這是一種修養(yǎng)作文高中

　　修養(yǎng)，指人的綜合素質(zhì)；道家的修煉養(yǎng)性等。語(yǔ)出唐 呂巖《憶江南》詞：“學(xué)道客，修養(yǎng)莫遲遲，光景斯須如夢(mèng)里。”是修行后的表象，修行是對(duì)內(nèi)心思想和行為的改造，通過(guò)修行后表現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)。修為是修行的程度，而修養(yǎng)只是表象。

　　1寬容是一種修養(yǎng)

　　篇一:這是一種修養(yǎng)作文

　　寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類

　　的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘

　　一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。生活如海，

　　寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿

　　你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不

　　人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩

　　擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

　　一生中最大的收獲是得到別人的愛(ài)和懂得如何去愛(ài)別人。當(dāng)你試著去愛(ài)一個(gè)

　　對(duì)你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí)，你將會(huì)有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。

　　當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，當(dāng)他看到秋葉凋零，也不會(huì)感到悲哀，寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，

　　也不會(huì)心存抱怨；當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那么美好，那么溫馨

　　泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一

　　顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！

　　這，是一種寬容（范文）

　　作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的`是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

　　那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢�？山裉煲膊恢�怎么了，水池邊的人摩肩繼踵，張袂成陰。我隨著隊(duì)伍緩慢地移動(dòng)，開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火急速地上升，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

　　終于過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算捱到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！剛要轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往前一傾，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！剛剛要熄滅的怒火直沖頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是個(gè)小男孩。

　　我狠狠地瞪著他，眼睛能迸出火來(lái)，真恨不得把他大罵一頓。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，額頭上迅速的聚集出汗滴，眼睛因恐慌睜得圓圓的，寫(xiě)滿了歉意和害怕，怯怯地瞅著我，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。”說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

　　突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我家小表弟。這是個(gè)剛上初一的小師弟吧？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容掛在臉上，有點(diǎn)僵硬地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！边@下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的�？吹剿�這副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來(lái)，我?guī)湍阆窗�！”，我溫和地�?duì)他說(shuō)。他美得嘴巴咧到耳邊，連聲地說(shuō)：“姐姐，你真好！謝謝！”

　　我何嘗不需要感謝他呢？他讓我體會(huì)到微笑，是一種寬容。

　　泰山笑看齊魯容納寸土，故能成其大；大海笑迎天下不擇細(xì)流，故能成其深。微笑處事雅量容人，生活就會(huì)更精彩！

　　微笑是一種修養(yǎng)

　　篇二:這是一種修養(yǎng)作文

　　微笑是一種修養(yǎng)

　　微笑，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，一個(gè)所有人都耳熟能詳詞語(yǔ)，但又有幾人能夠毫不吝惜的每時(shí)每刻展現(xiàn)他甜美的微笑呢？

　　社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活日益豐富多彩，可生存的壓力也在益增加，很多人臉蛋上卻寫(xiě)上了“吝嗇微笑”。常聽(tīng)朋友說(shuō)：“好久都沒(méi)有開(kāi)心的笑過(guò)了。似乎沒(méi)有什么事情值得太開(kāi)心的。”太久太久的壓抑，太久太久的不開(kāi)心，讓微笑遠(yuǎn)離了生活。

　　微笑是一杯香醇濃厚的美酒，沁入心脾，讓人心醉；微笑是一杯色香味全的香茗，多滋多味，讓人神往；微笑是一杯濃郁芳香的咖啡，苦中有樂(lè)，回味無(wú)窮；微笑是一杯清爽甘甜的山泉，緩緩流淌，清新宜人。

　　微笑是一種踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，魅力四射，所向披靡；微笑是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度，自信樂(lè)觀，催人奮進(jìn)；微笑是一種語(yǔ)言，傳遞著溫馨、和諧、樂(lè)觀和通達(dá)；微笑是一種職業(yè)需要，會(huì)讓你倍受同事和朋友的歡迎；微笑是一種自我掩飾，讓自己灰暗的心情增添色彩，淡化憂慮；微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的溫柔，體現(xiàn)一個(gè)人較高的文化修養(yǎng)和豐富的心靈內(nèi)涵；微笑是一種發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)，充滿自信，給自己也給他人帶來(lái)生活的陽(yáng)光和樂(lè)趣。

　　如果你快樂(lè)著，請(qǐng)你會(huì)心微笑，你會(huì)體會(huì)快樂(lè)給生活帶來(lái)的美好感覺(jué)。如果你心情不好，請(qǐng)用心微笑，讓自己快樂(lè)起來(lái)，不快樂(lè)的感覺(jué)就會(huì)逐漸被淡化　　只要你愿意，微笑可以展示你的魅力，延續(xù)你的開(kāi)心，淡化你的憂愁，給他人以真誠(chéng)和鼓舞，讓社會(huì)人際交往更加的融洽和諧。

