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點(diǎn)燃希望作文

時(shí)間:2022-01-23 15:03:32 希望 我要投稿

關(guān)于點(diǎn)燃希望作文八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的點(diǎn)燃希望作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于點(diǎn)燃希望作文八篇

點(diǎn)燃希望作文 篇1

  不知不覺(jué)間,清明節(jié)又來(lái)了,我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù),我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

  今年正月十五的晚上,吃過(guò)餃子之后,我和父親像往年一樣,去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。

  說(shuō)是“送燈”,其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香,燒一點(diǎn)紙,然后再點(diǎn)上一小截蠟燭,給故去的親人送去一年的光明,也給在世的后人留下一年的思念和寄托。

  走在大街上,人們顯得異常地高興,孩子們提著自制的小燈籠走來(lái)走去,追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空;大人們則三個(gè)一群,五個(gè)一伙,聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩。天空中不斷綻放著絢爛的禮花,怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜,向人們傳遞著新年即將過(guò)去的信息。

  在這樣喜慶的氛圍中,我跟在父親的后面,不知不覺(jué)就到了我家的墳地,各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光,在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。

  父親放下手中的籃子,從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃,而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火,一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗,唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中,這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來(lái)的希望,父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般,虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。

  “還愣著干什么?趕快點(diǎn)香啊!”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái),打斷了我的思緒。

  我趕緊從籃子中間掏出幾根香,學(xué)著父親的樣子,到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮,然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前,恭恭敬敬地做個(gè)揖,然后又跪下磕了幾個(gè)頭,內(nèi)心深處默默地祈禱,祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥?lái)的一年中健健康康、平平安安。

  最后,父親從籃子中拿出了半截火鞭,那是春節(jié)前父親特意剪下來(lái)的,一部分留在大年初一的凌晨燃放,另一部分留到了今天。

  父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子,把那半截火鞭掛在棍子上,然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻,我才發(fā)現(xiàn),父親的確老了,拿著棍子的手不停地顫抖,連續(xù)點(diǎn)了幾次,火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著。

  我想走過(guò)去幫忙,父親卻執(zhí)意不肯,在父親的一再堅(jiān)持下,火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜,給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

  馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了,我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光,一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來(lái)說(shuō),那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎?我們?cè)谝院蟮娜兆永,更要努力去呵護(hù)那燭光般的絲絲希望,用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。

  如今,清明節(jié)來(lái)了,春天也來(lái)了,奶奶墳前的那棵大柳樹(shù),又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下,嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿,顯得那樣楚楚動(dòng)人……

點(diǎn)燃希望作文 篇2

  愛(ài)在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。

  ——記汕職院向陽(yáng)愛(ài)心社

  每當(dāng)想起愛(ài)心社,我的心里總有一種別樣的滋味,是一種莫名的感動(dòng),也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛(ài)心社,不僅有著我的光榮與夢(mèng)想,也有著我的失落與彷徨。我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)社團(tuán)的感情——是對(duì)故友的懷念之情?是對(duì)戀人的眷戀之情?抑或是天涯游子對(duì)慈母的思念之情?總之,這是我生命中彌足珍貴的一段感情,值得我一輩子用心銘記![B]他們生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有陽(yáng)光的世界,他們不能像我們一樣享受說(shuō)話的樂(lè)趣,他們是需要關(guān)愛(ài)的人群,然而他們的內(nèi)心卻如陽(yáng)光般燦爛,純凈的世界里流淌著美妙的音符。

  一年半前,我來(lái)到汕職院,走進(jìn)了愛(ài)心社。第一次去殘聯(lián)活動(dòng),活動(dòng)很成功,學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動(dòng)。

  從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起,他們的笑容一直在我們的周?chē)幯。雖然他們聽(tīng)不到到世間的音符,甚至他們不夠理解外面的世界,但是他們對(duì)待生活,充滿了熱情,充滿了希望,充滿了感激。

  和我們最先碰面的是一名老師,在他的身后我看到了一張張?zhí)煺?蓯?ài)的笑臉,好像在他們的世界里沒(méi)有任何煩惱,我被他們的情緒感染了。在老師的安排下,我們見(jiàn)到了那群孩子,接下來(lái)的一切帶給了我更大的震撼和感動(dòng),叫孩子們讀簡(jiǎn)單的“A、B、C”,和他們一起玩游戲,和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡(jiǎn)單的事物和動(dòng)作,對(duì)孩子們,卻是最大的考驗(yàn),他們或許要重復(fù)千次萬(wàn)次才能達(dá)到理想的效果和目的。

  經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我改變了對(duì)他們?cè)械哪欠N同情和憐憫,我覺(jué)得他們生活得有尊嚴(yán)有意義,而且很充實(shí)。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥(niǎo)語(yǔ),更有燦爛的陽(yáng)光來(lái)溫暖他們純潔的內(nèi)心!

