關(guān)于選擇的作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
一陣秋風(fēng)吹起，退卻了盛夏的炙熱和煩悶，九月，就在這涼爽的溫度里伴著開學(xué)季，撲面而來。
又是一年教師節(jié)將至，我走進(jìn)學(xué)校，陽光折在身上的空隙，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，恍惚間感覺自己回到了學(xué)生時(shí)代，然后回憶就如老舊的電影，一幕幕開始上演。
小學(xué)，啟蒙。還記得那個(gè)不情愿背起小書包被老媽推到學(xué)校門口的自己，看見老師微笑的臉，心里也是滿滿的討厭。可是，老師在黑板上寫了好多帶著小帽子的小豆芽，于是我開始喜歡上學(xué)，喜歡舉起小手被老師微笑著叫起來，喜歡每天學(xué)到好多新奇的知識(shí)。其實(shí)老師就是那個(gè)，引領(lǐng)你進(jìn)入知識(shí)海洋的人。她給了你最初夢(mèng)想的啟蒙。
中學(xué)，成長(zhǎng)。告別小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的大門。正直青春期的叛逆和張揚(yáng)，心里開始有了自己的小想法。開始喜歡看小說喜歡玩游戲喜歡追星，是老師一遍又一遍，嚴(yán)肅而又殷切的引導(dǎo)，自己才能靜心學(xué)習(xí)。老師就是那個(gè)，哪怕你說了好多糟糕的話語，也依舊理解你，不會(huì)放棄你的人。她教會(huì)你帶著夢(mèng)想更好的成長(zhǎng)。
大學(xué)，堅(jiān)持。終于上了大學(xué)，以為自己可以放肆的玩，無拘無束，可是還是沒有避免掛科的悲劇。這個(gè)時(shí)候老師并不像以前那樣天天督促著學(xué)習(xí)，但是你主動(dòng)跟她交流她會(huì)竭盡全力給你想要的幫助。于是畢業(yè)考研工作。老師就是那個(gè)，無論什么時(shí)候都會(huì)樂此不疲的給你幫助的人。他教會(huì)你努力為夢(mèng)想堅(jiān)持。
后來我也成為了一名老師，圓了自己最初的夢(mèng)想，我想，一路走來，最需要感謝的人，就是老師。他在年少時(shí)教會(huì)自己的一切，都是后來的自己心里滿滿的感恩。
如果真的要給老師一個(gè)標(biāo)簽，我想應(yīng)該是——夢(mèng)想播種人。他是那個(gè)給你知識(shí)啟蒙讓你懂得夢(mèng)想的人，他是那個(gè)將夢(mèng)想的音符彈進(jìn)你生命之歌的人，他是那個(gè)教會(huì)你用心堅(jiān)持夢(mèng)想的人。正是他在你成長(zhǎng)的路上，播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，然后你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了勇敢，堅(jiān)持了初心。
選擇的作文 篇2
在通往未來的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。路的那邊是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)隆⒑舆厰鄻�？我無從知曉。
當(dāng)我來到這個(gè)世界時(shí)，我便帶著美好的夢(mèng)想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，走上了我人生的小路。林中的風(fēng)景讓我賞心悅目，信心劇增。瞧，多好的風(fēng)景！走過了陽光，走過了樹林，天地瞬時(shí)電閃雷鳴。沒了伸延的小路，也沒有遮雨的雨傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有走上岔口那邊的小路，那片風(fēng)景也許是花紅月圓，陽光燦爛。
然而昨日的太陽已落去，失去的風(fēng)景已過，生命的旅途沒有回返的路程。我只能依靠信念走出這泥濘的雨地。
也許我會(huì)錯(cuò)過一段季節(jié)，也許我會(huì)迷失一段方向。錯(cuò)過了太陽，我還會(huì)迷失月亮？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜。對(duì)于堅(jiān)定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。