　　當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，一個(gè)自嘲的微笑可以化解尷尬的局面；當(dāng)你面對(duì)困難消極悲觀的時(shí)候，微笑著在內(nèi)心提醒自己“可為”，你就會(huì)從微笑中獲得力量和自信；當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，微笑肯定自我的同時(shí)也激勵(lì)我們前進(jìn)。

　　當(dāng)別人挑剔埋怨、嘮叨不休的時(shí)候，淺淺的.微笑可以化干戈為玉帛；當(dāng)陰沉的面孔呈現(xiàn)在你的面前的時(shí)候，一個(gè)友善的微笑可以消散陰冷；當(dāng)別人獲得成功的時(shí)候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，給別人送去鼓舞和祝福，會(huì)讓別人更加振奮昂揚(yáng)。

　　汶川大地震中被壓在廢墟底下的女孩的微笑，給予援助的人們以及正在遭受地震苦難的人們無(wú)窮的力量、鼓舞和希望。微笑讓困難變得可以克服。   用微笑傳遞人間的真誠(chéng)、力量和愛(ài)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好。

　　親愛(ài)的朋友，讓我們敞開(kāi)塵封的心，給自己、給他人、給這個(gè)社會(huì)由衷的微笑，收獲意想不到的驚喜，繼而擁抱內(nèi)心和諧的自然之美吧！

　　古詩(shī)詞寫(xiě)作是一種修養(yǎng)

　　篇三:這是一種修養(yǎng)作文

　　古詩(shī)詞寫(xiě)作是一種修養(yǎng)

　　學(xué)習(xí)寫(xiě)作古詩(shī)詞大約兩三年了，在這兩三年里我寫(xiě)了上千闕詞（當(dāng)然是短令居多），一兩百首古體格律詩(shī)，也結(jié)識(shí)一幫愛(ài)好古典詩(shī)詞的文朋友詩(shī)友。

　　我對(duì)目前古體詩(shī)詞有一些自己的看法，這些不認(rèn)同的看法與想法僅限于寫(xiě)作技術(shù)與學(xué)術(shù)的爭(zhēng)鳴，與持相反觀點(diǎn)文朋友詩(shī)友們的個(gè)人寫(xiě)作水平、個(gè)人品格無(wú)關(guān)。這些看法在我心里藏了很久了，總想找個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。時(shí)值仲夏夜半，天氣炎熱、飯后無(wú)事。姑且趁閑列舉一二，來(lái)表達(dá)我對(duì)古體詩(shī)詞的看法。同時(shí)也期待古體詩(shī)詞能夠作為一種中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，一代一代地傳承下去。

　　“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”是明代的李夢(mèng)陽(yáng)與何景明的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，大多數(shù)學(xué)習(xí)寫(xiě)作或有一定文學(xué)評(píng)論基礎(chǔ)的人都知道，但大多數(shù)人的理解是反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、格律化。我認(rèn)為反對(duì)“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”這個(gè)觀點(diǎn)光反對(duì)詩(shī)詞文章格式化、標(biāo)準(zhǔn)化只是表象、只是一層膚淺的理解。我個(gè)人認(rèn)為不論是詩(shī)詞還是散文，都不應(yīng)該用任何時(shí)代的文章與詩(shī)詞去作比較。作者個(gè)人與其作品本身就是獨(dú)特的個(gè)體，與其他的'作者和作品沒(méi)有任何可以比較的意義與價(jià)值。

　　基于這一觀點(diǎn)，有的文朋友詩(shī)友提出，我們不寫(xiě)古體詩(shī)詞，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代無(wú)論如何也無(wú)法超越古代人的成就。我其時(shí)只想問(wèn)問(wèn)：“超越什么？為什么要超越古人�！蹦阒话涯愕恼媲閷�(shí)感寫(xiě)得詞工句麗就行了，這就好像書(shū)法一樣，估計(jì)也沒(méi)有幾個(gè)人能超越王佑軍的水平，那咱們的書(shū)法藝術(shù)就別搞了、別傳承了。你說(shuō)行嗎？

　　很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人怕平仄、韻律，有位文友跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我不暈船、不暈車，就暈平仄??”這話有些道理，很多學(xué)習(xí)古體詩(shī)詞的人都被這道入門(mén)基

