[優(yōu)秀]希望就這樣生長(zhǎng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的希望就這樣生長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
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希望就這樣生長(zhǎng)作文1
家院里子有一棵石榴樹(shù)，矮矮的，每當(dāng)石榴花開(kāi)之時(shí)，天空中彌漫著淡淡的清香，令人有著無(wú)限遐想。
自打我小時(shí)候它就在這，日復(fù)一日，年復(fù)一年，給我留下了無(wú)數(shù)的美好回憶。
兒時(shí)最歡喜的事莫過(guò)于在石榴樹(shù)下的小石凳上看書(shū)。每當(dāng)夏日，陽(yáng)光普照，俏皮地從石榴樹(shù)葉的縫隙中透過(guò)，散落在我的.書(shū)本上，使我的壞心情頓時(shí)烏消云散。
有石榴樹(shù)當(dāng)然就有石榴吃了。秋季時(shí)節(jié)最盼望的事就是吃上一口酸溜溜的石榴，能帶來(lái)一日的好心情。我嘗過(guò)不少買的石榴，好像怎么也比不上自己家結(jié)的石榴，口味細(xì)膩，酸甜得當(dāng)，簡(jiǎn)直就是石榴界的“極品”。偶爾分享給鄰居、同學(xué)，無(wú)一不嘗了說(shuō)好，這大概就是實(shí)力吧。
無(wú)論有什么煩心事，我都會(huì)去找它傾訴。它仿佛一位年邁長(zhǎng)者，認(rèn)真傾聽(tīng)你的訴說(shuō)。每當(dāng)我說(shuō)完，總會(huì)象征性的說(shuō)一句：“你說(shuō)對(duì)嗎？”它也會(huì)搖搖它的樹(shù)枝，我很欣喜，就當(dāng)它回應(yīng)我了。萬(wàn)物皆有靈，何況它是陪長(zhǎng)大的一棵石榴樹(shù)，情深至極。
院子雖然不大，但我喜歡在里面玩耍。清晨的石榴樹(shù)樹(shù)葉上凝著小水珠，被晨曦籠罩著，看起來(lái)格外誘人。我在院子里和朋友們玩躲貓貓，對(duì)于那時(shí)幼稚的我來(lái)說(shuō)，最佳的藏匿地點(diǎn)莫過(guò)于樹(shù)后面，現(xiàn)在想想實(shí)在是太傻了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，石榴樹(shù)看起來(lái)不怎么有活力了。我才意識(shí)到，他老了。樹(shù)上的年輪日漸增多，好似老奶奶的抬頭紋，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨。我也明白他的生命也快要結(jié)束了。
即使石榴樹(shù)老了，我也相信，他的信念會(huì)乘著我的人生，帶著希望與理想，飄向遠(yuǎn)方。
希望就這樣生長(zhǎng)作文2
不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆而過(guò)，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了初四的最后一個(gè)學(xué)期，而我們也在奮力拼搏中撒下了希望的種子。
對(duì)于初四，我們感慨萬(wàn)千。我們既懷有對(duì)過(guò)去無(wú)憂玩耍的羨慕，又抱有對(duì)未來(lái)美好的期許�；厥淄�，我們已經(jīng)丟掉了初一時(shí)的稚氣，找不到初二的迷惘，不再有初三的叛逆；面對(duì)現(xiàn)在，驕陽(yáng)似火抵不過(guò)我們心中的豪情，陰雨連綿澆不滅我們滿腔的熱火。站在人生的跑道上，我們滿懷希望，我們奮力前行。
中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，墻上的鐘表轉(zhuǎn)得飛快。我們每一個(gè)人的神經(jīng)都像一根繃緊了的弦，絲毫不敢松懈。我們桌前摞著厚厚的復(fù)習(xí)資料，我們?cè)谧约旱淖簧下耦^苦讀，鉆研試卷上的`難題。老師手中的粉筆飛速的跳著神舞，在黑板上播撒著知識(shí)的種子，期待在我們每個(gè)人的花田里開(kāi)花結(jié)果。
當(dāng)然為了體育中考操場(chǎng)上也有我們的身影，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠(yuǎn)方飛奔馳騁；在同學(xué)們的吶喊聲中，我們像雄姿英發(fā)的獵鷹，向著高處展翅翱翔；在自我弱項(xiàng)的挑戰(zhàn)中，我們像威風(fēng)凜凜的雄獅，追逐著自己的夢(mèng)想。
我們無(wú)法阻擋時(shí)光的腳步，時(shí)光飛逝，晝夜交替，我們不必去嘆惜并且惋惜昨天，我們要利用好今天并且把握明天。我們奮力拼搏，期待用辛勤的汗水澆灌出希望的種子，發(fā)出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結(jié)出甘甜的果。
希望在智慧與朝氣中顯示出蓬勃生機(jī)。冬去春來(lái)，山河無(wú)恙，希望就這樣生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文3
不知不覺(jué)、不痛不癢的多少個(gè)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間已在初中度過(guò)一個(gè)學(xué)期了，回首看看自己這學(xué)期走過(guò)的路，漫長(zhǎng)曲折而坎坷，但沿途的風(fēng)景和旅途中的歡樂(lè)又使我們?cè)诼娜松缆分袑W(xué)會(huì)了優(yōu)雅地成長(zhǎng)。希望，就這樣生長(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)！
