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選擇的作文

時間:2023-06-16 15:36:12 選擇 我要投稿

有關(guān)選擇的作文八篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的選擇的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)選擇的作文八篇

選擇的作文 篇1

  小時候,我們一直想長大,當(dāng)時以為,長大只是身體和年齡在增長。而現(xiàn)在,我卻認(rèn)為心理上的長大比生理上的更重要。從兒時的挑三揀四到現(xiàn)在的學(xué)會喜歡,這就是一種長大

  車窗外飄著雪,車內(nèi)的暖氣呼呼地吹著,我喜歡雪,所以有一股沖動想要打開車門,去感受那冰冷的感覺?上,這只是一種幻想罷了,我喜歡雪,但同時,我怕冷。就像火柴喜歡火但一旦接觸就會被燃盡的感覺。每年寒假回老家是掙脫不了的命運,本身我是非常喜歡回來的,但今年我卻不這么想了。這全是因為我上初中的原因。

  怎么說呢,我也說不清我當(dāng)初為什么會選這所初中,可能只是厭倦了每天補(bǔ)課到五點,回家后還得被作業(yè)淹沒的感覺吧!我當(dāng)時想:如果有一所學(xué)校很自由就好了!結(jié)果,那所學(xué)校就出現(xiàn)在了我面前。這簡直比神燈還靈!而我,就這樣選擇了這所學(xué)校,F(xiàn)在說起來,我還真有點后悔了,至于為什么嘛……看下去你就知道了。

  “真不知道你當(dāng)初怎么想的!”“就是,你有沒有想過你未來怎么辦?”“唉……”“你不要說這孩子了,她也有自己的'想法!”……我坐在一個圓桌子的某一點上,聽著他們的責(zé)怪的話,心里開始后悔起來。這時,出現(xiàn)了一個小惡魔,他說:“如果當(dāng)初你不選這個學(xué)校就好了!起碼他們就不會這么啰嗦了!”突然,又不知從哪兒冒出來一個小天使,她反駁道:“不是的!你要尊重自己的選擇,他們一定會諒解的!”小惡魔和小天使在我頭頂打起架來。于是,年夜飯就在一片吵鬧中結(jié)束了。

  開學(xué)初,雪停了,嫩綠漸漸從白色的雪堆中鉆出來,而有些雪堆中還有一些未被掃去的枯葉。而我,就這樣看著一片純白漸漸被綠色取代,平靜的心靈也想通了一件事。不管花兒和綠葉是選擇綻開還是落下,在新的一年他們又將重生,而且比之前的更絢麗、富有生命力。我不也是這樣嗎?不管我選擇了什么,新的一年中,我可以盡情綻放,這樣,總歸會有人為花兒的美麗而感到高興的。我感覺班上的人過了這個寒假,心理上多多少少有些變化,我為此感到高興。

  不管你選擇的是什么,現(xiàn)在怎么后悔都來不及了。既然無法改變,那就學(xué)著去喜歡吧!喜歡自己的選擇,這樣,總有一天會破繭成蝶的。

選擇的作文 篇2

  抉擇就像是身體的一部分一樣,從我們出生的那一刻起就如影隨形,讓我們避不掉,逃不開,甩不了。我們都知道,在漫漫人生路上的,我們必須要經(jīng)歷很多次的抉擇,必定要進(jìn)行很多次的選擇。有的時候一些選擇微不足道,并不會對我們的生活造成太大的影響,不會給我們的心里造成太多的負(fù)擔(dān)。可有的`時候,我們所作出的抉擇,可能會決定我們一生的命運,影響我們一生的氣運。

  人們常說“一著不慎,滿盤皆輸!庇袝r候人生的第一步如果邁錯了,那我們就很有可能誤入歧途,走向一條曲折的路,坎坷的路,失敗的路,痛苦的路。因此為了不讓自己走那么多彎路,也為了不讓自己輸?shù)锰珣K,丟的太多,以后無論我們做什么決定,我們都要三思而后行,萬不能草率了事,更不可魯莽行事。

