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父母的希望作文

時(shí)間:2022-04-29 16:52:50 希望 我要投稿

【精選】父母的希望作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的父母的希望作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】父母的希望作文四篇

父母的希望作文 篇1

  “啪!”爸爸看著我的成績單,火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了那你這么個(gè)女兒,考這么幾分丟不丟臉吶,你讀的是什么書?”我無言,覺得沒有什么好爭辯的,難道考試考砸了一次,天就會塌下來嗎?或許我太天真了,在不爭氣的分?jǐn)?shù)面前,以前那個(gè)慈祥的父親不見了,取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親,他給我開了罰單:從今以后,除了吃飯,不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步,直到下次考試進(jìn)步為止,但我卻不愿意失去自己的自由,遠(yuǎn)離自己心愛的活動。面對怒氣沖天的父親,我斬釘截鐵的說:“不!”

  “什么!你——”父親氣急了,不想平日聽話的女兒這樣頂撞他!芭荆 辈挥晌一剡^神來,父親的大手早已狠狠落在我的臉上。頓時(shí),一種火辣辣的感覺涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼,疾步走出房門。我狠狠的甩上門,窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上,任憑眼淚洶涌而出,在淚眼朦朧中,只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)響個(gè)不停,好像在嘲笑我的無知,我的任性,我更是氣不打一處來,隨手拿起一本書,用力砸去,可不巧,沒打中。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”,依然唱著它悠揚(yáng)的歌,愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前,想把它摔個(gè)粉碎,但當(dāng)我舉起手時(shí),理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動:我不能!

  這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得,那時(shí),媽媽在我耳畔淳淳告誡我:你看這風(fēng)鈴,多漂亮啊,它在帶給人們美妙聲音的同時(shí)卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風(fēng)鈴一樣,在書聲中不斷的打磨自己,把自己打造成一個(gè)對社會有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理,但知道這是長輩對我的教導(dǎo),父母對我的期望。從此,這串風(fēng)鈴便陪我走過了5年的美好時(shí)光,成了我的摯友,可現(xiàn)在我卻要?dú)У羲,我怎么成了這樣了?我望著這串風(fēng)鈴自責(zé)。

  門外傳來父母的嘆氣聲,我屏息傾聽,想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒有吃。我看著風(fēng)鈴,突然想到,父母的期望不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎!渴望我的成長,渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸,不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎?

  我摘下風(fēng)鈴,仔細(xì)的端詳著,想著想著,我便抱緊風(fēng)鈴,轉(zhuǎn)身走向門去。

父母的希望作文 篇2

  暑假期間,西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀,大家興奮地拍照留念(左二為作者)。

  “藍(lán)天麗日,每一片陽光,總是那么親切,勤勞的人們在這里生息,千百年來的風(fēng)霜匯聚,更迷人……”都說藏族同胞能歌善舞,盡管我個(gè)人的聲樂天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許,但從藏族人民主流講,這是一種贊許,也是客觀評價(jià),所以我想用一首歌的歌詞來開始我的故事。

  作為一名藏族女兒,我一直認(rèn)為,我們民族不僅能歌善舞,而且是一個(gè)熱愛生活、樂觀向上的民族。我愛我的民族,也愛我國其他55個(gè)民族,一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。

  時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源,36歲的我已經(jīng)深刻地意識到了這一點(diǎn),我短短的人生經(jīng)歷沒有什么值得稱道的經(jīng)歷,今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。

  我是一個(gè)地道的.拉薩姑娘,在我小的時(shí)候,拉薩的漢族同志特別少,我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分:他是國家干部,他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多,會講漢語,居民們都不會。我們家里只有父親是國家干部,我們又住在居民區(qū),所以只有爸爸會講漢語,我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話,吵架的時(shí)候會經(jīng)常對罵“新娘子、新娘子”。

  有意思的是,盡管我和母親都不懂漢語,但我上小學(xué)時(shí),我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書,她覺得學(xué)習(xí)漢語非常重要,學(xué)習(xí)漢語會有更好的前途。現(xiàn)在想來,我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見的。然而可想而知,我的小學(xué)一二年級過得是多么艱難。

  小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí),雖聽不懂漢語,但不哭也不問,大家給我起了個(gè)外號叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué),我很喜歡她,每次她跟我說話我都特別高興,我也能感覺得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語言不通,但下課時(shí)我們總會湊在一起玩。她有時(shí)看著我,會邊說著什么邊指指我的衣服,又指指她的衣裳。我不知道她在說什么,當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買回來的花上衣,我覺得特別美,為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮,我一直穿著那件上衣,每次母親要給我換下來洗的時(shí)候,我都又哭又鬧。遺憾的是,還沒等我學(xué)會漢語,那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過了若干年,我才明白,那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰的衣服干凈而不是漂亮,可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒明白,想想很是慚愧。

父母的希望作文 篇3

  今天放學(xué)后,我慢悠悠地朝家走去,邊走邊想:“怎么辦,我該怎么說才好?爸爸媽媽會怎樣對待這件事呢?考試打了這么低的分?jǐn)?shù),他們會打我嗎?”一連串的問號在腦海中浮現(xiàn)出來,不容我從容思考,就已經(jīng)來到了家門口。 我鼓起勇氣,邁進(jìn)了家門。媽媽正在炒菜,見我回來了高興地說:“玲玲,回來了,快寫作業(yè)吧。我今天特地做了你愛吃的菜,等你爸爸回來了,我們就吃飯!蔽覜]吱聲,進(jìn)屋寫起作業(yè)來。

