精選我希望作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我希望作文5篇，歡迎大家分享。

我希望作文 篇1

　　我希望人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，好讓我們牡丹江是一個(gè)衛(wèi)生的家園。

　　我希望人人都文明禮貌，好讓我們牡丹江是一個(gè)和諧的家園。

　　我希望人人都勤儉節(jié)約，好讓我們中國(guó)是一個(gè)資源豐富的國(guó)家。

　　我希望人人都辛勤勞動(dòng)，好讓我們中國(guó)是一個(gè)科技先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家！

　　環(huán)保要從每人做起，從我做起！

我希望作文 篇2

　　他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說(shuō)是他非常的帥他的外表不僅美心靈更美。

　　記得有一次我在參加美術(shù)興趣小組中與他見(jiàn)了第一眼那雖是第一眼但他的一次舉動(dòng)卻讓我把他深深地刻在心里。

　　那一次美聯(lián)社術(shù)老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都有得帶水彩粉，沒(méi)有帶的就得回家拿來(lái)上課時(shí)他手同桌張小明沒(méi)有帶水彩粉他知道小明家的生活非常清貧住在后田離學(xué)校很遠(yuǎn)所以就把自己剛買來(lái)的小型新水彩粉借給了張小明而他自己卻畫好了圖卻沒(méi)得涂顏色他只好向別的同學(xué)借來(lái)涂顏色不要”、“等一下我自己都沒(méi)得用還借你”……一系列的拒絕話另他沒(méi)信心當(dāng)他抓耳撓腮地沒(méi)辦法的時(shí)候張小明把水彩粉推到他的跟前小聲地說(shuō)人我還是拿去用吧我家時(shí)感覺(jué)有一盒我可以回家再涂顏色而你回家說(shuō)沒(méi)有水彩粉可涂顏色色了。“說(shuō)著他又把水彩粉推給了張小明張小明知道好像知道兇說(shuō)的是慌話便要和他一起合用水彩粉但還是被子他拒絕了放學(xué)后老師來(lái)收作業(yè)了我們個(gè)個(gè)都有涂上了美聯(lián)社麗鮮艷的水彩顏色只有他只畫一幅圖，而顏色只涂了一點(diǎn)點(diǎn)就交上去了。

　　他這就是助人為樂(lè)的表現(xiàn)我怎不希望有這樣的朋友��！我可以從個(gè)的身上學(xué)到不少有益的東西。

我希望作文 篇3

　　去看優(yōu)美的風(fēng)景，去與友人相會(huì)，去尋找隱居山林的老詩(shī)人，去感受與故人告別依依惜別……趁著暑假，我想走到大詩(shī)人李白的回憶中去，感受他萬(wàn)千的，如酒般濃醇的情感。

　　放輕著步伐，快步來(lái)到黃鶴樓邊。木頭中，仍然散發(fā)著千年前的清香。我看到李白雙手緊緊握著孟浩然的雙手，注視著對(duì)方，就希望再多看一眼，永遠(yuǎn)都別再忘記，握緊的手，就不想再放下……一只船在廣闊的江面上，漸行漸遠(yuǎn)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，孟浩然還是走了，消失在了水平面。李白在石階上站立著，黃鶴樓前若隱若現(xiàn)，衣袂被春風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)，又是一次孤獨(dú)，李白躺了下來(lái)，我也躺在了他身旁。

　　最后一縷晚霞也被夜色抹去，一輪明月升了起來(lái)，“咦？”他笑了，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。小時(shí)候，月光是多么美好。長(zhǎng)大了，月光倒顯得越發(fā)凄涼。我來(lái)到潭桃花潭前，“��！岸邊落英繽紛，桃花潭水，碧澈清幽”。李白衣袂飄飄，面容俊朗�！巴魝悾�這十里桃花，萬(wàn)家酒店呢？”“哈哈！”李白身旁的年輕男子說(shuō)：“這潭清水便是十里桃花潭，萬(wàn)家酒店的店主便姓萬(wàn)，走，我們?nèi)ニ�家喝酒去！”李白被汪倫的盛情感�?dòng)得哈哈大笑。

　　快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得很快，李白備舟準(zhǔn)備來(lái)一次靈魂的漂泊，這是汪倫唱起了歌，這歌雖未響遏行云，卻也字字明晰，如玉珠掉落玉盤。這歌聲，又如夕陽(yáng)下的炊煙，溫暖的讓游子流淚。汪倫邊唱邊用腳踏著拍子，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