  抉擇是一種能力,一種能解讀自我,剖析自我,判斷形式,分析現(xiàn)狀的能力。抉擇更是一種考驗,一種對個人水平,個人意志,個人心境,個人氣度的考驗,如果我們足夠強(qiáng)大,足夠自信,足夠謹(jǐn)慎,足夠通透,那么我們就會做出符合自己現(xiàn)實的選擇,從而一路順?biāo)欤瑒?chuàng)造出自己想要的人生。相反,如果我們總是敷衍了事的做出決定,總是隨心所欲的做出抉擇,那么我們就要做好準(zhǔn)備去承擔(dān)一些不好的后果,去接受一些不好的安排。

  有因必有果,有果必有因,在這個世界上,無論一個人多么富有,多么偉大,他都無法做到兩全其美,也無法實現(xiàn)十全十美。我們必須看透“魚與熊掌不可兼得”的道理,不然一味的貪心不足只會讓我們一無所有。所謂有得必有失,有失必有得,當(dāng)我們想要得到一些東西的時候,我們就必須放棄一些東西,這是人生固有的定律,并不會因為一個人而有所變更。

  有人說過,在這個殘酷的社會中,要想成為一個真正的英雄,成為一個有所得的人物,那我們就沒有選擇的余地,因為當(dāng)我們做出抉擇的那一刻起,我們的結(jié)局就已經(jīng)注定了,正所謂“不成功便成仁”,大抵就是這樣的道理。

  總之,牽一發(fā)而動全身,抉擇就像是一個導(dǎo)火索一樣,一旦牽動就會影響整個戰(zhàn)局,所以我們必須經(jīng)過深思熟慮之后,方可做出抉擇。

選擇的作文 篇3

  公交車移動得非常的緩慢,星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上,實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起,便看著窗外的景色。

  “司機(jī)開車怎么這么慢。∥亿s時間!”坐在后面的人不時發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁!跋勇,干嗎不搭計程車呢?”我心想,上班高峰期都是如此,怪不得司機(jī)好不容易才擠上車,車上的人眼看司機(jī)要靠站了,便又開始抱怨車上人太多,司機(jī)不要再開車門了。人啊,總是這樣,等車的人巴不得車不要走,擠上一個是一個;車上的人巴不得車子不要停,一直開到目的地。

  公交車極不情愿地靠站了,下車的人不少,“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時,我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來,車馬上就要開了,老婆婆從后門上了車。這是不對的,我心想。司機(jī)馬上大聲地喊:“下車去!不能從后門上車!”那位老婆婆,花白了齊耳的.短發(fā),衣著樸素,手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話,便怏怏地下車去,急急忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做,就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上,一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證,茫然地站在她剛剛下車的地方,望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。

  窗外的風(fēng)景看不下去了。

  靈魂深處出現(xiàn)了兩個人的。一個我說:“這是司機(jī)的錯,你應(yīng)該去抄下他的員工號,投訴他!”另一個說:“可是,你每天都搭這部車,如果司機(jī)報復(fù),是很容易的呀!況且,那位老人與你沒有任何關(guān)系,你太多管閑事了吧?”可是一個我又說:“這雖然只是小事,但是如果沒有人站出來指出他的錯,那么他就會認(rèn)為沒有錯,以后他就會一直這樣下去的。”對!就是因為沒有人肯出來指出錯誤,社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。

  我下了決心,要在下車前抄下司機(jī)的員工號。可是,真的要如此嗎?一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎?另一個又在說話了。不行,如果不這樣,我會一整天都的。

  終于,在下車之前,我從后門走到了前門,抄下了司機(jī)的員工號,指出了他的錯誤,他似乎也意識到的錯誤,沒有多說什么。

選擇的作文 篇4

  今天放學(xué)時,班長向我伸出了手,說:“我們……交個朋友吧?”“我……明天我再答復(fù)你。”我拎起書包,飛快地沖出了教室。

  沖出教室,我終于能夠思考了,第一個念頭就是:我的老天爺啊!這簡直就是晴!空!霹!靂!因為,班長這個人成績好,是咱們班唯一的學(xué)霸,長的也很好看,但卻孤僻冷傲如一朵高嶺之花。她平時不和人說話,幾乎沒有朋友,體育課除了例行訓(xùn)練就是坐在雙杠上想心事,在班里有“冰山”“自大狂”等“美譽(yù)”,這就是班長——沈歆。這樣的一個人,怎么會想到和我這個學(xué)習(xí)不怎么樣的人交朋友呢?

