(xùn)班，心里想：這就是我要去練鋼琴的地方吧。我昂著頭，望著高高掛起的牌子“鋼琴家”，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我把耳朵湊到門外聽(tīng)著。聽(tīng)！那優(yōu)美的旋律像一個(gè)小姑娘在五線譜上跳舞，跳出了優(yōu)雅的舞姿。我陶醉著，直到他們下課，我才踏著石板鋪的小路回家了。
星期五，我去商場(chǎng)買藥，微風(fēng)吹拂著我的衣袖。在商場(chǎng)的旁邊望去，可以看到一家古箏培訓(xùn)班——“百家箏鳴”，門是玻璃做的，可以清楚看到里面的情況。于是，我把眼睛貼到玻璃上看著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)姐姐正在彈古箏。姿勢(shì)優(yōu)雅美好，雙手靈巧生動(dòng)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像那黃鸝在唱歌一樣。陶醉了好一會(huì)，我樂(lè)淘淘地回家了。哎呀，我把買藥的事忘了。
“煩躁啊，兩個(gè)特長(zhǎng)都很好，學(xué)哪一個(gè)呢？”我在努力地思考著：“有了，我選我想學(xué)的、喜歡的'就行了！”于是，我興沖沖的跑到媽媽面前，鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)古箏！”
關(guān)于選擇的作文9
請(qǐng)和我走進(jìn)《奇妙的朋友》這個(gè)電視節(jié)目。在里面，我看到了一只頑強(qiáng)的小鹿，跟著鏡頭感受到生命無(wú)法撼動(dòng)的頑強(qiáng)，心里涌起一股由衷的敬佩。
那是一個(gè)晚上，鹿媽媽羊水破了，馬上要生產(chǎn)了。她努力了好久，只見(jiàn)小鹿上半身裸露在外面，倒掛在媽媽的身上，這樣的姿勢(shì)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間……凌晨一點(diǎn)，這個(gè)小生命誕生了。
就在小鹿掉下來(lái)的那一刻，我聽(tīng)到了“咚”地一聲，我眉頭皺了一下，心想：它從這么高的地方掉下來(lái)，該有多疼呀？小鹿身上還有一點(diǎn)血，濕漉漉的'毛貼在身上，肚子一吸一呼地動(dòng)著。
過(guò)了一會(huì)兒，小鹿開(kāi)始學(xué)站立了，它剛剛嘗試著站起來(lái)，結(jié)果又倒了下去。它跌跌撞撞的，有時(shí)候，腿一瘸一拐的，身體不能保持平衡，有時(shí)又微微顫顫地走向墻角，想借力站起來(lái)，可是撞得頭破血流，一次次的嘗試，一次次的倒下，場(chǎng)面有點(diǎn)悲壯，又有點(diǎn)血腥。鋪著稻草的地上，草干飛散，發(fā)出了清脆的響聲。此時(shí)我的心懸了起來(lái)：精疲力盡的小鹿該怎么辦？而鹿媽媽卻用舌頭舔著小鹿的背部，仿佛在說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事，繼續(xù)�！迸�，這是鹿媽媽溫柔的撫慰和鼓勵(lì)。
早上八點(diǎn)，距小鹿出生已過(guò)了七小時(shí)，折騰得有點(diǎn)虛脫的小鹿終于站起來(lái)了，鏡頭來(lái)了個(gè)特寫：小鹿來(lái)到了媽媽的身邊，仰起頭，叼起奶嘴，美美地喝上了“人生”中的第一口奶。（原來(lái)小鹿如果站不起來(lái)，就夠不著媽媽的奶。為了生存，即便是頭破血流，也要先學(xué)會(huì)走路。）
一兩個(gè)月后，俊雅的小鹿被飼養(yǎng)員放出了鹿舍，它沐浴著陽(yáng)光，在原野里“閑庭信步”，鹿爸鹿媽環(huán)繞著它，像極了一個(gè)小明星。
關(guān)于選擇的作文10
人生如同一條交錯(cuò)在城市之間的窄道，必定會(huì)在某個(gè)不知曉的分岔路口為人生做出這一個(gè)個(gè)無(wú)法改變的選擇，我不后悔，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱木駬�，不管是好是壞我都�?huì)相信，不會(huì)悔恨。
