【推薦】選擇作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的選擇作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
生中最難的一件事情就是選擇！因?yàn)槟銖膩?lái)不知選擇的背后是什么，是將會(huì)
獲得什么，還是將會(huì)失去什么有時(shí)候，放棄也是一種美麗！
有一種困難叫做選擇
所謂魚與熊掌不可兼得，那你又將會(huì)選擇什么？魚，還是熊掌？
選擇，必須有所失去！
古云：忠孝不能兩全。可百善卻又是孝為先。你會(huì)選擇什么？忠，還是孝？
選擇，也會(huì)有所獲得！
選擇，真的好難，因?yàn)檫x擇的對(duì)象往往有兩個(gè)答案。有時(shí)，也許因?yàn)橐粫r(shí)的選擇
去了最愛(ài)。有時(shí)，也許選擇也未必有所結(jié)果。但有時(shí)的選擇會(huì)讓你得到的比失去的更多。
選擇---獲取或放棄
有一種困難叫做選擇。
有一種美麗叫做放棄
放棄，有時(shí)候也是一種美麗。
因?yàn)榉艞�，陶淵明才擁有那份“菊東籬下，悠然見(jiàn)南山‘的悠閑自得。
因?yàn)榉艞�，文天祥才發(fā)出那種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青‘的人生感慨。
因?yàn)榉艞�，許許多多的人獲得了從未有過(guò)的自由與快樂(lè)。
因?yàn)榉艞墸S許多多的人放下了沉重的包袱，獲得了新生。
有一種美麗叫做放棄，放棄本不該擁有的一切，就能獲取原本屬于你的明天。
有一種美麗叫做放棄，在獲取的同時(shí)，還必須懂得有所放棄，因?yàn)槟遣⒉淮碇ィ?/p>
選擇
因?yàn)檫x擇，才有了人生的得與失。
因?yàn)檫x擇，才懂得獲取，學(xué)會(huì)了放棄。
因?yàn)檫x擇，才組成了酸。甜�？�。辣的五味人生，才有了表情，才有了悲歡離合。
選擇---獲取與放棄!
選擇作文 篇2
天地茫茫，寒風(fēng)凜冽。吹走了我旌節(jié)上的最后一根翎毛。
還記得匈奴帳中，那鑲金的配飾，那藏刀的笑臉，那丑陋的面孔，那嬉笑的神情——那是對(duì)我大漢朝的輕視，那是對(duì)我尊嚴(yán)的不屑。我把旌節(jié)重重的往下一放，怒斥道：“休得聒噪，我大漢雄風(fēng)長(zhǎng)存，我大漢世界無(wú)所畏懼。”頃刻，賬里寂靜一片，剛才的嬉笑神情仿佛被冰雪凍僵在他們的臉上一般……而我，被他們無(wú)情的關(guān)進(jìn)了深藏罪與惡的地牢。不知何年何月何日又來(lái)了幾個(gè)令人憎惡的匈奴人。但他們之中還有一個(gè)熟悉的面孔——李陵。他怎么來(lái)了？還沒(méi)等我詢問(wèn)一個(gè)匈奴人大笑道：“看到?jīng)]你們大韓將軍李凌戰(zhàn)敗也歸降了，你一個(gè)小小使者，何必在這冰天雪地里受苦呢？”是啊，人生短暫，我何必在這兒受苦呢？作為大漢使者，我一去不復(fù)返，或許天子早就把我忘了。重新選擇一種生活，豈不更好？
不！身旁的旌節(jié)堅(jiān)毅地立著，他是漢王朝的使命，也是我的責(zé)任。抬頭遠(yuǎn)望西北，那顆天狼星正在閃著明亮的光，我揮舞著旌節(jié)，就如同挽著一張雕弓。冬去春來(lái)又幾載，雁去雁回是何年？終于歷經(jīng)十九個(gè)年華，天子又排大漢使者來(lái)了，我整理了身上殘破的衣服，理了理兩鬢如霜的白發(fā)，粗糙的手緊握那旌節(jié)，大步向前，向著長(zhǎng)安的方向深情凝望。
我本可以選擇另一種生活，但生命最重要的，不是我經(jīng)歷的是怎樣的生活，而是不屈的信念，不變的氣節(jié)。因此，我無(wú)悔！
選擇作文 篇3
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒(méi)有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。
據(jù)聞，一大型跨國(guó)企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……
當(dāng)天來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說(shuō)：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開(kāi)始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……
而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我只是習(xí)慣了。”“我只是習(xí)慣了”，沒(méi)錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習(xí)慣如自然。”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很平常的事，而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。
