【精選】希望作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的希望作文5篇，歡迎大家分享。
希望作文 篇1
“希望”是什么呢？“希望”在人的心里，占了很重要的一部分。在人的一生當(dāng)中，“希望”是不可少的。希望使人有了夢(mèng)想、理想、目標(biāo)等，也使人在一生當(dāng)中，過(guò)得快樂(lè)且充實(shí)！
充滿希望的人生又是怎么樣呢？像我們都是總統(tǒng)這一本書，里面介紹了好多因?yàn)椤跋Ｍ�，讓他們有希望的活下去。里面有一段話這樣寫：“哪怕我的生命短若流星；我也要學(xué)流星那樣放出瞬間的光明；哪怕我渺小的如一滴清露，我也要像清露那樣璀璨晶瑩。我希望歷史的長(zhǎng)河中，能有我蕩起的一圈漣漪，古老的大地上，能有我留下一串足跡；這樣我才會(huì)含笑離去�！�
像這樣的.一首詩(shī)，感不感人呢？就是因?yàn)橛邢Ｍ�，才使書里的人活了下去，且向他自己的目�?biāo)前進(jìn)了。這就是一個(gè)有充滿希望的人生。
而，充滿絕望的人生又會(huì)是怎樣？當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有希望了，那你問(wèn)他：“你以后要當(dāng)什么？”他只會(huì)說(shuō)：“不知道？”等到他慢慢長(zhǎng)大了。他什么事都不會(huì)，整天在家睡、吃、喝、拉，其它都不會(huì)。他會(huì)覺(jué)得自己是沒(méi)有用的人，沒(méi)有人會(huì)去理他、管他、用他。這就是一個(gè)充滿絕望的人生。
我覺(jué)得“希望”可以變成我的原動(dòng)力，讓我有目標(biāo)，可以朝著那方向前進(jìn)，使我的人生充滿色彩而能過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。
希望作文 篇2
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來(lái)&&
鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的`轎車擦肩而過(guò)的幸福感覺(jué)!
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!
春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲&&
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。
每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
以上這篇 我希望作文600字為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
希望作文 篇3
生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰�！�
期中考試已落下帷幕,可屢屢失利的我已無(wú)法再相信自己.可剪不斷,理還亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心.我無(wú)法接受這令人難以相信的成績(jī),我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了.
我緩緩挪動(dòng)著那沉重的腳步,夕陽(yáng)把我的剪影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,我心中好無(wú)措,走在那條熟悉不過(guò)的路上,原本短短的路今天仿佛好長(zhǎng)好長(zhǎng).我害怕看見(jiàn)媽媽那期待的眼神,我希望歸家的路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭.
回到家,一向吵鬧的家忽然變得安靜,整天跳動(dòng)不安的我今天也異常安靜.媽媽好像看出了什么,總是嘮嘮叨叨的'她今天卻沒(méi)有任何問(wèn)題,任何的一切都透露著不尋常的味道,一顆心始終懸在半空中.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓.仿佛暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆.我緩緩地徑直走向房間,關(guān)上房門,想讓自己接受這難以預(yù)料的事實(shí).躺在溫暖的床上卻感覺(jué)寒流入侵.越發(fā)疲勞的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).日有所思,夜有所夢(mèng),果然，這天晚上我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發(fā)黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵我，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙,臉上的絲絲皺紋變得越發(fā)深刻了,而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說(shuō)我一點(diǎn)也不知道大人工作的辛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有毅力，沒(méi)志氣，沒(méi)出息……剎時(shí)間,我被驚醒了.我知道這是自己最終將會(huì)面臨的事實(shí),所以,我不再逃避,我選擇接受.
