【精品】希望作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的希望作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
方方正正的文化的瑰寶。爸爸告訴我，王羲之的矯若驚龍；顏真卿柳公權(quán)的文梁；宋徽宗的瘦金體是皇帝中的典范……他一直囑咐我：好好練，好好學(xué)習(xí)中華文化。
在我看來，爸爸就像一個(gè)神明，神諭，我怎么能不聽呢？于是，我專心致志地練小楷�？上�，孩子心性，不到一個(gè)月，我便撂下了筆。此后，盡管斷斷續(xù)續(xù)練過幾回，睹�，F(xiàn)在，看著自己的后悔：若當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來，或許能有一個(gè)不同的結(jié)局�？稍俸蠡�，也回不到當(dāng)初了，練了。
爸爸又說，中國的文。象形金文、小篆無一不是歷史的瑰寶。特別是那些成語，經(jīng)歷了千年的積累，濃縮了古人思想的精華。
我開始拿著筆和紙上街去，“飾外桃源”，“雞不可失”……，原來是這樣。我喜滋滋地捧著寫得密密麻麻的紙讓爸爸看，滿希望能得到他的贊揚(yáng)，卻遭到他的痛斥：“的？你從哪兒學(xué)的？”我有些不解，但理直氣壯地說：“我看見商店的標(biāo)牌上就是這樣寫的�！卑职挚粗依碇睔鈮训臉幼�，嘆了口氣。失望地走了。我?guī)е蓡柸フ覌寢專骸盀槭裁窗职謺?huì)那么生氣呢？”“那些吸引顧客篡改的，有的們是學(xué)生。一定要把媽說。
后來，上了中學(xué)，知識(shí)慢慢增長，便不再詢問那些潛規(guī)則般的事了，但仍是不平，不平他們對(duì)中華文化的玷污。
某一次，我?guī)屠蠋煾木碜�，看著那些卷子，不禁皺眉：媽媽的吻時(shí)表示親情的，怎么變成媽媽的刎了？杯具，什么東西？還有3344，數(shù)學(xué)怎么寫到了語文卷子上了。后來學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，才知道這些都是網(wǎng)絡(luò)文卻會(huì)誤導(dǎo)子孫后代的文
次看一本雜志上名家寫的文章：“蚍蜉撼樹”，還是“蜉蝣撼樹”，“幅”還是“副”……這些以文怎么還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？我失望了，連作家都如此不嚴(yán)謹(jǐn)，那么中華文化還有希望嗎？
所幸，現(xiàn)在國家已經(jīng)重視了文化的傳承，先有“中國漢，后又有“高考語文改革”，我看到了中國文化復(fù)興的希望。我暗自下定決心，一定要練好自己的名教師，從孩子抓起，學(xué)好詛國文
夢(mèng)，中國夢(mèng)——中華五千年的文化在文存。
希望作文 篇2
我有一間溫馨的小屋，里面有一張漂亮的小床，寬大的寫字臺(tái)，高大的衣柜。
但有時(shí)我想讓我的房間跟現(xiàn)在不一樣。我希望我的房間是英語角，這樣我就可以學(xué)到很多英文知識(shí)。今年奧運(yùn)會(huì)要在北京舉行，外國人要來北京，不學(xué)英語怎么溝通��！
我還希望我的房間是食物營。枕頭是熱狗；被子是雞蛋餅；書是漢堡包；墻是餅干；地板是巧克力派；水龍頭里流出來的全是汽水……這樣，我只要餓了，隨時(shí)就有吃的。哇！要是美夢(mèng)成真就好了。
希望作文 篇3
團(tuán)支部成員名單出來了，我與團(tuán)支書失之交臂，僅是宣傳委員，一股失望的寒流沖進(jìn)我的心房，我的心頓時(shí)冷了下來。
怎樣才能施展我的才華呢？ 區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部不能就這樣算了。
終于， 一個(gè)希望， 一個(gè)似乎是專門為我準(zhǔn)備的幸運(yùn)之星降臨了——團(tuán)委會(huì)改選。我是多么幸運(yùn)呀！ 一個(gè)真正值得激動(dòng)的時(shí)刻到了。