良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
選擇作文 篇4
何其有幸，你選擇的是文科！何其有幸，我選擇的也是文科！
選擇文科，是因?yàn)橄矚g李白，喜歡他那無(wú)與倫比的自信，“天生我才必有用，千金還復(fù)來(lái)，”人生的艱難困苦化成一杯烈酒，被他喝入口中，然后踏遍江河山川，抒盡胸中之豪情。
選擇文科，是因?yàn)樵谖膶W(xué)的殿堂里，每個(gè)人都可以用平凡的文字構(gòu)住繽紛的生活：有各自獨(dú)特的`心情凝聚生活中每一滴銘心的感動(dòng)。
選擇文科，是因?yàn)榭梢杂眯撵`的語(yǔ)言去表達(dá)自己的想法與情感。哪怕只是短短幾句，一樣能打動(dòng)人，引起共鳴。透過(guò)文字，讓別人了解自己，同時(shí)也讓別人了解文章最深層的意蘊(yùn)。
選擇文科，是因?yàn)槲目瓢嗯c理科班不同。文科班的男生與女生，自有一份獨(dú)特的魅力。文科班的男生崇尚李白的豪放，屈原的孤高；文科班的女生欣賞舒婷的細(xì)膩，席慕容的溫婉。
選擇文科，是因?yàn)槲目瓢嗍峭ㄏ蛩囆g(shù)的候車室，是領(lǐng)略生活情趣的窗口。在這里，每一個(gè)時(shí)刻都屬于自己，可以鋪展開(kāi)潔白的紙張，用年輕有力的筆法，書寫自己美麗的心情。
選擇文科，是因?yàn)橄矚g寫作，讓心靈與思想盡情的在文學(xué)世界里翱翔，讓每一天都充滿著希望。
何其有幸，我們都選擇了文科！
選擇作文 篇5
我居住在深似海的竹林，遺忘了過(guò)去，過(guò)著與世隔絕的生活，偶爾由門人帶來(lái)外面的消息。
“軒兒，不要忘記，要為爹娘報(bào)仇！”我呆呆的看著雙親在我面前倒在血泊之中，卻無(wú)能為力，只能記住：要為爹娘報(bào)仇。我隱姓埋名，拜了隱世高人忘塵和尚為師，苦練武功，有時(shí)甚至走火入魔。忘塵和尚雖然已多年不管江湖的事，但還是時(shí)常規(guī)勸我要忘記仇恨。忘記仇恨？忘塵老和尚說(shuō)得輕巧，他可知我失去雙親的痛？他經(jīng)常在我背后嘆息：“唉！傻孩子，冤冤相報(bào)何時(shí)了�！本瓦@樣過(guò)去了十幾年，我已長(zhǎng)成了一個(gè)血?dú)夥絼偟钠叱吣袃�，我向師父告辭，要即將踏上復(fù)仇之路。
走時(shí)，忘塵背對(duì)著我，連聲嘆息：“冤冤相報(bào)何時(shí)了啊?何時(shí)了啊!”我一心只想到父母死時(shí)的慘景，不把他的話當(dāng)一回事。
我用了幾年時(shí)間創(chuàng)造了江湖三大暗宮之一的隱宮，把當(dāng)初殺害我父母的仇人抓到了我的地牢。我冷笑著下令廢掉他們的武功，廢掉了他們引以為豪的武功。他們已是普通人了，但我要他們看到他們的兒女為親人的失去而無(wú)助恐懼的樣子，這是十幾年前他們所讓我經(jīng)歷過(guò)的。
我把他們和他們的兒女關(guān)在一起，讓他們有機(jī)會(huì)告別，比起十幾年前的他們，我可仁慈多了。兩天后我一聲令下，他們被帶到我的面前，我不殺他們，他們的血會(huì)臟了我的劍。我讓護(hù)法先殺了氹炫那老家伙，那個(gè)殺我父母的黑手。氹炫的血濺了旁人一身，“爹爹，爹爹！”一個(gè)十二三歲的眉目清秀的小女孩掙脫旁人的雙手，沖到氹炫身旁，拼命搖晃他的手，淚水四濺�！版虄海瑸榈鶊�(bào)仇��！”
報(bào)仇？？！我仿佛又看到了十幾年前父母慘死的那天，娘也曾經(jīng)叫我為他們報(bào)仇。我忽然間明白了師父忘塵的話，是啊，冤冤相報(bào)何時(shí)了！我把他們都放了,把嫣兒托付給剩下的人。如果父母在九泉之下有知，也會(huì)贊成我這樣做吧！
我會(huì)去找到師父，給他說(shuō)了我隱居的打算，他無(wú)比欣慰，露出了笑容：“孩子，忘記仇恨好啊！忘記過(guò)去好��！”
是的，我選擇了忘記仇恨與過(guò)去。
選擇作文 篇6
一個(gè)人要想在自己的事業(yè)上有所作為，如果缺少一種專一精神是行不通的。我們知道我們每個(gè)人的人生之路不可能是一馬平川，風(fēng)風(fēng)順順的。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？因此，我們必須有一種精神，毅力，用這把金鑰匙來(lái)幫助我們一道上披荊斬棘。這會(huì)使我們的人生更燈彩，豪邁。
看！我們貫穿古今的文人墨士，仁人志士哪一個(gè)不是這么做的呢？正是他們有了這種精神，毅力，對(duì)他們而言，困難只是一道選擇題而已。