我推開(kāi)爸爸媽媽那虛掩著的房門,走了進(jìn)去.安撫了自己緊張的心情.爸媽,我這次考的不好,希望你們?cè)?孩子,其實(shí)我們?cè)缇椭懒?我們之所以沒(méi)說(shuō),是希望你能自己站起來(lái).爸爸媽媽不怪你人的一生誰(shuí)能一帆風(fēng)順,爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄,不要灰心.畢竟誰(shuí)都想自己擁有一個(gè)完美的人生,誰(shuí)都想在人生的盡頭可以畫上一個(gè)完美的句號(hào).爸爸媽媽不求什么,只希望你能繼續(xù)努力,千萬(wàn)不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆,一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發(fā)努力。老師不是經(jīng)常教育你們，失敗乃成功之母，只要吸取教訓(xùn)，知錯(cuò)就改，一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)嗎？”爸爸媽媽,我知道了,放心吧,我一定把你們的話銘記在心.
我希望我的人生更加絢麗多姿.
希望作文 篇4
是心告訴我不能甘于平凡，與其說(shuō)這是給夢(mèng)想插上了無(wú)形的一雙翅膀，倒不如說(shuō)是讓希望起航
—題記
前奏曲—忐忑
通過(guò)初試的我，如約來(lái)到北京參加復(fù)試。
“喂，同學(xué)你是來(lái)考試的嗎？”，我主動(dòng)問(wèn)起了一個(gè)和我一樣在公布欄上張望的女生�！班拧�，她說(shuō)著指了指名字，和她進(jìn)行一段對(duì)話后才知道，來(lái)的都是專業(yè)生，我才只上了幾節(jié)課的視唱練耳能過(guò)嗎？一開(kāi)始就沒(méi)了信心，剩下的只有擔(dān)憂，音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的考生，這幾個(gè)字在我心頭打轉(zhuǎn)，這么大的懸殊。不知道這時(shí)誰(shuí)用笛子吹起了“忐忑”。我的心也不安分起來(lái)，心中不知又有多少根剪不斷的亂麻，我才知道，我和不安交了個(gè)朋友，和忐忑打了個(gè)照面。
大廳外的紫藤花被輕柔的風(fēng)吹個(gè)滿地，我為花擾心著，會(huì)不會(huì)還沒(méi)開(kāi)放就會(huì)枯死呢？這剩下的花兒能擋住狂風(fēng)暴雨嗎？一顆心被懸了起來(lái)，死死地懸著……
小插曲—放手一搏
“張自力，張自力在嗎？”一個(gè)老師叫起我的名字，邁開(kāi)沉重的步子走進(jìn)考場(chǎng)。在候場(chǎng)里只聽(tīng)見(jiàn)我的心像大鐘似的，接近瘋狂的跳動(dòng)著，手攥著攥著就冒出了汗�！皬堊粤Α蔽衣�(tīng)見(jiàn)老師又一次叫起我的名字。
我快步走了過(guò)去，考室里一片寂然，一位男老師走過(guò)來(lái)拿來(lái)了卷子，上面五線譜可憐的掛在上面，怎么辦？我讀五線譜跟看甲骨文不無(wú)二致，老師見(jiàn)我遲遲不唱，便問(wèn)我怎么了，我一咬牙，反正橫豎都是死，就來(lái)個(gè)名垂卷史吧！“老師，可以換成簡(jiǎn)譜嗎？”我撐大膽子問(wèn)道，生怕下一句就是批評(píng)的話語(yǔ)。但見(jiàn)老師們互相看了看，也許是受我著出生牛犢的楞頭勁打動(dòng)，終于有一位”美麗“的老師拿過(guò)卷子寫了起來(lái)，小一會(huì)，一份簡(jiǎn)譜到了我手上。
如果有”勇氣可嘉“獎(jiǎng)我想我必拿高分，可不？您往下瞧：“老師，可以低一點(diǎn)嗎？”由于標(biāo)準(zhǔn)音給的太高，我又給老師丟了個(gè)麻煩。我想應(yīng)該從未有過(guò)我這樣的考生吧！老師真是出奇的`好，點(diǎn)頭同意了！看到親切的簡(jiǎn)譜我底氣倍增，一手打拍子，一手拿卷，我就以這樣奇怪的形式唱了起來(lái)。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還算滿意！
