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【必備】選擇作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的選擇作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
從呱呱墜地到幾近白頭，我們的人生面臨著一次又一次的選擇，好的選擇能帶領(lǐng)我們脫離困境，而有的選擇則只能讓我們掉入無(wú)盡的.深淵。
人生，什么時(shí)候沒(méi)有選擇？我們從懵懂無(wú)知到學(xué)會(huì)選擇性刷題，學(xué)會(huì)選擇性得分；我們從迷茫到學(xué)會(huì)向他人索要幫助，以脫離苦海。人生何時(shí)都存在著選擇。但是，不是每一次的選擇都是壞的，我們要看情況后，思考再三，再做判斷，碰到選擇就放棄，是不可取的，塞翁失馬，焉知非福？
縱觀古今，有多少人為了世間的名利撞的頭破血流
，卻又到了一定時(shí)候開(kāi)始后悔莫及，當(dāng)初慶幸自己擁有了名利是人生一大成功，卻又后悔于自己幾十年后什么也帶不走，為了名利干了太多損人不利己的事情，到頭來(lái)，全是一場(chǎng)空。名利與初心，何嘗不是人生的一次選擇？好壞，皆由自己來(lái)決定，人生該怎么走，也由自己的腳說(shuō)了算。
如今的社會(huì)或許有些燈紅酒綠迷人眼，但我們只要還有那顆初心在心底，跟著心靈走，也就永遠(yuǎn)不會(huì)被這個(gè)社會(huì)帶偏。不沉迷于表面，我們也就永遠(yuǎn)不會(huì)落得掉入無(wú)盡深淵的下場(chǎng)。當(dāng)初當(dāng)中國(guó)成立需要大量人才的時(shí)候，面對(duì)國(guó)外的威逼，中國(guó)的青年們毅然決然選擇了回國(guó)，這是他們的選擇，這也是中國(guó)興起的力量，他們選擇后不后悔，這才算人生吧。
拼過(guò)，選擇過(guò)，哭過(guò)，最終卻能做到不后悔，這才是生活吧。人生宛若一道選擇題，選擇前沒(méi)有人知道是對(duì)是錯(cuò)，但只要我們跟著心靈走，走后做到不后悔，人生這道選擇題方有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
選擇作文 篇2
大千世界，悠悠吾心。獨(dú)守那一隅清寂，滿天星子撒清輝，歷史的古鼎清煙縈繞，翻動(dòng)發(fā)黃的扉頁(yè)，無(wú)須苦茗，無(wú)須顯微之鏡，我將歷史反復(fù)品味。
讀到岳飛，這個(gè)赤膽忠心的臣子。脊背上是發(fā)涼的寒風(fēng)，胸前是壓城黑云，那一刻壯士發(fā)沖冠，不等笑談渴飲匈奴血，饑餐胡虜肉，自己的雙瞳就先被撒旦的劍刺入，血水淚水交集成秦檜反剪的雙手，這一生，你活得坦然，轟轟而烈烈。讀岳飛，讀你的一世英名，讀你這位俠之大者。
讀到子美，流干了淚的詩(shī)人。四野大河滔滔而下，囂張的雨和著秋風(fēng)掠走你的'蒼生抱負(fù)、你的簡(jiǎn)陋草茅。沒(méi)有廣廈，沒(méi)有應(yīng)門僮人，沒(méi)有袍笏加身，沒(méi)有，你什么都沒(méi)有。生于江畔，死在江邊。赤 裸而來(lái)，飄然而去，留下的只有幾被湮沒(méi)的忠心和幾紙血淚的控訴。子美，你的鎖眉，你的飄飛的白發(fā)上，記載著你該是多么眩目的靈魂！
讀到袁世凱，大腹便便卻裝不下天下生靈，正史的偉業(yè)卻是農(nóng)民形容的憔悴和枯槁手指，藍(lán)眼睛的大鼻子面前你涎臉?biāo)乒�，吮癰舐痔，國(guó)人破爛的衣衫前你儼然圣人。你活得出彩，活得風(fēng)流。面對(duì)你的畫(huà)像，我笑你只能匍匐在歷史的底層，而靈魂只能蟄伏在黑暗的角落。
讀到周總理，鞠躬盡瘁，死而后已。小小臺(tái)燈下，一把暈黃光線中，幾顆稀少的花生米。無(wú)論是衛(wèi)生員的眼淚，或是理發(fā)師理發(fā)師怯懦的話語(yǔ)，你讓世人看到的都是從里到外的平易與和藹；無(wú)論是尖酸的提問(wèn)或是鴻門似的邀請(qǐng)，你讓世人看到的是不卑不亢的中國(guó)人！不敢再寫(xiě)，怕我拙笨的筆觸會(huì)褻瀆他老人家高尚的品格。我只知道他是穿補(bǔ)丁衣服的人民的牛馬，大哉此生！
千載悠悠，流水依舊叮咚。歷史的風(fēng)吹散漫漫紅塵，天空留下清脆鳥(niǎo)鳴，一切都那么遙遠(yuǎn)又那么清晰。江水滾滾，淘盡人物無(wú)數(shù)。諸多英雄形象在我面前愈來(lái)愈分明。風(fēng)正好，路正長(zhǎng)，此刻，我心已洗盡鉛華，人生價(jià)值的跑道上，我依稀聽(tīng)到了槍聲。
選擇作文 篇3
一、什么是話題作文
話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開(kāi)放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫(xiě)作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠(chéng)信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國(guó)高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開(kāi)放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問(wèn)世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)
話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語(yǔ)、話題、寫(xiě)作要求。材料或提示語(yǔ)用來(lái)引出話題，話題提供寫(xiě)作范圍，寫(xiě)作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考作文題：