  或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來(lái)只是為了派遣孤獨(dú),作為玩偶的我們不能去對(duì)天生的東西、外在的環(huán)境改變什么,能做的只是‘做最好的自己”。承認(rèn)自身的無(wú)力需要勇氣,敢于爭(zhēng)取最大的勝利更需要無(wú)盡的努力,雖然付出不一定有期望有收獲!或許,我們的力量很渺;或許我們這次的活動(dòng)還有很多的不足;或許,我們這次的活動(dòng)并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變;或許,我們做的微不足道。但我們希望通過(guò)這些愛(ài)心活動(dòng)可以讓汕職院更多有愛(ài)心的學(xué)子加入我們這個(gè)團(tuán)體,為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,奉獻(xiàn)我們的力量,給那些處于社會(huì)低層的孩子帶去生活的希望,帶去面對(duì)挫折困難的勇氣,讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去!暗嗡梢源┦保包c(diǎn)滴的匯聚亦可成為汪洋大!薄N覀兿M赃@次活動(dòng)為一個(gè)平臺(tái),在今后,給那里的孩子以及社會(huì)低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福,讓他們的人生不再那么陰暗。

  轉(zhuǎn)眼間,我們又到了換屆的時(shí)候了,也是我們?cè)摲攀值臅r(shí)候了,雖然要離開(kāi)了,雖然很舍不得…帶著對(duì)愛(ài)心社的夢(mèng),帶著因?yàn)樗耐春蜌g笑,我寫(xiě)下了上面的文字。這是我對(duì)自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情,且我現(xiàn)在,每天都要為最現(xiàn)實(shí)的事而忙碌。“學(xué)海滔滔,物欲橫流”,面對(duì)復(fù)雜紛紜的現(xiàn)實(shí)世界,我無(wú)暇顧及太多。人不能老是停留在過(guò)去,否則他將永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己。如果說(shuō)我生活中還有什么遺憾,那么就讓一切隨緣飄零,一切隨風(fēng)而逝……

  收起多愁善感的情緒,重新面對(duì)自己,一時(shí)的嘆息又能促使什么,從現(xiàn)在做起才是真諦!改變吧,改變不了環(huán)境至少我們能改變自己,不做心靈的逃避。他們都能負(fù)責(zé)的過(guò)好自己的生活,我們更需要負(fù)起這個(gè)責(zé)任,至少也不能辱沒(méi)了這健全的軀體!

  后記:現(xiàn)在,我退出了,但我仍然想著那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團(tuán)生活就這么結(jié)束了,但是對(duì)殘聯(lián)的熱情不會(huì)就這么結(jié)束。那份愛(ài),會(huì)一直在我心中…雖然生活是現(xiàn)實(shí)的,但我希望現(xiàn)實(shí)中也有這份赤子之愛(ài)。

點(diǎn)燃希望作文 篇3

  雖然我的作文很濫,文字也不精彩,但是我還是很努力很努力的寫(xiě)下這篇文章。

  為什么,為什么命運(yùn)總是那么的殘忍,既然給了我生命,為什么還要?jiǎng)儕Z著我的健康,原本我也是一個(gè)健康活潑的孩子。

  那就從我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)開(kāi)始吧!那時(shí)只有7、8歲的我,一場(chǎng)疾病奪走了我童年美好的一切。當(dāng)時(shí)是媽媽、姑姑還有大媽先發(fā)現(xiàn)我走路和別的孩子有所不同,但是她們也沒(méi)在意太多,只是聽(tīng)她們說(shuō)活潑是我的天性,是我在鬧著玩,然后媽媽問(wèn)了我一句哪里疼不疼,或是哪里不舒服。我搖了搖頭說(shuō):哪里也不痛也沒(méi)有不舒服。說(shuō)完我被快樂(lè)包裹著騎著自行車(chē)離開(kāi)了。但那只是病魔的開(kāi)始,還沒(méi)有影響到我的快樂(lè)。

