實(shí)用的寫希望的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的寫希望的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫希望的作文 篇1
夢(mèng)想是每一個(gè)人擁有的。我有一個(gè)夢(mèng)想,你有一個(gè)夢(mèng)想,他也有一個(gè)夢(mèng)想,所有人的夢(mèng)想固然不同,但他們都會(huì)去為自己的夢(mèng)想奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這是他們的異中之同。
“有夢(mèng)想才會(huì)去奮斗!”追溯到東漢末年三國時(shí)期,漢室皇親后裔劉備劉玄德,出身貧寒,早年喪父,和母親以織草鞋為生。自黃巾起義,徐州太守貼榜征兵,劉備心中存有雄心壯志,前去應(yīng)征。于是就有后面與關(guān)羽,張飛“桃園三結(jié)義”的“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的豪言邁語;“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己,體現(xiàn)他的好用人的有點(diǎn);攜十萬百姓隨軍逃走不棄,體現(xiàn)了他的仁義,用諸葛亮的話說:“云長!像這樣的仁義之君,天下還能找到第二個(gè)嗎?”;“赤壁之戰(zhàn)”,劉備戰(zhàn)出了自己的風(fēng)格和勇猛,得到了自己的立身之地——荊州。最后,在成都稱帝,建立了蜀國。從此,三國鼎立的局面形成了!
“超越夢(mèng)想,一起飛!!”
19世紀(jì)40年代,一個(gè)金發(fā)小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)的一家醫(yī)院中。他的家庭經(jīng)濟(jì)良好,受他父親的影響,從小就喜歡發(fā)明創(chuàng)造,在他五六歲就自己制作出“槍”彈弓之類的小東西。在他十幾幾歲時(shí),因?yàn)辄c(diǎn)蠟燭看書不清楚,有傷眼睛,于是他有開始發(fā)明一種當(dāng)時(shí)沒有的東西——電燈泡。他大約實(shí)驗(yàn)一千兩百多次才成功,在他近二十五歲時(shí)才成功,別人都說他失敗了那么多次,浪費(fèi)光陰,他卻幽默地說:“我雖然失敗了這么多次,但我卻為科學(xué)做出了貢獻(xiàn),因?yàn)槲艺业搅艘磺砂俣喾N不適合做電燈泡的材料!”就這樣,世界上的第一個(gè)電燈泡,誕生了!人類備受黑暗欺凌的時(shí)代結(jié)束了!人類進(jìn)如了一個(gè)嶄新的時(shí)代了!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……!”同學(xué)們,樹立你們的夢(mèng)想吧!朝著它前進(jìn)吧!為它拼搏,奮斗,勇往直前,激流勇進(jìn)地向前!因?yàn),我?jiān)信,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!
寫希望的作文 篇2
我的希望有很多很多,自從看了激光原子俠的書后,最最希望的是:長大做超人,拯救世界。
超人有三種特征和三種必殺技,超人的特征是:攻擊、防御和速度;超人的必殺技分別是:排山倒海的氣勢(shì)、龍卷風(fēng)的速度、激光槍;超人還有三種形態(tài),他們分別是攻擊型、防御型和速度型;超人還可以隱身。超人非常了不起,我很喜歡他。
我們的`世界有很多不好的地方,比如說:地震、海嘯和龍卷風(fēng),超人可以用必殺技來破壞這些災(zāi)難。如果發(fā)生地震,超人就會(huì)趕到,用龍卷風(fēng)的速度必殺技,讓泥土飄浮在空中,再用超能力讓人也飄浮在空中,然后飄到救護(hù)車?yán),送到醫(yī)院人們就獲救了。如果發(fā)生了海嘯,房子會(huì)被沖走,人們都會(huì)死亡。如果有了超人,超人就會(huì)立即趕到,用排山倒海必殺技,將海水趕回大海。kong怖分子來的時(shí)候,超人就會(huì)馬上趕到,拔出激光槍,發(fā)出刺眼的光,將kong怖分子包進(jìn)披風(fēng)里,飛到監(jiān)獄里,把他關(guān)起來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷的時(shí)候,超人就可以隱身,悄悄地跟蹤,小偷一走進(jìn)房子里偷東西,就用激光槍把小偷照迷糊,抓起來。
超人要做很多困難的事,所以超人要有智慧、身體也不能不好。我要抓住今天,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)體質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)做超人的希望。
寫希望的作文 篇3
春,伴你走過的是希望;夏,陪你過的是希望;秋,和你共度的是希望;冬,它一直與你走下去;人生中有你,足矣!}記
當(dāng)厚厚的積雪沉重地壓在青松枝上時(shí),青松沒有低頭,只是頑強(qiáng)地挺立著。因?yàn)樗闹杏邢M涸诤D月、冷風(fēng)習(xí)習(xí)中,傲然地?zé)òl(fā)出它的蒼翠茂盛。形成與這刺眼的白相映成彰的獨(dú)特風(fēng)景。
當(dāng)蒲公英孤獨(dú)地站在荒涼、一望無垠的廢墟里時(shí),蒲公英沒有自怨自艾,因?yàn)樗錆M希望:它要把孩子們的家安置在這兒,它要把廢墟變成另一道風(fēng)景線!
