未來(lái)的選擇作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的未來(lái)的選擇作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的選擇作文 篇1
為了了解更多科學(xué)、低碳的知識(shí)，媽媽帶著我和同學(xué)金瑞一同來(lái)到了低碳科技館探尋科學(xué)的奧秘。
進(jìn)了低碳科技館的大門(mén)，就能夠看到“速度與激情”這幾個(gè)大字，我們參加了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲是用自己的意念去控制小車(chē)行駛。真有這么靈嗎？我們都不相信。但當(dāng)我們一嘗試，好像還真是這樣。先戴上藍(lán)牙，再集中注意力，就可以使小車(chē)移動(dòng)，甚至是飛馳。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步了解，我們知道了：原來(lái)腦電波是在大腦活動(dòng)時(shí)，腦皮質(zhì)細(xì)胞群之間形成電位差，從而在大腦皮質(zhì)的細(xì)胞外產(chǎn)生電流，因此能夠控制小車(chē)運(yùn)動(dòng)。而因振幅和頻率不同，才會(huì)產(chǎn)生小車(chē)開(kāi)得快慢的現(xiàn)象。
接著，我們看到了低碳導(dǎo)覽機(jī)器人，它能夠提供迎賓導(dǎo)覽、信息咨詢等服務(wù)，給大家?guī)?lái)不少便捷。同時(shí)，還能夠人機(jī)互動(dòng)，拍照合影，甚至還能才藝展示，真是節(jié)約了不少資源��！說(shuō)到機(jī)器人，我們?cè)賮?lái)看看三樓展廳的會(huì)辦事的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人能夠開(kāi)關(guān)電視機(jī)，搖嬰兒床，倒水等許多事情，幾乎可以替代保姆了。
有了機(jī)器人，給人民帶來(lái)了低碳生活，可是沒(méi)有機(jī)器人的中國(guó)古代，又是怎樣做到低碳的呢？低碳博物館向我們展示了中國(guó)古代的低碳智慧，如：�；~(yú)塘、坎兒井、水車(chē)磨坊、風(fēng)車(chē)提水灌田、天車(chē)開(kāi)采等原始工具的操作原理，說(shuō)明了我們的祖先在很早以前就可以運(yùn)用自己的智慧踐行低碳生活、創(chuàng)造低碳生活。
說(shuō)完古代人的低碳智慧，讓我們前往未來(lái)，未來(lái)的世界又是怎樣的呢？不僅僅是機(jī)器人的加入，還有許多智能的事物能夠使我們的生活更加便捷。比如智能超市：能夠識(shí)別物體身份、智能導(dǎo)購(gòu)、非接觸式結(jié)帳等先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果將來(lái)超市能夠引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就可以減少不少工作人員，更加低碳。還有模擬試衣間，完全可以讓顧客更方便地試衣，同時(shí)也可以進(jìn)行顏色與大小的挑選，就排除了顧客把衣物弄臟而不能使用的不低碳行為。如果能夠?qū)⑵湟敕b店，相信也一定能讓低碳生活前進(jìn)一大步。
在室外，我們看到了《低碳出行》的雕塑。這個(gè)雕塑是以多輛自行車(chē)相連于空中，在水面之上，車(chē)身鏡面映出了水天陸路。同時(shí)它還可以經(jīng)過(guò)手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏發(fā)光，還能播放音樂(lè)。這個(gè)雕塑好像就是一座通往低碳生活的橋梁，終有一天，生活將從此改變。
低碳對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)都十分重要。因?yàn)榈吞忌�，就是人�?lèi)必將選擇的未來(lái)！
未來(lái)的選擇作文 篇2
我們的人生旅途中總會(huì)碰到很多次選擇，人生的岔道口，總是覺(jué)得稍有不慎就是一條不歸路�，F(xiàn)在的我就站在這個(gè)岔道口，即將做出我對(duì)未來(lái)的選擇。
馬上要升入初三了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要的一年，因?yàn)檫@一年面臨著我將要選擇我的高中，而之后就要選擇我的大學(xué)，進(jìn)而選擇我的職業(yè)。所以，初三這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是選擇我的未來(lái)。
