那一刻我看見了希望作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的那一刻我看見了希望作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“這次，我選我們班上的昌承佑、李澤曦和況盛農(nóng)去參加二年級組的口算比賽”�！笆裁�，讓我參加”？我疑惑地說：“這么重要的比賽讓我去參加”？我感覺我的口算在班上也不怎么好呀？完了，該怎么辦？

　　我回到家對媽媽說起了這件事，“媽媽，老師讓我去參加口算競賽，可是我口算并不好呀？”“你的口算好不好，由別人來決定，而不是由你自己來決定”。說完媽媽從電腦里打印出了一張口算試卷拿給我做。我掃了一眼試卷上的題目心里想：這些題也不怎么難嘛！于是，我便開始奮筆疾書。大約過了7分鐘，我的口算終于搞定了。媽媽立刻拿起了計算器開始驗算。嗯？這一題好像錯了，這道題也錯了。811一764，嗯？等于157，錯了……一共錯了五道題。其中有3道題都是粗心犯的錯�！笆裁�？錯了五道題”。原本信心滿滿的我。立刻像泄了氣的皮球！媽媽鼓勵我說：“加油！把這些題目先看一遍再做�！边@一句鼓勵，讓我這顆受傷的心靈得到了一點安慰！

　　媽媽重新給我打了一張試卷，這一次我并沒有趕緊去做，而是先仔仔細細的看了一遍題然后才開始寫，這次我只用了5分鐘。媽媽把試卷用計算器驗算了一遍然后說道：“不錯！有進步！只錯了2道題�！比缓笏龑ξ艺f道：“如果你再仔細，再細心一點，我相信你一定能得獎的！”我的信心又增加了不少！

　　“叮鈴鈴”。一陣熟悉的`鬧鐘聲把我從夢里拖了出來，我穿好衣服洗了口臉，然后再去客廳吃完早餐。我背起書包，踏上了那條熟悉的道路。走進校門之前媽媽說：“加油！”。就是這一個詞讓我燃起了信心，下定決心一定要得獎。

　　“請參加二年級組口算比賽的同學到階梯教室集合”。我隨著廣播的響起帶上筆袋和草稿本走進了階梯教室。比賽開始了，老師給我們一一發(fā)了試卷。我先仔細地看了一遍題，才拿起筆開始寫卷子。我感覺腦袋里的每個細胞都在發(fā)力，我甚至還聽到了大腦飛速旋轉的聲音。功夫不負有心人，我獲得了全年級組三等獎的獎狀。通過這次的經(jīng)歷我不僅看到了那鮮艷的獎狀，還看到了希望！

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