回首從小學(xué)到初中的這幾年，不禁地會(huì)感嘆時(shí)光的飛逝和成長(zhǎng)的艱辛。在這期間，不知道有過(guò)多少次想讓時(shí)間飛奔起來(lái)，想讓自己快一點(diǎn)長(zhǎng)大，不用再去面對(duì)這如山的課本、如海的習(xí)題和那在黑板上“嗒嗒”作響的粉筆。雖然每次發(fā)完牢騷之后心里會(huì)舒服不少，但回過(guò)神面對(duì)的仍是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，最后活該承受幻想與現(xiàn)實(shí)之間的落差，感慨著一切。但現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁讓自己陣陣苦笑。的確，時(shí)光有時(shí)看似如此緩慢，乏味、枯燥的生活更讓人感到無(wú)奈，從小學(xué)到初中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但如果仔細(xì)味一下，不禁會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已在這寂寞、乏味的生活中學(xué)會(huì)了以一種優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)一切的一切。
生活有時(shí)像一杯茶，需要我們慢慢品味這苦澀中的那一絲甘甜。不要一時(shí)急于求成，成長(zhǎng)之路也正是因?yàn)樗木徛攀刮覀兏钋械伢w會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)與艱辛，才能有腦海中那一段段美好的記憶，オ能讓我們學(xué)會(huì)怎樣更優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
翻飛的往事有時(shí)灼傷眼眸，回首過(guò)去，最讓人懷念的莫過(guò)于童年了。沒(méi)有太多的`煩惱，沒(méi)有成堆的作業(yè)，有的只是無(wú)盡歡樂(lè)。如果你真正有所收獲，童年其實(shí)也并不短暫，那幾年讓我感受到了父母對(duì)我的疼愛(ài)，老師對(duì)我的教導(dǎo)，使我從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，受益終身也讓我知道擁有一顆童心是多么重要。這一切都為我成長(zhǎng)做了最好的鋪墊。
若是不曾走過(guò)怎么能懂。平息了往事有時(shí)一笑而過(guò)�？部烂β档某踔猩瞵F(xiàn)在看來(lái)已成為我們?nèi)松凶顚氋F的一筆財(cái)富。朋友之間的互相勉勵(lì)，同學(xué)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了目標(biāo)的不懈奮斗，初中的一次次緊張復(fù)習(xí)雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)漫長(zhǎng)難耐，但現(xiàn)在看來(lái)也許只有真正經(jīng)歷了才能懂得。淚水與汗水的交織，輝煌和低谷的起伏，一次次跌倒，一次次又堅(jiān)強(qiáng)地爬起，在孤獨(dú)中展示出一種優(yōu)雅，在奮斗中彰顯出一種華麗。
如今已經(jīng)身處初中，離中考看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則三年彈指一揮間。幾年寒窗苦讀奮斗拼搏只為一朝破繭成蝶，在緩慢中優(yōu)雅地成長(zhǎng)，在優(yōu)雅中華麗地蛻變。希望，就這樣生長(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)！
希望就這樣生長(zhǎng)作文4
書(shū)包里試卷上不忍卒讀的分?jǐn)?shù)凌亂著回家的腳步，我踩著清冷的月光，無(wú)助與悲傷在心底踉蹌。
這是第幾次了——在一個(gè)個(gè)冷漠的分?jǐn)?shù)面前無(wú)地自容？濃重的暗夜，看不到盡頭。我的手心麻麻的，腦袋也是。
夜深，窗外的燈一盞盞陸續(xù)熄滅，就像我心里殘破的期待與熱情。
我的燈，還亮著，卻卑微得照不亮夜色。
這渺小的光亮飄忽黯淡，卻更像心底里的一粒種子。強(qiáng)忍著淚水種下的，我知道，是一個(gè)叫做希望的東西。
深深吸氣，拾起筆。指間關(guān)節(jié)在呻吟著燃燒，燒盡一個(gè)個(gè)寂靜的長(zhǎng)夜。
卻仍一次次考場(chǎng)沉浮。面對(duì)復(fù)雜的`三角形時(shí)無(wú)措又無(wú)措；僅剩五分鐘收卷時(shí)還在涂抹著難以為繼的作文；密密麻麻的答題卡卻不知漏填了哪一個(gè)……
但總有一股勁，支撐我拿起筆在一條一條橫線上寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞；撐著困倦的腦袋畫(huà)上縱橫交錯(cuò)的輔助線；在日記本上寫(xiě)下一段段細(xì)膩的文字，傾訴每一天的收獲與迷茫。我試圖從密密麻麻的練習(xí)題中找到一條路，不顧一切地踏上，路的盡頭是希望。
困了、累了，厭倦了，便低頭看向心的深處，那種下的希望，隱隱約約而又倔強(qiáng)地，掙扎著發(fā)芽。
漸漸，面對(duì)試題能寫(xiě)下毋庸置疑的答案，清晰的頭緒是我手中通向未來(lái)的密匙。白色的試卷上，每一個(gè)字都是一份希望，一撇一捺。
一個(gè)學(xué)期，又一個(gè)學(xué)期。終于，新的考試后手中握住了新的成績(jī)單。
天黑，站定，仰望夜空。五彩的霓虹照亮了天地，沖淡如墨夜色。曾經(jīng)的傷痛與掙扎都譜成熱烈的歌，那是屬于奮斗的歌。