在小的時(shí)候，媽媽總是做一些讓我不理解的事情，那時(shí)，媽媽總是讓我努力的學(xué)習(xí)，總是要求我很?chē)?yán)格很?chē)?yán)格，那時(shí)，我看著別的小朋友都跟那里開(kāi)開(kāi)心心的玩，心里不免有些怨恨媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得媽媽剝奪了我的童年，那是我小，不能理解媽媽話的意思，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想想，似乎明白了媽媽的用心。
我想，那是媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，就是為了讓我上一個(gè)好一點(diǎn)的初中吧，但是，上了初中之后，我越發(fā)的厭惡我媽媽的嘮叨，總覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要媽媽再嘮叨了。然而，我錯(cuò)了，快進(jìn)入初三了，我覺(jué)得我的準(zhǔn)備還是不夠，覺(jué)得有媽媽在，什么我都不用擔(dān)心。中考，不像小學(xué)的考試一樣，這個(gè)考試真的能決定我的未來(lái)了。我記得很小的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，要讓我去選擇未來(lái)，而不是讓未來(lái)選擇我。
現(xiàn)在，我終于懂得這句話的含義，是的，在未來(lái)中，我要做主導(dǎo)者，我要選擇未來(lái)。而要選擇未來(lái)，我首先就要迎接好這次的中考，這只是我的一次小小的考試，而卻也許決定我的一生。
中考，初三，多么令人膽戰(zhàn)心驚的字眼啊，但是面對(duì)未來(lái)的選擇，面對(duì)我的理想，我突然充滿了勇氣。我一定會(huì)通過(guò)我的努力，為我自己贏得一個(gè)最完美的選擇，一個(gè)最好的未來(lái)!
未來(lái)的選擇作文 篇3
下課時(shí)，我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，突然，一位同學(xué)走過(guò)，輕輕拍了拍我的肩膀：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果‘回到從前’和‘來(lái)到未來(lái)’，只能二選一，你會(huì)選擇哪一個(gè)？”
我停下了筆，有點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲也恢罏槭裁磿?huì)有人問(wèn)這種使人深思的問(wèn)題。“回到從前！肯定選回到從前�！苯又夜麛嗟鼗卮鹆��！盀槭裁茨�？”那位同學(xué)追問(wèn)道�！耙�?yàn)閺那拔覀兒苄�，沒(méi)有煩惱，時(shí)光很美，只有一顆童趣、純真的心，并且以前我的記憶都是美好的額，過(guò)去的時(shí)光再也不復(fù)返，如果真的有那么一次機(jī)會(huì)回到從前，那我一定會(huì)十分珍惜�！边@位同學(xué)歪頭思考了一會(huì)，似乎也不想反駁我說(shuō)的，“但如果讓我選擇，我會(huì)選來(lái)到未來(lái)，因?yàn)檫^(guò)去的終將過(guò)去，即使重新來(lái)過(guò)，經(jīng)歷和結(jié)果都會(huì)是一樣的，還不如去探究還沒(méi)有發(fā)生的事，至少，未來(lái)我們的路還是嶄新的，還是可以從現(xiàn)在這一秒起開(kāi)始努力奮斗的�！�
我聽(tīng)著同學(xué)的話語(yǔ)，仿佛也有道理：從前時(shí)光雖美好，但卻已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)；未來(lái)雖充滿新的期望，但卻尚未到從前；有的人喜歡重溫在美好的時(shí)光里，懷念從前；有的人卻喜歡面對(duì)嶄新的未來(lái)，新的生活、新的環(huán)境、期望未來(lái)。
也許，從前的夜空，深藍(lán)一片、星光璀璨；但未來(lái)的夜空，天色朦朧、星光黯淡。沒(méi)有什么經(jīng)歷的人會(huì)喜歡一覽無(wú)余、星光照耀的夜空；而有所經(jīng)歷、內(nèi)心凝重的人也許會(huì)喜歡朦朧暗淡的神秘夜空。
“回到從前”和“來(lái)到未來(lái)”，我選前者。聰明的你，會(huì)選哪一個(gè)呢？
未來(lái)的選擇作文 篇4