人生的選擇就像無(wú)數(shù)條混在一起的長(zhǎng)線，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)是哪條通向勝利，也無(wú)法預(yù)料這看似平平常常的選擇將會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的結(jié)局。所以，人生看起來(lái)會(huì)更像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，每走一步都將有意想不到的命運(yùn)。
選擇——它可以讓你在失敗的邊緣一下逆轉(zhuǎn)到勝利的彼岸，也可以無(wú)情的將你拖到懸崖的頂峰，它讓你哭，但也能讓你笑，就看你愿不愿意相信自己，相信那心底最真的聲音。我無(wú)法預(yù)料，但我明白，選擇就有希望，但不選擇，就一定不會(huì)成功。所以我不會(huì)去放棄任何一次自主權(quán)，我愿把握自己的命運(yùn)，不讓上帝來(lái)操控我的人生
選擇決定了命運(yùn)。確實(shí)如此，這就好比一道高考困難的'數(shù)學(xué)選擇題讓你拿到了那3分，而或許就是這點(diǎn)小小的分?jǐn)?shù)讓你步入了大學(xué)的殿堂；也好似岸邊的一朵艷麗的彼岸花，你劃船向岸邊駛?cè)ケ隳茏プ∷�，但或許你也將錯(cuò)過(guò)；正如一只高飛的風(fēng)箏，你想讓它暢游天際便放長(zhǎng)線，但它或許會(huì)就這樣飛出你的世界。
總是熱衷于玩硬幣兒，那種猜正反的游戲怎么玩兒也不會(huì)膩，因?yàn)闆](méi)有人能無(wú)一不漏的猜出正或反。在數(shù)學(xué)老師的眼里這就是概率問(wèn)題，在語(yǔ)文老師的眼里這可能就是無(wú)聊幼稚的游戲兒吧！但在我看來(lái)，它，就像我的生命，擁有無(wú)數(shù)次猜不出結(jié)果的選擇，它就像驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，隨時(shí)都可能發(fā)生你想不到的結(jié)果：有好，有壞，有喜，有憂。假如我們每個(gè)人都會(huì)抱怨那些過(guò)去了的，錯(cuò)誤的選擇，那人生不就要在悔恨中度過(guò)了嗎？記住——命運(yùn)不會(huì)因?yàn)閼z憫你而給讓你回頭去做選擇，所以——
我不會(huì)后悔，我的一次選擇！
關(guān)于選擇的作文11
一生中有許多人給予你安慰、呵護(hù)，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。但如果讓你選擇永遠(yuǎn)離開(kāi)這些人，你是否會(huì)留下悲傷的淚水?
今天，老師與我們玩了一個(gè)游戲：寫下包括你自己在內(nèi)的最離不開(kāi)的五個(gè)人的名字，之后一個(gè)個(gè)將他們送走。我最離不開(kāi)的人是：媽媽、爸爸、老爺、韓睿。
當(dāng)老師說(shuō)，你們將列表中的一個(gè)名字劃掉，被你劃掉的這個(gè)人，你將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他時(shí)，我的心中的海洋不禁泛起了微波：“選擇爸爸媽媽?不!他們是我生命中最重要的`人。姥爺?不!他每日辛辛苦苦的照顧我，我怎能離開(kāi)他。朋友?不!她是陪我哭陪我笑的小伙伴�！泵鎸�(duì)這些，我毫不猶豫地劃掉了自己的名字。
當(dāng)劃掉第二個(gè)人的名字時(shí)，我心中的海洋翻起了巨浪——要?jiǎng)澋舫阒庾铍x不開(kāi)的人的名字。這是多么艱難的選擇啊!此時(shí)此刻，我的腦海里全是爸爸媽媽關(guān)心疼愛(ài)我，姥爺無(wú)微不至呵護(hù)照顧我的情景。我離不開(kāi)他們，于是我不得不選擇了朋友。當(dāng)我親筆劃下朋友的名字時(shí)，我的心中恨透了老師，她為什么要給我們出如此艱難的選擇?