稍有起色的成績(jī)并不能止住向前的腳步，但至少，那份不為人知的希望已冒出了綠色的葉，也許還會(huì)開(kāi)出絢爛的花。一仰頭，天上的星星好像笑了，真好看。
回望歷史，一個(gè)個(gè)奇跡，亦是被一個(gè)個(gè)希望不息的靈魂鑄就。他們用堅(jiān)持，讓希望一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)�；蛟S就是這深沉的堅(jiān)持，讓我們的文明渺四野而越千年，生生不息。
或許未來(lái)道阻且長(zhǎng)，但我必將上下求索。茫茫蒼穹會(huì)遺忘蝴蝶的翅膀，車水馬龍亦留不住每一道車轍。赤子一份不甘現(xiàn)實(shí)、掙向高空的決心，只有自己知道；每個(gè)懷揣希望踏下的腳印，深深淺淺，依仗堅(jiān)持，走過(guò)來(lái)日方長(zhǎng)。
坐在桌前，拿起筆，我看到星辰在筆尖棲息，等待我孜孜不倦寫(xiě)下人生路；看到萬(wàn)家燈火和諧安詳，那一份盛世繁華，必將有我燃燒的一份光與熱。
只要堅(jiān)持，讓希望這樣一直生長(zhǎng)，沉舟側(cè)畔將有千帆競(jìng)發(fā)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文5
邁一步，再邁一步，希望就這樣生長(zhǎng)。
——題記
什么是希望呢？
對(duì)春天來(lái)說(shuō)，希望是柳枝上慢慢吐出的綠芽；對(duì)種子來(lái)說(shuō)，希望是不懼風(fēng)雨沖出土壤；對(duì)我來(lái)說(shuō)，希望，是堅(jiān)持，是勇往直前。
腿部肌肉的酸痛，上肢肌肉的無(wú)力，還有昏昏沉沉睜不開(kāi)的眼是邁入初四我最真實(shí)的感受。操場(chǎng)，跑道，每個(gè)字眼都再熟悉不過(guò)。八百米，不及格，每個(gè)詞都是噩夢(mèng)�？捎帜茉趺崔k呢？
“上跑道，開(kāi)始測(cè)試。”體育老師像往常一樣喊著。沒(méi)錯(cuò)，我的噩夢(mèng)又要開(kāi)始了。哨聲未落，身邊的同學(xué)們都已踩了彈簧似的跑了好遠(yuǎn)，只剩我孤零零的被落在后面。我拼了命邁開(kāi)雙腿，好像每個(gè)細(xì)胞都在發(fā)力，一步，兩步……“一分零六秒了，還有兩圈，孩子們加油！”才跑了四分之一，想想終點(diǎn)還好遙遠(yuǎn)。我越來(lái)越慢，每根筋都繃得很緊，稍一邁開(kāi)步子腿就抽筋似的疼著。“用力擺臂，大步跑，最后一圈了，沖上去！”老師鼓勵(lì)著我。雖然此刻我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛一樣沉重，但我還是決定拼一拼。加大擺臂幅度，邁開(kāi)又酸又痛的小短腿，努力追趕著遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。
呼吸越來(lái)越困難，雙腿越來(lái)越無(wú)力，嗓子眼干的冒煙，還有一股血腥味，嘴里黏糊糊的'。每一步都是煎熬，雙腿逐漸不受控制，腳步慢了下來(lái)�！凹佑桶�！最后一百米，沖刺啦！”班里的男生喊著。一百米，聽(tīng)到希望了。深呼吸，調(diào)整步伐，“咚，咚……”我盡上全力沖向前。跑過(guò)彎道，終點(diǎn)就在眼前，“沒(méi)錯(cuò)，是希望！”我在內(nèi)心吶喊著。
近一步，再近一步，“加油啊，希望就在眼前！”我鼓勵(lì)著自己，努力忘記勞累，穩(wěn)住呼吸，拼命向前邁著�！叭治迨�！”我的心砰砰砰得跳著，快到數(shù)不過(guò)來(lái)。一時(shí)間不知是累的還是興奮，我癱在地上。
藍(lán)藍(lán)的天空上掛著幾團(tuán)安靜的云，操場(chǎng)圍墻外的柳枝上，布滿了嫩綠的芽?jī)海猴L(fēng)溫柔地拂過(guò)發(fā)梢。此刻，滿眼所見(jiàn)的都是綠色，都是希望。
所見(jiàn)即希望———是的，看見(jiàn)前方，就會(huì)執(zhí)著于此。
這也便是生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文6
茫茫大漠中回蕩著飄渺的駝鈴聲，烈日直曬而下，天地間被熱浪席卷，干旱至極，熱得仿佛就要窒息。一株干草迷失在黃沙中，它像一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，只需一點(diǎn)水，一滴水，他就能生根，發(fā)芽，如同希望緩緩生長(zhǎng)……
我不禁想起了自己，我又何嘗不是在困難的大漠中？
“太難了！”我感嘆道，“我估計(jì)永遠(yuǎn)都練不好了！”我失落的看了看手中的單簧管，不屑的隨手丟進(jìn)箱子里。
僅剩一個(gè)星期就要比賽了，可是參賽的曲子仍然漏洞百出。我望了望窗外灰蒙蒙的天，堆滿的烏云�！翱赡苌咸煲灿袩⿶腊伞蔽也挥傻叵�。
我打開(kāi)了電視，希望在痛苦中找些樂(lè)子�！斑@種植物叫風(fēng)滾草，茫茫大漠中四處都有它的蹤跡，當(dāng)極度缺水時(shí)，它會(huì)縮成一團(tuán)，但只要有一滴水與他邂逅，它又會(huì)生根發(fā)芽，迸發(fā)生機(jī)……”電視里科普節(jié)目播報(bào)著。
小小的風(fēng)滾草給了我內(nèi)心深處極大地震撼，我望了望蜷縮在角落里的單簧管，它曾經(jīng)也是我的最愛(ài)呀！曾經(jīng)一幕幕的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)在腦海里……內(nèi)心頓時(shí)生出愧意。想罷，我拿起被冷落的單簧管，那按鍵上熟悉的冰涼又瞬間傳遍了全身，仿佛置身在清泉之中。
一陣陣音樂(lè)聲傳出，傳到窗外，傳到云間，最后沖破烏云……每一個(gè)吹錯(cuò)的半音，每一個(gè)按錯(cuò)的升號(hào)，每一處出錯(cuò)了的反復(fù)，每一個(gè)忽略的休止，一一在吹奏中矯正。樂(lè)曲一步步成型，我心中那株“枯草”，也得到了甘露的滋養(yǎng)，希望在悄然生長(zhǎng)……