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,很快暑假到了,我的病魔像惡鬼一般出現(xiàn)在了每個(gè)人的眼簾,這時(shí)媽媽急了,她拿出家里所有的積蓄與親人們帶領(lǐng)著我前往北京醫(yī)院檢查,一路上每個(gè)人都裝著沉重的心情,只有列車(chē)嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫(yī)院,但是也不像我們想象的那么簡(jiǎn)單,掛號(hào)檢查必須還要等著專(zhuān)家坐診,看著媽媽悲傷而又著急的樣子,我默默地祈求上帝還我的健康吧!在醫(yī)院呆了一個(gè)多月,爸爸媽媽的血汗錢(qián)就這樣被我花掉了,可是檢查的結(jié)果不能讓每個(gè)人接受,媽媽心疼而又擔(dān)心的望著年幼的我很是無(wú)奈。姑姑帶著勉強(qiáng)的微笑說(shuō):孩子,沒(méi)事,只要你每天多鍛煉就會(huì)好的。這一刻,我全明白了,知道自己的病很?chē)?yán)重,甚至今后要成為一個(gè)殘疾人。為了不讓媽媽擔(dān)心,我背過(guò)去抹了一下眼淚,嗯了一聲。我們只好帶著失望返回了家。從這起,命運(yùn)改變了我的性格,除上學(xué)外,我常常把自己關(guān)起來(lái),也很少出門(mén)。

  一年過(guò)去了,媽媽依然沒(méi)有放棄給我求醫(yī)治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來(lái)的錢(qián)帶領(lǐng)著我去了上海醫(yī)院。可是結(jié)果和北京醫(yī)院一樣少見(jiàn)的脊椎畸形,不過(guò)醫(yī)生說(shuō):我小不能手術(shù),可以先用醫(yī)療器械治療。聽(tīng)到醫(yī)生這么一說(shuō)我有救了,媽媽、還有親人們的臉上都舒展開(kāi)了笑容?吹桨职謰寢屍疵鼟陙(lái)的血汗錢(qián)為我看病,看到他們的那份堅(jiān)持那份喜悅,我的心像針扎似的痛,默默的說(shuō)了句你們辛苦了。

  這許久的快樂(lè)剛剛平息下來(lái),又開(kāi)始了大浪起伏,病情又惡化了,連我走路都很吃力,我知道媽媽還不想放棄治療,也明白媽媽的好多無(wú)奈,不得不讓我的治療停下來(lái)。

  在這樣的情景下,我與病魔作著斗爭(zhēng)讀完了小學(xué),考入了初中。由于病魔的折磨,不得不讓家人放棄我上學(xué)的機(jī)會(huì)?晌蚁肷蠈W(xué)不敢說(shuō),因?yàn)槲抑雷约菏莻(gè)累贅,悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請(qǐng)求。媽媽撫摸著我的頭說(shuō):孩子你還想繼續(xù)讀書(shū)嗎?如果想讀,媽媽就支持你,每天接送你。是媽媽無(wú)能,是媽媽對(duì)不起你,給了你生命卻不能給你健康。媽媽責(zé)怪著自己。我無(wú)語(yǔ)的撲在了媽媽的懷里淚水浸透了媽媽的衣服,同時(shí)媽媽的眼淚也滴在了我的肌膚上生疼生疼。我默默的說(shuō):媽媽不要抱怨自己,你沒(méi)有對(duì)不起,是我連累了你和爸爸。突然一股力量敲醒了我的大腦,我暗想著,病魔的鬼頭,竟管放馬過(guò)來(lái)吧!我不會(huì)被你嚇倒的。

  當(dāng)我踏入中學(xué)的大門(mén),進(jìn)入了這個(gè)美麗而又潔凈的校園時(shí),深深的呼吸了下,聞到了一股暖情的味道,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的.微笑,目光又是那么的柔和。我被安排到了1、9班,老師同學(xué)又是十分的關(guān)愛(ài)我,我就像一只受傷的小鳥(niǎo)找到了群體,被他們的愛(ài)包圍著。老師時(shí)常關(guān)注著我的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)我。同學(xué)每天都在幫助我,放學(xué)幫我拿作業(yè)、拿拐,上學(xué)進(jìn)教室同樣幫助我,然后直到我坐在座位上她們才離開(kāi),下雨下雪時(shí)她們依然站在雪雨中幫助我,還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個(gè)病人,快樂(lè)的在這知識(shí)的海洋里與你們讀完了初一的上學(xué)期,是你們給了我溫暖,給了我力量,給了我希望的光芒,讓我有了勇氣,有了希望,有了目標(biāo)同時(shí)也尋到了方向。