那年，你走了，什么都沒(méi)有留下，你留下的應(yīng)該是滿地的蒼涼和贈(zèng)予我的心傷吧。你走的時(shí)候說(shuō)的最后一句話，我現(xiàn)在還記得，找一個(gè)能知道你的鞋子穿幾碼的，能知道你的內(nèi)衣是什么碼的，能知道你愛(ài)吃什么，能知道你討厭什么，能知道你什么星座的，能知道你玩手機(jī)的時(shí)候用的什么手指，能知道你看什么雜志，能知道你愛(ài)逛什么購(gòu)物網(wǎng)站，能知道你最喜歡地卻得不到的東西，能知道你打字用9鍵還是26鍵，找一個(gè)懂你的喜歡你的恰好你也喜歡她的人，能關(guān)心你的冷暖，能關(guān)心你每天吃飯了沒(méi)有，有沒(méi)有熬夜的人，和這樣的人在一起吧，希望你幸�！赡阕吡税�，我還有什么幸福呢？
可有時(shí)候人就是這樣吧，就算你喜歡的那個(gè)人他不知道你的一切，平時(shí)也不怎么會(huì)關(guān)心你，平時(shí)對(duì)你的一點(diǎn)敷衍，可你都會(huì)樂(lè)得不行，去炫耀，也許這是喜歡一個(gè)人吧�？蓵r(shí)間也許真得能沖淡一切，好多年過(guò)去了，再想起來(lái)他的時(shí)候，我卻已經(jīng)覺(jué)得恍如隔世了。這個(gè)時(shí)候的我早已經(jīng)恢復(fù)了活力，現(xiàn)在的我也懂得了怎么才能讓自己變得開(kāi)心一點(diǎn)了。就算我心儀的鞋子斷碼了，但我能去其他服裝店里買(mǎi)一件自己也喜歡的漂亮的大衣，我喜歡吃的炒面沒(méi)了，那就嘗試一下新口味吧，吃一碗好吃的涼粉，喜歡的人離開(kāi)了，那有什么關(guān)系呢？你就要死要活，沒(méi)有辦法繼續(xù)生活下去了嗎？每天有多少的人要遭受離別的痛苦呢，痛苦的不止你一個(gè)。你這樣一直痛苦，只會(huì)讓愛(ài)你的人心疼難受。喜歡的人離開(kāi)了，那么請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)，好好工作掙錢(qián)努力，讓你喜歡的人后悔離開(kāi)了你，讓別人看到你的光彩，這樣你才能活得更精彩，一個(gè)人走了，你總能遇到更好的人啊，知心的朋友就在你的身邊，這又何嘗不是一種幸福啊？
我們可以選擇更大更寬的路通往自己的未來(lái)，為什么要把自己一直困在那個(gè)死角里不停地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢，那個(gè)人既然不會(huì)回來(lái)了，那么何苦癡癡等候，曾經(jīng)沉迷的東西經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝最后總會(huì)變得可有可無(wú)的消遣，沒(méi)有什么東西是不可替代的，除了感情，該好好珍惜的人千萬(wàn)別辜負(fù)，別讓愛(ài)你的人寒心。何必一直糾結(jié)于痛苦呢？明明有很多的方式能讓自己開(kāi)心起來(lái)啊，那就選一個(gè)讓自己的.幸福的道路吧……
未來(lái)的選擇作文 篇5
我就是一個(gè)農(nóng)村人，有時(shí)候會(huì)很迷茫，我不知道我是為誰(shuí)學(xué)習(xí)，但是我也知道，像我們這里的農(nóng)村人，只要不讓學(xué)了，干幾年活就去訂婚然后結(jié)婚，然后就是渾渾噩噩的過(guò)一輩子。
我想可能我學(xué)習(xí)就是為了我自己學(xué)的，為了以后我能有更好的未來(lái)。
我家長(zhǎng)常說(shuō)你看看別的學(xué)校的孩子，他們學(xué)習(xí)多好，你看看你，怎么能考上高中！
為什么？為什么你們都要打擊我，當(dāng)初我去那所最差的學(xué)校去上學(xué)不是因?yàn)槟銈儐�？明明我可以去更好的學(xué)校，更和況我也考上了，但是你說(shuō)因?yàn)榧彝ピ蛩圆蛔屛疑稀?/p>
我懂，我都懂！可是為什么現(xiàn)在變成你們責(zé)怪我當(dāng)初沒(méi)上個(gè)好學(xué)校！你們……
我很想說(shuō)一句：“爸，媽?zhuān)鋵?shí)我學(xué)校挺好的，雖然它是最差的。但是我的老班，我的同學(xué)，我的朋友都是別的學(xué)校沒(méi)有的。
有時(shí)候我也想過(guò)如果給我一次機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的我還會(huì)不會(huì)選這所學(xué)校。
我的答案是肯定的！我還是會(huì)選擇這里，不僅僅是因?yàn)榧彝ピ�，而是因�(yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里，有我最珍惜的人！他們和你們我是不可能分開(kāi)的！