我輕輕閉上雙眼，感受著音符的流淌，窗外的布谷鳥(niǎo)也一改往日的悲傷，以清脆的.歌聲襯著清泉一般的旋律在歌唱。微風(fēng)拂過(guò)槐樹(shù)的枝丫，輕輕地為我打著節(jié)拍，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，希望就這樣生長(zhǎng)。
“咚！咚！咚！”三聲標(biāo)志性的敲門(mén)聲像一個(gè)休止符，打斷了旋律。之間老宋一臉笑意地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“吹得可比以前強(qiáng)多了！只是有些地方還需要點(diǎn)撥”……老宋的話又讓我信心倍增，希望漸漸開(kāi)了花……
站在舞臺(tái)上，我微閉雙眼，縱情陶醉在躍動(dòng)的音符中。每個(gè)音都吹得那么響亮清脆，旋律時(shí)而如小溪潺潺，時(shí)而像虎嘯山林，時(shí)而似煙霧飄渺。耳邊仿佛聽(tīng)到掌聲陣陣。終于，希望結(jié)了果。
沙漠中，一棵大樹(shù)灑下一片陰涼，風(fēng)柔柔地吹過(guò)，仿佛訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事。在陰涼下，一抹翠綠，就這樣生長(zhǎng)……
希望就這樣生長(zhǎng)作文7
滿懷希望就會(huì)所向披靡�！}記
我是生在國(guó)旗下的孩子。周身被紅色包裹著，五星閃閃發(fā)光著，照亮我前方的道路。
“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”少年周恩來(lái)是這樣回答的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”妹妹讀書(shū)的聲音打斷了我，我轉(zhuǎn)頭看著她，反問(wèn)道：“你為什么讀書(shū)？”我看見(jiàn)她眼中燃著雄雄的火焰，拳頭握得緊緊地，堅(jiān)定地說(shuō)：“為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)！”看著她，她的臉?biāo)坪跖c多年前的我呼應(yīng)，我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，我也是這樣的答案。至此，希望的種子開(kāi)始播種。
疫情期間，我們不得不在家上網(wǎng)課。當(dāng)然剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我就想著要好好學(xué)習(xí)，悄悄拔尖，然后驚艷所有人，然而理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。尖尖還沒(méi)冒出頭，就被自己的懶惰壓垮了。我開(kāi)始每天沉迷手機(jī)，一天24小時(shí)，至少8小時(shí)用在手機(jī)上。一天如常，我打開(kāi)抖音，頁(yè)面推送來(lái)了一條小小的紀(jì)錄片。我看見(jiàn)，許許多多的白衣天使主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)武漢，他們本可以在家吃上熱乎乎的年夜飯，而自愿去那樣困難的地方，他們的工作緊張地進(jìn)行著，看著他們因?yàn)閬?lái)不急喝水而干裂的嘴，我不禁紅了臉，溫了眼眶。我緊緊地握住筆，在本子上寫(xiě)下：“好好讀書(shū)，貢獻(xiàn)祖國(guó)�！�
東京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，激起了我的興趣。于是，我每天開(kāi)始時(shí)刻關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)，一大批的“00”后小將挺身而出：楊倩拿下首金；陳芋汐，張家齊獲得女子雙人跳水臺(tái)冠軍，比第二名多了50多分；年僅14歲的全紅嬋以五賽三滿分的條件贏得了冠軍；管晨辰……我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些奧運(yùn)健兒們，正以自己的'方式表現(xiàn)青春的力量：楊倩小黃鴨發(fā)卡，管晨辰的親親，李雯雯的比心，都讓我看到了青春的模樣。我想，我可能做不到她們那么好，但我仍可以?shī)^斗，為祖國(guó)，為人民。希望從此生根發(fā)芽，成長(zhǎng)。
黨的100周歲生日會(huì)上，我聽(tīng)見(jiàn)少年們的理想：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”。看完電影《長(zhǎng)津湖》后，從影院走出來(lái)，看著林立的高樓，看著光彩奪目的燈光，我的淚水一下止不住了。我想如此美好的生活，中國(guó)的崛起，少年的獨(dú)立成長(zhǎng)，都是我們向?yàn)閲?guó)貢獻(xiàn)一生的先輩們的最美致敬。人民有信仰，國(guó)家有未來(lái)，民族有希望，我將終生愛(ài)著我的祖國(guó)，從此，希望的種子長(zhǎng)成大樹(shù)。
我是生長(zhǎng)在五星紅旗下的孩子，我將至死不渝地愛(ài)著我的祖國(guó)，為之奉獻(xiàn)。我種下一顆愛(ài)國(guó)的希望的種子，從此，它便生長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文8
陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，微風(fēng)吹起午后的悶熱，蛙聲四起，魚(yú)兒起舞，希望的芽?jī)涸诤顾臐补嘞聺撟贪甸L(zhǎng)。
