我所希望的什么樣子作文

　　我所向往的愛情？與其說是愛情，倒不如說是感覺更為貼切，對于那種聊勝于無的微妙滋味，好是摻雜著諸多的猛料，想著豁出去一嘗為妙，緊要關(guān)頭又畏畏縮縮的步步后退，實(shí)屬可悲……下面是小編精心收集的我所希望的什么樣子作文，希望能對你有所幫助。

　　我所希望的什么樣子作文1

　　我所希望的未來世界

　　安徽省阜陽市穎東區(qū)老廟鎮(zhèn)杜寨小學(xué) 李倩倩

　　輔導(dǎo)老師 冉增

　　在未來，我所希望的未來世界是一個美好的世界。

　　在這里，自然女神擁抱著大地;和平女神守護(hù)著世界;希望女神在那里祝福著人類;幸福女神在那里連夜狂歡。

　　在這里，沒有戰(zhàn)爭、沒有恐慌、沒有仇恨、沒有抱怨、沒有悲傷、沒有自然災(zāi)害，人們幸福的生活在一起。

　　在這里，春天芽孢初放，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。

　　在這里，人人都是平等的，不論是聯(lián)合國秘書長還是流落街頭的乞丐，人人都有生活的權(quán)利，他們都在為這個美好的世界默默的奉獻(xiàn)。

　　在這里，動物與人類和諧的相處，沒有人會傷害這些可愛的生靈。在森林里的早晨，勤勞的人們起床了，這時，湖邊的動物辦公樓傳來了一陣喧嘩聲，啊，原來動物辦公室已經(jīng)開業(yè)了，這里的董事長是一位動物學(xué)家，總經(jīng)理是小兔子，秘書是仙鶴，職員有狐貍、狼、鱷魚、小狗、小馬、小貓、小鳥，甚至還有老虎和獅子呢!他們各有其職，都在認(rèn)真地工作�？蓯鄣男▲B是郵遞員，聰明的狐貍是會計(jì)，身體龐大的老虎和獅子，他們是勤勞的警察......他們一直工作到下午。燦爛的晚霞在空中點(diǎn)燃了，湖邊傳來了動物樂隊(duì)的音樂聲，大象吹著薩克斯，老虎在吹雙簧管，獅子在跳舞，仙鶴在彈鋼琴，人們在一旁靜靜的欣賞，多么可愛的.動物啊!

　　這樣一個其樂融融的世界，誰會不向往?你們希望我們的世界也像這樣美好嗎?為了讓明天的世界更加美好，讓我們現(xiàn)在開始熱愛我們的世界吧!

　　我所希望的什么樣子作文2

　　我所希望的語文老師

　　窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什么樣的呢?我思索著。

　　我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語將世界里每個角落的愛編織;喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學(xué)的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的`文字。

　　我是一個追夢者，我希望為我開啟文學(xué)夢的領(lǐng)路人是這樣的。

　　我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。

　　語文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。

　　我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。

　　只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會永遠(yuǎn)是艷陽天了吧!語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是艷陽天里火一樣的空氣。

　　我希望，我的語文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力!

　　語文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的!

　　我所希望的語文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫!

　　窗外，風(fēng)景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來!

　　我所希望的什么樣子作文3

　　我所希望的班級

　　班級是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的一個環(huán)境，有好的班級同學(xué)們才能學(xué)得好，那怎么樣的班級才是好的班級呢?

　　我覺得首先要有好的老師。老師關(guān)心同學(xué)，把心思都放在教育學(xué)生上，盡自己的一切能力教好學(xué)生，不偏心，不嫌貧愛富。老師十分盡力地幫助成績差的同學(xué)，賴心地教導(dǎo)他們，給予他們鼓勵。班主任老師要教會學(xué)生懂得為人處事的基本道德。(雖然這些讀小學(xué)甚至讀幼兒園時就應(yīng)該知道，但還是有不少同學(xué)不懂)班主任老師還認(rèn)真地處理班上的大小事情，不能放過任何一件小事，并且處理得讓學(xué)生心服口服，老師絕對不徇私。

　　同學(xué)們也很聽老師的話，好好地學(xué)習(xí)。上課時積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，不開小差。課間10分鐘好好地休息、玩耍，男同學(xué)不欺負(fù)女同學(xué)，當(dāng)然女同學(xué)也不欺負(fù)男同學(xué)。同學(xué)們回家后十分認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時互相關(guān)心、互相幫助。不僅建立起了深厚的友誼，還使班上形成了良好的班風(fēng)。班上的`班干部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班長積極協(xié)助老師工作，成了老師的得力助手;各科科代表十分賣力的幫老師收、發(fā)作業(yè)本;宣傳委員也認(rèn)認(rèn)真真辦好每一期的黑板報(bào)......所有的同學(xué)都付出了辛勤的汗水。

　　當(dāng)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、作文競賽......后，一個個獎狀像雪花似的飛到了我們班，到了期末，班上的成績也是全年級里最好的。同學(xué)們看著自己優(yōu)異的成績，都十分高興......

　　只要老師和我們都努力，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!老師、同學(xué)們加油吧!

　　我所希望的什么樣子作文4

　　時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最后一次的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后，我不僅更多地了解了校園文化和班級文化，領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且也對校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

　　在我的心目中，文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來展開各項(xiàng)活動。在這其中，主要的兩項(xiàng)就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學(xué)校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來展示班級文化的；我覺得應(yīng)該制作一張更大一些的`海報(bào)，上面應(yīng)該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節(jié)時，學(xué)校讓各個班級制作了文化墻，我認(rèn)為這個創(chuàng)意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學(xué)生方便地觀賞每個班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來后，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌，真正展示班級整體文化的并不多。所以，我希望以后再做類似的展示時能進(jìn)一步體現(xiàn)班級的整體文化。

　　在我的心目中，文化節(jié)其次應(yīng)該是一個展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個節(jié)日里，同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中，學(xué)校讓初一一些與舞蹈類有關(guān)的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創(chuàng)新，它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個表現(xiàn)自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節(jié)目一直是最受歡迎的，但我發(fā)現(xiàn)它的節(jié)目數(shù)反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優(yōu)秀的歌唱類節(jié)目，所以提出一個建議，擴(kuò)充一些歌唱類節(jié)目以使整個會場氣氛更加熱烈。

　　我所希望的文化節(jié)，是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié)，是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié)，才是真正好的文化節(jié)。

【我所希望的什么樣子作文】相關(guān)文章：

我所希望的班級作文02-03

我希望什么作文01-20

我所希望的暑假作文08-08

我所希望的未來世界作文10-15

我希望我的房間是什么作文11-09

我希望我的房間是什么作文01-13

我眼中的春天是什么樣子的作文04-14

我所希望的未來社會作文350字09-16

我所希望的22世紀(jì)作文06-14