看呀，黑板上果真出現(xiàn)了我的名字，我暗暗自喜，投票了，我寫上了自己的名字�！耙欢ㄊ俏�，一定是我�！毙睦锖孟裼幸恢豢鞓返男⊥米釉诒奶�，別提有多快樂了。
班長手中的選票一張一張又一張地飛了出去，但怎么還是沒有我的呢？ 又一次落選。不怕，還有宣傳委員呢。最后三張了！ 怎么這么快，是不是班長做了手腳？ 不可能，冷靜點(diǎn)，我瘋了，這是眾目睽睽之下。我的名字下只畫了三畫，就三畫，多么可憐呀。我的`心徹底碎了， 滿載希望的船就這樣沉重地撞在了無情的礁石上，完全翻入了失望之海。冰冷的海水吞沒了我的希望，也吞沒了我的心。
緊握在手里的筆重重地摔在了地上，我的思緒亂了，呆呆地望著黑板上的那三畫，一切都不存在了。我的腦子里只有為什么？為什么？ ……心潮在翻騰，我的心亂極了。
……
一只手遞過我跌落的筆，頓時(shí)，我似乎明白了什么，高高舉起的筆墜落到了地上，似乎怎么也爬不起來了，但是一只手，一只手給它帶來了希望，它重新回到了它自己的位置。
對(duì)呀，社會(huì)是前進(jìn)的，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，我們的一切都在變化。這次我雖然失敗了，但這也是成功的，因?yàn)樗o我保留了希望。我的心情平靜了下來， 我要用我自己的手托起屬于我的希望，一次失望是一次新的希望的開始。自信點(diǎn)，人生總是伴隨失望與希望的。
加油吧！
希望作文 篇4
播種一般就會(huì)有收獲，但是在很久很久以前，卻不是這樣。
從前，播種是一個(gè)特別勤快的天神，而收獲卻是一個(gè)懶惰的天神，在人間只有少數(shù)人播種了才會(huì)有收獲，大地一片荒蕪，有一個(gè)小農(nóng)民年年在播種，但年年卻不收獲，但他一直堅(jiān)信，有一天，他一定會(huì)收獲。
有一天，收獲到人間散步，他正好走到了小農(nóng)民的田邊，看到小農(nóng)民正在播種，于是就笑嘻嘻地向小農(nóng)民走去，問道：“小兄弟，你這是干什么
呀？”“我在播種呀�！毙∞r(nóng)民連頭也不抬的答道：“只是一直沒有收獲�！笔斋@聽了有點(diǎn)不高興，但他還是繼續(xù)問：“那你為什么不收獲？”“還不是因?yàn)槭斋@天神太懶了！我從五歲起年年都種，年年都收，但是每次都只有又小又難吃的谷子，我這么勤快，難道就不可以收獲？”小農(nóng)民仍是頭也不抬地說，收獲聽了，面紅耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到許多人都在辛勤地勞動(dòng)，可是無論是種什么，做什么，沒有一個(gè)東西是不壞的。
收獲回到天宮，馬上去找播種，對(duì)他說：“從此，只要有你，就會(huì)有我，我們一起勤勞的為凡人做事吧�！睆哪且院�，只有用辛勤的勞動(dòng)和勤勞的汗水播種，才會(huì)有好的收獲！
希望作文 篇5
“張錦翔55分！”
英語老師漫不經(jīng)心地向我瞟了一眼，眼光掃向我的那一剎，我好像被電擊一般，愣住了。
什么？55分？我用力咬了咬嘴唇，揪了揪耳朵，感覺似麻木了：沒錯(cuò)，這不是夢(mèng)。同學(xué)們的眼光也齊刷刷地投向我，從他們眼中我看到了同情、凝惑，甚至快意。我低著頭，無奈地看著試卷上那接連不斷的紅色血痕，眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，我怎能接受？如睛天霹靂，又如當(dāng)頭棒喝。我?guī)缀醣罎⒘�，剛剛踏入中學(xué)的校門，也曾立下誓言
發(fā)奮學(xué)習(xí)，為父母爭光，而今……初一的英語竟然只考了55分。55分呀！
也不知道什么時(shí)候，我收拾好書包，蹣跚地移動(dòng)著腳步，空氣也凝結(jié)成蒼白，背上的書包似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過氣來。周圍的一切都是那樣的灰暗、陰冷，整個(gè)空氣里沒的一絲的陽光。
我一個(gè)人無奈地、靜靜地躺在河邊。難道我真的不行么？像別人說的那樣，學(xué)習(xí)任務(wù)一重我就會(huì)跨掉么？分！……分！……“分”擠滿了整個(gè)腦子。我不想回家，確切地說是不敢回家：面對(duì)奔波勞累一天的母親，面對(duì)體弱多病而四處尋活的父親，我無顏以對(duì)。