當(dāng)野火無情地摧殘了一棵又一棵小草的生命時(shí),小草們沒有輕言放棄,因?yàn)樗鼈兪冀K堅(jiān)信,在春天,總會(huì)有個(gè)綠色的夢(mèng)一路相伴。
希望,如大海中的燈塔?倳(huì)在那個(gè)黑暗的夜晚燦爛出微光。希望,如隱形的翅膀,在你跌落到暗淡無光的世界里時(shí),帶你飛向初升的太陽。
在學(xué)生們眼中,希望是分?jǐn)?shù)線的提高;在乞丐眼中,希望是一口飽飯;在商人眼中,希望是經(jīng)濟(jì)的提高……
希望,如影隨形。在萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天里,你帶來了百花競放、浩瀚綠海。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡的秋日里,你帶來了金燦燦的收獲、甜蜜蜜的笑臉。在夏中,你帶來了“火熱的激情”。在冬中,傲然的紅梅、堅(jiān)韌不拔的青松仍是由你而生、由你而存。在你幸福的時(shí)候,希望在。在你不幸的時(shí)候,希望更是時(shí)時(shí)在你身旁。希望是白色圣潔的天使,將你拉出不幸的深淵,帶向幸福的彼岸。希望更是朝氣蓬勃的太陽,它普照萬物。它亦是雨水,滋潤著人們那顆“千瘡百孔”的心。希望,有你足矣!
讓我們放飛希望,與它一路相隨,理由為:一路上有你,足矣!
絕望中的最后希望
有人說人生是絢麗的彩圖,是這樣的嗎?如果是,那么為什么我的人生里只有一種顏色?唯一的顏色——黑色。
黑暗統(tǒng)治了我的世界,恐懼侵略了我的思緒,寂寞占據(jù)了我整個(gè)心房,憂郁充滿了我的雙眸。好想逃離這種可怕的生活,卻沒有一個(gè)人來帶我離開,也沒有一個(gè)人肯將我從困境中解救出來,更沒有一個(gè)人愿意拯救我的人生。
每天晚上從相同的夢(mèng)靨中被驚醒,枕巾常常被淚水浸濕。可怕的惡夢(mèng)就這樣與我糾纏不清,搞得我已臨近崩潰邊緣。在夢(mèng)醒后回憶那讓人懼怕的夢(mèng):漆黑的夜里,眼睜睜的看著親人們一個(gè)一個(gè)背對(duì)著自己離去,扔下我一個(gè)人在黑暗的角落。任我撕心竭力的呼喚,不顧一切的追趕,但怎么也喚不回來,怎么也追趕不上,留給我的只有那冷冰冰的背影。在黑暗中是那么的恐懼,那么的驚慌。想著自己是那么的脆弱,那么的無助,一滴傷心的淚水再次滑落,苦澀的味道占據(jù)了味蕾。
我活得真的好累,好疲憊。我真的好想知道為什么只有我活得這般辛苦?整天生活在與黑暗為鄰與恐懼為伴之中,孤寂成了我全部的感覺。
曾經(jīng)在一次次的絕望中為自己找到了一點(diǎn)點(diǎn)的希望,但最終又在那一點(diǎn)點(diǎn)的希望中再一次次的絕望。這樣周而復(fù)始終究會(huì)讓人徹底絕望,徹底崩潰。我就像是一只羽翼被折斷的雨蝶,明知道自己只是在做無為的掙扎,但還是想有一天能重回蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。僅由這一個(gè)信念支撐著最后的意識(shí),但不管是人或動(dòng)物,做事總會(huì)有一個(gè)底線,超越底線便會(huì)自動(dòng)放棄,雨蝶會(huì)累,人亦如此。
不知道我能不能走出逆境,走出僅有黑暗的世界,重返絢麗的人生。也許僅需一人的幫助便能獲得重生這應(yīng)是絕望中最后的希望吧,但又有誰愿意來拯救一個(gè)陌生人?