希望我的決定不負(fù)未來(lái)！
人總常說(shuō)，堅(jiān)持下去，你就能收獲很多。
沒(méi)錯(cuò)啊，我接下來(lái)會(huì)用我百分之二百的努力去沖刺到最后的結(jié)果，我會(huì)讓原先看不起我的人看明白我們學(xué)校的人，是可以有人才的！
可能我的文筆不太好，不過(guò)我還是想寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣子可以發(fā)泄一下自己的情緒。
既然已經(jīng)做出了選擇，又何必去猶豫這個(gè)選擇到底是不是你合適的！如果真不是合適的話，那我會(huì)拼盡全力去把這條路變成我適合的路！
希望我的決定不負(fù)未來(lái)！
不負(fù)未來(lái)！
未來(lái)！
我來(lái)了！
未來(lái)的選擇作文 篇6
物競(jìng)天擇，勝者為王，敗者為寇。未來(lái)的世界主宰將比人類(lèi)更具競(jìng)爭(zhēng)力。我以為未來(lái)統(tǒng)治地球?qū)⒉辉偈侨祟?lèi)。地球的發(fā)展方向?qū)⑾驑O端發(fā)展。
以變異的人類(lèi)為代表，他們的形態(tài)與現(xiàn)代人迥然不同，我們不能想象，但其中有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是他們擁有比人類(lèi)智商高百倍，甚至高萬(wàn)倍的人腦，他們?cè)谀撤N意義上還可以說(shuō)是人類(lèi)，因?yàn)樗麄儽囟ㄟ�會(huì)或多或少的保留人的基因，還將是人類(lèi)的后代。但他們并不是真正意義的人，因?yàn)樵谧匀贿M(jìn)化中不能如此快的進(jìn)入這種進(jìn)化階段。他們將是掌握人類(lèi)基因奧妙的人類(lèi)所自創(chuàng)的人造人。他們的誕生意味著舊人類(lèi)的滅亡。這個(gè)事實(shí)是可怕的，相信人類(lèi)不會(huì)愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但他終究會(huì)發(fā)生。該來(lái)的遲早回來(lái)，該走的遲早會(huì)走。我們現(xiàn)在并不需要停止對(duì)人類(lèi)基因的研究。因?yàn)檫@不可能，我們不能阻止這個(gè)潮流，更何況新人類(lèi)能夠更好的傳播人類(lèi)文明和人類(lèi)思想，我們私有又何妨。
另一種是筆者更可怕的淘汰。隨著人類(lèi)科技不斷向前發(fā)展，只能電腦以趨向完善，雖然現(xiàn)在智能腦還只處在發(fā)展階段，但是中就有一天會(huì)有類(lèi)似人腦思維方式的智能人工腦誕生，這就意味著擁有鋼鐵之軀的機(jī)器人同人類(lèi)一樣聰明甚至在某種程度上超過(guò)人類(lèi)，正像《終結(jié)者》那樣，人類(lèi)與人造腦之間將有一次生死之戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將空前殘酷，正是人類(lèi)的疏忽造成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。人類(lèi)在給人工腦人類(lèi)的思維方式的同時(shí)卻沒(méi)能把感情加入，正是人類(lèi)滅亡了人類(lèi)，但人類(lèi)的潮流已經(jīng)過(guò)去，新的潮流將不可阻擋。對(duì)于人類(lèi)這是殘酷的，但對(duì)于人類(lèi)文明這是光明的，人類(lèi)文明將被人工腦很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)文明的發(fā)展速度將會(huì)朝高科技方向飛速發(fā)展，精神上的東西將停止甚至后退。
自古至今，雖然人類(lèi)智商不斷的向前發(fā)展，但人類(lèi)面貌基本上保持了穩(wěn)定，這也是人類(lèi)文明向前發(fā)展的保障。忽然有一天，人類(lèi)改變了形態(tài)，面對(duì)繽紛復(fù)雜的世界，將是何種狀況？我們不得而知。我深信這一點(diǎn)，那就是人類(lèi)的發(fā)展將終究毀滅人類(lèi)，并將塑造出更具生命力的人類(lèi)替身，把人類(lèi)文明推至發(fā)展的頂峰，揭開(kāi)現(xiàn)在以及將來(lái)遇到的幾乎所有的謎題，然后處于刻意或自然的毀滅。宇宙是公平的，他不會(huì)讓一種生命無(wú)終限的發(fā)展，當(dāng)文明發(fā)展到一定階段，文明將不復(fù)存在。
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