把試卷撕了？告訴老師我不慎弄丟了？
還是把分改了交給父母簽字？……
腦子里一下亂極了。
一縷微風(fēng)吹過，耳邊癢癢地。咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓。軟軟地、柔柔地。我轉(zhuǎn)過頭去�！靶〔�！”那確是一棵剛生出不久的小草，葉子還全是生命的黃嫩綠呢？我簡直不敢相信在這深秋的季節(jié)居然還有這么的一株草兒傲然生長！我不知道它是怎樣活下來的！就憑那纖細(xì)、幼嫩的肢體？
然而，它的確活著，在這寒風(fēng)冽冽、冰氣襲人的深秋里，獨(dú)立寒秋，詩一般。
我的沉重的心忽兒輕松了許多。勇氣，就是力量，有信心，就有希望！
我站起身來，注視著那生命的黃嫩綠，任風(fēng)帶走我的煩惱。一縷陽光照在我的身上，我邁開輕盈的步子向前走去……
我堅(jiān)信：有陽光，就一定會(huì)有希望！
希望作文 篇6
聽爸爸講過這么一個(gè)故事——
從前，有個(gè)小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運(yùn)，他抓到了一棵幼小的樹苗，終于沒被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無濟(jì)于事。
無人能來解救自己，男孩子很快明白了自己的處境。
自己也許很快就體力耗盡，摔下懸崖，結(jié)果恐怕只有一種；自己怎樣才能挽救自己？
求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹不放，不如主動(dòng)松手，松手落下去，無論如何都有兩種結(jié)果。那畢竟還有一線希望！那畢竟也是自己的選擇！
男孩子鎮(zhèn)定下來，男孩子艱難地扭過頭來，男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現(xiàn)了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關(guān)，在雙腳用力蹬開懸崖的一剎那松開了自己的雙手。他閉著嘴，瞪大眼，身體不停地變換著姿勢(shì)。奇跡出現(xiàn)了——他真的就落在了那一叢青草堆上。
幾年后的春天，放牛娃又奇跡般地重新站立起來！
爸爸講這個(gè)故事時(shí)告訴我，固守最后的希望，會(huì)獲得意想不到的勝利，哪怕這希望很渺茫，但那畢竟也是希望。
這個(gè)故事現(xiàn)在說起來似乎太像個(gè)故事，也太哲理太陳舊了。但是，看看我們的身邊，和這類似的故事又何嘗不是在繼續(xù)上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸！
20xx年5月12日。四川省青川縣木魚中學(xué)。一場(chǎng)突如其來的特大災(zāi)難。
14時(shí)28分，午休快要結(jié)束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來到了走廊上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地面晃動(dòng)并意識(shí)到地震發(fā)生后，這位初一年級(jí)的女孩子沒有只顧自己逃生，她轉(zhuǎn)身沖回了寢室，那里她十多名室友還在睡午覺。
然而，就在何翠青返回寢室喊人的時(shí)候，宿舍樓開始倒塌。最終，她和其他未來得及逃生的女孩一起被壓在廢墟之下。
廢墟下漆黑一片。她們無法動(dòng)彈。她們?cè)谙嗷ス膭?lì)。她們決定輪流向外呼救以保存體力。
“慢慢地，說話的人越來越少。也不知過了多久，只剩下我一個(gè)人還能呼救了�！� 6月5月14日，何翠青在廢墟被埋50個(gè)小時(shí)后，憑著自己巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下生還。