  我突然想起上周五,我正靠在一棵樹上發(fā)呆,忽然聽見一陣“沙沙”的腳步聲。我想:這可是我的秘密基地,怎么會有人進(jìn)來呢?可別是被老師發(fā)現(xiàn)了,先躲起來再說。我隱進(jìn)了濃密的樹叢中。是班長和云櫻——云櫻也是我的朋友,我在班里最好的朋友,她們在樹下聊得很開心,班長也露出了笑臉。她們兩個怎么會在一起呢?

  對了,我可以去找云櫻啊,到底該怎么選擇,從她那里得到的建議絕對可靠。我找到了云櫻,沒想到我才說了班長兩個字,她就像竹筒倒豆子似的說了起來:“沈歆這個人挺好的,就是不愛說話。為了讓她多交幾個朋友,我已經(jīng)頭疼了好幾天了,想來想去,想到的'第一個對象就是你,畢竟你是最愛交朋友的。怎么樣,你答應(yīng)她了沒?”“還沒呢,我和她說要明天再告訴她,我不是很肯定要不要和她交朋友,所以才來找你商量的。 薄鞍,連你都不敢答應(yīng)她,還有誰會答應(yīng)做她的朋友呢?算了算了,你明天一定要答應(yīng)她啊!”

  第二天,我在班里鄭重宣布,現(xiàn)在我和沈歆是朋友了。班里人都用一種奇怪的眼神看著我們兩個。我有些疑惑,拍了拍沈歆,問道:“發(fā)生了什么?我說錯話了嗎,怎么大家的眼神都怪怪的?”沈歆冷冷地回了一句:“嗯,你惹大麻煩了!

  沈歆的預(yù)言驗證了,從那天起,我的麻煩也隨之紛至沓來。我那些曾經(jīng)的所謂的“至交好友”們,再也不理我了。于是下課后,經(jīng)常會出現(xiàn)一個奇怪的景象:我沒人說話,只好對著奮筆疾書的沈歆嘰里呱啦地講個不停,講到開心事的時候,她也不理我,講到煩心事的時候,她會丟給我一套題,一支筆,冷冷地說;“做題!蔽抑缓瞄]上了嘴,做起了卷子。放學(xué)后,我去找云櫻訴苦,誰知她聽完之后大笑起來,把眼淚都笑出來了。“哈哈……她……竟然對……對你也是這個樣子……哈哈哈……終于有人和我同病相憐啦!”

  關(guān)于這個事件的最終結(jié)果,可以驗證一個成語:近朱者赤,近墨者黑。正是在沈歆和那一堆題目的幫助下,我和云櫻成為了我們學(xué)校的另外兩個學(xué)霸。尤其是我,進(jìn)步之快,簡直就像發(fā)射火箭啊。

  有人羨慕,有人嫉妒,甚至有人恨。我那些曾經(jīng)的“至交好友們”是罵得最兇的。有一次云櫻沒忍住,也罵開了:“虧你們曾經(jīng)還是她的朋友呢!怪不得她會選擇離開你們,你們這么說自己曾經(jīng)的朋友,良心不會痛嗎……”我拍拍云櫻說:“停吧,她們的良心是不會痛的!蔽业穆曇粲行┧粏,但我不后悔我的選擇。

  我們?nèi)齻勾肩搭背地四處活動。有一次我們走在路上,我又聽到我曾經(jīng)的好朋友在竊竊私語,在說我們?nèi)齻的壞話,我急了,就要沖上去和人理論,沈歆一把把我拉了回來。這樣的話,她早就聽到麻木了吧。為了我自己做出的選擇,我繼續(xù)努力,試圖成為更好的自己,能洗清我們身上標(biāo)簽的自己。但,我失敗了。不過,如同雨過天晴,我們很快就畢業(yè)了,擺脫了過去的標(biāo)簽。

  我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校,面對不同的臉龐,但我們?nèi)匀皇桥笥眩苣⿻墼谝黄鹆奶,吃飯。班長還是沉默寡言,而我和云櫻在那里說個不停。這時候,我就會感到輕松、自由、快樂……這就是幸福吧?