著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，踏遍祖國(guó)大江南北，親口品嘗千種奇花異草，才編成流傳千古的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；著名的文學(xué)家司馬遷，歷時(shí)17年編成了中國(guó)的第一本編年體史書《資治通鑒》；卓越的地質(zhì)學(xué)家李四光，經(jīng)過(guò)20多年研究，探索，于20世紀(jì)40年代創(chuàng)立了一門新的學(xué)科——地質(zhì)力學(xué)，為中國(guó)地質(zhì)學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)，否定了西方國(guó)家提出的“中國(guó)貧油論”，為中國(guó)贏得了尊嚴(yán)。
還有我國(guó)的第一條鐵路干線“京張鐵路”的工程師詹天佑，不畏艱險(xiǎn)，勇于探索。進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)地勘察，天天與坎坷的山路為伴，以懸崖峭壁為友。大膽，自主的在險(xiǎn)要地段設(shè)計(jì)出“人”字形走向的路軌，還采用“豎井施工法”開(kāi)鑿隧道。成功的打造了一條中國(guó)人自主設(shè)計(jì)和修建的鐵路。
要知道從那時(shí)的條件來(lái)說(shuō)，修建這樣一條鐵路是極不容易的。京張鐵路難度極大，從北京到張家口，中間橫亙著崇山峻嶺。特別是居庸關(guān)，八達(dá)嶺一帶盡是懸崖峭壁，坡度很大。當(dāng)詹天佑修建鐵路的消息傳開(kāi)后，一些外國(guó)人挖苦嘲笑說(shuō)：中國(guó)人想不依靠外國(guó)人自己修路，至少也要50年。詹天佑憤慨的說(shuō)：“中國(guó)地大物博而于二路之工，必須借重外人，我以為恥�！彼钋榈貙�(duì)我們助手講：“全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”他還告誡工作人員：“工程技術(shù)第一要求精密，”“‘大概’，‘差不多’這類字眼，不允許出自我們工程技術(shù)人員之口。”的確，天才就是一分靈感加九十九分的汗水得來(lái)的。經(jīng)過(guò)不懈努力，拼搏，詹天佑做到了，我們中國(guó)人做到了，這也使外國(guó)人不得不拍手叫好，嘆為虛止，贊揚(yáng)我們中國(guó)人的精神了。
我們?nèi)绻麤](méi)有渺視困難，超越困難的精神毅力，我們?cè)跄芮喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)呢？史冊(cè)上也一定沒(méi)有那么多耀眼光輝的名字了，我們刀不會(huì)有那么多的引路人了。
其實(shí)，我們都想做一個(gè)成功者，但未必每一個(gè)人都是成功者。真正的成功需要付出，需要流血。當(dāng)然困難是會(huì)有的，但我們必須要學(xué)會(huì)克服，在不遠(yuǎn)處，你會(huì)看見(jiàn)天使在向你微笑，成功在沖你揮手。困難就如現(xiàn)實(shí)生活中的彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。關(guān)鍵是你的毅力精神決定你成功與否。
面對(duì)五彩繽紛的大千世界，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的喜好，選好自己的路，認(rèn)認(rèn)真真，轟轟烈烈的走下去。面對(duì)困難，勇于搏斗，必竟彩虹是與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，理想與困難掛斗之后才誕生。朋友們，努力吧！奮斗吧！小而言之，它是一種毅力精神，大而言之，就是一種民族精神。
選擇作文 篇7
還記得前幾天去書店看書,看到一篇這樣的文章.它主要講述的是一位老和尚,在他晚上化緣回來(lái)時(shí),看到一個(gè)小偷正在寺里徘徊.因?yàn)樗吕飵缀鯖](méi)什么值錢的東西,所以小偷正在翻天覆地地尋找.老和尚看見(jiàn)了,想大喊抓賊,但轉(zhuǎn)念一想.佛經(jīng)里不是常說(shuō):要以仁慈待人.與其以硬相碰,不如以軟相擊.說(shuō)不定…… 于是,老和尚把身上的長(zhǎng)袍脫下,遞給正準(zhǔn)備開(kāi)溜的小偷,并說(shuō)：“本寺一無(wú)所有,只好以貧僧的長(zhǎng)袍相送,請(qǐng)務(wù)必收下.”小偷聽(tīng)了一怔,慌忙地抓住長(zhǎng)袍的一角開(kāi)溜了.老和尚望著小偷離去的背影,喃喃地說(shuō)：“希望這舉動(dòng)能感動(dòng)那小偷.”早晨,當(dāng)老和尚醒來(lái)時(shí),看到那條長(zhǎng)袍整整齊齊地疊放在門口.老和尚的嘴角泛起一絲欣慰的笑容.