面對(duì)著險(xiǎn)情猛于虎的災(zāi)難，何翠青——這個(gè)12歲的女生作出了決然的選擇，放棄自己最佳的逃生機(jī)會(huì)，她給我們上了感人的一課。
雖然，受傷的何翠青終因被埋時(shí)間太長，右小腿被迫截肢，但當(dāng)記者問她后悔不后悔返回寢室救人時(shí)，她說：“不后悔！遺憾的是我沒有救出更多的同學(xué)！” 這個(gè)12歲的女孩簡短話語里流露出的對(duì)同學(xué)生命的珍愛讓人震撼。
“叔叔，救救我！”在被壓廢墟５０個(gè)小時(shí)后，何翠青，這位四川省青川縣木魚中學(xué)初一女學(xué)生的頑強(qiáng)呼救，使她成為了木魚中學(xué)被埋學(xué)生獲救89人中的第89名。
扼守生命的最后一線希望，就會(huì)多了一次生存的機(jī)遇，甚至，也完成了一次人生的升華！
對(duì)勇敢著而言，世界上沒有絕望之說。
希望作文 篇7
其實(shí)我知道，每個(gè)故事都有他們特定的時(shí)代背景，如果你一直都在猶豫，那么這件事情，肯定都不會(huì)眷顧著你的。
如果其他人可以真的做到非常優(yōu)秀，那么將來的我們，即便是不再喜歡看電視劇，看電影，這一切都是如此卑微的環(huán)境，我想這些夢(mèng)想其實(shí)從來都不是我們?cè)谛那榭炊臅r(shí)候，去懂得原來每一種生活，都可以看到新生的希望。
如果你一直都存在，那么這些問題，突然都忘記了歷史的根源。那是他的小號(hào)，我以前從來都不知道，可是現(xiàn)在突然明白了，也不會(huì)感覺有什么特別嚴(yán)重的問題。
他們一直都在努力。
如果我們可以接受更多，那么這個(gè)時(shí)候的我們，都需要?jiǎng)e人平均一下力量，所有的心態(tài)，都還是在維持我們生活的時(shí)候，不斷地去看懂生活和境界的差異。如果你可以看懂其中的商機(jī)，也根本就不是說做就可以做的。
那些都是真正所需要的成本問題。
他們需要不斷的打拼，才能能夠給自己的將來，帶來無限的希望和可能。
希望作文 篇8
看完《與愛同行》，我的眼前就浮現(xiàn)出一雙雙愛心手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們手上寫滿了真誠與無私。
20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，駕駛員開小差和車上人說著話的時(shí)候?qū)⑼藙e到操縱桿上，車子一下子就躥了出去，與其他車子相撞。教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生的過程中，發(fā)現(xiàn)車子正撞向?qū)W生，危急之下，將學(xué)生奮力往旁邊一推，自己卻被蹍在車輪之下。
最美教師的生命是有限的，但她的精神是無限的。受她救的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住她，知道她事跡的人們將永遠(yuǎn)記住她，讓我們?cè)谄椒驳纳钪袀鬟f她的精神。
過往行人寥寥無幾的清冷的街上，一位老奶奶衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)時(shí)不時(shí)遮住她的雙眼。她手中的黑色大號(hào)塑料袋中裝著一些破舊的飲料瓶子。顯然，她是靠撿廢品為生的老人。一個(gè)行人鄙視地看她一眼，匆匆而過。另一個(gè)時(shí)髦女郎捂住口鼻，小聲嘀咕著走過。正當(dāng)我想把手中的飲料瓶子去給老人的時(shí)候，奔過去一個(gè)小孩子，她扎著兩個(gè)小辮子，小辮子隨著她的跑動(dòng)一擺一擺的。只見她用稚嫩的小手拿著兩個(gè)飲料瓶子，奶聲奶氣地說：“奶奶，等等！奶奶，等等！我有兩個(gè)瓶子給你！”老奶奶高興極了，想摸摸這可愛的孩子，但半空中的手馬上縮了回去。顯然，她怕自己手臟。沒想到，小孩子拉住老奶奶的手：“奶奶，我下次還給你！”
少年有愛則中國有愛。我和這小孩子，不都是愛的希望嗎？沒有多想，我也快步上前，把我手中的瓶子遞過去。
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