  雖然我的理想還很遙遠(yuǎn),但是有了你們我就不會(huì)再害怕,是你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不管今后我的人生有多少挫折,我都會(huì)努力邁向理想之路。

  是你們,是你們用愛(ài)點(diǎn)燃了我希望的風(fēng)帆,讓我的人生有了起點(diǎn)。

點(diǎn)燃希望作文 篇4

  暑假,太陽(yáng)炙烤著大地,但沒(méi)錢(qián)上學(xué)的大學(xué)生們,卻到處奔波籌集學(xué)費(fèi)。所以,我和吉海祎報(bào)名參加了“希望之星”賣(mài)報(bào)活動(dòng)。

  我們賣(mài)報(bào)的時(shí)間是暑假最熱的七天。其中,八月十日這一天更是熱得不可開(kāi)交。

  我們從報(bào)社出發(fā),沿著旌湖走了近一公里也沒(méi)有賣(mài)出一份報(bào)紙。

  吉海祎急了,說(shuō):“怎么辦?大哥哥、大姐姐們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有學(xué)費(fèi)上不了大學(xué)吧?”“對(duì)呀!我們加加油,爭(zhēng)取多賣(mài)幾份報(bào)紙!”

  “爺爺,買(mǎi)份報(bào)紙吧!”

  “小朋友,我不買(mǎi),不識(shí)字呀!”

  “叔叔阿姨,買(mǎi)份報(bào)紙吧!”

  “不買(mǎi)不買(mǎi),你們快走啊!”

  “叔叔,買(mǎi)份報(bào)吧!我們這是在為大學(xué)生掙學(xué)費(fèi)!”

  “這什么報(bào)?我只看《成都商報(bào)》!”叔叔皺了皺眉。

  “德陽(yáng)人自己的晚報(bào)——《德陽(yáng)晚報(bào)》!蔽亿s緊補(bǔ)充道,“看德陽(yáng)人自己的報(bào)紙才有味道嘛!

  “就是,叔叔買(mǎi)一份吧!”吉海祎也補(bǔ)充道。

  終于在我們的“死纏爛打下,這位白領(lǐng)叔叔買(mǎi)了一份報(bào)紙。

  我們趕緊向下一位目標(biāo)奔去。

  賣(mài)出幾份報(bào)紙后,吉海祎突然感到一陣莫明的旋暈。她本來(lái)想放棄的,但一想到”大學(xué)生們等著我們”的時(shí)候,馬上又有了賣(mài)報(bào)的動(dòng)力。

  見(jiàn)其他地方不好賣(mài),我們便拐進(jìn)了一家超市。

  “阿姨,買(mǎi)份報(bào)吧!”來(lái)了一位阿姨,我們便迎上去。

  那位阿姨瞪了我們一眼,走開(kāi)了。見(jiàn)那位阿姨不理睬,我們便追了上去,誠(chéng)懇地說(shuō):“阿姨,你買(mǎi)一份吧!這是貧困大學(xué)生的希望!”但阿姨不但不領(lǐng)情,還打了我們幾下。吉海祎連忙迎上去,說(shuō)“阿姨,你買(mǎi)份報(bào)紙吧!求求你了!”

  那位阿姨后來(lái)被我們的執(zhí)著感動(dòng)了,買(mǎi)了一份報(bào)紙。

  看著吉海祎頂著酷暑、忍著疼痛賣(mài)報(bào)紙的身影,我的眼睛不由自主地模糊了……

  參加“希望之星”賣(mài)報(bào)活動(dòng),雖然又苦又累又熱,但我們卻因?yàn)槟苡米约旱男袆?dòng)點(diǎn)燃貧困大學(xué)生們心中的希望之火而興奮不已。

點(diǎn)燃希望作文 篇5

  寧?kù)o的夜里,時(shí)間仿佛成了空白,失去了昔日的云翳,街市早寂然無(wú)聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著,透著幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著,隱約地傳來(lái)一聲:“這孩子,又踢被子了!