文中的老和尚的仁慈,是寬容的明月,故能感化罪惡人的心靈.小偷也一樣,他能及時(shí)醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月.正所謂“放下屠刀,立地成佛.”如果老和尚不給予仁慈,那后果不堪設(shè)想;如果小偷不及時(shí)醒悟,那必定會(huì)遺憾終生; 老和尚和小偷都懂得給人,也給自己一輪明月,這樣不僅利人,也利己.
古往今來(lái),有許多成功的名人也都擁有屬于自己的一輪明月,才能干大事,成名于天下.
我國(guó)古代的教育家孔子,就是一個(gè)給自己明月的人.他勤學(xué)好問(wèn),但從不驕傲,自以為是.遇到什么不懂的問(wèn)題,總要問(wèn)個(gè)明白.所以,他的知識(shí)更淵博,令后人敬仰.他選擇的是勤學(xué)好問(wèn)的明月;我國(guó)的航天英雄楊利偉,他努力學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,終于為國(guó)爭(zhēng)光.他選擇的是為國(guó)爭(zhēng)光的明月!
同學(xué)們!讓我們也給自己選擇一輪明月吧!也許這樣,在我們前往成功大門的路上就少些不必要的障礙.
選擇作文 篇8
一個(gè)富人，他白手起家，造就了今天的輝煌和成功。當(dāng)他看到貧窮家庭時(shí)，自然會(huì)伸出援助之手。在三個(gè)家庭做出他們不同的選擇背后也隱藏著他們對(duì)于人生理念和道德價(jià)值觀的不同。
第一個(gè)家庭十分感激，并選擇了接受這筆資金。他們這種做法看似是丟掉尊嚴(yán)，接受幫助，實(shí)則卻是為家庭前途而著想，頗有一種“委曲求全”的感覺(jué)。這種方式不僅讓富人心理上得到了滿足，也讓家庭的物質(zhì)方面也緩過(guò)了危機(jī)。我個(gè)人認(rèn)為第一種家庭的做法是屬于“考慮大局“類的。躊躇
第二個(gè)家庭猶猶豫豫地接受了富人的捐助，但聲明定會(huì)償還。為什么他們會(huì)猶猶豫豫呢？就是因?yàn)樗麄兛紤]到了“面子”，“尊嚴(yán)”，“償還”的問(wèn)題。的確，如果換作是我，無(wú)故地接受了別人這樣一大筆資金，面子與尊嚴(yán)上真的是很難堪的。但如果不接受，家庭的生計(jì)又會(huì)難以維持。所以在一番猶豫之下，接受占據(jù)了上風(fēng)，但尊嚴(yán)還是驅(qū)使著他們以后定要償還。
第三個(gè)家庭的做法就和前兩個(gè)家庭截然不同了。他們選擇了拒絕，他們同樣考慮到了“尊嚴(yán)”，他們認(rèn)為富人的捐助是一種施舍，是富人與窮人雖只有一字之差但卻有天壤之別的關(guān)系。所以基于這種思想，他們選擇了“拒絕”，更準(zhǔn)確的說(shuō)是“拒絕接受施舍”。這一點(diǎn)我自身深有體會(huì)，身為21世紀(jì)的少年，自然都想成為”叱咤風(fēng)云，奔騰江湖”的好男兒，都希望有骨氣，有擔(dān)當(dāng)。有誰(shuí)會(huì)想接受別人的施舍呢？這在無(wú)形之中，就形成了一種地位高低的關(guān)系。我相信，21世紀(jì)的人們，選擇第三種家庭的做法的，也是不為過(guò)的。
三種家庭的做法，讓我對(duì)得到別人幫助后的選擇有了更深一層的理解與領(lǐng)悟。同樣，不同的選擇方式，也會(huì)造就不同的前途道路。
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