材料：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。
寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？
話題：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。
(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說(shuō)、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。
(3)無(wú)論是寫(xiě)記敘文(包括小小說(shuō)、童話、寓言、戲劇)還是寫(xiě)議論文不得少于800字。
2．話題作文的基本特點(diǎn)
自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫(xiě)作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說(shuō)出自己的心里話。比如“誠(chéng)信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠(chéng)信的故事來(lái)寫(xiě)，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠(chéng)信有關(guān)的事情來(lái)寫(xiě)，如國(guó)外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠(chéng)信的事情來(lái)寫(xiě)，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來(lái)寫(xiě)，如考試中的作弊問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫(xiě)的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，你不只可以寫(xiě)記敘文、議論文，還可以寫(xiě)一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫(xiě)一篇日記、一封書(shū)信，還可以寫(xiě)一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。
(3)話題作文寫(xiě)作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫(xiě)作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫(xiě)在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問(wèn)題，如果你寫(xiě)記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫(xiě)情感可以移植就屬于跑題了。
二、話題作文不能忽視審題
話題作文的寫(xiě)作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的'審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫(xiě)好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：
1．審話題
審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。
(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫(xiě)作話題作文、打開(kāi)思路有很大的幫助。一般來(lái)講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。
以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來(lái)立意，可寫(xiě)的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開(kāi)了：對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂(lè)視為珍寶……顯而易見(jiàn)，從“珍寶”的引申義來(lái)立意，不僅容易寫(xiě)，而且文章還能寫(xiě)得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯?xiě)作時(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：
�、贉�(zhǔn)確理解話題，才能把寫(xiě)作范圍搞清楚。例如話題“誠(chéng)信”，其含義是誠(chéng)實(shí)守信，我們就不能只寫(xiě)誠(chéng)實(shí)，如果寫(xiě)狼來(lái)了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。
�、谧プ≡掝}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫(xiě)成戰(zhàn)勝困難，比如寫(xiě)做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫(xiě)無(wú)疑就跑題了。
2．審材料或提示語(yǔ)
認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語(yǔ)，有助于我們理解話題和打開(kāi)思路。