當(dāng)劃第三個(gè)人的名字時(shí)，我心中那翻騰的海洋瞬間沖上了海岸——?jiǎng)澋襞c你骨肉相連的人的名字。面對(duì)著心中那漸漸泛起的親情，我選擇了媽媽。其實(shí)我最愛(ài)的人是媽媽。但是，我不希望讓她看到親人離開(kāi)，承受巨大的悲痛，只好選擇讓媽媽離開(kāi)。
當(dāng)劃掉第四個(gè)人時(shí)，我心中的海洋終于安奈不住了，它瘋狂的吞噬了整個(gè)世界——我沒(méi)有選擇，我希望所有人都留在我身邊，永不離去。
游戲結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，通過(guò)這個(gè)游戲，我更加珍惜親人、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)了，我明白了總有一天他們會(huì)離我而去，到那時(shí)我肯定會(huì)更加悲痛欲絕。
關(guān)于選擇的作文12
人們都說(shuō)“條條大路通羅馬”這句話我不否認(rèn)，只是在通往羅馬的路上會(huì)有很多的分叉口要你去選擇，它也許是燈紅酒綠的繁華，不會(huì)有傷害，只是終點(diǎn)是黑暗的；也許是布滿荊棘的坑洼，它會(huì)傷了稚嫩的皮膚，不過(guò)終點(diǎn)是光明的。那么，我要怎么去選擇呢？
我想，起跑前的準(zhǔn)備是不可缺少的吧！我們要先學(xué)會(huì)豐富的知識(shí)：它像跑步，剛開(kāi)始，很輕松，跑的時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)感到累，跑起來(lái)會(huì)更困難，想要放棄，但一旦堅(jiān)持下來(lái)卻又有止不住的興奮。因?yàn)橛辛酥R(shí)在走向終點(diǎn)的路上才能學(xué)會(huì)智取，那么這樣的起跑線就會(huì)比那些并沒(méi)有跑前準(zhǔn)備的人的起跑線離終點(diǎn)近。那么選擇跑前準(zhǔn)備的人就是對(duì)的。
在跑的過(guò)程中，不會(huì)缺少的是絆腳石，和其他方面的誘惑，在這時(shí)你又要堅(jiān)定自己的信念，選擇一個(gè)正確的答案，如果你經(jīng)不起誘惑，就會(huì)走向岔路，而那些經(jīng)起誘惑的人就選擇了一個(gè)正確的答案。而對(duì)于絆腳石，你是要銘記在心還是像沙子一樣隨風(fēng)飄？沒(méi)記住的人就會(huì)在下一塊絆腳石面前再次低頭，而記住的人就會(huì)大步的邁過(guò)它。那么銘記在心的人就不會(huì)再次受傷。
要到終點(diǎn)了，又會(huì)有選擇，只是這次會(huì)更加的重要！有兩個(gè)路口，一個(gè)是燈紅酒綠的繁華，一個(gè)是布滿荊棘的坑洼。兩條路看似相同，卻有著很大的`差別：繁華的路，是讓人享受的，但到終點(diǎn)光明的機(jī)會(huì)很渺茫；坑洼的路，是讓人痛苦的，而到終點(diǎn)必定是光明的，但困難會(huì)更大。選擇繁華的人，迷失了方向，選擇坑洼的人，成功到達(dá)了終點(diǎn)。
所以，我會(huì)選擇布滿荊棘的坑洼，它雖然會(huì)觸傷皮膚，經(jīng)歷很多的困難，但它能成功到的終點(diǎn)！
關(guān)于選擇的作文13
選擇，是一個(gè)普普通通的名詞，可他的含義卻無(wú)法估量。
白云為了滋潤(rùn)郁郁蔥蔥的生命，選擇化作雨水；河流為了哺育麥田，選擇化為甘泉；白鴿為了兒童們快樂(lè)的成長(zhǎng)，選擇選擇將橄欖枝放到戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)選擇的含義，就是無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人。
在那次五一二汶川大地震中，一名教師在死神的籠罩下，放棄了逃生的資格，他選擇犧牲自己來(lái)保護(hù)自己的學(xué)生們；在一次洪水當(dāng)中，一名教師面對(duì)死神的壓迫，放棄了逃生，他選擇一次次將學(xué)生放置到安全地點(diǎn)，當(dāng)他拼死送出最后一名學(xué)生，洪水無(wú)情的吞噬了他；再一次泥石流當(dāng)中，一對(duì)父母放棄了自己的生命，他們選擇用生命為女兒架起生的橋梁。每當(dāng)這一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)，心中總有一種說(shuō)不出的`滋味，是酸？是甜？誰(shuí)也不知道。
拉布呂耶爾曾說(shuō)過(guò)：“最好的滿足就是給別人以滿足。”這可見(jiàn)奉獻(xiàn)與助人是多么偉大與崇高的選擇。當(dāng)我們遇上一些貧困、悲慘的人們時(shí)，我們何不選擇幫助他人呢？即使你給予的只是非常小的物質(zhì)，甚至微不足道，但只要日積月累，就會(huì)匯集成愛(ài)的海洋。著名的書(shū)法家王羲之書(shū)法天下聞名，但他不肯輕易給人寫字。一天，王羲之在路上遇見(jiàn)一位貧苦的老婆婆在提籃賣扇。王羲之本可以置之不理，但他選擇了幫助她。于是在每把扇子上題了字，使扇子很快被搶購(gòu)一空。