“哎，這道題又不會(huì)了�！蔽依_(kāi)窗簾，任由耀眼的驕陽(yáng)照在我凌亂的桌上，無(wú)奈的望向窗外搖曳的枝葉，它是如此漫不經(jīng)心。我努力嘗試重組腦海里被打亂的思緒，如同嬌嫩的芽?jī)合霙_破石頭的縫隙。
我沿著村頭的田間小路散步，似那窗前的枝葉一般漫不經(jīng)心。越過(guò)雜草叢生的小河，跨過(guò)參差不齊的田階，我留意到了一群新生的土豆芽，它們大多都破土而出順著主人挖出的洞順利的長(zhǎng)高長(zhǎng)胖�？捎心敲匆活w芽?jī)罕粺o(wú)情的壓迫在塑料薄膜下，大概是被主人遺忘了，它嬌嫩的莖被薄膜壓的彎彎的，同樣，薄膜被它頂?shù)耐黄�。它張開(kāi)葉子想要伸手抓住天空，深深扎根在泥土里汲取養(yǎng)分，薄膜下溫?zé)岬穆吨槭撬Α昂顾保昂顾钡温湓谕寥览餄补嗨母�。它是如此的孤�?dú)且堅(jiān)強(qiáng)，沉默的忍受著薄膜下的'悶熱與壓迫感。我想，沒(méi)有什么能成為阻礙它生長(zhǎng)的牢籠，任何困難在它面前都似滄海一粟，芽?jī)盒盍σ徊�，一天，兩天，或者今天，它就能沖突薄膜，離天空更進(jìn)一步。
土豆芽不似雄鷹生來(lái)就是天空的孩子，它不能展翅，不能邀翔，仰望天空是它所希望的�？伤恢�，它本身就是一個(gè)希望。
我也抬頭仰望天空，聽(tīng)著泠泠作響的溪水原路返回，坐在窗前看那搖擺的枝葉，枝葉發(fā)著綠光被吹得沙沙作響，有微風(fēng)與它做伴，似孩重般快活。我拿起筆，讓我的希望在筆尖的揮動(dòng)下勇敢的生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文9
希望可以生長(zhǎng)嗎？作為一棵仙人掌，我想，可以。
殘陽(yáng)如血，黃沙漫天，我深深扎根，昂然挺立，睜眼看見(jiàn)眼前景象，不禁想起那年那日。
那一年，風(fēng)像突然發(fā)了狂，伴著陣陣熱浪，肆意馳騁，所及之處綠草被連根拔起，泥土和砂礫一股腦兒的席卷而入，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那一團(tuán)團(tuán)的風(fēng)沙脫韁野馬般朝我撲來(lái)，彎腰緊緊抱住自己柔弱的軀體，炙熱的風(fēng)沙張開(kāi)無(wú)情的巨口，一點(diǎn)點(diǎn)將我吞沒(méi)，尖利的石塊將我稚嫩的皮膚劃破，我感覺(jué)我在燃燒！風(fēng)沙過(guò)后，顫顫巍巍地抬起頭，身邊只剩滿目瘡痍。
炙熱的風(fēng)沙日復(fù)一日的翻涌，我眼睜睜看著渾黃的天空和倒下的同伴，苦苦支撐的我，有了帶著滿身傷痕長(zhǎng)眠地下的沖動(dòng)。
一個(gè)清晨，我出奇地沒(méi)有被呼嘯的風(fēng)沙攪醒。我努力睜開(kāi)惺忪的雙眼，碧藍(lán)的天空闖入我的眼簾——這是我夢(mèng)中的藍(lán)天！多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)藍(lán)天了？我紅了眼眶�；貞浫珉娪鞍阍谖夷X海中放映。小溪清澈明亮，蜿蜒流淌，野花撒下柔軟的花瓣在溪水中浮動(dòng)，好似夏夜里流轉(zhuǎn)的`星河。樹(shù)枝密匝匝的，陽(yáng)光透過(guò)其間漏了一地金色光斑。那時(shí)的我曾依偎在大樹(shù)旁，希望有一日可以觸摸藍(lán)天。是��！我曾有一個(gè)觸摸藍(lán)天的愿望。
心中忽然被希望填滿，我要茁壯生長(zhǎng)，觸摸藍(lán)天，使足了全身力氣向下扎根，向下，再向下。用根須牢牢地抓住地下的沙土，去汲取鮮美的水源。風(fēng)沙又一次吹來(lái)，心中有希望，我不再害怕。咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳跟，抬頭直面洶涌的風(fēng)沙。日復(fù)一日，淬煉筋骨，我褪去往日孱弱的莖葉，終于有了面對(duì)風(fēng)沙的鎧甲和迎向困難的利刃。風(fēng)沙已不復(fù)往日那般難熬。碧藍(lán)的天空下，一朵橘粉的花朵正沐浴著陽(yáng)光盛放，開(kāi)在大漠黃沙上，開(kāi)在我心頭希望的土地上。
我面朝藍(lán)天由衷地微笑，回顧我這一程，希望，就這樣生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文10
希望是什么？它是助力你走向成功的墊腳石，它是指引你走出黑暗的啟明星，它是重振你信心的清醒劑。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ�，而是努力了才有希望�?/p>
“還不錯(cuò)，有進(jìn)步�！彼孛枥蠋熋鎺е⑿�，評(píng)價(jià)著我剛剛完成的作品。但這，似乎不是我想要的答案。回到家后，父母便問(wèn)我情況，我也就簡(jiǎn)短地回答到：“還好吧�！眿寢尣焕斫馕�，她似乎認(rèn)定我的素描是最差的，她的話像針一樣深深刺痛了我，給予了我很大打擊，畫(huà)室里，不如我的人明明有不少，但我也不想去辯解，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但爸爸總是不聽(tīng)我解釋，大聲訓(xùn)斥著我，似乎認(rèn)定我將來(lái)只能學(xué)美術(shù)，從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我的感受，而我只能默默承受。
同學(xué)們有說(shuō)有笑，似乎沒(méi)有我的存在，他們大都是結(jié)伴前來(lái)，與我素不相識(shí)，也沒(méi)什么話說(shuō)。
走出畫(huà)室，我深吸一口氣，走出了這個(gè)牢籠，我認(rèn)為我已沒(méi)有希望，正當(dāng)我騎上車準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，身旁有一棵脆弱的小樹(shù)。