  夜里,值班的王阿姨似乎聽(tīng)到什么動(dòng)靜,她機(jī)敏地睜開(kāi)眼睛:發(fā)生什么事了?

  她的心撲通撲通地跳個(gè)不停,她摸索著找到貯藏室外,只見(jiàn)黑暗中小歡蜷縮著不住地哭著!霸趺戳,小歡,怎么鉆到這里來(lái)了?”她點(diǎn)燃燈,趕緊跑進(jìn)去,將小歡抱起來(lái),如久別重逢的慈母般緊緊地抱著他。

  她摸摸小歡的頭,寬慰地說(shuō):“別怕,阿姨在這呢,乖,告訴阿姨,發(fā)生了什么,阿姨幫你!毙g沒(méi)有應(yīng)答,但她能深深地感受到小歡內(nèi)心久藏著的孤獨(dú)感和痛苦,因?yàn)閼阎械乃悄敲淳o張,那么不安。他如一只受驚的老鼠,不停地顫抖著,緊緊地抱著她。

  瞬間,周?chē)黄澎o,只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去,輕輕地在他耳畔說(shuō):“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭,抽噎地說(shuō):“其他小朋友都說(shuō)小歡是沒(méi)人疼,沒(méi)人愛(ài),什么事都不會(huì)做,只會(huì)一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心,小歡想要回到父母的身邊,小歡不是廢物,小歡很害怕!

  她頓時(shí)吃了一驚,她沒(méi)有想到父母的無(wú)情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂患會(huì)給他帶來(lái)如此大的痛苦和打擊。她的內(nèi)心像打翻了五味瓶,很不是滋味,眼眶充滿了淚水。

  面對(duì)小歡迷惘的眼睛,她吸著鼻子說(shuō):“不,他們?cè)诤湍汩_(kāi)玩笑呢,小歡的爸媽在辛苦地賺錢(qián),小歡不是廢物,小歡是阿姨的寶貝,小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說(shuō),我?guī)湍惴謸?dān),阿姨的燈永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮!本瓦@樣,兩人抽泣了許久。黑夜里,燈光下,她給了他溫暖和懷抱,他安然地睡去了。

  或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內(nèi)心深處對(duì)不幸者的同情和惋惜。她像對(duì)待自己的親生兒子般對(duì)待小歡,她發(fā)誓一定要用自己的力量,幫助小歡走出黑暗,走出陰影,走出困難,追求理想的生活。

  為了更好地照顧小歡,她讓小歡和自己一塊兒住。白天,和他聊聊天,談?wù)勑,給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子,生怕他著涼?粗樕闲腋N爛的笑容,她認(rèn)為一切都是值得的。十年如一日,她一直都是這樣做的。

  終于,在王阿姨的悉心呵護(hù)下,小歡堅(jiān)定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨(dú)自坐在墻角邊羨慕地看著同伴們嬉笑玩樂(lè)。他不再孤獨(dú),他不再自卑,他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對(duì)生活,享受人生。他盡情地向花園沖去!望著那歡樂(lè)的背影,王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡,是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈。”

  他們,幸運(yùn)地來(lái)到這世上,可是無(wú)情的遭遇,將他們深深地打入了深淵。他們,斷了翅的天使,煎熬地在痛苦邊緣徘徊著。他們需要光照,他們需要關(guān)懷,他們需要希望。面對(duì)著一聲聲的呼喚,我們的心是否顫動(dòng)了?如果是,就讓我們伸出援助之手,為他們點(diǎn)燃希望的燈,照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。

點(diǎn)燃希望作文 篇6

  清晨,天氣還算不錯(cuò),不是很涼。

  “爸爸,上學(xué)比上幼兒園好!”路上,姑娘加重語(yǔ)氣和我強(qiáng)調(diào)。

  “好在哪兒。俊蔽覇(wèn)。

  “上學(xué),中午可以回家睡覺(jué)。上園就不能了!”

  “除了不能回家睡午覺(jué),上園還有哪兒不好?”我緊跟著問(wèn)。

  “別的什么都好。”姑娘說(shuō)。

  “再過(guò)兩年、兩年半吧!你就可以實(shí)現(xiàn)你上學(xué)的愿望了,”我接著說(shuō):“可是,有的時(shí)候爸爸媽媽加班中午也會(huì)回不來(lái)!薄澳俏易约夯丶!”接著姑娘又說(shuō):“是不是學(xué)校只有課本和課桌,沒(méi)有飯、也沒(méi)有床!