  后來,我漸漸忘了我們一起做過的很多事,但有些記憶的片段還會不時浮現(xiàn),比如那次沈歆向我伸出手來提出交朋友,而我也做出了一次最好的選擇。

選擇的作文 篇5

  “走自己的路,讓別人去說吧!边@句名言人盡皆知,但是知易行難!白咦约旱穆贰钡娜耍赡茱柺芊亲h,耳聽著“別人的話”,面對著別人的不解與否定,是需要極大的勇氣的。當(dāng)代青年用自己的行動,自己的選擇,告訴我們選擇的內(nèi)涵和勇氣的意義,成為我們的人生榜樣。

  周浩是有勇氣的。青海省學(xué)生周浩以優(yōu)異的成績考入北大,由于適應(yīng)不了那里的學(xué)習(xí)生活而轉(zhuǎn)入到自己喜歡的北京工業(yè)技師學(xué)院,這一做法引起了廣泛爭議。我對這一事件的看法是成功的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)自己的位置。我們不能僅從功利的角度出發(fā)來評判這一事件,如果從周浩自身的發(fā)展考慮,也許技校就是適合他的學(xué)校,他找準(zhǔn)了自己的位置,有勇氣選擇改變,那我們就應(yīng)該祝福他去實現(xiàn)自己的.理想。

  張?zhí)煲皇怯杏職獾。他放棄了讀博士的好機(jī)會而選擇與同伴們開了一家米粉店。他參加《青年中國說》節(jié)目,談到自己畢業(yè)后的堅持,創(chuàng)業(yè)的艱難。有的嘉賓認(rèn)為他應(yīng)該按照常規(guī)的教育方式,完成自己的學(xué)業(yè)為社會做貢獻(xiàn)。這位高才生恰恰不同意嘉賓的觀點,認(rèn)為一是自己喜歡創(chuàng)業(yè),喜歡干這一行。二是自己的經(jīng)營理念經(jīng)營方式得到了現(xiàn)代年輕人的認(rèn)可。通過他們團(tuán)隊的共同努力,這家店的生意越做越紅火。如今他們正在為米粉店的未來發(fā)展描繪藍(lán)圖,他們不為自己的選擇而后悔。找準(zhǔn)位置,勇于選擇,在這位高才生身上得到了充分體現(xiàn)。他放棄了高學(xué)歷,卻找到了自己喜歡做的事,這也是一種成功。

  革命先賢、成功人士更是我們的人生榜樣。魯迅先生棄醫(yī)從文,成了一代文豪;愛迪生沒有念完小學(xué),卻成了享譽(yù)世界的發(fā)明家;馬云放棄了當(dāng)老師的安穩(wěn)生活而選擇了創(chuàng)業(yè),成就了響當(dāng)當(dāng)?shù)陌⒗锇桶汀_@些名人的成功都是需要勇氣的,而正是這些具有勇氣的選擇,使他們找到了適合自己的位置,成就了輝煌的人生。

  了解自己,勇于選擇,找準(zhǔn)適合自己的位置;做回自己,勇敢面對,傾聽自己的心聲。

選擇的作文 篇6

  上課了。老教授面帶微笑,走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:“我受一家機(jī)構(gòu)委托,來做一項問卷調(diào)查,請同學(xué)們幫個忙!币宦犨@話,教室里輕微的一陣議論:問卷?比上課有趣多了。

  問卷表發(fā)下來,同學(xué)們一看,只有兩道題。

  1、他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉,彎彎的娥眉,面色白皙,美麗動人。可是有一天,她不幸遇上了車禍,痊愈后,臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得,他會一如既往地愛她嗎?

  A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

  2、她很愛他。他是商界的精英,儒雅沉穩(wěn),敢打敢拼。忽然有一天,他破產(chǎn)了。你覺得,她還會像以前一樣愛他嗎?

  A、她一定會B、她一定不會C、她可能會

  一會兒,同學(xué)們就做好了。問卷收上來,教授一統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn):第一題有10%的同學(xué)選A,10%的同學(xué)選B,80%的同學(xué)選C。第二題呢,30%的同學(xué)選了A,30%的同學(xué)選B,40%的.同學(xué)選C。

  “看來,美女毀容比男人破產(chǎn),更讓人不能容忍啊。”教授笑了,“做這兩題時,潛意識里,你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系?”