  爸爸回來后,我們就吃飯了,在飯桌上,我的心跳得厲害,悶著頭一聲不響,一個(gè)勁兒地往嘴里扒飯。忽然,媽媽問:“玲玲你的期中考試成績公布了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸連忙說:“那你還不拿來給你媽媽看!”我慢騰騰地從書包中抽出考卷,遞了過去。媽媽面帶微笑地接過考卷,看了起來。慢慢地,她的臉色變得難看了,一聲接著一聲的嘆息傳進(jìn)我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽,只知道她飯也不吃了,放下卷子走進(jìn)了屋里。爸爸見狀,拿起卷子看了一遍,也緊皺起眉頭,抽起煙來,煙霧漸漸地彌漫了屋子。 這天晚上,沒有人跟我說話,全家人都早早地睡覺了。

  我躺在床上,沒有睡,淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對爸爸媽媽說:“爸媽,你們雖然沒有打我,沒有罵我,沒有責(zé)怪我,可是你們這樣對待我,使我更加難過、自責(zé)。爸媽,你們不要對我失望,我會加倍地刻苦學(xué)習(xí),努力在下次考試中取得好成績!边@一夜就這樣過去了,但是我永遠(yuǎn)也不會忘記這個(gè)夜晚,不會忘記父母對自己的殷切希望。

父母的希望作文 篇4

  他抽著煙,那煙霧在眼前繚繞著,蒸騰著,慢慢地飛散了滿屋子,直到那灰已無可灑,手指就要碰到了煙頭的那一刻,他猛醒過來,甩掉煙頭,決斷地站起身來,撥打了手機(jī)電話。

  聽完了他的話,她感覺腦子嗡嗡地作響,癡癡的,緩緩的,不知何時(shí)走出家門,眼前一片空白,汽車?yán)嚷暵暤仨懼,卻一點(diǎn)也沒有對她有影響。身體已然麻木,被撞出八丈遠(yuǎn)后,已然不知道了痛苦,正想著撒手離去,了卻紅塵的癡想。

  冷冰冰地躺在了醫(yī)院里,她的心臟似乎已經(jīng)沒有了跳動,醫(yī)生堅(jiān)持說:“再觀察一下,似乎腦細(xì)胞還在運(yùn)動!蹦穷B強(qiáng)的運(yùn)動中閃現(xiàn)著兒子的影子,那是生命的希望,于是,奇跡發(fā)生了,心電圖又有了動靜,她蘇醒了過來,然而除了兒子,她誰也不認(rèn)識了。

  面對著大樹,她大聲地朗誦著詩篇,面對著詞典,她大聲地念著一個(gè)一個(gè)的詞匯。慢慢的,慢慢的,腦細(xì)胞活躍著,一些記憶回來了。這時(shí)候她才發(fā)現(xiàn),只剩下自己和兒子了,摟住兒子,她無言,淚水一點(diǎn)點(diǎn)打濕了衣衫。

  瞬間腦海里閃現(xiàn)著釋迦摩尼的影像,真想割掉萬千煩惱絲,了卻自己紅塵的念想,去守候在孤燈旁。然而,當(dāng)兒子抬起稚嫩的臉仰望著她,伸出的小手為她擦淚時(shí),佛的影子又淡漠了。猛的一揩淚水,她大聲地對兒子說,你就是媽媽的希望。

  離婚了,他的離開,似乎帶走了她的一切。他就在離開她的半年內(nèi)又有了個(gè)兒子,正巧的碰面,尷尬的場面,那是他想在她的面前炫耀他的能耐嗎?她忍著心痛拉扯著兒子遠(yuǎn)離開來,兒子揚(yáng)起小臉問道:“那是誰?我的弟弟嗎?為什么不是爸爸和媽媽您生的呢?”她無語,在兒子面前不知如何回答這些個(gè)問題。

  當(dāng)她恢復(fù)了記憶后,那錐心的痛不停地折磨著她的心房,她必須甩掉包袱,她要新的生活。于是,她試探地問兒子:“媽媽再次有愛人時(shí),你同意嗎?”兒子撅起小嘴在媽媽的耳旁悄悄地說道:“媽媽,我就是您的愛人,我會讓您幸福的!迸?她驚訝地看向兒子,只有六歲的兒子,居然能夠說出安慰她內(nèi)心深處震撼的話語,她被感動了,在“被”時(shí)代里,她深深地感動著。

  時(shí)光荏苒,獨(dú)自拉扯兒子長大,一轉(zhuǎn)眼間十二年過去了,當(dāng)兒子大學(xué)的錄取通知書送到家中時(shí),她捧著那張沉甸甸的紙,粗糙的手幸福地哆嗦著。望著家里簡陋的一切,撫摸著自己已經(jīng)開始斑白的鬢角,過早滄桑的臉慢慢地舒展開來,她揚(yáng)起嘴角欣慰地想著,今生,兒子就是自己的希望。

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