如果說(shuō)人生是一片蔚藍(lán)的天空，那么奉獻(xiàn)與助人就是天上潔白的云朵；如果說(shuō)人生是一片汪洋大海，那么奉獻(xiàn)與助人就是海面上駛過(guò)的帆；如果說(shuō)人生是深深的夜空，那么奉獻(xiàn)與助人就是瞬間劃過(guò)的流星。當(dāng)我們?cè)谧鋈松倪x擇題時(shí)，讓我們選擇奉獻(xiàn)與助人，這樣社會(huì)將會(huì)更加美好，更加和諧。
關(guān)于選擇的作文14
人生路上多崎嶇。
誠(chéng)然，在我們周圍，確實(shí)存在平坦、如康莊大道的人生，而畢竟屬少數(shù)。
每個(gè)人，都是有缺憾的。
我們都是殘缺的。
“順利，只是一種平庸的人生�！� 這句話，曾給予無(wú)數(shù)正處于逆境中的`人以安慰和鼓勵(lì)。
無(wú)論如何，我們都會(huì)認(rèn)真的活下去。為了這個(gè)目標(biāo)，給予自己多少個(gè)理由。不管這個(gè)理由有多華麗、多精彩、甚至多牽強(qiáng)。
選擇，它貫穿每個(gè)人的一生。
從出生的那一刻起，我們就開(kāi)始面臨選擇。將成長(zhǎng)于什么樣的家庭，會(huì)有什么樣的父母、什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
上學(xué)了，開(kāi)始選擇學(xué)校、專業(yè)、興趣；成年了，選擇結(jié)婚對(duì)象、選擇工作地點(diǎn)、選擇是否繼續(xù)現(xiàn)有的生活、甚至是婚姻生活。
想要成為什么樣的人，選擇真誠(chéng)還是虛偽、自信還是自卑、圓滑還是簡(jiǎn)單、精神富有還是物質(zhì)富裕。
這一切的一切，都是我們選擇的結(jié)果。
不得不承認(rèn)：有時(shí)候，“選擇比努力重要�！�
誰(shuí)也不可避免，總是站在十字路口徬徨不已，東南西北除了現(xiàn)在所處的方位，必須要有即將前進(jìn)的方向。
GDP與我們有何干、馬伊俐和文章的婚姻如何又與我們有什么關(guān)系。充其量也只是茶余飯后的消遣而已。
我們只是蕓蕓眾生中普普通通的那一個(gè)，胸?zé)o兼濟(jì)天下之大略，故只有選擇獨(dú)善其身了。
繼續(xù)行走，豐富你的人生！
關(guān)于選擇的作文15
每只蚌都有選擇的權(quán)力，每只蚌也都將面臨選擇，我也不例外。——題記
我是一只居住在大海深處，其貌不揚(yáng)的蚌。別人對(duì)我的外貌感到無(wú)奈但又對(duì)我充滿期待。因?yàn)橐院蟮奈覍?huì)孕育出一顆光彩奪目的珍珠。
我的身子里面藏著一顆堅(jiān)硬的顆粒，刺得我很痛�，F(xiàn)在的我面臨著一個(gè)困難的選擇——是要選擇放棄痛苦，度過(guò)平平淡淡的'一生，還是孕育出一顆光彩奪目的珍珠。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我決定我要成為一只萬(wàn)眾矚目的河蚌，我不要平淡的度過(guò)一生。但那粗糙的東西對(duì)于我柔軟的肉體來(lái)說(shuō)，猶如無(wú)比尖銳的利器。“放棄”又一次呈現(xiàn)在我的腦海中。我再也無(wú)法選擇。
我找到了媽媽，對(duì)她說(shuō)出我的想法。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在擺在你面前的是一個(gè)決定你一生的選擇題。如果你想成為一顆引人注目的珍珠，就得有一份毅力可不變的決心。我轉(zhuǎn)身默默地回去了，我盡力使那個(gè)”利器“變得光滑。年復(fù)一年，日復(fù)一日。我始終在堅(jiān)持。因?yàn)槲乙獑?wèn)他們證明在我并不光滑的外殼里面藏著一顆耀眼的珍珠。
但在它誕生的時(shí)候，并沒(méi)有引起人們的目光。我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。難到這漫長(zhǎng)的等待與痛苦的折磨，換來(lái)的不是人們所向往的珍珠？我又找到了媽媽，她給了一個(gè)令我欲哭無(wú)淚的答案：并不是每粒沙子都可幸運(yùn)地被孕育成珍珠，同樣也并不是每一只河蚌都可以孕育出珍珠。
我沮喪，我懊惱，我傷心。但很快隨著時(shí)間推移，這件事就被我漸漸地淡忘了。我準(zhǔn)備再孕育一顆沙子，但這次我會(huì)更加努力，因?yàn)槲乙廊幌氤蔀槿f(wàn)眾矚目的蚌。
不管結(jié)果如何，但至少我明白了：只有等待才會(huì)有期盼；只有期盼才會(huì)有希望，只有選擇與一顆堅(jiān)定的心，才會(huì)使人生更加精彩！既然選擇了這條路，就應(yīng)好好走下去，且不可半途而廢。
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