  “是啊。”同學(xué)們答得很整齊。

  “可是,題目本身并沒有說他和她是戀人關(guān)系。俊苯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹,“現(xiàn)在,我們來假設(shè)一下,如果,第一題中的‘他’是‘她’的父親,第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍,你還會堅持原來的選擇嗎?”

  問卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中,教室里忽然變得非常寧靜,一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后,問卷收了上來,教授再一統(tǒng)計,兩道題,同學(xué)們都100%地選了A。

  教授的語調(diào)深沉而動情:“這個世界上,有一種愛,亙古綿長,無私無求;不因季節(jié)更替。不因名利浮沉,這就是父母的愛。 

  五月的陽光溫暖明媚,透過窗戶,斜斜地射進(jìn)來,照著一張張年青的溢著感動的臉。

選擇的作文 篇7

  在我童年記憶的小河里,有許多時候要經(jīng)歷一些挫折。但是在這個時候,你有沒有想過你有兩條路可走。一條是選擇放棄,另一條是選擇堅強(qiáng),繼續(xù)把一件事做到更好。

  那一天,學(xué)校如期舉辦了一年一度的校運會,全校的同學(xué)都非常高興,我也不例外。校運會隨著校長的一聲“開始”而熱火朝天。

  八點半左右,我參加了跑步比賽,當(dāng)哨聲響起,我的心七上八下,緊張極了。這不剛一開始跑,我就被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

  “一圈,兩圈,三圈……”我在心里默默地數(shù)著。跑到最后一圈時,兩條腿如同灌了鉛似的,好沉,快要邁不開步來。我在心里為自己鼓勵加油:劉炳君,你一定要堅持!加油!

  快到終點時,我終于忍耐不住了,我摔倒在地上。我的同學(xué)看到這一幕后都無比驚訝,但是隨后,我又聽到了同學(xué)們的鼓勵聲!凹佑停⒈!”在同學(xué)們的支持和鼓勵下,我又站了起來,我又一次選擇了堅強(qiáng)。因為我堅信:“努力就可能成功。不努力就一定不會成功!”

  我終于跑完了全程。第二天,成績報告單出來了,我得了第二名,老師和同學(xué)們都為我取得的成績而感到驕傲和自豪!這次雖然沒有得到第一名,但是我仍然很高興,因為我的不放棄,我的.堅持和努力。

  生活中,一定會有許多不如意的事與之相伴,但是只要你選擇堅強(qiáng),它就會引領(lǐng)你,使你的人生變得更加豐富多彩!

選擇的作文 篇8

  一、從自己的生活中去找

  不少同學(xué)看到作文題目,不是到自己的生活中去找材料,而是道聽途說,或者是從概念出發(fā)去記敘、描寫。記好人好事,總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補(bǔ)課”,不管此事自巳是否經(jīng)歷過,是否有感觸。這樣的內(nèi)容,怎么會給人耳目一新的感覺呢?

  其實,我們每個人居住的環(huán)境不同,興趣愛好不同,經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選材的內(nèi)容,那么,你所選擇的材料一定是自己獨有的,新鮮生動的。

  二、做生活的有心人。

  常聽一些同學(xué)說,我們是學(xué)生,生活貧乏,看不出有什么新鮮、獨特的事情值得記敘。同學(xué)們生活面不廣是事實,要擴(kuò)大作文選材的范圍,就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小,就沒有新鮮、獨特的材料可以寫呢?不是的。只要做生活的有心人,就會有獨特的材料讓你挑選。住在城里的人,恐怕都見過老年人跳迪斯科吧?可是有的同學(xué)熟視無睹,竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。

  三、選擇新角度,讓常見的材料放出異彩。

  一般來說,同學(xué)們的生活圈子小,家庭、教室、操場。接觸的人少,家人、老師、同學(xué)。同學(xué)們在作文時,所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎?不是的。只要我們開動腦筋,對常見的材料改變一下敘述的角度,也會讓它放出異彩。