結(jié)束曲—春暖花開(kāi)
走出教室，身上像解下一袋鋼鐵塊，輕松無(wú)比，抬頭無(wú)意間看見(jiàn)窗邊，陽(yáng)光灑下的金粉，紫藤枝頭幾只小鳥(niǎo)歡唱著，仿佛是在贊頌著世界的美好，是��！世界上的人們因?yàn)樾闹杏邢Ｍ�，眼里才有這美麗的世界！
這一刻我笑了……
在人生的試卷里我為自己交了一份小滿意的答卷。無(wú)論結(jié)局是喜是憂，我努力過(guò)，天空有鳥(niǎo)振翅高飛的痕跡，那就是我，一只滿懷希望的小鳥(niǎo)！
紫藤花就算被吹落，在土地里會(huì)有一片新的天地！
希望作文 篇5
兒子入少先隊(duì)的那天，有一個(gè)鏡頭在我腦海里頻頻回放，讓我久久不能平靜。
其實(shí)，說(shuō)起來(lái)很平常，那天參加儀式的老師、孩子和家長(zhǎng)想必都曾共同目睹：在孩子放飛手中的氣球后，大多數(shù)孩子的氣球瞬間都飄向了高空，但也有幾個(gè)卻飄了沒(méi)多遠(yuǎn)，就纏繞在了操場(chǎng)上的樹(shù)枝上，引來(lái)孩子們的聲聲嘆息。
這會(huì)是哪些孩子的氣球？看著自己的氣球并沒(méi)有隨著大家的氣球一起飄遠(yuǎn)，這氣球的小主人將會(huì)是怎樣的沮喪和不高興？看著在枝杈間來(lái)回飄蕩的幾個(gè)氣球，我的心竟也隱隱不安起來(lái)。
可過(guò)了沒(méi)多久，我卻發(fā)現(xiàn)，一只氣球不知道怎么樣掙脫了樹(shù)枝的纏繞，在空中猶豫了片刻，便悠悠隨風(fēng)而去，剩下的幾個(gè)氣球也陸續(xù)掙脫牽絆后越飄越遠(yuǎn)。
說(shuō)實(shí)在的，看到這些孤零零飄走的氣球，我的心頭酸酸的，不知道為什么，此時(shí)此景，讓我想到了學(xué)校里那些所謂的.“差生、后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生”。
其實(shí)，孩子本身并沒(méi)有“優(yōu)差”的分別，特別是一年級(jí)的小孩子，正是培養(yǎng)各種習(xí)慣的過(guò)渡階段，不可能會(huì)存在“不可救藥”、讓家長(zhǎng)和老師“無(wú)計(jì)可施”的狀況。
這些孩子或許正像這些放飛的氣球，在大多數(shù)的孩子都適應(yīng)了學(xué)校的規(guī)則和生活后，總會(huì)有一些適應(yīng)較慢的孩子落在了后面，或被學(xué)習(xí)成績(jī)牽絆，或被不好的行為習(xí)慣困擾。但是，我們能斷定這些孩子就沒(méi)有了理想和追求嗎？
所以，對(duì)孩子，我們決不能失去耐心，哪怕是遲開(kāi)的花朵，我們也應(yīng)盡力呵護(hù)他們燦爛綻放，而不是丟下不屑的呵斥和眼光。
我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該有理由相信，放飛的希望，終將會(huì)在高空飄揚(yáng)。就像那幾個(gè)纏繞在樹(shù)枝上的氣球，一點(diǎn)點(diǎn)解脫身上的束縛后，必然會(huì)飛向蔚藍(lán)的天空。
【希望作文】相關(guān)文章：
希望的力量作文,關(guān)于希望的作文,希望作文01-24
希望!希望?優(yōu)秀作文01-01
擁抱希望希望作文06-30
關(guān)于希望的作文：希望09-20
關(guān)于希望的作文：我希望800字-希望作文01-18
關(guān)于希望的作文：堅(jiān)守希望650字-希望作文01-19
希望類作文：希望與絕望06-11
有關(guān)希望的作文：珍惜希望11-12
有關(guān)希望的作文：希望，理想11-19
關(guān)于希望的作文：綠色的希望08-07