　　我在桃花潭水前抬起頭，汪倫的歌聲似乎還在上空回蕩，李白的詩(shī)歌聲也融入著他的深情一字字進(jìn)入了我的'耳畔。

　　我要和李白一起漂泊，一起感受凄涼孤獨(dú)，一起感受至真至純的友誼，一起看世間美景，一起把煩惱拋在腦后。我多渴望這樣一個(gè)暑假，能去和李白在一起。

我希望作文 篇4

　　我好想有一雙翅膀，有了翅膀可以在碧藍(lán)的天空中自由飛翔，還可以永遠(yuǎn)在天上，擺脫一切煩惱與不開心。

　　我好想有一雙翅膀，展開雙臂用盡全部的力量飛向天空，不受任何約束，想怎么樣就怎么樣，在空中翩翩起舞，自由自在的；

　　我好想有一雙翅膀，在受委屈時(shí)可以飛向天空，找云姐姐訴說(shuō)、談心，悄悄地流淚，不讓任何人知道；

　　我好想有一雙翅膀，可以游遍全世界的名山大川，看見(jiàn)許許多多的風(fēng)景，大飽眼福，永遠(yuǎn)都忘不了；

　　我好想有一雙翅膀，能飛向傳說(shuō)中的蝴蝶谷，和它們成為好朋友，傷心時(shí)，它們安慰我唱歌給我聽，高興時(shí)，同我一起分享快樂(lè)；

　　我好想有一雙翅膀，飛向天空的盡頭，做我想要做的事———幫助貧困山區(qū)里的人，讓他們感受到溫暖；

　　我好想有一雙翅膀，飛過(guò)任何艱難險(xiǎn)阻，飛到我向往的地方，飛到我理想的地方，讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而變成現(xiàn)實(shí)；

　　我好想有一雙翅膀，在飛得過(guò)程中，可以采集一些彩虹絲線，織成七種不同顏色的絲巾，送給爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、老師……讓他們從心里高興起來(lái)。

　　如果人人都有一雙翅膀，那該有多好啊！

我希望作文 篇5

　　我希望未來(lái)的一天里，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，成為了那一個(gè)受人尊重的老師。

　　我的希望也就是如今一直引領(lǐng)著我前進(jìn)的那一束光明，希望之光是如此明亮，讓我們得以獲得勇氣在迷霧里一步一步向前，并且腳步絲毫不亂，無(wú)比堅(jiān)定。

　　在我希望我成為老師的那一天，我心里對(duì)我的老師充滿著敬佩。她是如此的偉大，面對(duì)每一位學(xué)生都是如此的充滿著耐心與信心。多少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而變得消沉亦或叛逆的同學(xué)，在老師的開導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的變得充滿著自信。之后，也在老師的幫助下，走出了重重困難，突破了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難題。最終，迎來(lái)了屬于自己的進(jìn)步。

　　老師的臉上始終帶著對(duì)我們鼓勵(lì)的微笑，這就是一種力量，這種力量讓我們充滿著勇氣向前，讓我們不懼前方的重重困境，讓我們始終朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。

　　那也是在我考試失利的一天，那一天，老師逐題的向我講解我試卷上的錯(cuò)題。并且還在我的這些錯(cuò)題之中發(fā)現(xiàn)我所存在的知識(shí)漏洞。老師一直都很溫柔，在為我講解這些難題的時(shí)候，全程的語(yǔ)調(diào)都很溫暖，完全不會(huì)讓我感到有任何的壓力。

　　而我，也就是在那一天里，我心中有了一個(gè)無(wú)比明確的目標(biāo)，那就是將來(lái)的我也一定要成為一名老師，成為一名好老師。

　　后來(lái)，當(dāng)我將我內(nèi)心里的這個(gè)目標(biāo)對(duì)老師說(shuō)了后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)將來(lái)的我一定能成為一名好老師。老師篤定的語(yǔ)氣給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的希望。

　　我希望將來(lái)的我會(huì)成為一名老師，我更加希望如今的我能夠腳踏實(shí)地的走在我的目標(biāo)之路上。希望就是我心中對(duì)自己最大的肯定，我相信自己未來(lái)一定能成為那一個(gè)受人尊重的老師。

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