比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據(jù)說(shuō)，耶穌在外游歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問(wèn)和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來(lái)不過(guò)是本地一個(gè)木匠的兒子，誠(chéng)服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來(lái)。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。
這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說(shuō)明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。
3．審要求
看清話題后的寫(xiě)作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇作文 篇4
若能掬起一捧泉水，我選擇最清涼的；若能收藏一朵花瓣，我選擇最純潔的；若能參加一次旅行，我選擇最刺激的。也許我的選擇不是最好的，但我的選擇我喜歡，我無(wú)悔。
那會(huì)兒剛學(xué)會(huì)騎自行車，技術(shù)還不很熟練，就像小雞剛學(xué)會(huì)走路那樣步履蹣跚。但天性好強(qiáng)的我決不甘于平庸，正值表姐一人在家，她家離我家足有五里路，也夠我練習(xí)的了。我毅然選擇崎嶇的小路只身騎車前往。
空氣還微微濕潤(rùn)，陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑向地面。擁有燦爛的微笑，懷著“初生牛犢不怕虎”的沖勁，我踏上“雄關(guān)漫道真如鐵”的征途。
走出村子轉(zhuǎn)彎處，對(duì)面疾馳一輛摩托車，與我擦肩而過(guò)。原來(lái)虛驚一場(chǎng)！繼續(xù)向前走，似乎前方不遠(yuǎn)處有一不明障礙物，離得更近些，原來(lái)是一只可愛(ài)的小狗。小狗也會(huì)怕速度快的物體吧，出于垂憐，決定繞道而行。
也許忘記道路的不平，忽然喜歡上這種在風(fēng)中前進(jìn)的感覺(jué)。路兩面的綠樹(shù)迎面撲來(lái)，不時(shí)還有幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，纖塵不染。觸景生情，放松警惕，于是大聲叫喊著，“啊，我成功了，表姐我來(lái)了！”不知不覺(jué)中雙手已經(jīng)脫離手把舉得高高的，像一面旗幟揮舞著，早已忘卻這是崎嶇不平的小路！路上正鋪有一層瓦礫，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，為時(shí)已晚，“啪！”的一聲，大腦一片空白。
隨即，疼痛叫醒了我，原來(lái)膝蓋擦破了皮，熱乎乎的`，鮮血冒了出來(lái)，腳踝碰到一石塊上，手指撞到磚塊邊沿，透過(guò)指甲蓋，里面已結(jié)了一小塊淤青。不可名狀的疼痛油然而生，看著自己這狼狽樣，欲哭無(wú)淚、欲言無(wú)語(yǔ)。該向誰(shuí)傾訴呢？誰(shuí)讓我堅(jiān)決選擇一個(gè)人行走呢？
風(fēng)似乎大了些，掠過(guò)臉頰，像是肆意的殘笑�！拔也灰@樣，我既然選擇了、我雖然摔倒了，但我努力過(guò)，我不該怨天尤人。”內(nèi)心的對(duì)白給我鼓勵(lì)。振奮振奮疲憊的精神，拼命站起來(lái)，扶起自行車，拍拍身上的灰塵，拭去流出的血，慢吞吞又顛簸的走著。路上行人詫異的目光，路邊小孩的笑聲感覺(jué)像是對(duì)我的侮辱�！拔視�(huì)讓別人無(wú)可挑剔的！”再次上路，“乘風(fēng)破浪，直掛云帆�！�
我更加小心翼翼的行走了，在快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我像脫籠的鳥(niǎo)撲向前去，留給路的只是背影。
也許在別人眼里，我的經(jīng)歷滑稽可笑，有異想天開(kāi)、有善良純真、有痛苦作伴、有自我安慰……但我并不后悔我的選擇，我喜歡它帶給我真實(shí)的感受，同時(shí)我又增添了一段豐富閱歷。
選擇作文 篇5
“生氣，就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己�！闭鋹�(ài)的東西被別人弄壞時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤，造成一發(fā)不可收拾的局面，而弄得尷尬懊悔。那如果選擇原諒，又會(huì)是甚么樣的情況呢？
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鐘聲響起，那是上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，朋友們到我家做客，順便討論暑假出游計(jì)劃。我?guī)麄儊?lái)到我房間：“你們就當(dāng)自己家吧，請(qǐng)隨意，沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完我就躺在床上小憩一會(huì)兒，享受難得不用上課的下午。就當(dāng)我和周公的'棋局到了高潮的時(shí)候，“砰”的一聲，棋局大亂。我一睜開(kāi)眼，看到的竟是一個(gè)碎掉的馬克杯�！澳銈�?cè)谧鍪裁�？”我憤怒地如獅子般大吼。那是我曾祖父送我的最后一個(gè)生日禮物，我對(duì)待它就像父親對(duì)兒女般的呵護(hù)，沒(méi)想到就這么毀在朋友手中。我走出房間，把門甩上。