風(fēng)雨曉霞希望
窗外,下著大雨。我走在回家的路上,雖然行人很多,但是,我卻感到很孤單
今天,我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來。我的心情十分沉重。要知道,跳舞是我的夢(mèng)想,我從小就很想學(xué)習(xí),但始終沒有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象,常在我的夢(mèng)中出現(xiàn),可是不論如何,著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。
回到家后,我沒有說一句話,只是自己一個(gè)人回房間。我知道,當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí),傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷。可我不愿意說。
晚上,我躺在床上。雖然我努力忘記,但是,我越努力,卻越無法忘記。我盡力安慰自己,告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂的是,想用它們來沖淡悲哀,可是,這些事,總帶著一絲憂傷。
我想起小學(xué)時(shí),我參加舞蹈對(duì)的情景。
在跳舞的時(shí)候,我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情:
因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡。ɑ蛟S我不能把這個(gè)當(dāng)作借口),跳舞時(shí)總是講話,老師喊得再大聲也無濟(jì)于事。最后,老師實(shí)在無法容忍,從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。
我們很害怕,以為老師要干嗎。結(jié)果,原來是虛驚一場。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。
那時(shí)跳的舞雖然沒有比賽,但我還是很開心。這次,我報(bào)名,是希望能夠再參加?墒,當(dāng)我得到這個(gè)消息時(shí),我覺得自己好傻。
一覺醒來,已經(jīng)是5:30了。我習(xí)慣性地拉開窗簾。忽然,我被眼前的景象所吸引;疑奶炜绽,出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。
這意味著什么?新的一天開始了嗎?又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎?那我要振作起來,望記昨天的不快,從悲傷中走出來。著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜,暗淡無光,而地二天的朝霞卻給我無數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的!
風(fēng)雨曉霞希望
窗外,下著大雨。我走在回家的路上,雖然行人很多,但是,我卻感到很孤單
今天,我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來。我的心情十分沉重。要知道,跳舞是我的夢(mèng)想,我從小就很想學(xué)習(xí),但始終沒有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象,常在我的夢(mèng)中出現(xiàn),可是不論如何,著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。
回到家后,我沒有說一句話,只是自己一個(gè)人回房間。我知道,當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí),傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷?晌也辉敢庹f。
晚上,我躺在床上。雖然我努力忘記,但是,我越努力,卻越無法忘記。我盡力安慰自己,告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂的是,想用它們來沖淡悲哀,可是,這些事,總帶著一絲憂傷。
我想起小學(xué)時(shí),我參加舞蹈對(duì)的情景。
在跳舞的時(shí)候,我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情:
因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小(或許我不能把這個(gè)當(dāng)作借口),跳舞時(shí)總是講話,老師喊得再大聲也無濟(jì)于事。最后,老師實(shí)在無法容忍,從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。
我們很害怕,以為老師要干嗎。結(jié)果,原來是虛驚一場。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。
那時(shí)跳的舞雖然沒有比賽,但我還是很開心。這次,我報(bào)名,是希望能夠再參加?墒,當(dāng)我得到這個(gè)消息時(shí),我覺得自己好傻。
一覺醒來,已經(jīng)是5:30了。我習(xí)慣性地拉開窗簾。忽然,我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里,出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。
這意味著什么?新的一天開始了嗎?又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎?那我要振作起來,望記昨天的不快,從悲傷中走出來。著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜,暗淡無光,而地二天的朝霞卻給我無數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的!