起初，我并沒(méi)有在意，認(rèn)為它只是一棵平常得不能再平常的即將死去的樹(shù)，后來(lái)，一次次地從它身邊走過(guò)，我漸漸注意起了它，它的周圍空空蕩蕩，狂風(fēng)暴雨的摧殘，使它彎下了腰，身邊也沒(méi)有陪伴它的同伴，甚至樹(shù)葉，也從它身上掉落，我微微一嘆，這不很像我嗎？但它依然頑強(qiáng)地活著，即使遭受挫折，也從不放棄希望，一陣清風(fēng)襲來(lái)，吹動(dòng)了我的衣襟，也吹動(dòng)了它的枝條，在這樹(shù)叢中，它是多么的弱小無(wú)助，但它從來(lái)沒(méi)有放棄，一直追趕著心中的希望。
我猛然驚醒，看著它瘦小的身軀，心中早已釋然，于是我快步回到畫(huà)室，重新握起筆，在周圍的`一片喧囂中，靜下心來(lái)，在一張張白紙上留下優(yōu)美的痕跡，我仿佛看到了如太陽(yáng)般耀眼的希望。
我振作精神，細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真地去畫(huà)好每一筆，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我也得到父母的認(rèn)可，當(dāng)我再次去關(guān)注那棵小樹(shù)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)它脆弱的枝條上已有了新的生命，一片片綠葉冒了出來(lái)，接受著陽(yáng)光的洗禮，它在周圍的一片荒蕪中努力成長(zhǎng)，給了我昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力，給了我跨越困難的勇氣，給了我俯視一切的氣魄，讓我不再畏懼。
這，應(yīng)該就是希望吧！
在人生的道路上，希望有時(shí)升起，有時(shí)落下，決定權(quán)完全在于我們自己，不要懼怕困難和失敗，努力做好自己，迎接著溫暖的陽(yáng)光，追隨著心中的希望。
希望就這樣生長(zhǎng)作文11
余暉下，香榭湖邊，草地上，躺著的我，凝視天空中那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的希望。
“哎，這孩子，怎么就不能突破難點(diǎn)呢？”媽媽的嘆息聲、責(zé)怪聲不絕于耳，“你看看你，遇到難點(diǎn)，就梗在那里，不轉(zhuǎn)換角度，不知變通，隨隨便便就放棄！”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的那種自信在一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅。
心煩意亂間，甩掉手中的筆，拿起外套，走出家門(mén)，來(lái)到家附近的小湖邊。
現(xiàn)在正是春天，大地掙脫了冬的`糾纏，不覺(jué)之中，湖邊的草地已是綠意盎然。瞧去，還有零零散散的帳篷，那是年輕的父母帶著孩子來(lái)尋春，來(lái)野炊……
我也尋了塊空地，坐了下來(lái)，抬頭仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云，那光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。眼前的一切讓剛才的心煩意亂開(kāi)始消散，我的心也開(kāi)始明凈起來(lái)。再抬頭，又偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，所謂“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)光啊。
正在我欣賞這自然風(fēng)光之際，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏向我奔來(lái)：“啊！讓一讓，讓一讓……”小男孩雖繞過(guò)了我，但是風(fēng)箏卻還是掉在了我的身上。
小男孩折返回來(lái)，走到我眼前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，哥哥！”
我笑著搖了搖頭，將那只“雄鷹”風(fēng)箏遞給他：“沒(méi)事兒！”
只見(jiàn)他接過(guò)風(fēng)箏，又手忙腳亂地理了理凌亂的風(fēng)箏線，然后不假思索地繼續(xù)往前狂奔，奔跑中還不時(shí)朝身后查看風(fēng)箏有沒(méi)有飛起來(lái)，當(dāng)風(fēng)箏飛到樹(shù)一般高時(shí)，又狠狠地砸向了地面。這時(shí)，小男孩已是面色通紅，喘著粗氣，雙手垂向地面，突然他大吼了一聲，一副氣極且特別失望的模樣。那失望的神情和我在面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)簡(jiǎn)直一模一樣。
小男孩靜靜地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為他要放棄之時(shí)，小男孩一陣小跑，來(lái)到栽在地上的風(fēng)箏旁，拾起它小心翼翼地檢查一番，似乎也沒(méi)有找出毛病。于是又把風(fēng)箏線整理了一番，好似要收拾“行囊”準(zhǔn)備回家。然而，不是，只見(jiàn)他卻又拉起風(fēng)箏線往反方向奔跑起來(lái)。迎著風(fēng)，小男孩加快了速度，只見(jiàn)小男孩的那只“雄鷹”慢慢地離開(kāi)地面，顫顫悠悠地在空中飄拂。見(jiàn)狀，小男孩又再次加快了速度，快速將風(fēng)箏線放長(zhǎng)，只見(jiàn)那只“雄鷹”飄然升起。在地面上，小男孩一邊放線一邊跑著，直至“雄鷹”穩(wěn)定漂拂在天際。