我在客廳里獨(dú)自哭泣，抱怨著朋友們的不小心，抱怨著自己的大意。這時(shí)突然想起曾祖父的一句話：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，不輕易哭！”“男子漢要大器，才做得了大事�！闭f(shuō)的也是！與其生氣與傷心，不如原諒吧！再說(shuō)，曾祖父要是地下有知，他也不希望我是個(gè)小氣、愛(ài)計(jì)較的人吧！于是，我整理了一下情緒，走進(jìn)房間，想為剛才的態(tài)度道歉。沒(méi)想到，一打開(kāi)門，看到的竟是一個(gè)被黏得歪七扭八的馬克杯。這時(shí)，眼淚又止不住地如洪水般傾瀉而出，但這不是憤怒與傷心的淚水，而是充滿了感動(dòng)和感謝的淚水。我邊哭邊微笑地說(shuō)對(duì)不起，同學(xué)們也很尷尬地向我道歉�，F(xiàn)在那個(gè)馬克杯依然在我書(shū)架上，里面不只是曾祖父的愛(ài)，還多了一份和同窗如鋼鐵般真摯的友誼。
這件事，讓我深深體悟到：與其生氣，不如原諒。懂得原諒，能讓人際關(guān)系更加堅(jiān)固和諧�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！比粜哪芨鼜V闊，才會(huì)有更多的愛(ài)進(jìn)入心窩。曾祖父若是知道，也應(yīng)該會(huì)贊許我的做法吧！
選擇作文 篇6
今天，秦老師帶了一只寶盒從門口進(jìn)來(lái)，大家都猜這個(gè)寶盒里裝的是什么，我用我的“神鼻”聞了聞，“哇”我大叫一聲，居然是我睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到都要流口水的東西——棒棒糖。
一聽(tīng)秦老師說(shuō)這些棒棒糖是到獎(jiǎng)給上課認(rèn)真的同學(xué)，教室里頓時(shí)鴉麻雀無(wú)聲，我的心中默默地期盼：秦老師，我很認(rèn)真的，選我呀！我還在幻想著那些棒棒糖小仙子們奇妙的味道，一位小仙子卻已經(jīng)從房子中給弄出來(lái)了，這是朱文靜的小仙子。朱想摸到草莓味棒棒糖，卻摸到一位身披綠色紗衣的哈密爪小仙子，小仙子望著朱文靜那失望的神情也失望了，眼巴巴地望著朱，好像在說(shuō)：“別傷心了，你吃了我會(huì)開(kāi)心的�！毙≈熳呦铝酥v臺(tái)�！耙 彪S著一聲尖叫聲，黃金山走上了講臺(tái)。我的心提到了嗓子眼兒，草莓小仙子已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)黃要伸手去摸時(shí)，秦老師的`一聲“�！笔刮覈樍艘淮筇�。喔，原來(lái)黃金山是幫陳鷗鈺來(lái)摸棒棒糖，小黃那可憐巴巴的樣子與陳鷗鈺驚喜萬(wàn)分的樣子，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。陳鷗鈺和小黃都想要摸到柳橙味，不知怎么著，陳鷗鈺得跟小仙子們說(shuō)拜拜了，可憐巴巴的神情轉(zhuǎn)移了。最后，黃金山摸到荔枝小仙子。
我好遺憾，我沒(méi)有得到小仙子。但我從中明白了一個(gè)道理——人生有許多種選擇，也許會(huì)不如意，但只要換個(gè)方位想一想，你一定會(huì)成功。
選擇作文 篇7
在十字落口，停步，看著來(lái)來(lái)往往的車輛，閃爍這的霓虹燈，迷離了雙眼，也迷離了心。下一步，應(yīng)該邁向左，右，前，還是后，或者停下來(lái)休息一下，何去何從，無(wú)言。
常常在想為什么，總會(huì)迷失了方向，為什么總是在猶豫，現(xiàn)在的我仿佛永遠(yuǎn)也做不到所為的灑脫。像一只在波濤中航行的小舟，渺小，毫無(wú)方向的隨波逐流，永遠(yuǎn)找不到一處棲所，偶爾一場(chǎng)大風(fēng)，把小舟刮到一座小島，也只剩下幾片殘骸。
或許，我是那只是剩下殘骸的小木舟，我總是很迷茫，不知所措，我總是沿著命運(yùn)只給我的箭頭往前走，忽然有一天，發(fā)現(xiàn)箭頭消失了，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我不認(rèn)識(shí)路，我一個(gè)人走不下去。我的驕傲，我的自豪，僅為了一個(gè)路標(biāo)而消失。
我漸漸的在人生的十字路口認(rèn)識(shí)到，我需要一盞夢(mèng)想的明燈為我之路，突然有一天，天空不再湛藍(lán)，陽(yáng)光也不在溫暖明亮，我需要那么一盞明燈，給我?guī)?lái)溫暖，給我勇氣和力量繼續(xù)走下去�；蛟S，我能循著夢(mèng)想的方向，開(kāi)辟一片藍(lán)天，一束陽(yáng)光。
也許，在不久的`將來(lái)，在一場(chǎng)迷霧之后，我會(huì)迷失了方向，恐慌的我，會(huì)毫無(wú)頭緒的掉入黑暗之中。那時(shí)的我，會(huì)害怕，會(huì)哭，會(huì)屈服，但內(nèi)心深處會(huì)有那么一股力量，告訴我，不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)為一切都會(huì)過(guò)去，只要擦干眼淚，義無(wú)反顧的踏上命運(yùn)的路途，堅(jiān)定的走下去。在將來(lái)的某一天，在夢(mèng)想的彼岸，會(huì)由那么一雙臂膀，接納我，我會(huì)感受到天堂吹來(lái)的暖風(fēng)。
我的一次選擇，在十字路口的一次果斷，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我倔強(qiáng)！
若能舉起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因?yàn)槟切�，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚；在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇，沒(méi)有理由，這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
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