  “是。](méi)有飯、也沒(méi)有床!边@是姑娘對(duì)未來(lái)的希望?

  今日的晨起和以往一樣。

  “音樂(lè)聲悄然響起——是鬧鐘,再多睡幾分鐘。”這樣一想,我隨手就將按鍵按下。

  很靜、很靜了一會(huì)兒,只一小會(huì)兒。

  “媽媽?zhuān)蚁肫饋?lái)先玩一會(huì)兒!惫媚锉犻_(kāi)眼說(shuō)。

  “行!”妻回答。

  先玩了一會(huì)兒撲克牌,然后洗漱。

  讀完字一看表:7時(shí)10分。隨即,我滿足了姑娘的另一個(gè)想法:去奶奶家玩一會(huì)兒。

  “你自己上去,別急,我在樓下等你,記著玩幾分鐘就下來(lái),要不就遲到了!蔽叶。

  7時(shí)34分我打電話:“該下樓了,慢點(diǎn)兒。”

  在樓下,姑娘有些不好意思:“爸爸,我看了一會(huì)兒電視,我剛打開(kāi)。”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),說(shuō):“走吧!別遲到了!蔽抑揽匆粫(huì)兒也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲覀兗译娨暋皦牧恕币呀?jīng)一年多了。

  從3月1日斷斷續(xù)續(xù)上園至今,姑娘都是在大家的陪伴下一路走來(lái)的。

  但今晨不同。

  “你自己進(jìn)去吧!爸爸怕東西放在車(chē)筐里丟了!”我隨手給姑娘背上了書(shū)包。

  第一次,姑娘一個(gè)人走進(jìn)她心愛(ài)的幼兒園。

  原來(lái)午睡是姑娘的最大障礙,上幼兒園前我什么都做了,就是忽略了培養(yǎng)姑娘的午睡習(xí)慣,我太大意了。那么上學(xué)前,我又該如何做呢?姑娘又會(huì)遭遇怎樣的不適應(yīng)呢?

  姑娘的衣服有些大,手在袖口里來(lái)回?fù)u擺著。

  “再過(guò)兩年、兩年半吧!你就可以實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望了!笨粗媚锏谋秤,我默默復(fù)述著今晨剛剛和姑娘說(shuō)過(guò)的話。

  點(diǎn)燃希望作文(三)

  在8月7日夜22點(diǎn)左右20xx年8月7日23時(shí)左右在甘肅舟曲發(fā)生強(qiáng)大洪澇災(zāi)害伴隨泥石流,造成縣城三分之二被淹。房屋倒塌,泥水淹沒(méi)了整個(gè)城市,頓時(shí),舟曲變成了一片狼藉。

  那個(gè)昔日充滿快樂(lè)的校園,變成了一片廢墟,還有那快豐收的的莊稼,也被泥水沖的亂七八糟……就當(dāng)舟曲陷入困境中的時(shí)候,在北京的主席胡錦濤知道了這件事,迅速出動(dòng)救援隊(duì),趕往舟曲進(jìn)行救援行動(dòng),說(shuō)要不服一切代價(jià)挽救所有的幸存者。災(zāi)難無(wú)情,人間有情。相信愛(ài)的力量是可以點(diǎn)燃希望之杯的。在這片廢墟中,也有埋藏著充滿愛(ài)的故事,那就是張新建舍己救母親的故事:溫爺爺來(lái)到挖出的救援洞口前,得知里面有兩個(gè)被困群眾后,彎下腰,仔細(xì)向洞口內(nèi)察看。溫爺爺向他們大聲喊道:“老鄉(xiāng),要堅(jiān)持,子弟兵正在救你們!睆U墟下傳出被困男孩的聲音:“您放心。我能挺住!蹦嵌蠢锏哪泻⒋鸬侥泻⒔袕埿陆,只有14歲。為了支撐著母親活下去,他堅(jiān)持到了生命的最后一刻。但當(dāng)救援隊(duì)把他們就出來(lái)的時(shí)候張新建已經(jīng)離開(kāi)了人世,在他最后的生命關(guān)頭,舍己救母深深的打動(dòng)力溫爺爺和所有的在場(chǎng)人員。他臨終前的最后一句話是:“我想回家!”