此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉染紅了天際，再看這飛翔在天空的風(fēng)箏，似乎我的心也開(kāi)始飛揚(yáng)起來(lái)，開(kāi)始繽紛起來(lái)！
我想，我明白了。不管是學(xué)習(xí)中的難題，還是生活中的難題，不沉浸于此，不隨便放棄，一定要讓希望在嘗試與堅(jiān)持中涅槃！因?yàn)槟秋L(fēng)箏是我們精心造出來(lái)的希望的翅膀啊，每個(gè)人的堅(jiān)持不一樣，每個(gè)人放出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。
要記住，可千萬(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是希望的翅膀！
希望，就這樣生長(zhǎng)……
希望就這樣生長(zhǎng)作文12
秋風(fēng)漸涼，大地捎來(lái)成熟的訊息，果香飄過(guò)每一座山坡。一顆果子就是個(gè)希望，農(nóng)人知道，它們?cè)摰菆?chǎng)了。
果皮·堅(jiān)硬
在果實(shí)未成熟之前，甚至在花尚未開(kāi)放之際，果皮就躲在一個(gè)角落，蜷縮著身子抵抗寒風(fēng)。那時(shí)蟲(chóng)子還在地下打洞，雨滴還在云里熟睡。后來(lái)，果實(shí)慢慢長(zhǎng)成主角，有隱隱陣痛來(lái)自枝頭。最忠實(shí)的保護(hù)也無(wú)法抵擋那被撕裂的痛，穿戴整齊的衣服，最終剝落。那阻止雨水進(jìn)入、蟲(chóng)蛾嚙咬的果皮，是自然的力量打造的。
如今，人們用有力的手、鋒利的刀，剝開(kāi)，削掉它們，那些撕裂的疼痛，浸沒(méi)在果實(shí)流出的汁液里。果皮被拋棄掉，或腐爛，或風(fēng)干。裸露的果肉嫵媚，卻沒(méi)人在意果皮脫離果實(shí)，再也回不到果實(shí)本身。
我喜歡那些堅(jiān)硬的果皮，譬如核桃，譬如椰子，倔強(qiáng)而堅(jiān)韌。在果皮的包裹之下，希望，就這樣生長(zhǎng)。
果實(shí)·期待
果實(shí)是有性格的，生為果實(shí)，是命。懸掛枝頭的果實(shí)，風(fēng)光，卻也最易遭劫。色彩艷麗，外表誘人，芬芳撲鼻。殷紅的蘋(píng)果、櫻桃、山楂，金黃的梨子橘子、香蕉，熟透的葡萄、黑莓、無(wú)花果，如同妙齡少女，散發(fā)著不同的體香。它們承受陽(yáng)光的炙烤、風(fēng)雨的吹打，也最有資格享受世人的垂涎。
深埋土層的果實(shí)，隱忍，卻也難逃暗算。紅的地瓜，黃的土豆，斑駁的`花生，以及出淤泥而不染的蓮花，它們把它們的精華深深埋于不輕易為人知的地下。果實(shí)的喉嚨干渴冒火，喑啞著，那土層深處的干旱、黑暗，無(wú)人知曉。
每一種果實(shí)都有其獨(dú)特的色、香味，像要出嫁的姑娘。垂涎的兒童、衰弱的病人、挺著大肚的孕婦，望著果實(shí)，期待享用它們。希望，就這樣生長(zhǎng)。
果核·炫目
果皮剝掉了，那些疼痛早已遺忘；果肉消亡了，那些美好只剩想象。
只有果核，那些堅(jiān)硬的、固執(zhí)的果核，撐著一顆足夠厚實(shí)的心，住在帳篷里，等待輪回。我喜歡那些有果核的果實(shí)——大棗、桂圓、芒果，或者石榴。
我想起去年的初冬，微雪盈地。下了晩自習(xí)，我們照舊走在校園那條小徑上。驀地，看見(jiàn)一棵石榴樹(shù)最高的枝頭上掛著一顆紅透的果子，果真是“銀裝素裹一點(diǎn)紅”。于是我們?cè)竭^(guò)灌木叢，來(lái)到樹(shù)下，搖落樹(shù)上的積雪，小心攀到枝頭，落地的那枚石榴已“皮開(kāi)肉綻”了，露出珍珠般的石榴籽，一行人分食之。那枚石榴果粒飽滿，白里透紅，雖不如平時(shí)買的那些酸甜多汁，但別有一番滋味在其中。
我們把那石榴籽保存起來(lái)，相約帶到各自的高中去�；ㄩ_(kāi)一季美麗，結(jié)果一季成熟，是果核讓生命炫目，從遠(yuǎn)古到未來(lái)。
希望，就這樣生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文13
從小，我就希望自己能成為一名吉他手。
事隔經(jīng)年，我仍然清晰記得我的夢(mèng)想起源于何處——讀三年級(jí)時(shí)，音樂(lè)老師在課堂上偶然播放了一段視頻，那是一支外國(guó)樂(lè)隊(duì)的演出現(xiàn)場(chǎng)，主唱狂野的歌聲吸引了全班的目光，只有我隔了幾行桌椅與視頻里的觀演人群，一眼看到了主唱身后的吉他手。
在我眼中，他比站在舞臺(tái)中心位置的主唱更加閃耀奪目。只見(jiàn)他左手按住琴弦，右手彈出一串音符，雖是作為伴奏，卻不比主唱失色半分。電光火石之間，我做了個(gè)決定：我要學(xué)吉他！
回到家后，我向媽媽宣布了這個(gè)消息，媽媽只是瞥了我一眼，并不表示支持，我知道按照自己以往三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的“黑歷史”，她只會(huì)覺(jué)得我是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。但我自己內(nèi)心明白，這次是不一樣的——視頻里的吉他手瀟灑又激情四射，滿載著青春與熱血，他站在舞臺(tái)上，并不只是他自己，而是無(wú)數(shù)人無(wú)處投放的情感。吉他手與我產(chǎn)生了情感共振，那一場(chǎng)演出是我再也不能刪除的記憶存儲(chǔ)。我必須要去學(xué)吉他！
我苦苦哀求媽媽很久，做了好好學(xué)習(xí)的承諾和保證，最終媽媽決定相信我一次，給我報(bào)了班。上課時(shí)我格外認(rèn)真，下課后練習(xí)得也勤奮刻苦，一年后，我就考過(guò)了四級(jí)，又一年后，我六級(jí)也過(guò)了。這固然是立下了軍令狀的緣故，但更重要的是，我在一步一步成為舞臺(tái)上那個(gè)光芒四射又瀟灑自如的吉他手。