也許飛去了太多的時(shí)光，也許用盡了所有的力量，成功的頒獎(jiǎng)臺(tái)已被先行者站上，然而，一種品質(zhì)有時(shí)會(huì)比一種成就更加輝煌。如果不能為我的成功慶賀，那就為我的品質(zhì)干杯，我的品質(zhì)就是我未來成功的預(yù)示，走過了一段人生，我還會(huì)再彷徨猶豫嗎？
在通往未來的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。我知道，路的那邊不管是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)�、河邊斷橋，我都�?huì)堅(jiān)定地走下去。
選擇的作文 篇3
人生就像一個(gè)湖面，有的湖面平靜，有的湖面不時(shí)泛起一層層漣漪，有的湖面浪花翻滾，有的湖面……誰都不希望自己的湖面平靜如水，我就是其中一個(gè)。
一直認(rèn)為生活很簡(jiǎn)單，不必在日常生活的小事上花太多的精力也可以讓我的靈魂凈化、升華。
媽媽是下崗職工，無奈之下只好賣起了茶葉蛋。但我從來不吃一個(gè)，那樣會(huì)讓同學(xué)看不起，我也從來不讓媽媽到我的學(xué)校去賣。媽媽只好苦笑一下，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
一個(gè)冬天的早晨，天上下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，路上的行人也急匆匆地趕路。我縮緊脖子，手里拿著兩個(gè)熱乎乎的燒餅，一邊走一邊吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，聽見有人喊：“賣茶葉蛋啦！一塊錢一個(gè)，又大又好吃。”我急忙躲開，這時(shí)，恰巧有一大群同學(xué)經(jīng)過，我更是無地自容，趕緊閃在一邊。忽然，媽媽一不小心，摔了一跤，茶葉蛋撒的到處都是。媽媽坐在地上，好像是腳扭傷了。我心里一急，正要沖出去，忽然又看到了那一群同學(xué)�！安恍校也荒艹鋈�。如果我出去了，以后他們會(huì)在班上嘲笑我，愚弄我，會(huì)讓我無地自容的。”
“你一定要出去，那是你媽媽，你不要死要面子，你現(xiàn)在是高中生了，出去幫一把�！�
“不，不出去，媽媽好像快要起來了，再等一會(huì)兒吧？”
“出去吧！你要知道勞動(dòng)沒有貴賤之分，不能連最起碼的道德準(zhǔn)則都沒有了。你忘了你媽媽是怎樣照顧你的，下雪天怕你著涼，大熱天怕你受熱，不停買補(bǔ)藥調(diào)養(yǎng)你的身子，而她自己的胃疼從來沒有好好地治療一下……”
我再也忍不住了，趕緊沖過去，一把扶起媽媽。看到同學(xué)們?cè)尞惖难凵瘢姨岣呗曇魧?duì)他們說：“這是我媽媽，幫我撿一下茶葉蛋，好嗎？”他們遲疑了一下，然后歡快的答應(yīng)了。此時(shí)我才感到一種從未有過的輕松，一種從未有過的愉快。我和媽媽、同學(xué)們都高興地笑了。
生活中有各種調(diào)味劑，酸酸苦苦然后又讓你甜甜辣辣，讓你的心靈不斷在選擇中完善，不斷在選擇中體味生活，不斷在選擇中品嘗人生的快樂，讓你的心靈飛揚(yáng)。
選擇的作文 篇4
我們今天再來做一個(gè)游戲。蔡揮手讓我們靜下來，邊轉(zhuǎn)身邊說。同學(xué)們開始竊竊私語，可蔡全然不顧，大手一揮，黑板上出現(xiàn)了十幾個(gè)大字：金錢、地位、事業(yè)、健康、享樂、名利、父母、重點(diǎn)高中、游戲、閱讀。同學(xué)們?cè)俅胃`竊私語起來，不知蔡葫蘆里賣的是什么藥。
我晃了晃腦袋，心里暗笑一聲：看來這又是一道所謂的道德檢測(cè)題。了同學(xué)們又在安靜地做，我也規(guī)矩下來，看著那幾個(gè)。
我一怔，看了一眼剩下的健康、父母、重點(diǎn)高中、游戲、閱讀。我拿起筆，在前面兩個(gè)上停頓良久，沒有找到可刪的，便將筆移向后面的。重點(diǎn)高中—————這個(gè)說實(shí)話，我不想刪，可又想到前面兩個(gè)，還是刪去了。沒事，普通高中也能出人才。我在心里暗暗安慰自己。游戲—————我不想刪！這可是我的最愛！刪了它，就像奪取了我的生命一般！可我總不能刪前兩個(gè)吧？沒事，游戲代表不了什么的。我又在心里默默地?fù)崞叫纳系膫凇?/p>
我睜開眼，望著講臺(tái)上的蔡，盡管我的臉上沒有任何表情，可是卻在我的心里大聲的呼喊著：夠了，夠了，夠了！別刪了，別刪了，求求你，蔡，別刪了！我只剩下健康和父母了！
可是該來的還是會(huì)來，蔡剛才還動(dòng)聽的聲音也仿佛變得無情：留下一個(gè)，刪去一個(gè)。我一下子癱在了桌子上，無力感一陣一陣襲來，我看了看時(shí)間，剩下幾分鐘了，我只好拿起筆來。