  我相信,愛(ài)不會(huì)絕跡,舟曲加油,生命之火在熊熊燃燒,希望之光就在面前。

點(diǎn)燃希望作文 篇7

  假期里,我讀了大作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》,海倫凱勒的故事震撼了我。

  海倫凱勒是美國(guó)的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的,然而她居然學(xué)會(huì)了摸盲文,學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話,學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言,為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn),贏得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲,贏得了世人的尊敬與愛(ài)戴。因?yàn)楹悇P勒有著堅(jiān)持不懈的精神,更重要的是她有一顆永不泯滅的愛(ài)心。小時(shí)候,她從沙利文老師身上感受到了愛(ài)的溫暖,懂得了愛(ài),從而,激發(fā)了她對(duì)生命對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛(ài)傳遞下去,她將自己的一生全都奉獻(xiàn)給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中,海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛(ài)身邊的人,去愛(ài)這個(gè)社會(huì),而絲毫沒(méi)有考慮自己只有三天光明,沒(méi)有一絲悲傷,沒(méi)有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊!

  這本書(shū)告訴我們:人生不可能一帆風(fēng)順,不可能只有成功沒(méi)有失敗,我們難免會(huì)遇到困難與挫折。如果你想跨越,那很簡(jiǎn)單,意志力加愛(ài),就會(huì)伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比,我們還有什么不能克服的呢?可在生活中,許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口,放棄努力,向困難投降,而這些對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō),是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,同時(shí)擁有一顆愛(ài)心。有了信心,有了愛(ài)心,在困難面前我們才有本錢(qián)去選擇堅(jiān)強(qiáng);有了信心,有了愛(ài)心,我們才不會(huì)輕言放棄。相反,我們才會(huì)盡自己最大的力量去與命運(yùn)抗?fàn)。因(yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)!

  讓愛(ài)點(diǎn)燃希望!

點(diǎn)燃希望作文 篇8

  上個(gè)星期六,媽媽帶著我來(lái)到了她的家鄉(xiāng)——一個(gè)偏僻的小山村,并帶我參觀了那里的一所小學(xué)。

  一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠(yuǎn)、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校,更無(wú)法想像孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)小學(xué)的面積很小,只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋,桌子全是舊的,上面裂開(kāi)了一道道縫隙,桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊,坐在上面得小心褲子被釘子刮破,還得時(shí)刻擔(dān)心凳子突然散架,跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的,被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印,想必是下雨天漏水所留下的吧!講臺(tái)更不用說(shuō)了,只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室,放眼望去,看到的只是光禿禿的操場(chǎng),其實(shí)也算上操場(chǎng),只是一塊滿是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架,沒(méi)有挺拔的大樹(shù),沒(méi)有嫩綠的小草,更沒(méi)有鮮艷的花朵,有的只是荒涼和單調(diào)。

  在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)這里時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩牽著一頭牛站在不遠(yuǎn)處怯生生地看著我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼,她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道,她和我一般大,三年前由于母親病重,無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家,幫母親干些農(nóng)活。她告訴我,最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛,這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲,能聽(tīng)到老師的講課聲。當(dāng)時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落,看到了她的眼淚和期盼。

  我不知是帶著怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想:我們生活在同一片藍(lán)天下,為什么城里孩子的生活與農(nóng)村孩子的生活有著天壤之別?當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí),坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí);當(dāng)我和同學(xué)們?cè)趯挻蟮牟賵?chǎng)上做操,在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí);當(dāng)我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(zhǎng)凳上暢談理想,徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí);當(dāng)我和同學(xué)們跟隨著老師精美的課件在知識(shí)的海洋里遨游,享受著現(xiàn)代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí),我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)偏僻的小學(xué),那些生活在貧困山區(qū)的孩子,那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩,那些眼淚和悲傷。一股強(qiáng)大的力量促使著我學(xué)習(xí)上不敢有一絲懈怠,促使著我竭盡所能地去幫助他們。

  也許您與他們從未謀面、素不相識(shí),也許此刻他們還正在承受著貧困的折磨和失學(xué)的痛苦,但這些并不重要。因?yàn)閻?ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的,因?yàn)橛袗?ài)就有希望。只要你我獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),哪怕只是一支筆,一本書(shū),一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài),就能換回他們?cè)谡n堂里的朗朗讀書(shū)聲,換回他們對(duì)未來(lái)的希望!讓我們拉起同情、友愛(ài)的手,立刻行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望!

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