后來(lái)街道舉行了一場(chǎng)樂(lè)器比賽，我參加了學(xué)校的選拔，依靠扎實(shí)的.基本功，在眾多高手中被選中，作為學(xué)校代表去比賽。既然是競(jìng)技，選曲就需要兼具難度與歌曲動(dòng)聽(tīng)程度，可教練為我挑的曲目對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，其中一段樂(lè)曲，我始終無(wú)法連貫彈奏，總會(huì)中斷。我心急、焦慮、拼命練習(xí)，但都無(wú)濟(jì)于事。承載了大家的希望，卻無(wú)法完美表現(xiàn)，我內(nèi)心充滿了絕望。
我硬著頭皮問(wèn)教練該怎么辦，得到的答案是，一味努力練習(xí)是沒(méi)有用的，必須關(guān)注歌曲的彈奏技巧，基本功再好也需要變通，這樣才能脫穎而出。聽(tīng)了教練的話，我恍然大悟，進(jìn)展神速，最后獲得了很好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)吉他這些年，我發(fā)現(xiàn)吉他不僅是一件樂(lè)器，更是我探尋人生真諦的一把鑰匙。我在這把鑰匙身上第一眼看到了未來(lái)，第二眼學(xué)會(huì)了變通。
我關(guān)于學(xué)習(xí)吉他的希望，就這樣伴隨了我許多年，成為我人生必不可少的一部分，我的吉他技巧掌握得越來(lái)越好，我關(guān)于人生的領(lǐng)會(huì)也越來(lái)越多�；厥卓催@個(gè)歷程，不僅是希望就這樣生長(zhǎng)，更是我自己在成長(zhǎng)。
這條路，并未到此結(jié)束，我將與我的希望一同邁向新的高峰，野蠻生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文14
希望是什么？
對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，希望可能是有一天能夠看見(jiàn)自己的親人，而不需要再用手去感覺(jué)。
對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)，希望可能是有一天能夠親耳聽(tīng)到親人的呼喚，有一天能夠用自己的聲音叫一聲“爸爸、媽媽”。
對(duì)于迷途者來(lái)說(shuō)，希望可能是有一天能重新找回一個(gè)真正屬于自己的溫暖的家。
希望是一種寄托，凡事并非總能順著人愿。
希望是一種誘惑，總是一個(gè)跟著一個(gè)走，又一個(gè)接著一個(gè)來(lái)。
希望是一種期盼，一次遠(yuǎn)足，一個(gè)聚會(huì)，一次刻骨銘心的經(jīng)歷，甚至只是等待一個(gè)會(huì)心的'微笑。
年輕的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點(diǎn)希望吧。點(diǎn)燃自己的希望，讓希望之光照亮我們的一生。
希望就這樣生長(zhǎng)作文15
我家養(yǎng)過(guò)一只鸚鵡。
它是爸爸以前買了一只虎皮鸚鵡，全身黃綠色，又有黑色的小斑點(diǎn)，非常的漂亮。我們天天給它喂小米、喂水，但它有很高的警惕性，只要一靠近它，它就會(huì)跑到籠子邊緣，想咬我們的手，有一次給它喂食喂到一半，差點(diǎn)把媽媽手上的肉給咬下來(lái)一塊，就算沒(méi)咬下來(lái)，至少也會(huì)讓你的手淤青一大塊。
在我們都不在時(shí)，它就一直向籠子外面看，時(shí)不時(shí)再吃幾粒小米，再喝點(diǎn)水，黑黑小小的眼珠子繼續(xù)向外看著，誰(shuí)也不知它在做什么。
直到我們給它換了竹子籠，它就天天在籠子的邊緣亂咬，我們都認(rèn)為它這是太無(wú)聊了在玩麿嘴巴，但是它的意圖并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。一次回到家，發(fā)現(xiàn)竹籠的一側(cè)斷了一根竹子，當(dāng)時(shí)不知道那是它咬下來(lái)的，但到了之后發(fā)現(xiàn)有第二根竹子斷了之后，就趕緊換了一個(gè)鐵籠子，以防再被咬斷。
但它依然相信自己一定逃得出去。一天早上，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠里面空空如也，一點(diǎn)鳥(niǎo)的影子都沒(méi)見(jiàn)到，當(dāng)看到鐵籠門(mén)上被鳥(niǎo)嘴咬過(guò)的痕跡里，我的心中感慨萬(wàn)分。
這是我第一次見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)為了自己的自由去努力了七年左右，雖然次次失敗，但它依然沒(méi)有放棄，相信自己能夠逃出籠子，飛向藍(lán)天。
這只鳥(niǎo)的經(jīng)歷讓我想到一部著名電影《巴比龍》，一位在巴黎的男主被冤入了獄，經(jīng)過(guò)整整十三年的逃獄，三次被捉回獄中，但他依然認(rèn)為自己可以逃出這個(gè)如魔鬼般的地獄。
每當(dāng)我聽(tīng)到爸媽為我的'成績(jī)嘆氣時(shí)，我就常常想起這只鸚鵡。我在想，就連一只小鳥(niǎo)都可以做到如此強(qiáng)大的毅力，為什么我不能做到呢？如果想做，那就得去做，找到方法，在不斷的刷題中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，在考試的時(shí)候考出一個(gè)像樣的成績(jī)。
希望，就是要有強(qiáng)大的毅力去拼出那屬于自己的一小片世界，去茁壯生長(zhǎng)！
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