  四、打開思路,擴(kuò)大視野。

  有相當(dāng)一部分同學(xué),思路比較狹窄,他們的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個生活里,既看到那些好人好事,也看到那些壞人壞事,作文的材料一定會豐富多采起來。

  法國巴黎藝術(shù)館里,陳列了一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像卻沒有手。他的手呢?是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢?原來,在一個深夜里,羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像,非常滿意,連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個夠,后來,目光漸漸地集中在雕像的手上:巴爾扎克的那雙手疊合起來,放在胸前,十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說:“好極了,老師,我可從沒見過這樣一雙奇妙的手。 绷_丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那雙“完美的手”。

  羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì),現(xiàn)在那雙手(次要部分)突出了,人們看了雕像,只欣賞手的完美,而忽略了主要的內(nèi)容。所以,羅丹砍掉了雕像的雙手,以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。

  雕塑是這樣,寫作文也是這樣,只有圍繞中心安排詳寫和略寫,敘事的重點才能突出。

  五、怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫?/strong>

  1、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫,事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段,往往是交代時間、地點、人物,以及起因,事情的結(jié)果部分,往往是寫出事情的結(jié)局或點明事情的中心。它們在整個事情中,或者說在整篇文章中,僅僅是枝節(jié)部分,所以要略寫。事情的`發(fā)展過程,是整個事情,或者整篇文章中的主體部分,它往往具體體現(xiàn)中心思想,因而要詳寫。

  2、有點有面地敘事,“面”要略寫,“點”要詳寫。有點有面地敘事,“面”上的內(nèi)容往往是渲染氣氛,交代背景,起烘托的作用!包c”上的內(nèi)容往往是文章的重點。直接體現(xiàn)中心思想的,所以要詳寫。這里需要說明的一點是:在文章中,重點突出詳寫的部分時,不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆,但運用得好,可以對文章重點的突出、主題的表現(xiàn),起到“綠葉映襯紅花”的作用。

  一篇文章,好比一架運轉(zhuǎn)正常的機(jī)器,文章中的一個個段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件,這些零件不僅相互照應(yīng),而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng),也需要一些“小零件”,即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然,文章就會顯得支離破碎。所以,寫文章時,一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。

  如何做到“鳳頭豹尾”(一)

  開頭漂亮”的主要途徑是:

  一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文,開頭這樣寫道:“大掃除剛結(jié)束,不知哪個‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級的走廊上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因,具有奪人眼目的力量。

  二、描寫環(huán)境,烘托氣氛。如《風(fēng)》作文,作者一開頭就描寫了風(fēng)的猛烈:“走在路上,風(fēng)要把我吹得飄起來。”甚至“前面路口的大楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪,發(fā)出‘唰唰’的響聲……”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境,正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要,也增強(qiáng)了感染力。

  三、激人興趣,引人入勝。如《一堂有趣的自然課》,作者開頭就寫道:“清脆的上課鈴聲剛止住,馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西,快步走進(jìn)了教室!瘪R老師究竟要干什么?難道你不想看下去嗎?

  四、開門見山,點明題旨。如《“雷鋒”來到運動場》作文,作者開頭寫道:“學(xué)校十三屆田徑運動會結(jié)束了。在總結(jié)會上,老師和同學(xué)們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’!边@樣直截了當(dāng),一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領(lǐng)全文的作用。

  如何做到“鳳頭豹尾”(二)

  “結(jié)尾有力”的主要途徑是:

  一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》,是這樣結(jié)局的:

  下課鈴聲響了,當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時,一個個不由自主地埋怨道:“怎么搞的,這節(jié)課時間這么短!”

  這種順著情節(jié)的發(fā)展,以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾,干凈利落,不枝不蔓,事情結(jié)束,文章也就結(jié)束了。

  二、語言含蓄,發(fā)人深思。在記敘文中,作者以獨特的認(rèn)識和理解,寫下深刻含蓄的結(jié)語,力求意味深長,發(fā)人深思。

  三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭,能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),渾然一體。

  四、篇末點題,突出中心。篇末點題,尤如畫龍點睛,這“睛”點得好,會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結(jié)尾,能幫助讀者悟出全文的深意,給人留下深刻的

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