　　礎(chǔ)知識(shí)拒之門(mén)外。其實(shí)很多知識(shí)與技能在入門(mén)時(shí)都會(huì)很難，都需要學(xué)習(xí)者克服心理障礙與惰性。比如學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)駕駛技，學(xué)習(xí)五筆輸入法等都無(wú)不如此。我學(xué)習(xí)聲訓(xùn)的方法跟學(xué)習(xí)五筆輸入的方一樣，有規(guī)律的記規(guī)律、記熟，特殊的死記，一次記兩三個(gè)字，時(shí)間久了就夠用了。古代韻書(shū)到用今天現(xiàn)代漢語(yǔ)讀來(lái)的確有些出入，我采用的方法是用字的時(shí)候，盡量避開(kāi)使用與現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音偏差比較大的詞語(yǔ)與字句。至于詞牌與格律，初學(xué)者可以從短令學(xué)起，一個(gè)詞牌你填上三五次，并認(rèn)真地反復(fù)讀到能背的程度，這個(gè)詞牌你就記下來(lái)了。格律除了幾個(gè)基本的平仄規(guī)律布局外就是由于拗救衍演出來(lái)的幾種體式，比起詞牌來(lái)就更容易記了。

　　今天古體詩(shī)詞寫(xiě)的人很多，成就的確不高，精品少得可憐。究其原因，古體詩(shī)詞作者年紀(jì)偏大的占了很大一部分，這部分前輩雖然對(duì)古體詩(shī)詞傾注畢生精力，但由于他們當(dāng)年的生活條件、教育條件導(dǎo)致他們中的大多數(shù)人沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的系統(tǒng)教育，寫(xiě)作的素材和知識(shí)來(lái)自于一些零碎的生活閱讀，個(gè)人的審美觀也受政治教育的影響流于口號(hào)與干癟的教條框框。還有一部分前輩完全陷入教條化的古體詩(shī)詞理論化寫(xiě)作胡同，他們寫(xiě)詩(shī)詞只論平仄與入韻與否，不論文章內(nèi)容的內(nèi)容是否新鮮可讀，也不論文章結(jié)構(gòu)的開(kāi)、合、起、承是否布置得精巧得當(dāng)。更有甚者，他們?yōu)閺?qiáng)行合符詩(shī)詞的平仄與韻律要求，生編硬造語(yǔ)句。這就導(dǎo)致大部分古體詩(shī)詞讀來(lái)拗口，品來(lái)毫無(wú)美感之言。

　　古體詩(shī)詞講究對(duì)仗與用典，這只是基本要求。但沒(méi)有一個(gè)詩(shī)詞評(píng)論家，可以強(qiáng)制要求詩(shī)詞作者該怎么做。現(xiàn)在一些古體詩(shī)詞作者在作品中強(qiáng)行用典，堆詞砌句，有的借以來(lái)向讀者和其他文朋友詩(shī)友顯擺自己有學(xué)問(wèn)、讀書(shū)多。我只能說(shuō)，這跟魯迅先生嘲諷孔乙已回字有四個(gè)寫(xiě)法一樣無(wú)聊、一樣迂腐。

　　古體是詞寫(xiě)作跟其他文章寫(xiě)一樣，是作者對(duì)身邊的人與事，物與影瞬間感悟

　　有感而發(fā)的東西，是不能強(qiáng)制自己像寫(xiě)作文一樣去寫(xiě)。古體詩(shī)詞寫(xiě)作要求自然、讀來(lái)順口易記、易背。古代流傳下來(lái)的作品都是因其易記、易背，有優(yōu)美的意境或蘊(yùn)含生活哲理而流傳下來(lái)的。

　　古體詩(shī)詞寫(xiě)也好，其他文章寫(xiě)作也好，其作品好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是以某個(gè)權(quán)威刊物上發(fā)表過(guò)，也不是得過(guò)什么大獎(jiǎng)、收過(guò)多少稿費(fèi)，而是這個(gè)作品能否代代相傳、口口相授。寫(xiě)作跟其他藝術(shù)一樣沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，是一種純藝術(shù)欣賞的東西，靠寫(xiě)作也掙錢(qián)養(yǎng)活自己不現(xiàn)實(shí)，也背離藝術(shù)審美欣賞的原則。我們不能要求自己篇篇都是精品，一生著述等身齊。古代詩(shī)詞大家一樣，一生詩(shī)詞過(guò)千萬(wàn)、膾炙人口僅數(shù)十，這是很正常的事。

　　我就是我，顏色不一樣的焰火，我寫(xiě)詩(shī)詞不宗唐宋，不效李杜。信手沾來(lái)，隨風(fēng)而逝是我的習(xí)慣。喜則笑、悲而泣是我的本性�；蛩监l(xiāng)、或抒情，或高歌或低吟，或調(diào)侃或沉思是我的生活。我用詩(shī)詞來(lái)記錄自己的喜怒哀樂(lè)，我用詩(shī)詞來(lái)陶冶自己的情操。其它，真的與寫(xiě)作無(wú)關(guān)。

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