選擇的作文 篇5
選擇是每個(gè)人都會(huì)遇到的東西。但在選擇時(shí)，你應(yīng)該以自己的實(shí)際出發(fā)，聽從自己的內(nèi)心。
說實(shí)話，首先是我個(gè)人經(jīng)歷了這么久，我覺得新聞社并不適合我的風(fēng)格，我一開始以為它是個(gè)展現(xiàn)觀點(diǎn)，寫作的好地方，但事實(shí)上我忽略了它其實(shí)是一個(gè)學(xué)校的官方代表，這讓我覺得它是被一些權(quán)威束縛住了，有時(shí)候需要某些契機(jī)，有時(shí)候需要某些老師。不太自由，另一方面，是在一些失敗中，我意識(shí)到我并不是特別具有某種意識(shí)，盡管說意識(shí)是可以培養(yǎng)的，精鉆也許更能體會(huì)其中樂趣。但我在試圖與之將學(xué)習(xí)并兼得之時(shí)，我疲倦了。我個(gè)人其實(shí)是想以學(xué)習(xí)為中心的，但新聞社它有時(shí)候確實(shí)占了我很多時(shí)間，例如昨日我在收到錄音稿任務(wù)之前，我本來在和我媽例行一聊，我信誓旦旦地說我要去寫作業(yè)了，但我在用一個(gè)下午的本應(yīng)該用來肛我的課件的時(shí)間確全用在記錄一場(chǎng)我并沒去過的講座上，伴隨孫名君老師有趣的講解和聽者一陣一陣的笑聲，我覺得很茫然，有點(diǎn)苦中作樂的滋味。做事當(dāng)要快快樂樂，有點(diǎn)樂趣才好。當(dāng)我試圖將自己的樂趣放到一個(gè)正式的場(chǎng)合時(shí)，我真的感覺快樂嗎？并沒有。
有個(gè)恐怖小說家說過人物感情的互動(dòng)可以為恐怖題材增加吸引力，不就是利用溫情來減少恐怖感嗎。在新聞社的日子里，遇到了一些同好，一些可愛的小伙伴，一些棒唧唧的師姐，可能以此，我盡可能使自己忽略那一陣茫然。后來，當(dāng)我把那個(gè)帶有乏味名字的東西——任務(wù)，提交到群郵上時(shí)，我媽微信問我作業(yè)寫好了嗎，吃飯了嗎。我看到問題時(shí)，卻使得茫然更加強(qiáng)烈了。我想幸好不是打電話，就無什底氣的敲了一句，還沒寫呢。我媽瞬間發(fā)了一句語音，作業(yè)要好好寫，來這兒要好好學(xué)。有點(diǎn)慚愧，其實(shí)。在我寫任務(wù)時(shí)，我的舍友們完成了一樣又一樣的作業(yè)，我的心里真的很慌。我只好潦潦草草說了一句，知道了。我無需讓我的親人陪我一起煩惱。然而并不止整理錄音稿這樣的事情，例會(huì)，值班，編前會(huì)，占用我更多時(shí)間和我手機(jī)更多電量的報(bào)，這些甚至?xí)屛义e(cuò)過我的班級(jí)活動(dòng)。到底知女莫若母，她曾說我這個(gè)人興趣挺多，但學(xué)習(xí)是我這只擅長(zhǎng)先飛的笨鳥比較善長(zhǎng)和有安全感的一條路。我其實(shí)在較久之前就在迷惑了，我跑去問兼班姐姐，當(dāng)社團(tuán)工作重要，還是學(xué)習(xí)重要。她說學(xué)習(xí)優(yōu)先。我突然意識(shí)到，我并非如此厲害，可以身兼數(shù)物。記得我剛上高一時(shí)，那時(shí)候正是九科同考的時(shí)候，我一塌糊涂，我這種人只適合專一，并不八面玲瓏的一個(gè)人。
到了高三，我只有六科，我卻也只能講將主科精鉆。于是我想放棄了，也許放棄意味著逃避，但我現(xiàn)在真的還沒這個(gè)力氣去直面另一種東西。大一已經(jīng)是這樣的迷惘，何談大二。我也不想像師姐說得一樣哭著離開考場(chǎng)。再者有的人真的能在把樂趣轉(zhuǎn)化為任務(wù)當(dāng)中依舊不變，但我不適合，我還是是想像以前一樣看看一些采訪，寫寫幾篇小靈感，作為自娛自樂得了。再者，社團(tuán)活動(dòng)到底是需要錢的，而我現(xiàn)在暫時(shí)依靠的都是父母，我不想用他們的錢來嗨。我需要更多空余的時(shí)間去努力，去笨鳥先飛。也許是經(jīng)濟(jì)狀況制約了我的眼界，但我現(xiàn)在我能努力的也只有這一些了。在新聞社這一段時(shí)間，學(xué)到了東西，享受著與小伙伴的思維碰撞，感謝師姐們的不厭其煩的提醒和回答，何其幸運(yùn)能在這樣一個(gè)團(tuán)體嘗試過。但是，請(qǐng)?jiān)徫业耐丝s，不愿因?yàn)樽陨淼脑虻⒄`學(xué)習(xí)或是社團(tuán)任務(wù)。所以，抱歉了各位。
我已經(jīng)做出了無悔的選擇，希望你們也是。
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